形态分析法和移植法
40种创意方式
40种创意原则一、头脑风暴法(BS法)所谓头脑风暴最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转化为无限制的自由联想和讨论。
其目的在于产生新观念，或激发创造性设想的产生。
由头脑风暴一词可想而知允许自由联想的程度以及创造者须将创造力(确切地说应是想象力、联想力)激发到何种程度。
这种集体自由联想方式可以创造知识互补、思维共振、相互激发、开拓思路的条件。
BS法的原则：1、禁止批判(褒贬)原则2、自由奔放原则3、先求设想数量4、借题发挥规则规则：5-10人，其中一人为主持人，1-2名记录员（最好不是正式参加会议的人员），人人参与；会议时间为1小时之间，地点不受外界干扰，自由奔放，严禁批判（延迟评价原则），求数量，善于利用别人的想法开拓自己的思路。
试验：在1000多公里外的电话线被雾淞所损害，无法进行远距离通讯联络，怎样在最短时间内修复。
参与者为飞行员，他们想到第36个主意才是使用直升机。
头脑风暴会还有几种变异形式：１、默写式头脑风暴法（西德人鲁尔巴赫所创)6(人)3（个主意）5（分钟）法（用卡片）２、卡片式头脑风暴法⑴、CBS法（日本人创）最初10分钟，各人在卡片上写设想，接下去30分钟，轮流发表设想，余下20分钟，与会者相互交流探讨，以诱发新设想。
⑵、NBD法5-8人参加，每人提5个以上设想，一张卡片上写着一个设想。
会议开始后，各人出示自己卡片，并说明。
若有新设想立即写下来。
将所有卡片集中分类，并加标题，然后再讨论。
分项检查法⑶、多路思维方法一个方面一个方面地想问题，Why→Where→Who→Whom→What→How，二战中，美军使用这种方法改善了许多兵工厂的工作。
有无其他用途，加减，综合（组合）。
例如，改变光线波长，发明了紫外线灯、红外线加热灯、灭菌灯。
⑷、类比、联想创新法⑸、信息交合法二、强制联想法强制联想法就是强制人们运用联想思维，充分激发人的大脑的想像力和联想力，提高创造性思维能力，从而产生有创造性的设想的方法。
【最新文档】移植法案例word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==移植法案例篇一：发明创造技巧——移植法.doc龙源期刊网 .cn发明创造技巧——移植法作者：银月来源：《发明与创新(学生版)》201X年第06期把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用(来自:WwW. : 移植法案例 )到自己的发明上，得到一项新的发明，这种方法叫做移植法。
这种技术性移植是发明创造的一条重要途径。
下面例举两个利用了移植法的小发明；充气太阳灶太阳能对人们极有吸引力，但目前的太阳灶造价高，工艺复杂，又笨重(50千克左右)，调节也麻烦，野外工作和旅游时携带不方便。
发明者在调查研究的基础上，明确了主攻方向：简化太阳灶的制作工艺，减轻重量，减少材料消耗，降低成本，获取最大的功率。
他们首先把两片圆形塑料薄膜边缘粘结，充气后就膨胀成一个抛物面，再在反光面上贴上真空镀铝涤纶不干胶片。
用打气筒向内打气，改变里面气体压强，随着打气的多少，上面一层透明膜向上凸起，反光面向下凹，可以达到自动会聚反射光线的目的。
这种“无基板充气太阳灶”只有4千克重，拆装方便，便于携带。
该发明实际上是多种移植的结果：发明者把充气玩具的技术，日常商品商标的不干胶贴片，凸透镜似的抛物面结构，移植到新的太阳灶上来，把光学、流体力学的原理等知识，移植到太阳灶的设计上，从而成功地完成了小发明。
蜡烛灯蜡烛是人们常用的一种照明工具，但烛焰怕风，烛体不易固定，亮度不能控制。
怎样改进这些缺点呢?湖北监利中学的柳国弘同学先考虑固定烛体与防风，他将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一个玻璃罩。
他联想到卡口式灯泡的固定方式，并借用到蜡烛灯上，安了个弹簧以使烛焰保持在灯罩的最佳中心位置。
怎样使蜡烛不“流泪”呢?解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量向四周传播散发。
汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以借鉴到蜡烛灯上来呢?他在润肤香脂金属盒上钻一个大孔，将剪好的散热片剪成电扇片的形状，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊接在盒上(两者的大孔要对齐)。
创造学
1.形态指构成事物的内外相关因素。
2.形态分析法将发明课题分解为若干相互独立的组成部分，找出实现每个部分功能所要求的3.若干可能的技术手段或解决方案，构成形态矩阵，然后加以排列组合得到多种整体解决方案，最后筛选出最优方案。
4.形态分析法的实施步骤：1,对问题进行抽象概括性描述2,基本要素分析，并加以编号3,形态分析4编制形分析表5，排列组合，寻求方案设想6，评价筛选得到最优的解决方案5.类比的四大类型：直接类比、拟人类比、象征类比、幻想类比6.综摄法是指以外部事物或已有的发明成果为媒介，并将它们分成若干要素，对其中的元素进行讨论研究，综合利用激发出来的灵感，来发明新事物或解决问题的方法。
7.移植法的种类：原理移植、结构移植、方法移植、材料移植。
8.适用于集体创造综摄法的基本原理：变陌生为熟悉、变熟悉为陌生。
9.实施程序：1，确定小组成员：主持人、问题相关专家、若干各学科专家。
2．主持人提出问题。
3．问题相关专家分析问题。
4．净化问题：专家对多种方案评价，缩小设想的范围。
5．理解问题：明确目标。
6．类比灵活运用。
7．适应目标。
8.方案的确定和改进。
10.检核表法的基本内容：•1、能否改变能否改变现有事物的形、色、声、味等。
•2、能否增加（扩大）能否改进现有事物，其使用价值。
•3、能否减少（缩小）能否使现有事物缩小、减轻、分割。
如铁路工字型铁轨•4、能否替代（代用）能否用其他材料代替现有材料（成本，功能）。
如纸杆铅笔•泌尿科医生引入微爆破技术消除肾结石•5、有无其它用途现有事物原理、方法、功能能否移植至其他领域。
如电吹风→被褥烘干机•6、能否借用（引入）现有事物能否引入其他设想系列成果。
如火柴（防风、长效、保险等）•7、能否颠倒•8、能否组合、9.能否变换（调整）能否更改变化现有事物的程序。
如非同步化上班11.检核表法围绕一个主题，将有可能涉及的各有关方面罗列出来，设计成表格（或问题清单），逐项检查核对，并从中选择重点，深入诱发创造性设想。
小发明创造技法
小发明创造技法；形态改变法；圆溜溜的西瓜容易滚动碰伤，运输也不方便。
于是，科学家经过反复研究，培育出了方形西瓜。
那么装载和运输起来就方便多了。
现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成有香味的……你也许会觉得比原来的更方便些。
这种发明技法叫做形态改变法。
方形漏斗；用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。
河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。
这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。
尖头插销；家里用的门销一般是圆柱形的，很容易被挡住。
新疆的郭永钢则将插销头锉成了尖的，形态改变后的插销用起来就方便多了。
新型信封章一般的信封章（在信封上盖寄件单位或地址的印章）为长方体形，它存在着盖印质量差、印不实的缺点。
北京178中学赵晨同学则把信封章的印刷面由平面改为圆弧形，相应的变化则把盖章的动作由下压改为滚，由于圆弧面在纸面滚动时与纸面上接触的部分只有一条线，所以盖印质量大为提高，也具有省力和迅速的优点。
这项发明只是改变了原物的形状，却是巧妙的设计，在1990年第五届全国发明展览中荣获银牌奖，也同时获得了第五届全国青少年发明创造比赛三等奖。
双色演示算盘；珠算是我国传统的计算工具，方便学习。
许多学校都开设了珠算课，教师用毛算盘挂在黑板上演示，但坐在远处的同学看起来有困难，因为算珠的颜色一样，拨上拨下容易混淆。
辽宁的赵宇同学发明的"双色演示算盘"，解决了这一难题。
他将现在圆柱形算盘柱子的半腰改成了"扭曲180度"，再将黑算珠背面涂上红色，这样，靠上的黑算珠向上推时，在半腰上就旋转了180°，黑珠变成了红珠，坐在后排的同学看到色彩鲜艳的红色，加减乘除，一目了然。
创新能力参考答案
创新能力参考答案5．（1）①旧牙膏皮的用途：可以收藏、卖钱、做手工制品、当笔使、当圆规用、当直尺、熔化焊盆、当鱼坠、镶书角。
②写出玻璃瓶的用途：盛放东西、当艺术品、当医疗用品、用瓶底画圆、可以回收、可以灭火、可以养鱼、还可以钓鱼、捞鱼、可以收藏、照明辅助材料、做乐器、当擀面杖、做放大镜、利用瓶底聚光生火。
（2）、画出包含三角形结构的东西，并写出或其名称：自行车支架、屋脊、三角尺、红领巾、电视塔、三角铁、脚手架、电线杆拉线、单杠拉线（3）自行车防盗的方法有哪些：自行车加上语音提示器：“主人请注意，有人偷车”，运用指纹识别设备，加锁、加防盗器、加追踪仪、绑柱子或栏杆上、放到屋里、存到停车处、放到警察身边、卸掉自行车的部件、折叠随身携带。
（4）用“踩”的办法可以做哪些事？踩气球游戏、踩死害虫、灭火、把东西踩实、踩坏，做酱时当搅拌器、发送信号、跳舞伴奏、按摩、种地、踩葡萄酿酒、洗衣服、脚踏充气、刹车（5）如果人不需要睡眠，会发生什么结果？节约劳动力、床的用处不太大、能源消耗要大、犯罪率会上升、可能发生通货膨胀、催眠药品会消失、工作效率提高、节省空间、工作时间会延长、费电。
（6）太阳与自然界的哪些事物有关系？花草树木、人、动物、汽车、发电、燃烧、潮汐、月亮、星星。
6、（1）请你写出带“土”、“日”结构的字，越多越好。
土：去、在、圣、至、寺、者、壮、地、场、坚、坏、坦、坛、坑、堤、墁、日：旦、旧、早、旭、旬、旱、时、明、旺、昌、易、晕、第五章收敛思维：99页1、请填上缺去的数字：2 5 8 11 （ 14 ）；132、以下各词，哪一个与众不同？房屋、冰屋、平房、办公室、茅舍（考虑答这题时可以从分、总的角度考虑，如都是房屋；也可以从字面上分：有两个字、有三个字，三个字自然与众不同了。
）同样的题：沙丁鱼、鲸鱼、鳕鱼、鲨鱼、鳗鱼，哪个与众不同？3、7 10 9 12 11 （14）6、填成语：羽扇纶巾帼须_眉_来眼去日苦多愁善感7、猜灯谜：冲奶粉。
常用创新技法
三、解决问题类
1、检核目录法 2、和田十二法 பைடு நூலகம்、6w2H法 4、目标设定法 5、探索方略法
四、组合类
1、分解组合法 2、成对组合法 3、辐射组合法 4、信息交合法 5、形态分析法
五、联想类
1、焦点法 2、联想法 3、入出法 4、综摄法 5、二元坐标组合法
（4）头脑风暴法（brain storming）
头脑风暴法是集智法的一种 风暴法或BS法，是创造学的奠基人——美国 学者奥斯本于1939年创立的。智暴法是运用 群体创造原理，充分发挥集体创造力来解决问 题的一种创新设计方法。
BS法的基本步骤
选择成员：1个组长、5-10个组员、1-2名记录 组织会议：组长简明扼要的叙述问题，组员将 构想写在卡片上，轮流说出一个构想，并写在 黑板上，在此基础上继续补充（脑力激荡）。
（3）属性列举法
是美国内布拉斯加大学R．P.克劳福德教授发 明的一种提出问题和分析问题的方法。 该方法的主要特点，是将事物整体依照其不同 属性分解为不同的部分或方面，然后就某一部 分或方面，运用问题的基本概念或其他方法提 出局部或整体的创新问题。
事物的属性
所谓事物的属性，包括外部特征、内部结构、 整体形态、功能、性能、运动方式、操作和做 工方式等。 这些属性可分为三类，即名词属性、动词属性 和形容词属性。
六、整理类
1、KJ法：是日本人川喜田二郎提出的，KJ为其名字的 缩写 2、NM法：日本创造学家中山正和于1968年提出的。 3、ZK法 ： 它是由东京大学交流研究所的片方 善治提出的。 4、TCT法：这种方法是由日本高桥浩于1970年设想出 来的。 5、OCU法：是日本高桥浩提出的方法。 共同特点是由日本人提出，且都是用卡片。
西游记制造性分析(第十七回)
第十七回孙行者大闹黑风山观世音收服黑熊怪人物·法器·法术制造原理·制造方式一、人物1.黑汉移植制造原理，组合技法：将人的特点移植到黑熊上，黑熊就有了人的特点，组合人的和黑熊的特点，就制造出了黑汉。
2.白衣秀士组合制造原理，组合技法：组合人的特点人形和蛇的特点白色和细长的，制造出了具有白，秀（细长），士（人）特点的白衣秀士。
3.金池长老组合制造原理，组合技法：将僧人的一些特点贪财法衣（金），法衣财物很多（池），师祖（长老）组合到一路，就制造出了金池长老。
4.老仙长组合制造原理，组合技法：将老人的一些特点老（十万八千岁），仙（会仙法），长（长者，悟空拜他为师）。
5.把门的小妖组合制造原理，形态分析法，组合技法：分析该人物该具有的作用，看门，（给妖精看门的大体要求）是妖精，将这些组合起来确实是把门的小妖。
二、法器1.锦襕佛衣组合制造原理，组合技法：将事物的特点霞光迸迸，珠光宝气，唐僧的法衣组合起来，制造出了锦斓法衣。
2.黑缨枪组合（主体附加）制造原理组合技法：在枪这种武器上附加另一种东西黑缨，就制造出了黑缨枪。
3.金箍圈聚合制造原理，形态分析法，组合技法：分析该法器的用途是箍住，组合其作用和特点箍住和就、颜色是金色，形态是圈形，就制造出了金箍圈。
4.老君炉还原制造原理，组合技法：还原该法器的制造原点，是老君造出来的炼丹炉，故制造出其名老君炉。
5.花梨木匣还原制造原理，组合制造原理，形态分析法，组合技法：还原到其本质是花梨木，分析其作用是一个装东西的匣子，组合起来，就制造出了花梨木匣。
三、法术，1.筋斗跳聚合制造原理，还原制造原理，组合技法，形态分析法：分析其作用跳(长距离)，追究其本质是翻跟头，将这些组合起来，就制造出了筋斗跳。
2.七十二变（金池长老）聚合制造原理，还原制造原理，组合技法，形态分析法：还原其本质是孙悟空，分析其作用是变成了金池长老，组合起来，制造出了七十二变之金池长老。
第二章 技术设计的基础-2022年高中通用技术学业水平考试综合复习(粤科版2019)
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
【答案】：C
【解析】：发现问题的途径有①②③所说的方法，没有第④项。
4．当我们在生活中发现了一个设计问题之后，需要明确问题，明确问题主要包括：①问题是否明确 ②问题是否有价值 ③设计者及其团队是否具有解决该问题的能力④解决问题受到的限制。正确的选项是
安全性
部分设备耐用才安全
10
工程心生与可持续
基本独立
无优先
汽车司机座椅与尾气排放
1.3 技术设计的一般过程
（一）技术设计的一般过程
案例：方便色觉障碍者辩认的交通灯的发明过程；山村路灯的设计。
粤教版技术设计的一般过程：
1．发现问题；
2．收集设计所需要的信息、数据、资料；
3．判断问题的价值，是否值得解决；
（六）电路图的识读
熟悉电器、电子元件符号。
三、
一、
1．如图所示人行道上的盲道，体现了人们对盲人的关怀，该设计主要考虑到了
A．信息的交互B．静态的人与动态的人
C．人的生理需求与心理需求D．普通人群与特殊人群
【答案】：D
【解析】：盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。一类是条形引导砖，
一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，需要转弯了。形状特殊的砖、鲜艳的黄色，利用盲人的脚感作用和盲道砖的助感原理达成。这是为盲人专门设计的产品，主要考虑了特殊人群的需要。
（2）列举法：列举参考对象的优点和缺点，在新方案中保留优点，避免缺点，在继承的基础上创新。
（3）移植借鉴法：是将某个学科、领域中的原理、技术、方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。如将直流电路的欧姆定律移植到交流电路分析中；树形装饰物形态移植法；树叉衣挂结构移植；反光镜用到取款机的功能移植等。
策划的方法
策划的方法策划活动是随机性、灵便性很强的创造性工作，从根本上说，策划没有固定的方法，古人云：“文无定法”，策划更没有定法，不可能有现成的策划套路和策划秘方。
但是，总结前人的经验和对现实活动中成功的策划案例进行分析，可以提出几个可供参考的基本的方法：(一)移植法(transplant)1．直接移植：把先进地区的新兴项目(或者商务形式)照搬到后进地区去。
照搬本身也是一种策划，尽管它相对时代没有新颖性，但对于策划人自己和策划的实施者是新颖的；把别处的项目抄过来，普通还要进行必要的改造或者改良。
2 ．间接移植：把成熟的产业理念、原理、方法等应用于新的产业设计思路中。
例如，把房地产业运行机制套用在国际互联网的产业结构分析中；把树的成长过程套用到长期性大项目发展途径的规划中等等。
一切事物都有其某些共同的发展规律，哲学就是研究共同规律性的科学。
有许多国内外策划案例，在本质上有着惊人相似之处，这说明策划思路是可以在更深、更高的层面上移植的。
直接移植是学习过程，也是全面彻底的抄袭过程；而间接移植不仅是学习过程，还包括创造过程，是策划者通过对事物相似性的发现，把彼事物规律套用到对此事物的认识。
“他山之石可以攻玉”就有间接移植法的含义。
在使用移植法过程中，关键是要对移植来源进行决策点分解，进而形成可复制的决策环系。
所以，接下来我们介绍“分解法”。
(二)分解法(separate)分解法即把看似一个整体的商务过程分解成多个步骤或者多个相对独立的商务子过程，把看似一个整体的商务内容分解成多个内容或者多个相对独立的商务子内容。
把粗分步的商务过程进行多级细分，把粗分类的商务内容进行多级细分，细分不是最终目的，细分后便于精心策划、细致操作，发现并改造最深层的关键性决策点才是最终目的。
尤伯罗斯的奥运会商务操作就是一个范例。
不断地分解，又不断地组合，才使有限的原始行业演化出千姿百态的商业。
所以，作为分解法的逆过程，组合法也是非常重要的策划思维方法。
创新技法(2)
发散式 从一个思想(技术)出发推
广到各领域，用于新技术的 推广应用、开发。
如方便可推广到主食\小 吃\菜肴\日用品\管理\服务\交 通通讯等.
❖ 集中式 ❖ 为了寻求某问
题的解决途径。
❖ 例如：灭鼠
逆向转换技法
三、逆向转换技法（逆向反转法、重点或问题转移 法、缺点逆用法）
（一）逆向反转法
1、方法简介：这是逆向转换技法的一种方法。逆向 反转法的“逆”可以是原理、方向、位置、过程、 功能、原因、结果、结构等诸方面的逆转
3）同类组合 若干相同的事物的组合 组合对象是两 个或两个以上同一事物。参与组合的对象在组合前后基 本原理和结构一般没有根本的变化。往往具有组合的对 称性或一致性的趋向。
如双向拉锁、三合米、鸡尾酒、《读者文摘》等
4）重组组合
重组组合
组合在各组成部分的相互关系。如过去电话送话器
和听筒是分别安装的，将送话器与听筒连为一体，就是 现在的电话机。
信息交合法
美术 铁画
y轴是曲别针的若干信息，
音乐 胡琴码 音符 x轴是与曲别针相关的人
电 导线
类实践要素，信息标两轴相
磁 指南针
交产生信息场
文字 A B C
化学 铁元素
物理 弹簧 砝码
数学 数字 符号
曲别针 材 体 长 截 颜 弹 硬 弧 直 重 Y
质积度面色性度度边量
二元坐标法
（三）二元坐标法（也是组合）
重组作为手段，可以更有效地挖掘和发挥现有技术 的潜力。
如飞机的螺旋浆装在尾部就是喷气式飞机，装在顶 部为直升飞机。
如积木、组合拆装模型，都有利于儿童建立重组意 识，培养重组能力。
共享与补代组合
5）共享与补代组合
几个重要的基本创新方法方法
例：应用焦点法提出新型白炽灯的设想方案。
①焦点：白炽灯。 ②参考物：苹果。 ③苹果的属性及由此进行的联想： A：有香味的一酒香一香水一香水瓶； B：甜的一糖一晚上吃糖一儿童糖果一米老鼠图案； C：红绿两色一黄兰两色一可变色的。 ④将列出的各种具有启发性的特征与焦点白炽灯联系，并由此进行 组合性联想。 例如：选择 A 时有：带香味的灯，可放于销售酒香商品处的酒香 灯，以供顾客们挑选；香水灯；具有各种香水瓶及其它瓶子外观 的瓶灯。 选择B时有：可食的生日蛋糕上的甜灯；晚上吃的，像夜明珠一样 闪光的夜明珠灯糖；儿童能玩又能吃的各色发光糖果；米老鼠及 其它动物图案的玩具灯。 选择C时有：双色灯、组合灯、变色灯。 ⑤挑选出其中较好方案后，应进行市场调研，经初步分析后可行的， 可进入研制开发阶段。
将无声响的伞变换为带音乐的，带收音的， 带电筒的伞，以方便人们的使用。 还可增加一些新特征，如带香味、能发 光、能代替太阳灶、透风不透雨等。
(4)提新产品没想。依变换后的新特征与其 它特征组合可得到 以下新产品：
①硬塑伞把、铝杆、充气式伞架组成的花面折伞。 ②普通型带透明伞边的伞及充气型带透明伞边的伞。 ③带在头上的无杆：普通支架、小伞面伞；带在头 上的充气型小伞面伞；能背在肩上的伞。 ④伞把与伞中内藏收音机、电筒的花面金属架的伞。 ⑤旅游用太阳能多用伞。
根据以上魔球，能组合出的产品数目至少有。 N=20X20X15X15X11X11X11X10X10X10种共计1191亿。 进而可以从中挑出大量可开发的新产品，例如： ①适于儿童的，盘面有动画图案的石英电子机芯结构并带有 儿童歌曲或音乐的儿童表。 ②适于儿童生日用的，带有生肖图案并能奏出生日快乐乐曲 的礼品表。 ③适于婴儿出生时赠送的，带有生肖、出生日期、婴儿肖像、 脚纹的、自出生日开始计时的能测生命节律的生辰表。 ④带有星宿标记、神话图案或圣母的古典型机械表。 ⑤带有反映现代派爱主题图案的豪华型，具有保值性，机械 机心型，晋响、精雕外壳的高档情侣表。 ⑥项链系列表。如：能夹入情侣肖像的，带有圣母像的或动 画主题图案的，带有小灯及其它夜明晶体的项链表。 ⑦盲人用的电子报时及电子触摸机构式报时表。 ⑧全密封衣扣式、液晶显示指针式电子表。
创新思维的技法是什么
创新思维的技法是什么创新思维有多种技法，你知道具有有哪些吗?今天店铺为大家带来了创新思维的技法，一起来看看吧!创新思维的技法1、组合法;2、换元法;3、模仿法;4、希望点列举法;5、奥斯本检核表法;6、5W2H法;7、聪明12法;8、信息交合法;9、移植法;10、形态分析法;11、开孔挖槽法;12、创造需求法。
信息交合法是什么把思考对象所有的信息要素，按照不同的标准分成若干类别，每一个类别作为一条坐标轴，然后根据需要，将各种人材点有机地结合起来，从各种信息的交合点入手来进行创新的一种思维方法。
信息交合法的步骤1、确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素;2、确定子类;3、连接不同的信息坐标点，每一个信息坐标点连线都是一种新的信息反应物。
4、从产生的这些新信息中，选择合适的我们所需要的信息。
创造性思维的基本形式(一)理论思雉理论一般可理解为原理的体系，是系统化了的理性认识。
理论思维是指使理性认识系统化的思维形式。
恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”因为理论思维具有科学性、真理性。
凡是理论思维混乱，或不符合客观规律，其结果不是收效甚微，就是失败。
理论思维在实践中应用较多。
如系统工程就是运用系统理论思维，来处理三个系统内和各个有关问题的一种管理方法。
钱学森同志认为：系统工程是组织管理的规划、研究、设计、创造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都是有普遍意义的科学方法。
又如有人提出的“相似论”，也是科学理论思维的范畴;有人见鸟有翅膀能飞，就根据鸟的翅膀，鸟体几何结构与空气动力和飞行功能等相似原理发明了飞机，有的又称“仿生学”。
还有许多地步也要常常运用到理论思维，如对一些自然规律和社会规律的归纳和总结，对一些问题的认识和分析。
所以说，理论思维是一种基本的思维形式。
(二)直观思雉直观思维一般是指在实践中，外界事物在人们大脑中产生的感觉，它个有生动性、具体性、直接性的特点，是开发人们创造性思维的基础。
类比法形态分析法
两个事物的各个事物之间可能存在着同一 种因果关系。因此，可根据一个事物的因果关 系，推测出另一事物的因果关系。 例：在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻。隔热 和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用这 种因果关系，在水泥中加入一种发泡剂，如果 发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。 复合材料
6、对称类比
例：设计一架飞机，先做一个模型放在风 洞中进行模拟飞行试验，就是综合了飞 机飞行中的许多特征进行类比。
三、形态分析法
形态分析法 1、定义：每一个事物（技术装置）都 可以分解成若干的子系统，直至分解成不 能再分的要素。这些要素重新排列组合， 就会产生很多新的功能、方法或装置。 2、步骤
三、形态分析法
功能因素 1 A B 盛装衣服 铝桶
功能解（形态）
2 塑料桶 3 玻璃钢桶 热胀 4 陶瓷桶 超声波
分离污物 机械摩擦 电磁振荡
C
控制洗涤 人工控制 机械定时 电脑控制
2、 拟人类比
使创意对象“拟人化”，也称亲身类比、 自身类比或人格类比 例： 薄壳建筑罗马体育馆的设计： 设计师将体育馆的屋顶与人脑头盖骨的结 构。性能进行了类比：头盖骨由数块骨片组成， 形薄、体轻，但却极坚固 机械手
3、 象征类比
一种借助事物形象或象征符号，表示某种 抽象概念或情感的类比。这种类比，可使抽象 问题形象化、立体化，为创意问题的解决开辟 途径。 例：王羲之从“白毛浮绿水”的白鹅戏水中，找 到了“红掌拨清波”的美姿与自己的运笔姿势 有关，经过象征类比，创造出新的书法技巧。
40种创意方式
40种创意原则一、头脑风暴法(BS法)所谓头脑风暴最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转化为无限制的自由联想和讨论。
其目的在于产生新观念，或激发创造性设想的产生。
由头脑风暴一词可想而知允许自由联想的程度以及创造者须将创造力(确切地说应是想象力、联想力)激发到何种程度。
这种集体自由联想方式可以创造知识互补、思维共振、相互激发、开拓思路的条件。
BS法的原则：1、禁止批判(褒贬)原则2、自由奔放原则3、先求设想数量4、借题发挥规则规则：5-10人，其中一人为主持人，1-2名记录员（最好不是正式参加会议的人员），人人参与；会议时间为1小时之间，地点不受外界干扰，自由奔放，严禁批判（延迟评价原则），求数量，善于利用别人的想法开拓自己的思路。
试验：在1000多公里外的电话线被雾淞所损害，无法进行远距离通讯联络，怎样在最短时间内修复。
参与者为飞行员，他们想到第36个主意才是使用直升机。
头脑风暴会还有几种变异形式：１、默写式头脑风暴法（西德人鲁尔巴赫所创)6(人)3（个主意）5（分钟）法（用卡片）２、卡片式头脑风暴法⑴、CBS法（日本人创）最初10分钟，各人在卡片上写设想，接下去30分钟，轮流发表设想，余下20分钟，与会者相互交流探讨，以诱发新设想。
⑵、NBD法5-8人参加，每人提5个以上设想，一张卡片上写着一个设想。
会议开始后，各人出示自己卡片，并说明。
若有新设想立即写下来。
将所有卡片集中分类，并加标题，然后再讨论。
分项检查法⑶、多路思维方法一个方面一个方面地想问题，Why→Where→Who→Whom→What→How，二战中，美军使用这种方法改善了许多兵工厂的工作。
有无其他用途，加减，综合（组合）。
例如，改变光线波长，发明了紫外线灯、红外线加热灯、灭菌灯。
⑷、类比、联想创新法⑸、信息交合法二、强制联想法强制联想法就是强制人们运用联想思维，充分激发人的大脑的想像力和联想力，提高创造性思维能力，从而产生有创造性的设想的方法。
批判与创意思考章节测试题及答案
批判与创意思考章节测试题及答案2、思考的关键是控制。
( )答案：√1、我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要思考，有的问题需要思考。
（）答案：√2、思考就是针对特定问题想出好的解决办法。
（）答案：√1、传统教学中，学生主要以哪种方式思考（）A、海绵式B、淘金式答案：B2、富有挑战性和互动性的是何种思考方式（）A、海绵式B、淘金式答案：A3、以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性（）A、海绵式B、淘金式答案：B4、海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。
（）A、正确B、错误答案：B1、赫曼的全脑模型中，逻辑型属于（）象限A、AB、B答案：A2、在思考过程中，以图像和心像进行思考的是（）A、左脑B、右脑答案：B3、在思考过程中，比较偏向直觉思考的是（）A、左脑B、右脑答案：A1、创造力并非人人都有。
（）答案：×2、创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。
（）答案：√3、人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。
（）答案：√1、在思考过程中，创造力的源泉是（）A、左脑B、右脑答案：B2、在思考过程中，偏向理性思考的是（）A、左脑B、右脑答案：A3、一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。
（）答案：√1、神经心理学的研究一般认为思考的心理过程分为两个阶段，哪一阶段与创意思考有着密切的关联（）A、思考的产生阶段B、思考的批判阶段答案：A2、演绎是什么样的推理方法（）A、从特殊到一般B、从一般到特殊答案：B3、生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程（）A、具体化B、系统化C、分类化D、概括化答案：B4、在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。
（）答案：√4、在思考方法中，抽象是高级的分析，概括是高级的综合。
创新思维方法包含哪些具体方法
创新思维方法包含哪些具体方法创新是指主体根据一定的目的和任务，在已有信息的基础上，通过思维或实施行为，从而获得有价值的新成果的活动。
创新思维方法让我们更容易完成任务，更快的接近目标。
下面是店铺整理的创新思维方法包含哪些具体方法相关资料，一起来看看吧!创新思维方法包含的具体方法形象思维(1)概念形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，是人的一种本能思维，人一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。
形象思维内在的逻辑机制是形象观念间的类属关系。
抽象思维是以一般的属性表现着个别的事物，而形象思维则要通过独具个性的特殊形象来表现事物的本质。
因此说，形象观念作为形象思维逻辑起点，其内涵就是蕴含在具体形象中的某类事物的本质。
(2)作用形象思维是反映和认识世界的重要思维形式，是培养人、教育人的有力工具，在科学研究中，科学家除了使用抽象思维以外，也经常使用形象思维。
在企业经营中，高度发达的形象思维，是企业家在激烈而又复杂的市场竞争中取胜不可缺少的重要条件。
高层管理者离开了形象信息，离开了形象思维，他所得到信息就可能只是间接的、过时的甚至不确切的，因此也就难以做出正确的决策。
(3)特性主要有：形象性;想像性;直接性;敏捷性;创造性;思维结果的可描述性;情感性等。
(4)方法A.模仿法以某种模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。
很多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿的基础上，如模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇，模仿蝙蝠发明了雷达。
B.想像法在脑中抛开某事物的实际情况，而构成深刻反映该事物本质的简单化、理想化的形象。
直接想像是现代科学研究中广泛运用的进行思想实验的主要手段。
C.组合法从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的要素重新组合，构成新的事物或新的产品的创造技法。
常见的组合技法一般有同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合四种。
D.移植法将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事物的方法。
第十二章《推理类创造技法》
这里有一个等式： 2+7-118=129 这个等式不是一个有效的数学表达式。你 的任务是，在等式中画一条直线，使之成 为一个有效的数学表达式。
第十二章 推理类 创造技法
第一节
类比法
一、技法原理 （一）含义：类比法是把未知的对象和已知 对象进行对比和类推，从而开阔思路、得 到启发，为创造发明提供线索的一种创造 技法。
【例】T型刮胡刀架的诞生
（二）比较的方法
第一、异中求同
在创造新事物时借用现有的知识背景分析研究，启发出新 的设想来。 [例]蛋卷机安装中的类比
2、解决问题型移植 解决问题型移植就是从研究的问题出发， 通过发散思维，寻找其他现有成果，通过 移植使问题得到解决。 例：防止轿车被劫的方案
第三节 形态分析法 一、技法原理 形态分析法是一种通过系统搜索和程式化 求解进行创造的创造技法。 [例] 兹维基教授对火箭的研究
二、运用要点 1．因素分析 因素分析就是确定操作对象的构成要素。 基本要求：一是各因素在逻辑上彼此独立； 二是：在本质上是重要的；三是在量上是 全面的 。 2．形态分析 形态分析就是按照创造对象对因素所要的 功能属性，列出各因素可能的全部形态 （技术手段）。
这个人到了一个香火极旺的深山宝刹，朝 圣者如云，施主络绎不绝。他对主持说： “凡爱进香朝拜者，多有一颗虔诚的心， 宝刹应有所回赠，以作纪念，保佑其平安 吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳， 你的书法超群，可先刻上‘积善梳’三个 字，然后可做赠品。” 主持很高兴，立即买下了一千把木梳。而 得到木梳的人又代为流传，不但一次卖出 了一千把木梳，而且还与寺院签下了长期 供应木梳的合同。 怎么样，这个人够聪明吧?
3、方法移植 将某种事物的研究或生产方法应用到其他 事物的研究或生产过程，以产生新的事物 的创造方 法，就是方法移植。 [例]“锦绣中华微缩景观” 发泡方法的移植
移植法在产品创新设计中的应用
移植法在产品创新设计中的应用移植一词本属生物学范畴，最早指将植物移动到其它地点种植，后来引申到人类的生命机体中，指一个器官或组织从生命体移到别处。
从移植的本性来看，是通过移植这种方法使生命体重新焕发生机，所以我们现在多用移植比喻引进别处的经验、优点等。
在产品设计中，我们常用移植法来进行创新性设计。
所谓产品设计的移植法，是指沿用已有的设计成果，创造性地移植在新产品的设计中，是一种巧妙的移花接木之术。
而移植并非一种简单的复制和模仿，而是要恰到好处地将原有产品的精髓移入到新的产品设计，其核心目的在于创新。
在经过产品设计初期的调研和定位阶段后，我们需要对产品进行展开设计，此时便可将移植法引入产品设计过程当中。
在具体展开时，我们可以从产品的形态、结构和功能上分别进行移植创新，而在实际的移植设计过程中这几方面又相互影响互为因果，因此我们不能过分独立地去看待移植设计过程。
一、产品形态的移植创新设计产品形态的移植创新是最为直接的移植设计方式，我们可以很直观地在新产品中看到移植的痕迹。
比如，现在有很大一部分人群喜欢亲近自然或焕发原生态气息的设计，因此有设计师直接把树干形态移植在水果架的设计当中，不仅将水果有效收纳在架子上，还还原了水果长在树上的一种天然的面貌。
当然，设计并未止于水果架，设计师继续将水果架的造型进行移植，把这种天然的形态移植在卧室衣架的形态设计中，那种天然而成的造型让居室显得更加舒适，而树干本身多枝杈的特点也使衣架的挂物能力得到了最大范围的释放。
所以，原本是一种形态的移植，却同时满足了产品的功能需求。
二、产品结构的移植创新设计结构是产品的一个重要组成因素，结构通常决定一个产品的造型，同时结构是实现产品功能的载体。
在产品设计中，将结构进行移植设计，通常是为了使新产品获得更好的功能。
我们都有过超市购物的体验，在超市中人们会推超市提供的购物推车进行采购。
超市推车一个最大的特点是可以穿插收纳在一起，从而有效节省空间。
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方法简介
移植法是将某个学科、领域中的原理、技术、方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，为解决某一问题提供启迪、帮助的创新思维方法。
基本方法
1、原理移植，即把某一学科中的科学原理应用于解决其它学科中的问题；
2、技术移植，即把某一领域中的技术运用于解决其它领域中的问题。
3、方法移植，即把某一学科、领域中的方法应用于解决其它学科、领域中的问题；
4、结构移植，即将某种事物的结构形式或结构特征，部分地或整体地运用于另外的某种产品的设计与制造；
5、功能移植，即通过设法使某一事物的某种功能也为另一事物所具有而解决某个问题。
6、材料移植,就是将材料转用到新的载体上，以产生新的成果。
工作步骤
1、了解其它学科知识；
2、与自己问题相结合；
3、找出解决方式；
实施步骤
1、确定使用移植法基本方法的哪一种；
2、逐项学习讨论交流（提出设想，写在黑板上）；
3、整理归类；
4、实施，根据整理加工情况，针对某一个或几个方案进行实施；
基本原则
1．成果推型移植原则就是把现有科技成果向其他领域铺展延伸的移植，其关键是在搞清现有成果的原理、功能及使用范围的基础上，利用发散思维方法寻找新载体。
案例分析
案例：
第二次世界大战期间，美国情报部门探听到法西斯德国正在研制一种新型巡航导弹，但费尽心机也难以获得有关技术情报。然而，火箭专家兹维基博士却在自己的研究室里，轻而易举地搜索出法西斯德国正在研制并严加保密的乃是带脉冲发动机的巡航导弹。兹维基博士难道有特异功能？没有。他能够坐在研究室里获得技术间谍都难以弄到的技术情报，是因为运用了他称之为“形态分析”的思考方法。形态分析法，是一种以系统搜索观念为指导，在对问题进行系统分析和综合基础上用网络方式集合各因素设想的方法。兹维基博士运用此法时，先将导弹分解为若干相互独立的基本因素，这些基本因素的共同作用便构成任何一种导弹的效能，然后针对每种基本因素找出实现其功能要求的所有可能的技术形态。在此基础上进行排列组合，结果共得到576种不同的导弹方案。经过—一过筛分析，在排除了已有的、不可行的和不可靠的导弹方案后，他认为只有几种新方案值得人们开发研究，在这少数的几种方案中，就包含有德国法西斯正在研制的方案。
2．解决问题型移植原则就是从研究的问题出发，通过发散思维，找到现有成果，通过移植使问题得到解决。
方法评价
优点
1、跨学科创新，是创造性和试探性统一；
缺点
1、科学研究工作者有时不能够理解其他领域内的新发现对于自己研究工作的意义；
注意事项
1、掌握其学科领域的发展情况；2、打破收敛式保守思维的限制；3、在研究中大胆引进和移植已有的或新产生的概念、原理、方法和技术；
(2)把问题分解成若干个基本组成部分，每个部分都有明确的定义。并且有其特性；
(3)建立一个包含所有基本组成部分的多维矩阵(形态模型)，在这个矩阵中应包含所有可能的总的解决方案；
(4)检查这个矩阵中所有的总方案是否可行．并加以分析和评价；
(5)对各个可行的总方案进行比较，从中选出一个最佳的总方案。
基本原则
方法9：形态分析法
方法简介
形态分析法是根据形态学来分析事物的方法，把研究对象或问题，分为一些基本组成部分，然后对某一个基本组成部分单独进行处理．分别提供各种解决问题的办法或方案．最后形成解决整个问题的总方案。
基本方法
形态学方法
工作步骤
1、确定对象
2、分析形态
3、组合筛选
实施步骤
(1)明确地提出问题．并加以解释，
1、分解原则；2、组合原则；
方法评价
优点
对一项"未来技术"(即形态模型中的一个总方案)的可行性分析
缺点
当组合个数过多时．即总方案的个数太多时．第四步的可行性研究就比较困难
注意事项
在运用形态分析过程中要注意把好技术要分析和技术手段的确定这两道关。比如在对洗衣机的技术要素进行分析时，应着重从其应具备的基本功能入手，对次要的辅助功能暂可忽视。在寻找实现功能要求的技术手段时，要按照先进、可行的原则进行考虑，不必将那些根本不可能采用的技术手段填入形态分析表中，以避免组合表过于庞大。当然，一旦形态分析法能结合电子计算机的应用，从庞大的组合表中进行最佳方案的探索也是办得到的。
案例分析
案例：移植法在正弦交流电路中的应用
直流电路中，欧姆定律表述为：流过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即：I=\frac{R}{U}
正弦交流电路中，欧姆定律表述为：流过元件的电流相量与元件两端的电压相量成正比，与元件的复阻抗成反比。即：\dot{I}=\frac{U}{Z}
从上面的移植可以看出，只要把直流电路定律、公式中的U、I、R直接用\dot{U}、\dot{I}、Z代替，就可以把直流电路中得出的许多结论直接移植到正弦交流电路中并加以应用。