人教版压强复习课件
合集下载
第9章《压强》复习1PPT课件(人教版)
16
【变式 4】在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法 中正确的是( A )
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物体的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
17
一、液体压强特点的实验探究 1．为了使实验现象更明显，U 形管中的液体最好用_有_色____(填 “有色”或“无色”)的。 2．实验前要检查装置的气密性。 3．实验中，将液体内部的压强大小转换为用 U 形管两侧液面 的_高_度_差_____来表示，用到的实验方法是_转__换_法____。
21
【重点解读】做探究液体内部压强的实验时，首先要检查仪 器的气密性；其次要注意控制变量法的运用，在探究液体压强与 深度的关系时，要控制液体的密度相同；在探究液体压强与液体 的密度的关系时，要控制液体的深度相同。
22
【变式 1－1】小林同学在“探究影响液体压强大小的因素”实 验中，将水平桌面上两个完全相同的容器甲、乙内装满了水和浓 盐水，然后将两个完全相同的压强计的金属头分别浸没于两杯液 体中位于同一深度的 A、B 两点，实验情况如图所示，则( )
A．p B.12p C.14p D．2p
14
重点四 增大或减小压强 【例 4】如图所示的实例中，为了增大压强的是( A )
15
【重点解读】增大压强的方法有：(1)受力面积一定时，增大 压力；(2)压力一定时，减小受力面积；(3)同时增大压力，减小受 力面积。减小压强的方法有：(1)受力面积一定时，减小压力；(2) 压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压力，增大受力面积。
(1)船底受到的水的压强多大？ 解：船底距河底 4 m，船底距水面的深度 h＝10 m－4 m＝6 m 船底受到水的压强 p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6 m＝ 6×104 Pa
【变式 4】在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法 中正确的是( A )
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物体的压强 D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
17
一、液体压强特点的实验探究 1．为了使实验现象更明显，U 形管中的液体最好用_有_色____(填 “有色”或“无色”)的。 2．实验前要检查装置的气密性。 3．实验中，将液体内部的压强大小转换为用 U 形管两侧液面 的_高_度_差_____来表示，用到的实验方法是_转__换_法____。
21
【重点解读】做探究液体内部压强的实验时，首先要检查仪 器的气密性；其次要注意控制变量法的运用，在探究液体压强与 深度的关系时，要控制液体的密度相同；在探究液体压强与液体 的密度的关系时，要控制液体的深度相同。
22
【变式 1－1】小林同学在“探究影响液体压强大小的因素”实 验中，将水平桌面上两个完全相同的容器甲、乙内装满了水和浓 盐水，然后将两个完全相同的压强计的金属头分别浸没于两杯液 体中位于同一深度的 A、B 两点，实验情况如图所示，则( )
A．p B.12p C.14p D．2p
14
重点四 增大或减小压强 【例 4】如图所示的实例中，为了增大压强的是( A )
15
【重点解读】增大压强的方法有：(1)受力面积一定时，增大 压力；(2)压力一定时，减小受力面积；(3)同时增大压力，减小受 力面积。减小压强的方法有：(1)受力面积一定时，减小压力；(2) 压力一定时，增大受力面积；(3)同时减小压力，增大受力面积。
(1)船底受到的水的压强多大？ 解：船底距河底 4 m，船底距水面的深度 h＝10 m－4 m＝6 m 船底受到水的压强 p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6 m＝ 6×104 Pa
人教版八年级物理下册--第九章-《压强》复习课件(33张PPT)(共33张PPT)
1.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试
管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( B )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
2如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不 相等的容器(SA＞S B)，装满同种 液体，对容器底部 受
到的压强和压力的比较，正确的是( D )
A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＜PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＞FB D. PA＝PB， FA＞FB
机翼的升力
机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长， 因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上 下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
A. 10Pa
B. 102Pa
C. 103Pa
D. 104Pa
5、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体
放在水平地面上．它们对地面的压强
相等，则下列判断正确的是 （ A ）
A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小 C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大
6、如图所示，放在水平桌面上容器内 装有质量为1 kg的水 ，若水深h=18 cm， 容器底面积S=50 cm2.不计容器的质量.
方向 （厘 米）
U型管 根据上表中的数据：
液面高 比1较、＿4＿、＿5组数据可
度差 （厘米）
得：液体的压强随深
朝上
2.6
度增加而增大；比较
1、＿2＿、＿3组数据可得：
朝下 2.6 在同一深度，液体向
压强复习课ppt 人教版优秀课件
B. p甲=p乙=p丙 D. 无法判断
3.甲、乙、丙三个质量相同的实心立方体 分别放在水平地面上，它们对水平地面的
压强关系是p甲<p乙<p丙 ，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若分别在三个正方体上表面中央施加竖直 向下的力，使三个立方体对水平地面的压 强相同,则施加竖直向下的力
F甲，F乙，F丙的大小关系为 A
液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力
三个容器底面积相同且静止在水平支持面上， 把甲中的水先后倒入乙、丙中。
乙
甲
丙
F（1）与甲原来的液面相比较，乙、丙中的液面是上升还是下降？
（2）底部所受到的压强与甲容器比较是变大还是变小？
( 3) 底部受到的压力与甲容器比较有什么样的变化?
( 4) 容器底部受到的压力是否等于容器中的液重？
练习：
1、如右下图所示，形状完全相同，质量相等的两个 容器A和B中都装满水，A容器倒置，B容器 正放， 那么（用“＞”“＜”或“＝”填空）
（1）水对容器底的压强PA__=__PB；
（2）水对容器底的压力FA__<__FB；
AB
（3）容器对水平桌面的压力F'A__=__F'B；
（4）容器对水平桌面的压强P'A__>__P'B
初三复习课——《压强》
“一个概念” 压强
“两个公式”
P=F/S P=ρgh
压强概念形成实验 “三个实验” 研究液体压强实验
托里拆利实验
作业
1、有一重为0.5牛的物体，底面积为50 厘米2 ，把它放在水平的桌面上。求
1）用手以0.3牛的力竖直向下压物体时， 重物对桌面的压力多大？压强多大？
2）用绳以0.3牛的力竖直向上提这个物 体时，重物对桌面的压力多大？压 强多大？
新人教版总复习《压强》课件ppt课件
（2）包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时， 包裹共受到___两___个力的作用.
（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm， 高 10 cm，质量为15 kg.如果包裹平放在水平传送带上
（如图1-9-6），则对传送带的压强为多少帕？（g取
10 N/kg）
1 000 Pa
考点3 液体的压强
考点精讲
是物体间相互挤压而产生的,其方向总是受与压_物__体__表__面___ 垂直.
2. 只有放在水平面上的物体对水平面的压力 才等于物体的重力.
3. 压力的作用效果是使物体表面发形生变_____, 影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的
考点2 压强 1. 物体单位面积上受到的压力叫做压强,压强
考点4 大气压强
考点精讲
【例3】如图1-9-12，在验证大气压存在的覆
杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因
为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”.下列能
帮助小柯改变这种想法的实猃是(
)
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验， 纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸 片均不掉落
是表示压力作用效果的物理量.
2. 公式：__________,其中S是指受力面积,也
就是两个物体相互接触的面积. 3. 压强的国际单位是帕斯卡,符号为Pa(1 Pa=
1 N/m2). 4. 增大压强的方法有增大压力和减小受力面
积；减小压强的方法减有小__压__力______和增大受力面积.
考点3 液体的压强 1. 液体由于受到重力的作用,因而对容器的
如答图1-9-1所示.
考点2 压强
考点精讲
【例1】如图1-9-4所示，轻质细绳将物体A，
（3）已知长方体包裹长50 cm，宽30 cm， 高 10 cm，质量为15 kg.如果包裹平放在水平传送带上
（如图1-9-6），则对传送带的压强为多少帕？（g取
10 N/kg）
1 000 Pa
考点3 液体的压强
考点精讲
是物体间相互挤压而产生的,其方向总是受与压_物__体__表__面___ 垂直.
2. 只有放在水平面上的物体对水平面的压力 才等于物体的重力.
3. 压力的作用效果是使物体表面发形生变_____, 影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的
考点2 压强 1. 物体单位面积上受到的压力叫做压强,压强
考点4 大气压强
考点精讲
【例3】如图1-9-12，在验证大气压存在的覆
杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因
为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”.下列能
帮助小柯改变这种想法的实猃是(
)
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验， 纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸 片均不掉落
是表示压力作用效果的物理量.
2. 公式：__________,其中S是指受力面积,也
就是两个物体相互接触的面积. 3. 压强的国际单位是帕斯卡,符号为Pa(1 Pa=
1 N/m2). 4. 增大压强的方法有增大压力和减小受力面
积；减小压强的方法减有小__压__力______和增大受力面积.
考点3 液体的压强 1. 液体由于受到重力的作用,因而对容器的
如答图1-9-1所示.
考点2 压强
考点精讲
【例1】如图1-9-4所示，轻质细绳将物体A，
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)(共34张PPT)第九章压强第一节压强践顾搅惯罚挛柄话谰吧嗓烘邓轧肪砧拧窖陋料涌扔崎着娶荣咳己讼俭栏麦9.1压强9.1压强知识回顾：我们已经学过了哪些力？翅证乳私友偶铃访卵勘汤精栓腰险齿义馏轩蓄浇腆樱漾贱丽医风硷居浙爬9.1压强9.1压强你了解压力吗？留菱患乓讨哑晌罐贵暑栋险裴讫呛于夏窿钱剩荔讣玛碉肉沪测泛臭顿驼帐9.1压强9.1压强F硕雀倍勃杠篮窒抽其爵钻屁繁遭拽火砧榷扼吓沙疑祸钾夏雹伐埋视豺济串9.1压强9.1压强F街匠域柔札洪汁屑揖在被术艰欺续补充炽篇眺温吵厢佑丸住孪处允蝇件引9.1压强9.1压强F浴斯豹惕叁燕诽篡摇应咋胸趣鞋缸情锚魂踪能倍劳嗜沂蓟壕挫彬珐伞毁疲9.1压强9.1压强一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力咖法防确母变衫詹堵续郊殊睬酋淄绞逝池龟糊盛序卫蛤短样羡霜老伴武孩9.1压强9.1压强压力与重力？载焙毫张愁壕秒藻枫脱势丧它锋挝根坞植机阮氖腰九熔萍钎宙拘政呛洞哨9.1压强9.1压强FFFGGGF=GF<G垂直作用在接触面上F与G无关由于物体间的挤压而的力叫做压力抢柒焰粮橱暗凄私菊短员症了辜玖示蟹浚养巷铱芝彤趾蓟在北巳居好卯溢9.1压强9.1压强压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向被压物体物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
衡揽秽律卫茸各唤狞砖隶惠批始噬姐麓膝蛙棕形雁偏杆胡乙店降黎侠安卫9.1压强9.1压强你能提出什么问题？尊耽捣乞琢基分橙未变祈凄又牲逸熔萄踢撞饥俊抨媚梆寺庆钉媳剿嫡蓉傲9.1压强9.1压强二、压力的作用效果分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？芜羔仪琳英秸魂废脐幌岔锣陀揭茶离装憋独坠裕原痰诱卉帮家基吩湛出沫9.1压强9.1压强提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受力面积的大小设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱扔偏瘟降息扦岳忠砷谷沃锰莹哨哭贰年谋申哮浑奔崭彬迫司狮兢鲍膏体循9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显凶默徐域志贷懦能遍秉罪缴牢匆骗怪瞩旅枉查彭铰智酿蓉声笋儿龚炭肆拣9.1压强9.1压强物理学中：“压力的作用效果”=压强痴败彤蝇坦帘琵漫坠拯募要鸵缔稿吵孟浩莉邓讼干笼拦蠕狡览诫缩映胺轧9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显斗圣抬仟低弧菜疏打蔽库伟低滔左了贫撼悸朴捶胡怖谭弓钞肥韧卵佣惊档9.1压强9.1压强压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1鳖琉吠妈佳经令错瓮吼鸭涵汝碗戮发搐远泽茶司厌餐陛扩皿鸦剧萍蛊娃肌9.1压强9.1压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：搅扒则泽裂队轮伯惟磕鸭佛拾授瘦阿邦戒萝陀焚驴达箕龚赊壶钉侗顽富龟9.1压强9.1压强脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？茂跑沽爽攫贩疡皖疫恐琢唯示苹育锦距喧嫁昔恳蝗网肪瘤以赞檄浪主锨姑9.1压强9.1压强已知: (1)对演员来说F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:P1= = =5X105N/m2=5X105Pa P2= = =2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
新人教版第九章 压强 复习课件
第九章 压强
全章 复习
考点1
压力 挤压 而______ 垂直 作用在________ 接触面 上 由于物体间发生______ 定义 的力 垂直 于接触面指向被压物体 ______ 方向 牛顿 ______(N) 单位
表现形式
探究 压力 作用 效果 影响因素 研究方法
形变 使被压面发生______ 压力 受力面积 ①______的大小；②___________的大小 控制变量法 __________________
单位
改变 减小 压力的方法来减 压强 当受力面积不变时：①可通过________ 小压强；②通过________ 增大 压力的方法来增大压强
·人教版
【点拨】 感受压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
·人教版
考点3 产生 原因 测量 仪器 计算 公式
附图
应用
站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等
·人教版
知识纵横
压强“四关系”
大气压与高度关系 沸点与气压关系 大气压随高度增加而减小
沸点随气压增大而升高 一定量气体，压强随体积增大而减 气体压强与体积关系 小 流体压强与流速关系 压强随流速增大而减小
·人教版
类型一 大气压强 例1 下列有关大气压强的叙述中错误的是( C ) A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．标准大气压的数值为1.01×105 Pa(760mm汞柱) C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方， 大气压也越大 D．人心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
·人教版
越小 ，压力的作用效 ①压力一定时，受力面积______ 得出 越大 ，压力 果越明显；②受力面积一定时，压力______ 结论 的作用效果越明显 力的 传递 固体可以大小方向不变地传递压力
全章 复习
考点1
压力 挤压 而______ 垂直 作用在________ 接触面 上 由于物体间发生______ 定义 的力 垂直 于接触面指向被压物体 ______ 方向 牛顿 ______(N) 单位
表现形式
探究 压力 作用 效果 影响因素 研究方法
形变 使被压面发生______ 压力 受力面积 ①______的大小；②___________的大小 控制变量法 __________________
单位
改变 减小 压力的方法来减 压强 当受力面积不变时：①可通过________ 小压强；②通过________ 增大 压力的方法来增大压强
·人教版
【点拨】 感受压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
·人教版
考点3 产生 原因 测量 仪器 计算 公式
附图
应用
站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等
·人教版
知识纵横
压强“四关系”
大气压与高度关系 沸点与气压关系 大气压随高度增加而减小
沸点随气压增大而升高 一定量气体，压强随体积增大而减 气体压强与体积关系 小 流体压强与流速关系 压强随流速增大而减小
·人教版
类型一 大气压强 例1 下列有关大气压强的叙述中错误的是( C ) A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．标准大气压的数值为1.01×105 Pa(760mm汞柱) C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方， 大气压也越大 D．人心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关
·人教版
越小 ，压力的作用效 ①压力一定时，受力面积______ 得出 越大 ，压力 果越明显；②受力面积一定时，压力______ 结论 的作用效果越明显 力的 传递 固体可以大小方向不变地传递压力
压强总复习PPT课件(人教版)
讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进 入安全线以内的区域．
中考链接
• 1．站在地面上的小明想让自己对地面的
压强变为最小，他应该( D )
• A．抬起一只脚 B．走动 • C．坐在地面上 D．平躺在地面上
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水
平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体，对支持面的 压力大小等于物体的重力(即F=G)
压力 ——垂直作用在物体表面的力
例 如图物重GA=15N，力F=8N，问:物体A对接触面MN
的压力是多少？
F
M
N
A
A
M
NM
图1 15N
A
N 图2 23N
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
Pb > Pa
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
我可以
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和
食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动 b.向左边移动
水
盐 水
c.向右边移动
我会做
3、 有一容器，如图：底部受到液体压 强为P1，如把它倒放，底部受到液体压 强为P2 ，则P1 ＜ P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强
叫做大气压强，简称大气压，一 般用p表示。
２、产生原因：由于气体有重力和流动性
３、证明大气压存在实验：马德堡半球实验
优秀课件人教版八年级下第九章《压强》复习课件(共36张PPT)
3.如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两 边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片 将 b 。 水 盐 水
a.静止不动
b.向左边移动
c.向右边移动
考点三
压强的计算-----重点
例 如图19所示，重为10N的容器放在水平桌面 上．容器容积V=6×10-3m3。底面积S=2×10-2m2，高 h=0.4m．当容器装满水时，(g=10N／kg，ρ 水 =1.0×l03kg／m3). 求：①容器对水平桌面的压力和压强． ②水对容器底部的压强和压力．
=10N/（40×10-4m2）
=2500pa
考点三
压强的计算-----重点
F 压强公式 p＝ S 与 p＝ρgh 的比较
公式 适用范围 F p＝ S 固体、液体、气体都 适用 常用来计算固体压 常用范围 强，计算顺序是先压力 常用来计算液体压强， 计 及计算 (利用 F＝G＝mg)后压 算顺序是先压强(利用 p＝ 顺序 F 强(利用 p＝ ) S ρgh)后压力(利用 F＝pS) p＝ρgh 适用于计算液体的压强 和均匀柱体压强
p F S
所以压强
＝10 N/ (2 × 10-2 m2)
＝500 Pa 答：砖对桌面的压强为500 Pa。
变式训练一
1.将这块砖分别平放、侧放、竖放在地面上， 对地面压强最小的放置方法是（ 平放 ）
2.将这块砖放在水平桌面上，若将它沿虚线 横切去一半，则压强如何改变？ 变小
3.如图所示，将这块砖放在水平桌面上，若将它 沿虚线竖直切去一半，则压强如何改变？
变式训练二
1.三个酒杯盛满同种酒，酒对杯底的 压强关系是：
A
B
C
2.如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封 闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在 同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、 pc，那么这三个压强的大小关系是_______ 相等 ．
度人教版八年级物理下册第九章压强复习课件
4．(赤峰中考)关于液体和蔼体压强及相关的应用，下列说法正确的是( B )
A．由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强
B．三峡船闸是最大的人造连通器
C．气体中流速越大的位置，压强越大 D．随着海拔高度的增加，水的沸点升高
5．(张家界中考)下列现象中与大气压无关的是( B )
A．马德堡半球实验
B．饮料可以流入嘴中，是因为大气压产生的吸力 C．吸管一端稍尖，可以增大压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中 D．吸管一端稍尖，可以减小压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中
8．在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，路两边的树叶会随之飘 动．如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会( A ) A．向A方向飘动 B．向B方向飘动
A．2 N B．20 N C．100 N (2)需要的测量工具是__天__平__、_刻__度__尺_____；
(3)简要叙述你测量的方法 用_天__平__测__出__作_业__本__的__质__量__m_，__用__刻__度_尺__测__出__作__业_本__的__长__度__L_与__宽_度__d； (4)作业本对桌面的压强是__m_g_/_ld___(可用公式或文字表述)．
1.流体： 具有流动性的气体和液体 2.关系： 在液体气体中，流速越大的位置，压强越小。 3.飞机升力产生的原因：
飞机机翼的形状是上凸下平，飞机加速前进时，机翼上方的空气流 速大于下方的空气流速，所以机翼下方的压强大于上方的压强，在机翼 上下表面形成压力差，即向上的升力。
套卷练习
1．下列物理量的单位，属于压强单位的是( D ) A．m/s B．kg/m3 C．N/kg D．N/m2
18．(10分)(金华中考)科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象， 往往隐含着科学道理，学习科学要善于视察、善于发现．
人教版初中物理八年级下册《压强》复习课件(共49张PPT)
2.在图中画出物体对斜面的压力示意图．
考点二
固体压强计算与比较
1.将质量为 200 g、底面积为 4×10-2 m2的物理书平放在水平课
桌中央，课桌面积为0.2 m2，则书对课桌的压强为(g取10 N/kg)
（ A.5 Pa ） B.10 Pa C.50 Pa D.5 000 Pa
G 0.2 kg 10 N / kg p= = =50 Pa. -2 2 S1 4 10 m
第九章 压强复习
F
F<G
F
F
水平面：F = G
F 与 G无关
压力：垂直压在物体表面上的力
压力作用效果
压力大小 受力面积大小
探究影响压力作用效果的因素
控制变量法
甲
乙
丙
压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
F 2. 公式: p S
3. 单位:ຫໍສະໝຸດ 1Pa =2 1N/m
4. 注意:
水平面：F = G S：两物体的接触面积，较小物体的面积
4.如图，用塑料管可以把杯中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ A．液体压强的作用 B．大气压作用在液面的结果 C．人对牛奶产生吸引力作用 D．吸管本身有吸牛奶的作用
1000 杯底的压强为__________Pa ，杯底 1500 对桌面的压强为__________Pa 。 对底：先压强p=ρ gh，再压力F=PS
F 对面：先压力F=G，再压强 p = S
2.如右下图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上 时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶 对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2。则（ D A．P2=P1，F2=F1 C．P2<P1，F2>F1 B．P2<P1，F2<F1 D．P2>P1，F2<F1 ）
人教版：《第九章压强》复习课件
5．知道液体压强与流速的关系及其在生活中的应用。
一、压强 1．压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_压__力_，其方向总是
____垂__直__物_体__表__面_______ ， 作 用 点 在 ____受_力__物__体__上________ ， 如 图 所 示 ，表示了压力与重力的关系。
三、大气压 9．大气压：空气有_重__力__，对浸在其中的物体有压强，空气具有__流__动__性_，像液体一样向各个 方向都有压强，证明大气压强存在的实验有___马__德__堡__半__球__实__验____。 10 ． 大 气 压 的 测 量 ： __托__里__拆__利____ 实 验 第 一 测 出 了 大 气 压 的 值 ， 准 大 气 压 ＝ _7_6_0_mmHg ＝ ___1_.0_1_3_×_1_0_5____Pa。 11．大气压的变化：大气压随高度的增加而__减__小___，大气压与天气、温度、季节等因素有关 。测量大气压的仪器叫___气_压__计____，常用气压计有__水__银__气压计和_无__液__(金__属__盒__)_气压计两种 。 四、流体压强与流速的关系 12．流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置__压__强__越__小_____。 13．飞机的升力：飞机机翼向上突出，机翼上方的空气流速比下方流速_大___，对机翼向下的 压强_小___，机翼上下表面存在___压__强__差___就产生了向上的升力。
2．(2013，郴州)一个水池中水的深度为3 m，池底有一个小孔，用面积 为 10 cm2 的 塞 子 刚 好 塞 住 。 则 池 底 受 到 水 的 压 强 大 小 为 ___3_×_1_0_4____Pa，塞子受到水的压力大小为_3_0__N。(g取10 N/kg)
一、压强 1．压力：在物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_压__力_，其方向总是
____垂__直__物_体__表__面_______ ， 作 用 点 在 ____受_力__物__体__上________ ， 如 图 所 示 ，表示了压力与重力的关系。
三、大气压 9．大气压：空气有_重__力__，对浸在其中的物体有压强，空气具有__流__动__性_，像液体一样向各个 方向都有压强，证明大气压强存在的实验有___马__德__堡__半__球__实__验____。 10 ． 大 气 压 的 测 量 ： __托__里__拆__利____ 实 验 第 一 测 出 了 大 气 压 的 值 ， 准 大 气 压 ＝ _7_6_0_mmHg ＝ ___1_.0_1_3_×_1_0_5____Pa。 11．大气压的变化：大气压随高度的增加而__减__小___，大气压与天气、温度、季节等因素有关 。测量大气压的仪器叫___气_压__计____，常用气压计有__水__银__气压计和_无__液__(金__属__盒__)_气压计两种 。 四、流体压强与流速的关系 12．流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置__压__强__越__小_____。 13．飞机的升力：飞机机翼向上突出，机翼上方的空气流速比下方流速_大___，对机翼向下的 压强_小___，机翼上下表面存在___压__强__差___就产生了向上的升力。
2．(2013，郴州)一个水池中水的深度为3 m，池底有一个小孔，用面积 为 10 cm2 的 塞 子 刚 好 塞 住 。 则 池 底 受 到 水 的 压 强 大 小 为 ___3_×_1_0_4____Pa，塞子受到水的压力大小为_3_0__N。(g取10 N/kg)
压强PPT课件(人教版)
运用你所学的知识解释：
坦克使用履带而不用轮子 钢轨总是铺在枕木上而 不是直接铺在地面上
考考你：
判断下列事例是增大压强还是减小压强， 并指出各是采用什么方法？ 1、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
通过减小受力面积来增大压强
2、建房时要先筑起比墙宽的墙基 通过增大受力面积来减小压强
3、把图钉按在墙上时要用力压 通过增大压力来增大压强
2、关于压力，下列说法中正确的是（ B）
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的表面 C.压力的大小总是等于物体所受的重力 D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂 直于物体的表面
布莱士·帕斯卡 （Blaise Pascal 1623— 1662），法国著名的数学家、 物理学家、哲学家和散文家。 主要贡献是在物理学上，发 现了帕斯卡定律，人们为了 纪念他，并以其名字命名压 强单位。
4、载重汽车要用多个轮胎 通过增大受力面积来减小压强
5、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
通过增大受力面积来减小压强
1、如图所示，小智用20N的水平力压 住重为12N的物体，使它静止在墙面 上。若物体与墙的接触面积为100cm2, 则 墙 壁 受 到 的 压 力 大 小 为 20N 方 向 垂直墙面向里，压强为__2_×__1_0_3 pa.
解： F =G =mg =5150kg×10N/kg
=51500N S=0.75×2 m2
Ｐ= F = 51500N = 34333Pa
S
1.5 m2
答：这拖拉机对地面的压强是 34333Pa
练习：
质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每 只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强 是多大？（g=10牛/千克）
人教版压强复习课件
分析：
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
33
谢谢
34
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
S πd 2 / 4
p内
p0
4mg πd 2
F′
G F
24
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
25
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
20
三、大气压强
1．证明大气压存在
21
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
22
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
23
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
33
谢谢
34
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
S πd 2 / 4
p内
p0
4mg πd 2
F′
G F
24
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
25
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
1
水
3
2
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
20
三、大气压强
1．证明大气压存在
21
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
22
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
23
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气 体的压强是多大？
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
S πd 2 / 4
4mg
p内 p0 πd 2
G
F
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
三、大气压强
1．证明大气压存在
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿有关，密度越大， 压强＿增＿大＿。
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
答：墙受到的压强为4200Pa。
4．增大、减小压强
例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面 的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2 木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2； 小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中 （ D） A.只有小红正确 B.只有小明正确 C.小刚不正确 D.小红、小明、小刚都正确
6.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作（1） 实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液 面＿相＿平＿。 （2）甲、乙两图是探究液体压强与＿深＿度＿＿的关系。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选 择：＿＿丙＿丁＿两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体 的容器形状＿＿无＿关＿。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 ＿乙＿丙＿＿两个图进行对比。 （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的 橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向 上、向下、向左、向右等方位，这是为了探 究同一深度处，液体向_各__个__方__向__的压强大小 关系。
7.如图：所示的容器高h=20厘米，底面积S=1.0×10－2米2， 容积V=4.0×10－3米3。当此容器盛满水时，问： （1）水对容器底的压强是多少？ （2）水对容器底的压力是多少？ （3）水受到的重力是多少？
3．压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：
p F S
数值上等于物体单位面积上所收的压力；
单位：1Pa=1N/m2。
例 用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上， 物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的 压强为多少？
解：100cm2=0.01m2
F 42 N p S 0.01 m2 4 200 Pa
猜想：可能是上面哪一幅图中的现象呢？
5.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了 完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的 三个实验。 ①该探究实验用到的实验方法是＿控＿制＿变＿量＿法。 ②观察三个实验，比较甲图和＿＿乙＿＿图所示实验，说明： 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：＿＿＿ ＿＿压＿力＿相同时，受＿力＿面＿积＿越小，压力的作用效果越明显。
2．液体压强计算式：
p
F S
G S
Hale Waihona Puke mg Sρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度 和深度，不用考虑液体 质量、形状等问题。其 中深度是指所求点到自 由液面的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭。
丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在同一
水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc， 那么这三个压强的大小关系是__相__等___。
分析：
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
谢谢
第九章 压强 复习课件
章节知识总览
压力
作用 效果
压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
单位： 帕斯卡 （Pa）
压强 液体压强 大气压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F S
增大与减小压强
特点 方向
大小p=rgh
连通器原理及应用
现象 测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：活塞式抽水机离心泵
F 静止于水平桌面F=G
F
压力由于重力产生，但 F≠G
2．探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。 （ 2 ） 比较 甲 、乙 凹陷程度 ， 说明 压 力的 作 用效 果 与 __压__力__大__小__有关。
2．探究影响压力作用效果的因素
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_受__力__面__积__有 关； （4）在此主要应用的研究方法是__控__制__变__量__法； （5）为了表示压力的作用效果引入了___压__强__概念。
3.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一 个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的 方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因
为（ A ）
A.硬币下方的压强比上方的压强大。 B.硬币后面的压强比前面的压强大。 C.硬币后面的压力比前面的压力大。 D.硬币下方的空气密度比上方的大。
4.将空试管在火上加热一会儿，口朝下插入 水中。会看到什么现象呢？
地铁安全线
达标练习 1.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发 生形变，增大了人与沙发间的_受__力__面__积_，在_压__力__不 变的情况下，__减__小_了压强(填“增大”或“减小”)。 2.2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建 成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因 为_水__的__压__强__随__深__度__的__增__加__而__增__大_。三峡大坝的船闸是 _连__通__器_在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下 游之间顺利往返航行。
章节知识总览
流体压强与流速
流体：气体、液体 特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼、喷雾器
一、压强
1．压力和重力
情景图
压力 大小 F=G 压力 竖直 方向 向下
F1
F1
F1
F1
F<G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1
垂直斜 竖直 面向下 向下
竖直 向下
竖直 向上
水平 向左
完成以下压力的示意图
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
连通器的应用
如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放 在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底 的距离为10cm，若g=10N/kg，则（BD）。 A．水对杯底的压强为2500Pa。 B．水对杯底的压力为2N。 C．盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4N。 D．盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa。
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。
分析：限压阀刚好抬起时，满足受力平衡。
F' F G
p内S p0 S mg
F′
S πd 2 / 4
4mg
p内 p0 πd 2
G
F
四、流体压强与流速的关系
1．流体流速越大的位置压强越小。
吹气
2．应用
跑车尾翼
机翼上下表 面的压强差是产 生升力的原因。
三、大气压强
1．证明大气压存在
2．测定大气压数值：托里拆利实验。
p0 pHg ρHg gh
标准大气压＝1.013×105Pa≈105Pa。
3．大气压随高度的增加而减小。
气压计
水银气压计：准确但携带不方便。
金属盒气压计（无液气压计）： 可改装为登山用的高度计。
压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大
二、液体压强
1．探究液体压强特点
压强计的构造与使用 同种液体，同一深度内部向各个方向的压强__相__等__。
水
水
煤油
a
b
c
同种液体内部的压强跟＿深＿度＿有关，深度增加，压强 ＿增＿大＿。
不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿有关，密度越大， 压强＿增＿大＿。
实验次数 所用液体 深度/cm
1
水
3
2
答：墙受到的压强为4200Pa。
4．增大、减小压强
例 一块均匀的正方体木块，放在水平地面上，对地面 的压强为p，若任意截去1/2；有三位同学对剩下的1/2 木块对地面的压强做了如下判断：小红认为可能为p/2； 小明认为可能为p；小刚认为可能为2p，则以上判断中 （ D） A.只有小红正确 B.只有小明正确 C.小刚不正确 D.小红、小明、小刚都正确
6.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作（1） 实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液 面＿相＿平＿。 （2）甲、乙两图是探究液体压强与＿深＿度＿＿的关系。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选 择：＿＿丙＿丁＿两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体 的容器形状＿＿无＿关＿。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 ＿乙＿丙＿＿两个图进行对比。 （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的 橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向 上、向下、向左、向右等方位，这是为了探 究同一深度处，液体向_各__个__方__向__的压强大小 关系。
7.如图：所示的容器高h=20厘米，底面积S=1.0×10－2米2， 容积V=4.0×10－3米3。当此容器盛满水时，问： （1）水对容器底的压强是多少？ （2）水对容器底的压力是多少？ （3）水受到的重力是多少？
3．压强 物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：
p F S
数值上等于物体单位面积上所收的压力；
单位：1Pa=1N/m2。
例 用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上， 物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的 压强为多少？
解：100cm2=0.01m2
F 42 N p S 0.01 m2 4 200 Pa
猜想：可能是上面哪一幅图中的现象呢？
5.小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了 完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的 三个实验。 ①该探究实验用到的实验方法是＿控＿制＿变＿量＿法。 ②观察三个实验，比较甲图和＿＿乙＿＿图所示实验，说明： 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：＿＿＿ ＿＿压＿力＿相同时，受＿力＿面＿积＿越小，压力的作用效果越明显。
2．液体压强计算式：
p
F S
G S
Hale Waihona Puke mg Sρ液 gV S
ρ液 gSh S
ρ液 gh
只需考虑液体密度 和深度，不用考虑液体 质量、形状等问题。其 中深度是指所求点到自 由液面的距离。
如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭。
丙端开口向上，容器中注入水后如图。水中在同一
水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc， 那么这三个压强的大小关系是__相__等___。
分析：
①压强P=ρgh ②水对容器底的压水对容器底的压力F=PS ③水的重力G=mg=ρ水gV水
谢谢
第九章 压强 复习课件
章节知识总览
压力
作用 效果
压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
单位： 帕斯卡 （Pa）
压强 液体压强 大气压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F S
增大与减小压强
特点 方向
大小p=rgh
连通器原理及应用
现象 测量：托里拆利实验 标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：活塞式抽水机离心泵
F 静止于水平桌面F=G
F
压力由于重力产生，但 F≠G
2．探究影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料，显示压力作用的效果。 （ 2 ） 比较 甲 、乙 凹陷程度 ， 说明 压 力的 作 用效 果 与 __压__力__大__小__有关。
2．探究影响压力作用效果的因素
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_受__力__面__积__有 关； （4）在此主要应用的研究方法是__控__制__变__量__法； （5）为了表示压力的作用效果引入了___压__强__概念。
3.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一 个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的 方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因
为（ A ）
A.硬币下方的压强比上方的压强大。 B.硬币后面的压强比前面的压强大。 C.硬币后面的压力比前面的压力大。 D.硬币下方的空气密度比上方的大。
4.将空试管在火上加热一会儿，口朝下插入 水中。会看到什么现象呢？
地铁安全线
达标练习 1.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发 生形变，增大了人与沙发间的_受__力__面__积_，在_压__力__不 变的情况下，__减__小_了压强(填“增大”或“减小”)。 2.2006年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建 成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因 为_水__的__压__强__随__深__度__的__增__加__而__增__大_。三峡大坝的船闸是 _连__通__器_在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下 游之间顺利往返航行。
章节知识总览
流体压强与流速
流体：气体、液体 特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼、喷雾器
一、压强
1．压力和重力
情景图
压力 大小 F=G 压力 竖直 方向 向下
F1
F1
F1
F1
F<G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1
垂直斜 竖直 面向下 向下
竖直 向下
竖直 向上
水平 向左
完成以下压力的示意图
3．连通器 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点：连通器里装同种 液体，当液体不流动时，连通器 个部分中的液面总是相平的。
连通器的应用
如图，一个重4N，底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放 在水平桌面上，将重5N的水倒入杯中，水面到杯底 的距离为10cm，若g=10N/kg，则（BD）。 A．水对杯底的压强为2500Pa。 B．水对杯底的压力为2N。 C．盛有水的玻璃杯对桌面的压力为4N。 D．盛有水的玻璃杯对桌面的压强为4500Pa。
水
3
3
水
3
4
水
6
5
水
9
6
盐水
9
方向
朝上 朝下 侧面 朝上 朝上 朝下
U型管液面高度差/cm
2.6 2.6 2.6 5.4 8.2 8.5
根据上表中的数据：比较1＿、＿4、＿5＿＿组数据可得： 液体的压强随深度增加而增大；比较1＿、＿2、＿＿5 组数据可 得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿ 3＿、＿6 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关。