初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】
初中三年语文必记知识点总结
一、文言文知识点1.句读文言文句子结构通常是主谓宾的结构，读文言文句子时要注意短语和修饰词的读法。
2.字义文言文字义比现代汉语更加广泛，要注意体会上下文的意境，理解字义的多义性。
3.成语文言文中使用了大量的成语和常用词汇，要掌握其意义和用法。
4.修辞手法文言文中常用到的修辞手法有比喻、夸张、反衬、对偶等，要学会辨认和提炼。
二、古诗文知识点1.格律掌握古诗文的格律特点，如五言、七言等。
2.修辞手法古诗文中常用到的修辞手法有对仗、描写、夸张、比喻等，要学会通过修辞手法来体现作品的韵味和艺术效果。
3.意境古诗文常借景抒情，掌握作品的意境和情感表达。
4.人物塑造通过对人物形象的描写，体现人物的特点和情感。
三、现代汉语知识点1.词语辨析掌握汉字的词义和用法，了解词语辨析的规则。
2.语法掌握完整的句子结构，如主谓宾、主谓表等，以及常见的语法现象。
3.修辞手法掌握修辞手法的使用，如比喻、拟人、夸张等。
4.议论文写作掌握论点的提出、论证和结论的表达方式。
四、作文知识点1.段落写作掌握段落的结构和连贯的方法，尽量做到首尾呼应、衔接自然。
2.修辞手法作文中常用的修辞手法有排比、描绘、引用等，要学会运用修辞手法来增强文章的表现力。
3.结构安排作文的结构安排要合理、有层次，要注意开篇引起读者的兴趣，以及总结部分的归纳和总结。
4.语言运用作文中要注意语言的准确性和规范性。
五、阅读理解知识点1.文章类型掌握不同类型文章的阅读方法，如记叙文、说明文、议论文等，要善于抓住文章的中心思想。
2.提问方式掌握常见的提问方式，如主旨大意、推理判断、观点态度等。
3.信息阅读时要善于从文章中信息，理清信息之间的逻辑关系。
4.解题技巧掌握解题技巧，如排除法、归纳法等，提高解题效率。
六、写作知识点1.主题思考写作时要明确主题思考，围绕主题展开，并进行思维的逻辑顺序。
2.逻辑结构写作时要注重逻辑结构的构建，进行层层展开，合理安排段落和句子的顺序。
初中语文速记常识总结归纳
初中语文速记常识总结归纳初中语文作为学生学习的一门重要课程，包含了丰富的知识点和技巧。
其中，速记常识是初中语文学习的一个重要方面。
本文将对初中语文速记常识进行总结归纳，帮助学生更好地掌握这些知识，提高学习效果。
一、字词速记1. 通假字速记通假字是指在不同的汉字之间有相同或相近的读音和意思。
常见的通假字有“雨”和“语”，“会”和“惠”等。
在记忆这些字时，可以将它们的形状和读音进行联系，形成联想，以便记忆。
2. 形声字速记形声字是指字形中包含有声旁和意旁的汉字。
例如，“听”字的声旁是“耳”，意旁是“王”，读音为“tīng”，意思是“倾听”。
在记忆这类字时，可以将声旁和意旁的形状和读音进行联系，帮助记忆。
3. 多音字速记多音字是指一个字有多个不同的读音。
例如，“重”字有“zhòng”和“chóng”两种读音。
在记忆这类字时，可以根据上下文的意思来确定其具体的读音。
二、句子结构速记1. 主谓宾结构速记主谓宾结构是最常见的句子结构之一，表示一个动作的执行者（主语）、动作（谓语）和受动作影响的对象（宾语）。
在速记这类句子时，可以将句子拆分成主、谓、宾三个部分进行记忆。
2. 主系表结构速记主系表结构表示主语和表语之间通过系动词连接，表达主语的特征或状态。
例如，“他是一个优秀的学生。
”在速记这类句子时，关键是记住主语和表语之间的系动词。
3. 并列句速记并列句是由两个或多个意义相对独立的句子通过并列连词连接而成的句子。
例如，“他喜欢打篮球，她喜欢跳舞。
”在速记这类句子时，需将两个并列的句子分开记忆，再结合上下文的意思进行理解。
三、修辞手法速记1. 比喻速记比喻是一种修辞手法，通过将语句中的某个事物与另一个事物相比较，以帮助读者更好地理解。
在速记比喻时，需要注意记住被比喻的事物以及用于比喻的事物，理解两者之间的关系。
2. 拟人速记拟人是一种修辞手法，将人的性格、行为或感觉赋予非人的事物，使其更加生动形象。
文学常识记忆大全(含记忆口诀)
文学常识记忆大全（含口诀记忆）目录资料一中国文学常识一、中国古代作家作品二、中国古籍和名著三、中国古代文学常识歌谣记忆一百句四、中国现代、当代作家作品资料二外国重要作家、作品资料三相关文学团体及文学运动资料四文学体裁简介资料一中国文学常识一、中国古代作家作品1．先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。
“论”，读l ún ，择也，选择摘录之意。
墨子，名翟（d í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。
著有《墨子》一书，今存53 篇。
孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13 篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。
孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。
其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。
在人性问题上提出“性善”论。
著有《孟子》一书。
庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。
现存《庄子》一书，33 篇，又名《南华经》。
代表作是《逍遥游》。
荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。
他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。
著有《荀子》32 篇，代表作有《劝学》、《天论》等。
韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。
在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。
现存《韩非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。
吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。
他集合门客编写了《吕氏春秋》。
初中三年的文学常识
初中三年的文学常识初中三年的文学常识学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。
小编为大家提供了初中三年的文学常识，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
初中三年的文学常识一、常见借代词语：1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”; 婉约派词人：李清照(女词人)5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
初中三年语文必记知识点总结
精品文档初中三年语文必记知识点总结初中三年的时光就这样过去了，在这三年的语文学习时间里不知道大家的知识点学习的怎么样?下面是由为大家整理的初中语文知识点，希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)诗人别称1、诗骨--陈子昂:其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
2、诗杰--王勃:其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”3、诗狂--贺知章 :秉性放达，自号“四明狂客”。
因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
4、诗家天子七绝圣手--王昌龄:其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家天子”。
5、诗仙--李白:诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。
6、诗圣--杜甫:其诗紧密结合时事，思想深厚。
境界广阔，人称为“诗圣”。
7、诗囚--孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。
8、诗奴--贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
9、诗豪--刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美誉。
10、诗佛--王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.11、诗魔--白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说: “酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。
”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。
所以人称“诗魔”。
12、五言长城--刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。
13、诗鬼--李贺：其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。
14、杜紫薇--杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。
15、温八叉--温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。
16、郑鹧鸪--郑谷：以《鹧鸪诗》而闻名，故有“郑鹧鸪”之称。
17、崔鸳鸯--崔珏：赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称“崔鸳鸯”。
【初中语文】初中语文知识点口诀记忆法大全
【初中语文】初中语文知识点口诀记忆法大全口诀记忆法:公式记忆的应用范围非常广泛。
这里有几个例子来说明。
(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用"横戌xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong"的口诀来记住"戌、戍、戊、戎"四个形近字;用"王姬去颐和园，人群熙熙攘攘"来记住"姬、颐、熙"这三个偏旁特殊的字;用"老虎是残暴的，虎爪是向外的"来记住"虐"字下半部分的特殊写法。
（2）使用公式来记忆语法知识。
例如，你可以使用“名词动词形式、数字生成、辅助介词帮助叹息和拟声词”的公式来记忆六类实词之后的虚词；你可以用“动词形式前的副词和名词代词前的介词”来记住副词和介词之间的区别；通过使用“句首叹词和句尾助语”的公式，你可以记住叹词和语气词的区别；我们可以用“定语必须在主语和宾语前面，状语必须在状语前面；前定语必须在”和“地”的前形式，以及“得”后面的补语来记住单个句子中句子成分的划分方法。
(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用"'是以'是'以是'，'以是'是'因此'"、"'何以'是'以何'，'以何'凭什么"来记住"是以"、"以何"的翻译方法;可以用"主谓间断开，发语词断开"的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用"直译对译和意译，增补省略调语序"的口诀来记住文言文的一般翻译方法。
（4）用这个公式记住一些有效的阅读分析方法。
例如，“原意拓展语境意义，结合分析中心”的公式可以用来记忆句子中关键词的分析方法；运用“句型的特点和功能，结合中心和语境”的公式，记住不同句型或不同修辞句子的意义和功能的分析方法。
初中语文 百句顺口溜,串起中国文学常识
初中语文是学生开启文学之门的重要阶段，通过学习语文，可以了解我国传统文学常识。
百句顺口溜是一种通过朗读来记忆知识的方法，今天我们就通过百句顺口溜串起我国文学常识，让大家在轻松愉快的氛围中，学习到更多的知识。
一、古代文学常识1. 古代文学分为古文和古诗两大类。
2. 古文又分为文言文和白话文。
3. 古诗又分为诗经、楚辞、汉赋、唐诗等。
4. 诗经是我国现存最早的诗歌总集。
5. 楚辞是楚国风格独特的诗歌。
6. 汉赋是古代文章和诗歌的结合体。
7. 唐诗是我国古代最优秀的诗歌形式之一。
8. 李白、杜甫是唐代最著名的诗人。
二、文学名著9. 古代四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
10. 《红楼梦》是我国古代经典长篇小说。
11. 《西游记》是我国四大名著之一，描写了孙悟空的取经之路。
12. 《水浒传》是一部描写宋江等108位好汉的小说。
13. 《三国演义》是我国历史演义小说的代表作品。
14. 《三国演义》中的三国指的是魏、蜀、吴三个国家。
三、古代文学家15. 曹操是东汉末年的杰出政治家和文学家。
16. 曹操是《三国演义》中的主要人物之一。
17. 曹操的代表作有《观沧海》、《短歌行》等。
18. 司马迁是我国古代著名的历史学家和文学家。
19. 司马迁是《史记》的主要作者。
20. 司马迁的父亲曾被秦始皇处死。
四、古代诗词21. 唐宋八大家指的是唐代和宋代的八位优秀诗人。
22. 杜甫、李白是唐代双壁，代表了两种截然不同的创作风格。
23. 白居易是唐代伟大的爱国诗人和官员。
24. 苏轼是宋代著名的文学家和政治家。
25. 苏轼的代表作有《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头》等。
五、现代文学26. 辛弃疾是宋代著名的爱国词人和将领。
27. 辛弃疾的代表作有《青玉案·元夕》、《夜泊牛渚怀古》等。
28. 鲁迅是我国现代文学的奠基人之一。
29. 鲁迅的代表作有《呐喊》、《狂人日记》、《阿Q正传》等。
初中必背古诗词文言文记忆法速记
初中必背古诗词文言文记忆法速记学习古诗词和文言文是初中语文学习的重要组成部分，掌握一些记忆技巧可以帮助学生更高效地记忆这些内容。
以下是一些记忆古诗词和文言文的方法：1. 理解记忆法：首先，要理解诗词或文言文的含义和背景。
只有理解了作品的深层含义，才能更好地记忆。
2. 分段记忆法：将长篇幅的文言文或诗词分成若干段落，逐段进行记忆。
每段记忆熟练后再进行下一段，逐步推进。
3. 关键词记忆法：在每句或每段中找出关键词，通过关键词来回忆整句或整段的内容。
4. 图像联想法：将诗词或文言文的内容转化为图像，比如描绘场景、人物等，通过视觉记忆来加强记忆。
5. 反复诵读法：通过反复诵读来加深记忆。
可以大声朗读，也可以默读，但要注意语速和语调，以帮助记忆。
6. 故事串联法：将诗词或文言文的内容串联成一个故事，通过故事情节来帮助记忆。
7. 首尾记忆法：先记住每句的开头和结尾，然后再填充中间的内容。
8. 对比记忆法：将相似的诗词或文言文进行对比记忆，找出它们的异同点，加深记忆。
9. 音乐记忆法：将诗词或文言文配上旋律，通过唱歌的方式来记忆。
10. 定期复习法：记忆不是一蹴而就的，需要定期复习来巩固记忆。
可以制定复习计划，比如每周复习一次，每月复习一次等。
11. 应用记忆法：在写作或日常对话中尝试使用所学的古诗词和文言文，实际应用可以加深记忆。
12. 分组学习法：与同学一起学习，相互测试和讨论，通过交流来提高记忆效果。
13. 利用工具：使用记忆卡片、手机应用等工具辅助记忆。
14. 情感投入法：在记忆时，尽量投入情感，体会作者的情感变化，这样更容易记住内容。
15. 睡前复习法：在睡前进行复习，因为睡眠可以帮助巩固记忆。
通过这些方法，学生可以根据自己的学习习惯和记忆特点，选择适合自己的记忆策略，从而更有效地记忆初中必背的古诗词和文言文。
初中语文三年文学常识荟萃,须知道!
初中语文三年文学常识荟萃，须知道！1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。
出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作家，心理学家。
代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《短文两篇》①《蝉》作者：小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。
②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾著名诗人、散文家。
代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说：《三生石》。
长篇小说：《野葫芦引》。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》沈复(1763年—1825)，字三白，号梅逸，清代文学家。
著有《浮生六记》。
本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
初中语文基础知识背诵记忆小技巧
初中语文基础知识背诵记忆小技巧一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。
用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。
我们看这样的串台词：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。
最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。
这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。
二、以少记多法有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取记住少数，推知多数的学习方法。
这就是以少记多法。
例如，廴与辶偏旁容易混淆。
查一下《现代汉语词典》，辶旁汉字约有120个;廴旁汉字只有廷、建、延3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。
到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
三、画面记忆法背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。
例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。
记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
四、口诀助记法诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。
口诀助记法就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。
运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。
17种初中语文记忆方法与文学常识5大记忆法
17种初中语文记忆方法与文学常识5大记忆法
一、正误判断法
正误判断法是一种可以激发学生的兴趣、促进学生记忆、理解能力的有效学习方法，是提高文学常识素养的有效途径。
学生要把文字或者句子熟悉后，结合准确的背诵内容，运用批判性思维，分析出所学文字中的正误，了解其真正的内涵，从而提高记忆效果，增强文学常识素养。
二、联想记忆方法
三、问答辩论法
问答辩论法是一种同学们互相帮助，通过讨论辩论学习文学常识的方法。
学生可以根据自己的需要和学习任务，分角色讨论，互相配合，主动提问，从而激发学习兴趣，加深对文学常识的理解，提高学习效率，增强文学素养。
四、假设推理法
假设推理法是一种高级的文学常识素养的学习方法，它是以对文学常识作出假设来通过逻辑推理的方式来推断出文学常识中的一些真理或者观点。
学生可以结合自己对文学常识的理解，通过推理练习，增强理解能力和分析能力，提高文学常识素养。
中考语文必知文学常识大全（初中三年）
中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文必知文学常识大全（初中三年）中考语文文学常识一、古代部分1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
主要艺术手法是赋、比、兴。
《关雎》《蒹葭》2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。
3.《孟子》，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。
孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。
政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》4.《墨子》，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。
主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。
《公输》5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。
6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
《曹刿论战》7.《战国策》，是一部国别体史书。
主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。
《陈涉世家》9．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。
中考语文备考指导文学常识记忆方法
中考语文备考指导文学常识记忆方法一、分类记忆法将文学常识按照不同的分类进行记忆，可以更好地记忆和理解知识点。
可以按照时代、流派、作家、作品等方面进行分类。
比如，可以将古代文学、现代文学分为两个大类，然后在每个大类中细分各个时代或流派。
在记忆时，可以分别记忆每个类别或时期的重要作家、代表性作品、创作背景等信息。
二、结合背景记忆法三、串联记忆法将一些相关的文学常识点串联在一起记忆，可以帮助我们形成知识网络，加深记忆。
比如，可以将相关的作家、作品、流派等信息串联在一起记忆，形成联想。
比如，当我们记忆元曲时，可以将杨绛的《洗澡》和关汉卿的《窦娥冤》放在一起，联想到两个作品都是元曲，不同于其他文学流派，从而加深记忆。
四、制作思维导图思维导图是一种图形化的记忆方式，可以将文学常识点以图形化的方式展示出来。
可以通过绘制思维导图，将文学常识点按照主题、类别、时代等进行分类，并将相关信息和连接关系用线条和箭头进行连接，这样可以更清晰地展示知识点之间的关系，帮助记忆和理解。
五、积极运用关联词六、多做练习题练习题是检验和巩固知识的有效方式。
在备考过程中，可以多做一些文学常识的练习题，巩固记忆和理解。
可以通过刷中考真题或者参考书上的练习题，将文学常识点应用到实际问题中，帮助记忆和理解。
总之，良好的文学常识记忆方法可以帮助我们高效地记忆和掌握相关知识点。
可以根据自己的学习习惯和特点选择合适的方法，灵活应用。
同时，多做练习题，不断巩固和运用所学知识，加深记忆。
希望以上方法对大家备考中考语文有所帮助！。
语文文学常识快速记忆法
语文文学常识快速记忆法1、纵横结合记忆法如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。
如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的临川四梦，三是清代的南洪北孔。
这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢2、举一反三记忆法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。
3、分门别类记忆法即在分类的基础上把一些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。
(2)风格流派，如山水田园诗派边塞诗派婉约派豪放派等。
(3)地位评价，如四大名著世界三大短篇小说巨匠等。
(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。
(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。
(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。
(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。
4、点面结合记忆法复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。
有的文学常识关键就在其中一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。
如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
学习语文知识的好方法多读，就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。
理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
初中语文：文学常识巧记方法
初中语文：文学常识巧记方法三.归纳记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
（1）按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。
（2）按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。
（3）按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。
（4）按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义（代表作家如高尔基、鲁迅等）之分。
另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。
（5）按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。
四.修辞记忆法常用的有谐音、双关、对比、押韵等方法。
如比较司马光和司马迁，可加深认识二人的生活时代与作品；比较《秋声赋》和《秋色赋》，一篇写“声”，使人想起欧阳修与小童夜里听秋声之情景，另一篇绘“色”，使人想到峻青对所看到的美景的描述。
比较祥林嫂、林道静、繁漪，比较李逵、鲁达、张飞，比较鲁四老爷、赵太爷、赵贵翁，比较葛朗台、泼留希金、夏洛克等，会让人发现许多有趣的东西，还何愁记不住他们呢？五.重点记忆法有的文学常识关键在某一要点，抓住要点，其他问题就迎刃而解了。
如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记除《祝福》出自《彷徨》外，其余都出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
六.轶事记忆法不少作家都有自己独特的经历，或留下有趣的轶事。
如程门立雪、屈原投江、曹植七步诗、王安石变法、朱自清不吃美国求济粮、高尔基当面包师傅等，如记住这些颇有趣味的材料，其作家的生平也就容易掌握了。
七.联想记忆法如提到荀子，就联想到韩非子、孟子、墨子、庄子、老子、孙子和列子；由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体；复习鲁迅作品，就联想到毛泽东的《论鲁迅》、瞿秋白的《鲁迅的精神》、唐弢的《琐忆》。
初中语文常识怎么记
初中语文常识怎么记文学常识的记忆方法有很多，每个人可以根据自己的实际情况来记忆。
都说努力的人付出尊重，只要努力，就能有所收获。
以下是边肖为大家收集的初中语文常识和文学常识的巧妙记忆方法，希望对大家有所帮助！一、作品串联法1.汤显祖精心创作了《牡丹亭》，在王实甫身上表演了《西厢记》。
关汉卿只好在一旁喊《窦娥冤》。
2.《骆驼祥子》，《四世同堂》在《春华秋实》来到一个《龙须沟》，看到《茶馆》挥手《女店员》为老舍表演。
3.《方珍珠》的《神拳》，赵树理去道贺，听到满满的《三里湾》“山药蛋〞。
4.《小二黑结婚》，《李有才板话》《李家庄的变迁》看了《雷雨》，知道是《北京人》，就让曹禺看他的《王昭君》。
5.徐志摩《日出》的时候，郁达夫在北平感受《明朗的天》，朱自清追随《胆剑篇》的脚步，享受《再别康桥》的美好。
他来《故都的秋》找《春》的《荷塘月色》，有幸观看了清代孔的《桨声灯影里的秦淮河》。
闻一多听说后，给他做了《绿》。
6.(莫里哀)《背影》《桃花扇》去看拜伦的《最后一次讲演》，结果被雪莱《死水》送到雨果的《伪君子》，最后上演巴尔扎克的《唐璜》。
7.《唐璜》的儿子《解放了的普罗米修斯》去参加“奥运会(罗马尼亚)〞，试图围捕《巴黎圣母院》，遇到了《悲惨世界》。
结果，著名的守财奴夏洛克打掉了他所有的钱，去了孙山。
〞(麦克)白“走了一趟，幸好莎士比亚的孩子《人间喜剧》陪着他，回到了家乡。
8.《李尔王》骑着大仲马，带着《哈姆雷特》 (《仲夏夜之梦》)去见儿子大仲马《威尼斯商人》。
9.福楼拜看到《罗密欧与朱丽叶》就忍不住输入《基督山伯爵》。
10.《三个火枪手》《三剑客》只支付了一个《茶花女》 (《包法利夫人》 )——《情感世界》，所以她破产了，给了她一个《我的叔叔于勒》，并告诉她不要告诉莫泊桑的《一生》。
二、四字口诀法1.先秦诸子，孔孟荀卿。
《漂亮的朋友》《俊友》，列四本；老庄无为，《菲菲小姐》《项链》；屈词，《羊脂球》《论语》《孟子》《道德》。
初中语文知识点大全-识记文学常识的妙招
初中语文知识点大全:识记文学常识的妙招【文学常识】初中语文知识点大全：识记文学常识的妙招穿针引线法。
一、穿针引线法零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得特别系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。
例如经历中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看以下图。
韵文类：诗经楚辞乐府民歌唐诗宋词元曲散文类：尚书先秦散文六朝陶渊明散文唐宋八大家明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)明中叶唐宋派(归有光)明末公安派(三袁)清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆) 什么时候想经历文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地追终究什么缘故，该补的补上了，就可以接着穿，如此既快又能随时检查本人的经历情况。
二、联方法联想，确实是由一事物想到另一事物的心理过程。
比方经历屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
如此举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。
经常如此经历，也有利于联想才能的提高。
三、积少成多法文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有方法全部记下来的。
心理学认为，经历由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。
任何一个环节出征询题都会阻碍到经历的质量，我们记不住是由于保持不够，如何才能特别好地保持呢?心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐步减慢，稳定在一个水平上，因而要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。
积少成多法实际上是一种小循环复习法。
由于要不断地复习，因而经历新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要经历的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比方用一两个月经历中国文学史(可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品)，用一个月经历外国文学史，再用一个月进展第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再经历新的内容，如此大循环套小循环，不断到高考前，不怕记不住需要经历的文学常识。
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初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】
01
作品串联法
1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。
6. （莫里哀）《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。
7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。
8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。
9. 福楼拜一看到《包法利夫人》，就情不自禁地进入了《情感世界》。
10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就倾家荡产送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。
02
四字口诀法
1. 先秦诸子，孔孟荀卿。
《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
2. 汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，《战》《楚》《史记》。
班固《汉书》，断代开启。
3. 魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。
曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。
4. 初唐四杰，卢骆王杨。
山水田园，王维浩然。
边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。
李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。
唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。
5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。
明清小说，三水西红。
6. 《鲁迅全集》，著作颇丰。
小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。
散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。
杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》，《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
03
歌谣诵读法
1. 先秦文学
先秦文学有两源，现实主义和浪漫。
《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇；手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》。
浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。
先秦散文有两派，诸子、史书要记全。
儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇。
历史散文有两体，分为“国别”和“编年”；前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》。
2. 两汉魏晋南北朝文学
两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高：“乐府双璧”人称赞，建安文学推“三曹”；田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。
《史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；班固承续司马意，《汉书》断代创新招；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表真名世，《桃花源记》乐逍遥。
辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。
文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超。
骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。