(江苏)高考生物总复习 第24讲 生物的进化练习(含解析)

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备战2020年高考生物一轮复习第24讲 生物的进化 讲义

备战2020年高考生物一轮复习第24讲  生物的进化 讲义

第24讲生物的进化考点一 现代生物进化理论的主要内容[重难深化类]1.达尔文的自然选择学说2.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。

②基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。

(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎨⎧ 突变⎩⎪⎨⎪⎧ 基因突变染色体变异基因重组②生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于环境。

③生物的变异是不定向的,只是产生了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。

(3)自然选择决定生物进化的方向(4)隔离导致物种的形成①隔离⎩⎪⎨⎪⎧――→类型地理隔离和生殖隔离――→实质基因不能自由交流 ②物种形成⎩⎪⎨⎪⎧ 三个环节:突变和基因重组、自然选择及隔离形成标志:出现生殖隔离3.共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化 ①概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

②原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。

(2)生物多样性[基础自测]1.判断下列叙述的正误 (1)生物进化的基本单位是群落(×)(2012·海南卷,T23D 改编)(2)生物进化的方向与基因突变的方向一致(×)(3)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向(√)(2012·江苏卷,T5C)(4)生物的种间竞争是一种选择过程(√)(2012·江苏卷,T5A)(5)环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变(2012·海南卷,T23C)(√)2.连线达尔文的自然选择学说的内容3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)图中:①是__________________,②是__________,③是__________,④是__________。

(2)物种形成的三个环节是________________、__________和隔离。

高考生物一轮复习 第七单元 生物变异 育种和进化 第24讲 生物的进化

高考生物一轮复习 第七单元 生物变异 育种和进化 第24讲 生物的进化
答案:□24 物种 □25 生物与无机环境 □26 基因 □27 物种
□28 生态系统 □29 化石 □30 中性突变 □31 自然选择
[识图析图] 1.某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体 分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过 程,请回答下列问题:
(1)新物种 1 与新物种 2 的基因库是否相同? ______________________________________________ (2)由野兔原种形成新物种显示了物种形成的哪种方式? ______________________________________________ (3)图中 X、Y、Z 分别表示什么? ______________________________________________ (4)在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变 吗?
□ (2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于 14 ___。
□ (3)生物的变异是 15 ________的,只是产生了生物进化的
□ □ 16 ________,不能决定生物进化的 17 ________。
3.自然选择决定生物进化的方向
□ 变异是 18 ________自―然―选→择不利变异被淘汰,有利变异逐 □ 渐积累―→种群的基因频率发生 19 ________―导―致→生物朝一定
□ 多样性和 28 ________多样性。
(2)形成原因:生物的进化。
□ (3)研究生物进化历程的主要依据: 29 ________。
3.生物进化理论在发展 (1)中性学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方
□ □ 向的是 30 ________的逐渐积累,而不是 31 ________。

第24讲 生物的进化(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(原卷版)

第24讲 生物的进化(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(原卷版)

第24讲生物的进化1.(2023春·四川南充·高一统考期末)生物进化最直接的证据是()A.脊椎动物器官结构的比较B.胚胎发育过程的比较C.地层中化石的分析D.组成细胞的物质和结构分析2.(2023春·四川绵阳·高一统考期末)通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构,发现其序列很相似,但也有差别。

下表所示是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸数目的差别,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应。

下列分析错误的是()B.细胞色素c的氨基酸数目差异和生物的亲缘关系呈正相关C.与人的亲缘关系最近的是黑猩猩,亲缘关系最远的是酵母菌D.哺乳动物中黑猩猩、猕猴、兔可能是由古代爬行动物进化而来3.(2023春·辽宁辽阳·高一统考期末)下列关于支持生物进化论的证据的说法,错误的是()A.解剖学、胚胎学的证据都是研究生物进化最直接、最重要的证据B.人和鱼的胚胎都经历了有尾阶段是支持生物进化论的胚胎学证据C.所有生物共用一套遗传密码支持了共同由来学说D.人的上肢和猫的前肢骨骼相似是支持生物进化论的解剖学证据4.(2023春·四川南充·高一统考期末)下列关于达尔文自然选择学说的叙述,错误的是()A.生物都有过度繁殖的倾向B.适应的来源是可遗传的变异C.生物个体间存在着生存斗争D.有利变异的个体留下后代的机会少5.(2023春·广西河池·高一统考期末)仙人掌的叶退化成叶刺后有利于保水,但光合作用减弱。

该实例说明()A.适应的普遍性B.适应的相对性C.适应的绝对性D.生物的变异性6.(2023春·云南昆明·高二统考期末)某研究小组为比较甲、乙两种抗生素对某细菌生长和繁殖的抑制能力,分别将含有两种抗生素的纸片放在布满某细菌的培养基上,得到的实验结果如图所示。

下列叙述正确的是()A.不含抗生素的纸片周围的细菌也可能具有耐药性B.抗生素甲比抗生素乙的抑菌效果好C.抗生素诱导细菌产生的耐药性有利于细菌的生长和繁殖D.也可用此方法来比较两种抗生素对病毒的抑制能力7.(2023春·广东湛江·高一湛江市第二中学校考期末)某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个种群,若干年后,两个种群发生了明显的进化,而后山丘障碍消失,进化过程如下图所示。

高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 生物的进化习题

高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 生物的进化习题

第24讲生物的进化考纲解读考情播报最新考纲核心内容1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)生物进化的实质、物种形成的三个环节、基因频率相关计算、生物的多样性1.考查方式:通过材料分析判断生物是否发生进化,通过物种形成示意图考查物种形成的环节。

2.考查题型:选择题或非选择题,属中档题。

知识点一达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点知识点二物种形成(1)物种形成三个环节的关系图(2)地理隔离导致物种形成的过程知识点三共同进化与生物多样性的形成变异是在环境影响下产生的吗?提示:不是,变异在环境变化之前已经产生,环境只是起选择作用,不是影响变异的因素,通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来,不利变异遭到淘汰,如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来,使整个种群抗药性增强,而不是使害虫产生抗药性变异。

1. 判断有关现代生物进化理论叙述的正误(1) (2014·海南卷)判断某只鸟的一窝灰壳蛋中的一枚绿壳蛋是否是另一种鸟的蛋,可以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定 (×)(2)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向(√)(3)生物的种间竞争是一种选择过程 (√)(4)环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变(√)(5)生物进化的基本单位是群落 (×)(6)生物进化的方向与基因突变的方向一致 (×)(7)生物进化过程的实质在于有利变异的保存 (×)(8)用进废退是生物进化的原因 (×)2.达尔文的自然选择常说的内容(连线)一、选择题1.有关物种的叙述正确的是 ( )①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的A.①②③B.②④C.①④ D.②③解析:物种就是具有一定的形态结构和生理功能,自然条件下能相互交配且产生可育后代的一群生物个体,一个物种可以有多个种群,①错误,②正确;生殖隔离是新物种形成的必要条件,③正确;物种形成标志着形成了生殖隔离,但可以不经过地理隔离,比如同地物种的形成(二倍体西瓜和四倍体西瓜),④错误。

2021年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论跟踪练(含解析)

2021年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论跟踪练(含解析)

第24讲现代生物进化理论1.达尔文的进化理论不能解释的问题是( )①生物的多样性②新物种产生③生物遗传和变异的本质④变异的不定向性和选择的定向性⑤自然选择对遗传和变异如何起作用⑥生物的生存斗争A.①②B.④⑥C.④⑤D.③⑤2.下列关于自然选择的叙述,错误的是( )A.自然选择是生物进化的重要动力B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状3.下列对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的分析,正确的是( )①一个符合遗传平衡的群体,随机交配后,种群基因频率及基因型频率都不发生改变②种群之间的双向迁移,会引起种群间遗传差异减小,种群内变异量增大③生物的各种变异均可为进化提供原材料④种群中具有不同性状的个体间在存活率上出现了差异,能够体现发生了自然选择⑤外来入侵物种与本地物种间的相互影响能改变该地生物进化的速度和方向⑥新物种只能通过自然选择过程形成,形成的标志是出现生殖隔离⑦要形成新的物种必须经过基因突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节⑧在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖表现为共同进化A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.②③⑥⑧4.马是研究生物进化的典范,其现存品种约有200多个。

北美洲是马的起源和演化中心,然而,最晚到大约两万年前,马却在北美洲彻底灭绝了。

下列相关推测或叙述错误的是( )A.地球上丰富的马化石是研究马进化最直接的证据B.北美洲的马不会因为捕食者的捕食而彻底灭绝C.若达尔文研究马的进化,则他会认为种群是马进化的基本单位D.现存的200多个品种马的所有基因并未构成一个种群基因库5.下表为某种群的遗传学测量数据。

关于其中的数据分析,错误的是( )年1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 份0.996 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10 基因B的频率基因b0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.73 0.84 0.90 的频率A.1900年显性个体数量远远大于隐性个体B.1930年显性个体和隐性个体数量最为接近C.70年中该种群发生了进化,但不一定会形成新物种D.隐性纯种能适应这一时期中的环境变化6.100万年前,刚果河将黑猩猩和倭黑猩猩的共同祖先隔离成两个种群,在刚果河北岸的种群要与大猩猩争夺食物,南岸的种群生活安逸轻松。

高考生物总复习第24讲生物的进化训练(含解析)新人教版

高考生物总复习第24讲生物的进化训练(含解析)新人教版

高考生物总复习第24讲生物的进化训练(含解析)新人教版第24讲生物的进化知识点题号1.现代生物进化理论的主要内容1,2,4,5,112.生物进化与生物多样性的形成3,63.基因(型)频率及相关计算7,9,12,154.综合考查8,10,13,14一、选择题1.下列叙述与现代生物进化理论相符的是( D )A.种群基因频率的变化趋势,决定了群落演替的方向B.细菌在接触青霉素后才产生抗药性突变个体,青霉素的选择作用使其生存C.长期的地理隔离一定可以产生生殖隔离,从而形成新物种D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是长期共同进化形成的相互适应特征解析:种群基因频率的变化趋势,决定了生物进化的方向,不决定群落演替的方向;细菌在接触青霉素前就产生抗药性的突变个体,只是青霉素对其起了选择作用;长期的地理隔离不一定产生生殖隔离。

2.(2018·山东日照高三一模)随着抗生素的使用,细菌耐药性不断增强。

研究人员合成的新型万古霉素,能以新方式阻止细菌细胞壁的构建,还能导致细胞膜渗漏,让致病细菌死亡。

该药物进行耐药性细菌测试时,50轮后也没有耐药性个体产生,这表明新型万古霉素可能比目前的抗生素更耐用。

下列叙述正确的是( A )A.新型万古霉素不会诱导细菌发生基因突变B.新型万古霉素可能抑制细菌高尔基体的活动C.新型万古霉素使用后细菌将不再发生进化D.若出现抗新型万古霉素的个体,说明产生了新物种解析:细菌无高尔基体;新型万古霉素的选择会使细菌发生进化;只有产生了生殖隔离,才会形成新物种。

3.(2019·山西大同月考)下列有关生物进化和生物多样性形成的相关叙述,正确的是( C )A.共同进化是通过生物之间的生存斗争实现的B.基因突变不会导致生物多样性的增加C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说D.种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象解析:共同进化是通过生物与生物之间、生物与环境之间相互选择实现的。

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.下列关于隔离的叙述,不正确的是()A.阻止了种群间的基因交流B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C.基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离2.下列关于物种和进化的叙述,错误的是()A.隔离是形成新物种的必要条件B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因3.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B.一个物种的遗传多样性越丰富,对环境的适应性越强C.遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和D.生物多样性的形成是协同进化的结果4.关于证明“生物有共同的祖先”的各项证据,分类不正确的是()A.脊椎动物的骨骼化石——化石证据B.脊椎动物的前肢与人的上肢骨骼的比较——比较解剖学证据C.脊椎动物早期胚胎发育过程比较——胚胎学证据D.脊椎动物DNA碱基序列比较——最直接证据5.从微小的酵母菌,到独木成林的细叶榕;从善于攀援的黑猩猩到人类,不同生物之间具有很大差异。

然而在细胞水平和分子水平却能揭示它们有共同的祖先,下列说法不能为“生物有着共同起源”提供证据支持的是()A.植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都是以ATP作为能量“货币”的B.地球上最早出现的生物是自养的C.几乎所有生物几乎都共用一套遗传密码D.细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的观点6.全国第四次大熊猫调查结果显示,截至2013年,全国野生大熊猫共有1864只,圈养的有375只,栖息地有258~349万公顷,栖息地保护区有67个,大熊猫在国内得到了很好的保护。

若将圈养的大熊猫放归栖息地保护区,则下列说法错误的是()A.就地保护是保护濒危动物最好的方式B.在一个栖息地保护区中,所有大熊猫和其他所有生物构成了生物群落C.将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以提高当地的物种多样性D.将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以改变大熊猫种群的数量和基因频率7.枯叶蝶在停息时,它的翅很像一片枯叶,这是枯叶蝶对环境的一种适应。

2021届新高考生物一轮复习:必修2 第7单元 第24讲 现代生物进化理论 含解析

2021届新高考生物一轮复习:必修2 第7单元 第24讲 现代生物进化理论 含解析

必修2第7单元第24讲现代生物进化理论课时作业一、单项选择题(每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.下列不属于自然选择对生物进化作用的是()A.自然选择是物种形成的基本环节之一B.自然选择可诱导生物发生定向变异C.自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变D.自然选择使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰答案B解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节,A正确;生物的变异是不定向的,B错误;自然选择决定生物进化的方向,使生物种群的基因频率发生定向改变,C正确;自然选择作用于生物的变异性状,使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰,D正确。

2.(2019·江苏苏州高三期末调研)下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是()A.外来物种的入侵会加快本地物种的进化速度B.自然选择可能导致种群的基因型频率发生改变C.个体是繁殖的基本单位,种群则是进化的基本单位D.变异是不定向的,故生物进化与变异的方向不可能一致答案B解析外来物种的入侵可能导致本地某些物种的灭绝,A错误;自然选择导致不适应的个体被淘汰,适应的个体大量繁殖,使种群的基因型频率发生改变,B 正确;种群是繁殖和进化的基本单位,C错误;生物变异是不定向的,自然选择是定向的,自然选择决定生物进化的方向,故生物进化与变异的方向可能一致,也可能不一致,D错误。

3.(2019·山东济宁一模)下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.变异都可以为生物进化提供原材料B.环境条件保持稳定,种群基因频率就不会发生变化C.同一环境中往往存在很多不同物种,它们之间在相互影响中共同进化D.隔离的实质是阻断基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成答案C解析不可遗传的变异由于遗传物质未改变,不能为生物进化提供原材料,A 错误;环境条件保持稳定,如果种群个体发生基因突变、种群个体的迁入迁出等都会使种群的基因频率发生改变,B错误;隔离可以阻断基因交流,包括地理隔离和生殖隔离,产生生殖隔离才意味着新物种形成,D错误。

全国版高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论习题课件

全国版高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论习题课件
第十七页,共40页。
解析 由题表信息可知该小鼠种群共有 1000 个个体, 则该等位基因共有 2000 个,其中 A+基因共有 100×2+200 +300=700(个),所以 A+的基因频率为 700÷2000×100%= 35%,A 正确;等位基因的产生是基因突变的结果,B 正确; 等位基因的根本区别是碱基的排列顺序不同,C 正确;小鼠 种群全部个体的所有基因才能构成小鼠的基因库,D 错误。
第十六页,共40页。
8.[2017·山东德州期中]某小鼠群体中,A+、A、a 互 为等位基因,该种群基因型及个体数如下表:
基因型 A+A+ A+A A+a AA Aa aa 个体数 100 200 300 100 200 100 下列说法错误的是( ) A.A+的基因频率是 35% B.A+、A、a 是基因突变的结果 C.A+和 A 的根本区别是碱基序列不同 D.该小鼠群体所有的 A+、A、a 基因,构成小鼠的基 因库
第十八页,共40页。
9.[2017·丰台二模]榕树依赖专一的榕小蜂传粉,榕小 蜂借助榕树部分雌花的子房产卵,被产卵的子房会终止发 育,并且二者在形态结构上出现了许多适应性特化。榕树 雌花内共存着一种只产卵不传粉的欺骗性榕小蜂。榕树雌 花期,传粉者和欺骗者同时被吸引,即使有充足雌花资源, 两种榕小蜂均不会产完所有卵。下列叙述不正确的是( )
第二十一页,共40页。
10.[2017·山东齐鲁名校调研]如图是某物种迁入新环境 后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得 出的结论是( )
第二十二页,共40页。
A.1950~1980 年间该种群始终没有发生进化 B.1990 年该生物已经进化成了两个物种 C.1960 年该种群 Aa 基因型的频率为 48% D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

高考生物专题复习《生物的进化》含答案

高考生物专题复习《生物的进化》含答案

高考生物专题复习《生物的进化》【考点梳理.逐个击破】1. 达尔文的生物进化论主要由两大学说组成:共同由来学说和自然选择学说。

前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;后者揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。

2. 适应的普遍性和相对性(1)适应的含义:一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能,二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

(2)适应的特点:普遍性和相对性。

3. 适应是自然选择的结果拉马克的进化学说(1)主要观点①生物来源:地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物进化来的。

(正确观点)②进化顺序:生物是由低等到高等逐渐进化的。

(正确观点)③进化原因:生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

(错误观点)(2)意义①是历史上第一个比较完整的进化学说。

②否定了神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。

达尔文的自然选择学说(1)主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

(2)评价①历史贡献:a.对生物进化的原因提出了合理的解释。

b.揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先。

c.科学地解释了生物的多样性和适应性。

②局限性:a.对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释。

b.对生物进化的解释局限于个体水平。

c.强调物种形成都是渐变的结果,不能很好解释物种大爆发等现象。

例1:刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉,这个例子说明了_______,造成该现象的根本原因是什么?()。

A.适应的普遍性自然选择是定向的B.适应的相对性环境条件的不断变化C.适应的多样性变异是不定向的D.自然选择的定向性现存生物对环境的适应是绝对的【解析】“刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己”体现了适应的普遍性;“但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉”,强调的是刺猬被狐狸吃掉,说明了适应的相对性,造成该现象的根本原因是环境条件的不断变化。

人教(2019)生物高考复习:第24讲 生物的进化

人教(2019)生物高考复习:第24讲 生物的进化

【答案】(1)都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变 化,进而引起种群基因频率的变化,染色体结构的变异也会引起种群基 因频率的变化
(2)自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的 结果:从生物个体角度看,导致生物个体生存或死亡;从基因角度看, 导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
【答案】(1)提示:特定昆虫给特定植物传粉,这样可以提高传粉效 率,并且昆虫也可以得到较多的食物或保护,是互利的过程 (2)提示: 多 一种或少数几种生物 (3)提示:最早出现的生物是厌氧的单细胞生 物,它们生活在海洋中
重难探究· 素养达标
生物的进化
[深度讲解] 1.教材中能说明生物有共同祖先的事例 (1)生物的遗传物质都是核酸:地球上目前存在的生物的遗传物质都 是核酸,其中具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,只有极个别的 病毒的遗传物质是RNA。
(4)提示:分子水平:DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接) →生 物性状多样性;进化角度:生物生存的不同环境对生物进行不同方向的 自然选择
知识点四 协同进化与生物多样性的形成
1.协同进化
[自主学习]
【答案】不同物种 厌氧 好氧 选择 影响
2.生物多样性 【答案】遗传 物种 生态系统 基因重组
[自主检测]
1.思考判断
(1)生物的遗体或生活痕迹也可能形成化石。
()
(2)“沧海桑田”观点形成的依据是陆地上发现了海洋生物化石。
()
(3)亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性越高。
()
(4)人和猴的细胞色素c的差异最小,由此说明人和猴的亲缘关系最
近。
()
(5)有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异。

高考生物一轮复习 第24讲 生物的进化

高考生物一轮复习 第24讲 生物的进化

第七单元生物的变异、进化遗传与人类健康第24讲生物的进化1.(2011·温州质检)对细菌耐药性产生机理的叙述,不正确的是( )A.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并表达的结果B.抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异C.耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择的结果D.耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大2.有关物种与生物进化的叙述中,正确的是( )A.种群基因频率的变化意味着新物种的产生B.野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生3.(2010·广州质检)下列观点符合现代生物进化理论的是( )A.环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变B.所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离C.狮和虎可以交配并繁殖后代,它们之间不存在生殖隔离D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果4.(2011·宁波调研)下列关于生物进化问题的叙述中,正确的是( )①生殖隔离是地理隔离的必然结果②不同物种之间必然存在生殖隔离③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因④隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化A.①②③④ B.②③④C.④⑤⑥ D.①③④⑤5.2010·常德调研)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是( )A.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%C.该种群中杂合子的比例会越来越高,逐渐取代纯合子D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变6.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由交配,据统计其基因频率TT为20%、Tt为60%、tt为20%,后来该小麦种群突然大面积感染锈病,致使感染小麦在开花之前全部死亡。

(江苏)2022版高考生物一轮复习 限时集训24 现代生物进化理论课件

(江苏)2022版高考生物一轮复习 限时集训24 现代生物进化理论课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
注:箭头指示盛行风风向
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A [细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变,青霉素的使用 对细菌进行了选择,A错误。]
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4.科研人员发现物种甲和物种乙在某一地区共同生活了上百 万年,其中物种甲和物种乙是捕食关系且物种甲的主要食物来源是 物种乙。下列叙述错误的是( )
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8.雄性蓝孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降,但这一 特性对雌孔雀具有吸引力,使大尾屏雄性个体的交配机会增加,并 使该特性代代保留。下列相关叙述正确的是( )
A.雄性蓝孔雀尾屏很大,难以逃避天敌,属于不利变异 B.孔雀进化的实质是种群基因型频率的改变 C.雌孔雀对雄孔雀的选择属于共同进化 D.雌孔雀对雄孔雀的选择影响种群基因频率的变化
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D [由题意可知,雄性蓝孔雀尾屏很大的这种变异,其有利还 是有害取决于环境,并不是绝对的,A错误。孔雀进化的实质在于 种群基因频率发生改变,B错误。共同进化是不同物种之间的相互 选择,而雌孔雀和雄孔雀属于同一物种,因此雌孔雀对雄孔雀的选 择不属于共同进化,C错误。雌孔雀对雄孔雀的选择影响种群的繁 殖,进而影响种群基因频率的变化,D正确。]
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C.基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中,A基因的 频率大于a基因的频率
D.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因频率之和为1
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高考生物一轮复习课下达标检测二十四生物的进化含解析

高考生物一轮复习课下达标检测二十四生物的进化含解析

课下达标检测(二十四)生物的进化一、选择题1.(2018·绍兴9月选考诊断)通过对人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手的相互比较,可以说明( )A.生物在分子层次上存在高度统一性B.生物在细胞层次上存在高度统一性C.脊椎动物之间存在统一性D.真核生物之间存在统一性解析:选C 通过对人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手的相互比较,发现这些器官的起源相同、结构和部位相似,属于同源器官,因此可以说明脊椎动物之间存在统一性。

2.下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( )A.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C.基因型为Aa的个体逐代自交,后代所形成的种群中,A的基因频率大于a的基因频率D.可遗传变异为进化提供原材料,突变是生物发生进化的重要原因解析:选D 基因频率是针对种群而言的,男性群体和女性群体都不能代表一个种群,两者无法比较基因频率的大小;生物进化的实质是基因频率的变化而非基因型频率的变化;Aa个体逐代自交的过程中A、a传递给子代的概率相同,因此后代所形成的种群中A和a基因频率相等;可遗传变异包括突变和基因重组,为生物进化提供原材料,生物通过突变产生大量的可遗传变异,使种群的基因频率发生改变,生物发生进化。

3.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )A.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容解析:选C 黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种,不能表现为共同进化;基因突变是自发的,环境只是对其起选择作用;持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率将逐渐减小;隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。

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第24讲生物的进化一、单项选择题1.(2018江苏盐城期中)下列有关生物进化的叙述,错误..的是( )A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果C.青霉素的使用导致细菌产生抗药性的突变体,并使抗药性不断增强D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向答案 C 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节,A正确;蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征,B正确;细菌的抗药性在接触青霉素之前就已经产生,青霉素只能对细菌的抗药性进行选择,C错误;自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向,D正确。

2.(2018江苏南京期中)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.变异都可以为生物进化提供原材料B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D.由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等答案 D 生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异,其中可遗传变异能够为生物进化提供原材料,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争、互助以及生物与无机环境之间的生存斗争实现的,C错误;自然选择和地理隔离等是生物进化的外因,D正确。

3.(2018江苏淮安、宿迁期中)下列有关现代生物进化理论的叙述中,错误..的是( )A.新物种的形成使种群不能进行基因交流,与种群基因频率的改变有关B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C.突变和基因重组是随机的,提供进化的原材料D.不同物种之间通过相互影响实现了共同进化答案 D 生物进化的实质是种群基因频率的改变,生殖隔离是新物种形成的标志,它使种群不能进行基因交流,A正确;长期的地理隔离导致种群间不能进行基因交流,因此可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异,B正确;突变包括基因突变和染色体变异,基因突变、基因重组和染色体变异均是由遗传物质的改变引起的,故均是可遗传变异的来源,均可为生物的进化提供原材料,这三种变异均是随机发生的,具有不定向性,C正确;共同进化指生物与无机环境之间、生物与生物之间相互影响、不断进化,D错误。

4.(2018江苏镇江一模)下列叙述与现代生物进化理论相符的是( )A.种群基因频率的变化趋势,决定了群落演替的方向B.细菌在接触青霉素后才产生抗药性突变个体,青霉素的选择作用使其生存C.长期的地理隔离一定可以产生生殖隔离,从而形成新物种D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是长期共同进化形成的相互适应特征答案 D 种群基因频率的变化趋势反映了种群的进化方向,决定群落演替的方向的是自然选择,A错误;细菌中抗药性的变异是在接触青霉素之前产生的,青霉素只能对细菌的抗药性进行选择,B错误;长期的地理隔离不一定导致生殖隔离,C错误;共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是长期共同进化形成的相互适应的特征,D正确。

5.(2018江苏南京九中等三校联考)1979年科学家对野生大象的种群进行调查统计发现,地球上大概有1 300 000只大象。

但到了1999年,大象只剩下700 000只。

另一项调查统计表明,现有50%的非洲雄象不再长有长牙。

下列分析错误..的是( )A.上述现象是自然选择的结果B.非洲象群中控制长出长牙的基因频率下降C.采取就地保护措施可使大象的数量回增D.野生大象一旦灭绝,人类将丧失部分宝贵的基因资源答案 A 从1979年到1999年野生大象的种群数量急剧减少,主要原因是人为猎杀,不是自然选择,A错误;根据题干信息“现有50%的非洲雄象不再长有长牙”,说明非洲象群中控制长牙的基因频率下降,B正确;就地保护是保护生物多样性最有效的措施,C正确;野生大象一旦灭绝,生物多样性减少,人类将丧失部分宝贵的基因资源,D正确。

6.(2018江苏苏州期初调研)下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )A.生态系统多样性是物种多样性的保证B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段D.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性答案 A 生态系统是生物群落与它的无机环境构成的统一整体,因此生态系统多样性是物种多样性的保证,A正确;各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,B错误;把沼泽地改造成人造林,降低了生物多样性,C错误;栖息地破碎化造成小种群,会减少个体间交配繁殖的机会,使物种有灭绝的可能,不利于维持生物多样性,D错误。

7.(2018江苏苏北四市调研)下图表示3种可能的物种形成机制,对机制1~3诱发因素的合理解释依次是( )A.生殖隔离、种内斗争、出现突变体B.地理隔离、种群迁出、出现突变体C.自然选择、种间斗争、种群迁入D.种内斗争、繁殖过剩、环境改变答案 B 物种形成的三个环节是:突变以及基因重组为进化提供原材料,自然选择是进化的主导因素,隔离是物种形成的必要条件;由图分析,机制1属于同一物种由于地理隔离,分别演化为不同的物种。

机制2属于一个小族群由于某种原因和原来的大族群隔离,隔离时,小族群的基因经历剧烈变化,当小族群再跟大族群相遇时,已经形成不同物种;机制3属于同一物种在相同的环境,由于突变和基因重组和自然选择等原因而演化为不同的物种;即机制1属于地理隔离,机制2属于地理隔离,机制3属于出现突变体,B 正确。

8.(2018江苏海安高中月考)如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得出的结论是( )A.1950年~1980年间该种群始终没有发生进化B.1990年该生物已经进化成了两个物种C.1960年该种群Aa基因型的频率为48%D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境答案 D 生物进化的实质是种群基因频率的改变,1950~1980年间该种群的基因频率发生了改变,所以该种群发生了进化,A错误;新物种形成的标志是生殖隔离,1950~1990年间该种群的基因频率发生了改变,但不一定产生了生殖隔离,B错误;从理论上计算,1960年该种群Aa基因型的频率为2×0.4×0.6=48%,但如果个体间不能自由交配,则Aa基因型的频率不一定为48%,C错误;1970年以前,A基因频率逐渐降低,说明A基因控制的性状不利于适应新的环境,1970年以后,A基因频率逐渐升高,说明A基因控制的性状有利于适应新的环境,所以变异的有利还是有害取决于生物生存的环境,D正确。

9.(2018江苏南通、泰州一模)某动物种群栖息地由于道路开发导致该种群被分成了4个种群(如下图),相关叙述正确的是( )A.栖息地的分割不会导致种群基因频率的改变B.4个种群基因库中基因的种类和数量完全不同C.道路的存在可诱导4个种群发生不同的变异D.若干年后,4个种群仍可能属于同一物种答案 D 栖息地的分割可能导致种群数量变小,从而导致遗传漂变等引起种群基因频率的改变,A错误;4个种群基因库中基因的种类和数量不完全相同,B错误;不同道路不能诱导4个种群发生变异,C错误;若干年后,4个种群的基因库虽然有所不同,但仍可能属于同一物种,D正确。

10.(2018江苏启东中学月考)如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误..的是( )A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可答案 D a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程,A正确;b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,说明它们之间的基因库出现较大的差异,B正确;c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化,生物进化的实质是种群的基因频率的改变,C正确;生殖隔离的产生是新物种形成的标志,判断两个种群是不是同一物种,不但要看能否自由交配,还要看产生的后代是否可育,D错误。

二、多项选择题11.(2018江苏南京期中)关于物种形成与生物进化,下列说法正确的是( )A.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件B.自然选择和突变都会导致种群基因频率发生变化C.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的答案AB 种群基因频率的改变说明生物发生了进化,而当基因频率的改变累积到一定的程度,就会产生生殖隔离,所以种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件,A正确;突变包括基因突变和染色体变异,基因突变是新基因产生的根本途径,因此自然选择和突变都会导致种群基因频率发生变化,B正确;自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变,C错误;物种之间的共同进化是指生物与生物之间和生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,D错误。

12.(2018江苏南通、徐州等六市二模)“超级细菌”是对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌,抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。

相关叙述错误..的是( )A.“超级细菌”具有细胞壁,能抵御任何一种抗生素的作用B.基因突变和染色体变异是“超级细菌”产生的根本原因C.长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,加速细菌的进化D.“超级细菌”的产生属于生物与生物之间相互选择、共同进化的典型实例答案ABD “超级细菌”具有细胞壁,能抵御绝大多数抗生素的作用,A错误;“超级细菌”是原核生物,无染色体,其变异类型也无染色体变异,B错误;长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,改变了其基因频率,加速细菌的进化,C正确;“超级细菌”的产生属于生物与环境之间相互选择、共同进化的典型实例,D错误。

13.(2018江苏南京师大附中考前模拟)如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。

甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。

以下推测错误..的是( )A.A'基因突然出现最可能的原因是基因重组B.不同体色的甲虫体现了生物的物种多样性C.由图可推测,种群1所处地区工业污染较为严重D.若干年后,若此地环境无变化,这两个种群可能具有生殖隔离答案ABD 基因重组不会产生新基因,A'基因突然出现最可能的原因是基因突变,A错误;题中不同体色的甲虫属于同一物种,体现了生物的基因多样性,B错误;由图可推测,种群1所处地区工业污染较为严重,理由是其中的黑色个体数目较多,C正确;由于两个种群之间能突破地理屏障进行基因交流,若干年后,这两个种群不会具有生殖隔离,D错误。

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