《体育欣赏》

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体育教材05第五章体育欣赏.

体育教材05第五章体育欣赏.第五章体育欣赏第一节体育欣赏的意义随着现代社会物质文明与精神文明的不断发展,参加体育活动,观看和欣赏体育比赛已成为人们余暇生活中不可缺少的内容。

体育欣赏在娱乐体育中属于心理娱乐的内容,对于调节人的精神生活,提高人的整体生活质量、工作与学习效率起着积极作用。

一、可以使人获得美的享受在体育比赛和表演中,运动员熟练、优美、准确、惊险、协调、默契和有节奏感的技术展示,能使观赏者十分自然地产生一种心灵的快感和健康美的精神享受。

例如,球王贝利在激烈比赛中施展绝妙的倒勾射门技术破门,跳水女皇高敏在十分短暂时间里的优美造型,扣人心弦的美国职业篮球赛中的精彩动作等,使人在欣赏时体验到美的旋律,体验到美的力量,并且往往使人回味多年,时常在心里叫喊:“绝妙 ! 真绝妙! ”二、可以满足人在感情上的多种需要人对体育的价值观不同,体育欣赏的角度也不一样。

对体育内涵理解越深刻,越能感觉到体育的价值可贵,在体育欣赏中满足需要的内容就越多,情感体验就越丰富。

例如, 在体育竞赛中,运动员高超的技艺,勇敢拼搏的精神,积极进取、协同作战、胸怀祖国等良好的道德品质以及组织竞赛的才能、观众的热情、场馆设施的现代化与优美的环境等, 都能使得体育欣赏者从中受到教益、求得知识、娱乐身心、陶冶情操、激发民族自尊心和自豪感、增强民族的凝聚力等。

三、可以调节人的心理平衡和加强自身修养人在生活与工作中难免有繁忙、紧张、烦恼、忧虑和内心空虚的时候,但一旦打开电视机或观看精彩体育比赛,看到运动员尽善尽美的表演或本国运动员登上冠军领奖台,五星红旗冉冉升起的时候,一切烦恼和忧虑便忘记了,空虚的内心也可能充实了,激情油然而生,对生活充满了信心,努力学习、勤奋工作,心理的不平衡状态一下子便得到了调节, 修养自身的决心和勇气得到加强,求知、求高、求发展的欲望也倍感增强。

四、可以促进人的心理健康体育欣赏由于人的情绪体验十分投入,故可以把人的思想和情感带到十分现实、十分积极的场景里,可以使人忘记一切忧虑和烦恼,改变人的情绪状态,使其产生积极的、愉快的情绪体验,这对于促进人的心理健康、减少疾病有着很积极的作用。

体育欣赏-网球

方
式
胜一盘：一方先胜6局为胜一盘。但遇到双方各胜5局时，一方必须净胜两局才为胜1盘，也就是7：5。如果是双方的局数达到6：6，就要以决胜局定胜负。
决胜局：决胜局比赛的记分方法有两种：一种是长盘方法，就是某一方必须净胜两局才为胜该盘；另一种是短盘方法，就是双方再赛 1局，胜者即为胜该盘。赛前另有规定的可以采用其他记分方式。
“四大公开赛”和团体赛
目前影响最大、水平最高的国际网球赛为温布尔登锦标赛、美国网球公开赛、法国网球公开赛和澳大利亚网球公开赛，以及戴维斯杯网球赛和联合会杯网球赛。这六项著名比赛，前四项为单项比赛，各设男、女单打、双打和混双五个冠军，俗称“大满贯赛”；后两项分别为男、女团体赛。这六项比赛都得到国际网联的正式承认，每年举行一次。“四大网球赛”以个人名义参加，设高额奖金；两个团体赛以国家和地区为单位参加。
7
硬地场：最普通、最常见的一种场地。（澳大利亚公开赛、美国网球公开赛、中国网球公开赛）特点：其表面平整、硬度高，球的弹跳非常有规律，球的反弹速度快，因此要求运动员的“爆发力” 非常强。
地毯场：“便携式”可活动的场地。特点：球的速度视地表面的平整度及地毯表面的粗糙程度而定。
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网球基本理论
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网球运动中的礼仪
• 网球——绅士的运动 • 网球场上的礼节，并向规则上那样一板一眼，一字一句。但任何想成为网球场上“绅士”的人，都应对这些礼节有所了解。因为，经常参加网球运动的人，对场上各种有失“礼节”的言行，都会表现出不同程度的不满。可见，遵守这些不成文规定的重要性。 • 无论平时打球娱乐，还是到球场去打比赛，只要从别人的球场后面通过，都应在该场地成死球后。 • 当自己打得球落入其他场地时，只有当临近场地赛完一分后才能捡回自己的球。 • 保持球场安静。在球场上令人烦心的不多的几件事中，大声喧哗是其中之一。网球是一项社交活动。人们必须从中得到乐趣，但不应把自己的快乐强加到别人的“痛苦”之上。

体育欣赏的基本内容包括

体育欣赏的基本内容包括
体育欣赏是对体育运动的观赏与理解，也是体育文化的重要组成
部分。

体育赛事精彩纷呈，各种锻炼身体的方式也多种多样，精彩的
体育表演不仅能够提升我们的观赏体验，还能够给我们带来启示和指导。

体育欣赏的基本内容包括：体育竞赛、体育运动和体育健身。

体
育竞赛是指体育项目比赛，如田径比赛等；体育运动是指体育锻炼，
如游泳、瑜伽等；体育健身是指通过体育运动进行健康养生。

观赏体育比赛，我们可以欣赏到运动员们所表现出的精神风貌，
比如勇敢、顽强、努力等等。

同时，我们还可以获取到各种有益的经
验和启示。

如：学习运动员的拼搏精神、坚持不懈的态度等，这些都
将对我们建立信心、提高自信心、增强体魄的品质有着巨大的帮助。

此外，体育运动和健身也是体育欣赏的重要内容。

在日常的锻炼中，我们可以选择运用不同的体育项目来达到不同的目的。

比如：游泳、跑步、篮球、健身等运动，能够帮助我们保持身体健康和愉悦的
心情，减轻压力、缓解疲劳，提高身体免疫力，让我们的身体更健康、更强壮。

总之，体育欣赏的基本内容层次明确、内容全面，既包含了体育
赛事的观赏、体育锻炼和践行健康文化的推广，又能够为我们提供有
益的经验和知识。

只要我们积极的参与，坚持锻炼，相信我们的身体
和精神一定能够得到最好的保障和强化。

体育欣赏观后感

体育欣赏观后感天不遂人，好不容易在抢课大战中争到了炙手可热的选修课——体育欣赏，却因为种种原因，一再推迟，所以今年的课程很短，使沉醉其中的我无法自拔。

不过经过几节课的熏陶，再加上权威老师的点拨引导，对体育欣赏还是建立了一个初级的浅显的认识。

体育欣赏是体育审美活动的主要表现形态之一．从体育本身不能直接创造物质财富、它只能间接拉动经济发展的就这一特点便可得知，体育欣赏是属于个体本身的行为，个人利益是人类行为的基础。

21世纪大学体育的发展趋势与特点是以“健康第一”为指导，以全面发展学生为中心，向终身接轨；体育教育的特征是提高人才培养的质量(宽知识、强能力、高素质、创新性)、强化人才性、充分发挥学生主体的积极性、主动性和创造性,努力创造良好的人文环境。

要完成以上目标必须首先让现代大学生读懂体育并欣赏体育。

体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化大众化、生活化的产物，它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。

因此,有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨，让学生掌握体育欣赏的方法,提高学生体育欣赏能力；使体育教师能在体育教学目标、思想、内容与方法中结合体育欣赏的方法进行教学，满足学生个性的需求，促进体育教学改革的深入。

体育欣赏能丰富人们的文化生活，满足人们精神上的需要。

精彩的竞赛和表现吸引着亿万观众，紧张、激烈、惊险、拼搏的场面紧扣心弦，使人们赏心悦目，激励和感染着不断进取的人们。

在大力加强物质文明和精神文明建设的今天，作为上层建筑的体育，越来越起到重要的作用了。

体育欣赏可以给个人及家庭带来乐趣和幸福，给社会带来安定，能有效地占领社会主义的思想文化阵地。

通过体育欣赏，能使更多的人认识和参与体育运动，从而促进体育运动的进一步发展。

人们在工作学习之余，欣赏体育表演和比赛还能陶冶情操，得到积极性的休息。

运动员尽善尽美的表演，健、力、美和谐的统一，鲜明的节奏，默契的配合，表现出诗的情感，艺术的造型，给人以美的享受，从而忘掉忧愁和烦恼，有效地调整失去平衡的心理，改善人的心理和情绪，使人朝气蓬勃，充满活力，增进健康。

体育欣赏简介

1.1 体育欣赏的内容
体育欣赏简介
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6．对体育场馆的建筑艺术风格的欣赏体育场馆的建筑是一个时代的象征，是一个国家文化背景和艺术风格的体现，也是科学技术与传统文化的有机结合。
1.2 体育欣赏的意义
1．丰富生活，陶冶情操通过体育欣赏，可以放松身心，缓解
体压力，开阔视野，丰富生活。在体育欣赏育的过程中，大学生能够获得审美享受，满欣足精神需要，陶冶美好情操，进而保持积赏极乐观的心态。简介
大学体育与健康
大学体育与健康
1.1 体育欣赏的内容
1．对运动员身体美的欣赏
身体美，是人的身体在体育运动中呈现出来的一种静态美，它是一种由机
体良好的生理和心理状态综合显示出来的健康之美。
体
身体美主要包括健康的身心、强壮的体格、匀称的体态、健美的体型、优
育雅的风度以及良好的身体素质等。
欣
赏
简
介
2
1.1 体育欣赏的内容
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1.2 体育欣赏的意义

2．振奋精神，激发热情
体育运动体现着竞争、拼搏和进取的精神。在体育欣赏的过程中，大学生能
体
够受到体育精神的感染，产生强烈的民族荣誉感和自豪感，进而强化集体观念，振奋民族精神，激发爱国热情。
育
欣
赏
简
介
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1.2 体育欣赏的意义
体育欣赏简介
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3．深化认识，提升素质通过体育欣赏，可以深化对体育运动的认识，激发参加体育运动的兴趣，强化健康观念；还可以加深对真、善、美的理解，提高审美能力和欣赏能力，进而不断提升自身素质。
欣迪和影响作用的思想和意识。它包括了勇于
赏竞争的精神、自我超越的精神、团结协作的

高校《体育欣赏》校级公共选修课的教学实践与探索

．－
李会明
（南农业大学体育学院，云云南昆明摘要：文以《育欣赏》级公共选修课的教学实践本体校为例，课程建设、学管理等方面展开研究．结合当前存从教并在的问题，出相应建议，提旨在提高高校《育欣赏》级公共体校选修课教学质量。关键词：体育欣赏》程公共选修课教学质量《课公共选修课作为高校教学体系的重要组成部分，在优化学生的知识结构，宽学生的知识面，高学生的文化品位、拓提审美情趣、文素养和科学素质．人以及提高学生的综合素质．增强学生的就业竞争等方面都具有特别重要的意义。现代体育在发展过程中，断提升审美意蕴，强欣赏和不增娱乐性，重美的创造与发掘，其是体育比赛，是运动员注尤更创造美与观众欣赏美的过程。当今在校大学生不仅要参与体育锻炼，要懂得如何欣赏体育，高体育欣赏水平，体育更提在运动中发现美，受美的教育。校开设《育欣赏》级公共接高体校过硬的教学条件来支撑。人大学城后。校公共体育教学的进我条件大大改善，别是结束了过去几个校区分散管理、师上特教课跑路忙的混乱局面．使我校公共体育教学发生了翻天覆地的变化。在２０年的本科教学评估中公共体育教学的各项工０６作也得到专家的肯定。０７，大学体育》为首批广州大学２０年《作精品课程立项，对公共体育选项课教学资源的改善有重要的推动力，类教学资源实现了信息化管理，便了学生学习，各方有力地促进了我校公共体育选项课的发展，大学体育》正朝《网络课程、品课程的方向迈进。精然而，于不断增加的学生人数、断提高的学生体育学对不习需求而言，目前我校公共体育教学资源还是不尽人意。能不满足教学的需求的现状也必须正视．主要表现为：其第一．地偏少，施人性化不足。别是三大球的场地，场设特绿化偏少，阳设施都没有配备；场地均无洗手间，成师遮各造生如厕困难；室里过小，响了学生的学习。课影第二，学器材更新速度缓慢。锈迹斑斑的长剑、少羽教缺毛的毽球、拍不响的Ｃ机等严重影响了教学，常常引起不Ｄ也学生的不满。第三，乏稳定、缺合适的教材。每年新生的大学体育教材都不一样。容更多地停留在技术层面。项课教学内容应遵内选循在《国普通高校体育教学指导纲》原则，足大学生对全的满不同体育的兴趣、爱好和特长的需要，项目安排的比例要遵其循大学生的心理、理特点。但是从调查中得知，数学生和生多教师认为由于体育选项课教材的缺乏，导致内容安排不够合理，发教材都是摆设，有实质性意义。所没二、对广州大学公共体育选项课存在问题的思考（）变教学观念，向全体学生．一转面实行分层教学。周济在全国第七届大学生运动会上说。牢固树立 “ 康要健第一 ” 思想，力做到“ 天锻炼一小时，康工作五十年，的努每健幸福生活一辈子 ” 学校体育部担负着学生的体育教学课外体。育锻炼、动训练和运动竞赛的组织和实施工作，高等教育运是和人才培养的一个重要组成部分。尽管高校体育改革已进行了多年，在体育教学和体育活动中仍存在较多的问题，传但受统的应试教育的影响较大。教师在教学中不能忽视学生个性形成的复杂因素，习能力因人而存在着个体差异，不同的学对学生应视具体情况而提出不同的要求，行分层次教学。实（）实践中大胆摸索经验，力促成教学模式向 “ 乐二在努俱６０育欣赏》级公共选修课的教学实践与探索体校

《体育欣赏》理论试题(优选.)

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《体育欣赏》理论试题一､选择题1､奥林匹克运动有一句著名的格言,( )｡(B) A 更高,更快,更远 B更快,更高,更强 C 更快,更强,更好2､短跑是指()｡(A) A 400和400米以下 B 800和1500米 C 200和200米以下3､速度滑冰简称速滑,比赛按分组和不同距离在400米冰道上进行,每组有( )选手参加｡(B) A 一名 B 两名 C 三名4､速滑项目中,凡不属于自身原因而影响滑行或摔倒,经裁判允许可休息( )后重新参加比赛｡(C) A 10分钟 B 20分钟 C 30分钟5､游泳在奥运会比赛中,金牌数()田径运动项目｡(C) A 高于 B 等于 C低于6､游泳比赛中,通常把50米､100米､200米称为()｡(A) A短距离 B中距离 C 长距离7､自行车比赛可以在赛车场和()上进行｡(B) A 跑道 B 公路 C 任何空地8､自行车比赛常见的场地赛项目有个人和( )｡(C) A 集体赛 B 接力赛 C 团体追逐赛9､赛艇项目中,规定女舵手体重不得低于()｡(B) A 40千克 B 45千克C 50千克10､赛艇比赛开始前按各自水道将艇头对齐,然后听信号出发,抢航( )次则取消比赛资格｡(B) A 一次 B 两次 C 三次11､测距类项目由运动员或运动员操纵器械,以高度和远度决定比赛名次,提高运动成绩的关键是力量､速度和()｡(B) A 技巧 B 素质 C 远度12､跳跃中的高度比赛,运动员在每个高度连续( )试跳失败,即被取消比赛资格｡(B) A 两次 B 三次 C 六次13､举重比赛中,试举动作应符合规则要求,由( )名裁判员用指示灯判定试举是否成功｡(A) A 三名 B 四名 C 五名14､男子竞技体操包括自由体操､鞍马､跳马､双杠､单杠､( )六个单项｡(C)A 高低杠 B 平衡木 C 吊环15､女子竞技体操包括高低杠､平衡木､自由体操和( )｡(B) A 单杠 B 跳马 C双杠16､在重大国际比赛中,竞技体操又分团体､个人单项和( )｡(A) A 个人全能 B 双人组合 C 三人组合17､奥运会跳水比赛有男女跳台､( )共四个项目｡(B) A 跳水 B 跳板 C 跳深18､奥运会跳台比赛中,跳台高度为()｡(C) A 3米 B 5米 C 10米19､男子跳台预赛跳六个自选动作,进入半决赛再跳五个规定动作,决赛跳( )个自选动作｡(B) A 四个 B 五个 C 六个20､女子跳台预赛跳五个自选动作,进入半决赛再跳四个规定动作,决赛跳()个自选动作｡(B) A 四个 B 五个 C 六个21､男子跳板要完成五个规定动作和( )个自选动作｡(C) A 四个B 五个 C 六个22､女子跳板要完成五个规定动作和()个自选动作｡(B) A 四个 B 五个C 六个23､花样游泳的重大国际比赛有奥运会､世界锦标赛和()｡(A) A 世界杯 B 青年锦标赛 C 女子锦标赛24､花样游泳的比赛泳池不得小于12×12米､水深 ( ) 米,池水透明度应清澈见底｡(A) A 3米 B 4米 C 5米25､花样游泳的自选动作分单人､双人和( )三种形式｡(B) A 集体 B 成队 C 团队26､花样滑冰有单人滑､双人滑和( )三个比赛项目｡(B) A 团体滑 B 冰上舞蹈 C 集体滑27､花样滑冰的重大国际比赛设世界花样滑冰锦标赛和( )｡(B) A 世界杯花样滑冰比赛 B 冬奥会花样滑冰比赛 C 青年锦标赛28､花样滑冰的比赛场地长60米､宽30米,冰的厚度不少于( )｡(B) A 2厘米 B 5厘米 C 8厘米29､观赏花样滑冰中的单人滑比赛,要注意动作的难､新和()｡(A) A 稳 B 平 C 美30､观赏双人滑比赛,应观赏双人动作的默契､配合､协调和( )｡(C) A 舒展 B洒脱 C 统一31､乒乓球最重要的国际性比赛是( )｡(A) A 世界乒乓球锦标赛 B 奥运会乒乓球比赛 C 世界杯乒乓球比赛32､乒乓球比赛共设男女团体､男女单打､男女双打和()七个项目｡A 接力赛B 混合双打C 集体赛33､目前乒乓球每局比赛采取( )分赛制｡(C) A 21分 B 15分 C 11分34､根据国际乒联的规定,2000年10月将乒乓球的直径改为( )｡(B) A 38毫米 B 40毫米 C 42毫米35､羽毛球比赛对发球有严格的规定,当发球一方得分为零或双数时,应站在( )发球区发球｡(C) A 左 B 居中 C 右36､排球比赛中,男子比赛网高( )米｡(C) A 2.24米 B 2.34米 C 2.43米37､排球比赛中,发球后每队可接触球()次｡(B) A 两次 B 三次 C 四次38､排球比赛每局比赛某队满()分并比对方至少多得2分为胜一局｡(C) A 15分 B 21分 C 25分39､排球比赛时,比赛成死球时教练或队长可请求暂停( )次,每次30秒钟｡(A) A 两次 B 三次 C 四次40､在网球比赛中,国际上以胜1分为( )｡(C) A 1 B 10 C 1541､在网球比赛中,国际上以胜( )局为胜一盘｡(B) A 4 B 6 C 842､在网球正式比赛中,女子单､双打和混双采取( )制｡(A) A 三盘两胜制 B 五盘三胜制 C 七盘五胜制43､足球比赛每方上场( )人,其中须有1名守门员｡(C) A 9人 B 10人 C 11人44､“世界第一运动”是指( )｡(B) A 篮球 B 足球 C 田径45､“体育运动之母”是指( )｡(C) A 篮球 B 足球 C 田径46､篮球比赛中,队员犯规( )次必须自动退出比赛｡(B) A 4次 B 5次 C 7次47､在篮球比赛中,一个队的队员侵入犯规或技术犯规达到( )次,若以后队员再犯规则处以两次罚球｡(B) A 5次 B 7次 C 9次48､篮球比赛中,罚球中篮得( )｡(A) A 1分 B 2分 C 3分49､篮球比赛中每队上场队员5人,分为前锋､中锋和( )｡(B) A 后锋 B 后卫 C 前卫50､篮球比赛是在长( )米､宽15米的场地进行｡(A) A 28米 B 30米 C 40米51､手球比赛分7人制和( )｡(B) A 9人制 B 11人制 C 13人制52､目前世界各国开展的是( )｡(A) A 7人制 B 9人制 C 11人制53､手球比赛是在长40米,宽( )米的长方形场地上进行的｡ (C)A 28米B 25米C 20米54､手球比赛时间为( )分钟,分上下两个半场,中间休息10分钟｡(B)A 40分钟B 60分钟C 80分钟55､手球比赛结束如得分相等,休息5分钟后应进行( )分钟决胜期比赛｡(B)A 5分钟B 10分钟C 15分钟56､水球比赛每队上场()人,其中守门员1人(A) A 7人 B 9人 C10人57､水球比赛上场队员包括守门员､后卫和( )(B)A 前卫 B 前锋 C 中锋58､水球比赛时间每场( )分钟｡(B) A 25分钟 B 28分钟 C 35分钟59､水球比赛结束打成平局,应休息5分钟继续比赛2节,每节( )分钟,中间休息1分钟｡(A) A 3分钟 B初中体育体育健康测试题一.概念题:(每题2分计4分)1.近视眼:是指看远不清晰,看近清楚的一种屈光不正性的眼病｡2.三废是指人类在生活和生产过程中所排放的废水,废气,废渣｡二.单项选择题:(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,1.缺铁性贫血的病因(C)A.缺碘B.缺钙C.缺铁D.缺维生素C2.引起脊柱异常弯曲的不良习惯是(C)A.良好的读写姿势 B .经常参加体育锻炼C.一侧长期负重D.坚持做眼保健操3.下列不属于爱滋病传播方式的为(B)A.血液传播B.共用餐具C.母婴传播D.性生活传播4.中学生每日睡眠时间应为(B)A.6小时B.9小时C.10小时D.5小时5.测量脉搏应触摸被测者的腕部的(B)A.大动脉B.桡动脉C.眩动脉D.脚气病三.判断题(正确的在括号打“√”号,错误的打“X”每题2分计12分)1.心脏位于胸腔中部,偏右下方｡ (X)2.女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早两年左右 (√)3.中学生在选择体育锻炼项目时应男,女生各别对待 (√)4.人的消化管道由口腔.食道.胃.小肠.大肠.直肠.肛门组成 (√)5.健康就是指躯体上没有疾病 (X)6.青春期应该培养广泛的兴趣 (√)四.简答题:每题5分(共计20分)1.简述青春期心理特征①.思维活跃,但具有片面性和表面性｡②.情绪,情感丰富,强烈但欠成熟,稳定.两极性明显｡③.逐步形成独特的个性和意志行为方式,但可塑性大｡④.自我意识迅速发展,但还具有片面性和幼稚性｡⑤.性意识萌芽,但心理还不成熟｡2.简述青春期情绪的自我调节①.正确的评价自己,恰当的对待人和事｡②.培养大度乐观情绪,正确对待批评与表扬｡③.培养广泛的兴趣｡④.对情绪做建设性的宣泄｡⑤.磨练自己的意志｡3.简述心理健康的标准①.具有正常的认识活动｡②.自我意识观念明确｡③.稳定而乐观的情绪｡④.与他人建立积极良好的人际关系｡⑤.行为协调,反应适度｡⑥.心理特点符合年龄特征｡4.简述体育锻炼的卫生要求①.经常锻炼,持之以恒｡②.循序渐进,逐步提高｡③.要进行全面的体育锻炼｡④.因人而弃,个别对待｡⑤.要有准备活动和整理活动｡⑥.注意安全,防止运动损伤｡2009—2010学年2009级体育理论作业一､填空题1､体能素质包括(力量)､(速度 )､(灵敏)､耐久力､柔韧等素质｡2､世界卫生组织(WHO)把健康定义为:“健康不仅仅是没有疾病,而是一种(生理)､(心理)和(社会适应)方面的完美状态｡”3､排球比赛在长(18 )米､宽(9 )米的长方形场地进行,每队上场6人进行比赛｡4､篮球比赛在长(28 )米､宽(15 )米的场地内,双方各5名队员进行比赛｡二､选择题1､通常把一般人健身效果的最佳区间定在(C )次/分的心率之间｡而每次保持这样心率的时间,占一次锻炼总时间的2/3左右为最佳｡A 100-120B 110-130C 120-140D 130-1502､乒乓球比赛通常采取五局三胜或七局四胜制,以(A )分为一局,当10分平以后,先多得2分的一方为胜｡A 11 B 15 C 20 D 213､世界男篮锦标赛每(D)年举行一届｡A 1B 2C 3D 44､奥林匹克运动的格言是(C)｡A 参与比取胜更重要B 互相了解､友谊､团结和公平竞争C 更快､更高､更强5､足球比赛场地必须是长方形,国际比赛场地是(D )米｡A 60-80米长 30-40米宽B 80-90米长 40-50米宽C 90-100米长 50-60米宽D 100-110米长 64-75米宽三､简答题1､请按顺序写出简化太极拳(男生)､初级剑(女生)的所有动作名称｡1､二十四式太极拳一､起势二､左右野马分鬃三､白鹤亮翅四､左右搂膝拗步五､手挥瑟琶六､左右倒卷肱七､左揽雀尾八､右揽雀尾九､单鞭十､云手十一､单鞭十二､高探马十三､右蹬脚十四､双峰贯耳十五､转身左蹬脚十六､左下势独立十七､右下势独立十八､左右穿梭十九､海底针二十､闪通臂二十一､转身搬拦捶二十二､如封似闭二十三､十字手二十四､收势初级剑(32式)01､弓步直刺 02､回身后劈 03､弓步平 04､右弓步撩 05､提膝平斩06､回身下刺 07､挂剑直刺 08､虚步架剑 09､虚步平劈 10､弓步下劈11､带剑前点 12､提膝下截 13､提膝直刺 14､回身平崩 15､歇步下劈16､提膝下点 17､并步直刺 18､弓步上挑 19､歇步下劈 20､右截腕 21､左截腕 22､跃步上挑 23､仆步下压 24､提膝直刺 25､弓步平劈26､回身后撩 27､歇步上崩 28､弓步斜削 29､进步左撩30､进步右撩31､坐盘反撩 32､收势2､体育对提高人的心理素质的作用｡答实践证明,有目的､有计划地开展体育活动是一举两得的好办法｡通过系统的体育锻炼,不但可以强健体魄,在力量､耐力､暴发力以及速度等方面获得长足进步,而且对于提高大家的心理运动能力､动作反应速度､灵活性､协调性以及坚强的意志品质､情绪的稳性､注意能力､定向能力等有重要作用｡因此,按照飞行员所需身体､心理素质的要求,进行科学系统的体育活动,是早期定向培养的一项重要内容｡3､速度滑冰的保护方法｡四､(论述题)结合亲身体会谈一谈体育锻炼对自己的影响｡训练的具体方案,培养的具体内容,很难一一介绍,这项工作本身就是一个创造性工作｡在学校和个人进行训练和培养时都有很大的灵活性｡途径是多方面､全方位的,关键在于学校､老师和同学们的创造性和积极性的发挥｡要因地制宜,因陋就简,持久训练｡动作的敏捷性训练:动作的敏捷性对于飞行员来讲是十分重要的｡因此,在体育训练时要选择那些活动情境不断迅速变化的项目进行训练｡这是因为,在迅速变化和十分激烈的活动中,要求相当积极的思维活动参与,这就势必促进了动作思维能力的发展｡体育训练的实践证明,球类运动以及有些田径运动,对抗和各种竞赛运动是发展运动思维能力行之有效的形式之一｡灵敏协调性的训练:要适当安排体操项目的训练,通过训练使学生达到:动作准确,姿态舒展,节奏明显,干净利索,连贯大方,协调流畅｡从而培养学生协调能力｡反应速度的训练:反应速度是指人进行快速运动的能力,也就是说,不仅大脑反应要快,而且要使整个身体,特别是手､脚等肢体活动反应的也要快,有许多体育项目可以帮助人提高人快速反应,如球类运动､游戏活动等｡球类运动,尤其是篮球是一项对抗性强,兴趣性高,训练价值大的运动项目｡它具有集体对抗､速度快,动作的瞬间变化大､集跑､跳､投､掷技巧､智力为一体的紧张､激烈的综合性运动｡乒乓球练反应能力,排球练上肢协调能力,足球练下肢奔跑能力,而篮球则练综合能力｡它能有效增强中枢神经系统､呼吸和心血管系统的功能;提高学生的灵敏协调､反应迅速能力及耐力｡通过球类运动,还可以培养学生整体配合､竞争意识､心理承受能力､情绪稳定性,提高对时间､空间､运动速度和运动幅度的能力｡其他答案世界男篮锦标赛每四年举行一次二1､C 2､A 3､D 4､C 5､D1.标准田径跑道全长(400米)米,由(2)个直道和( )个变道组成,跑道宽( )米,分道宽( )米｡2.400米及400米以下各项径赛,起跑过程包括( 100).( 200).和(400 ),400米以上的竞赛起跑包括( 800)和( 1500)两个阶段｡3.标准篮球场地,长( 28)米,宽( 15)米,球场有(边界)线(中)线和(三分线)｡4.足球技术分为(有球技术)和(无球技术 )｡5.脑由(大脑),小脑和(脑干)三部分组成｡6.田径包括( ),( ) ,( ) 三项｡7.在满市中小学田径运动会中跳跃项目有( ),( )和( )｡8.接力跑中,常用的传接棒方法有( ) 和( )两种｡9.奥运会( )年举办一次,我国申办成功的是第( )界奥运会,于( )在( )举行｡简答题:1.什么是身体加能?2.科学锻炼的基本原则是什么?3.按顺序写出时代在召唤这套操各节的名称?精品word.1.400米2个直道 6跑跳投 7 8下压式山挑式 94 29 2008 北京最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。

体育欣赏的基本内容

体育欣赏的基本内容
体育欣赏的基本内容包括以下几个方面：
1. 运动项目：体育欣赏涵盖了各种各样的运动项目，如足球、篮球、网球、田径、游泳等。

观众可以欣赏到不同项目运动员的技巧、速度、力量和协作等方面的表现。

2. 运动员表演：体育赛事是运动员展现自己技术和实力的舞台，观众可以欣赏到运动员的高超技巧、出色表现以及他们在比赛中的智慧和勇气。

3. 比赛策略：体育比赛中，运动员和教练员的战术和策略也是观众关注的重要内容。

观众可以欣赏到运动员在比赛中的应变能力、战术部署以及队伍之间的协作与配合。

4. 竞技精神：体育比赛中体现的竞技精神也是观众欣赏的内容之一。

比如，运动员们的拼搏精神、不放弃的毅力、团队合作以及对对手的尊重等。

5. 体育场馆与氛围：观众可以欣赏到体育比赛场馆的建筑、设施和环境，以及比赛现场的氛围和观众激动的情绪。

总的来说，体育欣赏是通过观看体育比赛，欣赏运动员的实力、技术、竞技精神和比赛策略等，同时也包括对体育场馆和比赛氛围的欣赏。

体育欣赏之网球四大赛事

美网
美国网球公开赛始于1881年。
每届比赛均在每年的8月底至9月初在美国纽约法拉盛公园的国家网球中心举行。
从1997年起比赛在新落成的阿瑟·阿什网球中心进行。
该中心占地18.2公顷，拥有比赛场地33个，场地也是硬地球场，要想在比赛中取胜，运动员要有良好的体力。运动员每得一分都要花费比其它大满贯赛更多的时间，也会出现更多的对打场面。
四大满贯中，法网毫无疑问是最有激情的一项，就像它火红的场地一样。由于是在慢速红土上进行，耐心的相持、强烈的上旋球以及快速的奔跑被认为是在这里夺冠的主要武器，而且五盘三胜的比赛经常会延续数个小时，这对选手的体能和意志都是严峻的考验。
中国选手最佳战绩中国球员李娜在2011-6-4号对阵卫冕冠军斯齐亚沃尼，以6-
火枪手杯
达芙妮·阿克赫斯特纪念杯
（达芙妮·阿克赫斯特：澳网历史上的传奇人物，在赛事之初5夺女单冠军）苏珊·朗格朗杯
（苏珊·朗格朗：历史上最伟大的女子网球选手之一，从一名芭蕾舞团的成员成长为20世纪20年代的“网坛女皇”）
温网
挑战者杯（18英寸高的镀金奖杯）
玫瑰露水盘（直径约19英寸的银盘）
每年【5月至6月】举办红土
每年【6月或7月】举办，网球运动最古老和最具声望的赛事草地
每年【8月底至9月初】举办硬地
网球四大公开赛冠军奖杯
网球四大公开赛单打冠军（男子）
单打冠军（女子）
澳网法网
诺曼·布鲁克斯挑战杯（诺曼·布鲁克斯：澳网历史上的传奇人物，澳网创始人之一，被誉为 “澳大利亚网球之父”）
网球
网球是一项优美而激烈的体育运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

体育欣赏

竞技体育欣赏的方法1欣赏体育精神从整体上说，它包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神。

体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争，在于有规则的公平、公开、公正(平等、和平)的竞争。

从运动员的内在智慧及精神的角度观赏体育竞赛，竞技体育最能吸引观众的重要原因，是因为比赛不仅比技术，而且比战术，比智慧，比精神。

如篮球、排球比赛中如何发挥身高优势或避开身高弱势等。

2欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型(1)欣赏直接对抗性竞技项目。

包括篮球、排球、足球、手球等球类项目以及拳击、摔跤等个人项目。

欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运动员所表现出的那种勇于承担责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。

(2)欣赏对比性竞赛项目。

包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。

这类项目比赛的特点是对比，要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作，比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。

(3)欣赏记录性竞赛项目。

欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。

3体育欣赏特性体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。

在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教学，使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。

结合体育欣赏内容充分调动学生的积极性和多种思维方式，培养学生多方位创新能力。

依据体育欣赏的趣味性培养学生的个性，使学生对自己喜欢的体育项目产生兴趣，提高对该项目的欣赏水平，养成习惯、培养意识，为终身体育打好基础。

要多利用体育欣赏的超越性，改善学生的不良心理，增强自信、担当责任、正确对待成功与失败，促进学生心理正常发展。

（一）体育运动塑造的身形美（二）体育运动中的美1.运动美2.造型美3.技战术美4.力量美5.意志美6.人格魅力（三）体育的相关要素1.体育建筑2.体育服装、体育雕塑与体育工艺品3.体育中的音乐美4.体育文化随着现代社会的发展，人们渴望在闲暇时间里去感知更多美好的东西，使心灵净化，使心情愉悦。

体育欣赏的感悟与心得

体育欣赏的感悟与心得体育欣赏，是一种从视觉和听觉的角度，以及情感和心理上体验和理解体育运动的美妙和乐趣的过程。

在这个过程中，人们能够感受到体育运动员所展现的勇气、毅力和竞争精神，体会到团队合作和奋勇拼搏的精神内涵，以及体育运动所代表的人类进取心和超越自我的人文价值。

在我个人的体育欣赏过程中，我首先关注的是视觉效果。

通过观看运动员们的动作技巧，我能够感受到他们身体的力量和协调性，同时也能够从中学习到一些基本的运动技能。

例如，在观看篮球比赛时，我会关注球员们的运球、传球和投篮等技巧，以及他们的战术应用和配合能力。

这些视觉上的感受，让我更加深入地理解了体育运动的要求和难度，同时也更加欣赏运动员们的努力和成就。

除了视觉效果之外，我也注重听觉效果的体验。

在体育比赛中，观众们的欢呼声和掌声，能够激励运动员们更加努力地拼搏，同时也能够让我更好地感受到运动场上的气氛。

在一些项目中，如足球、篮球等，观众们的加油声和呐喊声，甚至能够影响到运动员们的表现和比赛结果。

这些声音效果，让我更加深入地感受到了体育运动的魅力和激情。

最后，我也注重心理和情感上的体验。

在体育比赛中，运动员们所展现出的毅力和坚韧精神，以及团队合作精神和荣誉感，让我深受感动和启发。

例如，在观看团体项目时，我能够感受到队员们之间的默契和配合的重要性，以及他们为了团队荣誉而拼搏的精神内涵。

这些情感和心理上的体验，让我更加深入地理解了体育运动的内涵和价值。

在体育欣赏的过程中，我还能够学习到人类智慧、体育精神和社交价值等方面的内容。

例如，在观看田径比赛时，我能够学习到运动员们的速度和耐力，以及他们的比赛策略和竞技技巧。

在观看球类项目时，我能够学习到运动员们的团队合作和沟通能力，以及他们的战术应用和判断能力。

这些学习体验，让我更加深入地理解了体育运动的意义和价值，同时也帮助我在日常生活中更好地与人交往和合作。

综上所述，体育欣赏是一种充满乐趣和收获的体验。

通过欣赏体育运动，我不仅学习了基本的运动技能和规则知识，更重要的是，我从中体会到了勇气、毅力、竞争精神、团队合作和人文价值等方面的内涵。

大学体育欣赏课教案

课时：2课时教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生了解和掌握体育欣赏的基本知识和方法。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。

教学重点：1. 体育欣赏的基本知识和方法。

2. 体育运动的艺术性和审美价值。

教学难点：1. 体育欣赏的审美评价。

2. 体育运动的情感体验。

教学准备：1. 教学课件。

2. 录像设备。

3. 体育运动图片和视频资料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍体育欣赏课的意义和目的。

2. 学生分享自己对体育运动的看法和体验。

二、体育欣赏的基本知识1. 教师讲解体育欣赏的概念、特点和作用。

2. 学生了解体育欣赏的基本方法和步骤。

三、体育欣赏实例分析1. 教师播放体育运动视频，引导学生观察和思考。

2. 学生分析视频中的动作、技巧和战术运用。

3. 教师总结视频中的体育欣赏亮点。

四、课堂讨论1. 学生分组讨论，分享自己对体育欣赏的理解和感受。

2. 教师引导学生关注体育运动的审美价值和社会价值。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课的重点内容，检查学生对知识的掌握程度。

2. 学生复述体育欣赏的基本知识和方法。

二、体育欣赏的情感体验1. 教师引导学生体验体育运动的情感，如激情、力量、协作等。

2. 学生分享自己在体育运动中的情感体验。

三、体育欣赏的审美评价1. 教师讲解体育欣赏的审美评价标准和方法。

2. 学生对体育运动进行审美评价，分享自己的观点。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调体育欣赏的重要性。

2. 学生反思自己在体育欣赏过程中的收获和不足。

教学评价：1. 学生对体育欣赏知识的掌握程度。

2. 学生对体育运动的兴趣和审美能力。

3. 学生在课堂讨论中的表现。

教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。

2. 教师关注学生的情感体验，激发学生对体育运动的热爱。

《体育欣赏》试题.doc

《体育欣赏》理论试题一、选择题1、奥林匹克运动有一句著名的格言，（）。

（B） A更高，更快，更远B更快，更高，更强C更快，更强，更好2、短跑是指（）。

（A） A 400和400米以下B 800和1500米C 200和200米以下3、速度滑冰简称速滑，比赛按分组和不同距离在400米冰道上进行，每组有（）选手参加。

（B） A 一名B两名C三名4、速滑项目中，凡不属于自身原因而影响滑行或摔倒，经裁判允许可休息（）后重新参加比赛。

（C） A 10分钟B 20分钟C 30分钟5、游泳在奥运会比赛中，金牌数（）田径运动项目。

（C） A高于B等于C低于6、游泳比赛中，通常把50米、100米、200米称为（）。

（A） A短距离B中距离C长距离7、自行车比赛可以在赛车场和（）上进行。

（B） A跑道B公路C任何空地8、自行车比赛常见的场地赛项目有个人和（）。

（C） A集体赛B接力赛C团体追逐赛9、赛艇项目中，规定女舵手体重不得低于（）。

（B） A 40千克B 45千克C 50千克10、赛艇比赛开始前按各自水道将艇头对齐，然后听信号出发，抢航（）次则取消比赛资格。

（B） A 一次B两次C三次11、测距类项目由运动员或运动员操纵器械，以高度和远度决定比赛名次，提高运动成绩的关键是力量、速度和（）。

（B） A技巧B素质C远度12、跳跃中的高度比赛，运动员在每个高度连续（）试跳失败，即被取消比赛资格。

（B） A 两次B三次C六次13、举重比赛中，试举动作应符合规则要求，由（）名裁判员用指示灯判定试举是否成功。

（A）A三名B四名C五名14、男子竞技体操包括自由体操、鞍马、跳马、双杠、单杠、（）六个单项。

（C）A高低杠B平衡木C吊环15、女子竞技体操包括高低杠、平衡木、自由体操和（）。

（B） A单杠B跳马C双杠16、在重大国际比赛中，竞技体操又分团体、个人单项和（）。

（A） A个人全能B双人组合C三人组合17、奥运会跳水比赛有男女跳台、（）共四个项目。

体育欣赏心得体会200字

体育欣赏心得体会200字
体育欣赏心得体会
体育是一门具有独特魅力的运动，它不仅能够给人们带来乐趣和娱乐，还能够培养人们的意志力和团队合作精神。

在我多年的体育欣赏中，我收获颇丰，感受到了体育的独特魅力。

首先，体育欣赏让我学会享受运动带来的乐趣。

在观看比赛的过程中，我会全神贯注地关注场上的每一个动作，每一次交锋，不仅可以享受到比赛带来的紧张刺激，更能够感受到运动员们倾尽全力的精神。

尤其是在体育比赛中，运动员们常常面临巨大的压力和挑战，他们的拼搏精神和顽强毅力给了我巨大的鼓舞和启发。

其次，体育欣赏让我深刻体会到团队合作的重要性。

在团体比赛中，每个运动员的身上都肩负着责任，只有通过团队合作才能取得成功。

每个队员都需要扮演不同的角色，并且配合默契，才能发挥出最佳水平。

我在观看比赛时，不仅能够欣赏到运动员的个人技术，更能够感受到他们之间的默契和团结，这种团队协作的精神深深地打动了我。

另外，体育欣赏也让我理解到体育的普及和发展对社会的重要作用。

体育不仅仅是一种运动，更是一种社会文化、精神追求和生活方式。

通过体育的普及和发展，可以促进人们的身心健康，培养人们的团队合作意识和竞争意识，增强国家和民族的凝聚力。

因此，在欣赏体育的过程中，我会思考如何将体育融入到日常生活中，让更多的人受益于体育的力量。

总之，体育欣赏是一种独特的体验，它能够让我享受到运动的乐趣，感受到团队合作的力量，理解到体育对社会的贡献。

通过体育欣赏，我不仅可以放松身心，也可以从中获得很多启迪和收获。

我相信，在未来的日子里，体育将继续给我带来更多的惊喜和感动。

体育欣赏观后感500字左右

体育欣赏观后感500字左右近来，我有幸观看了一场精彩的体育比赛，感受到了运动的魅力和无穷的力量。

在这场比赛中，两支实力相当的队伍经过了一番激烈的角逐，最终决出了胜负。

让我深深地认识到，在体育领域中，个人的拼搏和团队的配合同样重要，只有将两者融为一体，才能够在重重困难面前迎刃而解，达到最终的胜利。

整个比赛中，每一个选手的动作、每一次交锋都让我感到震撼。

他们迎着对手的攻势，毫不畏惧地发起反击，每一次拍击都让观众们倾听着现场的声音，感受着那无数次呼吸的交替。

这些瞬间的集合，在舞台的中心转化为一抹抹优美的画面，展示出了运动员们无穷的才华和魅力。

除了运动员的表现，我也很喜欢电视上那些有趣的画面和音乐。

它们让比赛更富有新意和创意。

同时，我也很喜欢在比赛中听到那些经典的台词。

比如“不听指导，不懂团队合作，其实无论在体育还是其他行业上，都是致命的毛病。

”这样句句经典的话语，让我深刻体会到了个人的力量永远比不过团队的力量。

在这场比赛中，我也深深感受到了充满正能量的精神。

运动员通过拼搏和配合，使得生命力得到了充分的展示。

在比赛中，他们敢于冒险、敢于拼搏，这些对于每一个人都是一种启示。

在众多精英的竞争中，也许只有几个人能够赢得比赛，但是，那些敢于前行、敢于坚持的人们，他们每一次拼搏都会让他们走得更远。

总的来说，这场比赛带给我的不仅仅是一个视觉和感官的享受，而是对于人类奋斗精神的一次深刻体会。

它让我更加了解到，成功需要的不仅仅是个人的才华，更需要的是拼搏和团队配合。

只有通过不断地努力和拼搏，才能够走向成功。

在这场比赛之后，我不断地思考着，我们在生活和工作中，也需要那种拼搏精神。

只有通过不断的努力和团队合作，才能够在各个方面获得成功。

而在此之前，我们还需要不断地学习，通过不断的提升和改进，才能够成为真正的成功者。

这场比赛让我认真思考着自己未来的方向，希望未来的自己也能够像运动员一样勇往直前。

体育欣赏斯诺克_PPT课件

网球
高尔夫球
保龄球
and
斯诺克 Snooker
斯诺克Snooker
历史起源发展历程主要赛事基球运动的一
种。1510年，台球在法国诞生，但斯诺克的
历起源比较晚，在19世纪末才诞生。1875年，驻扎在印度的英国陆军上校内维尔・张伯伦
史和他的战友们觉得流行的台球玩法。当时用1
扎杆
控制母球位置是斯诺克比赛一个精彩点，当打这一杆球的时候，得把母球走到好打下一杆球的位置，或者把母球走到对方难打的位置，这也就是人们所说的走位。当然，如果你想打好台球，不仅仅是这些，还有瞄准、握杆、运杆、杆法组合、走位思维等等，这些都是台球的基本素能。
著名选手史蒂夫·戴维斯毫无疑问，可以称得上是当代最杰出的斯诺克台球大师。在他鼎盛时期，他几乎包揽了所有的斯诺克重大排名赛的冠军。在80年代里，史蒂夫·戴维斯六次夺得世界职业锦标赛冠军，八次进入决赛。这些辉煌的成就使得史蒂夫·戴维斯成为英国80年代最优秀的体育明星。史蒂夫·戴维斯的第一个满分杆记录是在1982年的拉达经典赛上创下的，同时，他也是第一个被摄像机完整录下单杆打出147度满分过程的选手。但这只是开端。之后，他又成功地打出了一个又一个的满分杆。在1988年-1989年度里，史蒂夫·戴维斯成为世界上第一个在一个赛季里，从比赛中赢取50万英镑的斯诺史蒂夫·戴维斯（Steve Davis ）克台球选手。而且，他每年从签名、参加表演赛和与
除此两项比较重大的赛事，还有像F.U.T.国际赛、 ROTHMANS大奖赛、UK公开赛、ICI欧洲公开赛等赛事。斯诺克的排名赛里包括英锦赛、世锦赛和大师赛，这3大赛事可以算一种“大满贯”
高杆，也叫跟杆，撞球后继续前行
基

体育欣赏心得体会

体育欣赏选修课学院：教育科学学院班级：1203班姓名：黄江洪学号：121160136在这个学期中，我选了体育欣赏这门选修课程，因为原本我就是很喜欢运动的人，特别是篮球，一谈起篮球就会热血沸腾，当老师有一节课上播放NBA的精彩进球，让我重回当年初高中对于篮球的热爱的回忆中，从小就喜欢篮球，有幸在这门课上学到一些以前也没有的知识，通过这门课的学习，我也来谈谈这些年来，自己对于与这门课有相关的一项运动的认识吧——篮球。

或许，很多知识还不完善，还有待纠正指出。

一谈到篮球，NBA就不可避免地会被联想到。

NBA无疑是篮球运动的最高殿堂，在这里有最激烈的较量，最精彩的表演。

随着王治郅、巴特尔先后加入NBA，在这项世界最高水平的篮球比赛中终于有了中国人的身影。

但是直到2002年NBA选秀大会上姚明以第一顺位被休斯敦火箭队选中，成为NBA有史以来第一个非美国籍的“状元秀”，中国人才真正在这个篮球运动的殿堂上产生了极大的影响和轰动效应，姚明也随之成为世界体坛最具影响力的运动员之一。

中国的体育运动在世界上已经取得了很大成就，悉尼奥林匹克运动会上就曾以金牌榜的前三位而傲视群雄。

但是也不能否认，在一些热门的体育运动，如足球、篮球、网球、赛车这些职业化程度极高、市场影响力巨大的项目中，特别是在其最高水平的竞技中，还一直难觅中国人的身影。

即使有，也都只是一些配角。

这个时候姚明开始登场了，在涌现过张伯伦、贾巴尔、乔丹等天皇巨星的NBA中心舞台上，破天荒地出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔，其影响力和震撼力是可想而知的。

姚明很快正式进入NBA的竞技场，他所展现给世人的不仅是他的球技，还有他东方式的含蓄风度，迷人的微笑以及面对铺天盖地的媒体时过人的智慧。

姚明在树立中国人的国际形象方面所发挥的作用也许已经超过了其他一些原有的宣传手段。

姚明也很快赢得了美国观众的喜爱，多家公司更是向他挥舞着巨额的支票，他所得到的拥戴程度和商业价值是任何其他中国运动员都不曾达到的。

体育欣赏观后感

体育欣赏观后感前言体育是一项让人欢喜让人忧的活动，当我们坐在观众席上，观看着运动员在场上奋力拼搏的时刻，内心充满着激动和感动。

作为一位体育爱好者，我有幸参观过几场精彩的体育赛事，下面我将分享我对这些赛事的观后感。

羽毛球比赛我曾经观看了一场精彩的羽毛球比赛，这是一场男子单打决赛。

场上两位选手技术高超，身体素质出众，他们之间的对决引起了观众席上的一片赞叹声。

在比赛中，双方展现出了无与伦比的速度和灵活性。

他们身姿矫健地在场上奔跑，配合着快速的拍球动作，一招一式都展示出他们在羽毛球运动上的过人天赋。

在比赛的最后阶段，他们开始互相试探对方的弱点，并采取不同的战术来对付对方。

这让整场比赛更加扣人心弦。

最终，比赛以一场激动人心的决胜局结束，最后获胜的选手举起了冠军奖杯，他的笑容中透露着满足和自豪。

足球比赛作为全球最受欢迎的体育项目之一，足球比赛总是能给观众带来无限的惊喜和激情。

我有幸观看了一场国际足球比赛，场上的球员们展现出了高超的技术和默契的配合。

他们不仅身体素质出众，而且能够在场上做出聪明的决策。

比赛过程中，球队之间的竞争异常激烈，双方都奋力争胜。

场上触球精妙，传球精准，射门力度和方向也非常出色。

观众席上的我时而兴奋地欢呼，时而紧张地捏紧拳头。

整场比赛让我真切地感受到了足球运动带给人们的热血和激情。

游泳比赛观看了一场游泳比赛后，我对游泳项目有了更深的认识。

选手们在泳池中展示出了他们的速度和技术。

在比赛过程中，他们面对着激烈的竞争，千分之一秒的差距可能决定胜负。

他们犹如鱼一般在水中飞快地穿行，每一次划水都带出了大量的水花。

观众席上的我无法忍受他们的奋力拼搏不为人所知，因此我大声呐喊为他们加油。

无论是自由泳、仰泳、蝶泳还是蛙泳，每个项目都展示了选手们的勇气和决心。

游泳比赛让我明白了什么叫作全力以赴。

总结每一场体育赛事都给我留下了深刻的印象，它们激发了我对体育的热爱和追求。

通过观看精彩的体育比赛，我深深地感受到了运动员们的拼搏精神和顽强意志。