夸父追日 (1)
夸父追日的成语故事
夸父追日的成语故事夸父，是中国古代神话传说中的一个英雄人物，他是一位身材魁梧，勇猛无比的猎人。
据说，夸父有一双能够飞翔的巨大腿，他可以一跃千里，奔跑如飞，因此他被誉为“奔日的英雄”。
有一天，夸父看到天上的太阳，觉得太阳离自己太远了，于是决定追赶太阳。
他拔起大斧，挥舞着巨大的腿，飞快地追赶着太阳。
他奔跑的速度非常惊人，一时间，天地间都回荡着他的呼喊声，“太阳，快停下！等等我！”夸父的声音震动了整个世界，但太阳始终如故，依然高高挂在天空中。
夸父拼尽全力，终于追上了太阳。
他伸出巨大的手，想要抓住太阳。
可是，太阳却是那么的遥不可及，无论他怎么努力，都无法触及。
太阳依然高高地挂在那里，温暖着世界，给大地带来光明和温暖。
夸父感到非常沮丧和失望，他明白自己再怎么努力也无法抓住太阳。
他停下了脚步，黯然神伤地望着太阳，最终，他决定放弃追逐太阳的念头。
他明白，太阳无法被他所触及，而他所能做的，就是欣赏太阳的光芒和温暖。
夸父回到了人间，他告诉人们自己的经历，他告诉人们，太阳是那样的伟大和神圣，是无法被人所触及的。
他告诉人们，应该珍惜太阳的光芒和温暖，而不是一味地追逐和攫取。
人们听了夸父的话，深受感动，纷纷表示应该珍惜眼前的幸福，而不是追逐虚无的幻想。
夸父追日的故事，告诉我们一个道理，有些东西是无法被触及的，我们应该珍惜眼前的幸福和美好，而不是一味地追逐虚无的幻想。
这个故事也成为了后人口口相传的成语，“夸父追日”，用来形容人们追求不切实际的事物，最终只会徒劳无功。
夸父追日的成语故事，深刻地启示了人们珍惜眼前的幸福和美好，不要追逐虚无的幻想。
这个古老的神话故事，至今仍然给人们以启示和警示，成为了中华民族传统文化的一部分。
愿我们能够从这个故事中汲取智慧，珍惜眼前的幸福，不要追逐虚无的幻想，让生活更加充实和美好。
神话故事夸父追日的故事
神话故事夸父追日的故事夸父追日是中国古代神话故事中的一个传说。
据说，在古代，十日并出，万物无不凋残。
人们为了摆脱这种灾难，神人共同商议决定派一个勇士去追捕太阳，以求遏制太阳的烈焰。
于是，众神选中了一位名叫夸父的勇士，他是人类历史上最勇敢、最强壮的战士之一。
夸父接受了这个艰巨的任务，他向东方奔去，追逐着晨曦的曙光。
夸父奔跑的速度非常快，他的脚步像疾风一般，追赶着日出。
然而，太阳的热量越来越强烈，夸父的身体开始变得火热。
他感到自己的力量在不断流失，但他依然坚决地咬紧牙关，继续向前。
夸父拼尽全力，终于追近了太阳。
他伸出巨大的手臂，试图捉住太阳。
然而，太阳离他太近了，它的热量开始灼烧夸父的皮肤。
夸父的身体变得越来越炙热，他感到自己的血液在沸腾。
尽管如此，夸父仍然坚持，他心中燃起了报国的火焰。
他再次伸出手臂，紧紧地抓住了太阳。
然而，太阳的温度太高了，夸父的手被烧得灼热，他只能承受着巨大的疼痛。
夸父顽强地坚持着，终于，他成功地抓住了太阳。
然而，他的身体已经变得滚烫如火，火焰从他身上喷涌而出。
夸父不得不放弃追逐太阳的念头，他害怕太阳的热量会伤害到地球上的生物。
夸父放开了太阳，但他的身体已经被火烧得面目全非。
他用尽最后一口气告诉众神，他的死将成为人们记住他的方式。
最后，夸父倒在了地上，他的身体化为一堆灰烬。
夸父追日的故事流传下来，成为中国文化中的一个经典故事。
人们赞扬夸父的勇气和牺牲精神，他的英勇事迹一代传一代，激励着后人努力奋斗、勇往直前。
夸父追日的故事也提醒人们，追求梦想需要勇气和付出，有时候我们必须做出牺牲，才能实现自己的目标。
【成语故事】夸父追日
【成语故事】夸父追日
夸父是古代有名的猎手，他身体力气甚大，运动神速，尤其擅长追逐猎物。
有一天，他看到东边升起的太阳，觉得太阳跑得实在太快，觉得自己有实力一定可以追上太阳，于是便跟着太阳一直往东奔跑。
夸父奔跑了整整三天三夜，虽日落黄昏，但还是看到太阳距自己遥遥无期。
他气若游丝，可是心存侥幸，继续肆无忌惮地追逐太阳。
终于他在高山上追上了太阳，兴奋地想要抓住太阳，结果手一伸就变成了一根老太阳木棍。
夸父失望又愤怒地躺在地上，他意识到自己无法战胜太阳，但是他结束不了这漫长的追逐。
悲愤之下，他不甘醒悟，对着高山大喊：“走吧！太阳不过就是一个新玩具！你们跟我走吧！”
高山无动于衷地听到了夸父的话，夸父哭笑不得地看着太阳，心中充满懊悔。
他意识到自己有种族虚荣之疾、而居不知轻重，因此他做出了可怕的决定。
他决定永远追逐太阳，来证明自己的力气和速度。
他以此为生，一路辗转到处奔跑着，以求实现一个永远不可能实现的梦想。
夸父精疲力竭地追逐着太阳，永远也追不上。
他用尽了毕生的力气，在奔跑时因衰老而倒地后，夸父心有余悲，殊不知他一生所追求的东西根本就不属于人类可以够得着的。
这就是成语“夸父追日”的由来，用来比喻自不量力，目标不切实际。
夸父的故事告诉我们，该追求的时候追求，该懂得放弃的时候也要懂得放弃。
追逐不切实际的梦想，最终只会带来痛苦和后悔。
认清现实，珍惜眼前的幸福才是最重要的。
夸父逐日文言文
夸父逐日文言文夸父逐日文言文 1夸父逐日佚名〔先秦〕夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
翻译夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，就往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
他丢弃的手杖，就化成桃林。
注释1.一步一步走:比赛，比赛。
由:竞争。
去:跑。
2.日出:追到太阳落山的地方。
3.欲得饮：想要喝水解渴。
4.河、渭：即黄河，渭水。
5.北方:方位名词用作指向北方的状语。
6.大湖。
传说在千里之外，雁门山北。
7.未至：没有赶到。
8.渴：感到口渴。
9.弃：遗弃、丢弃。
10.为：成为。
11.邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
启示一、要勇于追求首先，从这个故事中，我们应该学会勇于追求的道理。
在生活和工作中，很多事情的答案都不容易得到。
需要我们付出很多努力，甚至会遇到很多困难。
然而，夸父敢于追求，宁死不屈，具有为造福人类而甘愿牺牲自己的精神。
这种精神值得学习。
二、要意志坚定其次夸父追日的故事告诉我们什么道理?答案是意志坚定。
夸父为了逐日，将黄河、渭水的水都喝干了，显然他遇到了许许多多的挫折，并且还没有成功，有些人在面对这样的困难时，会选择放弃，而夸父没有，他的意志是那样的坚定，目标远大而且气魄非凡。
三、要勇于献身夸父对太阳的追求也教会了我们一些道理。
为了追求真理，有时一个人可能会牺牲自己。
虽然一个人最后不一定能成功，但这种精神值得学习，有时候也需要这样的人，不提倡盲目牺牲。
语法知识词语活用：1.北饮大泽北：名词作状语，向北。
2.道渴而死道：名词作状语，在半路上。
古今异义：1.夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行走。
2.饮于河渭河:古义:指黄河。
金易:指所有的河流。
一词多义：饮：1.想喝:名词，饮食，食物，水。
2.饮于河、渭饮：动词，喝。
人物简介传说夸父是峨眉山上一个夸父家族的首领。
夸父追日教案(精选(1)
夸父追日教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《语文》四年级下册第二单元《神话故事》中的《夸父追日》。
详细内容包括：1. 学习课文《夸父追日》，理解故事内容，了解夸父的勇敢和毅力。
2. 掌握生字词，如“夸父、逐日、饮渴、道渴、没溺、逐北、不辍、杖策”等。
3. 分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
二、教学目标1. 理解课文内容，感受夸父勇敢、坚定的精神品质。
2. 掌握生字词，提高阅读理解能力。
3. 学习课文中的修辞手法，提高写作水平。
三、教学难点与重点难点：理解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
重点：掌握生字词，理解故事内容，感受夸父的精神品质。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示太阳、大地等图片，引导学生思考：你们知道太阳和大地之间的关系吗？引出夸父追日的故事。
2. 自主阅读：学生自主阅读课文，了解故事内容。
3. 生字词学习：教师带领学生学习生字词，掌握字词意思。
4. 课文解析：教师讲解课文内容，分析夸父的精神品质，引导学生学习比喻、拟人等修辞手法。
5. 例题讲解：选取课文中的一个比喻句进行讲解，分析其表达效果。
6. 随堂练习：让学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作一个句子。
六、板书设计1. 板书夸父追日的故事梗概。
2. 列出生字词及修辞手法。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，发挥想象，写一篇关于夸父追日的短文。
夸父逐日夸父是我国古代的一位英雄。
他勇敢、坚定，一心追求光明。
有一天，他听说太阳在天空中跑得最快，于是决定追赶太阳，把光明带给人们。
夸父逐日，饮渴而死。
但他从未放弃，一直追赶。
在他的努力下，太阳终于被他追上。
夸父用尽全力，把太阳抱在怀里，带回了人间。
人们感激夸父的勇敢和毅力，纷纷向他学习。
从此，我国人民追求光明的信念更加坚定。
2. 作业要求：不少于200字，运用比喻、拟人等修辞手法。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重学生对课文内容的理解，引导他们感受夸父的精神品质。
夸父追日的故事
夸父追日的故事夸父，是中国古代神话传说中的一个英雄人物。
他身材魁梧，力大无穷，是古代蛮夷部落的首领。
据传说，夸父曾经追逐太阳，这个传说也被后人传颂为夸父追日的故事。
夸父追日的故事发生在很久很久以前，那时人们还生活在一个没有太阳的世界里。
他们在黑暗中艰难地生活着，没有光明，没有温暖。
夸父看到人们的生活如此艰难，便决定要带给人们光明和温暖。
于是，他踏上了追逐太阳的征程。
夸父奋力追逐太阳，他奔跑着，不断地向太阳靠近。
他的脚步声震天动地，他的呼吸声响彻云霄。
太阳在天空中飞速移动，但夸父却毫不畏惧，一直在追逐着。
他决心要抓住太阳，带回光明和温暖给人们。
在追逐的过程中，夸父不断地感受到太阳的炽热和强大。
他的身体被火焰包围着，但他毫不退缩，依然坚定地向前奔跑。
他的汗水化作了蒸汽，他的皮肤被太阳灼伤，但他依然坚持着。
他知道，只有抓住太阳，才能给人们带来光明和温暖。
终于，夸父追上了太阳。
他伸出双手，紧紧地抓住了太阳。
太阳的炽热灼烧着他的双手，但夸父毫不动摇，他毅然地将太阳抓在手中。
太阳的光芒和热量照耀在大地上，人们看到了光明，感受到了温暖。
他们欢呼雀跃，感谢夸父带来的光明和温暖。
然而，夸父的追逐并没有好的结局。
他抓住太阳后，身体被太阳的炽热灼伤，最终化为了一滩血水。
夸父用自己的生命换来了光明和温暖，成为了人们心中的英雄。
夸父追日的故事告诉我们，一个人的力量是有限的，但当他心怀信念，为了正义和善良而奋斗时，他的力量是无穷的。
夸父用自己的生命，换来了人间的光明和温暖，他的精神将永远激励着我们，让我们勇敢地面对困难，追求真理和美好。
夸父追日的故事，不仅是一则古老的神话传说，更是一种精神的象征。
它告诉我们，正义和善良永远不会被遗忘，英雄的精神永远在人们心中闪耀。
愿我们都能像夸父一样，心怀信念，勇敢前行，为了光明和温暖，为了美好的未来，不懈努力。
《夸父追日》课文原文
《夸父追日》课文原文
很久很久以前，有个巨人，他的名字叫夸父。
他在地上一坐，就像一座大山他一站起来，不得了，脑袋碰着天上的云彩了。
他的两条腿很长很长，一步就能跨过一条大河。
跑起来，飞鸟也追不上他。
他看见太阳早上从东边升起，傍晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来，让人们不分白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。
夸父开始追赶太阳，跑得快极了。
眼睛一眨，就跑了一千多里路。
他跑呀，跑呀，一直追到太阳下山的地方。
红彤彤的太阳就在眼前了。
夸父多高兴啊，真想一把抱住它。
可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。
他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了；他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。
他喝了那么多的水，还是很渴。
他想起了北京有一个像大海一样的大湖，他赶快向北方跑去。
他越跑越慢了，惭惭地停下来，身子晃了晃，像山一样倒下来，轰隆一声，把大地都震动了。
夸父渴死了。
夸父的手杖掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿发了芽，抽出了枝，长成了一棵桃树。
后来，这地方就长出了一棵又一棵桃树，结的桃子又多又大，一咬一包甜蜜的汁。
这是夸父留给像他一样热爱光明、又很勇敢的后代的。
夸父追日的神话故事
夸父追日的神话故事夸父追日的神话故事（一）：夸父追日的传说相传远古时期，潼关只是一片湖泊，四周只有零散的几根树木跟一些杂乱的野草，极其荒凉。
那时候，太阳离地面很遥远，太阳照到地面的时光很短，阳光柔弱，庄稼枯黄，怪兽出没无常，百姓们的日子十分苦楚。
有一位夸父神同情老百姓，决定把太阳追回来，让太阳为大家做些好事情。
夸父行走如飞，没有多长时光，就赶到太阳走道的入口处，撵上了太阳，远远地牵着太阳向地面的大海走来。
但是，灼热的太阳光烤在他身上，夸父又累又渴，他急忙走到渭河边，爬在河沿上一气喝干了渭河的水。
谁知刚站立起来，喉头里又一阵焦渴，夸父看看没多远的黄河水，紧跑几步，一头扎进水里……黄、渭两河的水叫他喝得差不多快完了，夸父又继续往前赶路。
太阳烤在他身上，他没有一点力气了，强撑着拄上拐棍颤悠悠地往前面的湖泊走去，快到湖边，夸父就渴死了。
美文摘抄500字夸父渴死的地方属潼关地界，他死后，附近百姓怀念这位追赶太阳的英雄，敬神一样祭祀他遗留下的拐棍，年复一年，代代相传。
有一天，夸父那根拐棍突然生根发芽了。
人们喜出望外，挖井担水，辛勤浇灌，这根拐棍竟分枝开花，叶茂果繁，百姓们更加爱护这棵神树。
说也奇怪，树上的神桃让鸟兽吃了后，那核竟到处都有。
果树苗破土生长，没几年功夫，黄河岸边就生出了一片桃林，人们叫桃林寨。
夸父死后变成了一座山，当地百姓追念夸父神给人间带来的幸福，就把夸父变化而成的山峪叫夸父峪。
再说太阳行到潼关地界，烤干了那片湖水。
从此，潼关就成了一片干涸的沼泽。
只有那拐棍变化成的桃林，不管太阳多历害，都晒不死这片茂密的桃林。
环境保护标语夸父追日的神话故事（二）：关于夸父追日的神话故事远古时候，在北方大荒中的一座叫“成都载天”的大山上，住着夸父族的人。
据说他们是大神后土的子孙，个个都身材高大无比，力量惊人。
他们性格勇敢坚强而又诚实笃厚。
有一个夸父族的巨人，看见太阳每一天从东方出来，又向西方隐没下去，然后就是黑暗无边的长夜，直到第二天的早晨，太阳才再从东方出来。
三年级语文下册 夸父追日1作者介绍素材 鲁教版
袁珂
袁珂（1916～2001），神话学家。
四川新都人，生于四川新繁县。
本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等。
四川省社会科学院研究员。
1941年毕业于成都华西大学中文系。
1946年后历任台湾省编译馆编辑，台湾省教育厅编审委员会编审，西南人民艺术学院讲师，中国作家协会四川分会专业作家，四川省社会科学院研究员，中国神话学会主席。
1950年开始发表作品。
1962年加入中国作家协会。
袁珂先生著述颇丰。
1950年，第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。
之后，袁珂先生先后撰写了《中国神话传说》、《古神话选释》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》、《中国神话百题》、《中国神话传说》、《中国民族神话词典》、《神话故事新编》、《中华文化集粹丛书·神异篇》》、《山海经校注》、《巴蜀神话》(合著)等20多部著作以及800余万字的论文。
袁珂先生的大多数著作在香港、台湾均多次翻印，在国外有俄、日、英、法、意、西班牙、捷克、韩国、世界语等多种译本。
其作品被中国、日本、美国、新加坡等国入选学校课本。
夸父追日的故事。
夸父追日的故事。
夸父追日是中国古代的一个传说故事。
据传说，夸父是一个氏族神的后代，天生力大无比。
有一天，他看到天上的太阳非常明亮，而且越来越高，感觉它非常美妙。
夸父就决定追赶太阳，到达太阳。
于是他开始狂奔。
夸父疾跑了三天三夜，终于追到了太阳。
但是太阳离他还是那么遥远。
夸父觉得非常失落，因为他既然追到太阳了，就应该能够接近它。
为了继续接近太阳，他决定喝干黄河之水。
他一路沿着黄河跑去，快速的喝起黄河的水来。
可能是由于一口气喝下太多的黄河水，夸父还没有到达太阳，就突然倒下了。
他倒在了一片大山的下面，身体化为一座大山。
这座山就是现在大家所知的华山。
他的精神和意志力是如此强大，以至于使得这座山成为了当时五岳之一，并始终散发出坚强和勇气的感染力。
夸父追日的故事，寓意着人对于追求理想的执着和奋斗不懈。
这个故事也告诉我们，要理智追求自己的目标，不可过于贪婪和盲目，否则可能会付出沉重的代价。
【部编版小学语文】32 夸父追日 (1)
32.夸父追日教学目标：１.正确、流利、有感情朗读故事。
２.在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。
３.积累文中的优美词语。
教学过程：一、导入新课。
１.同学们，今天上课，老师给大家带来几张精彩的图片，大家想看吗？边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？２.在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。
我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造出了这一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。
这节课，老师也给大家带来一篇非常有趣的神话故事。
板书课题：夸父追日。
（指名读，齐读）３.释题：追日（追赶太阳）让生质疑：为什么追？怎么追？追到了没有？二、初读课文，感知大意。
１.学生自由读文章。
要求把课文读正确、读流利，用波浪线把能解答三个问题的有关语句画下来。
２.交流画好的句子。
（顺便检查画的是否准确，读得是否准确、通顺。
随即指导读词“虞渊”“瀚海”“渭河”“颓然”）为什么追？——每天夜里，……让大地永远充满光明（为什么？）怎么追？——于是夸父拿着手杖……夸父就追到了追到了没有？——第三节、第四节有关语句。
３.能不能用自己简单的话来连起来回答这三个问题？（指导概括主要内容）三、品读第一段，感受夸父追日的强大精神之柱。
１.夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。
２.交流：课件出示：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
”⑴指名读。
⑵引读：师：是呀，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想──生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心想──生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。
⑶同学们，来吧！让我们一起读出夸父的心声，呼出他对光明的渴望？生齐读：“我不喜欢……让大地永远充满光明。
人教版小学语文《夸父追日》课文原文及赏析
人教版小学语文课《夸父追日》课文原文及赏析《夸父追日》课文原文：很久很久以前，有一个叫夸父的巨人。
他身高万丈，力量无比。
那时候，天上有十个太阳，轮流照亮大地，人们过着炎热难耐的生活。
夸父看到人们受苦，决定去追赶太阳，让它只在白天出现，晚上让人们休息。
于是，他拿起手杖，开始了漫长的追逐。
太阳跑得飞快，夸父也跑得飞快。
他跨过高山，越过大海，一直追到太阳落山的地方。
但是，当他快要抓到太阳的时候，他口渴得厉害，于是他喝干了黄河和渭河的水，但还是解不了渴。
夸父决定去北方的大泽喝水。
可是，他还没走到大泽，就因为口渴过度倒下了。
在他倒下的地方，他的手杖化成了一片茂密的桃林。
这片桃林结出的桃子又大又甜，为后来的人们提供了丰富的食物和阴凉。
《夸父追日》赏析：《夸父追日》是《山海经》中的一个神话故事，通过夸父的壮举，展现了人类对自然现象的好奇和探索精神，以及为了人民福祉不惜牺牲自我的伟大情怀。
首先，夸父的形象塑造鲜明，他是一个力大无穷、勇敢无畏的巨人，他的行动充满了决心和毅力，这体现了中国古代人民坚韧不拔的精神风貌。
其次，故事中夸父追逐太阳的行为，寓意着人类对未知世界的探索和挑战。
尽管他知道这是一次艰难且可能无法完成的任务，但他仍然选择了前进，这种坚韧和勇气令人敬佩。
再者，夸父虽然未能实现自己的目标，但他倒下的地方化成了一片桃林，为后人带来了福利，这表达了人的一种无私奉献和牺牲精神。
他的失败并不是终结，反而成为了新的生命的开始，赋予了故事更深的哲理。
总的来说，《夸父追日》这个故事以其生动的形象和深刻的寓意，向我们传递了勇往直前、无私奉献、坚韧不拔等优秀品质，对我们的人生观和价值观有着深远的影响。
部编版三年级语文下册《夸父追日1》课件
近义词
漫长 固定 遗憾 奋勇
悠久 稳定 可惜 英勇
光明 光辉 茂密
明亮 光芒 茂盛
8
反义词
漫长 固定 茂盛
短暂 移动 稀疏
光明 巨大
黑暗 渺小
9
精读课文
我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去 追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上， 让大地永远充满光明。
这是夸父追赶太阳的原因，从夸父的想法 中，可以感受到他对光明的向往和他的 宏伟志向。
16
要有坚毅执 著，为事业 而献身的英 雄气概!
17
学习以上的神话后，你觉得对自己今 后的学习、生活乃至整个人生有无影 响？请抒写出体会，与同学们交流。
课后收集其他的古代神话，小组内进 行故事交流。
18
随堂小练
按课文内容填空。
“夸父（ 拿着 ）手杖， （ 提起）长腿，（ 迈开 ）大步， 像（ 风 ）似的奔跑，向着西斜的太 阳追去，（ 一眨眼 ）就跑了两千 里。”我想对夸父说：“你跑的真快 啊！为了帮人们（找到太阳），你那 么（ 自强不息、顽强拼搏 ），真 伟大!”
“遗憾”“长叹”写出了夸父内心的失望， 他是因为没有实现自己的愿望而感到遗 憾。
读最后一个自然段，你是如何理 解的？
倒下的夸父变成了大山，他的 精神如大山一样巍峨，那桃林在他 的精神激励下茁壮成长，这就是奉 献和牺牲的精神，以及他征服大自 然的雄心壮志。
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夸父是古代人们想象中的一个 英雄，他神奇、力大无比，喝干黄 河、渭水两条大河仍不解渴。他遗 下的手杖化为一片桃林，不仅表现 他本领大更丰富了这个英雄的形象， 表现了一种勇敢追求、死而后已、 甘为人类造福的精神，使整个神话 更具有浪漫主义的魅力。
学习目标
（1）借助拼音，读通课文。 （2）查字典或联系上下文理解词意。 （3）想一想课文写了夸父是如何追赶 太阳的? （4）还有那些地方读不明白，用“？” 做标记。
【成语故事】夸父追日
【成语故事】夸父追日古代中国有一位强壮的勇士，名叫夸父。
他有一身强壮的体魄和勇猛的个性，在整个部落里都很有威望。
有一天，夸父看到东方天空出现了一个大红太阳，他被太阳的光辉和热情所吸引，决定追赶太阳。
夸父迈开了铿锵有力的步伐，追着太阳一直向东方前进。
无论夸父如何努力，太阳始终在他身边保持着同样的距离，不断升高。
夸父满头大汗，口渴得无法言语，但他毫不气馁，坚定地继续追赶。
夸父一路时而穿越山谷，时而翻过陡峭的山峰，不断跑动的脚步在山间回响。
他决心一定要追到太阳，成为世界上最勇敢的人。
夸父的努力却无济于事。
太阳既是无法追上，也是无法抓住。
而且，随着太阳的升高，夸父的体力逐渐消耗殆尽，失去了追求的动力。
最终，夸父疲惫不堪地倒在了地上，再也无力起身。
他看着太阳继续升高，渐渐远去，心中充满了失望和无奈。
夸父意识到自己无法战胜自然的力量，也无法改变太阳的轨迹。
他明白，“追日”只是一种虚幻，无法实现的梦想。
夸父既是气馁又是愤怒，他拔出了自己的一根长骨，使出全身的力量，朝着远去的太阳扔了过去。
那根长骨划过天空，发出呼啸的声音，但却只是差了一点点，没有击中太阳。
夸父站在原地，沮丧地看着太阳，突然觉得一股强烈的热浪扑面而来。
他扭头一看，只见自己身后有一片火海正在熊熊燃烧，火势越来越大，几乎要将他吞噬。
夸父意识到自己的长骨是从自己体内取出的，就像是太阳的一部分，他的行为唤醒了长骨的属国火神。
火神愤怒地将火焰升腾到夸父的身后，造成了巨大的威胁。
夸父没有退缩，他用自己的力量与火焰拼搏，试图保护自己的部落和人们的安全。
他奋力拼搏，把火势压制到最小范围，最终才使得火焰熄灭。
夸父追日的故事就这样结束了，夸父因为自己的骄傲而失去了追赶太阳的机会，却因为自己的无私和勇敢，保护了自己的家园。
夸父的故事教导人们要珍惜眼前的幸福，不要追逐虚幻的梦想，更重要的是，要主动承担起保护家园的责任。
《夸父追日》课文原文
《夸父追日》课文原文《夸父追日》课文原文远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫夸父族。
夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。
那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活凄苦。
夸父为了本部落的人产能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇挂在自己的两只耳朵上作为装饰，引以为荣。
有一年，天大旱。
火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。
人们热得难受，实在无法生活。
夸父见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。
一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日的征程。
太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。
夸父不停地追呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打盹。
他心里一直在鼓励自己：“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。
”他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头上啦。
夸父又跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，终于在禺谷就要追上太阳了。
这时，夸父心里兴奋极了。
可就在他伸手要捉住太阳的时候，由于过度激动，身心憔悴，突然，夸父感到头昏眼花，竟晕过去了。
他醒来时，太阳早已不见了。
夸父依然不气馁，他鼓足全身的`力气，又准备出发了。
可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他觉得他浑身的水分都被蒸干了，当务之急，他需要喝大量的水。
于是，夸父站起来走到东南方的黄河边，伏下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。
谁知道，他喝干了渭河水，还是不解渴。
于是，他打算向北走，去喝一个大泽的水。
可是，夸父实在太累太渴了，当他走到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。
夸父死后，他的身体变成了一座大山。
这就是“夸父山”，据说，位于现在河南省灵宝县西三十五里灵湖峪和池峪中间。
夸父死时扔下的手杖，也变成了一片五彩云霞一样的桃林。
中考文言文详细注解系列10：夸父逐日
十、夸父逐日1先秦·佚名夸父与日逐2走，入日3；渴4，欲得饮5，饮于6河、渭7；河、渭不足8，北饮大泽9。
未至10，道渴而死11。
弃12其杖，化为13邓林14。
[译文]夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
而他丢弃的手杖，就化成桃林。
神话传说黄帝王朝时代，在北方大荒中，有一座大山，拨地而起，高与天齐，故曰“成都载天”。
那山削岩绝壁间云雾缭绕，松柏挺立，一派雄伟壮丽的景色。
在这仙境般的大山上，居住着大神后土传下来的子孙，叫夸父族。
他们个个身材高，力气大，专门喜好替人打抱不平。
当南方蚩尤被黄帝打败，派人来夸父族救援时，夸父族多数觉得应该帮助弱者，于是决定出兵参加反对黄帝的战争。
蚩尤族人得到了夸父族人的帮助，如虎添翼，再和黄帝作战时已经势均力敌，相持不下了。
黄帝的军队的暂时败北，急的黄帝一筹莫展。
于是上泰山去找各路神仙帮忙，有一个自称“玄女”的妇人前来拜见黄帝，教他兵法。
接着又有人给黄帝送来了昆吾山的红铜，供他造宝剑用。
这把宝剑断金切玉，削铁如泥，显示了上古青铜时代的冶炼技术。
从此，黄帝籍此所学行军布阵，在涿鹿大战中，终于击败联军并杀死蚩尤，剩下的夸父族人跑回了原住地。
不久，大地发生了严重的旱灾，太阳象个大火球，烤得大地龟裂，江湖涸干，一片荒凉。
夸父族全体出动找水抗旱，但江湖涸干，到哪找水呀？夸父首领气急了，发誓要把太阳摘下来。
太阳见夸父真发火，也有点心慌，加快速度向西落去。
夸父首领拨脚就追。
太阳滑行得更快了，一面向夸父射出热力，想阻止他前进。
夸父尽管汗如雨注，却不肯停步。
追呀追呀！夸父瞬息间已追了万里。
看看快追到太阳落下的地方——禺谷，“看你往哪逃！”夸父高兴极了！太阳眼看无处可逃，冷笑几声，杀了个回马枪——将所有的热量一齐向夸父射去。
夸父一阵头晕目眩，眼前金星乱迸，口干舌焦，双手不觉软垂。
小学成语故事ppt课件-夸父追日(1)
2 神话故事
“哦，太阳离我们那么远，你过去找会累 死的啊！太阳太可怕了，你会被烤死的， 再说，你找到太阳后又能怎么办呢？”
“不，我要去追太阳，”夸父心已决， “我追到太阳后，要恳求他每天早点儿休 息，别再长时间烤我们了。”
2 神话故事
这一天，太阳刚刚升起，夸父就告别族人，怀着雄心壮志，向着 东海边上太阳升起的地方迈开大步，开始了追逐太阳的征程。 夸父翻过一座座高山，跨过一条条河流，穿过一道道 深邃的峡谷，他拼命地追呀追，脚下好似有疾风跑得 飞快。大地被他的脚步震得轰轰作响，夸父渴了，就 捧起河水大口大口地喝，饿了就摘野果子填饱肚子。
神话故事《山海经》
夸父逐日
《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
2 神话故事
夸父临死的时候，用尽全身的力气，把手中的木杖扔了出去，木杖落 地之处，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林，开满了芬芳的桃花。
2 神话故事
天帝被夸父的行为所感动，命令太阳规 律作息，夸父的族人终于得救了。 夸父虽然死了，但是，他给人们留下了一大片 桃林，当人们品尝着新鲜多汁的桃子的时候， 总会想起这位了不起的追逐太阳的英雄。
博
“博”即“大”，郝懿行《山海经笺疏》于此即按云:“博父，大人也。”
可见，“夸父”即巨人之意，茅盾的《中国神话研究》中也说“盖 夸父乃古巨人族名”，即认为夸父是巨人部落或其首领之名。
第 2 部分
神话故事 《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
2 神话故事
夸父越来越累，越来越渴，他就要倒下了，但依然 没有停下脚步，快了，就要追上太阳了。 “坚持一下，我还可以去喝大泽的水。”
夸父追日课件-(1)
长眠途中 化作大山
*4
5
*请同学们拿起笔，静心默
读课文，划出让你感受神 奇的句子。
*于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大 步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去， 一眨眼就跑了两千里。 *夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。 咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了， 可是还没止住口渴。 *他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下 来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。 *第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普 照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片 枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的
*
*
*原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得
饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
*译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太
阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水， 就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水 不够了，夸父又去北方的大湖喝水。他 还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃 了手杖，手杖便化为桃林。
**第二天早晨，当太阳从东方
升起，金光普照大地的时候， 昨天倒在原野的夸父，已经变 成了一座大山。山的南边，有 一大片枝叶茂密、鲜果累累的 桃林，那是夸父的手杖变成的。
夸父变成了一座大山，手杖 变成桃林。让我们感受到了 神话的神奇魅力。
*夸父为什么要去追太阳？ *我不喜欢黑暗，我喜
欢光明！我要去追赶 太阳，把它抓住，叫 它固定在天上，让大 地永远充满光明。
我看到一个勇敢、向往光明 的夸父。
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
*表现了夸父无比的英雄气概，
小学生日记夸父追日
小学生日记夸父追日小学生日记：夸父追日今天我们在课堂上学习了一则寓言故事——《夸父追日》。
故事讲述了夸父追赶烈日的情节，寓意人们要珍惜眼前拥有的东西，不要贪得无厌。
这个故事给我们留下了深刻的印象，下面是我对这个故事的一些感悟和思考。
夸父是一个身体强壮的猎人，他非常自豪地说：“我有双腿，我能追得上太阳！”于是，他便开始了追逐太阳的征程。
一路上，夸父不顾一切地奔跑，一心想要追上太阳。
可是，太阳却始终在他的眼前若即若离，似乎永远都追不上。
从这个故事中，我们可以发现许多道理。
夸父的自负导致了他的无尽追逐。
他没有意识到自己的力量是有限的，别人所拥有的也不是任何时候都能得到的。
夸父的贪心也导致了最终的悲剧。
他贪图追逐太阳的荣耀，却最终失去了自己的生命。
我们小朋友在日常生活中，也常会出现夸父一样的情况。
有时候，我们会认为自己无所不能，以致忽略了自己的局限性；有时候，我们会因为贪图一时的荣耀，而失去了更宝贵的东西。
这个故事告诉我们，要懂得知足，不要太贪心，要珍惜眼前的一切，不要追求过于虚无缥缈的东西。
故事中的夸父还体现了一个积极向上的精神——追求梦想。
夸父虽然最终遭遇了悲剧，但是他一直追寻着心中的理想，不畏艰难，不怕失败。
在这个过程中，他展示了不屈不挠的精神。
在我们的成长过程中，也要有自己的理想和追求，要树立远大的目标，不怕一时的失败，要坚持不懈地追寻梦想。
这样才能在人生的道路上走得更远，更坚定。
《夸父追日》这个故事告诉我们，不要太过自负，要知足常乐，要珍惜眼前的一切，同时也要在追求梦想的道路上坚持不懈。
希望我们小朋友都能从这个故事中吸取一些智慧，成为更加懂得知足，有理想，坚持不懈的孩子。
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夸父追日
教学目标：
1.培养学生默读能力，边读边思考的能力，做批注的能力。
2.感受神话的神奇色彩。
3.了解课文主要讲了一件什么事，能和学生交流自己从故事中想到了什么。
了解夸父不畏艰难、执着奉献的精神。
教学重、难点：
1.感受神话的神奇色彩。
2.教师指导孩子边阅读边做批注的方法。
教学过程：
一、趣味导入
1、看词猜神话故事。
（课件）
2、板题读题：32、夸父追日
二、预习检查，字词点播。
1.点播台：
（1）读准字音：
虞渊黄河渭河大泽瀚海
手杖咕嘟咕嘟颓然一眨眼霎时间
第一组词语都与什么有关？虞渊在文中是指什么地方？（太阳落下去的地方）第二组词语中，有两个表示时间很短的词语，找出来？你们还知道哪些表示时间很短的词语?
（2）读通句子：
a.于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。
b.山的南边，有一大片枝叶茂盛、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。
树上味道鲜美的桃子，给追求光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
c.每天夜里，太阳躲到哪里去呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫他固定在天上，让大地永远充满光明。
2.课文主要讲了一件什么事情？
a.指名说，教师相机点评。
b.学法指导：概括写人记事的文章主要内容可以抓六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果），我们把六要素弄清楚，用词语串起来就是文章的主要内容。
这个神话故事主要讲了夸父因为不喜欢黑暗，就去追赶太阳，结果因为口渴他倒下来变成了大山，他的手杖变成了桃林。
三、品词析句，深入感悟。
1.学习第一自然段，感悟夸父对光明的渴望。
a请大家默读第一自然段，划出有关句子。
b结合学生回答，出示：
“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地充满永远光明。
”
读着这样一段文字，你看到了一个怎样的夸父？
2.静心地默读课文，划出让你感受特别神奇夸张的句子，想一想，你感受到什么？学生自学，画出感受神奇夸张的句子。
3.生交流
4.相机指导学生边阅读边做批注。
（1）哪些地方让你感觉到神奇？用▲标出形容速度快的词语，品读句子。
（2）你感受到什么？把你的感受写在句子旁。
（写感受）
教师小结方法：做批注的三个步骤：划句子，标词语，写感受。
（3）学生自学做批注。
（4）师生交流，教师相机指导朗读感悟。
（5）感悟人物品质
夸父留下的仅仅是那片枝叶繁茂，鲜果累累的桃林吗？夸父留给人们的是什么？（7）练习说话：夸父真是个（）的人呀！
四、总结
夸父为了追求光明，去追赶太阳。
他有宏大的志向，他有无以伦比的决心与勇气。
追日的路上，任何困难都不能停止他追赶的步伐。
他的顽强拼搏，自强不息，他的奉献与牺牲精神，正是我们中华民族几千年不屈不挠的民族精神。
今天我们学习两种学习方法：第一，提取六要素概括文章主要内容；第二，边阅读边做批注，课后请同学们运用这两种学习方法预习《女娲补天》。