教育公共基础知识题库
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共600题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案(三)
2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（三）101、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（八）意义更大。
A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长102、落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
（C）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程103、（B）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用开展的观点认识学生D.信任学生104、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。
A.情感体验B.师生交流C学生成才D.人性养育105、（A）是现代师生伦理关系的核心要求。
A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生106、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
〃表达出（A）的开展观。
A、注重学生的可持续开展B、注重学生的全面开展C、注重学生的非智力因素的开展107、(B)是开展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断开展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断开展的评价体系108、新评价观强调评价主体应具有(B)oA、单一性B、多元性C、动态性109、”新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。
〃表达出评价体系(B)的特点。
A、科学性B、灵活性C、有创意110、基础教育课程评价的根本目的在于(A)。
A、促进开展B、甄别与选拔C、展示鼓励HK课程评价按评价的主体可分为(C)oA、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评112.教育的根本任务是(C)。
A.传授知识B;增强技能C.教书育人D o学会认知E.学会做人113.(B)主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会114.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（B）oA、纪律处分B、行政处分C、经济处分D、警告处分115.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的—D—地位。
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共100题)
2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案（共100题）1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣8、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程11、现代学生观的基本观点是（D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的14、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
教师考试公共基础知识题库
教师考试公共基础知识题库教师考试是选拔和评估教师的重要手段之一，对于候选教师而言，公共基础知识是必备的。
下面我将从教育学、心理学、课程与教学、学校管理、教育法律等方面，为大家提供一些教师考试公共基础知识题目。
希望通过这些题目的训练，能够帮助大家更好地备战教师考试。
一、教育学1. 什么是教育学？2. 学习是教育的基本形式，请问学习的要素有哪些？3. 教学方法中的启发式教学有什么特点？4. 学生在学习过程中的主体地位是什么意思？5. 教师在课堂教学中应遵循的原则有哪些？二、心理学1. 简要介绍一下心理学和教育心理学的关系。
2. 学生在学习中遇到的困难往往会引发一些心理问题，请问教师应如何帮助学生解决这些问题？3. 请列举一些影响学生学习动机的因素。
4. 教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣？5. 解释一下“塑造”和“引导”学生的概念，并举例说明。
三、课程与教学1. 课程是教学活动的核心，请问课程设计的原则有哪些？2. 概括性评价和细致化评价有何区别？3. 请简要介绍一下多媒体教学的特点和优势。
4. 举例说明几种常见的教学方法，分别适用于哪些教学目标？5. 解释一下“概念导入”的概念，并提供一个概念导入的教学例子。
四、学校管理1. 学校管理的目标是什么？学校管理者的核心能力有哪些？2. 学校如何保障教职工的权益？3. 教师应如何参与学校的管理工作？4. 学校严禁学生参与违法犯罪行为，请问学校在教育法律方面的职责有哪些？5. 请解释一下学校安全管理的重要性。
五、教育法律1. 简要介绍一下我国的教育法律体系。
2. 教育法律对于学校管理的作用是什么？3. 学校安全工作涉及哪些法律法规？4. 学校如何防止和处理学生欺凌事件？5. 老师如何正确处理学生的违法行为？以上是我为大家整理的教师考试公共基础知识题目，希望能够帮助大家在备考过程中有一个系统的学习和训练。
祝愿大家在教师考试中取得优异的成绩！。
教育公共基础知识题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教育公共基础知识题及答案公共基础知识是教育招聘考试的基础，起着决定性的作用，以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢!一1、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、讲读法2、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为。
A、尊重需要B、归属和爱的需要C、自我实现的需要D、成长的需要3、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率时动机的强度是。
A、最强B、较弱C、中等D、极强4、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的。
A、获得B、消退C、泛化D、分化5、教育目的是教育活动的出发点，其对教育工作的作用主要表现在。
A、导向B、引导C、控制D、激励E、评价6、教学过程中应当处理好的几种关系包括。
A、间接经验和直接经验的关系B、掌握知识和发展智力的关系C、掌握知识和提高思想之间的关系D、智力活动与非智力活动之间的关系7、教育有法但无定法，贵在得法，说明教师劳动具有创造性。
判断题8、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。
判断题9、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。
判断题10、学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制干扰的影响。
判断题正确答案及解析：1、【答案】B。
2、【答案】C。
3、【答案】C。
4、【答案】D。
解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
5、【答案】ADE。
6、【答案】ABC。
7、【答案】√。
8、【答案】√。
解析：备课要做好三方面的工作首先是钻研教材，其次是了解学生，最后是设计教法。
9、【答案】×。
解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，题干描述的杯弓蛇影属于刺激的泛化。
10、【答案】×。
教师公共基础知识考试题库2023
教师公共基础知识考试题库2023
一、教育理论与教育法律法规
1.请简要介绍孔子的教育思想及其在当代教育中的现实意义。
2.什么是素质教育？列举素质教育的基本内涵并谈谈你对素质教育的理解。
3.简要介绍中华人民共和国教育法律法规体系的构成及其在教育实践中的重要性。
二、心理学与教育技术
1.解释什么是学习曲线，学习曲线对教学有什么启示？
2.阐述多元智能理论及其对教育教学的启示。
3.简要介绍教育技术在现代教育中的应用，列举2个你认为比较成功
的案例并分析成功的原因。
三、课程与教学
1.什么是跨学科整合教学？简要介绍跨学科整合教学的意义及实施方法。
2.阐述“启发式教学法”在教学中的应用及教学效果。
3.简述依据教育学原理设置课程目标的原则，并以一个具体的课程为例分析设定目标的过程。
四、学生素质评价与成绩评价
1.解释什么是综合素质评价？列举综合素质评价的方法及其意义。
2.简要介绍常用的学生成绩评价方式，谈谈你认为最适合当代学生的成绩评价方法。
3.对学生的评价应该包括哪些方面？以你所理解的评价体系为例进行详细阐述。
五、教师职业道德
1.什么是师德？列举几条教师应遵守的职业道德规范。
2.请简要介绍教师专业成长的重要性及教师如何进行专业成长。
3.对于学生作弊行为，教师应该如何处理？请结合实际案例进行解释。
六、教育研究能力与方法
1.什么是教育研究？列举几种常见的研究方法并简要说明其特点。
2.简要介绍教育研究的意义及对教师的重要性。
3.对于教育研究中可能出现的道德问题，作为教育研究者应该如何应对？。
教师公共基础知识考试题库及答案
教师公共基础知识考试题库及答案一、教育学1.问题：什么是教育学的研究对象？答案：教育学的研究对象是教育现象和教育规律。
它主要研究教育的本质、目的、规律以及教育过程中的各种因素和问题。
2.问题：请简要说明教育学的分类。
答案：教育学可分为一般教育学和特殊教育学。
一般教育学研究一般教育规律和原则，特殊教育学研究残疾人群体等特殊教育问题。
二、心理学1.问题：什么是心理学？答案：心理学是研究人的思维、情感和行为的科学。
它主要探讨人类心理的本质、发展、表现形式以及影响因素。
2.问题：请简要说明心理学的重点研究内容。
答案：心理学的重点研究内容包括认知、情感、动机、人格等方面，同时还研究人的各种心理疾病以及心理治疗方法。
三、教育法规1.问题：列举几部我国教育领域的相关法律法规。
答案：《中华人民共和国教育法》、《中小学教师法》、《义务教育法》等。
2.问题：教师在教学过程中有哪些法律责任？答案：教师在教学过程中有保障学生的安全和权益，尊重学生人格，保护学生隐私等法律责任。
四、教育技术1.问题：什么是教育技术？答案：教育技术是指运用系统科学原理和方法，借助各种教学设备、媒体和网络技术，促进教学效果的科学学科。
2.问题：请简要说明教育技术在教学中的应用。
答案：教育技术可应用于设计教学计划、开展远程教育、制作多媒体教学资料等方面，有利于提高教学质量和效果。
五、学前教育1.问题：什么是学前教育？答案：学前教育是指对0-6岁儿童进行的早期教育活动，旨在促进儿童身心健康的全面发展。
2.问题：为什么学前教育重要？答案：学前教育是儿童教育的重要阶段，对儿童的认知、情感和社交能力发展具有重要影响，有助于打下儿童终生学习的基础。
以上便是教师公共基础知识考试题库及答案的内容，希术能对教师们备考有所帮助。
教育公共基础知识试题及答案(供参考)
新课程试题（一）一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。
（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（）7．在新课程中，课程评价主要是为了"选拔适合教育的儿童"，从而促进儿童的发展。
（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
（）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容"繁、难、偏、旧"和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。
（）A.必修33B.必修11C.选修33D.选修343．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．"新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果""这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A．①②B．③④C．②④D．①③④8．教师由"教书匠"转变为"教育家"的主要条件是（）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
教育公共基础知识试题及答案
新课程试题（一）一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“错的打“X（每小题 2 分，共 24 分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童” ，从而促进儿童的发展。
（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
（）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题 2 分，共 16 分）1．本次课程改革的核心目标是（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度 D .改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学 ___年级开始设置，每周平均 ______ 课时。
（）A.必修33B.必修11C.选修33D.选修343.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A .形成研究性学习的学习方式B .促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题4.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A .促进学生、教师、学校和课程的发展B .形成新的教育评价制度C .淡化甄别与选拔的功能D .体现最新的教育观念和课程理念5.在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A.活动课程B .学科课程C.必修课程D.综合课程6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A.能够弥补单一国家课程的不足 B .能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C .能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D .能够促进学生个性的健康和多样化发展7.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果 , ”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A .①②B .③④ C.②④ D.①③④8.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A .坚持学习课程理论和教学理论B .认真备课，认真上课C .经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有 2个及 2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
教育公共基础知识考试试题及答案
教育公共基础知识考试试题及答案公共基础知识考察的是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决教育工作中实际问题的能力。
以下是由店铺整理关于教育公共基础知识考试试题及答案的内容，希望大家喜欢!教育公共基础知识考试试题及答案(一)1、学校的中心工作是( )。
A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动工作D、教师的培养工作2、某学生活泼好动、乐观，喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差，缺少毅力，见异思迁其气质类型是( )。
A、多血质类型B、胆汁质类型C、粘液质类型D、抑郁质类型3、我国制定教育政策的机关不包括( )。
A、学校B、权力机关C、行政机关D、党的机关4、教师通过协调课堂内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式( )。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制5、作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括( )。
A、教育即生活B、学校即社会C、教育即经验的改造D、在做中学6、践行“严谨治学”这一师德规范，教师应( )。
A、不断学习，刻苦钻研B、把握规律，科学施教C、严于律己，严格执教D、不断探索，勇于创新7、格式塔心理诞生于1912年，其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等，格式塔心理学派主张的基本观点是刺激与反应。
(判断题)8、新课程改革要求小学阶段课程结构以综合课程为主。
(判断题)9、我国学者借鉴国外经验，把课程目标分为行为取向和生成性取向两种类型。
(判断题)10、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。
(判断题)正确答案及解析：1、【答案】B。
2、【答案】A。
3、【答案】A。
4、【答案】A。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCD。
解析：严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。
要做到：好学不倦，努力精通业务;把握规律，科学施教;严于律己，严格执教;不断探索，勇于创新。
7、【答案】×。
解析：格式塔心理学派主张的基本观点是整体，而行为主义的基本观点是刺激与反应。
2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案
2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案一、单项选择题1、在教育公共基础知识中，关于教育目的的表述，错误的是（）。
A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的根本要求B. 教育目的主要回答的是“为谁培养人”的问题C. 教育目的是整个教育工作的核心和灵魂D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键正确答案是：D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键。
教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，它规定着把受教育者培养成什么样的人。
所以，D项表述错误。
2、下列选项中，属于教育的政治功能的是（）。
A. 促进人的生长发育 B. 传播文化科学知识 C. 繁荣经济、促进发展 D. 维护和巩固社会秩序正确答案是：D. 维护和巩固社会秩序。
教育的政治功能表现在：通过教育可以培养合格的公民以及各种政治人才，维护和巩固社会秩序。
A、B、C项属于教育的其他功能。
因此，答案为D项。
3、下列关于素质教育的理解，错误的是（）。
A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标 B. 素质教育要求在课程设置上以学生的兴趣爱好为出发点 C. 素质教育的实施依赖于教师的主导作用 D. 素质教育要促进学生全面发展正确答案是：A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标。
A项错误，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，根本目的是全面提高学生的基本素质，促进学生的全面发展。
B、C、D项表述正确。
因此，答案为A项。
二、判断题 4. 教育具有自身独特的规律，因此教育是独立于政治、经济、文化的第四个因素。
（）正确答案是：错误。
教育是建立在政治、经济基础上的上层建筑，它与政治、经济、文化相互联系、相互制约。
因此，教育不可能独立于政治、经济、文化而成为第四个因素。
因此，该说法是错误的。
5、教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
教育学公共基础知识试题及答案
教育学公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习是备考教育学的最重要的过程，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关于教育学公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!教育学公共基础知识试题(一) 1、教学是学校德育的基本组织形式，是指( )。
A、德育只能通过课堂教学进行B、教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C、学校德育和课堂教学是同一过程D、学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动2、教学的基本组织形式是( )A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学3、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性4、教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。
A、描述B、解释C、预测D、控制5、组织和培育班集体的方法有哪些( )A、确定班集体的奋斗目标B、建立和谐的人际关系C、选拔和培养班干部D、培养正确的集体舆论6、教师的科研活动权包括( )。
A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究7、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A、受教育权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权8、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
(判断题)9、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。
(判断题)10、思维的最基本单位是推理。
(判断题)教育学公共基础知识试题正确答案及解析 1、【答案】B。
2、【答案】D。
解析：班级授课制也称课堂教学，是最基本的教学组织形式。
个别教学是历史上最早的教学组织形式。
现场教学是班级授课制的辅助形式。
3、【答案】A。
解析：学生天然愿意亲近老师，信任教师，愿意模仿的心理特点都决定了教师应该时时处处做学生的榜样，起到示范作用。
教师考试公共基础知识题库及答案解析
教师考试公共基础知识题库及答案解析一、教育学1. 下列选项中，不符合教学原则的是哪一个？A. 学生学习时应当保持全神贯注B. 学生学习应当围绕课本内容展开C. 学生学习中要注重学习方法的指导D. 学生学习应当以应试为主要目标答案：D解析：学生学习的目标应当是全面发展，而不仅仅是为了应试。
2. 以下哪种是教师在教学过程中应当避免的错误行为？A. 引导学生独立思考B. 鼓励学生提出问题C. 单向讲解，不关心学生的反馈D. 激发学生兴趣，提高学习积极性答案：C解析：教学是一个双向的过程，教师应当关心学生的反馈，而不应该只是单向讲解。
二、心理学1. 以下哪个心理阶段属于儿童期？A. 青春期B. 成年期C. 中年期D. 老年期答案：A解析：儿童期是指出生后到青春期的阶段，大约是0到18岁。
2. 心理发展的基本特征包括（）A. 变动性B. 社会化C. 整体性D. 个性化答案：B、C、D解析：心理发展是一个整体的过程，包括社会化，整体性和个性化。
三、伦理学1. 在教师职业中，下列哪种行为是不道德的？A. 对学生进行合理的批评和教育B. 评分不公平C. 给予学生足够的帮助和支持D. 尊重学生的人格尊严答案：B解析：评分不公平是教师应当避免的不道德行为。
2. 在教师日常工作中，哪项原则是最重要的？A. 保障学生的利益B. 提高课堂效率C. 确保学校的声誉D. 维护自己的职业形象答案：A解析：保障学生的利益是教师工作的首要原则。
以上是教师考试公共基础知识题库及答案解析的内容，希望能够对您有所帮助。
教育公共基础知识试题及答案
教育公共基础知识试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育公共基础知识的组成部分？A. 语文教育B. 数学教育C. 自然科学教育D. 艺术教育正确答案：D2. 教育公共基础知识的目的是：A. 培养综合素质B. 培养特定职业技能C. 增加个人知识面D. 培养社会责任心正确答案：A3. 以下哪个不是教育公共基础知识中的常识类内容？A. 中国的首都是北京B. 地球是圆的C. 铁是元素周期表上的第26号元素D. 人类起源于非洲正确答案：C4. 下列哪个属于教育公共基础知识的范畴？A. 宠物的饲养方法B. 编程语言的学习C. 急救知识的掌握D. 互联网的使用技巧正确答案：C5. 教育公共基础知识的普及途径包括以下哪些？A. 学校教育B. 社会培训机构C. 网络教育平台D. 个人自学正确答案：A、B、C、D二、填空题1. 中国的传统节日中，每年的农历正月十五是________节。
正确答案：元宵2. 人类进行思考和交流的主要工具是________。
正确答案：语言3. 中国的首都是________。
正确答案：北京4. 北京故宫是一座有着悠久历史的________。
正确答案：宫殿5. 世界上最高的山峰是________。
正确答案：珠穆朗玛峰三、简答题1. 请简要解释教育公共基础知识的重要性。
教育公共基础知识是每个人在日常生活中必须掌握的知识，它不仅有助于个人的综合素质提升，还能够培养人们的社会责任感。
通过学习教育公共基础知识，人们可以拥有更广泛的知识面，更好地适应社会的发展和变化。
此外，教育公共基础知识也是个人进一步学习和从事特定领域工作的基础，为个人职业发展奠定坚实的基础。
2. 举例说明教育公共基础知识在日常生活中的应用。
教育公共基础知识在日常生活中的应用举例有很多。
比如，我们在使用互联网时需要了解网络安全知识，以免受到网络诈骗的影响；在购物时需要懂得一些基本的消费者权益保护知识，以便能够维护自己的合法权益；在健康保健方面，我们需要了解一些常识性健康知识，如合理膳食、适量运动等，以保持身体健康。
教育公共基础知识试题及其解答
教育公共基础知识试题及其解答
一、选择题
1. 下列哪项是教育的本质属性？
A. 发展性
B. 传递性
C. 目的性
D. 育人性
{content}
答案：D. 育人性
2. 教育心理学的研究对象是？
A. 教育现象
B. 教育过程
C. 教育方法
D. 教育心理现象及其规律
{content}
答案：D. 教育心理现象及其规律
3. 下列哪种教学模式强调以学生为中心？
A. 启发式教学
B. 被动式教学
C. 灌输式教学
D. 自主学习教学模式
{content}
答案：D. 自主学习教学模式
二、填空题
1. 教育的本质是________，目标是培养全面发展的人。
{content}
答案：实践活动
2. 教学过程中，教师主导与学生主体相统一的规律表明，教师在教学中应引导学生________。
{content}
答案：主动学习
3. 新课程改革的教学观认为，教学从“以教育者为中心”转向“以________为中心”。
{content}
答案：学习者
三、判断题
1. 教育的本质属性是传递知识。
{content}
答案：错误
2. 教学过程中，教师只需传授知识，无需关注学生的心理发展。
{content}
答案：错误
3. 新课程改革的教学观认为，教学从“以教育者为中心”转向
“以学习者为中心”。
{content}
答案：正确。
教育公共基础知识题及答案
教育公共基础知识题及答案一.选择题1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2.教学工作的中心环节是【A】A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩的检查与评定3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习6.教育的根本任务是【C】A.传授知识B 增强技能C.教书育人D.学会认知7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?【C】A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?【A】A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教学的基本组织形式是【D】A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习12.【B】年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A.1985B.1986C.1988D.1993二.境空题1.教育学研究的教育现象，主要包括教育的(社会现象)和(认识现象)。
2.教学原则对教学活动具有(指导性功能)。
3.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动)相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
4.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持(个人本位论)主张。
教育公共基础知识训练习题
教育公共基础知识训练习题下半年教师资格证考试在即，大家一定要抓紧时间复习，以下是的教育公共基础知识训练习题，希望对大家有所帮助一、单项选择题1、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策答案：D2、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的()A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾答案：A3、我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有( )章六十三条。
A、八B、七C、六D、九4、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型答案：A5、()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体答案：D二、判断题1、课外辅导的作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，进一步掌握相关的技能、技巧。
()答案：×2、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。
教师应当取得国家规定的教师资格。
()3、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置，促进义务教育均衡发展。
()答案：√4、作业的检查与批改是上课必要的补充。
()答案：×5、亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。
()答案：√6、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。
()答案：×7、外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。
()答案：√8、教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
()答案：√9、社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。
()答案：√10、教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。
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四川省教师招聘考试《教育公共基础笔试》一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系 22.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则 23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（ D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程 31、现代学生观的基本观点是（ D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（ C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。
A必然 B必要 C必需35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。
A改革B创新 C变革36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。
A发挥 B发展 C发扬37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。
A变革 B改变 C变化38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。
A重要 B基本 C必要39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。
A重要 B必要 C首要40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。
A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 41、教育的根本功能是（C）。
A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（D）。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程 43、新课程把教学过程看是（A）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程 44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（B）。
A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动45、学科教学要以（C）为本。
A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力 46、课程不是教学的（A）。
A、权威B、方向C、目标D、计划47、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（C）去实施教。
A、嘴 B、耳 C、心 D、眼48、对待师生关系上不应当强调（A）。
A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导 49、教师是学习的（D）。
A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是50、新课程主张课堂让学生至少有（B）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4 51、开展教育工作，首先需要（A ）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法 52、教师提高研究技能的三种途径是（ B ）A自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D兴趣、发现、研讨 53、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ A ）A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性 54、新课程的培养目标应体现（ A ）A时代的要求 B教学要求 C家长的要求 D学校的要求 55、教育改革的核心是（ C ）A教材改革 B课堂教学改革 C课程改革 D教师素质提高 56、教材编写、教学、评估和考试的依据是（ C ） A教学大纲 B学生发展特点 C国家课程标准 D课程改革纲要 57、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（ D ） A国家、自治区、学校三级课程管理 B省、县、乡三级课程管理C教育部、教育局、教务处三级课程管理 D国家、地方、学校三级课程管理 58、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（ C ） A保持距离，建立威严 B加强了解，打成一片 C积极互动，共同发展 D相互尊重，共同提高 59、下列对教材理解正确的是（ B ）A教材就是教科书 B教材是指与教科书有关的教学资源 C教材就是课程 D教学参考书不属于教材60、教学方式、学习方式转变的基本精神是（ A ） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新61、下列关于多元智能理论论述正确的是（ B ）A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。
B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。
62、关于教学策略的认识正确的是（ D ） A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性63、下列关于教学设计的论述错误的是（ B ） A教学设计具有灵活性的特点 B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D教学设计需要用系统的方法进行设计64、新课程中教师角色将发生转变正确的是（ A ）A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
65、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（ A ） A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 66、面对新教材，教师首先要做的是（ A ）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。