初中中考物理和化学状元笔记(284页)电子版大全
2020初中中考学霸状元提分笔记大全--物理篇
初中学霸提升成绩的 16 个习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
6、预习习惯。
让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。
所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。
所以要让我们的自己永不言败。
9、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有同学。
同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。
10、错题集的习惯。
每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30 分，下次40 分，这就是伟大的成绩。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
整理错题集是很多同学公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。
自己应该觉得考试不神秘。
高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。
(完整版)初三全一册物理笔记
初三物理笔记第十一章多彩的物质世界1．地球位于太阳系的第三轨道上.2．原子的结构与太阳系相似.3．物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由夸克组成，构成物质原来性质的最小微粒是分子4．多数物质凝固时体积变小，但是水结冰时体积变大，如冬天水管“冻裂”5．物体所含物质的多少叫质量，用m表示6．天平是实验室测量物质质量的常用工具7．托盘天平的使用步骤：（1）把天平放在水平台上（2）把游码调到零刻线处（3）调节平衡缧母使天平平衡（4）把物体放在左盘上，在右盘从大到小顺序加减砝码（5）调节游码使天平再次平衡（6）砝码加上游码在标尺上的刻度就是被测物体的质量8．密度就是物质的一种属性，同种物质密度相同，不同物质密度一般不同9．密度可以用来鉴别物质种类：公式：ρ＝Vm 10．体积的单位换算：1L＝1dm3= 10-3m3 1mL=1cm3=10-3dm3=10-6m311.质量不随形状、状态、位置、和温度的改变而改变第十二章运动和力1．物体位置的变化叫做机械运动要说物体是运动还是静止，必须以另外的一个物体为标准，这个被选为标准的物体叫做参照物.2．所先的参照物不同，物体的运动和静止情况也有可能不同，这就是运动和静止的相对性.3．说一个物体是运动还是静止，要看它与参照物之间的距离变化了没有，若变化了则是运动，若没有变化则是静止二、运动和快慢1．物体运动的快慢用速度表示，用字母V表示，公式：V＝tS2．速度的单位为m/s，和Km/h换算是：1m/s＝3.6Km/h3．人步行的速度大约为 1.1 m/s，骑自行车速度为5 m/s4．物休沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动三、长度的测量1．测量长度的基本工具是刻度尺2．在测物体的长度时，必须估读到最小刻度的下一位，即？以厘米为单位小数点后必须有两位3．测量值和真实值之间的差距叫误差，错误可以消除的，但误差不能消除只能减小4．采用多次测量求平均值的办法可以减小误差四、力1．力是物体对物体的作用，（既：一个为施力物体，则另一个为受力物体）2．力的作用效果：（1）改变物体的运动状态（2）使物体发生形变3．力的单位是牛顿简称牛，用N表示4．力的三要素：力的大小、方向、作用点，只要其中的一个要素改变时都会影响到力的作用效果5．物体间力的作用是相互的，（如：滑冰、滑船、游泳）五、牛顿第一定律1．物体的运动不需要力来维持，也就是说力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因2．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就叫牛顿第一定律3．牛顿第一定律是牛顿在加利略实验的基础上推理、概括出来的4．物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，且大小不变5．一切物体在不受力时，原来静止的物体保持静止，原来运动的物体保持匀速直线运动六、二力平衡1．若几个力同时作用在一个物体上，且这几个力的作用效果相互抵消，我们就说这几个力平衡2二力平衡的条件(1)作用在同一物体上(2)大小相等(3)方向相反(4)作用在同一直线上3．作用在同一物体上的两个力，当这两个力的三要素都相同时，这两个力绝对不可能是平衡力4．当一个物体静止或匀速直线运动时，一定受到平衡力的作用，且合力为0N5．压力不可能跟其它的力成为一对平衡力第十三章力和机械1．物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的状态，这种特性叫弹性，不能恢复的叫塑性2．弹簧测力计是根据弹簧的伸长量跟所受拉力成正比的原理制成的二、重力1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球2．物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是g，是一个定值：g＝9.8N/Kg G=mg 3．重力在物体上的作用点叫重心，重心不一定在物体上（空心球和空心物体等）4．质地均匀，外形规则的物体的重心在它的几何中心三、摩擦力1．两个相互接触的物体当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力2．摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关3．摩擦力有三种：（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力）4．增大摩擦力的方法：①增大压力②增大接触面的粗糙程度5．减小摩擦力的方法：(1)减小压力(2)减小接触面的粗糙程度(3)变滑动为滚动摩擦(4)加润滑油(5)使物体与接触面彼此分离6．静摩擦力会随着拉力（或推力）的增大而增大，而滚动摩擦力只等于使物体匀速运动时那个拉力或推力，不会随着拉力、推力和增加而增大7．当爬杆、爬绳及把物体压在竖直墙壁上、握着酒瓶静止时，物体所受到的摩擦力都等于它本身的重力8．起重机吊着物体静止、匀速向上（向下、向左、向右）运动时绳对物体的拉力都等于物体本身的重力四．标杆1．支点到力的作用线的距离叫力臂，若动力臂大于阻力臂为省力杠杆；若动力臂等于阻力臂为等臂杠杆；若动力臂小于阻力臂为费力杠杆2．省力杠杆一定费距离，费力杠杆一定省距离3．杠杆平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 公式： F 1L 1＝F 2L 24．在做杠杆平衡实验时，必须先调节杠杆在水平位置平衡目的是使杠杆在力臂上五、其它简单机械1．在使用定滑轮提升重物时，被提物体的重力不得超过本人的重力，被提物体的质量不得超过本人的质量2．定滑轮是等臂杠杆，不省力不费力，但可以改变力的方向3．使用动滑轮时，可以省一半的力4．使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但若越省力，越费距离，即：绳子移动的距离是物体移动距离的n 倍（n 为绳子段数） 公式：拉力F ＝nG绳子移动距离 S ＝nh 5．轮轴和斜面（1）轮轴：F 1R ＝F 2r （R 和r 分别为大轮和小轴的半径），由此可得半径越大越省力)（2）斜面：调斜面长是斜面高的n 倍，则在斜面上对物体的拉力为物体重力的n1，F ＝nG第十四章 压力和压强 一、压强1．物体单位面积上受到的力叫压强，用P 表示，压强单位：Pa 公式：P ＝S F若物是规则的也可以代P ＝ρgh 计算 由以上公式可知，压强与压力大小和受力面积的大小有关2．增大受力面积，可以减小压强.3。
初中物理学霸全套笔记中考复习必备
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中考物理状元笔记(群专属) (1)
中考状元笔记物理初中学霸提升成绩的16 个习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
6、预习习惯。
让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。
所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。
所以要让我们的自己永不言败。
9、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有同学。
同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。
11、出考试题的习惯。
自己应该觉得考试不神秘。
高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。
中考化学状元笔记
中考化学状元笔记一、化学基本概念。
1. 物质的变化与性质。
- 物理变化：没有生成其他物质的变化。
例如，水的三态变化（固态冰融化成液态水，液态水蒸发成气态水蒸气），物质形状的改变（将块状的铁压成薄片）等。
判断依据是看是否有新物质生成。
- 化学变化：生成了其他物质的变化。
如铁生锈（铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈，铁锈是不同于铁的新物质）、燃烧（蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质）。
化学变化中常伴随着发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的不一定是化学变化，例如灯泡发光是物理变化。
- 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。
如氧气是无色无味的气体，这是它的物理性质。
- 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
例如可燃性（氢气能燃烧）、助燃性（氧气能支持燃烧）、氧化性、还原性、酸碱性等。
2. 化学实验基本操作。
- 药品的取用。
- 固体药品：块状固体用镊子取用，操作是“一横二放三慢竖”，即先把容器横放，把块状固体放在容器口，再慢慢将容器竖立起来，使固体滑到容器底部，防止打破容器。
粉末状固体用药匙或纸槽取用，操作是“一斜二送三直立”，即将试管倾斜，把药匙或纸槽送到试管底部，然后将试管直立起来。
- 液体药品：较多量液体用倾倒法，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒。
少量液体用胶头滴管吸取和滴加，滴管要垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，更不能接触容器内壁。
- 物质的加热。
- 给试管中的液体加热：液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在离试管口约1/3处，试管要倾斜与桌面成45°角，先预热（来回移动试管使试管均匀受热），再用外焰加热。
- 给试管中的固体加热：试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，先预热，再集中加热。
- 仪器的连接：玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动插入。
初三物理化学知识点(含目录,精编打印版)
第二章简单的运动 (1)第三章声现象 (1)第四章热现象 (1)第五章光的反射 (2)第六章光的折射 (3)第七章质量和密度 (4)第八章力 (4)第九章力和运动 (5)第一单元走进化学世界 (6)第二单元我们周围的空气 (6)第三单元自然界的水 (7)第四单元物质构成的奥秘 (7)第五单元化学方程式 (8)第六单元碳和碳的氧化物 (8)第七单元燃料及其利用 (8)第八单元金属和金属材料 (9)第九单元溶液 (10)第十单元酸和碱 (10)第十一单元盐化肥 (11)第十二单元化学与生活 (11)初中化学知识小辑 (11)基本概念： (13)基本知识、理论： (14)第二章简单的运动1机械运动：物体位置的变化。
2运动和静止都是相对的。
3参照物：研究机械运动时，所选择的标准物体。
4匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
5速度：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。
速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度计算公式是:v=s/t7变速运动:运动物体的速度是变化的，这样的运动叫－－8平均速度:物体通过一段路程的平均快慢程度。
第三章声现象1声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
人发声靠声带，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。
2声音的传播：必须有介质。
如空气、木、铁等。
3声音的场速度是340米/秒(声音在不同介质中传播速度不同)4人要能分辨出回声，则回声要比发声晚0.1秒以上。
最少也要0.1秒。
5乐音三要素：音调、响度、音色。
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体。
6音调：人们所感到的声音的高低。
它与频率有关：频率越大，音调越高7频率：物体在1秒内振动的次数叫频率。
8振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
9响度：人耳感觉到的声音的大小。
它与振幅有关：振幅越大响度越大。
10四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
11噪声：从物理角度上讲，噪声是物体杂乱无章的振动产生的。
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中考状元笔记
物理
初中学霸提升成绩的 16 个习惯
1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。
6、预习习惯。
让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。
所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。
7、适应老师的习惯。
自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯。
尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。
大的目标够不到，赶快定小的目标。
难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。
所以要让我们的自己永不言败。
9、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有同学。
同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。
10、错题集的习惯。
每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30 分，下次40 分，这就是伟大的成绩。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
整理错题集是很多同学公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。
自己应该觉得考试不神秘。
高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。
12、筛选资料、总结的习惯。
自己要会根据自己实际，选择学习资料。
十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐，让自己以学习为快乐。
这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。
祝大家更多地享受到学习的快乐！。