《和谐民族关系,维护民族团结》教案

《和谐民族关系，维护民族团结》教案

教学目标：

知识与能力目标：通过“7.5”暴力事件并结合个人生活实际,了解x疆的基本概况、明确我国的民族国情；通过材料，了解分裂活动给国家、人民带来的危害。

态度与方法目标：通过相关图片、图文资料，理解和谐民族关系，加强民族团结在现代化建设过程中的必要性；通过小组讨论，专题探究掌握必要的学习方法。

情感与价值观目标：通过“7.5”暴力事件的分析,体会作为一名青少年,维护民族团结是我们的责任和义务。

教学重点：理解维护民族团结，加强民族团结的重要性;从国家、青少年两个角度掌握如何加强民族团结。

教学难点：从历史、政治、经济三个角度理解为什么“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的；民族区域自治区与特别行政区的区别。

教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

导入

“7.5”暴力事件的有关图片

感受分裂活动的危害

x疆概况我了解

通过图片介绍x疆的地理位置

提问：1、x疆的简称和行政中心是什么？2、x疆的地形以什么为主？主要有哪些地形单元？3、计算杭州与乌鲁木齐之间的实地距离；4、x疆的气候类型与形成原因。

、

思考、回答问题。

2、

板演：计算实地距离。

3、

根据x疆的位置，分析x疆气候产生的原因。

民族国情我知晓

指导学生阅读中国政区图

提问：1、我国实行民族自治区的依据是什么？2、我国新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？、

出示材料：今昔x疆对比说明了什么？

、

回顾、思考、回答问题

2、

结合材料，回答问题，得出结论：只有中国共产党、社会主义制度才能发展中国，发展x疆。

“三股势力”分裂祖国的行径是不能得逞的

、

出示讨论题，给出提示。（从政治、经济、历史三个方面来考虑）

2、

指导学生的讨论。

3、

小结学生的讨论

、

小组讨论。

2、

代表发言。

3、

感受“三股势力”的分裂活动是不能得逞的，祖国统一，民族团结是不可抗拒的时代潮流。

民族分裂我反对

、

出示相关图片

2、

提问：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些权利？（2）构成犯罪的基本特征是什么？

、回顾八年级思品的有关知识。

2、回答有关问题。

民族团结我维护

、

出示问题：

（1）为什么要维护民族团结?

（2）维护民族团结，我们青少年该怎么做？

（3）加强民族团结，实现民族繁荣国家该怎么做？

、思考、回答问题。

2、感悟：维护民族团结，不仅是国家的事，也是我们青少年的责任和义务。

探究：特别行政区与民族自治区的区别

、

出示问题：

你认为能否在x疆建立与香港、澳门类似的特别行政区？民族自治区与特别行政区有和区别？

、

思考、回答问题。

2、

明确两个省级行政区域的区别。

课堂作业

出示课堂作业

完成课堂作业

课堂小结齐声朗读