排牙规律
口腔解剖生理学知识点总结第三章牙列与咬合
第三章：牙列与咬合第一节：牙列一、正常牙列特点1、外形规则、整齐，每颗牙在牙槽骨内有其特定的位置，牙与牙之间紧密连接，咀嚼过程中相互支持、分散咀嚼压力、提高咀嚼效能，避免食物嵌塞，有利于牙的稳固。
2、牙排列呈弓形，舌侧便于舌的运动，3、唇颊侧可以衬托唇颊，使面部丰满二、牙列异常1、可能对面部美观、咀嚼、发音等功能产生不同程度的影响2、牙列缺损或丧失，影响咀嚼功能，可使唇颊因失去支撑而内陷，面型呈衰老相。
三、牙列分类1、按照构成牙列的牙的类别分为恒牙列、乳牙列、混合牙列1)、恒牙列上颌牙列较下颌牙列略宽，略长。
原因：上颌切牙较宽，下颌切牙较窄，下颌前磨牙向舌侧倾斜程度大于上颌前磨牙。
我国人上颌恒牙列宽约55mm，长约50mm.下颌恒牙列宽约52mm，长约41mm。
2）乳牙列较恒牙列小，但其牙列宽度和长度的比例大于恒牙列，形态更近似半圆形。
3）、混合牙列由若干乳牙和若干恒牙组成，在不同发育阶段牙数略有差异。
有些成年人有乳牙滞留，为异常现象2、按照牙列形态特征分1）尖圆型：上颌牙列自侧切牙起就开始向后弯曲，弓形牙列的前牙段向前突出比较明显。
占27%2）、方圆型：上下牙列张四个切牙的切缘唇侧连线略直，弓形牙列从尖牙的远中才开始弯曲向后，占25%3）、椭圆形：介于两者之间，弓形牙列自上颌侧切牙的远中开始，向后逐渐弯曲，使得前牙段较圆突。
占48%。
3、按照牙列中牙的排列情况，可大致分为正常牙列和异常牙列1）、正常牙列：牙数正常，各牙排列整齐，无间隙2）、异常牙列：（1）、牙数异常：如牙数过多（额外牙）或过少。
（2）、牙排列异常：如牙列拥挤、牙列稀疏、弓外牙、高位牙、低位牙、异位牙和转位牙四、牙列大小的测量方法用数值来描述牙列的形态，对指导义齿修复、制造成品牙列和成品总义齿都具有重要价值。
1、牙列长度和宽度：1）、牙列长度（length of dentition）:通常把左右侧中切牙唇侧最突点的连线与牙列左右侧最后一颗牙远中最突点连线之间的垂直距离2）、牙列宽度（width of dentition）:过左右侧同名牙同名解剖标志之间的距离如、尖牙牙尖顶间距代表牙弓前段宽度；第一前磨牙中央窝间距代表牙弓中段宽度；第一磨牙中央窝间距代表牙弓后段宽度等。
牙齿整齐的标准-概述说明以及解释
牙齿整齐的标准-概述说明以及解释1.引言1.1 概述：牙齿整齐是指牙列排列得匀称、规则，牙齿之间的间隙适中，牙齿大小和形态相互搭配完美，牙床对齿槽的贴合度好。
牙齿整齐不仅是口腔美学的一个重要方面，更是口腔健康的基础之一。
本文将探讨牙齿整齐的标准以及其重要性和影响。
通过本文的阐述，读者能够更全面地了解牙齿整齐的意义和作用，从而更加关注和重视口腔健康。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括本文的章节结构和每个章节的主要内容概述。
在本文中，文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
- 引言部分包括概述、文章结构和目的三个小节。
概述部分介绍了本文要讨论的主题——牙齿整齐的标准，以及其重要性和影响。
文章结构部分介绍了本文的章节结构，即引言、正文和结论三部分。
目的部分阐述了本文的写作目的，即为读者介绍牙齿整齐的标准以及其重要性和影响。
- 正文部分分为牙齿整齐的重要性、牙齿整齐的标准和牙齿整齐的影响三个小节。
牙齿整齐的重要性部分探讨了为什么牙齿整齐对个人和社会的重要性，例如美观性、口腔健康等方面。
牙齿整齐的标准部分介绍了什么是牙齿整齐的标准，可能涉及到牙齿排列、牙齿大小、咬合等方面。
牙齿整齐的影响部分探讨了牙齿整齐对个人生活和社会交往的影响。
- 结论部分包括总结、结论和展望三个小节。
总结部分归纳了本文的主要内容，回顾了牙齿整齐的标准及其重要性和影响。
结论部分对本文进行总结，提出了对牙齿整齐的标准的个人见解。
展望部分展望了未来可能研究的方向，或者对牙齿整齐标准的其他可能讨论。
1.3 目的本文旨在探讨牙齿整齐的标准及其重要性，帮助读者了解什么是标准的牙齿，以及为什么需要关注口腔健康。
我们将深入分析牙齿整齐对个人外貌、心理健康和社交关系的影响，以及不良口腔状况可能导致的健康问题。
通过本文的阐述，希望读者能够更加重视口腔健康，妥善保护牙齿，使其整齐美观，同时维护全身健康。
2.正文2.1 牙齿整齐的重要性在当今社会，牙齿整齐已经成为一个人外貌的重要标志之一。
儿童和青少年牙颌面生长发育规律
儿竘和青少年牙颌面生长发育规律随着社会经济的发展和人们对生活质量的关注，儿童和青少年的口腔健康问题日益受到重视。
牙颌面生长发育是儿童和青少年口腔健康的重要组成部分，也是牙医学研究的热点之一。
了解儿童和青少年牙颌面生长发育规律对于口腔疾病的防治和口腔整形美容具有重要意义。
本文将从儿童和青少年牙颌面生长发育的基本规律、影响因素、异常现象以及相关的预防和治疗方案等方面进行探讨。
一、基本规律1.1 乳牙和恒牙的萌出时间乳牙是孩子在生长发育过程中最先萌出的牙齿，大约在6个月至1岁之间开始出现，直到2岁6个月至3岁之间全部萌出。
而恒牙则在6岁至7岁的时候开始萌出，一直到12岁至13岁全部完成。
1.2 牙槽骨生长随着芳龄的增长，牙槽骨也在发生相应的生长和发育。
5岁时，牙槽骨的生长已经完成了大约50，11岁时，已经达到近完全成熟状态。
牙颌面生长发育最为迅速的时期是5岁至11岁。
二、影响因素2.1 遗传因素儿童和青少年的牙颌面生长发育主要受到遗传因素的影响。
父母的牙齿和牙颌面形态往往会对孩子的牙颌面生长发育产生一定影响。
2.2 生活习惯儿童和青少年的生活习惯也对牙颌面生长发育有一定影响。
例如长期吮吸手指、咬指甲、咬物等不良习惯会影响牙齿的排列和咬合关系。
2.3 环境因素生活环境也是影响儿童和青少年牙颌面生长发育的重要因素。
比如生活饮食习惯、骨骼发育等都会对牙颌面生长造成一定程度的影响。
三、异常现象3.1 龅颌畸形龅颌畸形是儿童和青少年牙颌面生长发育中比较常见的异常现象。
主要表现为上颌前牙过度突出，下颌前牙牙齿排列不整齐。
3.2 开颌畸形开颌畸形是指上下颌骨的关系异常，上下颌骨之间的垂直距离增加，导致口腔开合时存在异常的咬合关系。
3.3 反颌畸形反颌畸形是指下颌骨过长或者上颌骨过短，导致咬合关系异常，这种异常现象往往会影响儿童和青少年的正常进食和发音。
四、预防和治疗4.1 保持良好的生活习惯父母和老师要引导孩子养成良好的生活习惯，包括不吮吸手指、不咬指甲、不随地乱吐等不良习惯。
早出牙竟有这么大伤害,别再羡慕别人家的孩子 - 婴儿成长
早出牙竟有这么大伤害，别再羡慕别人家的孩子 - 婴儿成长在育儿的路上，妈妈总会面临各种各样的问题，整合起来分分钟能出一本妈妈版的十万个为什么。
随着宝宝的健康成长，很多妈妈开始产生新的疑问：我的宝宝过了6个月怎么还不长牙?宝宝出牙晚是不是因为缺钙?一起来看看是怎么回事吧!宝宝长牙，参考"四四规律"一般来说，宝宝的第一颗牙会在6个月左右萌出，全部长完通常要等到两岁半。
由于每一个宝宝都是独特的存在，出牙时间也会有个体差异，有些宝宝会出得早一些，当然也会有更晚的，这都是正常的!事实上，宝宝一出生就已经有20颗完整的乳牙埋在牙龈里了，每一颗小乳牙都在等待合适的时机"破土而出"。
除了出牙时间，每一颗乳牙的萌出顺序也是有规律的。
一般上下排牙齿是成对出现的，但通常下排牙齿会早于上排，而女宝宝又会比男宝宝更早。
妈妈可以参考长牙的"四四规律"，意思是从6个月开始，每4个月长出4颗新乳牙。
早出牙对宝宝竟有这么大伤害，别再羡慕别人家的孩子了！别再错了!宝宝出牙慢不是缺钙!都说婴儿会在6个月会长牙，所以很多妈妈看到自家宝宝7、8个月还没出牙，心里就特别着急：宝宝还没出牙是不是身体有什么问题?缺钙吗?还是有什么发育障碍别方!所有这些成长发育指标都是仅供参考的，长牙较晚不代表TA的发育出现什么问题。
无论是出牙时间还是长牙顺序，每个宝宝都可能会有自己独特的方式，妈妈们没必要照着葫芦画瓢，放宽心让宝宝自由发挥吧~有些妈妈认为宝宝出牙慢可能是因为缺钙，于是拼命给宝宝吃鱼肝油和钙片，这都是错误的!实际上宝宝通过母乳喂养或喝配方奶，完全能达到身体所需的营养元素，完全没必要给宝宝补钙。
如果给宝宝服用过量的钙，不仅会影响钙的吸收率，还可能会增加结石病和心脏损伤等风险。
其实影响宝宝长牙时间最重要的因素是遗传，妈妈可以结合自己跟老公小时候长牙的时间，来推测宝宝长牙的时间哦!除了先天的遗传因素，一些疾病因素也会引起宝宝出牙慢，比如营养不良、佝偻病、唐氏综合征、脑下垂体分泌异常、外胚层发育不全综合征等，但是这些疾病通常会伴有全身性的发育异常，如特殊面容、体格发育障碍等。
全口义齿人工牙排列的要求与原则
全口义齿人工牙排列的要求与原则对于一个口腔医务工作者而言，要真正的做好一副全口，决非一件易事。
从最初的取模到最终的戴牙，中间的秩序有十几道。
要求你在做活的每一个过程中都得格外的谨慎小心。
稍不留神，极有可能让你前功尽弃，心血白流。
全口义齿排牙的最高境界，也就是个性化排牙。
但目前因为多数老年患者思想意识的尚未改变，所以最好还是按照普通的标准，少玩什么个性化！——做假牙的目的就是在恢复其咀嚼功能的同时也改善其美观。
如果患者本身有这个意愿，倒可一试。
但不能太离谱，太过夸张，排牙的整体原则是不能变的，个性化排出的前牙整体看来应和谐自然，否则一律按标准执行。
）——有了漂亮的蜡型做基，排牙就相应的简单了。
事先选好成品牙，去除牙齿表面之蜡，将盖嵴面磨粗，按顺序摆回牙板上，在蜡堤上画好上下颌的牙槽嵴顶线。
先排上颌牙，注意牙齿排列的弧度，左右的对称，各个牙齿的倾斜角度。
各个牙尖距离合平面的位置。
横合曲线、纵合曲线一定要谐调美观。
下颌先排前牙，再排第一磨牙（确定中性合关系），最后排双尖牙。
调整咬合，让咬合紧密，灯下不透光；从咬合面观相邻牙间无隙缝。
将合架的正中锁松开，检查前伸合平衡和侧向合平衡（下颌前伸时切牙能完全接触成对刃状态），无合干扰。
初步完成基托蜡型。
根据教科书上全口义齿的排牙原则和义齿的常规排列要求排牙。
通过移动有关数据点到适当位置，使从数据库中提取的人工牙排列数据和义齿表面并与义齿的空间相匹配。
本项研究的程序设计中，能对人工牙作适当的调整（如，放缩）以协调上、下颌排牙线的弧长、平面及颌间距离，相当于传统排牙方法中选择人工牙的型号以及因颌间距离短而需要磨除人工牙盖嵴部的程序。
同时避免了对多付不同型号标准牙的3D测量。
由于在测量人工牙的3D座标信息时，人工牙是按要求放置的，故经重建后的上、下颌人工牙列具有纵曲线和横曲线。
是根据患者的无牙颌弓形状，从数据库中调用适当型号的人工牙图形，并使其按专家的经验模式排牙。
小儿换牙
孩子换牙注意些什么2010-07-22责任编辑：shixisheng我要评论我要分享【导读】最早萌出的第一个恒磨牙，即六龄磨牙对孩子颌面部的生长有定位、定高的作用，对其他牙齿萌出，排列整齐与否都有影响，保护好它可终生受益。
正常情况下儿童从6岁左右开始换牙，乳牙开始生理性脱落，替换乳牙的恒牙相继萌出，到12—13岁时，全部乳牙为恒牙所代替。
这便是儿童换牙期。
儿童换牙期间的顺序是：儿童6岁左右紧靠最后一个乳磨牙的后方长出第一个恒磨牙，也叫六龄磨牙；比下中切牙的长出稍早或同时，6岁左右乳下中切牙脱落，恒下中切牙长出，7—8岁时乳上中切牙脱落，恒上中切牙长出，乳下侧切牙脱落，恒下侧切牙长出；8—9岁乳上侧切牙脱落，恒上侧切牙长出；9—12岁第一、二乳磨牙脱落，第一、二双尖牙长出；10—12岁乳尖牙脱落，恒尖牙长出。
在整个换牙期间，是儿童保护牙齿的重要时期。
首先，最早萌出的第一个恒磨牙，即六龄磨牙对孩子颌面部的生长有定位、定高的作用，对其他牙齿萌出，排列整齐与否都有影响，保护好它可终生受益。
其次，换牙期间要注意矫正儿童的各种不良习惯。
在长达6—7年的换牙期间，儿童通常易出现的不良习惯，如咬指甲，咬唇、咬舌、伸舌、舔牙等，可直接影响牙列不整齐美观，面部发育不对称，从而留下容貌上的终身遗憾。
还有的恒牙虽已萌出，但个别乳牙仍不脱落，应到口腔科拔除。
对于个别顽固的、自己不能改正的不良习惯，应尽早到口腔科就诊，配戴矫治器以协助纠正。
其三，注意预防和治疗乳磨牙龋病。
换牙期乳磨牙易患龋病，如龋齿引起根尖病，可影响继发恒牙的生长萌出，因此要注意乳磨牙龄病的及时治疗和预防，决不能有乳牙迟早要换，坏了也不必治的错误观念。
医生忠告：应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙过早缺失，常导致继发恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐，甚至导致恒牙埋而不出。
其四，要对出恒牙定期观察矫治。
换牙时前恒牙以乳牙的下方或内侧萌出，萌出的恒牙即为成人牙齿的大小，出现轻度拥挤、扭转或间隙是正常的，可随邻牙的萌出和颌骨的生长发育而自行调整排齐，只要不是反牙（即地包天），一般不必矫治，但要做定期观察，最长不应超过半年。
牙列与咬合
2、混合牙列
•
• A．第一恒磨牙近中关系，上颌第一恒磨牙的近中尖咬在下颌第一恒磨牙颊沟的近中； • B．下颌第前磨牙的近远中距不足以充满第一乳磨牙所留下的间隙，而产生如 •C •D • E．下颌第二前磨牙的近远中距离不足以充满第二乳磨牙的间隙； •F
磨牙的近中颊尖咬在下颌第恒磨牙的颊沟； •H • I．上颌乳磨牙脱落而下颌乳磨牙滯留时，则切牙可能产生对刃殆关系
牙向舌侧倾斜。
• （三）垂直关系
• 从上颌中切牙的近中切角到双侧第一磨牙的近中频尖顶所构成的假想平面，该平面与鼻翼耳屏线平行， 基本上平分颌间距离，并与上唇缘有一定的位置关系，因此在口腔修复的临床治疗中，常以此平面作为制 作全口义齿 堤和排列人工牙的依据。上颌中切牙、尖牙、前磨牙颊尖与该平面接触、依据不同的上颌殆 平面定义，上颌第一磨牙的近频尖、近舌尖或上颌第二磨牙颊尖，与该平面接触；侧切牙与该平面不接触， 磨牙的牙尖与该平面的距离，从前向后依次増大。
•
• 这种关系称为殆关系或咬合关系。其中临床上最重要和最常用的咬合接触关系为牙尖交 •
•
• 均匀便于承受和分散咬合负荷，最大限度发挥咀嚼食物的潜能，因此是一种非常重要的 • 咬合接触。
上、下牙的接触关系，是一个三维方向的接触关系，牙尖交错殆时的咬合接触特征，常以近远中向、唇 （颊）舌向以及垂）近远中向关系
牙的近中舌斜面。 • 4、第一磨牙关系为中性关系。 • 5、前、后牙的覆殆覆盖关系正常。
• 咬合关系分为以下三类。
• ①安氏Ⅰ类错颌，面形基本不受影响 • ②安氏Ⅱ类错颌，可表现为下颌后缩 • 鸟嘴畸形等 • ③安氏Ⅲ类错颌，可表现为下颌前突
•
新生儿口腔内没有牙，因而也没有殆关系。乳牙陆续萌出后便逐渐建立了乳牙殆关系，之后恒牙依次
现代 牙合 学 第一章
第一章牙合牙合（occlusion）也称为咬合（articulation），是指上、下牙列间的接触关系。
牙尖交错牙合（intercuspal occlustion,ICO）也称正中牙合（centric occlusion,CO）,是指上、下牙合达到其最广泛、最紧密接触时的牙合关系，是许多下颌运动的起始或终止点，常被作为检查、评价咬合以及个体间进行比较的基准，我们可称其为静态咬合（articulation），指在各种咬合运动中上下牙之间的接触关系，例如前伸、后退以及侧向咬合运动中的咬合接触关系。
顾名思义，动态咬合的特点是在咬合运动中上、下牙的接触部位在不断变化，其生理意义是通过咬合面之间的相对滑动运动捣碎或磨细食物。
本章将对静态咬合和动态咬合的接触特征及其功能意义作一系统介绍。
第一节牙尖交错牙合的基本形态特征牙尖交错牙合是上下牙列达到最广泛最紧密接触时的咬合关系。
上、下牙列分别由牙按照一定的顺序、方向、位置排列而成。
牙构成了牙列，进而构成了咬合。
本节主要叙述与牙尖交错牙合有关的牙、牙列及咬合的基本形态特征。
一、牙的基本形态特征与牙尖交错牙合有关的牙基本特征主要是切牙的切缘、舌面、尖牙的牙尖及后牙的牙合面形态特征。
在咀嚼功能中，前牙的主要作用是摄食，后牙的主要作用是嚼碎食物，因此在形态上，前牙牙冠呈楔型，有一个切缘（切牙）或牙尖（尖牙），后牙牙冠则呈立方体形，有一个宽大的牙合面。
牙合面不是平面，而是由许多规则的沟、窝、嵴、尖等凸凹结构构成。
二、牙列的基本形态特征牙并不是垂直地排列在牙槽骨中，而是按照一定的顺序、方向、牙长轴呈一定的倾斜角度排列形成弓形，形成牙列（或称牙弓）。
㈠牙的近远中向倾斜排列规律从牙弓的唇侧或颊侧方向观察，前、后牙具有不同的倾斜表现，这种倾斜称为近远中向倾斜。
一般以牙冠的倾斜方向来表示牙长轴近远中倾斜情况，以牙长轴与垂线冠方交角的大小表示牙近远中倾斜程度的大小。
正常情况下，上颌侧切牙是上前牙中向近中倾斜最大者，上颌尖牙近中倾斜程度介于二者之间；下颌切牙和尖牙的近远中倾斜程度均比较小；上、下颌前磨牙及第一磨牙在近远中方向的倾斜度相对较小，牙长轴较正；上、下颌第二及第三磨牙向近中倾斜的程度依次增大。
牙齿发育的规律
牙齿发育的规律
牙齿发育的规律可以分为以下几个阶段：
1. 初生乳牙期：婴儿一般在出生后的六个月到一岁之间开始长出第一颗乳牙，一般是下颌的中切牙。
2. 乳牙期：从最先长出的乳牙开始，其他的乳牙陆续出现，一般在2岁到3岁之间，婴儿会长出20颗乳牙，包括4颗切牙、4颗尖牙和12颗臼齿。
3. 混合牙期：在6岁到12岁期间，乳牙会逐渐掉落，同时恒
牙开始生长。
这个时期会出现乳牙和恒牙共存的情况，牙齿的排列相对混乱。
4. 恒牙期：从12岁到21岁，恒牙逐渐长齐，并且稳定排列。
一般来说，最后长出的是智齿，大约在18岁到25岁之间。
在以上阶段中，牙齿发育的规律是有顺序的，通常是从下颌开始出现，然后再是上颌。
此外，乳牙期和混合牙期的时候，牙齿的生长速度相对较快，而在恒牙期则逐渐减缓。
因此，牙齿发育的规律是与年龄有关的，并且遵循一定的顺序。
口腔解剖生理学知识点总结第三章牙列与咬合
第三章：牙列与咬合第一节：牙列一、正常牙列特点1、外形规则、整齐，每颗牙在牙槽骨内有其特定的位置，牙与牙之间紧密连接，咀嚼过程中相互支持、分散咀嚼压力、提高咀嚼效能，避免食物嵌塞，有利于牙的稳固。
2、牙排列呈弓形，舌侧便于舌的运动，3、唇颊侧可以衬托唇颊，使面部丰满二、牙列异常1、可能对面部美观、咀嚼、发音等功能产生不同程度的影响2、牙列缺损或丧失，影响咀嚼功能，可使唇颊因失去支撑而内陷，面型呈衰老相。
三、牙列分类1、按照构成牙列的牙的类别分为恒牙列、乳牙列、混合牙列1) 、恒牙列上颌牙列较下颌牙列略宽，略长。
原因：上颌切牙较宽，下颌切牙较窄，下颌前磨牙向舌侧倾斜程度大于上颌前磨牙。
我国人上颌恒牙列宽约55mm ，长约50mm.下颌恒牙列宽约52mm ，长约41mm 。
2) 乳牙列较恒牙列小，但其牙列宽度和长度的比例大于恒牙列，形态更近似半圆形。
3）、混合牙列由若干乳牙和若干恒牙组成，在不同发育阶段牙数略有差异。
有些成年人有乳牙滞留，为异常现象2、按照牙列形态特征分1）尖圆型：上颌牙列自侧切牙起就开始向后弯曲，弓形牙列的前牙段向前突出比较明显。
占27%2）、方圆型：上下牙列张四个切牙的切缘唇侧连线略直，弓形牙列从尖牙的远中才开始弯曲向后，占25% 3）、椭圆形：介于两者之间，弓形牙列自上颌侧切牙的远中开始，向后逐渐弯曲，使得前牙段较圆突。
占48% 。
3、按照牙列中牙的排列情况，可大致分为正常牙列和异常牙列1）、正常牙列：牙数正常，各牙排列整齐，无间隙2）、异常牙列：（1 ）、牙数异常：如牙数过多（额外牙）或过少。
（2 ）、牙排列异常：如牙列拥挤、牙列稀疏、弓外牙、高位牙、低位牙、异位牙和转位牙四、牙列大小的测量方法用数值来描述牙列的形态，对指导义齿修复、制造成品牙列和成品总义齿都具有重要价值。
1、牙列长度和宽度：1 ）、牙列长度（length of dentition ）:通常把左右侧中切牙唇侧最突点的连线与牙列左右侧最后一颗牙远中最突点连线之间的垂直距离2）、牙列宽度（width of dentition ）:过左右侧同名牙同名解剖标志之间的距离如、尖牙牙尖顶间距代表牙弓前段宽度；第一前磨牙中央窝间距代表牙弓中段宽度；第一磨牙中央窝间距代表牙弓后段宽度等。
第三章牙列颌位
三、牙正常排列的倾斜规律
（二）唇（颊）舌向倾斜 切牙：上下颌均向唇侧，下颌 者较小； 尖牙、第一磨牙及上颌前磨牙： 相对较正； 上颌第二、三磨牙：颊侧倾斜； 下颌前磨牙、第2、3磨牙：舌 侧倾斜。 （三）垂直向关系
三、牙正常排列的倾斜规 律
平面定义：从上颌中切牙的近中邻接 点到双侧第一磨牙的近中颊尖顶所构 成的假想平面。该平面与鼻翼耳屏线 平行，平分颌间距离。为口腔排牙和 全口义齿 堤的依据。 解剖学平面：从下颌中切牙的近中邻接 点到双侧最后一个磨牙远中颊尖顶所 构成的假想平面。目的为记录与咬合 有关的下颌运动及下颌骨或下牙列相 对上颌关系。 各牙位置关系：（ 参考 平面）上颌中 切牙、尖牙、前磨牙颊尖与该平面接 触，依据不同参考平面，上颌第1磨牙 的近颊尖、近舌尖或上颌第2磨牙颊尖 与该平面接触；侧切牙不接触，磨牙 牙尖距离该平面的距离，从前向后依 次增大。
2. 替牙期间牙合特征 （6~12岁） 1) 第一恒磨牙牙合关系建 立成为牙合关键； 2) 常有暂时性错牙合，类 型有， 上唇系带过低； 上中切牙间隙：因侧切 牙未萌出且挤压其牙根 所致； 上切牙牙冠偏远中； 暂时性拥挤：
3、恒牙期间牙合特征
替牙期所替换乳牙的 恒牙及第一磨牙建 牙合 ，只剩第二、 三磨牙萌出，12-14 岁第二磨牙萌出建 1721岁萌出，但现代 人常因空间不足而 产生阻生
（三）垂直向关系 1) 前牙：下颌前牙切端唇侧 与上颌前牙舌面接触。 2) 前磨牙：上颌者舌尖与下 颌者同名远中边缘嵴区域 接触，下颌前磨牙颊尖与 上颌同名者近中边缘嵴区 域接触。 3) 磨牙：上颌者舌尖、下颌 者颊尖与对颌同名牙窝或 边缘嵴区域接触，正常牙 合一般上颌牙近舌尖、下 颌牙远颊尖与对颌牙中央 窝接触。
牙列与牙合
牙尖交错牙合的咬合接触特征
近远中向关系
第一磨牙关系： 上颌第一磨牙近颊尖 下颌第一磨牙颊面沟
牙合关键（occlusal key）
牙尖交错牙合的咬合接触特征
近远中向关系
牙尖交错牙合的咬合接触特征
近远中向关系
牙尖交错牙合的咬合接触特征
唇（颊）舌向关系
覆牙合（over bite）: 牙尖交错牙合，垂直距离
牙正常排列的倾斜规律
牙合平面
上颌 中切牙 双侧第一磨牙近中颊尖顶
与鼻翼耳屏线平行 平分颌间距离 与上唇缘有一定的位置关系
牙正常排列的倾斜规律
解剖学牙合平面： 下颌 中切牙
最后磨牙
牙列牙合面形态特征
牙合曲线：描述牙列牙合面形态特征 纵牙合曲线：失状方向的 横牙合曲线：冠状方向的
纵牙合曲线
3)椭圆形：侧切牙的远中
恒牙列的三种典型形态
牙列分型
3 按照牙列中牙的排列情况分型
1） 正常牙列：
牙数正常，牙列整齐无间隙
2）异常牙列： 牙数异常，牙排列异常
牙列的大小
牙列长度与宽度
长宽 上颌 50mm 55mm
下颌 41mm 52mm
牙正常排列的倾斜规律
意义 1使牙合力沿牙体长轴方向传导 2增大上下牙的接触面积 3避免咬伤唇、颊、舌 4便于舌的运动 5衬托唇、颊 6保持面下1/3的形态
3）便于舌的运动，面型丰满
牙列异常
1）影响咀嚼、发音、面部美观
2）唇颊内陷，呈衰老面型
牙列分型
1. 按照构成牙的类别分型 1） 恒牙列
2） 乳牙列
3） 混合牙列
恒牙列
乳牙列
混合牙列
牙列分型
2 按照牙列形态特征分型 1)方圆型： 四个切牙的切缘连线略 直，尖牙的远中
牙齿的排列顺序(幼儿园数学教案)
牙齿的排列顺序（幼儿园数学教案）一、教学目标：1.认识牙齿的种类和不同的排列顺序。
2.培养幼儿对数学的兴趣和观察力。
3.帮助幼儿发展分类和排序的能力。
4.引导幼儿认识牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯。
二、教学资源：1.图片或模型展示不同种类的牙齿。
2.幼儿可用的分类和排序游戏或玩具。
3.图片和卡片，用于游戏和练习。
三、教学准备：1.准备不同种类的牙齿模型或图片，如门牙、犬齿、后磨牙等。
2.准备分类和排序游戏或玩具，如颜色图案卡片、大小比较卡片等。
3.制作一份简单的练习工作表。
四、教学过程：引入活动：1.与幼儿一起回顾并讨论牙齿的重要性和如何保护牙齿的方法。
强调每种牙齿的不同功能和如何正确刷牙。
2.展示不同种类的牙齿模型或图片，让幼儿观察它们的形状和排列顺序。
主体活动：1.分类和排序游戏：给幼儿准备一些分类卡片，如大小、颜色、形状等，让幼儿将牙齿模型或图片按照不同的分类进行排序。
引导幼儿讨论不同分类的原则和规则。
2.牙齿的排列顺序：展示一幅牙齿的图片，向幼儿提问关于排列顺序的问题，如“哪颗牙齿在最前面？”、“哪颗牙齿在最后面？”等，引导幼儿观察和讨论。
3.练习工作表：给幼儿发放练习工作表，上面列有不同种类的牙齿图片，幼儿需要按照正确的排列顺序给牙齿编号。
老师可以提供简单的提示和引导。
总结活动：1.收集幼儿的练习工作表，与幼儿一起检查答案。
鼓励幼儿分享他们的观察和思考。
2.强调牙齿的重要性和正确的口腔卫生习惯，鼓励幼儿保持良好的刷牙习惯，并提醒家长的重要性。
拓展活动（可选）：1.观察贴纸活动：给每个幼儿分发一张面部轮廓的纸，准备一些牙齿的贴纸，让幼儿在纸上安排贴纸来模拟不同的排列顺序。
2.制作牙齿海报：让幼儿合作制作一幅关于牙齿的海报，包括不同种类的牙齿图片和口腔卫生的提示。
评估方法：1.观察幼儿在活动中的参与度和对概念的理解程度，检查练习工作表的答案。
五、教学延伸：1.在日常生活中，鼓励幼儿观察和比较不同人的牙齿，了解牙齿的差异性和不同的排列顺序。
474.1.2牙齿排列的规律及曲度
六、横牙合曲线
1、下颌横牙合曲线(Wilson曲线) (transverse curve of occlusion)
概念：由于牙齿的颊舌向倾斜, 连接 同名后牙的颊尖─舌尖─对侧舌尖─ 颊 尖, 而形成一条凸向下的曲线。
特点: 由于下后舌尖较高, 颊尖较低, 故该曲线常不十分明显。
2、上颌横牙合曲线
• 概念：上牙向颊侧倾斜，连接双侧同名 后牙的颊尖 ─舌尖 ─ 对侧舌尖 ─ 颊尖， 而形成一条凹向下的曲线。
• 特点: 与下颌横牙合曲线基本吻合，但 凸度明显。
七、牙合曲线的生理意义
1. 使牙齿牙合面上的曲面形态(尖、窝、沟、嵴 等)在咀嚼中能更好地发挥功能，提高咀嚼效率： 若是两个平面接触，在运动中就不能广泛密切 接触，会形成较多的空隙；而两个曲面接触， 牙合曲线在各个方向上的不同运动过程中，可 以有许多接触小面，从而提高咀嚼效率。
二、牙的唇(颊)舌向倾斜
定义：牙体长轴与水平面之间的夹角 特点：1、下12、上12唇向倾斜
2、上3456、下36较正 3、上78颊向倾斜 4、下4578舌向倾斜
三、垂直关系
牙合平面：经上颌中切牙近中切角至双 侧第一磨牙 近中颊尖设一假想平面。
解剖学牙合平面（基准定义牙合平面） 从下颌中切牙的近中邻接点到双侧最后 一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面。
一、牙的近远中向倾斜
牙齿并不是垂直地长牙槽骨内的, 而是在近远中及颊舌向有一定规 律性地倾斜排列, 这种规律对于 牙齿发挥正常的功能是必要的, 对口颌系统的健康是必需的。
一、牙的近远中向倾斜
定义：牙体长轴与牙列中线间的夹角， 以牙冠的倾斜方向为基准。
特点：上1，下123较正 上2斜近中较大 上3稍斜近中 上下456斜度小 上下78越来越斜
牙排列的两个倾斜规律
牙排列的两个倾斜规律包括近远中向的倾斜规律和颊舌向的倾斜规律。
1.近远中向的倾斜规律：根据正常情况下的牙冠倾斜方向来表示牙长轴的倾斜情况。
一般来说，上颌中切牙较正或稍向近中倾斜，上颌尖牙略向近中倾斜，上颌侧切牙是上前牙中向近中倾斜程度最大者。
而下颌切牙和尖牙通常是近远中向倾斜的。
这种倾斜规律有助于使牙齿在咀嚼过程中产生合适的力量和摩擦，以实现正常的咀嚼功能。
2.颊舌向的倾斜规律：牙齿在牙槽骨内并不是垂直排列，而是呈现一定的倾斜方向。
一般来说，上颌牙齿倾斜方向主要是颊向（往口腔外侧），而下颌牙齿的倾斜方向则主要是舌向（往口腔内侧）。
这种倾斜规律使得上下颌牙齿在咬合时能够更好地配合，形成合适的咬合关系。
这两个倾斜规律是牙齿排列正常的表现，它们能够保证牙齿的稳定性和功能性。
当然，个体之间仍然存在一定的差异。
简述自然牙列垂直向的排列规律特点
简述自然牙列垂直向的排列规律特点
自然牙列在口腔中呈现垂直向的排列规律，主要有以下特点：
1. 牙齿的大小和形状：自然牙列中，上下颌的牙齿大小和形状是相对对称的。
当口腔关闭时，上下牙齿能够紧密咬合，形成稳定的咬合面。
2. 牙齿的对线：自然牙列中，上下颌的牙齿排列成对线，即相对应的牙齿在对方的上下位置。
例如，上颌的中切牙对位下颌的中切牙，上颌的侧切牙对位下颌的侧切牙。
3. 牙齿的弓形排列：自然牙列中，上下颌的牙齿排列成一定的弧形，呈现牙弓的形状。
上颌的牙齿略微凸出，下颌的牙齿略微凹进，从而形成对称的弓形排列。
4. 牙齿的错切角度：自然牙列中，牙齿的错切角度是一个重要的排列规律特点。
错切角是指牙齿冠部内倾的角度，即上颌牙齿向内倾和下颌牙齿向外倾。
这种错切角度有助于锁紧牙齿，提供更稳定的咀嚼和咬合功能。
总之，自然牙列的垂直向排列规律特点体现在牙齿大小和形状对称、牙齿的对线排列、牙齿的弓形排列和错切角度的存在。
这些特点保证了牙齿的功能和咬合的稳定性。
简述牙排列的近远中向的倾斜规律
简述牙排列的近远中向的倾斜规律牙排列的近远中向倾斜规律指的是人类的牙齿在上颌和下颌中分布的规律，包括上牙弓和下牙弓的牙齿倾斜方向和角度。
近中倾斜是指牙齿向近中方向倾斜，远中倾斜则是指牙齿向远中方向倾斜。
这一规律对于口腔正畸治疗有着重要的指导作用。
在正常情况下，人类的牙齿是按照一定的规律排列的。
上颌和下颌的牙弓各自具有牙齿倾斜的规律，而上下颌之间也存在一定的关系和配合。
下颌的牙齿比上颌的牙齿靠前，这是人类咀嚼和咬合的特点。
在上颌的牙弓中，近中牙是上牙弓中的第一前牙，远中牙是上牙弓中的第一磨牙。
近中牙是按照近中倾斜的规律排列的，倾斜方向向近中方向。
远中牙则是按照远中倾斜的规律排列，倾斜方向向远中方向。
这个倾斜规律符合上颌的临床牙弓形态，也符合美学要求。
而在下颌的牙弓中，近中牙是下牙弓中的第一磨牙，远中牙是下牙弓中的第一前牙。
相比上颌，下颌的牙齿更为倾斜，近中倾斜更明显。
然而，下颌的牙齿倾斜具有一定的限制，不能过于倾斜，否则会影响咬合功能和美观。
总体而言，牙排列的近远中向倾斜规律在上下颌之间存在对应关系，同时又有一定差别。
这一规律与咬合功能和美学要求密切相关。
牙齿的排列规律对于口腔正畸治疗具有重要的指导作用。
正畸治疗是对牙齿和颌面骨骼的矫正和调整，目的是改善咬合功能和美学效果。
正畸治疗需要充分了解牙排列的近远中向倾斜规律，根据患者具体情况进行治疗方案的制定。
近中倾斜和远中倾斜是牙齿在口腔正畸治疗中的重要概念。
通过倾斜的调整，可以改变牙齿之间的关系和咬合功能。
近中倾斜的调整可以通过拔牙或者矫直牙齿等方式实现，而远中倾斜的调整则需要结合下颌的发育情况和牙齿倾斜角度的具体情况来决定。
近中倾斜和远中倾斜的角度调整需要在临床实践中根据患者的具体情况来决定。
对于不同种类的颌面畸形，倾斜角度的调整也有所不同。
近中倾斜角度的调整需要充分考虑患者的牙齿和颌骨发育情况，采取合适的矫正手段和矫正时间。
调整过程中还需要注意牙齿的牢固度和牙周组织的健康。
牙排列的近远中向的倾斜规律
牙排列的近远中向的倾斜规律是指在口腔内，牙齿在上下方向上的排列顺序和倾斜角度。
这种规律对于保持牙齿的正常功能和美观具有重要意义。
首先，我们需要了解牙齿的基本结构和功能。
牙齿是人体咀嚼食物的主要器官，共有32颗，分为上颌牙和下颌牙。
上颌牙包括8颗切牙、4颗尖牙、4颗前磨牙和2颗磨牙；下颌牙包括8颗切牙、4颗尖牙、4颗前磨牙和2颗磨牙。
牙齿按照从前往后的顺序排列，分别为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙。
在正常情况下，牙齿的近远中向倾斜规律如下：1. 上颌牙的近中面较下，远中面较上。
这意味着上颌牙的近中边缘相对于下颌牙的远中边缘更靠近口腔中央，而上颌牙的远中边缘相对于下颌牙的近中边缘更靠近口腔外侧。
这种倾斜规律有助于保持上下颌牙齿之间的咬合关系，使咀嚼功能更加协调。
2. 下颌牙的近中面较上，远中面较下。
这与上颌牙的倾斜规律相反，下颌牙的近中边缘相对于上颌牙的远中边缘更靠近口腔中央，而下颌牙的远中边缘相对于上颌牙的近中边缘更靠近口腔外侧。
这种倾斜规律同样有助于保持上下颌牙齿之间的咬合关系。
3. 牙齿的近远中向倾斜规律在不同部位的牙齿有所不同。
例如，在切牙部位，上颌切牙的近中面较下，远中面较上；下颌切牙的近中面较上，远中面较下。
在尖牙部位，上颌尖牙的近中面较下，远中面较上；下颌尖牙的近中面较上，远中面较下。
在前磨牙和磨牙部位，上下颌牙齿的倾斜规律也有所不同。
4. 牙齿的近远中向倾斜规律受到个体差异的影响。
每个人的牙齿形状和大小都有所不同，因此牙齿的近远中向倾斜规律也会有所差异。
在正畸治疗过程中，医生会根据患者的具体情况制定个性化的治疗计划，以调整牙齿的倾斜角度和排列顺序。
5. 牙齿的近远中向倾斜规律与咬合关系密切相关。
当牙齿的近远中向倾斜规律发生改变时，可能会导致咬合关系的紊乱，从而影响咀嚼功能和口腔健康。
因此，保持牙齿正常的近远中向倾斜规律对于维护口腔健康具有重要意义。
总之，牙齿的近远中向倾斜规律是口腔内牙齿排列的一个重要特征，对于保持牙齿的正常功能和美观具有重要意义。
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两舌尖对向牙槽脊顶线
舌尖离开颌平面1mm，近中颊尖，远中颊尖分别离开其2mm,2.5mm
7-4+4-7于上颌保持最广泛接触曲线，咬合排成面。
3+3
远中倾斜
唇侧倾斜
与颌堤保持一致
高出颌平面约1mm
4+4
远中倾斜
颊侧倾斜
中央窝对向牙槽脊顶线
颊尖在颌平面上
5+5
直立
直立
舌尖对向牙槽脊顶线
颊舌尖都落在颌平面上
6+6
近中倾斜
腭侧倾斜
两舌尖对向牙槽脊顶线
近中舌尖在颌平面上，远中舌尖，近中颊尖离开颌平面1mm，远中颊尖离开颌平面1.5mm
7+7
近中倾斜
牙位
正面观
侧面观
颌面观
与颌平面的关系
1+1
远中倾斜
近似直立，舌倾
与颌堤保持一致
落在颌平面上
2+2
远中倾斜大于1
舌倾大于1
与颌堤保持一致
高于颌平面约1mm
3+3
略向远中倾斜
略唇倾
与颌堤保持一致
落在颌平面上
1+1
直立
略舌倾
与颌堤保持一致
高出颌平面约1mm
2+2
远中倾斜
直立
与颌堤保持一致
高出颌平面约1mm