大班世界地球日教案设计意图

大班世界地球日教案设计意图

【篇一：地球日教案】

世界地球日

--------爱我绿色家园六（2）班第八周活动目的:

通过活动让学生了解一定的环境保护知识,增强环保意识,让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础,要从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人.

活动过程:

亲爱的少先队员们,朋友们,你们好!今天,我们六二中队举行《爱我绿色家园》主题中队活动.通过这次中队活动,将使我们更深刻地认识到地球是我们赖以生活的美丽家园.为了创建一个文明,洁净的环境,我们要从自己做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人.

仪式主持人:下面,《爱我绿色家园》主题中队活动正式开始.

二,活动开始:

第一部分:美丽的家园.黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,碧波荡漾,浪花起舞,青山层层，美丽的云彩在飘荡.这是一幅多么美丽的图画啊!这是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家.首先,请

听诗朗诵《地球》.我们的祖国幅员辽阔,地大物博.祖国的山河美,美

不胜收.我们的家乡——奇台这里风景秀丽,气候宜人,是古城之乡.山

美水美,人更美!请欣赏舞蹈《种太阳》.我们奇台是美丽的城市，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽.一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点城市.你们看: 看到这么美丽的景色,我们也被陶醉了,鹰击长空,鱼翔潜底.万木争荣,百草竞秀.我们的家园是那么美丽,那么年轻.但由于人为的破坏,地球已经奄奄一息了.第二部分:受难的家园.

请听故事《地球的眼泪》多么悲凉的场景啊!随着世界人口的增长,和对自然资源的不合理的开发利用,接踵而来的是森林,草原,耕地的大大减少.还有物种的灭绝,生态的破坏,环境的污染,导致环境质量的恶化.你们听,大地在呻吟,河流奏悲歌.同学们,我们的绿色家园已经亮起了

黄牌,我们人类的未来令人担忧.人类在破坏自己赖以生存的地方,就是在毁灭自己，把自己引向死亡的道路,叩响地狱的大门.同学们,我们奇台已经有不少地方的环境受到了破坏.请看自己同学们发现的一些画面.

教师总结：同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得

了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种

资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，

你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护

我们的地球做出自己的贡献。

【篇二：《世界地球日》教学设计】

教案背景

地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规

模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染??地球先生在

哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的

心愿。

教学课题

课程标准美术第十册世界地球日

教材分析

一、教学目标：

1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。

2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的

忧虑和创造美好家园的设想。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环

保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

二、教学重难点：

教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地

球生态环境日益恶化的现象。通过艺术手法让学生展现出保护地球

的美好前景。

教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创

作构思，用绘画形式表现出来。

三、教学准备：

1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保

护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。

2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具

材料。

四、教学方法：

观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等

五、课时：1课时

六、教学过程：

（一）、情境对比、提示课题。

谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？

生回答：?

a、美丽的家园

我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的

动物朋友。学生欣赏美景。

b、哭泣的地球

情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。另一名学生装扮成医生。学生谈自己的感受。

小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给

4月22日的礼物。教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界

地球日)

学生交流展示课前收集的资料。

（二）、交流感受，渐进高潮：

1、师问：在你身边，你发现有哪些破坏环境的行为？

2、学生思考并举例回答：

a、生活垃圾到处乱倒。

b、农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏??

3、师小结：是啊，正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，回过来又危害到人类的生存发展。

4、讨论：

a、我们可以用哪些实际行动保护好我们的环境？一次性塑料用品在

经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？你和家人可以做出怎样的努力？

b、你知道地球十大环境危机吗？（生说，师板书）

全球变暖；空中恶魔——酸雨；大气污染；水污染；海洋污染；垃

圾围城；森林锐

减；物种减少；土地荒漠化；臭氧层破坏

（三）、辨真善美，保护地球

1、欣赏书中的例图，思考每件作品各自的象征意义是什么？