家长给班级管理的建议4篇
家长开放日家长对学校和老师们的建议
家长开放日家长对学校和老师们的建议第一篇：家长开放日家长对学校和老师们的建议家长对学校管理的意见或者建议：1、图书馆多开放。
2、多举行家长开放日这样的活动3、4、培养孩子积极向上的心理素质，进行感恩教育。
5、多举行一些培养孩子们团结礼貌的活动。
6、7、希望学校后续开展一些孩子与家长互动的活动。
8、加强对孩子放学回家的安全教育。
9、希望学校多做些驾校互动，充分发挥学生的特长，使学生全面发展。
10、教学全面发展，德智体美同步发展。
11、加强对孩子个人能力的培养。
12、加强对孩子自信心和心理健康的教育。
13、希望学校对学生多多关心，下午四点学生们都在操场上玩耍，老师们在哪呢？14、。
第二篇：家长开放日材料)共青学校初中部“家长开放日”活动方案一、活动意义：为进一步落实科学发展观，更好地实施素质教育，全面提高教育教学的有效性，增强学校、教师、家长之间的沟通与交流，形成教育合力。
二、活动目的：通过举办“家长开放日”活动，向家长展示学校的办学思想和理念，让家长走进学校，走进课堂，了解学校的管理和发展趋势，了解课堂教学和课改方向，展示师生风采，创设和谐的育人氛围。
通过活动，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与评价。
从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长，不断改进和完善学校的各项工作，扩大学校对外宣传影响，努力构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，全面提高教育教学质量，办让社会、家长满意的教育。
三、活动主题：主题：家校齐携手共育栋梁材四、组织机构：组长：王建李文福副组长：刘振宏毕福刚成员：彭春张志刚王金石张涧吴淑芳付翠丽罗秋艳李淑杰米金平五、活动时间：2014年4月18日上午六、活动学年：六、七年级七、活动内容、安排： 1、7：30家长到校，在综合楼三楼签字报到、由校领导介绍学校情况，家长参观校园（各功能教室、食堂、宿舍）。
（吴淑芳、张涧）2、8：30家长进入学生所在教室听课。
家长对学校的意见及建议
家长对学校的意见及建议家长对学校的意见及建议家长对于孩子是绝对关心的，关心身体，关心学习。
对于给学校的意见和建议怎么写，看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。
家长对学校的意见及建议【篇一】一、关于对全区及学校工作的满意度通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%。
所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。
二、关于实施素质教育的的意见与建议1、继续实施素质教育(42条)。
大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。
积极要校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。
2、关注学生成绩的提高(53条)。
家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。
广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。
学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。
3、加强毕业班的管理(16条)。
由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率。
4、关于学生的学业成绩(8条)。
学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。
三、关于学生的全面发展。
5、学生的全面发展(35条)。
家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。
6、学生的思想道德教育(11条)。
家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。
7、学生的安全教育(9条)。
建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。
四、关于学生的管理8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。
家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议作为幼儿园的家长，我们对于我们孩子所在的班级管理有着很高的期望和关注。
我们希望在班级的管理中，能够最大限度地创造一个良好的学习和成长环境，促进孩子们的全面发展。
在这篇文章中，我将基于自身的观察和经验，分享一些关于幼儿园班级管理的建议。
1. 加强沟通和合作：班级管理的成功离不开家长和教师之间的密切合作。
建议幼儿园加强与家长沟通的渠道，定期召开家长会议，倾听家长的想法和建议，共同商讨班级管理中的问题和解决方案。
教师们可以主动与家长联系，及时向他们汇报孩子的学习情况和表现，以及班级的规划和活动安排，增强家长对班级管理的参与感和信任感。
2. 鼓励亲子参与：家长是孩子的第一任教育者，他们的参与对于孩子的成长起着重要的作用。
建议幼儿园在班级管理中积极鼓励亲子参与，例如邀请家长参与到班级的活动和项目中，组织亲子游戏和亲子教育讲座等。
通过亲子参与，可以增进家长之间的交流，促进家庭教育与幼儿园教育的良好衔接，为孩子提供更全面和综合的教育体验。
3. 建立正面激励机制：孩子在成长的过程中，需要正向激励来鼓励和引导他们的行为。
建议幼儿园建立一个积极的奖励机制，通过表扬、小礼品或者成就证书等方式，激励孩子们积极参与班级活动，奖励他们的努力和进步。
这样可以培养孩子们的自信心和积极性，促进他们更好地参与到班级管理和学习中来。
4. 注重个体差异：每个孩子都是独特的，他们的兴趣、能力和发展水平各不相同。
建议幼儿园注重对每个孩子的个体差异进行观察和了解，并根据其需要提供个性化的管理和指导。
可以设置不同的学习小组，根据孩子的兴趣和能力进行分组，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
在班级管理中，也要尊重孩子的个人意愿和选择，让他们在一个宽松、尊重和包容的环境中成长。
5. 增加家长培训和指导：家长在孩子的教育中扮演着重要的角色，他们需要得到相应的培训和指导，以更好地支持孩子的学习和成长。
家长对班级管理的建议简短
家长对班级管理的建议简短1. 课堂氛围和沟通方式1.1 课堂氛围的营造哎呀，班级管理这事儿，真的是需要点巧劲儿。
首先，班级的氛围非常重要。
家长们希望老师能像调味品一样，把课堂气氛调得既轻松又不失严谨。
比如，有时候课堂上那种严肃的氛围，真是让人感觉像是走进了冰窖一样，冷冰冰的，根本没法放开手脚地去学。
希望老师能像夏天的清风一样，把课堂变得活跃起来，这样学生们也能更积极参与。
让学生们感觉到，不管是学习还是交流，都是一种轻松愉快的事情，学起来就会更带劲儿了。
1.2 家校沟通说到沟通，家长们真的很希望老师能够多跟家长聊聊天。
那种每学期末才来一次的家长会，真的是来得太迟了。
平时能不能多通过微信或者电话，跟家长们分享一下孩子在学校的表现？这样家长也能及时了解孩子在学校的情况，能和老师一起探讨怎么更好地帮助孩子。
要是有啥问题，家长也能早早地介入，避免一些大问题的出现。
像我们平常去市场上买菜，还得了解菜的情况，不然买回来是大白菜还是黄瓜，那就不好说了。
沟通也是一样的，早早打听情况，才不至于到时候两手空空。
2. 纪律管理和激励机制2.1 纪律管理说到纪律管理，这事儿真的得讲究点儿艺术。
简单的罚站、扣分，虽说是个办法，但是不是能考虑一下其他更有效的方法呢？比如，像个小小的班级游戏，既能让孩子们在玩乐中学会规矩，又能在游戏里学到东西。
这种方式，不仅能让孩子们觉得规矩不那么严肃，还能提高他们的自觉性。
毕竟，孩子们在游戏中学习，比在课桌前死板地听话，效果要好得多。
2.2 激励机制而说到激励机制，咱们能不能用得更灵活一些呢？例如，给孩子们设立一些小目标，完成了就能获得一些小奖励。
像是什么“星星奖”啦、或者班级小礼物，能激发孩子们的积极性。
毕竟，人人都喜欢拿到点儿小奖品，不是吗？这种小激励，不仅能让孩子们更有动力，也能让他们在完成任务的时候有种成就感，觉得自己在进步。
而且，奖励的方式千万不要过于单一，偶尔来点儿惊喜，比如说，抽奖也好，还是给孩子们放个假也好，都能让孩子们觉得课堂变得有趣起来。
幼儿园家长对班级管理的建议和反馈
一、引言在幼儿园教育中，家长的参与和合作是非常关键的。
家长们对班级管理提出建议和反馈，不仅能够帮助幼儿园更好地管理班级，还能够促进家校合作，为孩子的成长和发展提供更好的支持。
本文将根据幼儿园家长对班级管理的建议和反馈，以从简到繁、由浅入深的方式进行探讨，帮助家长更好地理解和参与幼儿园教育。
二、幼儿园家长对班级管理的建议和反馈1. 常规管理家长对幼儿园班级管理的常规建议包括班级纪律、作息安排、安全保障等方面。
他们希望幼儿园能够建立健全的班级管理制度，制定明确的纪律规定，保障孩子们的安全，并规范作息时间，让孩子们能够在良好的环境中学习和成长。
2. 教学管理在教学管理方面，家长们希望幼儿园能够注重个性化教育，关注每个孩子的成长和发展，及时进行评估和反馈，帮助孩子们充分发挥自己的潜能。
他们也希望幼儿园能够提供多样化的教育活动，培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
3. 沟通合作家长们希望幼儿园能够加强家校沟通和合作，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
他们也希望幼儿园能够主动接纳家长的建议和反馈，共同探讨解决问题的方法，共同为孩子们的成长努力。
4. 食品管理食品安全是家长们非常关注的问题，他们希望幼儿园能够提供健康、营养的食品，保障孩子们的饮食安全和健康成长。
他们也希望幼儿园能够注重饮食习惯的培养，教育孩子们养成良好的饮食习惯和生活习惯。
5. 班级活动家长们希望幼儿园举办多样化、富有活力的班级活动，丰富孩子们的课余生活，增强他们的团队合作能力和社会交往能力。
6. 设施环境家长们也关注幼儿园的设施和环境，希望幼儿园能够提供安全、舒适、干净的学习环境，给孩子们一个良好的成长空间。
三、个人观点和理解在我看来，家长们提出的建议和反馈非常有价值。
幼儿园教育是家校共同育人的事业，家长和幼儿园应该携手合作，共同为孩子们的成长努力。
家长们的关注和建议能够帮助幼儿园更好地管理班级，满足孩子们的成长需求，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
家长对老师和学校的意见和建议（精选10篇）
家长对老师和学校的意见和建议（精选10篇）家长对老师和学校的意见和建议家长对老师和学校的意见和建议（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到家长意见和建议，大家肯定都不陌生吧。
那么，怎么去写家长意见和建议呢？以下是小编为大家收集的家长对老师和学校的意见和建议（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家长对老师和学校的意见和建议1对学校建议：1.整体教学设施良好，管理到位2.校园杂草多。
3.能否开设食堂?为部分学生提供中餐。
4.各方面都很好，但是学生卫生间的太脏、地滑、有积水，学生上卫生间容易滑倒。
5.经过了解，各方面都很好，但是学生的卫生间太脏，地也太滑。
6.学校各方面都很好，有一个地方我不满意的就是学生卫生间地滑、积水、脏。
7.能否开设学生食堂?为部分学生提供中餐。
8.球场上的两个活动篮球架不安全，刚才看见几个学生在练球时跳上去抓篮球架，差点将整个架子翻倒。
9.女生厕所洗手盘的水直排放到地面上，地面全是水，存在安全问题。
10.操场上有一水龙头的护栏坏了，钢筋会伤到孩子们，请尽快安排维修。
11.建议学校安装监控系统，加强学校保安及学生安全，校长及老师可以通过远程随时了解校内情况，更加科学有效地管理。
另外，定期检修水电设施，杜绝隐患。
12.听课的感悟很深，希望能开家长学校。
13.教室蚊子多需灭一灭。
14.体育课用的跳远沙池有不小拇指大小石头，有些更有拳头大小，这样，学生们在跳远时存在一定的危险，建议清理干净。
15.植物园及校园周边的花池，地下的树叶较多，杂草也有部分，雨季来时，很容易滋生蚊虫，这样对学生的健康构成威协，建议清干净及不定期灭蚊。
16.消防设施相对较少。
17.对学校教学安排很满意，德、智、体、美等各方面都做得非常到位。
对老师的建议：1.请严格要求学生，多贯输尊重与被尊重的知识。
(我觉得现代学生的自私观念比较严重)2.认真工作、因材施教，创建出一个良好的教学环境。
3.教师车辆可以从后门出入，避免意外发生。
家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇)
家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇)建议，汉语词汇。
拼音：jiànyì释义：是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。
以下是为大家整理的家长对幼儿园班级管理的建议(通用3篇),欢迎品鉴!家长对幼儿园班级管理的建议篇1暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20-30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！家长对幼儿园班级管理的建议篇2感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！作为学生家长，我想向校方提一些推荐。
这些推荐也是我们许多学生家长的心愿。
1、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
班级管理意见和建议4篇
班级管理意见和建议4篇班级管理意见和建议第1篇随着时代开展，社会进步，学生接受的各种信息多，思维越来越活泼，思想越来越复杂，所以给班级管理带来许多困难，许多的挑战。
因此，作为班主任不能用老眼光看待当今的学生，工作方法不能一从不变，应该与时俱进，创新工作方法，加强班级管理。
一、目前班级管理面临的困难和新的问题(一)学业负担对班级管理的影响。
虽然前几年国家就已实施素质教育，提出要减轻学生的学业负担，但从当前形势来看，不少学校仍然片面追求升学率，无视学生的其他素质的开展，学生的书包越来越重，学业压力越来越大，只重视学习成绩，不重视其他活动，这就造成两极分化严重，产生厌学情绪，学生心理压力大，经常处于紧张状态，心情烦躁，失眠，稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴，这些都影响了班级团结、和谐稳定，给班级管理带来不稳定因素。
(二)社会不良风气对班级管理的影响当前我国经济飞速开展，社会开展日新月异，社会情况正在发生着复杂而深刻的变化，社会上的一些不良风气，如个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了极大的负面影响，左右着青少年学生的价值取向，传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的地位越来越脆弱，有些学生整日沉腼于网吧、游戏，甚至吸毒，导致旷课、迟到、偷盗。
这些现象加大了班主任的教育难度，影响了班级的正常秩序。
(三)家庭教育对班级管理的影响由于我国实行方案生育，提倡一对夫妇只生一个孩子，所以绝对大多数学生是独生子女，他们在家里备受宠爱，要什么有什么，生活无忧无虑，甚至有少数家长过分溺爱，百依百顺，因此养成他们个性强，唯我独尊，胆子大、自尊心强，一副小皇帝的样子，俗话讲，江山易改，本性难移，因此，等他们到了学校，依然照旧，容不得半点批评，耐不得一丁点挫折，稍有不顺心的事，就逃学，甚至有的以跳楼自杀相威胁，面对这些，给班级管理带来很大困难，对班主任工作提出了极高的要求：就是面对这些独生子女，批评教育时如何把握这个度，批评教育时既要能到达目的，又不伤害他们的自尊心。
家长对学校的意见和建议（通用5篇）
家长对学校的意见和建议（通用5篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
以下是小编为大家整理的家长对学校的意见和建议（通用5篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！家长对学校的意见和建议篇11、校训是学校的脸面;校训是学校的招牌、形象、灵魂。
校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子?文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，可以成立“班级纪委”，自己的事自己办。
如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以“惩罚”，但绝不能侮辱。
“劳动惩罚”更要不得。
上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。
“教育”从手段上有时候可以总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任?当然是学生。
学生是主体、主人、主角。
班级的管理权归属学生所有。
为什么不尝试“两党执政”?把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质?有什么样的气质?建议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。
气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。
哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗?8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。
家长给学校的意见与建议(精选10篇)
家长给学校的意见与建议尊敬的校领导和老师们：我是一位家长，我的孩子目前在贵校就读。
我感谢学校对孩子的关注与照顾，但也有一些担忧和建议想分享给您们。
首先，我想强调的是，孩子的安全问题。
随着近年来安全事件的频发，我和其他家长一样对孩子的安全非常担心。
虽然学校已经采取了一些安全措施，如加强校门口的安保等，但我认为仍需要更加有效的措施来保障学生的安全。
其次，我想提一下家校合作的问题。
我们家长与学校应该更加密切地沟通和协作，共同关注孩子的发展和问题。
但是，在我们向学校反馈问题时，往往得不到及时回复和处理。
我建议学校设立家长咨询办公室，及时处理家长反馈的问题，并为家长提供针对问题的有效解决方案。
再次，我认为学校应该在教学上注重个性化发展。
每个孩子都有自己的优势和不足，学校应该根据不同孩子的情况，制定不同的教学方案，实现个性化发展。
此外，学校应该加强对孩子的心理健康教育，并给予细心的关注，尤其对那些性格内向、容易焦虑和不安的孩子。
同时，我认为学校应该注重培养学生的综合能力。
现在的社会对学生不仅仅要求他们有一定的专业知识和技能，还需要他们具备批判性思维、良好的沟通能力、团队合作能力等，这都是综合素质。
学校应该从课程设置、教学方式和评估方式上全面注重综合素质的培养。
此外，学校也需要通过多种渠道，例如社团活动和义务劳动等，帮助学生更好地发展自己的综合能力。
最后，我想谈一下续费的问题。
我了解到学校经营资金的来源，但我认为学校也应该注重户外活动资金的动员，尽力减轻家长们的经济负担。
此外，学校应该加强教学质量和服务的升级，增强学生和家长的信任和满意度。
尊敬的领导和老师们，以上是我对学校的一些意见和建议。
我相信如果学校和家长们共同努力，我们的孩子会在温馨、安全和美好的氛围中成长，成为未来国家的栋梁之材。
非常感谢您们阅读我的建议，希望能为学校的进步做出一些贡献。
家长给学校的意见与建议随着社会的发展和变迁，教育已经成为一个国家的主要任务之一。
建议书之幼儿园家长意见建议
建议书之幼儿园家长意见建议标题：建议书之幼儿园家长意见建议引言概述：幼儿园是孩子们成长的第一步，家长对于幼儿园的管理和教育质量非常关注。
因此，家长的意见和建议对于幼儿园的改进和发展至关重要。
本文将从家长的角度出发，提出一些建议，希翼对幼儿园的管理和教育工作有所匡助。
一、家长参预度提高1.1 加强家园合作家长是孩子成长道路上的重要伴侣，幼儿园应该积极主动地与家长进行沟通和交流，建立良好的家园合作关系。
1.2 提供家长参预的机会幼儿园可以组织家长参加各种活动，如家长会、亲子活动等，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学方式。
1.3 建立家长反馈机制幼儿园可以设立家长意见箱或者定期举办家长座谈会，采集家长的意见和建议，及时改进教育工作。
二、教育质量提升2.1 提高教师素质幼儿园应该重视教师的培训和发展，提高教师的专业水平和教学能力。
2.2 制定科学的教育计划幼儿园应该根据幼儿的特点和需求，制定科学的教育计划，注重幼儿的全面发展。
2.3 创设良好的教育环境幼儿园应该创设丰富多彩的教育环境，提供有趣的学习活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
三、安全管理加强3.1 安全设施完善幼儿园应该加强安全设施的建设，确保幼儿在幼儿园的安全。
3.2 加强安全教育幼儿园应该定期进行安全教育，教育幼儿学会保护自己，提高自我保护意识。
3.3 建立应急预案幼儿园应该建立健全的应急预案，一旦发生突发事件，能够及时有效地处理。
四、教育理念更新4.1 关注幼儿个性发展幼儿园应该关注每一个幼儿的个性发展，尊重幼儿的差异，制定个性化的教育方案。
4.2 培养幼儿的综合素质幼儿园应该注重培养幼儿的综合素质，包括思维能力、情感素质、社会适应能力等。
4.3 倡导健康教育幼儿园应该倡导健康教育，教育幼儿养成良好的生活习惯和健康意识。
五、家园共育5.1 加强家庭教育幼儿园可以开展家庭教育辅导活动，匡助家长更好地教育孩子，形成家园共育的良好氛围。
5.2 建立家园携手机制幼儿园和家长之间应该建立密切的联系和合作机制，共同促进幼儿的健康成长。
学校管理制度家长意见
学校管理制度家长意见首先，家长希望学校的管理制度能够体现公平公正。
只有公平公正的管理制度才能让学生和家长感到信任和满意。
家长认为，学校管理制度应该对所有学生一视同仁，不应因个人关系或其他因素而对待学生不公。
家长希望学校在制定和执行管理规定时要考虑到学生的个体差异，合理掌握处分的尺度，不能轻易给学生贴上污名或造成不良影响。
此外，学校应该建立健全的监督制度，加强对管理人员的监督和约束，确保管理制度得以落实。
其次，家长关注学校管理制度的透明度和参与性。
家长希望学校能够及时向家长公布管理制度和相关规定，让家长了解学校的管理政策和措施。
家长也希望学校在制定管理制度时能够听取家长的意见和建议，让家长参与到学校管理的决策过程中来。
家长认为，只有学校与家长之间建立起密切的沟通和合作关系，才能更好地保护学生的权益，促进学校的发展。
再次，家长希望学校能够注重学生的全面发展。
除了重视学生的学习成绩，学校还应该关注学生的身心健康、品德修养和社会实践能力。
家长认为，管理制度应该致力于培养学生全面发展的理念，促进学生的健康成长。
学校应该设立健康教育、性教育、心理辅导等相关课程，引导学生树立正确的人生观和价值观；同时，通过开展各类课外活动和社会实践，帮助学生提升综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
最后，家长希望学校管理制度能够更加人性化和务实。
学校在制定管理规定时应该以学生和家长的需求为出发点，注重实际情况和个体差异，避免一刀切的处理方式。
家长认为，管理制度应该注重服务性和灵活性，根据具体情况灵活调整和执行，让学生和家长感受到学校管理的温暖和关怀。
同时，学校也应该加强对管理规定的宣传和解释，让学生和家长能够理解和接受管理制度，并积极遵守相关规定。
综上所述，家长对学校管理制度提出了许多建设性的意见和建议。
学校在制定和执行管理制度时应该充分考虑家长的需求和期望，促进学校管理制度的改善和完善。
只有建立起学校、家长和学生之间密切的合作关系，共同致力于学生的全面发展，才能实现教育目标，促进学校的可持续发展。
家长对学校的意见和建议范文4篇
家长对学校的意见和建议范文4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家长对学校的意见和建议一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。
希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。
尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
5、利用络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。
平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。
新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。
内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
二、习惯培养方面1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。
如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。
建议学校专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。
如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
三、常规guǎnlǐ方面1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。
墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
家长对班级管理的意见和建议4篇
家长对班级管理的意见和建议按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家长对班级管理的意见和建议4篇家长对班级管理的意见和建议第1篇1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。
21、学校多开展一些特长课，让孩子各有所长。
家长对班级管理的意见和建议第2篇中学生正处于由青少年向成人过渡的特殊时期。
心理、生理变化明显。
他们好动、好奇,既单纯、稚嫩又力争行为成熟;既寻求依赖又渴望独立。
他们希望摆脱束缚争劝自由”。
这使教育管理的“瓶颈期”在这一时期突现出来。
但教师又可以利用这一时期学生的发展特点变管束、批评、说教为鼓励、关爱、信任。
尝试用无为而治的精神理念取得班级管理的新体验。
一、通过了解校史来增强学生荣誉感北大校史研究专家陈平原教授说:“教育不同于科技,不是越新越好。
教育本身是讲究积淀的。
好学校的标志不仅是学习成绩好更重要的是潜移默化影响学生人格的形成。
讲述历史构建传统对此很有帮助。
家长对班级管理方面的建议
家长对班级管理方面的建议咱当家长的，都希望孩子在班级里能开开心心，还能学到东西。
那班级管理这一块，咱可得有点发言权。
你想啊，班级就像个小社会，老师就是那大家长，咱孩子在里面学习生活，环境可得好呀！那老师怎么管理班级就很重要啦。
比如说纪律吧，要是班级里乱糟糟的，孩子们能专心学习吗？肯定不能呀！这就好比家里乱七八糟的，你能静下心来做事吗？所以纪律得抓牢咯。
咱家长可以建议老师制定一些明确的规则，让孩子们知道什么能做，什么不能做。
就像我们在家给孩子立规矩一样，没规矩不成方圆嘛！还有座位安排也挺重要的呀！可别小看这座位，坐得好了，孩子们能交到好朋友，互相学习进步；坐得不好，那可能就会有矛盾产生。
老师是不是可以定期换换座位呀，让孩子们都有机会和不同的同学坐在一起，这不就像我们大人换个工作环境，能有新的体验和收获嘛。
再说说班级活动吧。
咱孩子在学校可不能光学习呀，还得有点乐趣不是？组织些有趣的活动，像什么小组竞赛啦，才艺表演啦，既能让孩子们放松心情，又能培养他们的团队合作精神和自信心。
这就跟我们周末带孩子出去玩一样，得让他们开心呀！学习氛围也很关键呀！要是班级里的孩子都不爱学习，咱孩子能有多大动力去学呢？这就像你在一个大家都不努力工作的地方上班，你是不是也容易懈怠呀？所以老师得想办法营造一个积极向上的学习氛围，多鼓励孩子们，让他们看到努力学习的好处。
咱家长也得配合老师呀！不能把孩子送到学校就不管了。
平时多和老师沟通沟通，了解孩子在班级里的情况。
要是孩子在班级里遇到什么问题了，咱得和老师一起想办法解决呀。
这就像一家人过日子，得互相帮忙，互相支持呀！咱再想想，要是班级里能有一些奖励机制就更好啦！表现好的孩子给点小奖励，这多能激励孩子呀！就像咱小时候，得了小红花多高兴呀！老师可以准备些小奖品，或者给个小奖状啥的，让孩子们有动力去做得更好。
咱可不能小看了班级管理呀，这对孩子的成长影响可大了去了。
老师和家长都得重视起来，为孩子创造一个良好的班级环境。
希望学校在强化五项管理方面采取哪些措施家长怎么写建议
希望学校在强化五项管理方面采取哪些措施家长怎么写建议最近学校关于五项管理给了家长一封信，你会写关于此的建议吗?对于五项管理你了解多少?为您精心挑选了几篇关于希望学校在强化五项管理方面采取哪些措施家长建议的优秀范文，感兴趣的快来一起学习吧!希望能够对你有帮助!五项管理家长意见一1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
五项管理家长意见二1、为离家远的学生解决午饭问题。
目前学校还无法安排一年级的孩子在学校就餐，主要是因为学校没有那么多的寝室安排孩子们午睡，而低年级的孩子中午必须保证半小时到一小时的午睡时间，下午才能有足够的精力参与学习活动。
所以请家长们谅解，可以暂时将孩子安顿在学校附近的小饭桌。
如果明年有可能的话，尽量为孩子们争取。
2、加强对孩子各种安全方面的教育。
现在社会治安让人担忧，天灾不断也让人忧心忡忡，所以安全问题一直是学校和家庭最为关注的问题。
为此，每周我们都会拿出一节课对孩子们进行安全教育，每学期我们都组织孩子们参加消防疏散演习。
下周一班会时间，我校就要进行消防知识讲座和疏散演习。
其实平日家长也应该结合生活实际对孩子进行安全教育。
本学期发现孩子们在校园里，课间追跑打闹的现象越来越严重。
有些孩子甚至养成了抬腿就跑的习惯，根本不会好好走路，再加上我校学生数量较多，撞倒、撞伤的情况就在所难免。
另外，最近发现孩子们吃零食的现象较为严重。
寻问得知，有的孩子随身带钱，利用放学时间在学校附近的小摊上随便买一些三无食品，随走随吃。
家长对班级管理的意见和建议简短
家长对班级管理的意见和建议简短一、前言亲爱的老师，您好！我要感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这封信。
作为一位家长，我一直关心着孩子们在学校的学习和生活情况。
今天，我想就班级管理这个问题给您提一些建议，希望能对您有所帮助。
请您不要觉得我说得太多了，因为我实在忍不住要和您分享我的一些想法。
二、正文1.1 班级活动的组织和管理亲爱的老师，您知道吗？我发现咱们班的活动特别丰富多彩，比如上次的春游、运动会、英语演讲比赛等等。
这些活动不仅让孩子们学到了很多知识，还增进了我们家长与老师之间的沟通。
但是，我也发现了一些问题。
比如，有些活动的时间安排不太合理，导致孩子们上课时间紧张；还有一些活动的通知不够及时，让我们家长无法提前做好准备。
所以，我建议您在组织班级活动时，尽量考虑周到，确保每个孩子都能参与进来，同时也要注意时间的安排，避免影响孩子们的学习。
1.2 课堂纪律的管理亲爱的老师，您知道吗？我发现咱们班的孩子上课时都很认真听讲，这是值得肯定的。
但是，我也发现有一些孩子在课堂上有点小动作，比如玩手机、交头接耳等。
这些行为不仅影响了他们自己的学习效果，还可能影响到其他同学。
所以，我建议您在课堂上多关注这些孩子，对他们进行适当的提醒和引导。
也希望您能够加强对全班同学的课堂纪律教育，让大家都能养成良好的学习习惯。
2.1 家校沟通的方式和频率亲爱的老师，您知道吗？我觉得家校沟通是非常重要的，它能够帮助我们了解孩子在学校的表现，同时也让老师了解我们家庭的情况。
但是，我发现有时候咱们班的家长会觉得沟通不够及时，有时候甚至是一周才收到一次通知。
所以，我建议您可以尝试使用一些现代化的通讯工具，比如微信、QQ群等，这样既方便了老师发布通知，也让我们家长能够实时了解到孩子的学习动态。
也希望您能够定期召开家长会或者座谈会，让我们有机会面对面交流，共同探讨孩子的成长问题。
2.2 个性化教育的实施亲爱的老师，您知道吗？我觉得每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好和特长。
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议
幼儿园家长对幼儿园班级管理的建议引言幼儿园班级管理对幼儿园的发展和幼儿的成长起着至关重要的作用。
作为家长，我们关心幼儿园的教育质量和班级管理，希望提供对幼儿园班级管理的一些建议，以提高幼儿的幸福感和学习效果。
1. 增加家长参与度家长是幼儿的第一任教师，他们对幼儿的成长有着重要的影响力。
我们建议幼儿园加强与家长的沟通和合作，增加家长的参与度，共同为孩子的教育努力。
•定期举办家长会议，让家长了解幼儿园的发展和教育方向，同时提供家庭教育的指导和建议。
•鼓励家长参与班级活动和志愿者服务，增进与幼儿园的联系，共同为幼儿创造更好的学习环境。
•定期邀请家长参与教学观摩，让家长了解幼儿园的教学方法和教育资源，增进对教学质量的信心。
2. 提升班级管理水平良好的班级管理是幼儿园教育质量的基础，我们提出以下建议来提升班级管理水平。
•制定明确的班级管理规范，包括行为规范、纪律要求等，确保幼儿园班级管理的公平性和规范性。
•提供专业的班级管理培训，提升教师的班级管理能力，包括冲突解决、心理疏导等方面的技能。
•加强班级内部的团队建设，鼓励教师之间的合作和互助，形成良好的工作氛围。
•鼓励教师与幼儿家庭建立良好的沟通和信任关系，形成家园合作的良好氛围。
3. 个性化教育和关爱每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和需求。
幼儿园应该切实关注每个孩子的个体差异，提供个性化教育和关爱。
•采用多样化的教学方法，根据孩子的兴趣和特长，提供多样化的学习机会和活动，激发孩子的学习兴趣和主动性。
•注重孩子的情感需求，关注每个孩子的情绪变化和心理健康，提供必要的心理支持和疏导。
•重视孩子的个体差异，为每个孩子制定个性化的学习计划，提供个别辅导和指导，确保每个孩子都能得到适宜的教育。
4. 增强安全保障措施幼儿园是孩子们的第二个家，安全是最重要的保障。
我们建议幼儿园增强安全保障措施，确保幼儿的安全。
•建立健全的安全管理体系，包括教职工背景审查、进出园登记制度、安全巡查等，确保校园的安全。
家长给班级管理的建议
家长给班级管理的建议作为家长，在班级管理方面，我有以下几点建议。
首先，我们可以通过与老师保持良好的沟通来实施班级管理。
家长和老师应该建立起合作的伙伴关系，共同关心孩子的学习和成长。
家长可以定期参加家长会、家长讲座等活动，与班级教师交流孩子的学习情况和问题。
同时，老师也可定期向家长汇报班级管理的成果和困难，寻求家长的合作和支持。
这样的沟通和合作将有助于提高班级管理的效果。
其次，我们可以关注并培养孩子的良好行为习惯和社交技能。
家长可以定期与孩子讨论班级纪律和行为规范，并在家庭中进行模拟演练和实践。
此外，家长还可以鼓励孩子积极参与班级活动，与同学交朋友，学会合作和分享。
这些活动将有助于培养孩子的人际交往能力，提高班级氛围。
另外，我们可以积极参与班级的志愿者工作。
家长们可以主动参与班级的各种活动和义务工作，如组织家长会、协助班级风纪工作等。
通过亲身参与，家长们可以更好地了解班级的需求和问题，并为班级管理提供有益的建议和帮助。
此外，家长的参与也将激励孩子更好地融入班级，并树立良好的榜样。
最后，我们还可以加强家校合作，共同管理好孩子的学习和行为。
家长可以与老师一起制定出家庭作业和学习计划，监督孩子完成作业和课程。
此外，家长还可以定期与班主任沟通孩子的学习情况和成绩，及时了解孩子的困难和需要，以便做出相应的帮助和支持。
家长和教师的紧密合作将为班级管理提供有力的支持和保障。
总而言之，班级管理是一个综合性的工作，需要学校、家长和学生共同努力。
作为家长，我们应该积极参与班级管理，并与老师保持良好的沟通。
同时，我们还可以关注孩子的行为习惯和社交技能，培养良好的班级氛围。
此外，我们可以主动参与班级的志愿者工作，为班级管理提供帮助和支持。
最后，我们还可以加强家校合作，共同管理好孩子的学习和行为。
相信通过这些措施的实施，班级管理将会更加有序和有效。
学校管理与家长建议书
学校管理与家长建议书尊敬的校领导、老师们：我是一位家长，我想借此机会提出一些关于学校管理的建议。
作为家长，我们对学校的管理和教育质量非常关注，希望能够与学校共同努力，为孩子们创造更好的学习环境。
首先，我想提及的是学校的安全管理。
学校是孩子们学习成长的地方，安全问题是最为重要的。
我们建议学校加强安全防范意识，定期组织安全演练，加强师生的安全意识。
另外，学校应当加强对校园周边环境的管理，确保孩子们在校园内外都能够安全学习和生活。
其次，学校的教学质量也是我们非常关注的问题。
我们建议学校加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，学校可以多举办一些家长会、座谈会等活动，加强与家长的沟通和交流，了解家长对教育的期望和建议，从而更好地满足家长和学生的需求。
另外，学校的课外活动也是我们非常关注的问题。
我们希望学校能够丰富多彩的课外活动，让孩子们在学习之余能够有更多的发展空间。
可以组织一些文体活动、社会实践等活动，培养孩子们的综合素质和实践能力。
此外，学校的食品安全问题也是我们非常关注的。
我们希望学校能够加强对食堂的管理，确保学生们的饮食安全和健康。
可以定期对食品进行检测，加强对食品供应商的管理，确保学生们吃到安全健康的食品。
最后，我想提及的是学校的家庭作业管理。
我们建议学校合理安排学生的家庭作业，避免过多的作业给学生带来过大的学习压力。
可以通过合理的方式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
总之，学校管理是一个复杂而又重要的问题，需要学校、家长和社会各界的共同努力。
我们希望学校能够重视家长的建议，不断改进和完善学校的管理工作，为孩子们创造一个更好的学习环境。
谢谢！。
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家长给班级管理的建议4篇
家长给班级管理的建议第1篇1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些娱乐活动。
4、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
9、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
10、让每个孩子讲普通话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
13、培养孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
15、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。
21、学校多开展一些特长课，让孩子各有所长。
家长给班级管理的建议第2篇
期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人。
气死人，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。
同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
期望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不
要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。
在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。
没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。
杜郎口的经验对农村学校个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。
期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
期望学校在可能的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给优质
的饮食。
收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。
期望孩子在学校感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级以前拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。
如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。
期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。
家长给班级管理的建议第3篇1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。
2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。
3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。
也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。
5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。
学与乐兼备，让学
生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。
6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。
家长给班级管理的建议第4篇
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，个性不就应一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。