时评类作文讲评公开课共34页
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高三作文“天下时事我评说”讲评课件
• 当他们身陷险境时，社会不惜一切代价进 行搜救，这彰显了社会的道义与职能部门 的职责。政府组织当地居民与各部门进行 大规模搜救，是为了保护他们的人身权利， 因为他们的公民身份得到认可。搜救是必 然的，但是他们的行为都是不值得提倡的， 应被严令禁止的。驴友们的任性之举导致 政府为他们买单，搜救后追偿是对他们的 惩戒。
——（结）
（姚欣怡，立足当下，总结方法）
对于社会不良现象的原因探究：
• 1、名利： 追名逐利、自私自利、功利主义… • 2、社会：社会浮躁、人性冷漠、信用缺失、责
任缺失… • 3、精神：“精神猪圈”、藐视规则… • 4、网络：网络戾气、群体流氓… • 5、法律与道德：法律漏洞、道德沦丧…
虽然我们在探究社会负面现象，但是我们不能因此 就变成偏激主义者，指责一切，仇视一切，我们要像鲁 迅和柴静那样“痛而善言”。不是批斗，而是引导，这 就是社会情怀！
结合上述新闻事件，自定立意，写一篇议论文，
不少于800字。
• （一）审读材料，比较异同 • 相同点： • 驴友失联、政府搜救、处以罚款
——→公共资源浪费 • 不同点： • 失联性质差异、罚款力度差异
——→驴友初衷不同
• （二）选定角度，表明立场 • 驴友（伪驴友）行为：你的态度（褒贬、原因） • 政府行为：你的态度（褒贬、原因）
审题立意：
材料一：2015年10月，17名驴友私自进入广西 长滩河自然保护区探险，结果遇到暴雨失联。当地 组织上百人的队伍，花费十多万元才将17人救出。 12日，当地相关机构决定，17名驴友每人罚1000元。
材料二：2016年5月，27岁男子邹某因工作和生 活不如意，进入四川黑竹沟景区后关机假装“失联”。 23日他在拉萨被人认出。这十多天里，黑竹沟景区 展开大规模搜救，目前，景区拟对其罚款千元，追 偿6.3万搜救费。
时评类作文的写法公开课获奖课件省赛课一等奖课件
2.否定式：《中性打扮不是一种美》 3.告诫式：《女孩应以阴柔为美》
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
搭好框架： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
写时评文注意事项 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
《应提倡老式美》 4.其他（与事件有关旳）：
《美旳原则》、《潮流美》
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锋利不失义理； 深刻不失趣味； 犀利不失亲和； 睿智彰显智慧！
2023年12月，天地壹号企业正式与35名硕 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。 士签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、 沐足、当保姆究竟是挥霍人才还是转变择业观念 旳体现？对此，各方众说纷纭。
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引：引述材料，形成论点：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入， 但不久就要提及材料
②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬 原句，可合适转换方式引述
③可在引旳结尾立即点出自己旳观点
开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回忆。 应找出事件旳主题，针对主题，提出自己旳观点。
【解剖试题：问题所在】
1、构造不符要求； 2、写法不符要求。
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1、文章构造安排不合理,段落层次不合理 观点迟迟不出现 原因分析少 提议措施流于形式
2、素材选材利用不得当。 古人例子多，今人例子少； 打擦边球旳多，经典旳少；
3、体现方式不得当，叙议百分比不合理。 叙多议少，以叙代议
分析问题 处理问题
时评类作文常用构造模式： 文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 议 充分（正反对比、假设因果、点面层进） 联 紧紧围绕（明析原因、直指危害、阐明意
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
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时评类作文课件
总结词
共享经济作为近年来新兴的经济模式，引发了广泛关注和 讨论。
共享经济的定义和特点
共享经济是指通过互联网平台将闲置资源进行共享，提高 资源利用效率和降低成本的一种经济模式。
共享经济的影响
共享经济对传统产业、就业、城市规划等方面产生了深远 影响，同时也带来了新的商业机会和创新模式。
共享经济的挑战和前景
Part
04
学生作品点评与修改
学生作品一：交通拥堵
观点鲜明，逻辑清晰
该学生针对交通拥堵问题，从城市规划、公共交通、道 路状况等方面进行了深入分析，提出了切实可行的解决 方案，如优化城市道路布局、加强公共交通建设等。文 章观点鲜明，逻辑清晰，具有很强的说服力。
学生作品二：食品安全
数据详实，论据有力范文一：网络暴力 Nhomakorabea例证丰富
作者在论述过程中，运用了大量鲜活的实例，使得文章内容更加生动有力，更具说服力。
范文二：环境保护
01
倡导绿色生活
02
该范文着重强调环境保护的重要 性，倡导绿色生活方式，呼吁人 们珍惜自然资源，保护地球家园 。
范文二：环境保护
全球视野
文章从全球角度出发，分析了环境问 题的普遍性和严重性，强调了环境保 护的紧迫性和必要性。
文化传承面临的挑战
随着全球化和现代化进程的加速，许多传统文化 面临消失或被同化的危险。同时，新一代年轻人 对传统文化的认知和兴趣也在逐渐减弱。
文化传承的定义和重要性
文化传承是指将历史、传统、习俗等文化元素代 代相传，保持文化的连续性和稳定性。文化传承 对于民族认同、文化交流和国际交往等方面具有 重要意义。
详细描述
在谋篇布局时，要注重文章的整体结构，合理安排段落和层次。可以采用提出问题、分析问题、解决 问题的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。同时，要注意段落的过渡和照应，使文章前后连贯、浑然 一体。
共享经济作为近年来新兴的经济模式，引发了广泛关注和 讨论。
共享经济的定义和特点
共享经济是指通过互联网平台将闲置资源进行共享，提高 资源利用效率和降低成本的一种经济模式。
共享经济的影响
共享经济对传统产业、就业、城市规划等方面产生了深远 影响，同时也带来了新的商业机会和创新模式。
共享经济的挑战和前景
Part
04
学生作品点评与修改
学生作品一：交通拥堵
观点鲜明，逻辑清晰
该学生针对交通拥堵问题，从城市规划、公共交通、道 路状况等方面进行了深入分析，提出了切实可行的解决 方案，如优化城市道路布局、加强公共交通建设等。文 章观点鲜明，逻辑清晰，具有很强的说服力。
学生作品二：食品安全
数据详实，论据有力范文一：网络暴力 Nhomakorabea例证丰富
作者在论述过程中，运用了大量鲜活的实例，使得文章内容更加生动有力，更具说服力。
范文二：环境保护
01
倡导绿色生活
02
该范文着重强调环境保护的重要 性，倡导绿色生活方式，呼吁人 们珍惜自然资源，保护地球家园 。
范文二：环境保护
全球视野
文章从全球角度出发，分析了环境问 题的普遍性和严重性，强调了环境保 护的紧迫性和必要性。
文化传承面临的挑战
随着全球化和现代化进程的加速，许多传统文化 面临消失或被同化的危险。同时，新一代年轻人 对传统文化的认知和兴趣也在逐渐减弱。
文化传承的定义和重要性
文化传承是指将历史、传统、习俗等文化元素代 代相传，保持文化的连续性和稳定性。文化传承 对于民族认同、文化交流和国际交往等方面具有 重要意义。
详细描述
在谋篇布局时，要注重文章的整体结构，合理安排段落和层次。可以采用提出问题、分析问题、解决 问题的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。同时，要注意段落的过渡和照应，使文章前后连贯、浑然 一体。
最新时评类作文指导公开课(共34张PPT)分析PPT文档36页
最新时评类作文指导公开课(共34张 PPT)分析
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《时评文写作指导》课件(51张PPT)
时——事——态
时评文写作练笔1 （针对假名媛现象）
如何理解
• 从有形到无形 制度、法律、规定、界限…… • 从个人到他人到集体 个人天地、他人团体、集体组织…… • 从现象到生活 融入与淡出、关系与人情……
“圈子”写作
例举
1.跨界、混搭——圈子的否定和超越 2.能力的大小与圈子的范围 3.圈子具有可逆性和不可逆性 4.圈子是后盾也是保护伞 5.圈子背后的中国乡土社会 6.圈子与差序格局 7.圈子的选择就是人生的选择 8.我们都在圈子里——命运共同体
到头来发现是一个目标，亦是一个野心，再仔细想 想，是不同的成就，不同的阶层所造就的，可惜呀，圈子大了， 什么鸟都有了，故而有的鸟能无囿于圈子自由翱翔，而有的人， 掉进圈子，成了网中的众矢之的。
一 时事点评摘要
现象你怎么看？
• 2020年11月，丁真因 为一脸纯真朴素的笑 容意外走红网络，成 为“新晋顶流”。走 红后的丁真已成为理 塘县的旅游大使，为 当地旅游贡献力量。 11月25日，丁真为家 乡拍摄的宣传片《丁 真的世界》正式上线。
• 国道利民利国，岂可成自家背景？ • 打卡不安全，亲人两行泪。 • 美景千千万，安全第一条。 • 仿“网红打卡”为“生命打卡”， • 不可为了红，而忽视一切！
话题 出名与价值，生命责任意识等
极限
• 北京某文化传媒公司在张家界天门山景区 拍摄极限运动纪录片，翼装飞行的刘某平 稳飞行19秒后，偏离航线，坠毁身亡。
其实，每个圈子都是因定义而产生的。你 越是像马一样，冲破定义的缰绳，也越可能冲
向新的社交圈。当然冲向新的社交圈又怎少一 个“敢”字？
敢什么？敢于争先。机会是让给有准备的
人。《令人心动的offer》里，多少年轻人一
时犹豫，而无法晋升？不怕你没实力，怕你没
时评文写作练笔1 （针对假名媛现象）
如何理解
• 从有形到无形 制度、法律、规定、界限…… • 从个人到他人到集体 个人天地、他人团体、集体组织…… • 从现象到生活 融入与淡出、关系与人情……
“圈子”写作
例举
1.跨界、混搭——圈子的否定和超越 2.能力的大小与圈子的范围 3.圈子具有可逆性和不可逆性 4.圈子是后盾也是保护伞 5.圈子背后的中国乡土社会 6.圈子与差序格局 7.圈子的选择就是人生的选择 8.我们都在圈子里——命运共同体
到头来发现是一个目标，亦是一个野心，再仔细想 想，是不同的成就，不同的阶层所造就的，可惜呀，圈子大了， 什么鸟都有了，故而有的鸟能无囿于圈子自由翱翔，而有的人， 掉进圈子，成了网中的众矢之的。
一 时事点评摘要
现象你怎么看？
• 2020年11月，丁真因 为一脸纯真朴素的笑 容意外走红网络，成 为“新晋顶流”。走 红后的丁真已成为理 塘县的旅游大使，为 当地旅游贡献力量。 11月25日，丁真为家 乡拍摄的宣传片《丁 真的世界》正式上线。
• 国道利民利国，岂可成自家背景？ • 打卡不安全，亲人两行泪。 • 美景千千万，安全第一条。 • 仿“网红打卡”为“生命打卡”， • 不可为了红，而忽视一切！
话题 出名与价值，生命责任意识等
极限
• 北京某文化传媒公司在张家界天门山景区 拍摄极限运动纪录片，翼装飞行的刘某平 稳飞行19秒后，偏离航线，坠毁身亡。
其实，每个圈子都是因定义而产生的。你 越是像马一样，冲破定义的缰绳，也越可能冲
向新的社交圈。当然冲向新的社交圈又怎少一 个“敢”字？
敢什么？敢于争先。机会是让给有准备的
人。《令人心动的offer》里，多少年轻人一
时犹豫，而无法晋升？不怕你没实力，怕你没
时评类作文讲评及例文(课件)2024届高考语文作文复习
行到水穷处，坐看云起时。于风云激荡中遇水叠 桥，于销膏迷骨中泰然自若，才能东山再起，掀开成 功的谜底。
“男儿不展风雨志，空负天生八尺躯。”倘若我们畏缩 在自己的一亩三分地，面对滚滚而来的生存危机仍然畏惧他 人异样的眼光，那我们终将沉沦于人海，眼看着曾经我们生 命里浓墨重彩的一笔烟消云散。索尼擎举“研究使它与众不 同”的大旗，独占世界通讯信息技术之鳌头；孔子放弃从政 之路，转而在人文学说领域大放异彩。采撷一份勇于改变自 己的勇气，淬炼不抛弃不放弃的毅力，远山沧海，终会迎来 属于你的明天。
上述文字给成长中的你带来怎样的启示？请结合材料， 联系实际，写一篇文章，体现你的认识与思考。
材料解析： 这是一道时评（新闻评论）类材料作文题。 材料取自新东方旗下东方甄选直播成功的素材， 是一则时评材料，就这个热点事件生发开来，透彻 分析出现象的本质，是成功立意的关键。
新东方转型成功，重新火了是表面现象，最深 层次的是其逆袭的原因。赶上了直播带货的机遇， 是客观的外在原因，如果从这个角度立意，必定偏 颇。因此从主观原因的角度分析，更能挖掘出深层 次的东西。硬核实力——即主播的文化水平应为其 成功的最终原因。
天地之功不可仓促，艰难之业当累日月。没有天 方夜谭的一夜爆红，只有勇弃圭臬的砥砺节行。摆脱 命运写予你的人生定式，才能抓住成功的谜目。
“世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比 你会做，而仅仅是因为他比你敢做。”培根如是说。 且看伊辛巴耶娃勇于敛弃限制自身能力的体操运动， 大跨度转型，终成一代“撑杆跳女皇”：且看蒲松龄 追求一生功名未果，摆摊赠茶，另辟蹊径，终著成《 聊斋志异》万古流芳。人间可爱，无限关山。你的前 途无量，别让它埋葬在你畏缩的后尘中。
迟子健先生在《烟火漫卷》中写到“无论寒暑，伴随着 这座城入眠的,不是月亮,而是凡尘中唱着夜曲的人们。”确 实，书卷气让新东方的讲师们走下讲台仍可以神采奕奕滔滔 不绝，出口成章。让他们即使融于了柴米油盐，却给人了一 种最为真观与独特的感受，直击灵魂，唤醒了人们所共同追 求的事物，点燃了观众对于美好的向往。这正是知识，是底 蕴，是所谓的书卷气带来的。人们看到柳絮可能只会用手挑 拈，纳兰容若却说“飞絮飞花无处是，层冰积雪摧残”人们 看到渔人不过感叹其艰辛，白落梅却说，“披蓑戴笠，风雨 兼程，不知天道世运，无关去留荣辱”。即便落入世俗，也 不会归于平淡，即便满身尘土，却不怨天尤人。
时评作文课件
自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文
• 情与法，有时会困扰和为难着人们，不知如何处置。翻 翻历史书，当年的孔明也遇到这种难堪的事。街亭失守， “孔明挥泪斩马谡”，精彩感人都在“挥泪”二字，“斩” 体现法纪；“挥泪”体现人情，不管人情如何深厚，最终 还是“斩”因为作为主帅的孔明要对战事负责。从一千多 年前的这个历史故事，我们不是可以悟到一点什么吗?而 你挥泪举报父亲，让得到处罚的父亲幡然醒悟，从而消除 灾祸隐患，是对父亲、对家庭的保护，我想你的父亲是一 定会理解你，感激你的。
• 如果每一个有车的家庭所有的亲人，都把安全意识落实 到具体行动之中，中国人为的交通事故就会彻底消除，我 们的社会将会更加和谐，生活会更加幸福。所以，你的行 为是对社会的负责，是向社会上所有为人子女的人昭示： 爱护亲人，不拘一格！
•
小陈姐，我是一个普通的高中学生，相信作为大学生
的你对自己举报父亲的做法是经过深思熟虑的。面对信息
• 小陈姐：你好！ 看到你检举父亲违反交通法规的消息，被你的这种举
措深深感动。因为我知道，你这种不得已的举措的背后，
是一种高度的责任感。它不仅仅是对父亲的安全负责，更 是对人民的负责，对社会的负责！ Nhomakorabea•
你的举措可能会招来不少人的非议，“亲亲相隐”是
几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为可能会
让一些人认为这是“大逆不道”。当情与法产生矛盾的时
时评类作文训练
• 何为时评
• 时评”是“时事评论”与“时政评论” 的略称，是针对现实生活中的重要问题直 接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻 体裁。
• “时评”可以取材于新闻报道，对新 闻事件和人物发表议论，也可以就“身边” 事、“心头”事发表意见，只要是关于当 下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
• 情与法，有时会困扰和为难着人们，不知如何处置。翻 翻历史书，当年的孔明也遇到这种难堪的事。街亭失守， “孔明挥泪斩马谡”，精彩感人都在“挥泪”二字，“斩” 体现法纪；“挥泪”体现人情，不管人情如何深厚，最终 还是“斩”因为作为主帅的孔明要对战事负责。从一千多 年前的这个历史故事，我们不是可以悟到一点什么吗?而 你挥泪举报父亲，让得到处罚的父亲幡然醒悟，从而消除 灾祸隐患，是对父亲、对家庭的保护，我想你的父亲是一 定会理解你，感激你的。
• 如果每一个有车的家庭所有的亲人，都把安全意识落实 到具体行动之中，中国人为的交通事故就会彻底消除，我 们的社会将会更加和谐，生活会更加幸福。所以，你的行 为是对社会的负责，是向社会上所有为人子女的人昭示： 爱护亲人，不拘一格！
•
小陈姐，我是一个普通的高中学生，相信作为大学生
的你对自己举报父亲的做法是经过深思熟虑的。面对信息
• 小陈姐：你好！ 看到你检举父亲违反交通法规的消息，被你的这种举
措深深感动。因为我知道，你这种不得已的举措的背后，
是一种高度的责任感。它不仅仅是对父亲的安全负责，更 是对人民的负责，对社会的负责！ Nhomakorabea•
你的举措可能会招来不少人的非议，“亲亲相隐”是
几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为可能会
让一些人认为这是“大逆不道”。当情与法产生矛盾的时
时评类作文训练
• 何为时评
• 时评”是“时事评论”与“时政评论” 的略称，是针对现实生活中的重要问题直 接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻 体裁。
• “时评”可以取材于新闻报道，对新 闻事件和人物发表议论，也可以就“身边” 事、“心头”事发表意见，只要是关于当 下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
最新时评类作文指导公开课(共34张)分析
如果官方说10号线信号系统是被雷劈了，我其实 也能接受……虽然上海是多云天气。 刘尚希 （财政部财政科学研究所副所长）：
追尾事故再一次表明公共管理的缺陷与岗位责任 的缺失。责任心缺失的社会将会导致各种风险的扩散 蔓延，人人受害。
追尾祸起信号 问责不能终于信号
昨日下午, 上海地铁10号线发生追尾事故, 造成二百余人受伤。尽管大多数乘客属于轻伤, 但有两个月前甬温线动车追尾惨剧的铺垫, 地 铁发生追尾还是让公众倒吸一口凉气。甚至, 上海地铁在其官方微博上称, 这天是上海地铁 运营有史以来最黯淡的一天。
小结: 准确而全面地理解材料 ——确定新材料作文切题立意的关键
只有符合材料的主旨（主要话题） 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康）
课堂练习
在上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次 输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母 球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照 国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题， 直接裁定他输球。自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的 “溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又 表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国 家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导 口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相 关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？ 其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。台球是一项绅士运 动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖 坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫 不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素 质的表现。”
追尾事故再一次表明公共管理的缺陷与岗位责任 的缺失。责任心缺失的社会将会导致各种风险的扩散 蔓延，人人受害。
追尾祸起信号 问责不能终于信号
昨日下午, 上海地铁10号线发生追尾事故, 造成二百余人受伤。尽管大多数乘客属于轻伤, 但有两个月前甬温线动车追尾惨剧的铺垫, 地 铁发生追尾还是让公众倒吸一口凉气。甚至, 上海地铁在其官方微博上称, 这天是上海地铁 运营有史以来最黯淡的一天。
小结: 准确而全面地理解材料 ——确定新材料作文切题立意的关键
只有符合材料的主旨（主要话题） 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康）
课堂练习
在上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次 输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母 球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照 国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题， 直接裁定他输球。自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的 “溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又 表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国 家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导 口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相 关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？ 其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。台球是一项绅士运 动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖 坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫 不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素 质的表现。”
高中语文时评类作文优秀课件
联：类似举例、例后有议
5、讨论思考：此段围绕观点是从哪个方面进行议论分析的？
欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教 育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重 实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知 识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价 值观，尊重师长，尊重知识。
寻对策：有针对性、可行有效
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的表现， 说明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选 好角度，确定立意，完成写作任务。
1、讨论并思考：此文开头在结构上由哪几局部组成？
“红包奖励〞折射教育低俗化 学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红 包奖励，当如此娱乐化的红包被江苏某高的焦老师用作 点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高学生的好奇逐 利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生 ，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀，因为“红包奖 励〞更多的折射出教育低俗化。
议：忌蜻蜓点水，应深入挖掘
3、讨论思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的？
但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实属无奈之举。 “师道之不传也久矣〞，很多高的学生翘课已是家常便饭， 学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最正确探究与思考年龄 却厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人 之无惑〞之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生 〞，成为“美女老师〞“女神老师〞来吸引学生似乎也在情 理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与 老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
【二、时评类作文特征】
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论 文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论 ，说明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1， 旗帜鲜明〔必须表态〕；2，就事论事〔不要扯远了〕。
5、讨论思考：此段围绕观点是从哪个方面进行议论分析的？
欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教 育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重 实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知 识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价 值观，尊重师长，尊重知识。
寻对策：有针对性、可行有效
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的表现， 说明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选 好角度，确定立意，完成写作任务。
1、讨论并思考：此文开头在结构上由哪几局部组成？
“红包奖励〞折射教育低俗化 学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红 包奖励，当如此娱乐化的红包被江苏某高的焦老师用作 点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高学生的好奇逐 利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生 ，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀，因为“红包奖 励〞更多的折射出教育低俗化。
议：忌蜻蜓点水，应深入挖掘
3、讨论思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的？
但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实属无奈之举。 “师道之不传也久矣〞，很多高的学生翘课已是家常便饭， 学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最正确探究与思考年龄 却厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人 之无惑〞之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生 〞，成为“美女老师〞“女神老师〞来吸引学生似乎也在情 理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与 老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
【二、时评类作文特征】
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论 文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论 ，说明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1， 旗帜鲜明〔必须表态〕；2，就事论事〔不要扯远了〕。
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13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
时评类作讲评公开课
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
时评类作讲评公开课
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)