鉴赏诗歌的物象

鉴赏诗歌的物象

物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。

分析思路：提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。

例1.（湖北卷2 0 0 6年）（唐诗）

丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别

韩琮

绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注】①凤城：京城。

两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。

答：

答案：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水” 的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。

例2 •海南宁夏（2 0 0 7年）

小斋即事

刘一止①

怜琴为弦直，爱棋因局②方。

未用较得失，那能记宫商？

我老世愈疏，一拙万事妨。

虽此二物随，不系有兴亡。

①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。

作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）

答：作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直一一正直、方一一有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。

例3

马诗李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

问题1:这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？

问题2:抒写诗人怎样的思想感情？

描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。

抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。

例3

白鹭图刘羽

方早垂杨荫碧流，雪化公子立方洲。一生清意无人识，独向斜阳

叹白头。

问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象? 白鹭是一个孤独、寂寞、追求清高而无人理解的悲剧形象。例4

早梅张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬

雪未消。

问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。

•鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面。

A物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。

E运用拟人的手法来表述事物的特点。