幼儿园小班美术活动有限教案小兔子跳舞
幼儿园小班教案《小白兔》(优秀6篇)
幼儿园小班教案《小白兔》（优秀6篇）幼儿园小班教案《小白兔》篇一活动目标：1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动道具：小兔子布偶，《飞飞曲》音乐活动重点：用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
活动难点：区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动内容：一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。
开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的？谁来做做看？二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐。
瞧？谁也来看花了？（教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳）三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐节奏。
1、提问：小兔是怎样来的呢？（蹦蹦跳跳）我们一起来拍手欢迎它，好吗？2、教师引导幼儿学习兔跳。
提问：小兔是怎样跳的呢？谁能学一学？小兔跳的时候声音怎么样？（很轻）那你们觉得用什么地方跳，声音就会轻轻的呢？（用脚尖跳）3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳。
注意，要跟着音乐来跳哦！教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗？四、完整欣赏音乐，听辨出B段捉迷藏音乐。
提问：小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起来？（中间）五、游戏，创编花造型小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了。
下面我来做兔妈妈，你们来做小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁会像小兔一样，变成一朵花一动也不动，不让妈妈发现的！幼儿园小班教案《小白兔》篇二小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。
皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。
在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，(认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰)等，角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。
幼儿园小班健康活动《爱跳的小兔子》教案设计及反思
幼儿园小班健康活动《爱跳的小兔子》教案设计及反思一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本动作，发展其协调性和灵活性。
2.通过模仿小兔子的跳跃动作，提高幼儿的模仿能力和想象力。
3.培养幼儿遵守游戏规则，增强合作意识。
4.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高其积极参与性。
二、活动重难点1.重点：模仿小兔子的跳跃动作，学会跳跃的基本技巧。
2.难点：在游戏中遵守规则，与同伴合作完成任务。
三、活动准备1.教具：小兔子头饰、塑料圈、沙包、音乐播放设备。
2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，设置障碍物。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如原地踏步、跳跃等。
2.邀请幼儿模仿小兔子的跳跃动作，引导他们感受跳跃的乐趣。
（二）基本环节1.讲解游戏规则（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组成员轮流扮演小兔子，模仿小兔子的跳跃动作，通过障碍物。
（3）在跳跃过程中，其他小组成员用塑料圈为小兔子设置障碍，小兔子需要跳过这些障碍。
（4）每组完成一次游戏后，交换角色，进行下一轮游戏。
2.游戏进行（1）教师播放轻松的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳跃。
（2）在游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿掌握跳跃技巧。
（3）当小兔子遇到障碍时，其他成员用塑料圈设置障碍，小兔子需要跳过这些障碍。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿的跳跃动作，及时调整游戏难度。
3.游戏结束（1）游戏结束后，教师组织幼儿进行简单的放松运动。
2.教师针对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励他们不断进步。
3.教师反思本次活动的设计和实施，提出改进意见。
五、活动反思优点：1.游戏设计富有创意，符合幼儿的兴趣和需求。
2.教师在活动中及时给予指导，帮助幼儿掌握跳跃技巧。
3.活动氛围轻松愉快，幼儿在游戏中体验到快乐。
不足：1.游戏过程中，部分幼儿对障碍物的设置不够熟练，需要加强指导。
3.部分幼儿在活动中表现出较强的竞争意识，需要引导他们关注团队合作。
重难点补充：一、活动目标教师引导幼儿关注跳跃时的身体协调性，通过简单对话帮助幼儿理解“协调性”的概念。
幼儿园小班教案《小兔跳》含反思
幼儿园小班教案《小兔跳》含反思小班教案《小兔跳》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象，帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词，体验音乐游戏所带来的快乐，快来看看幼儿园小班《小兔跳》含反思教案吧。
活动目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。
2. 鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。
3. 体验音乐游戏所带来的快乐。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5. 有感情地学唱歌曲。
活动准备：兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。
活动过程：一、导入活动：引发兴趣。
1．师：兔宝宝们早上好，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，学了好多的本领，跳的也越来越好越来越高了，今天呀，妈妈就要来考考你们了，看看你们谁的本领最大！2．让兔宝宝们起来随便跳跳, 兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并互相模仿、学习。
师：恩，这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小朋友提前熟悉歌词内容。
（小小兔子跳跳跳）二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。
1．师：小兔子除了这样跳，还喜欢怎么跳呢？看看它的耳朵长得怎么样？（长长的）出示长长的耳朵，哦，原来小兔子还可以竖起耳朵跳，我们一起也来学！耳朵要竖的长长的。
（竖起耳朵跳跳跳）那有哪只小兔子想出了新花样呢？谁来说说、学学。
（向前、向后跳），小兔子跳的真开心！小手都拍起来了！让我们一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳）2．利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。
师：小兔子们跳的都很好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。
我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳——双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳——双手V字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。
）三、学唱歌曲《小兔跳》。
1．我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参加舞会拉！参加舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们找了一首很好听的音乐，我们一起来听一听好吗？教师示范歌唱。
幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思
幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思1活动目标：1、认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。
2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、幼儿对小白兔有初步的印象。
2、一只小白兔及相关食物3、幼儿用书第三册第一页。
活动过程：1、组织幼儿观察小白兔，讲一讲它的外形特征。
（1）将小白兔放在地上，引导幼儿观察它的外形特征。
（2）鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子，看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。
（3）引导幼儿和小白兔说说"悄悄话"，亲近小白兔。
2、引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性，学习它的动作。
（1）请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。
（2）微微小白兔：请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔爱吃那些东西。
（幼儿能说出的食物尽量都能提供，让幼儿尝试喂食。
）（3）学小白兔：教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。
（边说儿歌边做动作："小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
"）3、教师小结。
活动反思：1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。
2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。
3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。
4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。
幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思2【活动目标】1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。
2、愿意亲近小白兔,喜欢小白兔。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。
2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。
小班教案《小兔子跳跳》
小班教案《小兔子跳跳》小班教案《小兔子跳跳》小班教案《小兔子跳跳》篇1设计背景近日我园要举行“亲子运动会”在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。
2.让幼儿乐于加入集体活动。
3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
重点难点教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干活动过程一．开始部分：教师带领幼儿进入场地。
二．基础部分：1.准备往返路线（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。
）2.小兔子的比赛（两只小兔子比赛，看谁跳得快。
）三．结束部分：1.兔妈妈和小兔回家。
2.整理活动。
教学反思1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
小班教案《小兔子跳跳》篇2一、活动目标：1、练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。
2、体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭二、活动准备：1、呼啦圈、音乐2、动物圆圈（钻山洞用）三、活动过程（一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小兔跳跳。
（二）学习双脚原地向上跳1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。
2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护好自己以免摔到。
幼儿兔子舞音乐活动教案
幼儿兔子舞音乐活动教案一、活动内容及目标：活动内容：幼儿兔子舞音乐活动活动目标：1.能够自由地表达音乐的感受和情感；2.通过舞蹈活动，培养幼儿的协调性和节奏感；3.培养幼儿的注意力和观察能力；4.提高幼儿的音乐欣赏和感受能力；5.促进幼儿对兔子的认识和兴趣。
二、活动准备：1.音乐：选择一段欢快的兔子舞音乐。
2.教具：音乐播放器。
三、活动实施步骤：1.游戏引导（5分钟）：教师播放兔子舞音乐，让幼儿听一听音乐，然后询问他们是否听出了音乐中的快乐和活泼。
接着，教师提问：“你们见过兔子吗？兔子有什么特点？”引导幼儿回答，并与他们分享自己看到兔子的经验。
2.活动前导（10分钟）：教师让幼儿闭上眼，想象自己是一只小兔子，在草地上跳跃、奔跑、蹦蹦跳跳的场景。
让幼儿用手势模仿小兔子的奔跑、蹦蹦跳跳的样子。
3.舞蹈实践（20分钟）：教师带领幼儿一起进行兔子舞蹈。
首先，教师示范舞蹈动作，例如：手臂弯曲，轻轻地跳跃，模仿兔子快速移动等。
然后，教师让幼儿跟随自己的节奏进行舞蹈活动。
可以根据音乐的快慢，变化动作的频率和幅度。
4.自由表达（15分钟）：教师播放音乐，让幼儿根据自己的感受和想法，自由地跳舞。
可以给予幼儿自由发挥的空间，不限制动作的形式，让幼儿以最自然的方式表达自己。
5.音乐放松（10分钟）：教师播放柔和的音乐，让幼儿放松身心，进行简单的伸展运动。
教师可以引导幼儿做一些舒展身体的动作，例如：慢慢地转动头部、转动手腕等。
四、活动总结：教师与幼儿一起回顾本次活动，询问幼儿们对兔子舞音乐活动的感受和体验。
可以让幼儿分享自己在活动中的跳舞感受和思考。
教师可以适时给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1.绘画：让幼儿画出自己想象中的兔子，可以用不同的颜色和形状表达兔子的形象。
2.句型练习：教师可以给幼儿一些关于兔子的句子，让幼儿模仿教师的语调朗读。
3.兔子小游戏：教师可以准备一些与兔子相关的小游戏，例如兔子跳绳、兔子捡萝卜等，让幼儿在游戏中进一步了解兔子的特点和习性。
小班美术优秀教案及教学反思《小兔子跳舞》
小班美术优秀教案及教学反思《小兔子跳舞》
教案：《小兔子跳舞》
一、教学目标：
1. 能够用简单的图形和颜色描绘小兔子的形象；
2. 能够用不同的线条、色彩和质感描绘小兔子在跳舞中的动作；
3. 培养学生对美的感知和表达能力；
二、教学准备：
1. 图片或卡片上有小兔子的形象；
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩等绘画工具；
3. 画纸；
4. 艺术品欣赏相关资料；
三、教学过程：
1. 欣赏艺术品《小兔子跳舞》；
2. 师生共同分析图中的内容和形象特点；
3. 请学生自由发挥，用简单的图形和颜色描绘小兔子的形象；
4. 引导学生用不同的线条、色彩和质感描绘小兔子在跳舞中的动作，让学生动手实践；
5. 老师巡视指导，提供帮助和指导；
6. 学生完成作品后，老师引导学生相互欣赏和评论作品；
7. 学生分享完成作品的心得和体验；
8. 教师对学生的作品给予肯定和评价。
四、教学反思：
本次美术课上，我选择了《小兔子跳舞》作为教学内容，通过观赏和分析艺术品，学生对于小兔子形象的特点有了更深入的认识。
在美术作品的创作中，我注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，尝试用不同的线条、色彩和质感描绘小兔子在跳舞中的动作，让学生在绘画中体验到美的表达。
通过本节课的教学，学生们的绘画技巧得到了提高，对美术的兴趣也得到了培养。
在今后的教学中，我将继续注重培养学生的创造力和表达能力，使他们在美术中得到更多的乐趣和收获。
小班美术优秀教案及教学反思《小兔子跳舞》
小班美术优秀教案及教学反思《小兔子跳舞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2.培养幼儿对色彩、形状的感知和运用能力。
3.通过故事情境，激发幼儿的想象力，培养创造力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用简单的线条和色彩表现小兔子跳舞的形象。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、小兔子玩偶。
2.教学环境：宽敞的教室，保证每位幼儿都有足够的空间进行创作。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特征。
2.邀请幼儿模仿小兔子跳舞的动作，活跃课堂氛围。
（二）故事情境1.教师讲述故事《小兔子跳舞》，引导幼儿进入故事情境。
2.邀请幼儿分享故事中自己喜欢的部分，培养幼儿的表达能力。
（三）美术创作1.教师出示画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿创作小兔子跳舞的画面。
2.鼓励幼儿大胆使用颜色，尝试不同的线条表现小兔子的动态。
3.教师巡回指导，针对幼儿的操作进行个别指导。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创作成果。
2.邀请幼儿谈谈在创作过程中的感受，引导幼儿进行自我反思。
五、教学反思1.教学效果：幼儿在创作过程中表现出较高的兴趣，动手能力得到了锻炼，作品质量较高。
2.教学方法：采用故事情境导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
3.教学指导：在创作过程中，教师应更多地关注幼儿的操作，及时给予个别指导，提高幼儿的绘画水平。
4.教学评价：教师对幼儿作品的评价应注重鼓励和肯定，让幼儿感受到创作的成就感。
5.教学改进：在今后的教学中，可以尝试引入更多的故事情境，让幼儿在更丰富的情境中创作，提高他们的想象力。
通过本节课的教学，我深刻认识到，在幼儿美术教育中，教师应注重激发幼儿的想象力，让他们在创作过程中发挥自己的才能。
幼儿园小班美术教案《小兔子跳舞》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手工技能。
二、教学内容：1. 学习制作小兔子跳舞的手工制品。
2. 观察小兔子的特征，如长长的耳朵、白色的毛发等。
3. 学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习制作小兔子跳舞的手工制品，培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 教学难点：学习用剪刀、胶水等工具进行手工制作，培养幼儿的观察能力和审美能力。
四、教学准备：1. 准备小兔子的图纸、剪刀、胶水、彩纸等手工材料。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
五、教学过程：1. 教学导入：通过播放小兔子跳舞的音乐，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。
2. 教学讲解：向幼儿讲解小兔子的特征，如长长的耳朵、白色的毛发等，并展示小兔子的图纸。
3. 教学示范：示范制作小兔子跳舞的手工制品，讲解制作步骤和技巧。
4. 幼儿动手制作：幼儿根据示范，自己动手制作小兔子跳舞的手工制品，教师巡回指导。
教案反思：在本次手工活动中，幼儿对手工活动表现出很高的兴趣，积极参与制作过程。
大部分幼儿能够完成小兔子跳舞的手工制品，并且在制作过程中，幼儿的动手能力和协调能力得到了锻炼。
幼儿的观察能力和审美能力也得到了提高。
在教学过程中，我注重了示范和指导，帮助幼儿掌握制作技巧。
我也给予了幼儿足够的自主空间，让他们发挥自己的创造力。
在作品展示环节，幼儿们非常乐意展示自己的作品，并且能够互相评价，提高了他们的自信心和表达能力。
在教学过程中，我也发现了一些问题。
部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在未来的教学中加强练习。
部分幼儿在制作过程中容易分心，需要进一步提高他们的专注力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进家长对幼儿学习的了解和参与。
2. 作品展示活动：组织作品展示活动，让幼儿将自己的作品放在展览区域，供全园师生和家长观赏。
小兔子跳舞小班美术活动教案
一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够自主选择颜色和图案。
二、活动准备：1. 准备小兔子模板若干份，颜色和图案各异。
2. 准备剪刀、胶水、彩笔等手工工具。
3. 准备一张大桌子，以便幼儿们摆放作品。
三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍今天的活动：小兔子跳舞手工制作。
3. 教师讲解制作过程：先用剪刀剪下小兔子模板，用胶水将小兔子粘在彩色卡纸上，用彩笔给小兔子画上喜欢的颜色和图案。
4. 教师分发模板、剪刀和胶水，引导幼儿们开始制作。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 鼓励幼儿们互相欣赏作品，分享制作心得。
四、活动结束：1. 教师邀请幼儿们展示自己的作品，让他们描述一下自己制作的小兔子。
2. 教师总结本次活动，表扬幼儿们在手工制作中的表现。
3. 教师收起幼儿们的作品，准备进行下一轮活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿们将作品带回家，与家长分享活动乐趣。
3. 课程拓展：教师可以组织类似的活动，如小兔子画画、小兔子折纸等，让幼儿在动手操作中提高审美和手工能力。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过展示制作过程，引导幼儿模仿和实践。
2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达。
3. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励他们提出建议和分享心得。
七、教学内容：1. 小兔子跳舞的手工制作技巧。
2. 颜色和图案的选择与搭配。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示小兔子跳舞的手工制作过程，并讲解制作技巧。
2. 教师分发材料，引导幼儿开始制作。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 教师鼓励幼儿互相欣赏作品，分享制作心得。
5. 教师总结本次活动，强调手工制作的重要性和乐趣。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和技巧。
2. 评估幼儿在颜色和图案选择上的审美观念。
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》
幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》教案名称：兔子舞教学目标：1. 学习兔子舞的基本舞步和动作；2. 培养幼儿的节奏感和协调能力；3. 通过音乐活动激发幼儿对舞蹈的兴趣和表现欲望。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 需要播放的兔子舞音乐；3. 兔子舞的道具（兔子耳朵、兔子尾巴）。
教学步骤：第一步：引入（5分钟）1. 与幼儿一起坐成一个圆圈，或者排成一列；2. 介绍今天的音乐活动内容——兔子舞；3. 逐渐引导幼儿进入兔子的角色，可以通过触摸兔子耳朵等方式。
第二步：示范舞蹈动作（10分钟）1. 教师播放兔子舞音乐；2. 教师示范兔子舞的基本舞蹈动作，例如：跳跃、旋转、扭动身体等；3. 强调幼儿要跟随音乐的节奏来表现舞蹈动作。
第三步：学习舞蹈动作（20分钟）1. 教师带领幼儿一起学习兔子舞的基本舞蹈动作；2. 教师逐个指导幼儿进行舞蹈动作的练习；3. 注意提醒幼儿保持动作的协调和流畅。
第四步：分组演练（10分钟）1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组人数适量；2. 每个小组自选一名小队长，由小队长带领大家一起进行舞蹈动作的表演；3. 强调小组之间的合作和团结。
第五步：展示及评价（5分钟）1. 每个小组轮流进行表演；2. 教师和全体幼儿观看和评价表演；3. 通过肯定和提供建议，激发幼儿继续努力和进步。
第六步：整理（5分钟）1. 教师和幼儿一起收集散落的道具和物品；2. 教师引导幼儿整理身体和情绪。
教学扩展活动：1. 邀请家长观看兔子舞表演，增加亲子间的交流与沟通；2. 利用音乐课时间，设计其他与舞蹈相关的活动，如自由舞蹈、合作舞蹈等。
教学反思：1. 通过音乐活动，幼儿能够锻炼身体、发展协调能力和提高节奏感；2. 兔子舞是一种活泼、有趣的舞蹈形式，能够激发幼儿对舞蹈和表演的兴趣；3. 在教学过程中，教师要注意激发幼儿的参与和表现欲望，鼓励幼儿自由发挥，展示个性；4. 在分组演练环节，要让每个小组都有机会展示和分享，增强参与感和团结意识。
小班美术小兔子教案
小班美术小兔子教案教案主题：小班美术——小兔子教案目标：1. 帮助幼儿了解小兔子的外貌特征和生活习性。
2. 发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1. 图片或绘本关于小兔子的故事。
2. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 美术活动所需的桌椅和绘画材料。
教学步骤：引入活动：1. 引入活动前，展示一张描绘小兔子的图片或者读一本关于小兔子的故事书，引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿们提问：“你们知道小兔子长什么样吗？它们住在哪里？它们喜欢吃什么？”鼓励幼儿积极回答。
主要活动：3. 给每个幼儿发放一张白纸和绘画工具，让他们自由绘制小兔子。
教师可以提供一些小兔子的图片作为参考。
4. 激发幼儿的创造力，鼓励他们尝试使用不同的颜色和绘画技巧来描绘小兔子的特征，例如大耳朵、长长的胡萝卜牙等。
5. 在幼儿绘制完毕后，鼓励他们互相展示并分享自己的作品。
教师可以提问他们关于小兔子的问题，例如“你的小兔子在做什么？它在哪里？它喜欢吃什么？”以促进幼儿对小兔子的进一步思考和表达。
结束活动：6. 教师可以将幼儿的作品收集起来，制作一个小兔子的画廊，展示在教室里，让幼儿们欣赏彼此的劳动成果。
7. 在结束时，回顾活动内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
教学延伸：1. 在绘画活动后，教师可以组织幼儿一起制作小兔子的面具或手偶，让幼儿们通过角色扮演进一步了解小兔子的生活习性。
2. 教师可以安排观察小兔子的实地活动，带领幼儿参观动物园或农场，观察真实的小兔子并记录下来。
评估方式：1. 教师可以观察幼儿在绘画活动中的参与程度、创造力和艺术表达能力。
2. 教师可以通过幼儿的绘画作品和口头表达，评估幼儿对小兔子外貌特征和生活习性的理解。
教案总结：通过本节课的教学活动，幼儿们将有机会了解小兔子的特征和生活习性，并通过绘画表达自己对小兔子的理解和想象。
这样的美术活动不仅有助于培养幼儿的艺术表达能力，还能促进幼儿的观察力和动手能力的发展。
幼儿园小兔跳教案8篇
幼儿园小兔跳教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小兔跳教案8篇教案是我们针对这个时期的教学任务写出的书面计划，想要写出全面的教案，我们一定要认真分析自己的教学目标，下面是本店铺为您分享的幼儿园小兔跳教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班美术小兔子教案
幼儿园小班美术小兔子教案幼儿园小班美术小兔子教案，是一种能够帮助幼儿快速发展创造力和手脑协调力的教学方案。
本文将介绍这一教案的基本内容和实施过程，希望能够给广大幼儿教育工作者提供一些实用的教学思路和技巧。
一、教学目标1. 培养幼儿的创造力：通过这一教案，幼儿可以尝试用不同的材料和色彩进行创作，学习在绘画中表达自己的想象和感受，培养他们的创造力。
2. 练习幼儿的手脑协调能力：绘画需要手和眼的协调，也需要幼儿对线条和图案进行把握和处理。
通过这一教案，可以帮助幼儿练习手脑协调能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的细心和耐心：绘画需要细心和耐心，通过这一教案，可以培养幼儿的这种品质。
二、教学准备1. 手绘小兔子的模板：为了方便幼儿画出精美的小兔子，老师需要提前准备一些小兔子的模板，可以手绘或者印刷。
2. 绘画材料：包括纸张、彩笔、颜料、水彩笔、画板等。
3. 教具和书籍：可以准备一些教具和绘画书籍，辅助幼儿理解和掌握绘画的技巧。
三、教学过程1. 引入：老师可以在教室里贴上一些小兔子的图片或绘画作品，引导幼儿发现这些可爱的小动物，并且询问幼儿们对小兔子的感受和想象。
2. 演示：老师可以手绘一个小兔子的简单模板，然后在前台进行演示，让幼儿看到老师绘画的过程和技巧。
3. 互动：在演示过程中，老师可以引导幼儿参与互动，借助教具和绘画书籍讲解一些绘画知识和技巧。
可以在幼儿中间选择一些学有专长或感兴趣的孩子，让他们也分享一些自己的绘画经验和技巧。
4. 练习：在互动之后，老师可以分发材料，让幼儿开始练习绘制自己的小兔子。
在绘画的过程中，老师可以适时地进行指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的创造力，并积极探索不同的材料和色彩。
5. 总结：在绘画结束后，老师可以邀请幼儿展示自己的绘画作品，并对这一次绘画活动进行总结和评价。
可以提出一些好的作品，表扬幼儿的创造力和努力，同时也可以指出一些需要改进的地方，帮助幼儿进一步提升自己的绘画水平。
小班美术活动小兔子教案
小班美术活动小兔子教案小班美术活动小兔子教案一、教学目标1.培养幼儿们的观察能力和动手能力。
2.学会使用不同的笔刷和颜料以创作一幅艺术品。
3.喜欢自己创作的作品。
二、教学准备1.毛笔、颜料、画纸、彩笔、色卡等。
三、教学内容1.介绍小兔子，并提供小兔子的图片作为范例。
2.通过画画创作小兔子的形象。
3.学习如何使用彩笔并选用所喜欢的颜色。
4.制作小兔子身上的花纹或图案。
5.在绘画作品的最后添加自己的名字和时间戳。
四、教学过程1.师生互动：首先，教师引导幼儿们看一些小兔子的图片，并且提出问题，例如“你们想象中的小兔子是怎么样的呢？”或“你们喜欢什么颜色的小兔子呢？”这样既能宣传教学内容，也能引导幼儿对作品做出自己的选择。
2.讲授：接下来，告诉幼儿要求他们使用毛笔刷，在画纸上画出自己心中的小兔子。
教师可以为幼儿们示范一下怎么使用毛笔和颜料来画画，然后再让幼儿们自己动手画。
3.绘画创作：在幼儿完成画小兔子的笔画后，建议教师以传统中国画中的花鸟图案为例，介绍一些舞台上的内容，这样幼儿们就能理解如何绘画小兔子的图案和花纹了。
4.添加内容：提醒幼儿们再为小兔子身上添加临时纹理和图案。
5.收尾环节：最后，告诉幼儿们要在创作的画布上留下自己的名字和时间戳。
教师可以再次提醒幼儿们对自己的创作作品表示欣赏，让幼儿们有一个积极的体验。
五、教学后续1.展示作品：幼儿们可以在课堂上展示自己创作的作品，并相互欣赏和评价。
2.家庭作业：建议让幼儿们带回家自己创作的画图，与家长分享作品，让家长与孩子一起欣赏。
3.展览活动：可以将幼儿们的作品集中在一起，进行整体性的展览活动，让幼儿们在自己的艺术创作中得到一种满足和激励。
小兔子舞蹈跳一跳教案中班
小兔子舞蹈跳一跳教案中班一、教学目标：1. 让学生了解小兔子舞蹈的基本动作和节奏；2. 培养学生的音乐感和节奏感；3. 提高学生的动作协调能力和舞蹈表现能力。
二、教学重点：1. 小兔子舞蹈的基本动作；2. 舞蹈的节奏感和表现力。
三、教学难点：1. 学生学习舞蹈动作的协调性；2. 学生表现舞蹈的自信和表现力。
四、教学准备：1. 音乐播放设备；2. 教学用的小兔子舞蹈教学视频；3. 教学用的小兔子舞蹈教学道具。
五、教学过程：1. 初步练习。
首先，老师播放小兔子舞蹈的音乐，让学生先听一遍，感受一下音乐的节奏和动感。
然后，老师向学生展示小兔子舞蹈的基本动作，包括跳跃、转身、摇头等动作。
学生可以跟着老师一起练习，先从简单的动作开始，慢慢增加难度。
2. 教学细节。
在学生掌握了基本动作之后，老师可以开始教学小兔子舞蹈的细节。
比如，如何配合音乐的节奏做出更加优美的动作，如何在舞蹈中表现出小兔子的可爱和活泼。
老师可以通过示范和讲解的方式，让学生更加深入地理解舞蹈动作和表现。
3. 整体练习。
当学生掌握了小兔子舞蹈的基本动作和细节之后，老师可以让学生进行整体练习。
可以让学生分组，每个小组轮流在音乐的伴奏下表演小兔子舞蹈，让学生在实践中更加熟练地掌握舞蹈动作和表现力。
4. 舞蹈展示。
最后，老师可以组织一个小型的舞蹈展示活动，让学生有机会在舞台上展示他们所学到的小兔子舞蹈。
这不仅可以让学生在实践中加深对舞蹈的理解，还可以提高学生的表现欲和自信心。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生不仅学会了小兔子舞蹈的基本动作和节奏感，还培养了他们的动作协调能力和舞蹈表现能力。
希望学生在今后的学习和生活中，能够继续保持对舞蹈的热爱，不断提高自己的舞蹈技巧和表现能力。
小班早操游戏兔子舞教案
小班早操游戏兔子舞教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解兔子的形象和特点，培养对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感，提高幼儿的身体协调能力和音乐感知能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握兔子舞的基本动作和节奏。
2. 教学难点，引导幼儿感受音乐，做出合适的舞蹈动作。
三、教学准备。
1. 兔子的图片或玩具道具。
2. 音乐播放器。
四、教学过程。
1. 创设情境。
老师可以向幼儿讲述兔子的故事，或者播放一段关于兔子的视频，让幼儿对兔子有一个初步的了解。
然后向幼儿介绍今天要学习的兔子舞，告诉他们我们要一起跳兔子舞。
2. 引入活动。
老师播放兔子舞的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和情感。
然后，让幼儿一起跟着音乐做简单的摇摆动作，引导幼儿进入活动状态。
3. 学习舞蹈动作。
（1）兔子舞的基本动作包括，双手做兔耳朵，双腿蹬地蹦跳，蹦跳时要摇动双手做兔子的尾巴。
（2）老师向幼儿示范兔子舞的基本动作，然后让幼儿跟着一起做。
可以反复练习，直到幼儿掌握为止。
4. 分组练习。
将幼儿分成若干小组，让他们自由组合兔子舞的动作，可以让他们自由发挥，也可以给予一定的提示和指导。
然后让每个小组轮流表演，其他小组的幼儿可以观看并鼓励表演的小组。
5. 游戏互动。
老师可以设计一些游戏环节，如“捉兔子”游戏，让幼儿在音乐的伴奏下，模仿兔子的跳跃动作，其他幼儿则扮演猎手，尝试捉住“兔子”。
这样的游戏既能锻炼幼儿的身体协调能力，也能增强幼儿之间的互动和合作。
6. 结束活动。
在活动即将结束时，可以再次播放兔子舞的音乐，让幼儿跟着音乐一起跳兔子舞，让活动在欢快的氛围中结束。
五、教学反思。
通过这个兔子舞的活动，幼儿不仅能够学习到兔子的形象和特点，还能够锻炼身体，培养合作意识和团队精神。
同时，通过活动的设计和引导，可以让幼儿在欢乐的氛围中感受音乐，做出合适的舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力和音乐感知能力。
小兔子跳甜甜舞蹈教案
小兔子跳甜甜舞蹈教案一、教学目标。
1. 让学生了解甜甜舞蹈的基本动作和节奏。
2. 培养学生的音乐感和节奏感。
3. 提高学生的身体协调能力和舞蹈表现力。
二、教学重难点。
1. 重点，教学甜甜舞蹈的基本动作和节奏。
2. 难点，让学生掌握舞蹈动作的连贯性和流畅性。
三、教学准备。
1. 准备好甜甜舞蹈的音乐。
2. 准备好教学用的小兔子道具。
3. 准备好教学用的投影仪和音响设备。
四、教学过程。
1. 初步练习。
首先，播放甜甜舞蹈的音乐，让学生先听一遍，感受一下音乐的节奏和感觉。
然后，老师可以用投影仪播放甜甜舞蹈的视频，让学生观看一遍，了解舞蹈的整体形式和动作。
接着，老师可以为学生讲解舞蹈的基本动作和节奏，引导学生跟着音乐做简单的舞蹈动作练习。
2. 分解动作。
接下来，老师可以将甜甜舞蹈的动作分解开来，逐步教给学生。
首先，让学生站在原地，先练习舞蹈的手部动作，让他们掌握手部动作的节奏和动作。
然后，再加上脚部动作，让学生练习舞蹈的整体动作。
老师可以反复示范和引导学生练习，直到他们能够熟练掌握舞蹈的基本动作。
3. 整合练习。
当学生掌握了舞蹈的基本动作后，老师可以让他们进行整合练习。
可以让学生分成小组，互相练习和帮助，让他们在练习中相互学习和提高。
老师可以在一旁进行指导和纠正，帮助学生不断提高舞蹈的表现力和连贯性。
4. 舞蹈串联。
最后，当学生都能够熟练掌握舞蹈的基本动作后，老师可以让他们进行舞蹈串联练习。
可以让学生按照音乐的节奏和动作，进行整体的舞蹈练习。
老师可以在一旁进行指导和点评，帮助学生不断提高舞蹈的表现力和流畅性。
可以让学生进行多次练习，直到他们能够完美地表现出甜甜舞蹈的整体形式和动作。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生们都能够掌握甜甜舞蹈的基本动作和节奏，提高了他们的音乐感和舞蹈表现力。
在教学中，老师要注重引导学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习和练习舞蹈，让他们在舞蹈中感受快乐和美好。
希望学生们能够在以后的学习和生活中，继续保持对舞蹈的热爱和追求，不断提高自己的舞蹈水平，展现出更加优美的舞蹈风采。
运动小兔子跳舞教案
运动小兔子跳舞教案引言。
跳舞是一项非常有趣的运动，不仅可以增强身体的灵活性和协调性，还可以锻炼心肺功能，提高幸福感。
而今天，我们将要教大家一种非常有趣的跳舞方式——运动小兔子跳舞！这是一种适合儿童和家长一起参与的跳舞活动，通过模仿小兔子的动作，让大家在欢乐的氛围中享受运动的乐趣。
一、准备工作。
1. 确定场地，选择一个空旷的场地，确保没有杂物和障碍物，以免影响跳舞时的活动。
2. 穿着舒适的运动服，跳舞需要身体的灵活性和舒适性，因此大家可以穿着舒适的运动服，以便更好地进行跳舞活动。
3. 准备音乐，选择一些欢快的音乐，可以是儿童喜欢的歌曲或者是具有节奏感的音乐，为跳舞活动增添气氛。
二、跳舞动作。
1. 站姿，双脚并拢站立，双手自然下垂，保持身体的平衡。
2. 小兔子耳朵动作，双手握拳，放在头顶两侧，模仿小兔子的耳朵动作，上下摆动。
3. 小兔子脚步动作，双脚自然分开，膝盖微微弯曲，脚尖向外，模仿小兔子的蹦蹦跳跳的动作。
4. 小兔子尾巴摇摆动作，双手放在臀部后面，摆动臀部，模仿小兔子尾巴摇摆的动作。
5. 小兔子欢呼动作，双手举起，大声欢呼，表达对跳舞的喜悦之情。
三、跳舞活动。
1. 热身运动，在开始跳舞之前，可以进行一些简单的热身运动，如扭动脖子、摆动手臂、踢腿等，以准备好身体。
2. 跳舞练习，根据音乐的节奏，进行小兔子跳舞动作的练习，让大家逐渐熟悉跳舞的动作和节奏。
3. 互动游戏，可以设计一些互动游戏，如模仿小兔子的跳跃、转圈、蹲下等动作，增加跳舞活动的趣味性。
4. 结尾动作，在跳舞活动结束时，可以进行一些简单的伸展动作，以缓解身体的疲劳，同时也可以让大家在愉快的氛围中结束跳舞活动。
四、注意事项。
1. 安全第一，在进行跳舞活动时，要注意场地的安全，避免发生意外。
2. 合理安排时间，跳舞活动的时间不宜过长，适当安排休息时间，以免过度疲劳。
3. 饮食调理，在跳舞活动前后，要注意合理的饮食调理，保持充足的水分和营养，以保证身体的健康。
幼儿园舞蹈兔子舞小班舞蹈教学
幼儿园舞蹈兔子舞小班舞蹈教学
幼儿园小班的孩子们学习舞蹈，尤其是兔子舞，主要是以培养兴趣、锻炼身体协调性和节奏感为主。
以下是兔子舞的一个简单教学步骤：
1. **预备动作**：首先让孩子们站立，双脚并拢，双手自然放在身体两侧，想象自己是一只可爱的小兔子。
2. **跳跃动作**：
- 口令：“左脚跳两下”，教师示范并引导孩子们跟着做，即左脚先向前轻跳两次。
- 接着口令：“右脚跳两下”，同样右脚向前轻跳两次。
- 然后是“双脚一起跳一下”，同时举起双手在头顶做出兔子耳朵形状，模仿兔子跳跃的样子，双脚一起跳起。
3. **转身动作**：
- 在连续跳跃后，可以加入简单的转身动作，比如：“向右转一圈，再向左转一圈”，配合音乐节奏进行。
4. **重复和循环**：以上动作按照音乐节拍不断重复，形成舞蹈的循环。
5. **互动环节**：可以让孩子们手拉手或者搭肩围成一个圈，一边跳一边互相传递动作，增加团队合作和游戏的乐趣。
注意每个动作要讲解清晰，演示慢速，然后逐步加快节奏。
在整个教学过程中，鼓励孩子们积极参与，享受舞蹈带来的快乐，而不是过分追求动作的标准度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术活动有限教案:小兔
子跳舞
活动目标：
1、学习画长竖线、短竖线和圆形。
2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。
2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。
活动过程：
1、律动：小鸟飞。
2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。
⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。
”
⑵提问：小兔子跳的是什么舞？
咱们用小手来学一学吧。
这短短的小竖线像什么？
⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和
圆形。
3、幼儿绘画，教师指导。
4、展评作品。
5、游戏：大雨和小雨。
⑴让幼儿模仿小动物跳舞。
⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。
下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。
雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。
6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。
活动目标：
1、学习画长竖线、短竖线和圆形。
2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。
2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。
活动过程：
1、律动：小鸟飞。
2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。
⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。
”
⑵提问：小兔子跳的是什么舞？
咱们用小手来学一学吧。
这短短的小竖线像什么？
⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。
3、幼儿绘画，教师指导。
4、展评作品。
5、游戏：大雨和小雨。
⑴让幼儿模仿小动物跳舞。
⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。
下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。
雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。
6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。
活动目标：
1、学习画长竖线、短竖线和圆形。
2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。
2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。
活动过程：
1、律动：小鸟飞。
2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。
⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。
”
⑵提问：小兔子跳的是什么舞？
咱们用小手来学一学吧。
这短短的小竖线像什么？
⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。
3、幼儿绘画，教师指导。
4、展评作品。
5、游戏：大雨和小雨。
⑴让幼儿模仿小动物跳舞。
⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。
下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。
雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。
6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。