语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共22分)1. （6分）给多音字组词。
斗：dǒu________dòu________大dà________dài________血：xiě________xuè ________。
2. （4分）看拼音，写词语。
上学yǐ________hòu________，我学到的东西gèng________duō________了。
3. （3分）根据句子意思填上成语。
雪中送炭雪上加霜锦上添花①父亲的病，对贫困的家庭来说，简直就是________，一家人生活更艰苦了。
②他们临近毕业，正为拖欠学费而发愁，农行热心助学的举措无疑是________。
③我家从小平房搬进新楼房，正高兴的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这使我们美丽的家更加________。
4. （4分）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。
这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。
5. （5分）按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）________②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
（缩句）________③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）________④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为转述句）________⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
（用划线词造句）________二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （21分）美文阅读：完成练习。
琥珀（节选）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
语文S版语文四年级下册第4单元(课时训练)15舞动的北京 课后练习试卷一课一练
15、舞动的北京
一、给下面词语中划线的字选择正确的读音，在下面画“”。
蕴含（yùn wùn）揭晓（jiē jué）
协调（diào tiáo）通讯（xìn xùn）
二、比一比，组词语。
迅（）微（）致（）旨（）
讯（）徽（）到（）皆（）
三、写出下面词语的近义词。
期盼（）蕴含（）诞生（）
四、填空。
1、2008年北京奥林匹克运动会会会的揭晓仪式于（）年（）月（）日傍晚在（）隆重举行。
2、2008年北京奥运会会徽的名称是（），会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的（），上面刻着一个（）和（）标志。
3、“中国印·舞动的北京”体现了（），也体现了（）。
五、用下面的词语各写一句话。
出色——
不约而同——
六、给学校的学生运动会设计一个会徽，并用一段文字将你设计的意图介绍一下。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）给划线的字选择正确的读音。
zāzhāzhá（1）归拢的那堆红枣，全扎1在它的背上。
（2）他挣扎1着将腰里扎2着的皮带抽了出来。
（3）每天早上去上学之前，妈妈都会给我扎1辫子。
2. （3分）写出近义词激烈—________ 挑战—________ 超过—________3. （2分）把下列词语补充完整。
提心________ 惹是________4. （4分）以下城市分属四个国家，请将它们归类。
威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中国：________德国：________意大利：________梵蒂冈：________5. （17分）按要求写句子。
（1）________！哦，西风啊，如果冬天来了，________？（补充句子）（2）这是一次难忘的经历，我不会忘记。
（改成反问句）（3）小小的争论打断了爸爸的思路。
（缩句）（4）大家都很佩服他。
（改成双重否定句）二、阅读理解 (共2题；共46分)6. （19分）阅读下文，回答问题可爱的中国方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。
中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共17分)1. （3分）我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
tóng bāo rènào wēn nuǎn________ ________ ________2. （4分）写出近义词。
连续—________ 疲惫—________耽误—________ 忙碌—________3. （2分）把下列词语补充完整。
昏昏________ 声嘶________4. （3分）找出每组中不是同类的一个词语。
①痛切悲痛痛楚疼痛________②顽强刚强强壮坚强________③艾滋病禽流感胃病乙型肝炎________5. （5分）按要求改句子。
①屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）②曹小三看不出来。
（改为反问句）③师傅的形象轰然倒去。
（扩句）二、阅读理解 (共2题；共45分)6. （14分）阅读下文，回答问题一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱下橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我倒点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子汁递给了他。
小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中翩翩起舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （10分）按查字典知识填空。
①仪：按音序查字法，先查音序_______再查音节_______；按部首查字法，先查_______；再查_______画。
字义有①人的容貌、举止。
②仪式,按程序进行的礼节。
③礼物。
仪表正确解释为第_______项。
②浑：按音序查字法，先查音序_______再查音节_______；按部首查字法，先查_______；再查_______画。
字义有①水不清,污浊。
②天然的。
③糊涂,不明事理。
雄浑的正确解释为第_______项。
2. （6分）选词填空。
请求要求①爸爸对我_______很严格。
②唐朝皇帝答应了松赞干布的_______。
理会理解③上课要专心听讲，不要_______教室外面发生的事。
④要勤于思考，养成独立_______课文的能力。
断定决定⑤看到蚂蚁搬家，蜻蜒低飞，_______明天会下雨。
⑥我们_______星期天到社区为老人们做好事。
3. （1分）用直线连接下面的词语，使之成为神话故事的名字，然后把你读过的类似故事的名字写下来。
精卫移山女娲射日盘古追日嫦娥开天后羿补天夸父奔月愚公填海_______4. （7分）我知道。
《青海高原一株柳》一文作者_______，_______人。
现任中国作协第五届全委会委员，陕西省作协主席、党组成员。
1993年以_______小说_______一举成名，获第四届_______奖。
已出版中篇小说集_______，短篇小说集_______、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。
5. （5分）按要求改写句子。
①人影给溪水染绿了。
（改成被字句）②山溪平静。
（改成比喻句）。
最新语文S版四年级语文下册15 舞动的北京_每课一练
用的是什么写法？（举例） 三、精读事例，探究联系，领悟“滴水穿石”的启示。 1、默读第三节，说说课文举了哪三个事例。 2、学生自由选择其中的一个事例，自主读文探究：这个事例和 “滴水穿石” 有什么联系？
2、板书课题(指名读题。齐读) 3、看了题目你想知道什么？(学生可能会问：滴水为什么能穿石？滴水 是怎样 穿石的？滴水穿石给我们什么启示？)
二、初读课文 1、 提出要求：（1） 读准生字字音（2）读通课文（3）找一找，课文 哪几个 自然段写了“滴水穿石”的故事？(学生根据要求自学) 2、 检查自学情况（1）出示生字，指名认读（3） 出示二类生字，指 名认读 。(先自读，再开火车读。最后齐读)（4） 出示词语，指名读。 (学生读后说 说自己以理解了哪些词，还有哪些词不理解？然后通过查 字典或联系上下文理 解)（4）指名分节朗读课文。(学生读课文并评读) （5）说说哪几个自然段写了滴水穿石的故事？（第一自然段）(学生回 答)
五、略
六、略
都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标 专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学时间：两课时
教学过程： 第一课时
一、 启发谈话，导入新课： 1、谈话导入：同学们，我国有许多名胜古迹，它们有的供人观赏美景， 有的 使人增长知识……今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观 还会让人懂得 做人做事的道理，你们一定会感到非常有趣。
1、 创设情境： 板书：（
）燕（同学们，你们认识这个动物吗？谁来介绍一下） 板
书：雏。那“雏燕”又是指怎样的燕子呢？
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共20分)1. （8分）看拼音，写词语。
pū téng bī pòguān lìzhēng yǎn________ ________ ________ ________shuǐ qúyíng jiēzuò guāntú dì________ ________ ________ ________2. （4分）给括号里的词语写反义词。
①须鲸的水柱是（垂直）的，又细又高。
________②它们通常会找一个比较（安全）的地方睡觉。
________③鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全（退化）了。
________④它们遇到大鱼和海兽，就（凶猛）地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
________3. （2分）把下列词语补充完整。
月光________ 依依________4. （1分）查查资料，回答问题。
植树节是几月几日？________。
5. （5分）按要求改写句子①楚王说：“实话实说，我不生气。
”（改为转述句）②我最不中用。
我被派到这儿来了。
（用恰当的关联词语合并句子）③难道你不用蜡烛就不行吗?（改为陈述饵）④楚王尊重晏子了。
（改为双重否定句）⑤孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（用自己的话说出这句话的意思）⑥我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。
（缩句）⑦只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
（用划线词语造句）二、阅读理解 (共2题；共44分)6. （21分）阅读下文，回答问题那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习D卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共34分)1. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
hóng tài mòyuèwān dǒng________伟________山沙________五________海________________得2. （5分）给下面句子中划线的词语写出近义词。
①浓郁的花香吸引着安静。
这个小女孩，整天在花香中流连。
________、________②一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。
________③没有花的绿地是寂寞的。
________④父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼角膜。
________3. （16分）在横线上填上合适的字，并完成练习。
银装素________ 玉________银末 ________然无声万籁________寂风刀霜________ 前________后继 ________而不舍 ________天飞舞形容北国风光时，我们可以用________、________、________。
周围的环境很静，可以用上________、________这两个词。
夏日的海边，踩着________样的沙子，浪花________、________地扑向岸滩。
4. （2分）可以远距离联系的家具是________，可以看动画的家具是________。
5. （5分）添枝加叶。
（扩句）①眉毛蹙在一起。
②少年游来游去。
③房屋出现在街道上。
二、阅读理解 (共2题；共23分)6. （11分）阅读下文，回答问题每个人都是圣诞老人故事的主人公是一位外国小女孩儿，她美丽的妈妈病倒了，病得连头发都掉光了。
圣诞节来临前，小女孩儿到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好呀！于是，这个小女孩儿就走进商店，找到大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换你这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值2元钱，而这假发要卖15元钱呀！”小女孩儿的脸红了，她恳求老板在圣诞节前千万别卖掉假发。
语文s版四年级下册《第15课+舞动的北京》2017年同步练习卷
语文S版四年级下册《第15课舞动的北京》2017年同步练习卷一、1．按拼音写词语。
cuán动会huītuǒ圆yùn含yùn味xié调méi体主zhǐ2．查字典填空。
“舞”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思能组成词语、。
3．在括号里填上恰当的词语。
的心情的传统文化的奥运会的中国的中华文明的评价。
4．比一比，再组词。
揭盼纱征浑褐纷妙证辉5．给多音字组词。
攒cuánzǎn觉juéjiào6．按意思写词语。
（1）融合成一个整体，不可分割。
（2）事先没有约定而相互一致。
（3）将事先蒙在其上的红布揭开的一种仪式。
7．按《舞动的北京》课文内容填空。
“中国印•舞动的北京”一经面世，就受到全国乃（nǎi）至全世界的。
人们都认为这个会徽而又，充满了和，体现了灿烂的，也体现了奥林匹克运动“、、”的主旨（zhǐ）。
国际奥委会也给予了的评价。
8．课外阅读，回答问题。
快乐的杉树林冬天来了，西北风hū xiào ér lái，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅（1）在选文的括号中根据拼音写词语。
fěn zhuāng yù qìA．粉装玉砌B．粉装玉沏C．粉妆玉砌（2）在选文的括号中根据拼音写词语。
hū xiào ér láiA．虎啸而来B．呼笑而来C．呼啸而来（3）选择多音字在文中的读音。
树干A．gān B．gàn（4）选择多音字在文中的读音。
铺盖A．pū B．pù（5）对“树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪”缩句后正确的句子应该是。
语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习C卷
语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共96分)1. （4分）多音字组词中zhōng ________zhòng________曲qǔ________qū________2. （8分）辨析字形，组词。
徽________ 揭________ 旨________ 攒________微________ 渴________ 谐________ 赞________3. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
huīxiénǎi zhǐyùn yùn会________协________________至主________________味________含4. （3分）读课文《笋芽儿》句子，回答问题。
笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。
这句话是把________ 当作________ 来写，从词________ 可看出来。
5. （10分）填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于________年________月________日傍晚在________隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是________，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的________，上面刻着一个________和________标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了________，也体现了________。
6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容人很多,且频繁地在移动。
________：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
________：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
7. （5分）解释下列词语①蕴含②韵味8. （5分）读一读下面的句子，用加横线的词语造句。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共24分)1. （4分）看拼音写词语。
shāo wēi jiǎo gēn míng yàn kǒng xì________________________________2. （6分）选择词语填空。
不仅……而且虽然……但是显然偶然①屋子的内部________没有什么布置，________墙壁很光滑。
②兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
③魏格纳被自己________的发现惊呆了。
④________这些动物当时生活在同一块陆地上。
3. （7分）把下列词语补充完整。
面不________色________汗如雨摩肩接________安________乐业________君之罪得意________ ________4. （2分）根据文学常识填空。
①《鸟的天堂》的作者是________，他是我国著名的作家，翻译家。
②《卡罗纳》选自《________》，这是一部日记体儿童小说。
5. （5分）扩写句子。
①埃及人想出了办法。
②中国人民是勤劳的。
③古埃及有金字塔。
二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （13分）阅读下文，回答问题精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。
精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
语文S版四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习.doc
语文S版四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 写出不同的汉字，注意书写美观。
huīxiénǎizhǐyùnyùn会协至主味含2 . 辨析字形，组词。
徽揭旨攒微渴谐赞3 . 根据词语的意思写出适当的词语。
：形容人很多,且频繁地在移动。
：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
4 . 填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于年月日傍晚在隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的，上面刻着一个和标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了，也体现了。
5 . 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）6 . 读下面这段话，回答问题。
2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。
会徽由两部分组成。
上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。
这个图案，既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。
人物造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥运；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。
下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。
同时也表明了奥运会举办的地点和时间。
两部分安排位置合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉。
会徽的主体图案为红色，既表示这届奥运会将在伟大的中华人民共和国举行，又充满了浓烈的喜庆气氛。
（1）作者介绍会徽是按顺序，既介绍了会徽的，又揭示了它们的内含。
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《舞动的北京》同步练习一、写出不同的汉字，注意书写美观。
huīxiénǎi zhǐyùn yùn 会（）协（）（）至主（）（）味（）含二、给多音字组词。
攒cuán （） zǎn （）觉jué（）jiào （）三、查字典填空。
“舞”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
四、根据词语的意思写出适当的词语。
（）：形容人很多,且频繁地在移动。
（）：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
（）：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
五、句子训练1．红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）2．春天来了，越来越来暖和了。
（修改病句）3．大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改为把字句）六、填空。
1.2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于（）年（）月（）日傍晚在（）隆重举行。
2.2008年北京奥运会会徽的名称是（），会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的（），上面刻着一个（）和（）标志。
3.“中国印·舞动的北京”体现了（），也体现了（）。
2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。
会徽由两部分组成。
上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。
这个图案，既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。
人物造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥运；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。
下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。
同时也表明了奥运会举办的地点和时间。
两部分安排位置合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第15课《舞动的北京》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （1分）给下面的字，选择正确的音节。
捧________（pěng běng）2. （6分）在横线上填上合适的量词。
一________眼睛一________小嘴几________同学一________草地一________小车一________小路3. （4分）读课文《人类的“老师”》，把下列词语补充完整。
机毁________ 坚固________ 轻而________ 无论________4. （1分）某商店购买了价值人民币10234567.89元的原材料，若将支付金额用大写形式写下来，即________。
5. （17分）按要求改写句子。
（1）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（改为陈述句）（2）爸爸说：“看到这壮观的场面，我想到了‘惊涛拍岸’这个词。
”（改为转述句）（3）它站在江滩的卵石上，久久地凝望着清波荡漾的江面。
（缩句）（4）朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你弹奏生活的愉悦。
（仿写句子）朋友是什么？朋友是________，________。
二、阅读理解 (共2题；共64分)6. （33分）现代文阅读生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。
b.捐献我的心脏起搏器官（植入日期为某年某月某日）c.捐献下列部件和器官——d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。
最新语文S版四年级语文下册15 舞动的北京_每课一练
收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。
口语交际
谈话导入 最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外 也读 了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。 分组讲故事
1.交代讲故事、听故事的要求。
讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲 完后 评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2 名。
六、略
里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只 见金光 四射，大窟窿立刻被补好了。”
1结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出 的艰辛。理解第三自
然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。
2引导生用自己的话说说天的经过。
） ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、填空。
1.2008年北京奥林匹克运动会会会的揭晓 仪式于（ ）年（ ）月（ ）日傍晚 在（ ）隆重举行。 2.2008年北京奥运会会徽的名称是（ ）， 会徽由两部分组成，上部分是一个近似 椭圆形的（ ），上面刻着一个（ ） 和（ ）标志。 3. “中国印·舞动的北京”体现了（ 也体现了（ ）。 ），
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是否清晰、是否有具体情节等方面评改。 修改习作
1.自主修改习作。 2.小组内同学互相修改习作。 誊写习作
要求书写工整，注意格式。
优秀习作或优美片段赏读
我的发现
复习导入，激发兴趣
1.出示古诗《乞巧》中的“宵”和“霄”，比较异同。 2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似， 像一
五、用下面的词语各写一句话。
出色—— 不约而同——
六、给学校的学生运动会设计一个会徽，并用一 段文字将你设计的意图介绍一下。
最新语文S版四年级语文下册15 舞动的北京_每课一练
5、分角色读课文，同学评议语气是否合适。 扩展活动。将课文改编成课本剧。最后加各结尾，要表现出小柳树听 了小 枣树的话会怎样。下节课进行表演。
第二课时
一、巩固生字。 1、开火车认读生字。 2、拿出自己的生字卡片，说说你最想和谁做朋友，为什么？ 3、你还能给它找几个朋友吗？（组词） 4、出示词语卡片：它们已经成为好朋友了，让我们为它们祝贺吧。 （读课后词语） 二、指导写字。 1、看要求会写的生字，说说发现了什么规律。想一想怎么记住这些 字。 2、学生汇报自己分类记忆的识字方法，记得好记得快的奖励进入聪 明屋。 3、教师在田字格中师范书写，提示容易错的地方。“漂”右上是“西” 字 的变形，变成两竖。“浅”右边是两横一撇，不要写成三横。最后写 点。 “弯”字是上下结构的字，下面共三笔，横折、横、竖折折钩。“怎、 思” 要注意写好卧钩。 4、学生练习写字。
①选容易的字先写 1、选择自己认为能写好的字描红、临写。 2、同桌欣赏、评议所写的字。 ②请教难写的字 1、在小组内向同学请教难写的字。 2、向老师请教最难写的字，老师范写指导。 3、自己练写。 (三)听写生字
同桌互相听写，再检查是否正确。
板书：
16 风娃娃
好事
坏事
吹大风车 吹帆船
吹风筝 吹衣服 吹小树
一、给下面词语中带点的字选择正确的读音，在
下面画“
”。
蕴含（y&n w-n） 揭晓（ji8 ju8）
·
·
协调（di3o ti1o） 通讯（x#n x&n）
·
·
二、比一比，组词语 。
迅（
）讯（
）
微（
）徽（
）
致（
）到（
）
旨（
）皆（
最新语文S版四年级语文下册15 舞动的北京_每课一练
第二课时
一、书写生字 1．出示课件， 学 生仔细观察田 字格中 生字 的结构、占格 位 置，与同桌说一说自 己的发现。 2．教师范写，学 生书空。教师重点指 导： 二、发挥想象， 表演课本剧 1．以小组为单 位， 品读课文，想象 画面，再加上自己的 语言和动作，把课文 改编成课本剧。 2. 出示课 件。 在班内表
五、用下面的词语各写一句话。
出色—— 不约而同——
六、给学校的学生运动会设计一个会徽，并用一 段文字将你设计的意图介绍一下。
参考答案：
一、y&n ji8
二、迅速
ti1o x&n
致敬 主旨
微笑
通讯 国徽 到来 皆是 三、盼望 包含 降生 四、1.2003 8 3 北京天坛公园 2.中国印·舞动的北京 中国传统印章 向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员 奥运五环 3.灿烂的中华文明 奥林匹克运动“更快、更 高、更好”的主旨 五、略
） ）
四、填空。
1.2008年北京奥林匹克运动会会会的揭晓 仪式于（ ）年（ ）月（ ）日傍晚 在（ ）隆重举行。 2.2008年北京奥运会会徽的名称是（ ）， 会徽由两部分组成，上部分是一个近似 椭圆形的（ ），上面刻着一个（ ） 和（ ）标志。 3. “中国印·舞动的北京”体现了（ 也体现了（ ）。 ），
被人们称为“大自然
的歌唱家”，可是有 一 只小黄莺却因为胆 小，不敢去动物联欢 会上唱歌，你们想不 想帮一帮它呀？ 2．揭示课题： 小 边范写边引导写生记 忆（口字旁） 生书空 描红，书写 学 习生字“唱”。
黄莺唱歌。
指名读课题，
1．学生自读课文，。 2．交流自读成果。 课件出示带有 生 字的句子，指名读、 齐读，理解“勇敢、 目光、非常”的意思。 出示课件，检 开火车领读 查 生字认读情况。 三、感情朗读， 感知理解 1 ． 自由再 读课 文，回答： 小黄莺 一 共唱了几次歌，它每 训练倾听，老师问了 几个问题，分别是什 么？
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语文S版四年级下册第四单元第15课《舞动的北京》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共15题；共83分)
1. （11分）读拼音，写词语。
①大兴安岭，_______（xuěhuā）还在飞舞。
②我喜欢_______（kàn shū）、_______（huàhuà）、听_______（yīn yuè）。
③外婆包的粽子十分好吃，_______（huā yàng）也多。
④_______（yīn wéi）要下雨了，小白兔忙着_______（huíjiā）呢？
⑤小猴子_______（kàn jiàn）满树的桃子_______（yòu dàyòu hóng），_______（fēi cháng gāo xìng）就扔了_______（yù mǐ），去摘桃子。
2. （8分）辨析字形，组词。
徽_______ 揭_______ 旨_______ 攒_______
微_______ 渴_______ 谐_______ 赞_______
3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
_______：形容人很多,且频繁地在移动。
_______：融和成一个整体。
形容完整不可分割。
_______：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。
4. （8分）读读，背背再完成练习：
春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。
春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。
儿歌中描写了_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等景物。
5. （10分）填空。
①2008年北京奥林匹克运动会会的揭晓仪式于_______年_______月_______日傍晚在_______隆重举行。
②2008年北京奥运会会徽的名称是_______，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的_______，上面刻着一个_______和_______标志。
③“中国印·舞动的北京”体现了_______，也体现了_______。
6. （6分）写出不同的汉字，注意书写美观。
huīxiénǎi zhǐyùn yùn
会_______协______________至主______________味_______含
7. （5分）按要求写句子。
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（用划线字说一句话）
②门前的水泥道很美。
（改成感叹句）
8. （5分）解释下列词语
①蕴含
②韵味
9. （5分）抄写词语
媒体应届协调
10. （5分）把陈述句换成把字句
①儿子被爸爸带到中心公园去玩。
②小路被鸭先生打扫得干干净净。
11. （2分）把下列词语补充完整。
浑然_______ 完美_______
12. （2分）给加横线字注音
蕴含_______ 韵味_______
13. （3分）查字典
“调”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______
14. （5分）缩句
①我种的梨树终于开花了。
②相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
15. （5分）说出下列句子的修辞手法
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
二、阅读题 (共4题；共36分)
16. （5分）结合课文《舞动的北京》说一说，会徽由哪两部分组成？
17. （5分）读课文《舞动的北京》，第3自然段结构上有什么特点？
18. （5分）根据课文《舞动的北京》内容，说一说第四自然段主要讲了什么？
19. （21分）阅读理解
玫瑰树根
①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
③据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：
“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。
谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”
⑤卑贱的树根说：
“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。
长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。
我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。
我从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。
细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。
那时候，你去看看我的日光下的部分是多么美丽。
”
⑥细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。
⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
⑧天啊！他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
（1）给下列划线字注音
思忖_______ 魅力_______
（2）第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？
①本体_______喻体_______②本体_______喻体_______
（3）第四自然段中，细流遇到玫瑰树根，表现出怎样的态度？
（4）第五自然段中，面对细流的傲慢，树根为什么那么客气？
（5）怎样理解第五自然段“正如变形的工人胳臂一样。
我也是工人”的含义？
参考答案一、基础题 (共15题；共83分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、
15-1、
二、阅读题 (共4题；共36分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、。