职业生涯采访-辅导员老师
教师职业生涯人物访谈问题参考
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教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答：我是通过招聘会进入学校的，在找工作的过程中，我有以下几点收获：首先，知己知彼备战不殆。
在你打算找这份工作之前，要待该单位的状况进行全面的了解。
尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解，很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。
就算不问，假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容，会引起他们的刮目相看。
给他们一种你已经在为这份工作努力了，你的积极性是毋庸置疑的。
其次，面试是一个非常重要的时刻，一定要把握好机会。
因此应当注意：第一，言语要礼貌。
面谈前，应该做充分的准备工作，以免在面试时犯口吃等错误。
面试时，要时刻保持和善的态度，面带微笑，在高官说话时不要多说，而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真，让考官觉得你是一个做是很认真的人，也是一个非常尊重人的人。
视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答，让考官觉得你是一个很有修养的人，而不是一个骄傲自大的人。
还有面试时一定要守时、简洁，不浪费他人时间。
时间就是金钱，浪费别人的时间就是谋财害命，这是我们常说的话，我们也要以防犯这样的错误。
结束时，要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情，以及你会决心把它做得很好的信心。
第二，服装要得体，整洁是必须的，还要考虑你所找的工作的性质和工作场合，做到得体就好。
面试时尽量穿的正式一点，不要太随便，也不要穿得太过于华丽或时髦，给人一种你很轻浮的感觉，也会让人觉得你很傲慢，你很轻视这份工作，尽管你没有这种意思。
第三，手机当着被采访人的面关闭或调成静音。
做到对别人的起码尊重。
我相信如果你做到了如上几点，找到工作的胜算会大一点。
最后，就是你要有过硬的能力，这是一切的关键。
做事主动、意志坚强，重大局，不贪小利，少感情用事，较强的责任心，做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。
大学老师职业生涯人物访谈记录
生涯人物访谈记录访谈时间：2013年1月4日访谈方式：面对面访谈人：贾倩被访谈人：苏剑光，英语专业，现任东北大学秦皇岛分校综合英语教师访谈内容：问题1：您认为大学老师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。
因此老师的晋升也受一定的体制束缚。
问题2：你认为大学老师所教育、个人能力或经验有哪些呢？答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。
问题3：大学老师需要怎样的教育培训呢？答：首先英语专业有师范类和非师范类的，师范类的不用说，他们会学到很多像怎么提高课堂气氛参与度、组织调动课堂，或者是写很漂亮的板书，但是他们学的知识不是那么深入，而非师范类英语专业的就不一定有那种很浓的“老师范儿”，他们可能学到了很多的专业知识，在某一领域有很深入的研究，现在老师这一职位不再要求非要是师范类的，因为大学在应聘老师时会对非师范类老师有相应的培训，像教育学、心理学、普通话、计算机、还有基本的授课技巧。
目前现状是中小学老师重视师范专业毕业生，大学老师重视非师范类毕业生。
问题4：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。
教师职业生涯采访整理
受访人：赵娜欣，衡水学院老师。
时间：2011年4月17日星期日上午问题一：老师您感觉您最喜欢教师这份职业的，最喜欢它什么最不喜欢它什么？赵：最喜欢的教师这个职业？呵呵，我觉得可能是，本身教的这个专业，教的这个课程的过，反正原来教文学，还教这个语言学，本就是说，课堂上你可以很随意的发表你自己的观点，没有任何人去限制你。
就是说你可以把你生活当中的一些心得啊，体会啊去全部告诉学生。
没有人告诉你这是不能说的，但是有一些行业是你不能随便说的。
这个行业就是说一些观点，相对来讲言论还是比较自由的。
人的这个头脑还比较灵活嘛，可以随意表达自己的观点。
最不喜欢的……（学生气你?）倒没有,我上了这么多年班还真没有学生气我,成心气过我。
最不喜欢的，教师这个行业，我觉得你们可能也有体会。
有一些人做辅导员，我也做过这个工作。
它属于一种上行下达的，但是有的时候上传的这些东西未必想去执行，但是你还必须去执行，很烦。
（有点政府官僚主义是吗？）也不能叫政府官僚吧。
因为这个怎么说呢。
有些人他真的角度是不一样的。
管理者他站的是一个管理者的角度。
他就觉得我管理这一万多学生他应该是一样的，我不可能让任何人特殊。
但是对于我们来讲和学生是直接接触的。
我们觉得像这样的学生可能不需要去处理。
尤其像大学里，人是可以有个性的。
尽管我也对很多人说个性它是共性发展到一种极致的体现。
就是说，你首先在共性里面是有发言权的，话语权的。
到这个程度了，你就有个性了。
就像鲁迅为什么那么厉害，因为他作为一个作家来讲他做到了极致，所以他就开始有个性。
所以就是说有的时候作辅导员可能都存在这个问题。
实际上就是管理者和直接面对学生的这些人他的角度不一样。
就是角度不一样，他想让你做的事情就是说我不想去做，但是还必须去完成。
问题二：老师你觉得大学生活里最大的收获是什么，还有感觉大学知识都用了吗？大学里面那些知识是最有用的？赵：大学收获，最大的是……我在中学即将毕业的时候，衡中一个老师告诉过我，上大学不要奢求学多少知识，你只要学会一种学习的方法，一种待人处事的方法，四年大学你就是有收获的。
采访辅导员的提纲范文
采访辅导员的提纲范文下面就是作者给大家带来的采访辅导员的提纲内容（共含13篇），希望能帮助到大家! 篇1：采访提纲一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：2周四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式：面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作：1、事先拟定采访提纲；2、时间、地址的预约；3、采访内容的拟定，包括问题的准备；4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
篇2：采访提纲美国内华达新闻学教授拉鲁・吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：目标――你们（或组织）要实现的目标是什么？障碍――你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？解决――你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始――这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的`关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克・海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道：大约有99%的新闻是部分或全部以访问――也就是向人提问题――为基础写成的。
对老师的职业生涯人物访谈范文
对老师的职业生涯人物访谈范文访谈日期：[具体日期]访谈人：[你的名字]被访谈人：[老师姓名]被访谈人简介：[老师所教科目]老师，在本校任教[X]年，教学经验丰富，深受学生喜爱，多次获得教学成果奖。
一、访谈开场。
我：老师，您好！今天特别高兴能跟您聊一聊您的职业生涯。
您先给我讲讲您当初是怎么走上教师这条道路的呗？老师：这可有点年头喽。
我呢，小时候就特别崇拜我的老师，觉得他们特别厉害，啥知识都懂。
而且我这个人吧，就喜欢跟年轻人打交道，感觉自己心态也年轻了。
那时候就想，以后我也要当老师，把知识传授给孩子们。
后来就报考了师范院校，毕业后顺理成章就当了老师啦。
二、职业发展历程。
我：那您刚参加工作的时候，是不是也遇到了不少困难呀？老师：那可不！刚当老师的时候，满心都是热情，可真到课堂上，才发现不是那么回事儿。
讲课讲得磕磕巴巴的，学生们听得也是一脸懵。
而且那会儿对教材也不是特别熟悉，不知道哪些该重点讲，哪些简单带过就行。
不过我这人不服输啊，每天晚上都备课到很晚，把要讲的内容反复琢磨，还去听其他老教师的课，学习人家的教学方法。
慢慢地，就越来越得心应手了。
我：您在教学过程中，有没有哪件事让您印象特别深刻呀？老师：有啊！有一年带了一个成绩不太好的班级，学生们都有点自卑，对学习没什么兴趣。
我就想着法儿地调动他们的积极性。
我搞了一个小组竞赛，把学生分成小组，从课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行考核。
没想到，这个办法特别灵，学生们为了自己小组的荣誉，一个个都跟打了鸡血似的，学习特别带劲。
最后这个班的成绩提高了不少，看着那些孩子从垂头丧气变得充满自信，我可太有成就感了。
我：您在教师这个岗位上已经工作这么多年了，肯定经历了不少的变化吧？比如说教学方式啊，教育理念之类的。
老师：变化可太大了！以前教学就靠一块黑板、一支粉笔，现在呢，多媒体教学设备都普及了。
什么PPT啊，教学视频啊，都能用到课堂上，这让教学变得更加生动有趣了。
职业生涯人物访谈报告教师共10篇
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
职业生涯规划报告 (采访高校导员)
关于通过采访高校辅导员对校工职业的了解访谈对象：XXXX大学XX学院 XX级辅导员 XXXXXXX大学XX学院 XX级辅导员 XXX访谈小组成员（职业生涯规划课第X小组）：组长：组员:访谈时间：年月日\ 月日访谈内容：（以下为XXX辅导员采访内容）X月X日下午 X导员在XX校区办公楼接受了我们的采访。
采访人：下午好导员，今天来主要想采访您对于高校辅导员这样一个校工职业的看法与感受。
XXX导员：好的，关于这一方面的问题我可以回答。
（以下为问题与回答）问题1：作为一名辅导员，您认为校工在校园中扮演着怎样的重要角色？回答：校工在校园中扮演着至关重要的角色。
他们是校园中不可或缺的一部分，师生提供良好的学习和生活条件离不开他们。
他们参与校园活动的筹备和支持工作，为师生提供必要的后勤保障；他们还是同学安全的守护者，确保同学们在校园内的安全和秩序。
问题2：在您与其他校工的日常接触中，您认为他们面临的主要挑战是什么？回答：我认为校工们面临的主要挑战是工作量大、工作时间长，但往往得不到足够的认可和尊重。
他们的工作往往被大家忽视，但实际上他们为学校的正常运转做出了巨大的贡献。
问题3：您觉得高校辅导员应该具备什么样的素质呢？回答：我觉得辅导员应该具有比较良好的心理素质和较强的沟通能力，因为学生都不希望自己在大学期间出现一些问题，但是如果你没有处理好这些问题，那么可能会对学生产生一种不好的影响。
所以我觉得辅导员应该具有比较好的心理素质。
问题4：您觉得自己做辅导员这一年来最大的改变是什么？回答：最大的改变就是学会了怎么去和学生沟通，并且学会了怎么去了解学生的一些思想动态，能够及时的处理学生出现的一些问题。
问题5：那么，您认为辅导员的工作与其他教职员工的工作有何不同？回答：辅导员的工作更加具有基础性和保障性。
他们的工作虽然看似简单，但实则非常重要。
他们的工作成果直接影响到学校的整体形象和学生的学习体验。
与其他教职员工相比，校工们可能更需要付出体力和耐力。
模范人物访谈活动目标人物教师
模范人物访谈活动目标人物教师有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。
老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。
老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。
教师是神圣的，光荣的，伟大的。
我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。
为了更好的了解高校教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了政法学院的老师。
一、目标职业生涯人物简介刘，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。
刘老师一直致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。
二、访谈过程简介1、时间：2012022年11月21日2、地点：政法学院副院长办公室3、方式：面对面访谈4、过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。
按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。
刘老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。
三、访谈心得通过与刘老师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。
下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。
1、访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。
源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。
本人就读于政法学院，刘老师曾经带过我们的课，再加上通过学院活动等方式使得我和刘老师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。
加上刘老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。
(2)时间安排合理。
在访谈前，我就和刘老师预约了时间，因为大学老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。
访谈辅导员的启发和收获 -回复
访谈辅导员的启发和收获-回复如何成为一名专业的辅导员以及这个职业给我带来了什么启发和收获。
作为一名辅导员，我的职责是协助学生在他们的学术和个人生活中获得成功。
我通过个别咨询、学术指导和资源引导来支持学生的成长和发展。
这个职位对于我个人来说是一种巨大的充实和报酬，它不仅使我有机会帮助他人，还让我不断感悟和成长。
首先，为了成为一名专业的辅导员，我明白自己必须具备广泛的知识和技能。
辅导员需要了解学生的专业需求，并提供相关建议和资源。
因此，我不断提升自己的学科知识和了解教育的最新发展趋势。
同时，我还学习了许多心理学的理论和技巧，以便更好地辅导学生。
这种持续的学习和专业发展使我感到自身实力的不断提升。
其次，作为辅导员，我深感自己的工作对学生的成长有着积极的影响力。
我们辅导员与学生的接触通常是一对一的，这种亲密的关系使我能够更好地了解学生，帮助他们解决问题和实现目标。
在与学生一起工作的过程中，我亲眼目睹了许多学生的转变和成就，这给了我极大的满足感。
尽管工作中遇到困难和挑战是不可避免的，但这些成功的见证让我坚信自己的工作是有意义的。
另外，辅导员的职业需要我们具备一定的沟通和倾听能力。
在咨询和指导学生的过程中，我必须有效地表达自己，同时也需要善于倾听和理解学生。
这使我意识到沟通和倾听是任何职业都必须具备的基本技能。
通过与学生的交流，我学会了更客观地看待问题，更加理解别人的需求和困境。
这让我在工作和生活中都受益匪浅。
最后，辅导员这个职位给了我一个平台去帮助他人并影响他们的生活。
我认识到每个人都有自己的困惑和问题，有时只是需要一个引导和支持的角色。
作为一名辅导员，我有机会成为学生们的导师和朋友，在他们发展的路上提供关键的帮助。
这种能力去帮助和影响他人的机会是非常宝贵的，它也激励着我在这个职业中继续成长和磨炼自己。
在总结中括号中主题的这篇文章时，我不禁感到自豪和满足。
成为一名专业的辅导员不仅让我学到了很多知识和技能，还提供了一个机会去影响和帮助他人。
职业生涯访谈心得体会_大学生职业生涯人物访谈心得
职业生涯访谈心得体会_大学生职业生涯人物访谈心得生涯人物访谈是职业信息探索与获取的基本方式之一，职业生涯访谈对大学生职业生涯的规划起到指引与导向作用。
以下店铺为你带来职业生涯访谈心得体会，希望对你有所帮助!职业生涯访谈心得体会篇1一、大学生职业生涯人物访谈记录访谈时间： 201xx年 12 月 16 日访谈方式：电话采访访谈人：被访谈人：李君被访谈人简介：李君，女，浙江省第三小学会计。
初工作时，仅为一名普通出纳。
工作至今不断积累经验，现已为一名会计师。
从小出纳到会计师，她实现了职业发展的不断上升。
访谈目的：为了进一步了解会计行业，明确自己的职业生涯方向，规划大学生活。
同时，通过访谈了解工作者的成功的路程、经验，为自己迈步社会、走向工作岗位打下良好的基础，使未来的人生之路更精彩。
访谈内容：问题1：您当初是怎么获得这份工作的?答：我原来就是一个出纳员，后来一边工作一边学习考了会计师资格证。
当时看到教育口有招会计，我就去参加考试了，通过笔试、面试我获得了这份工作。
一开始是在乡下的中学当会计，后来他们把我调到了现在的学校。
问题2：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育、培训背景及能力? 答：财务工作需要具备一定的会计专业基本知识和基本技能,一定要有会计任职资格证书和会计电算化证书。
你要是想往上走，还要考初级、中级、高级会计师职称。
对税法、财务管理、成本管理的知识要融会贯通。
会计这个工作需要积累经验，越老越吃香。
还要有一定的沟通能力,会跟人打交道。
问题3:您觉得会计这份工作适合有什么样的性格、品质的人?答：做财会就要认真细致，要有耐心，静得下心，我们是和数字打交道的，一个零都不能看错。
另外，财务人员要有良好的道德品质，诚实守信,公正守法。
要严格按照规范操作，不为个人利益做假账，严守道德底线。
还有一点，要有学习进取心，要跟上新信息的脚步,及时更新知识,适应新的法规制度，因为会计制度总是在不断完善中的。
大学生职业生涯人物采访稿提纲(采访对象老师)
word格式-可编辑-感谢下载支持大学生职业生涯人物采访稿（问题设置）流程：开头→大学生活→国外工作收获→目前工作状态→对当今大学生学习与就业的看法与建议→结尾开头：老师，您好，非常感谢您在百忙之中能抽出时间接受采访。
在这段采访进程中，由于我后期需要整理采访稿，可能需要对采访内容进行录音，请问老师介意吗？如果在采访过程中有什么不妥的地方，希望老师能够体谅这是我第一次单独进行人物访谈活动。
PART 1：大学生活Q1：首先我想请问老师在大学期间学习的是什么专业？Q2：请问您认为在大学期间什么对您现在的生活产生了较大的影响？比如学到的知识、参加的社团活动、甚至于某个人对您说过的话。
Q3：请问当时有职业生涯规划的概念吗？Q4：那老师您在大学期间对未来职业的选择有过迷茫吗？Q5：如果理想职业和现实职业相冲突，您会怎么做？PART 2：国外工作收获Q1：在大学毕业前，您就选择出国了吗？——是：当时有怎么样的计划？——否：是突然决定的？有过困难吗？如何克服？Q2：请问老师是在去德国前就已经掌握了德语的基本知识，还是出国后才学习的？Q3：在国外最大的收获是什么？PART 3：目前工作状态Q1：请问是什么因素驱使你回国并且选择在华南农业大学外国语学院当教师？Q2：当时是怎么找到这份工作的？Q3：当老师会不会经常觉得自己的知识不够用？也就是说自己会不会也要定期学习进修？Q4：在工作方面，您每天需要做些什么？满意现在的工作状态吗？Q5：请问老师现在对未来的职业生涯有怎么样的期待？会选择坚持在华南农业大学当老师还是愿意再去接触别的职业？PART 4：对当今大学生学习与就业的看法Q1：我们都知道很多公司招聘的时候都会有要求：有工作经验者优先。
像我们大一新生要如何在毕业前获取工作经验？或者什么样的工作经验能够使我们在求职时更受青睐？Q2：请问你支持“找适合自己性格的工作”与“为了找更好的工作而适当改变性格”这两种观点中哪一种？Q3：请问您认为一个人的性格能够后天培养吗？Q4：请问您认为什么样的个人品质或者工作能力对工作的成功来说是十分重要的？Q5：在访谈的最后，我想请问根据您对我们华农外国语学院英语专业的了解，您认为我们在大学期间还应该做些什么让我们能够有益于我们今后从事这个领域的工作？结尾：谢谢老师的配合，整理后的采访稿我会发给您过目，如果有需要更改的地方老师可以直接告诉我。
职业生涯人物访谈报告
问：景老师，您好！现在高校扩招，大学生越来越多，对于大学生而言，越来越觉得找工作压力山大，那么，请问，您是怎样看待这个问题的呢？
答：其实，很多刚毕业的大学生抱怨工作不好找，确实，比起我们当时大学生还很少的时候而言，现在就业是有更大的压力，但是，在同样的时代，同时出来的大学生也会有可以很快找到工作的吧，那么，你们想过这是为什么吗？我想，很大程度上是因为大学四年他们没有荒废吧。很多初高中的老师会说，你们要努力，上了大学就轻松，你们就可以好好耍了，但是，这并不是让你们毫无节制的去玩耍，我们所谓的好耍是指你可以自由安排的课余时间研究你所学的专业知识，或是扩充其他方面的知识。
问：您已从教20余年，已经拥有很多的课堂教学经验，对于现在的学生，我小有接触，发现基本上都成熟的早，了解到的有趣的东西比较多，我想请问，我们如何激发学生的学习兴趣呢？
答：在教学中，我们应该如何做到在有限的时间（课堂40分钟），激发学生学习兴趣，提高课堂效益，是每一个即将走向工作岗位的新教师困惑的事。从我这20余年的教学经验来看，我觉得做到下面几点应该是能很好的解决这个问题的。首先，教师应该了解学生，调动他们的学习兴趣。建立平等和谐的师生关系，这应是教学成功的关键。其次，重视每节课的导入。第三，搞好课前预习，明确教学目的，培养学习动机，激发学生学习兴趣。第四，巧妙设疑，培养思维，激发兴趣。第五，应用现代化教学手段，提高学生的认识能力，培养学习兴趣。第六，充分运用时政热点，增强知识的引力。
（可另附页）
另外，现在的学生成熟得越来越早，管理起来并不容易。我还记得，我们初中时、高中时，不听话，老师便是一顿批评教育，罚扫地，罚站立，但是似乎这些方法对现在的孩子并不管用。有幸在这次暑假班担任初三班主任，但是，我并不觉得有一点点成功，虽然，想要塑造一个严师的形象，但是，班主任在和不在，学生是两个表现。景老师听完我的管理方法后指出，原来现在要学习新的教育方式以及管理方式。既然现在的学生成熟得早，那么，我们需要采取别的方法进行管理，他向我提到了认知行为治疗在教育中的可操作性。认知行为治疗是根据认知过程中影响情感和行为的理论，通过认知和行为干预技术，从改变人们的不合理的想法和看法着手来调整不良情绪和不适应行为，达到克服心理障碍，使身心健康的一种心理治疗方法。他讲到，我们可以使用这种方法引导学生走向正确的路上，等等。景老师传授了我很多教学中可能遇到的问题，当然，我现在并不能悉数接收和理解，而且，也许他的言论将来并不适用，但是，我相信，有景老师在前面作为榜样，我会更加努力地、更加有效地利用剩下的三年大学生活！
大学老师访谈报告范文
大学老师访谈报告范文大学老师访谈报告 1一、访谈人物简介：被访谈人：魏x性别：女教育背景：大学本科职业：教师二、访谈形势：电话访谈三、访谈内容：问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。
所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。
久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。
因此，我选择了当教师。
问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。
在我上中学时，中学的x班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。
隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。
那时候我也迷茫了。
后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。
因此，我也下定决心了。
问题3：老师，你是如何找到这份工作的？答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。
大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。
开始了我的教师生涯。
问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。
很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。
如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。
问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。
2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。
3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。
优秀辅导员采访稿
优秀辅导员采访稿标题：成就学生成功的优秀辅导员——采访稿采访对象：李老师，某大学的优秀辅导员采访时间：2023年11月1日采访地点：某大学办公室采访人：记者A记者A：李老师，您好！首先，恭喜您被评为优秀辅导员，请问您是如何感受到这个荣誉的？李老师：非常感谢您的祝贺！作为一名辅导员，我一直以来都把学生的成长和发展放在首位，能够得到这个荣誉让我感到非常开心和鼓舞。
这也是对我多年来辅导工作的肯定和鞭策，同时也是对学生们辛勤努力的认可。
记者A：您作为一名优秀辅导员，给学生提供了哪些支持和帮助？李老师：作为辅导员，我的职责是关心和指导学生的学业、生活和发展。
我会定期与学生进行面谈，了解他们的困惑和问题，并提供针对性的建议和帮助。
我还会组织一些学习和成长的活动，例如主题讲座、学术交流等，帮助学生拓宽知识面和提高综合素质。
同时，我也会积极引导学生参与各种社团、实践和志愿者活动，培养他们的团队合作能力和领导力。
记者A：在您的指导下，有哪些学生取得了突出的成就？李老师：有很多学生在我的指导下取得了突出的成就。
例如，某位同学在全国数学竞赛中获得了金牌，而另一位同学则进入了国家级的科研项目，取得了突破性的研究成果。
此外，还有一些学生在创业方面取得了成功，他们的企业得到了投资方的认可，并取得了可观的经济效益。
这些学生的成功是他们自己努力的结果，我只是尽自己的责任给予他们一些必要的指导和支持。
记者A：作为辅导员，您最大的收获是什么？李老师：作为辅导员，我最大的收获就是看到学生从迷茫到明确目标，从困惑到自信，最终取得了辉煌的成就。
他们的成长和进步让我感到由衷的欣慰和骄傲。
此外，与学生们的交流和互动也让我不断地学习和提高自己，这是一种双赢的关系。
记者A：有没有什么话想对其他辅导员或学生们说？李老师：我想告诉其他辅导员，我们的工作是非常重要和有意义的，我们应该时刻关注和支持学生的成长，给予他们必要的指导和关怀。
同时，我也想对学生们说，要充分利用身边的资源和机会，努力学习和锻炼自己，相信自己的潜力和能力，勇往直前，追逐自己的梦想。
采访辅导员问题
采访辅导员问题
对xx学院xx老师的采访
采访对象：xx老师
采访目的：1.增进研究生同学对xx老师、辅导员工作的了解；
2.让更多的同学从xx老师身上看到值得自己学习的地方；
采访地点：
采访时间：2016.04.**
相关背景：
采访问题：
问题1 ：xx老师您好，非常感谢您能够在忙碌的工作之余接受我们研究生会的采访，这次采访大概有十来分钟，请问您介意我们录音和拍照吗？
问题2：很多同学反映，对于学生姓名，您几乎过目不忘，是真的吗？
问题3：在工作之余，您有什么兴趣爱好呢？
问题4：我们了解到您20**年从xx市政工程硕士毕业，那正是中国房地产蓬勃发展的时期，而您放弃本专业投身辅导员工作的初衷是什么呢？
问题5：从事辅导员工作之后，您的感受是什么呢？或者说您是怎样看待辅导员这项工作的？
问题6：那可以分享一下您当辅导员后印象最深刻的一件事吗？
问题7：我们听说您和学生关系的很好，可以分享下你是怎么处理师生关系的吗？您觉得在大学里，您和学生应该以一种什么样的关系来相处？是师生关系，还是朋友，或者是学长与学弟等等其他的呢？
问题8：对于硕士研究生在学习和学生活动间的协调上，您有什么样的建议呢？
问题9：根据您从事辅导员工作的经验，请问您认为我们大学生，在生活和思想上比较突出的问题在哪里？
问题10：面对当前的经济形势和十分不明朗的就业前景，您想要
对即将毕业的或者毕业的学生在今后的职业生涯说点什么吗？
问题11：最后，您可以送我们的研一新生一句您最希望我们知道的话吗？
结束语：非常感谢您百忙之中接受我们的采访，我们这次采访的内容采访结果将通过“xx”推送，祝您工作顺心！。
生涯访谈辅导员怎么写500字
生涯访谈辅导员怎么写500字
【原创实用版】
目录
1.引言：生涯访谈辅导员的重要性
2.生涯访谈辅导员的职责和要求
3.如何撰写一篇关于生涯访谈辅导员的文章
4.结语：生涯访谈辅导员对学生的帮助
正文
生涯访谈辅导员是学校教育系统中的一股重要力量，他们负责帮助学生规划职业生涯，提供职业发展建议，帮助学生更好地理解自己的兴趣、能力和价值观，从而做出明智的职业选择。
因此，如何写好一篇关于生涯访谈辅导员的文章，对于学生了解这个职业，学校招聘优秀的生涯访谈辅导员具有重要的意义。
首先，我们需要明确生涯访谈辅导员的职责和要求。
作为一名生涯访谈辅导员，他们需要具备深厚的职业知识和丰富的人生阅历，能够从学生的角度出发，理解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的职业发展建议。
此外，他们还需要具备良好的沟通能力和同理心，能够与学生建立起信任的关系，帮助他们在职业生涯中找到自己的定位。
在撰写一篇关于生涯访谈辅导员的文章时，我们需要从以下几个方面入手。
首先，我们可以从生涯访谈辅导员的职责和要求入手，详细介绍他们的工作内容和需要具备的能力。
其次，我们可以通过具体的案例，展示生涯访谈辅导员如何帮助学生规划职业生涯，如何解决学生在职业发展过程中遇到的问题。
最后，我们可以从学生的角度出发，谈谈生涯访谈辅导员对他们的帮助和影响。
总的来说，生涯访谈辅导员是学校教育系统中的一股重要力量，他们通过提供个性化的职业发展建议，帮助学生更好地理解自己，做出明智的
职业选择。
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职业生涯人物访谈
前言—采访前的了解
濃欲其活·淡欲其華
采访人物：12级辅导员刘浩杰老师
身为大学生的一员，我们平常接触最多的是我们 的辅导员老师，他们不仅作为一名教师，工作的很大 一部分重点也在于帮助学生适应大学生活 。他们是高 校学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和 指导者 ，是大学生的人生导师 ，也是大学生健康成 长的知心朋友
Hale Waihona Puke 6/5/2014小结采访很快就结束了，从刘浩杰老师的回答中我们感悟良多。 第一、刘浩杰老师选择辅导员这个职业是根据自己的兴趣，在职业 前期遇到困难时，也是因为对职业的爱好与进取精神坚持下来的， 在1问和3问中，他从两个方面强调了兴趣的重要性，给了我们很大 的启示。 第二、在6问中，刘浩杰老师重点谈了当代大学生应具备的素质， 认为作为一个大学生要讲诚信、讲道德，要有责任心，最基本是要 有一颗感恩的心，表达了作为老师对我们的拳拳希冀之情。
前言
辅导员的基本要求 ： 爱岗敬业、为 人师表 辅导员工作方法和原则 ：工作要有目 的性、针对性、策略性
辅导员的工作可以归纳为
⑴思想政治教育
⑵德育
⑶学生日常事务的管理
⑷相关学生服务的提供工作
煙織墨香·雨釣詩魂
访谈目的 访谈问题
为了更好的了解和配合好辅导员老师的工作， 我们对12级刘浩杰老师进行了生涯访谈 1问：您当初为什么要成为辅导员？您是怀着怎样的想 法和心理成为辅导员的？ 2 问：您觉得在做辅导员得过程中遇到的最困难的事 是什么？最快乐的事是什么？
答：做辅导员对我来说应该算是很顺其自然的事 情，我在大学时代除了学习的时间就参加各种社 团活动，做学生会的相关工作，个人对于这方面 的工作比较感兴趣。其实刚开始入职的时候，自 己一不是很有信心，因为以前从来没有类似的经 验做这样的工作。一直秉承着安全稳定第一的心 态在做这份工作
胸懷錦繡·龍游蛇走
2 问：您觉得在做辅导员的过程中 遇到的最困难的事是什么？最快乐 的事是什么？ 答：能够看到我的学生越来越优秀，是我 觉得最开心的 最困难的就是如何做到深入学生当中，真 正的和学生保持良好的沟通，是最重要的 了 3问：您觉得应该如何提高学生的学习成绩？ 答：学生的学习成绩是学生大学期间最 重要的一部分，所以确保学生的成绩的 方式有很多种，但是最重要的是要学生 对学习课程有兴趣才行
辅 导 员 的 角 色 定 位
2
前言
辅导员的职业性质
金石刻篆·朱泥記痕
⑴政治性⑵教育性⑶服务性⑷直接性⑸ 基层性⑹复杂性⑺繁琐性 【高校辅导员工作的本质就是服务。为 学生服务、为学校的办学目标服务。从 高等教育全国工作的工作地位上看，是 为经济基础服务的；从学生工作在全校 的工作来看，是为教学工作和办学目标 服务的；从领导和教师的角度看，是为 学生的学习生活服务的。】
QQ：1369099781 更多作品九逸，请关注微博：/jiuyisky
6 问：您认为大学生应该具备怎样的素质和品质？ 答：我认为作为一个大学生要讲诚信、讲道德， 要有责任心，但是我认为最基本是要有一颗感恩 的心，在这个信息社会高速发展的时期，感恩正 慢慢的被人淡忘，人与人之间变得冷漠，但作为 一个大学生应该学会感恩，只有怀有一颗感恩的 心，你才能发现生活的美。 7 问：请您谈谈对未来工作的展望。 答：学生工作应该以学生稳定安全为前提， 然后学生学习是必须要抓紧。学生活动的 开展也是必不可少的。能够把12级的学生 带好，是我目前最大的愿望。
3问：您觉得应该如何提高学生的学习成绩？
4问：在您看来平时应该如何与学生相处？
5 问：在您做辅导员的过程中 您有什么收获和心得？
6 问：您认为大学生应该具备怎样的素质和品质？
字見根性·神交古人
7 问：请您谈谈对未来工作的展望。
1问：您当初为什么要成为辅导员？您是怀着怎样的想法和心 理成为辅导员的？
6/5/2014
全体组员及分工
信息1205李永亮 信息1205钟云雅 信息1202李小娇 信息1202喻灿荧 信息1202熊玉川 英语1202张娟 采访+演讲 采访+演讲 PPT PPT PPT 报告书
电信1204黄蓉
报告书
6/5/2014
七
人
组
6/5/2014
小结
第三、通过整个采访过程的前期准备和采访，我们了解到， 选择一个职业并不能简简单单的依靠个人的兴趣，前言列出 了成为一名辅导员需要的要求与主要工作，刘浩杰老师也提 到，在成为辅导员之前，他在大学时代除了学习的时间就参 加各种社团活动，做学生会的相关工作，为以后的职业生涯 积累经验，而且工作后一直秉承着安全稳定第一的心态在做 这份工作。同理，不管选择哪种职业，都必须符合该职业的 专业要求及职业素养，作为大学生，我们应该提前锻炼自我， 提供个人能力，这样才能拥有完美的职业生涯。
新箋幾處·輕痕玉章
4问：在您看来平时应该如何与学生相处？
答：作为90后的学生，其自主性更强，所以很多事情 我们最为老师的要更多考虑的是学生的感受，才能够 和学生更好的沟通。
輕描淡寫·隨心從性
5 问：在您做辅导员的过程中 您有什么收获和心得？
答：做辅导员很多时候要站在学生的角度考虑问题， 所以其实很多时候自己也收获很多学生的信任。有 时候学生能够信任自己才是最重要的。