小学六年级数学圆的面积公式
六年级数学五单元知识手抄报写出圆的面积和周长推导过程
六年级数学五单元知识手抄报写出圆的面积和周长推导
过程
六年级数学五单元知识手抄报应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
圆的面积和周长推导过程：
1. 圆的周长：圆的周长是指圆上任意一点到圆心的距离之和。
圆的周长可以用公式C=2πr表示，其中r表示圆的半径。
这个公式是圆的周长计算的基础。
2. 圆的面积：圆的面积是指圆所占的平面区域的大小。
圆的面积可以用公式S=πr²表示，其中r表示圆的半径。
这个公式是圆的面积计算的基础。
3. 推导过程：我们可以利用圆的内接正六边形来推导圆的面积和周长的计算公式。
首先，将圆分成若干个相等的扇形，然后将这些扇形拼成一个内接正六边形。
由于正六边形的边长等于圆的半径，所以正六边形的周长等于圆的周长，正六边形的面积等于圆的面积。
因此，我们可以利用正六边形的面积和周长来推导圆的面积和周长的计算公式。
4. 推导结果：通过上述推导过程，我们可以得到以下结果：
圆的周长C=2πr；
圆的面积S=πr²；
圆的内接正六边形的边长等于圆的半径，所以正六边形的周长等于圆的周长，正六边形的面积等于圆的面积。
通过以上推导过程，我们可以更好地理解圆的面积和周长的计算方法，并且可以利用这些公式解决实际问题。
小学一至六年级数学公式大全
小学一至六年级数学公式大全立身以立学为先，立学以读书为本。
小学一至六年级数学公式大全如下：长方形周长公式为周长=（长+宽）×2，表示为a+b×2.正方形周长公式为周长=边长×4，表示为a×4.圆的周长公式为周长=直径×π=2×π×半径，表示为c=π×d=2×π×r。
长方形面积公式为面积=长×宽，表示为s=a×b。
正方形面积公式为面积=边长×边长，表示为s=a×a。
平行四边形面积公式为面积=底×高，表示为s=a×h。
梯形面积公式为面积=（上底+下底）×高÷2，表示为s=（a+b）×h÷2.三角形面积公式为面积=底×高÷2，表示为s=a×h÷2.长方体表面积公式为表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2，表示为S=（a×b+a×h+b×h）×2.正方体表面积公式为表面积=棱长×XXX×6，表示为s=a×a×6.圆面积公式为面积=π×半径的平方，表示为s=ｒ2.圆柱体侧面积公式为侧面积=底面周长×高=π×直径×高=2×π×半径×高，表示为c×h=π×d×h=2×π×r×h。
圆柱体表面积公式为表面积=侧面积+2×底面积=底面周长×高+2×π×半径的平方=π×直径×高+2×π×半径的平方=2×π×r×h+2×ｒ2，表示为c×h+2×ｒ2=π×d×h+2×ｒ2=2×π×r×h+2×ｒ2.长方体体积公式为体积=长×宽×高，表示为a×b×h。
北师大版数学六年级上册1.8《圆的面积(一)》教学设计
（1）圆的面积概念的理解。对于六年级学生来说，圆的面积是一个抽象的概念，学生需要通过具体实例和操作活动来理解圆的面积。
难点突破：通过展示圆的面积定义动画，让学生直观地感受到圆的面积是由无数个半径相等的同心圆组成的。
（2）圆的面积公式的推导。推导圆的面积公式需要运用到数学归纳法，这是学生较难理解的部分。
首先，对于圆的面积的定义，虽然通过动画演示让学生们有了直观的感受，但我觉得还可以结合生活中的实例，让学生们更加深刻地理解圆的面积。比如，可以拿一个圆形的桌面，让学生们亲手测量半径，然后计算面积，这样能够让他们更好地体会到圆的面积的实际意义。
其次，在圆的面积公式的推导过程中，部分学生对于数学归纳法的应用还不够熟练。我觉得在今后的教学中，可以多设计一些类似的推导过程，让学生们多加练习，提高他们的逻辑思维能力。
3.培养学生的数学应用意识，将所学圆的面积知识应用于解决生活中的实际问题，增强数学与现实生活的联系；
4.培养学生的合作交流能力，通过小组合作探讨圆的面积计算方法，提高沟通及团队协作能力。
这些核心素养目标与新教材的要求相符，有助于学生在掌握知识的同时，培养综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）圆的面积定义及其计算公式：S=πr²。这是本节课的核心内容，学生需要掌握圆的面积计算方法，理解π的含义，并能够熟练运用公式计算圆的面积。
2.圆的面积与半径的关系；
3.实际问题中圆的面积计算，如：圆桌面积、圆形花坛面积等。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面：
1.培养学生的空间观念，使其能够理解圆的面积概念，并运用面积计算公式进行问题分析；
2.培养学生的逻辑思维能力，通过探索圆的面积与半径的关系，提高推理及解决问题的能力；
六年级数学圆的知识点总结
六年级数学圆的知识点总结圆是一种几何图形。
根据定义，通常用圆规来画圆。
同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。
圆是轴对称、中心对称图形。
今天小编给大家讲讲六年级数学圆的知识点总结。
1、圆心：圆中心一点叫做圆心。
用字母“O”来表示。
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母“r”来表示。
直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母“d”表示。
2、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
3、在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d=2r r=2(1)d4、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
5、圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
6、圆的周长公式：C=πd或C=2πr7、圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积。
8、把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形面积=长×宽，所以圆的面积=πr×r=πr29、圆的面积公式：S=πr2或者S=π(d÷2)2或者S=π(C÷π÷2)210、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
圆的面积和正方形面积的比是π：4。
在一个圆里画一个最大正方形的，圆的直径的长度等于正方形的对角线的长度，正方形的面积=对角线×对角线÷2=直径×直径÷2。
11、在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的短边。
12、一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=πR2-πr2或S=π(R2-r2)。
六年级数学常用面积公式
六年级数学常用面积公式------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx方形：S=ab{长方形面积=长×宽}正方形：S=a^2{正方形面积=边长×边长}平行四边形：S=ah{平行四边形面积=底×高}三角形：S=ah÷2{三角形面积=底×高÷2}梯形：S=(a+b)×h÷2{梯形面积=(上底+下底)×高÷2}圆形(正圆)：S=πr^2{圆形(正圆)面积=圆周率×半径×半径}圆环：S=(R^2-r^2)×π{圆形(外环)面积={圆周率×(外环半径^2-内环半径^2)} 扇形：S=πr^2×n/360{圆形(扇形)面积=圆周率×半径×半径×扇形角度/360} 长方体表面积：S=2(ab+ac+bc){长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2}正方体表面积：S=6a^2{正方体表面积=棱长×棱长×6}球体(正球)表面积：S=4πr^2{球体(正球)表面积=圆周率×半径×半径×4}椭圆 S=π(圆周率)×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴，短半轴的长).半圆半圆形的面积公式=圆周率×半径的平方÷2用字母公式表示是：S半=Πr^2÷2周长公式：初中周长公式常见的有以下几类：长方形周长＝（长＋宽）×2 ,C=2(a+b)正方形周长＝边长×4,C=4a圆周长＝直径×圆周率 ,C=2πr面积公式：初中几何面积公式常见的有以下几类：长方形面积＝长×宽 ,S=ab正方形面积＝边长×边长 ,S=a²三角形面积＝底×高÷2 ,S=ah/2平行四边形面积＝底×高 ,S=ah 梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2 ,S=1/2(a+b)h 圆形面积＝半径×半径×圆周率 ,S=πr扇形面积＝半径×半径×圆周率×圆心角度数（n)÷360 ,S=nπr²/360一次函数公式：一次函数为直线，表达式有以下几种点斜式：y-b=k（x-a);已知斜率k以及过点(a,b)两点式：(y-b)/(x-a)=(b-d)/(a-c);已知两点(a,b),(c,d)斜率为(b-d)/(a-c)斜截式：y=kx+b;已知斜率k,y轴截距为b即过点(0,b)根据点斜式截距式：x/a+y/b=1;已知x,y轴截距分别为a,b即过两点(a,0),(0,b)根据两点式4/6二次函数表达式：二次函数为抛物线，表达式有以下三种。
圆的面积公式小学六年级
圆的面积公式小学六年级
圆的面积公式为：S=πr²，S=π(d/2)²，（d为直径，r为半径，π是圆周率，通常取 3.14），圆面积公式的是由古代数学家不断推导出来的。
我国古代的数学家祖冲之，从圆内接正六边形入手，让边数成倍增加，用圆内接正多边形的面积去逼近圆面积。
古希腊的数学家，从圆内接正多边形和外切正多边形同时入手，不断增加它们的边数，从里外两个方面去逼近圆面积。
古印度的数学家，采用类似切西瓜的办法，把圆切成许多小瓣，再把这些小瓣对接成一个长方形，用长方形的面积去代替圆面积。
16世纪的德国天文学家开普勒，把圆分割成许多小扇形；不同的是，他一开始就把圆分成无穷多个小扇形。
圆面积等于无穷多个小扇形面积的和，所以在最后一个式子中，各段小弧相加就是圆的周长2πR，所以有S=πr²。
小学六年级数学必须掌握的知识点圆的周长与面积计算
小学六年级数学必须掌握的知识点圆的周长与面积计算在小学六年级数学学习中，圆的周长与面积是必须掌握的重要知识点。
了解圆的周长与面积的计算方法，可以帮助学生更好地理解圆形的属性和特征，进一步提高他们的数学能力。
本文将介绍小学六年级数学中关于圆的周长与面积的计算方法。
一、圆的周长的计算方法圆的周长是指围绕圆的一条线段的长度。
在计算圆的周长时，需要用到圆的半径或直径。
下面介绍两种常用的计算圆的周长的方法。
1. 通过半径计算圆的周长圆的半径是指圆心到任意一点的距离，用字母r表示。
当已知圆的半径时，可以通过计算来得到圆的周长C。
公式：C = 2πr其中π是一个常数，约等于3.14。
通过将半径带入公式，即可计算出圆的周长。
2. 通过直径计算圆的周长圆的直径是指通过圆心的两个点之间的距离，用字母d表示。
当已知圆的直径时，也可以通过计算来得到圆的周长C。
公式：C = πd直径是半径的两倍，因此直径和圆的周长之间的关系为C = 2πr，可以根据直径计算圆的周长。
二、圆的面积的计算方法圆的面积是指圆内部的所有点所围成的图形的大小。
在计算圆的面积时，同样需要用到圆的半径或直径。
下面介绍两种常用的计算圆的面积的方法。
1. 通过半径计算圆的面积圆的面积公式是由圆的半径决定的，用字母A表示。
公式：A = πr²将圆的半径带入公式，进行计算，即可得到圆的面积。
2. 通过直径计算圆的面积利用直径计算圆的面积同样是可行的，因为圆的直径是半径的两倍。
所以，可以将直径带入圆的面积公式进行计算。
公式：A = π( d / 2)²将直径的一半代入公式，然后进行计算，即可得到圆的面积。
需要注意的是，在计算圆的面积时，要保持精确度，通常使用π的近似值3.14进行计算。
通过学习以上方法，小学六年级的学生可以准确计算圆的周长与面积。
掌握这些知识点，不仅可以在数学课堂上灵活运用，还可以在生活中应用到相关问题的解决中。
希望学生们通过不断练习和巩固，提高他们的数学水平，为将来的学习打下坚实的基础。
小学数学六年级圆的知识要点解析
⼩学数学六年级圆的知识要点解析 六年级数学学习是⾮常重要的。
学⽣升⼊中学以后的学习,如初中代数、物理、⼏何、化学等学科的学习都必须要求学⽣有深刻和扎实的数学基础。
⼩编整理了⼩学数学六年级圆的知识要点解析内容，希望能帮助到您。
⼩学数学六年级圆的知识要点解析 1、圆⼼：圆中⼼⼀点叫做圆⼼。
⽤字母“O”来表⽰。
半径：连接圆⼼和圆上任意⼀点的线段叫做半径，⽤字母“r”来表⽰。
直径：通过圆⼼并且两端都在圆上的线段叫做直径，⽤字母“d”表⽰。
2.圆⼼确定圆的位置，半径确定圆的⼤⼩。
3.在同⼀个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
在同⼀个圆内，有⽆数条半径，有⽆数条直径。
在同⼀个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的⼀半。
⽤字母表⽰为：d=2r r =2(1)d 4.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
5.圆的周长总是直径的3倍多⼀些，这个⽐值是⼀个固定的数。
我们把圆的周长和直径的⽐值叫做圆周率，⽤字母π表⽰。
圆周率是⼀个⽆限不循环⼩数。
在计算时，取π≈3.14。
世界上第⼀个把圆周率算出来的⼈是我国的数学家祖冲之。
6.圆的周长公式：C=πd 或C=2πr 7、圆的⾯积：圆所占平⾯的⼤⼩叫圆的⾯积。
8.把⼀个圆割成⼀个近似的长⽅形，割拼成的长⽅形的长相当于圆周长的⼀半，宽相当于圆的半径，因为长⽅形⾯积=长×宽，所以圆的⾯积=πr×r=πr2 9.圆的⾯积公式：S=πr2 或者S=π(d÷2)2或者S=π(C÷π÷2)2 10.在⼀个正⽅形⾥画⼀个最⼤的圆，圆的直径等于正⽅形的边长。
圆的⾯积和正⽅形⾯积的⽐是π：4。
在⼀个圆⾥画⼀个最⼤正⽅形的，圆的直径的长度等于正⽅形的对⾓线的长度，正⽅形的⾯积=对⾓线×对⾓线÷2=直径×直径÷2 。
11.在⼀个长⽅形⾥画⼀个最⼤的圆，圆的直径等于长⽅形的短边。
苏教版小学六年级上册数学公式
苏教版小学六年级上册数学公式1.直径=半径×2 半径=直径÷22.圆周长= 2×π×半径圆周长=π×直径3.直径=周长÷π半径=周长÷π÷24.圆面积=π×半径2圆面积=π×（直径÷2）2圆面积=π×（周长÷π÷2）25.314×1 = 314 314×2 = 628 314×3 = 942314×4 = 1256 314×5 = 1570 314×6 = 1884 314×7 =2198 314×8 = 2512 314×9 =2826长正方体表面积体积公式：1.长方体棱长和= （长+宽+高）×4正方体棱长和=棱长×122.上（或下）面=长×宽前（或后）面=长×高左（或右）面=宽×高3.长方体表面积= （长×高+宽×高+长×宽）×2正方体表面积=棱长×棱长×64.长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长5.长（正）方体的体积=底面积×高面积单位：①1平方米=100平方分米②1平方分米=100平方厘米③1平方米=100平方分米＝10000平方厘米=1000000平方毫米④1公顷=10000平方米⑤1平方千米=1000000平方米＝100公顷体积单位：① 1立方米= 1000 立方分米② 1立方分米= 1000立方厘米③ 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米④ 1升= 1 立方分米⑤ 1毫升= 1立方厘米⑥ 1升=1000毫升。
六年级数学常用面积公式
一、平面图形的面积公式：1.矩形的面积公式：矩形的面积等于长乘以宽，公式为：面积=长×宽。
2.正方形的面积公式：正方形的面积等于边长的平方，公式为：面积=边长×边长。
3.三角形的面积公式：三角形的面积等于底边乘以高除以2，公式为：面积=1/2×底边×高。
4.梯形的面积公式：梯形的面积等于上底加下底乘以高除以2，公式为：面积=1/2×(上底+下底)×高。
5.平行四边形的面积公式：平行四边形的面积等于底边乘以高，公式为：面积=底边×高。
6.菱形的面积公式：菱形的面积等于对角线1乘以对角线2的一半，公式为：面积=1/2×对角线1×对角线27.圆的面积公式：圆的面积等于半径的平方乘以π，公式为：面积=半径×半径×π。
二、立体图形的面积公式：1.立方体的表面积公式：立方体的表面积等于6倍的边长的平方，公式为：表面积=6×边长×边长。
2.正方体的表面积公式：正方体的表面积等于6倍的边长的平方，公式同立方体的表面积公式。
3.长方体的表面积公式：长方体的表面积等于2倍的长乘宽加2倍的长乘高加2倍的宽乘高，公式为：表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高)。
4.圆柱体的侧面积公式：圆柱体的侧面积等于圆的周长乘以高，公式为：侧面积=周长×高。
5.圆柱体的表面积公式：圆柱体的表面积等于两个底面积加上侧面积，公式为：表面积=2×圆的面积+侧面积。
6.圆锥的侧面积公式：圆锥的侧面积等于圆的周长乘以斜高，公式为：侧面积=周长×斜高。
7.圆锥的表面积公式：圆锥的表面积等于底面积加上侧面积，公式为：表面积=圆的面积+侧面积。
8.球体的表面积公式：球体的表面积等于4倍的半径的平方乘以π，公式为：表面积=4×半径×半径×π。
六年级数学《圆、圆柱、圆锥》计算公式大全
1.已知圆半径r，求直径d。
2.已知圆直径d，求半径r。
3.已知圆半径r，求周长c。
4.已知圆周长C，求半径r。
5.已知圆直径d，求周长C。
6.已知圆周长C，求直径d。
7.已知圆半径r，求面积S。
8.已知圆直径d，求面积S。
9.已知圆周长C，求面积S。
用公式d=2r用公式r=d÷2用公式C=2πr用公式r=C÷π÷2用公式C=πd用公式d=C÷π用公式S=πr²用公式S=π(d÷2)²用公式S=π(C÷π÷2)²10.半圆的周长=整圆周长的一半+直径。
11.半圆的面积=整圆面积的一半。
1.已知圆柱底面周长C和高h，求侧面积。
用公式S侧=Ch。
2.已知圆柱侧面积S和高h，求底面周长。
用公式C=S侧÷h。
3.已知圆柱侧面积S和底面周长C，求高。
用公式h=S侧÷C。
4.圆柱的表面积=底面积×2+侧面积5.已知圆柱底面半径r和高h，求表面积。
用公式S表=2πr2+2πrh=2πr(r+h)6.已知圆柱底面直径d和高h，求表面积。
用公式S表=2π(d÷2)2+πdh7.已知圆柱底面周长C和高h，求表面积。
S用公式S表=2π(c÷π÷2)2+ch8.已知圆柱底面积S和高h，求体积V柱。
用公式V柱=Sh。
9.已知圆柱体积V和高h，求底面积S。
用公式S=V柱÷h。
10.已知圆柱体积V和底面积S，求高h。
用公式h=V柱÷S。
1.已知圆锥底面积S和高h，求体积V锥。
用公式V锥=Sh2.已知圆锥体积V和高h，求底面积S。
用公式S=3V锥÷h。
3.已知圆锥体积V和底面积S，求高h。
用公式h=3V锥÷S。
2π=6.28 3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7 6π=18.84 7π=21.98 8π=25.12 9π=28.26 22π=12.56 32π=28.26 42π=50.24 52π=78.5 62π=113.04 72π=153.86 82π=200.96 92π=254.34。
六年级上册数学圆的面积推导公式
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
估算一下：这块飞镖板 表面的面积大约是多少 平方厘米？
分成8份
分成8份
分成16份
分成16份
分成32份
1、观察你拼成的图形，和同桌说一说： 长方形的长是圆的（ ） 长方形的宽是圆的（ ）
宽 =半径
长 = 圆周长的一半
分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 C 2
r
C 2
＝ πr
r
因为: 长方形面积 = 长 × 宽
所以: 圆 的 面 积 = πr × 2 ＝ πr
r
圆的面积计算公式：
S ＝ πr
2
今天我学习了圆的面积。我知道了 把一个圆平均分成若干等分，然后拼在一 长方形 起，可以拼成一个近似（ ）。长方形 的宽是圆的（ 半径）,长是圆的（周长一半 ）, 求圆面积用公式表示（ S ＝ πr 2 ）。
C
2
＝πr
r
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我的收获2、公园草地上一个自 Nhomakorabea旋转喷灌装置的射程是10m， 它能喷灌的面积是多少？
3.14×102
＝3.14×100
＝314 (m2)
答：它能喷灌的面积是314平方米。
谢谢同学们的努力！ 再见
小学数学课件 鼎尚出品
敬请各位同仁批评指正共同进步
数学六年级圆的面积知识点归纳
数学六年级圆的面积知识点归纳
数学六年级圆的面积知识点归纳
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
以下是店铺为大家收集的`数学六年级圆的面积知识点归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。
用字母S表示。
2、圆面积公式的推导：把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，拼成的长方形的长就是圆周长的一半(r)，拼成的长方形的宽就是圆的半径r，因为长方形的面积=长宽，所以圆的面积：s=rxr= S=
S半=2
3、环形的面积：一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r。
(R=r+环的宽度.))
S环=-或S环=-r)。
4、
5、两个圆：半径比 = 直径比 = 周长比;而面积比等于这些比的平方。
6、确定起跑线：
一个弯道差=跑道宽度
7、常用各值结果：
2 = 6.28
3 = 9.42
4 = 12.56
5 = 15.7
6 = 18.84
7 = 21.9
8 8 = 25.12
9 = 28.26
10 = 31.4 16 = 50.24 25 = 78.5 36 = 113.04
【数学六年级圆的面积知识点归纳】。
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八 等 分
十 六 等 分
三 十 二 等 分
圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时：
等分的份数越多，小拼学六年成级数学圆的的面积图公式 形越接近长方形
小学六年级数学圆的面积公式
检测题：
一. 把半径为r的圆平均分成若干份，可以剪拼 成一个近似的（ 长方形 ）。拼成图形的长相 当于圆的（ 周长的一半 ），用字母可表示
为（ πr ），图形的宽相当于圆的（ 半径 ） 用字母表示为（ r ），拼成图形的面积和圆
的面积（ 相等 ）。
小学六年级数学圆的面积公式
检测：
二.判断对错 1.圆的面积是指圆所占空间的大小。(×)
2.直径相等的两个圆,面积不一定相等。(×)
3.一个圆的半径是3厘米,它的面积是3.14×32
=3.14×6=18.84(㎝2)
(×)
小学六年级数学圆的面积公式
பைடு நூலகம்
应用题：如下图，绳长30分米，问 小狗的活动面积是多少平方米？
小学六年级数学圆的面积公式
必做题：课本70页第2题和第3题。 选做题：
某村修了一个周长约是251.2m的 圆形蓄水池。它的占地面是多少平 方米？
小学六年级数学圆的面积公式
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小学六年级数学圆的面积公式
学习目标 ：
1.经历圆的面积公式推导的过程，理 解并掌握圆的面积公式。 2.会运用公式正确计算圆的面积。
小学六年级数学圆的面积公式
自学指导：
1.认真看课本67页和68页的内容。
重点看剪拼的方法。 （2分钟)
2. 利用手中的学具拼一拼。
思考：1. 圆的面积和拼成图形的面积有什么关系？