2015-2016学年八年级政治下册单元调研测试28(第五单元《顺境与逆境》单元测试卷)AqMPMU
八年级政治下册第五单元测试卷及答案
八年级政治下册第五单元测试卷及答案在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏店铺网络编辑为你带来的八年级政治下册第五单元测试卷，希望你能够喜欢!八年级政治下册第五单元测试卷一、单项选择(每小题2分，共22分)1.公民意识的重要表现有( )A.正确行使权利，自觉履行义务B.不加入外国国籍，不崇洋媚外C.与外国人交往不卑不亢D.只履行义务，不享有权利2.从法律角度看权利和义务的联系，正确的说法是( )A.公民权利和义务是可以分割的B.公民权利和义务是不可能对等的C.公民权利和义务是一致的，但不会相互制约D.公民权利和义务的合一性，体现了二者的一致性3.“所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由;所有公民一律平等地承担宪法规定的各项义务;执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。
”这说明 ( )A.公民在法律面前一律平等B.法律对全体社会成员具有约束力C公民权利和义务的合一性 D.公民权利和义务的对等性4.“宪法是法律的法律”，马克思这句话的意思是 ( )A.宪法和法律都是法律B.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格C.宪法具有最高的法律效力D.宪法是一切法律的总和5.宪法是人民权利的保障书，具体表现在宪法确认和保障公民的( )A.所有权利 D.基本权利 C.合法权利 n公民权利6.列宁指出：“宪法是什么?宪法就是一张写着人民权利的纸。
”这说明我国宪法( )A.规定国家生活中最根本的问题B.是人民权利最重要的法律保障C具有最高的法律效力 D.是全体公民的最高行为准则7.我国公民 ( )①既充分享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务②既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束③只享有法律赋予的权利，不必履行法律规定的义务④放弃法律赋予的公民权利，就不必履行法律规定的公民义务A.①②B.②③C.③④D.①④8.我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务。
八年级政治下册第五单元测评试题及答案
20XX年八年级政治下册第五单元测评试题及答案同学们要如何复习单元考试才能提升成绩呢?下面小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测评试题及答案，希望会给大家带来帮助。
八年级政治下册第五单元测评试题及答案：一、请你选择(每小题3分，共30分)1.小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。
但是，有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。
他该怎么做呢()A.和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记B.把日记本锁起来，从此不再理妈妈C.和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼D.敞开心扉，和父母、老师、同学交流自己的思想思路解析：对母亲的行为应辩证地看待，虽其行为侵犯了子女的隐私，但其出发点是好的，不能简单粗暴地横加指责。
父母与子女之间需要沟通和了解。
故C项和D项的做法可取。
1/ 14答案：CD2.对处于青春期的青少年来说，解除烦恼、控制心理冲动，就应该()A.多与父母、老师和同学沟通B.提高自我控制力C.参加社会公益活动以转移注意力D.多读书，不断丰富自己思路解析：此题主要考查控制心理冲动的方式，注意对课本知识的掌握。
答案：ABCD3.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。
记住，地球上没有和你一样的人。
在这个世界上，你是一种独特的存在。
只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。
你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。
不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地，不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。
”这段话告诉我们()A.要愉快地接纳自己B.要接受现实，学会欣赏自己C.要做到唯我独尊D.要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的思路解析：回答此题要注意读懂材料。
引用卡耐基的这段名2/ 14言，意思是说:每个人都是特别的、独一无二的，我们要悦纳自己，欣赏自己。
但唯我独尊的思想是错误的，这种思想只能会使你变得骄傲自负，无法正视自己。
八年级政治上册 第五单元《顺境与逆境》单元综合测试三 教科版
第五单元顺境与逆境测试题一、选择题（以下各题只有一个答案是正确的，请将正确答案填入题后括号中，每小题2分，共40分）1、“暖巢中飞不出雄鹰，温室里长不成栋梁。
”这句谚语主要说明了（）A．顺境有负面效应 B．逆境不利于成才C．身处顺境不可能成功 D．身处逆境一定能够成功2、对漫画《贪官末路》理解正确的有（）①权力带来的必然是腐败②贪图享乐、不思进取害人害己③顺境使人堕落④身处顺境，更要自我警惕A．①②③B．②④ C．①②④ D．①②③④3、2009年10月份，浙江省消保委在杭州京都小学开展了“小学生消费现状消费调查”活动。
在调查中发现，小学生中也存在一定的消费攀比现象：有38%的学生喜欢穿名牌衣服；有8%的学生会要求爸爸妈妈买和其它同学一样的名牌衣服；有26%的学生会因为同学家庭条件差而产生岐视；有14%的学生会攀比家长的车谁的更好、更气派。
对这种现象你的认识是（）A．现在生活条件好了，应该讲究B．同学之间差异太大影响学生自尊C．身处顺境，我们要心存感激，节制勤俭D．身处顺境，我们要健康成长4、顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到（），我们就能健康成长。
①勤奋②乐观③坚强④忧患⑤节制⑥享受A．①③⑤ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．②③④5、顺境之下的纨绔子弟不在少数，所以顺境对于个人的发展有积极作用，但也会产生（）作用A．负面B．正面C．积极D．一定6、一场意外让他失去了光明。
从此，白天永远不在，黑暗将伴随终生。
对于一位曾经获得过全国青年联赛扣篮冠军的李端来说，这场突如其来的意外，给他带来了致命的打击。
他也曾失落过，但是他凭借军人的顽强意志，重新站了起来。
1998年，他开始了自己的第二次运动生涯。
以优异的成绩蝉联北京残奥会跳远和三级跳远两项冠军，成功卫冕，并打破了男子F11级三级跳远10年来无人撼动的世界纪录。
这告诉我们（）①挫折是一把双刃剑②挫折是人成长和发展的障碍③挫折是个人走向成功的必要条件④对挫折最好采取无所谓的态度⑤挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A．①③⑤ B．②③④C．①⑤ D．③④⑤7、邓东明，2008年度残疾人自强模范。
初二政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析
初二政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析1.“人生自古风浪多，何须愁白少年头”。
这句话告诉我们对待生活应该（）A．顺其自然，听之任之B．面对生活的风浪，要知难而退C．保持乐观的生活态度D．保持悲观的生活态度【答案】C【解析】题文中诗名的意思是生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同。
面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志。
因此答案选C。
【考点】本题主要考查树立积极乐观的生活态度。
2.心理学有关研究发现，中学生的学习成绩与意志品质存在联系。
意志坚强的学生学习成绩好；意志薄弱的学生，自制力差、浮躁、脆弱，学习成绩也不会好。
这说明A．有了坚强的意志，学习不努力也会好B．中学生应培养坚强的意志，努力学习C．不是每个人都具有坚强的意志D．坚强的意志是一个人取得成功的重要因素【答案】D【解析】此题旨在考查学生对坚强意志作用的认识。
根据教材知识，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于坚强的意志。
所以正确答案选D。
【考点】坚强意志的作用3.海口“美德少年”、“鱼鳞病”女孩王雪自强不息，乐观进取，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习的事迹在省内外引起广泛关注。
王雪身上值得我们学习的优秀品质有面挫折②自傲自负③自立自强④坚强意志A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案】A【解析】此题旨在考查学生对道德品质的认识。
题文中的“美德少年”身上体现的肯定是优秀品质，而其中②自傲自负是不健康的心理品质，所以排除，正确答案选A【考点】道德品质4. 2013年12月5日。
南非前总统、诺贝尔和平奖获得者曼德拉离世，世人惋惜。
这位酋长的儿子，因反对种族歧视，为黑人争取权利，身陷囹圄。
在27年牢狱生涯中，他用木炭和蜡笔讲诉自己的铁窗故事，色彩明亮轻快，充满幽默诙谐。
曼德拉的经历告诉我们A．善于在困境中保持乐观心态B．要学会宽容待人C．要借助绘画来保持身心健康D．生活中只会存在有趣的事情【答案】A【解析】南非前总统、诺贝尔和平奖获得者曼德拉因反对种族歧视，为黑人争取权利，身陷囹圄，获得27年牢狱生涯，但是他用木炭和蜡笔讲诉自己的铁窗故事，色彩明亮轻快，充满幽默诙谐，体现了他身处困境中，但是没有消磨自己的意志，保持积极乐观的心态，告诉我们善于在困境中保持乐观心态，答案选A。
八年级政治顺境与逆境的双重变奏
，
困难对于天才是一块垫脚石， 对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊！
——巴尔扎克
你能列举出一些在逆境中奋起的 人和事吗？
材料一：
小冬香5岁时，父亲去世，妈妈受 刺激精神失常。她独自承担起了照顾 妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。 在艰难的困境中，小冬香一边照顾亲 人，一边努力学习，学习成绩优异， 年年被评为“三好学生”。
19世纪末，美国康乃尔大学进行了 一次著名的“青蛙实验”。实验人 员把这只青蛙扔进一只开水锅里， 青蛙迅速跳出；第二次，他们把同 一只青蛙放入温水锅里，青蛙感到 非常安逸，就在水中游泳玩耍。之 后，实验人员将温水加温……青蛙 感到灼热难熬想跳出锅外时已经无 能为力了！
“青蛙实验”所包含的道理发人深思： 青蛙为什么能从开水中一跃而出，而在 慢慢加热的温水中毙命呢？
材料二：
2011年1月17日凌晨，河北省邢台 市南宫一中一名高三男生因学习压力 大从宿舍楼的六楼坠下。近年来，关 于青少年自杀的报道在媒体上可谓是 屡见不鲜。某市初三学生因考试成绩 不好，从21层楼上跳下；广州某高校 一名在校研究生因一门考试不及格跳 楼身亡……..
（1）材料一、二共同说明了什么道理？
6.逆境的积极作用？
逆境对于意志坚强、刻苦努力 的人来说，是有益的砥砺，是磨 练、是促进、是激发斗志的源泉， 使他们最终成才！
顺 境
VS
逆 境
正方观点：顺境有利于我们成长！ 反方观点：逆境有利于我们成长！
顺 境
相互转化
逆 境
对待逆境的态度不同，结果就不同
（2）面对困难和逆境，不同的人会有哪 些不同态度？由此会产生哪些不同结果？
面对困难和逆境，不同的人大致会有两种不 同态度，由此也会产生截然不同的结果。
八年级政治顺境与逆境单元练习题
教科版八年级思想品德上第五单元练习题八年级思想品德上（第10一11课）顺境与逆境班级姓名得分一、单项选择题:（每小题3分共36 分）1、王皓曾被人称为“千年老二”，断定他吃不了乒乓球这碗饭。
可是，坚强的王皓没有消沉，而是在极其艰苦的困境中磨砺自己，终于掌握了“正宗直拍横打”的先进技术，坐上了世界冠军的宝座，开始屹立在世界乒坛。
据此回答1—3题⑴下列对挫折的理解正确的是（）①挫折是不可避免的，且人人都会遇到②挫折给人带来的只是消极的作用③挫折是我们迈向成功的转折点④面对挫折，不同的态度有不同的结果A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④⑵王皓的成功启示我们（）①只要经历过挫折，就会有大的成功②人生的道路不是一帆风顺的，只有敢于面对挫折，迎难而上，才能有大的收获③不要向困难低头，要顽强拼搏④要把失败当作人生的磨砺，善于在逆境中奋起崛起（B）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④⑶弘扬王皓精神，我们要（）①把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈努力②养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质③磨砺坚强的意志，形成良好的意志品质④练习打乒乓球，当世界冠军A、①②③④B、②③C、①③D、①②③2、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。
其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。
而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。
上述事例说明了（）A、当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度B、产生各种挫折的原因是不同的C、甲没有感到受挫折，乙感到了挫折的打击D、乙可能没有了再次参加高考的机会3、被称为“炸药王”瑞典化学家诺贝尔研制炸药遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。
这主要说明（）①挫折是一种不幸和灾难②百折不挠的精神来自对理想的追求③挫折具有两重性④有了正确的人生目标，对挫折的承受能力就强A、①②③B、②③C、②③④D、③④4、“失败的次数越多，成功的机会也越近。
八年级政治顺境与逆境单元测试
第五单元《顺境与逆境》单元测试顺境与逆境的双重变奏与挫折同行一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。
请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内，每小题3分，共48分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“人生逆境，十之八九”这些说法说明A、人世太残酷了B、人间没有幸福C、每个人都会经历逆境的考验D、每个人都是命苦的2、人的一生不可能事事幸运。
（）构成了人生不同寻常的两个音符。
A、成功与喜悦B、成功与挫折C、成功与胜利D、失败与困难3、“胜败乃兵家常事”告诉我们、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A、要经常失败B、要用乐观的态度对待挫折C、不要怕失败D、要勇于失败4、司马迁不畏宫刑地折磨，克服困难，写下了《史记》，说说他战胜挫折的方法是（）A、合理宣泄的方法B、自我暗示的方法C、升华的方法D、回避的方法5、要战胜挫折，首先要、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（）A、不怕挫折B、正确看待挫折C、不断胜利D、摆脱困难6、（）是磨练人的最高学府。
A、考验B、逆境 C、顺境D、觉悟7、在我们的生活中，有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的（A、环境B、顺境C、逆境D、困境8、我国古典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难。
在战胜困难中，最重要的心理品质是、、A、智力正常B、开朗乐观C、意志坚强D、情绪积极9、战国时期的水利专家李冰，在钻研筑堤时多次失败，后从妇女用竹篓洗衣的例子中得到启发，建成了著名的都江堰。
这说明、、、（）A、崇高的生活目标有助于人们摆脱挫折B、乐观向上的生活态度使人有较强的承受能力C、战胜挫折的积极态度有助于人们摆脱困境D、有心理准备的人，承受挫折的能力强10、林肯总统经历了许多磨难，仍然不屈不挠不懈努力，终于竞选成功。
他的成功经历说明了（）A、经历挫折后，肯定毁成功B、挫折会让人失去信心C、挫折是对人的意志的考验也是磨练D、要想成为名人就要经受住挫折11、“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”这句话告诉我们的道理是( )A、人生苦难深重B、挫折孕育成功C、成功的人少D、风雨过后是晴天12、遇到挫折时，向老师、同学、朋友、倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，这种战胜挫折的方法是、、、、、、、、A、目标升华B、合理宣泄C、移情D、激发创新的热情13、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话揭示的道理是（）A、培养坚强的意志品质需要艰难困苦的磨练B、所有的人都会在艰难困苦的环境中磨练自己的意志C、只有名人、伟人才会在艰苦的环境中磨练自己D、宝剑的锋利和梅花的香来自艰苦的环境14、“吃一堑，长一智”这句话所包含的道理是、、、、、、（）A、人们生活阅历丰富，经验就丰富B、失败越多智商越高C、挫折能增长人的聪明才智D、挫折是普遍存在的15、“杂交水稻之父”袁隆平，四十年如一日，坚持不懈地进行杂交水稻研究，终于培育出能够大幅度提高水稻产量地新品种。
八年级政治 第五单元 顺境与逆境 第11课 与挫折同行 第2框 战胜挫折
历中的宝贵财富
A.①②
B.②③
C.②④ D.③④
C
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2.你可以随意想象一些让自己感到舒适的事情,例如:躺在海风吹拂 的棕榈树下;钻入一个坚固的地下城堡里,听着炸弹在上面爆炸,但是 不能伤害你分毫。在这样的想象中,你的挫折感会渐渐地减轻!这种 战胜挫折的方法是( ) A.通过打球来转移情绪,排解挫折感 B.通过想象法来排解挫折感,进行自我疏导 C.通过倾诉法疏导情绪,排解挫折感 D.通过大声呼喊等发泄法排解挫折感
战胜(zhànshèng)挫折
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面对无法再听到声音的打击,贝多芬没有逃避,毅然发出“我要 扼住命运的咽喉”的呐喊,创造出那雄壮的乐章,最终成为音乐史上 一座不朽的丰碑。
面对屡次的失败,爱迪生仍坚持不懈,抱着“我已经找到一千多 种不适合做灯丝的材料了”的乐观心态,继续致力于电灯泡的研究, 终于给世界带来了光明。
中增强的。我们应有意识、有针对性地培养自己的意志品质,提高行
动的 自觉
性、 果断
性和 坚韧 性,增强 自制
力。
5.战胜挫折的方法之五 要树立远大的 人生理想 。 理想
是人对未来生活目标的
向往和追求。
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Байду номын сангаас
1.战胜挫折需要坚强的意志吗?如何磨砺一个人的顽强意志? (1)要战胜挫折,就要培养坚强的意志。坚强的意志是战胜挫折 最可靠的保证。 (2)一个人的顽强意志不是天生的,而是在后天的磨炼中增强的。 我们要有意识、有针对性地培养自己的意志品质。具体地说,要提高 行动的自觉性、果断性和坚韧性,增强自制力。 即:①在完成任务时,要坚持不懈,持之以恒,锲而不舍,不怕困难 与失败,勇敢坚毅,开拓进取;②在遇到外界的诱惑和干扰时,能自觉 地控制自己、约束自己,克服冲动,抵制外界的引诱和干扰;③能够有 意识地调节由成功或失败引起的情绪波动。
2015届中考政治总复习 课时17 顺境与逆境课件
A. ①②④
C. ②③④
B. ①②③
D. ①②③④
【解析】考查点 ： 坚强意志、挫折。 解题
思路 ： 王甦菁的成功说明了人生当自强，
坚强意志、挫而不折对于事业成功意义重 大，四个题肢均正确。
［ 2014 广元三 (1) ， 5 分］ 每个人在人生道路
上都会遇到或大或小、或多或少、或这样或
那样的挫折。当你遇到挫折时，你应该如何 战胜它呢？ 树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，
（2）挫折是把双刃剑。①挫折会给人以
身体和心理上的打击，造成精神上的烦
恼和痛苦，使生活道路更曲折；②挫折 对于意志坚强、积极进取的人具有积极 作用，它能增长人的知识才干，使人焕 发出前所未有的勇气和力量，激发人的 进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人 的适应能力，促使人成就伟大的事业 。
（2014遂宁6）
知识网络
顺境与逆境的双重变奏
顺 境 与 逆 境
成亦顺境，败亦顺境 功亦逆境，过亦逆境 感受挫折：挫折是普遍存在的，是
一把双刃剑 与④挫折 ____同行
战胜挫折：面对挫折，我们要冷静 看 待 ， ⑤ 乐观面对 __________ ， 树 立 远大的
人生理பைடு நூலகம்，勇敢地战胜挫折
在顺境中成功：要珍惜① 成亦顺境， 败亦顺境 _______ 顺境 ，抓住机遇
四川2012～2014中考真题精选
命题点1 顺境与逆境
（2014广元5，2分）培根说：“顺境最易见
败行，逆境最易见美德，”以下说法正确的 是 （ C ） A. 生活在顺境中的人品德都败坏 B. 生活在逆境中的人都具有高尚的品德 C. 顺境和逆境既具有消极作用，也有积 极作用
D. 为了培养美德，人类应该在逆境中生活
精选八年级政治下学期期初调研考试试题
2016/2017学年度春学期期初调研考试八年级思想品德试题（满分50分，时间50分钟）第Ⅰ卷（选择题）一．单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项字母代号涂在答题卡对应的位置上。
每小题2分，共28分）（）1. 在校园生活中，我们经常看到以丑为美、以恶为善、以莠为良不辨是非的做法，既影响学校的形象，也不利于自身的健康成长。
判别是非的依据是A.个人的好恶B.个人的能力水平C.个人的主观兴趣D.法律和道德的要求（）2. 中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会上，爸爸是爱心的播种机。
家里家外的操劳，化成了他两鬓的白发。
爸爸，我爱你！”由此可以看出A.爸爸的所有付出是为了得到明天的回报B.爸爸扮演着多种角色，承担着多种责任C.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任D. 社会责任是任何一个人都必须承担的（）3.2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密罪，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人财产。
这表明法律最主要的特征是A.公民在法律面前人人平等B.法律是人民意志和利益的体现C.法律是由国家制定或认可的D.法律是由国家强制力保证实施（）4. 下列诗句能体现信守承诺传统美德的是A.天下兴亡，匹夫有责B. 己所不欲，勿施于人C.一言既出，驷马难追D. 艰难困苦，玉汝于成（）5.“谁言寸草心，报得三春晖。
”从法律角度看，之所以要孝敬父母长辈，是因为①孝是中华民族的传统美德②孝敬父母要求子女履行对父母长辈应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等③孝敬父母长辈是法律规定的每个公民义不容辞的责任④孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分A. ③B.①④C.①③④D. ②③（）6. “是谁，用辛勤的汗水浇灌着我们；是谁，在我们心情失落的时候来安慰我们；是谁，在我们需要表演时帮我们编排舞蹈……他就是我们敬爱的老师们，用默默的付出换来我们的开心、快乐、进步……”由此我们能感悟到A.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用B.在老师面前，学生是遵从者、受教育者C.新型的师生关系建立在老师无私奉献的基础上D.教师工作最大的特点是承担着教书育人的使命（）7.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养。
精品：江苏省靖江市2015-2016学年八年级下学期期末调研测试政治试题(解析版)
江苏省靖江市2015-2016学年八年级下学期期末调研测试政治试题（考试时间：60分钟分值：100分）一、单项选择题(每题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项。
每题2分，共40分)1．世界是纷繁复杂的，存在着是是非非。
判断是非的依据是A．个人主观兴趣、愿望和好恶 B．法律和道德的要求C．自己的情感、态度、价值观 D．绝大多数人的意见【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，一个人判断是非的依据往往是自己的情感、态度和价值观。
故应选C。
考点：判断是非的依据2.下列不符合有教养的人的基本要求的是A.讲文明，懂礼貌，态度和蔼B.大度，守时守约，谈吐文雅C.懂得尊重别人，富有同情心D.不拘小节，不在乎交谈技巧【答案】D【解析】试题分析：此题是一道逆向型题目，要求选出不符合有教养的人的基本要求，D应入选。
其它三项都是有教养的人的基本要求。
考点：有教养的人的基本要求3．右图漫画中的人A．做到了履行义务和享受权利的有机统一B．具有正确的权利和义务观念C．割裂了权利与义务的关系D．做法不正确，但可以原谅【答案】C【解析】试题分析：从漫画中可以看出，有的人只想享受权利，不想履行义务，这是割裂权利与义务的关系的做法。
故应选C。
其它三项都是对漫画的错误理解。
考点：公民权利与义务的一致性4．法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地孝敬老人。
这句话告诉我们A．道德的作用大于法律 B．道德调节一切思想和行为C．法律对部分成员有约束力 D．法治和德治必须要相结合【答案】D【解析】试题分析：法律具有强制性，而“自觉地孝敬老人”则属于道德的范畴，故材料中的这句话说明法治和德治必须相结合。
D说法正确且符合题意，应入选。
其它三项的说法都是错误的。
道德调整的范围要比法律大的多；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
考点：道德与法律的关系5．李某多次恶意拨打“110”，被处以罚款和警告处分。
李某的行为主要危害了A．正常的经济秩序 B．社会公共安全 C．正常的公共秩序 D．公民财产安全【答案】C【解析】试题分析：李某多次恶意拨打110，会无端占用社会资源，影响到其它警情的处理，其行为主要危害的是社会公共秩序，故应选C。
顺境有利于成长辩论向对方提出的问题
顺境有利于成长辩论向对方提出的问题1.急需顺境（逆境）利于成长的名人名言逆境能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
——德谟克里特在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。
——莎士比亚怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
——亚里士多德卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
——爱默生灾难是真理的第一程。
——拜伦奇迹多是在厄运中出现的。
——培根逆运不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。
——夏普顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。
——休谟没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。
——赫胥黎。
2.急需顺境（逆境）利于成长的名人名言逆境能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
——德谟克里特在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。
——莎士比亚怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。
——亚里士多德卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
——爱默生灾难是真理的第一程。
——拜伦奇迹多是在厄运中出现的。
——培根逆运不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。
——夏普顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。
——休谟没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。
——赫胥黎3.顺境有利于人成长的名言或正方问反方的问题哲学家方海权名言一：人们最害怕的是无常变化，要学习适应环境的变化和变化中另找创新，并不是停留在变化的痛苦中。
二：美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。
要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。
2015-2016学年八年级政治下册单元调研测试1
班级姓名得分一、单项选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意，请选出并将其字母填写在下表相应题号的空格内。
每题2分，共50分。
）1、三国时期，蜀军欲与魏军决战。
魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿派人送去妇女的衣裙进行侮辱，司马懿仍按兵不动。
司马懿这一做法（）①他缺乏勇气，不懂得维护他人人格重要性的道理②他的人格尊严受到了侵犯③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现④适度自尊有助于做出正确的行动A、②③④B、③④C、①②D、①②③④2、一位音乐家说“：在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩”。
这句话说明的道理是（）A、自信心是人战胜挫折的精神支柱B、追求理想一定能实现人生的价值C、看到自己的长处就能克服困难D、充满自信的人就能战胜一切困难3、我国近年来，涌现了一个个感动人心的云南先进人物。
如共产党人的楷模杨善洲、“溜索医生”邓前堆、“最美90后女孩”铁飞燕等，在他们身上集中体现出（）A、负责任就是为了获得更多的实际利益B、人生价值在于对他人、对社会的奉献C、少履行义务，多享受权利D、只有当模范才能为国家多做贡献4、“对人来说，最重要的东西是尊严”。
下列名言与其含义不相符的是（）A、不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格B、天生我材必有用C、人不可有傲气，但不可无傲骨D、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重了别人5、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）①尊重他人的劳动②对人存在偏见③对人有礼貌④尊重他人的人格A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④6、小丽长相一般，脸上还有几颗青春痘，感到很自卑。
你会如何开导她（）①不必为自己的生理特点而烦恼，相信你是独一无二的②世界上没有超人，多看看自己“所拥有的”③学会找到自己的优势，发挥自己的特长④对自己不要太在意，可积极自我暗示A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④7、开发潜能的钥匙有（）①自信②自负③自问④磨练A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④8、科学家指出“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%”。
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第五单元《顺境与逆境》单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、单项选择题(每小题2分，共50分)1．“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……请相信有彩虹，风风雨雨都接受。
”上述歌词贴切地比喻了我们的成长过程总是（）A．幻想与现实的双重变奏B．是与非相伴相随C．顺境与逆境的双重变奏D．成功和赞誉相伴相随2．孟子说：“生于忧患，死于安乐”。
顺境对于个人发展可能产生的负面作用是（）①做起事来得心应手、如鱼得水②精神懈怠，不思进取③缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的状态④享受生活、锻炼才智、发展能力A．①②③B．①②④C．①③D．②③3．“人生逆境，十之八九”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这些话说明了（）A．人生命运变化无常B．每个人都会经历逆境的考验C．我们要善于躲避鈆境D．逆境仅仅是一种心理感受4．古人云“蚌病成珠”、“艰难困苦、玉汝于成”意指（）A．身处逆境中的人都能成功B．逆境是阻碍我们成功的重要因素C．身处逆境时，要学会自我疏导D．逆境给人磨难，却也催人奋进5．面对逆境，抱怨、退却的人是（）A．怯懦的人B．自信的人C．聪明的人D．知足的人6．“由俭入奢易，由奢入俭难”。
一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。
因此我们在顺境中应该（）A．找一些自己感兴趣的事来做B．努力提高生活水平C．积极参加休闲娱乐活动，放松自己D．增强忧患意识，积极进取7．“人生难免有挫折”，与此观点不同的是：( )A．自古英雄多磨难B．心想事成，万事如意C人生不如意事十有八九D．人世间没有无曲折的路8．有的同学想当“三好学生”没当上，有的同学想入团没被批准，有的同学在学校举办的演讲比赛中失利，有的同学在考试中出现失误，有的同学因为遭遇意外事故致伤致残……这表明：( )A．人生每时每刻都会遭遇挫折B．人生免不了要经历挫折C．一般的人不能战胜挫折D．有的人会经历挫折，有的人不会经历挫折9．“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。
贝多芬的这句话表明卓越人物具有：( )A．坚强的意志B．丰富的情感C．正常的智力D．健全的情绪10．《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。
”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。
我们许多青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于：( ) A．缺乏应有的监督机制B．优柔寡断，丧失时机C．没有明确的目标和计划D．意志松懈，未能坚持到底11．下列不属于挫折的积极作用的是：( )A．每解决一道难题，都使我们对知识的理解更深刻B．一次考试不及格后，发奋图强C．面对挫折和压力，意志越发坚强D．一蹶不振12．一个饱经风霜的老人比一个入世未深的毛头小伙更能坦然面对挫折，重要的原因( )A．人生追求目标不同B．对生活的态度不同C．人际关系的不同D．生活阅历的不同13．邓小平一生“三起三落”，在被错误地打倒和蒙受冤屈时，从不怨天尤人，总是百折不挠，发愤要有新的更大作为。
这位老人之所以能面对挫折，战而胜之是因为：( )A他具有正确的生活目标B．他经受的挫折最多C．他是中共党员D．他参加过革命战争14．我们学习邓小平老人，培养乐观处世的态度，就要：( )①坚信自己的能力比别人强②相信人生之路越走越宽广③学会从学习、工作、生活中寻找乐趣④相信困难和挫折是暂时的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．“积一勺以成江河，累微尘以成峻极”，这告诉我们培养坚强的意志要：( ) A．从小事做起B．学会战胜自己C．克制不良情绪的发生D．培养健康的情感，作为意志坚强的推动力16．遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。
王争的事迹告诉我们，面对挫折和逆境最为重要的是（）A．培养承受挫折的健康心理和坚强意志 B. 冷静分析，学会放弃C.自己的事情自己负责D.学会自尊，放弃虚荣17．关于“顺境和逆境”的说法不正确的是：( )A．顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏B．顺境助人成功，但也使人沉沦C．逆境给人磨难，却也催人奋进D．只有逆境才能出人才18．郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。
环境越是困难，精神越能发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
”这表明：( ) ①．挫折能够增长人的聪明才智②．挫折可以激发进取精神③．挫折能磨练人的意志④．挫折有它的双重作用A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④19．贝多芬扼住命运的咽喉，创作出《第九交响曲》，带给我们的启示有：( )①面对挫折，要有乐观向上的态度②在事业上，应有百折不挠的精神③坚强的意志是战胜困难的精神力量④只要振作，就能获得成功A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④20、居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，用尽所用的力量应对一切……我的毅力终于站了上风。
”这段名言给我们的人生启示是（）①挫折是每个人一生都会遇到的，人生难免有挫折②挫折是一把“双刃剑”，要尽可能地使它成为人生经历中的宝贵财富③坚强的意志力是每个人成功的可靠保障④良好的人生态度有利于提高人们战胜挫折的积极性和主动性①②③B．②③④C．①③④D．①②③④21．“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。
”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难，边打工边求学，当选“中国大学生自强之星”。
李新玲的成长经历告诉我们（）A．要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息B．自然因素是导致困难和挫折的根本原因C．艰苦的环境是取得成功的重要保障D．挫折越多越好，让我们越来越勇敢22.小君和小敏在高考中双双落榜，都非常难过。
其中小君几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。
而小敏却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。
下面说法正确的是（）A.小君没有挫折感，小敏则受到了挫折的打击B.对于两人来说，导致挫折的原因不同C.小君有强壮的身体，所以能够重整旗鼓D.两人对待挫折和逆境的态度不同23.毛泽东说：“错误和挫折教训我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就能办得好一些”。
这是在强调挫折（）①阻碍了人们前进的步伐②能够增长人的聪明才智③挫折是不可避免的④使人们产生紧张、烦恼、焦躁等消极情绪⑤可以成为人生经历中的宝贵财富A．②③B．②⑤C．①④D．③④24.研究人员对一些地区的中小学进行了抽样调查，结果显示，目前孩子的心理素质呈降低趋势，尤其是一些中小学生经受不起一点点的挫折。
有的孩子甚至因为一些小挫折就发生心理扭曲，学习成绩也一落千丈，个别孩子还因此而逃学，甚至走上犯罪道路。
对此，下列说法错误的是（）A．学校应开设相应的挫折教育课程B．家长应有意识地让孩子经受一些锻炼C．中小学生承受挫折的能力都不高D．孩子应加强自我锻炼，提高受挫能力25.1998年，年仅17岁的体操运动员桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成高位截瘫。
遭受如此重大变故的桑兰表现出难得的坚毅，她积极配合医生治疗，并坚持自己锻炼，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。
”之后，桑兰用行动印证着自己的诺言：在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使……她充满力量的笑容总能给人希望！桑兰用自己的行动告诉了我们（）①战胜挫折的关键是战胜自己②只有经历了挫折，才能获得成功③导致挫折的原因是多种多样的④积极乐观的心态有助于人们战胜挫折⑤适当地调整和改变目标是对待挫折的积极态度A．①②③B．②③④C．①②④D．①④⑤二、材料分析题(共50分)1、初三学生小飞，家庭生活比较优越，亲人对他呵护备至，但他上的不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，经常逃学，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌博，穿着上追求名牌……（1）该同学有着优越的家境，却不珍惜，这说明了什么？（6分）（2）你认为应如何正确对待顺境？（8分）2．材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。
贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。
但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)(2)同样是面对挫折，为什么会在材料中两位主人公身上产生不同的结果?(8分)3、人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。
正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。
（1）初二（1）的同学们开展了一次“我的挫折经历”的课堂角色模拟游戏，并想出了对待挫折的具体正确的方法。
（10分）①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，我会____________________②学习成绩达不到自己的目标，我会______________________________ 。
③一个平时最要好的同学突然不理自己了，我会_________________________④评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会_______________________________⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会_________________________________。
（2）最后，同学们还一起总结了如何战胜挫折？（14分）第五单元测试卷参考答案：一、1.C 2.D 3.B 4. D 5.A 6.D 7．B 8．B 9．A 10．D 11．D 12．D 13．A 14．D 15．A 16．A 17．D 18．D 19．A 20. D 21.A 22.D 23.B 24.C 25.D二1．（1）顺境为我们的成长创造了有利条件，但顺境也可能产生负面作用。
如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
(2) 身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己；我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；我们要警惕自鸣得意。
2．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。
(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。
逆境对于意志坚强、刻苦努力的贝多芬来说，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉(1)某中学生，消极对待挫折，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。