传统项目学校实施方案与管理办法
传统项目学校实施方案与管理规定审批稿
传统项目学校实施方案与管理规定审批稿一、引言传统项目学校实施方案与管理规定的目的是为了规范学校传统项目的实施和管理，保障项目的顺利进行，确保学校传统项目的质量和效果。
本方案和规定适用于所有学校的传统项目，包括但不限于文化艺术节、体育运动会、科技创新大赛等。
二、传统项目学校实施方案的制定1.学校应设立专门的传统项目筹备组织，负责传统项目的筹备工作。
2.传统项目筹备组织应制定详细的传统项目筹备计划，包括项目的目标、内容、时间安排、人员分工等。
3.传统项目筹备计划应提前报送学校领导，并经相关部门审核。
4.传统项目筹备计划需根据实际情况进行合理调整，并及时向学校领导和参与人员通报。
三、传统项目学校实施管理的程序1.传统项目实施前，应进行必要的准备工作，包括场地准备、器材准备、人员培训等。
2.学校应成立传统项目实施组织，负责项目的具体实施工作。
3.传统项目实施组织应制定详细的实施方案，包括具体的活动安排、参与人员名单、安全措施、奖励制度等。
4.传统项目实施期间，应严格按照方案进行活动，并进行必要的记录和统计工作。
5.项目结束后，学校应及时对项目进行评估和总结，并根据评估结果进行调整和改进。
四、传统项目学校实施管理的要求1.学校应根据传统项目的特点和实际情况，确定适合自己的实施方式和管理规定。
2.传统项目的实施应充分考虑学生的身心发展需求，注重培养学生的综合素质。
3.学校应加强与家长和社区的沟通，使他们能够积极参与传统项目的实施和管理。
4.学校应建立健全的奖励制度，激发学生的积极性和创造力，提高项目的质量和效果。
5.学校应关注传统项目的安全问题，采取必要的安全措施，确保活动的安全进行。
五、传统项目学校实施管理的监督与评估1.学校应设立专门的传统项目监督与评估组织，负责对传统项目的实施和管理进行监督和评估。
2.传统项目监督与评估组织应定期对传统项目的实施和管理情况进行检查和评估，并向学校领导提出改进建议。
3.学校领导应重视传统项目的监督与评估工作，认真对待监督与评估组织的建议和意见，及时进行改进。
非物质文化遗产进校园活动方案
非物质文化遗产进校园活动方案非物质文化遗产进校园活动方案为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的非物质文化遗产进校园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
非物质文化遗产进校园活动方案1一、前言非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。
在新的历史时期，为增强非物质文化遗产保护传承意识，充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果，推动优秀传统文化在校园普及和传承，拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校进行“非遗进校园”活动，让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同时，感受其魅力，宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。
二、活动目的和宗旨通过开展非物质文化遗产进校园活动，让根植于筑城大地的民族民间艺术走进校园，将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广大师生面前，突出民俗，突出特色，突出原生态，展示本土非物质文化遗产保护最新成果，让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中，得到艺术的熏陶和美的享受。
让当代的学生在感知、体验中了解贵州本地历史文化，激发他们的爱国爱家乡的热情；加强学生传统文化教育，为全面推进素质教育奠定基础；在非遗文化的滋养中，提升本民族的文化自信。
通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》，增强全社会的保护意识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为提高全民族的文化素质、建设中华民族共有的精神家园、推动社会主义文化大发展大繁荣，增强文化的自觉、自强，促进社会经济文化协调发展做出积极贡献。
三、活动主办及承办单位主办单位：贵阳市文化和旅游局承办单位：贵阳市非物质文化遗产保护中心四、活动主题和口号（一）主题：非遗进校园，文脉永传承（二）口号：1.“非遗”进校园，文化有传承2.特色的文化，飞舞于校园3.非遗保护传承，展现生活智慧五、活动内容、时间、地点1.刺绣，进云岩区枫丹白露小学，20xx年10月—20xx年4月；2.苗族长竹舞，进乌当区下坝中学，20xx年10月—20xx年4月；3.布依族蜡染，进观山湖区北京师范大学贵阳附属小学，20xx年10月—20xx年4月；4.青苗刺绣，进息烽县青山中学，20xx年10月—20xx年4月。
学校新建工程管理制度
学校新建工程管理制度为了规范学校新建工程的管理，确保项目的顺利进行以及最终实现既定目标，特制定了本管理制度。
本制度的实施对象为学校所有新建工程项目，适用范围包括设计、施工、监理等各个环节。
下面将具体说明管理制度的内容和要求。
一、项目立项阶段1、项目申报：学校各部门需要按照有关程序，填写项目申报书并提交相关部门审批。
2、项目立项：项目立项需要提交项目可行性研究报告，包括项目概述、项目必要性、实施方案、资金预算等信息。
3、项目评估：学校相关部门进行项目评估，确定项目实施的必要性和可行性。
4、项目立项审批：项目立项审批需要按照学校相关规定程序进行，相关文件齐全后方可立项。
二、设计阶段1、编制设计任务书：项目立项后，需要编制详细的设计任务书，包括项目需求、设计要求、标准等内容。
2、设计方案评审：设计方案需要经过学校相关部门组织的评审，符合学校标准后方可进入下一阶段。
3、设计深化：设计方案通过评审后，需要深化设计，在确保设计质量的前提下，尽量满足项目需求。
4、编制施工图：设计深化后，需要编制详细的施工图纸，包括结构设计、建筑设计、给排水设计等内容。
5、设计文件审查：设计文件需要提交给学校相关部门进行审查，确保设计合理、合法。
6、设计变更：如有设计变更需要及时报备并办理相关手续，确保变更合理、合规。
三、施工阶段1、施工组建：项目施工前需要组建专门的施工队伍，按照相关要求配备工程技术人员。
2、施工前准备：施工前需要进行现场勘查、材料准备、施工方案讨论等工作。
3、施工监理：项目需要配备专门的监理单位进行监理，确保施工质量和进度。
4、施工过程管理：施工过程中需严格执行设计要求，确保施工质量。
5、施工验收：施工完成后需要进行验收，验收合格后方可移交使用。
四、项目收尾阶段1、项目竣工验收：项目完成后需要进行竣工验收，验收合格后方可结算工程款。
2、项目归档：项目资料需要归档保存，以备日后查阅和参考。
3、后期维护：项目竣工后需进行后期维护工作，确保项目的持续运行。
体育传统项目学校管理办法
体育传统项目学校管理办法第一章总则第一条为加强体育传统项目学校（以下简称“传统项目校”)的建设和管理，充分发挥传统项目校在加强学校体育工作和增强青少年体质方面的示范、引领作用，更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据有关法律、法规，制定本办法.第二条传统项目校是指有效实施素质教育，学校体育工作成绩突出，学生体质健康水平明显提高,严格执行国家体育与健康课程标准,学生体育活动具有特色，并至少在两个体育运动项目上形成传统，经体育、教育行政部门联合命名的普通中小学校和中等职业学校.第三条传统项目校应在开展体育教学科研工作，保证学生每天一小时校园体育活动，积极开展特色项目训练竞赛,改善体育条件，推进学校体育场馆向公众开放，推广学校传统项目，增进学生身心健康和培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。
第四条国家体育、教育行政部门对全国传统项目校进行业务指导和管理。
县级以上（含县级）地方各级人民政府体育、教育行政部门共同负责对本行政区域内传统项目校进行管理.第五条各级体育、教育行政部门对在开展学生体育活动，增强青少年体质,培养体育后备人才做出显著成绩的传统项目校及个人,给予表彰或奖励。
第六条鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统项目校进行资助、捐赠或提供体育服务。
第二章申报与命名第七条传统项目校分为国家级、省级、地市级，实行审定命名制度.第八条地市级传统项目校申报的基本条件是:(一）学校重视学生体育工作,有健全的体育工作组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
（二）学校体育工作经费充足，能保障传统项目课余训练和竞赛工作需求。
（三)学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准，并满足开展传统项目课余训练竞赛需要。
（四）学校开齐开足上好体育课并开展传统项目课程教学，切实保证学生每天一小时校园体育活动,全校学生基本能掌握本校传统项目的运动技能和有关知识。
(五)学校全面实施《国家学生体质健康标准》,并在学校内公布学生体质健康总体状况,学生体质健康达到国家标准并在当地处于领先水平。
足球传统学校工作计划
足球传统学校工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加强学校内涵发展、创建特色学校实施方案
加强学校内涵发展、创建特色学校实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在泛着墨香的稿纸上，我拿起笔，思绪如泉涌，关于如何加强学校内涵发展、创建特色学校，我有着太多的想法和感悟。
一、确立发展目标我们要明确学校的发展定位。
作为一所有着丰富历史和文化底蕴的学校，我们的目标不仅仅是追求升学率，更是要培养具有独立思考、创新精神和实践能力的人才。
因此，我们的发展目标是：以内涵发展为核心，创建具有独特教育理念、教学特色、文化氛围的现代化特色学校。
二、优化师资队伍教师是学校发展的关键，我们要打造一支高素质、专业化的教师队伍。
具体措施如下：1.加强师资培训，提升教师教育教学能力。
开展定期的教育教学研讨活动，鼓励教师参加国内外的学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学水平。
2.实施导师制度，发挥学科带头人的引领作用。
选拔一批学科带头人，对他们进行重点培养，使其成为学校教育教学的领军人物。
3.建立激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革。
对于在教学、科研等方面取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。
三、创新教育教学模式1.推进课程改革，构建多元化课程体系。
以学生发展为本，开设丰富多样的课程，满足不同学生的需求。
2.实施分层教学，关注学生个体差异。
根据学生的兴趣和特长，进行分层教学，让每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。
3.加强实践教育，提高学生综合素质。
组织学生参加各类实践活动，培养他们的创新精神和实践能力。
四、营造特色校园文化1.弘扬传统文化，传承民族精神。
通过开展经典诵读、传统文化讲座等活动，让学生深入了解传统文化，增强民族自豪感。
2.开展丰富多样的校园活动，提升学生综合素质。
举办各类文艺演出、运动会、科技创新大赛等活动，让学生在活动中锻炼能力，展示才华。
3.建设优美校园环境，营造良好学习氛围。
加强校园绿化、美化工作，打造绿色、和谐的校园环境。
五、加强家校合作1.建立健全家校沟通机制，加强家校联系。
定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，让家长了解学校的教育教学情况，参与学校管理。
小学项目建设规章制度范本
小学项目建设规章制度范本第一章总则第一条为加强小学项目建设管理，规范项目建设活动，促进项目建设顺利进行，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于小学项目建设相关工作，包括项目立项、规划设计、施工管理、验收等环节。
第三条小学项目建设应遵循科学规划、合理布局、节能环保、安全饲卫、质量一流的原则。
第四条小学项目建设应充分考虑学生的学习需求和生活需求，注重教育教学设施的合理配置。
第五条小学项目建设应充分利用现代技术手段，提高教学设施的智能化水平，提升教学质量。
第二章项目立项第六条小学项目建设需按照国家相关规定，经过认真研究论证，完成项目可行性研究报告，并进行审批。
第七条小学项目建设需明确项目建设的目标、任务、内容和进度计划，提出明确的实施方案。
第八条小学项目建设需成立项目建设领导小组，建立专门的项目建设部门，明确项目建设的管理机构和责任人。
第三章规划设计第九条小学项目建设需根据学校实际情况，编制详细的项目规划，确保规划与实际相符合。
第十条小学项目建设需按照教育部门的相关标准和规范，进行合理布局和设计。
第十一条小学项目建设需注重建筑风格、环境景观、设施设备的设计，提高建筑品质和使用效果。
第四章施工管理第十二条小学项目建设需严格按照项目建设方案进行施工，保证工程质量和工期。
第十三条小学项目建设需采取严格的安全生产措施，确保施工过程中的安全。
第十四条小学项目建设需建立完善的施工管理制度，对施工单位进行监督和检查。
第五章竣工验收第十五条小学项目建设竣工后，需进行验收，确保工程质量符合要求。
第十六条小学项目建设验收结果需经过专家评审，确保验收结果真实可靠。
第十七条小学项目建设需及时办理工程竣工手续，确保项目正常使用和管理。
第六章监督检查第十八条小学项目建设实行定期监督检查制度，对项目的进展、质量、安全进行监督和检查。
第十九条小学项目建设监督检查由项目建设部门负责，定期报告项目建设情况和存在问题。
第二十条小学项目建设如发现问题，需及时整改，确保项目建设顺利进行。
传统体育学校工作制度
传统体育学校工作制度一、总则第一条为了更好地继承和发扬我国传统体育文化，提高学生的身体素质和体育素养，培养德、智、体全面发展的人才，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本工作制度。
第二条学校传统体育工作应以学生为中心，注重培养学生兴趣，强化学生基础，提高学生能力，引导学生健康成长。
第三条学校传统体育工作应遵循教育性、科学性、趣味性、群体性、安全性原则，充分挖掘和利用校内外传统体育资源，形成具有学校特色的传统体育活动体系。
二、组织与管理第四条学校应成立传统体育工作领导小组，负责全校传统体育工作的规划、组织、协调和监督。
第五条学校传统体育工作领导小组应制定传统体育工作计划，明确工作目标和任务，分解细化责任，确保各项工作落到实处。
第六条学校应设立传统体育专项经费，保障传统体育工作的正常开展。
第七条学校应加强传统体育教师队伍建设，提高教师业务水平，鼓励教师开展传统体育教学研究和改革。
第八条学校应建立健全传统体育活动管理制度，加强对传统体育活动的组织、指导和监督，确保活动安全。
三、教学与训练第九条学校应将传统体育项目纳入课程体系，编写具有学校特色的传统体育教材，保证学生在校期间掌握至少一项传统体育技能。
第十条学校应开展传统体育项目训练，组建校队，参加各级比赛，提高学校传统体育竞技水平。
第十一条学校应定期举办传统体育节或比赛，激发学生兴趣，培养学生团队精神，促进传统体育活动的普及与发展。
第十二条学校应开展传统体育教研活动，探索适合学校实际的传统体育教学方法，提高教学质量。
四、交流合作第十三条学校应加强与校外传统体育机构、社团和专家的联系与交流，引进优质资源，提高学校传统体育工作水平。
第十四条学校应鼓励教师、学生参加校外传统体育培训、比赛和交流活动，拓宽视野，提升能力。
第十五条学校应积极参与传统体育项目的研究、保护和传承工作，为弘扬民族体育文化贡献力量。
五、保障与激励第十六条学校应完善传统体育工作考核评价体系，将传统体育工作纳入教师绩效考核和学生综合素质评价。
传承中华传统美德活动方案
传承中华传统美德活动方案传承中华传统美德活动方案1为了继承和弘扬中华传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，陶然小学决定在本校开展“优秀传统文化进校园”活动，落实质量立校、人才兴校、创新强校、特色的办学理念，全面推进质量校园、特色校园、活力校园、和谐校园的构建，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神，通过开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化宣教活动，使传统精华内化于心、外化于行，培育我校中小学生（幼儿）自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则与课程计划相结合；与德育教科研工作相结合；与日常行为养成教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、教育目标——全面认识中华文化的博大精深，培养爱国主义情感，逐步形成积极人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；——参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解铁岭和西丰的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力；——学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。
五、主要内容（一)国学经典诵读工程。
全面贯彻落实西丰县教育局《关于开展中华经典诵读活动实施方案》(西教字[]13号）基本要求，工作的重点方向：一是构建诵读体系。
本着不给学生和教师增加课业和工作负担的原则，各学校（幼儿园）每学期要制定诵读计划，全体师生共同参与，推进诵读活动的制度化、规范化和常态化。
二是搭建诵读平台。
深入开展“清泉源头读书活动”，以《中华经典诵读100篇》（西丰县教育局编辑）为蓝本，做到早课前诵读20分钟、课余时间自由诵读、每周1节的诵读课、每月召开1次以诵读为主题的班队会，课内向课外延伸、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。
体育传统学校规章制度
体育传统学校规章制度一、总则为了培养学生的体育意识，提高学生的身体素质，促进学生全面发展，体育传统学校特制定本规章制度。
二、学生体育活动1. 学生应积极参加学校组织的体育活动，如晨跑、校运动会、课间体操等。
2. 学生需按时参加体育课，课外体育活动需统一安排时间。
3. 学生需自备体育用品，保持个人卫生。
4. 学生在进行体育活动时应服从教练或指导老师的管理和指导，严禁擅自离开。
5. 学生在体育活动中如有受伤，应及时向指导老师汇报，接受急救处理。
三、学生体育器材管理1. 学生应爱护学校提供的体育器材，禁止私自使用或挪用。
2. 学生在使用体育器材时应按照规定的方法进行，不得进行危险动作。
3. 学生需定期清洁和消毒体育器材，保持器材的整洁和安全。
四、学生体育着装规范1. 学生在体育活动中需穿着统一的校服，不得穿着不符合规定的服装。
2. 学生在进行有氧运动时，需穿着适合运动的服装，以便活动更为方便。
3. 学生在进行户外体育活动时，需穿着适合天气的服装，以防天气变化造成身体不适。
五、学生考核评比1. 学校将定期进行学生体育考核评比，以评选出表现优异的学生。
2. 学生需全力配合考核评比工作，以取得优异的成绩。
3. 获奖学生将受到表彰和奖励，以鼓励他们更好地坚持体育锻炼。
六、学生违规处理1. 学生如在体育活动中犯有违规行为，将受到相应的处理，包括警告、记过、记大过等处分。
2. 学生如犯有严重违规行为，将被取消参加体育活动的资格，并需承担相应的法律责任。
七、附则1. 本规章制度由学校体育部门负责执行，学生需全力配合。
2. 学生如有意见或建议，可向学校体育部门提出，以便及时调整和改善规定。
3. 本规章制度自颁布之日起生效，如有补充或修改，将另行通知。
体育传统学校规章制度就以上内容起草，欢迎广大师生积极配合执行，健康快乐成长！。
足球传统项目学校规章制度
足球传统项目学校规章制度第一章总则第一条为规范足球传统项目学校的管理秩序，维护校园安全，提高学生身体素质，创造良好的教学环境，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于足球传统项目学校全体师生员工，必须严格遵守，不得违反。
第三条学校足球传统项目的目标是培养学生的足球技能、合作精神和团队意识，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
第二章师生管理第四条教师要严格遵守学校纪律，遵守教育德育规范，严格要求自己，做学生的榜样。
第五条学生要尊重教师，礼貌待人，遵守校纪校规，听从教师管理。
第六条学生要爱护校园环境，保持卫生，文明行为，不得在校园内吸烟、打架、酗酒等违法违纪行为。
第三章安全管理第七条学生参加足球传统项目时，必须穿着规范的运动服装，不得穿拖鞋、高跟鞋等不适合运动的服装。
第八条学生参加足球传统项目时，必须听从教练指挥，严禁擅自离开训练场地，做到有序训练，确保安全。
第九条学校将建立健全的急救机制，配备专业的急救人员，在学生受伤时及时进行急救处理。
第四章身体素质测评第十条学校将定期对学生的身体素质进行测评，包括体能测试、技战术测试等，以评定学生的训练效果。
第十一条学生必须积极参加体能训练，在规定的时间内按时到达训练场地，努力提高自己的身体素质。
第五章奖惩制度第十二条学校将根据学生在足球传统项目中的表现，进行奖惩与评定，奖励优秀学生，鼓励其继续努力，惩罚违纪学生，促使其改正错误。
第十三条学校将建立学生档案，记录学生在足球传统项目中的表现和成绩，作为评选奖励和惩罚的依据。
第六章合作精神第十四条学生在足球传统项目中，要培养团队合作精神，团结互助，共同进步，不得损害团队利益。
第七章附则第十五条本规章制度自公布之日起生效，如有需要修改，须经学校主管部门批准。
第十六条对违反本规章制度的学生，学校保留采取相应的纪律处分措施的权力。
以上为足球传统项目学校规章制度全文，烦请各位师生员工严格遵守，共同维护学校的管理秩序和良好教学环境。
传统项目学校实施方案与管理办法
迁西三小体育传统项目活动实施方案与管理办法一、指导思想：为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培养学生体育特长，切实提高青少年身体素质，特制定本实施方案。
二、学校体育传统项目活动领导小组：组长：田明玉副组长：高景志成员：各班主任、体育教师三、学校体育传统项目活动内容：田径、篮球四、实施目标：1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2．开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加学校体育传统项目的活动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3．与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4．营造良好的舆论氛围。
通过多种形式，大力宣传学校体育传统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持学校体育传统项目活动的开展。
5．建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
五、实施主要内容与活动安排：（一）内容：（1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校园活动，全面推进学校体育传统项目活动的开展和深入。
（2）各年级保证体育课和体育活动课的活动时间。
（二）方法：体育课由专职的体育教师上课，体育活动课由学校安排的辅导老师进行指导。
学校传统项目的规章制度
学校传统项目的规章制度第一章总则第一条为了加强学生的文化传统意识，推动学校文化传统项目的发展，树立学生的民族自豪感和文化自信心，制定本规章。
第二条学校传统项目是指在学校内部或外部举办的具有代表性、历史意义和特色的活动，如校庆文艺晚会、传统节日庆祝活动等。
第三条学校传统项目的组织和实施应当遵循学校规章制度，符合法律法规，保证安全、有序、文明进行。
第四条学校传统项目的主要目的是弘扬学校文化传统，凝聚校园氛围，培养学生的综合素质，促进校园文化建设。
第五条学校传统项目由学校文化传统委员会或专门组织机构负责组织、策划和执行，保证活动的顺利进行。
第二章学校传统项目的种类和内容第六条学校传统项目主要包括以下种类：一、校庆活动：庆祝学校成立周年纪念日，举办校庆文艺晚会、校友联欢等活动。
二、传统节日庆祝：如春节、清明节、端午节等，举办相关的庆祝活动、文化展示等。
三、校园文化活动：如书画比赛、文化讲座、校园艺术节等，促进学生文化艺术修养。
四、体育文化活动：如运动会、篮球比赛、健身训练营等，促进学生体育健康和团结合作。
第七条学校传统项目的内容应当有学术性、文化性和娱乐性，结合学校特色，吸引广大师生员工参与。
第三章学校传统项目的组织和实施第八条学校传统项目由学校文化传统委员会或专门组织机构负责组织、策划和执行，制定详细的计划方案和预算。
第九条学校传统项目的策划应提前3个月进行，确定具体内容、活动形式、时间地点等，并征求相关部门和师生员工的意见建议。
第十条学校传统项目的执行应按照计划方案和预算进行，严格控制活动质量、安全和经费使用，确保活动的圆满完成。
第十一条学校传统项目的评估应及时进行，总结经验教训，提出改进建议，不断提升活动的质量和影响力。
第四章学校传统项目的宣传和推广第十二条学校传统项目的宣传和推广应当注重多样化形式，如校园广播、宣传栏、社交媒体等，提高活动的知名度和关注度。
第十三条学校传统项目的宣传应突出活动的特色和亮点，吸引更多的学生和教职员工参与，增强活动的社会影响力。
解读国家级体育传统项目学校评估标准
评估标准分析——相同点
《评分标准》一级指标体系的100分分值中，管 理职能（5分）、工作保障（20分）、工作要求 （30分）、工作绩效（45分）；二级指标体系 的100分分值中，组织管理（5分）、招生政策 （3分）、师资配备（6分）、场地器材设施（5 分）、经费保障（6分）、普及性体育活动（10 分）、课余训练（10分）、竞赛（10分）、学 校体育工作引领示范作用（5分）、人才输送 （15分）、运动成绩（20分）、教学科研（5 分）；三级指标体系中有关具体内容的分值100 分分值（略）相同。
3.问卷调查法
调查问卷设计； 调查问卷发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；在首都体育学院国培班、河北省教育厅于2014年召
开了年末全省骨干教师培训会，成都第二期体育传统项目学校校长培 训班发放； 专家座谈，论证体育传统项目学校检查办法和实施细则的合理性； 推广验证，在总局的协调下进行东中西部，区域性的验证。
四、初步形成的成果
体育传统项目学校的布局
体育传统校的项目布局有合理的部分,但也显得缺乏总 体规划布局。田径项目所占比重最大,依次为篮球、足球、 乒乓球、排球的比重较大。作为运动之母的田径运动是 基础性的运动项目,田径传统项目学校除了为田径培养后 备人才,还为其他项目培养了大批后备人才。例如,雅典 奥运会500m划船冠军杨文军、跆拳道冠军罗薇、摔跤 冠军王旭都是在田径传统校起步训练,打下了良好的体育 运动素质基础,最后成为奥运会冠军的。
二、研究任务
一、调查国家级体育传统校现状 二、制定评估检查标准
1.制定《国家级体育传统项目学校评估标准》
2.制定《国家级体育传统项目学校评估实施细则》 3.制定《国家级体育传统项目学校评估条件》 4.制定《国家级体育传统项目学校评估标准的说明》
传统体育学校规章制度
传统体育学校规章制度第一章总则第一条为规范学校教育教学秩序，维护师生合作的良好氛围，促进学校体育事业的健康发展，根据《传统体育学校章程》，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有在传统体育学校学习和工作的师生员工，具有法律效力。
第三条传统体育学校遵循"德文体美劳"的办学理念，培养学生德才兼备，具备广泛体育知识和技能的优秀学子。
第四条传统体育学校坚持"以人为本，全面发展"的教育方针，致力于打造国内一流的传统体育教育学府。
第二章学生管理第五条学生应当遵守学校的各项规章制度，严格执行学校安排的教学计划。
第六条学生应当尊重老师和同学，爱护学校财产，维护学校的声誉。
第七条学生在校期间，应当勤奋学习，努力提升自己的体育技能，不得违规作弊。
第八条学生应当保持良好的生活习惯，注意卫生，不得携带违禁品入校。
第九条学生应当尊重教师的教学权威，遵守教师的管理规定，不得对教师进行侮辱或攻击。
第十条学生在课余时间应当积极参加学校组织的体育活动，提高自己的体育素养。
第三章教职工管理第十一条教职工应当具备专业素质和道德品德，严格遵守职业操守，为学生成才提供优质的服务。
第十二条教职工应当加强教学科研，不断提升自己的教学水平，为学校的发展贡献力量。
第十三条教职工应当遵守学校的工作纪律，认真履行岗位职责，不得拖延工作时间或私自离校。
第十四条教职工应当相互尊重，团结合作，相互协助，共同促进学校事业的发展。
第十五条教职工应当密切配合学生管理工作，关心学生学习和生活，做好学生思想教育工作。
第四章校园秩序第十六条校园内禁止吸烟、酗酒、赌博等行为，严禁传播不良信息，损害学校形象。
第十七条校园内不得私设社团组织，不得从事与学校教育教学无关的活动。
第十八条校园内不得擅自聚众闹事，不得随意占用公共场地，不得破坏学校设施。
第十九条校园内不得散布歧视、暴力、色情等信息，不得进行政治敏感性活动。
第二十条校园内不得携带危险品，不得随意践踏花草，不得污染校园环境。
武术进校园工作方案
武术进校园工作方案武术进校园工作方案工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
当提出某个项目时，我们需要为上级提供多种工作方案，快来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编收集整理的武术进校园工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
武术进校园工作方案1广播体操、武术操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。
为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。
经研究，决定举办我校武术健身操《旭日东升》和校园舞《Hihiho》比赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛二、比赛时间：20XX年 5月18日14：20—17：10星期三三、比赛场地：足球场四、观看区：足球场外周围五、比赛内容及办法：1、小学生武术健身操《旭日东升》+校园舞《Hihiho》2、比赛流程包括：学生进场→做操→学生退场→评分3、以年级为单位进行比赛六、评比办法：1、学校组织评委进行现场打分（100分制）2、评分标准见（附件）3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推4、班主任领操加5分七、奖项设置：1、每个年级设立一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
2、每个年级评出2名优秀领操员。
八、评比委员会与工作人员安排：1、评委：陈少华、陈奕文、刘国强、凌立、查隆军、莫国良、黄祖平、潘彦瑾、邓鹏、罗号、陈伟宾2、统计员：万智贤（负责印置评分表）3、计分员：蔡金凤（负责主席台布置）4、主持人：彭丽丽5、播放音乐：李彬6、奖状印置：王茜7、场地布置：体育组成员8、摄像：吴宏模9、照相：陈丹玲10、音响准备：王湖斌、陈留挽、陈乐11、公众报导：邓银珍武术进校园工作方案2武术是中华优秀传统文化不可或缺的组成部分，它根植于传统文化之中，是最能体现传统文化以及传统价值观的形态之一。
中小学生研习武术，既能强身健体，又能领略其中博大精深的中华文化，对于在青少年中传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观意义重大，发挥教育立德树人基本功能意义重大。
传统体育项目进校园活动方案(精选7篇)
传统体育项目进校园活动方案（精选7篇）传统体育项目进校园活动方案第1篇一、活动目的：通过体育节活动推进学校体育工作的发展，以“人人参加阳光体育，促进学生健康成长”为目标，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，本着充分用好我校的活动场地和器材，力争所有的学生参与到活动中的原则，结合以往体育节的成功经验，落实教育部颁发的“2+1”阳光体育实施方案，我校继续围绕跳绳、棒球和游泳特色项目，广泛开展形式多样的活动，激发学生对体育活动的兴趣，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，展现我校“做最好的自己”办学理念。
二、总体要求：1、充分认识体育节活动的意义，注重以人为本、健康第一的观念，各班要充分组织，做好训练，激发调动起每位学生参与活动的积极性。
2、要重视安全教育，确保不发生意外伤害事故，同时注意在活动中展现特色，力求高效，确保比赛效果，使每个学生在运动中收获快乐。
3、要重视纪律教育，所有班级在活动前要充分做好开展活动的准备工作，加强对学生的纪律安全教育，确保各项活动的正常开展。
4、各班级要精心组织，周密安排，遵守大会纪律，服从指挥。
5、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
6、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。
三、活动主题及内容主题：热爱运动、健康成长内容：大课间体育活动（队形队列、广播体操、柔韧性，跳绳）田径运动会、棋类比赛、趣味团队比赛、体育特色项目棒球（投准、跑垒）1分钟单人、双人跳绳比赛，游泳。
四、活动时间及参与范围活动时间：11月13日—12月9日活动对象：全体师生五、活动领导小组组长：副组长：组员：体育团队、级长、德育团队策划与组织：体育团队、德育团队安全总监：六、活动形式及内容（一）宣传发动1、体育科和德育处将充分利用学校红领巾广播、宣传栏，级会、班会时间等大力宣传全民健身、终身体育，天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。
2023年学校扁平化管理实施方案
2023年学校扁平化管理实施方案____年学校扁平化管理实施方案一、背景和意义随着社会的不断发展和进步，传统的学校管理模式逐渐显现出许多弊端。
学校内部的部门繁多、层级复杂、办事效率低下等问题不仅浪费了大量的时间和资源，而且制约了学校的发展。
扁平化管理是指以减少组织层级为目标，使组织结构更加简洁、信息流动更加迅速、决策更加灵活的一种管理方式。
本方案旨在探讨____年学校扁平化管理的实施方案，以提高学校管理效率和教育质量。
二、实施目标1. 简化学校组织结构，降低层级，提高学校决策效率和执行效果；2. 加强教师和学生之间的沟通和交流，提高学校内部协同合作能力；3. 提升学校教育质量，培养学生的综合素质和创新能力。
三、实施步骤1. 组织架构精简与调整(1) 研究并评估学校现有的组织架构，确定需要调整的部门和岗位；(2) 抓住学校核心要务，保证学校的教育教学工作的顺利进行；(3) 打破部门之间的壁垒，促进信息共享和沟通，实现跨部门合作；(4) 设立学校领导小组，由学校领导和各部门主要负责人组成，负责制定学校的发展战略和决策。
2. 教师培训与发展(1) 组织相关培训课程，提升教师的管理能力和沟通协作能力；(2) 推行教学观摩和交流活动，促进教师之间的互相学习和提高；(3) 鼓励教师参与教育研究和课程开发，提高教学质量；(4) 建立教师发展档案，对教师的专业发展进行激励和指导。
3. 学生参与与管理(1) 建立学生代表大会和班级议事会，让学生参与学校管理和决策；(2) 推行学生自治，培养学生的领导才能和责任感；(3) 开展学生干部培训和选拔活动，提升学生的组织能力和领导能力；(4) 加强学生与教师和家长之间的沟通，提高学生的参与度和学习效果。
四、实施措施1. 引导学校领导(1) 学校领导要树立开放包容的管理理念，倡导扁平化管理模式；(2) 学校领导要为管理改革提供支持和资源保障，推动实施方案的落地；(3) 学校领导要建立健全的考评机制，激励和奖励积极参与扁平化管理的教师和学生。
传统武术进校园活动实施方案
传统武术进校园活动实施方案•相关推荐传统武术进校园活动实施方案为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的传统武术进校园活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传统武术进校园活动实施方案篇1武术是中华民族传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵和独特的健身效果。
为在校园传播武术文化，促进青少年了解祖国传统文化，培养学生良好的心理品质，强身健体，在全校掀起崇尚武术、热爱运动的浓厚氛围，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以武术锻炼为载体，坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深入实施素质教育，深化阳光体育活动，促进我校体育工作的发展。
二、主要目标以“习武强身，快乐学习”为理念，以武术操、武术套路教学为突破口，以大课间体育活动为抓手。
通过武术活动，形成学校体育特色，全面提升我校的知名度和美誉度，为把我校打造成为精品学校奠定坚实基础。
三、实施步骤根据上级的统一部署和安排，我校的这项活动分为三个阶段：第一阶段：根据要求指派体育老师参加区教育局组织的，以全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》为内容的专项培训，参训教师要求按时参训并掌握动作要领。
第二阶段：1、学校组织学习国家通用的武术健身操和武术套路，并自行购买影像资料和挂图，对学生进行《英雄少年》武术健身操的教授;2、学校合理安排体育课、课间操、阳光体育活动时间，并把《英雄少年》武术健身操作为学生的锻炼内容。
3、在校内组织一次全校的武术健身操比赛，并积极参加上级组织的有关活动。
第三阶段：在前两个阶段基础上，争取根据本校特点创编具有本校特色的武术操，并积极参加区级自编武术操比赛，为创建武术示范学校作好准备。
四、具体措施1、成立领导小组：制定方案，组织推广，指导并督促工作的开展。
2、总体工作由校长负责，具体工作由体育组的全体教师和学校思教处协作完成。
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迁西三小体育传统项目活动实施方案与管
理办法
一、指导思想：
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培养学生体育特长，切实提高青少年身体素质，特制定本实施方案。
二、学校体育传统项目活动领导小组：
组长：田明玉
副组长：高景志
成员：各班主任、体育教师
三、学校体育传统项目活动内容：田径、篮球
四、实施目标：
1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2．开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加学校体育传统项目的活动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3．与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4．营造良好的舆论氛围。
通过多种形式，大力宣传学校体育传统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持学校体育传统项目活动的开展。
5．建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
五、实施主要内容与活动安排：
（一）内容：
（1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校园活动，全面推进学校体育传统项目活动的开展和深入。
（2）各年级保证体育课和体育活动课的活动时间。
（二）方法：
体育课由专职的体育教师上课，体育活动课由学校安排的辅导老师进行指导。
（体育教师巡视指导），学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对学校体育传统项目的乐趣和养成体育锻炼的习惯，并培养学生体育特长，促进学生体质健康和全面发展。
3．分阶段活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段
举行学校体育传统项目活动的启动仪式，号召全体师生参与到学校体育传统项目的运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。
加强学校体育传统项目训练，搞好学校足球队、篮球队、跳绳队、田径队等的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。
第二阶段：组织实施阶段
1．响应号召，以“弘扬奥运精神、学习奥运英雄”为主题，开展丰富多彩的体育活动，认真组织学生开展学校体育传统项目的训练，积极迎接市镇两级比赛。
让学生走进大自然，来到阳光下，走到操场上开展丰富多彩的体育活动，提高学生的锻炼技能，培养学生良好的身体素质。
2．各班成立学校体育传统项目兴趣活动小组，开展学校体育传统项目的活动。
各班以年级为单位组织学生开展乒乓球、足球、跳绳、篮球等的竞赛活动。
第三阶段：评比表彰阶段
总结学校体育传统项目活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。
开展学校“阳光班级”、“阳光学生”评选活动，进一步提升“有趣、活力、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。
3．要求：
（1）严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。
（2）积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，促进学校体育工作的蓬勃发展。
五、保障措施
1．增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
2．按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。
坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
3．建立健全体育教师聘任、培训、考核制度，不断促进体育教师业务能力和思想素质的提高。
迁西三小
200801。