鲁教版五四制七年级数学上册1.2图形的全等试卷
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】如图，△ABC≌△DEF，则∠E的度数为（）A. 80°B. 40°C. 62°D. 38°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据全等三角形的性质，全等三角形的对应角相等，可求∠E=∠B=180°-∠A-∠C=38°.选D.方法总结：此题主要考查了全等三角形的性质，解题关键是熟记全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.2.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（）A. 50°B. 58°C. 60°D. 72°【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】如图，由三角形内角和定理得到：∠2=180°-50°-72°=58°．因图中的两个三角形全等，根据全等三角形的性质可得∠1=∠2=58°．选B.3.【答题】如图，在△ABC中，D、E分别是边AC和BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为（）A. 15°B. 20°C. 25°D. 30°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】已知△ADB≌△EDB≌△EDC，根据全等三角形的性质可得∠C=∠EBD=∠ABD，∠CED=∠BED=∠A，根据邻补角的定义可得∠CED+∠BED=180°，即可得∠CED=∠BED=90°，所以∠A=90°，根据直角三角形的两锐角互余即可得∠C=∠EBD=∠ABD=30°，选D.4.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（）A. 72°B. 60°C. 58°D. 50°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵图中的两个三角形全等a与a，c与c分别是对应边，那么它们的夹角就是对应角∴∠α=50°选D.5.【答题】如图，△ABD≌△CDB，下面四个结论中，不正确的是（）A. △ABD和△CDB的面积相等B. △ABD和△CDB的周长相等C. ∠A＋∠ABD＝∠C＋∠CBDD. AD∥BC，且AD＝BC【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABD≌△CDB，∴∠ADB=∠CBD，AD=BC，△ABD和△CDB的面积相等，△ABD和△CDB的周长相等，∴AD∥BC，则选项A，B，D一定正确．由△ABD≌△CDB不一定能得到∠ABD=∠CBD，因而∠A+∠ABD=∠C+∠CBD 不一定成立．选C.6.【答题】如图，△ABC≌△ADE，∠B=80°，∠C=30°，则∠EAD的度数为：A. 70°B. 60°C. 50°D. 90°【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∠B=80°，∠C=30°，∴∠B=∠D=80°，∠E=∠C=30°，∴∠EAD=180°-∠D-∠E=70°，选B.7.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（）A.72°B.60°C.50°D.58°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：如图，由三角形内角和定理得到：∠2=180°﹣50°﹣72°=58°．∵图中的两个三角形全等，∴∠1=∠2=58°．选D.8.【答题】下列说法正确的是（）A. 全等三角形是指形状相同的两个三角形B. 全等三角形的周长和面积分别相等C. 全等三角形是指面积相等的两个三角形D. 所有的等边三角形都是全等三角形【答案】B【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】解：A、全等三角形的形状相同，但形状相同的两个三角形不一定是全等三角形．故该选项错误；B、全等三角形是指能够完全重合的两个三角形，则全等三角形的周长和面积一定相等，故B正确；C、全等三角形面积相等，但面积相等的两个三角形不一定是全等三角形．故该选项错误；D、两个等边三角形，形状相同，但不一定能完全重合，不一定全等．故错误．选B.考点：全等三角形的应用．9.【答题】下列说法：①全等三角形的形状相同、大小相等②全等三角形的对应边相等、对应角相等③面积相等的两个三角形全等④全等三角形的周长相等其中正确的说法为（）A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据全等三角形概念：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形可得①②④正确，③不正确．故答案选D.10.【答题】下列说法正确的是（）A. 形状相同的两个三角形全等B. 面积相等的两个三角形全等C. 完全重合的两个三角形全等D. 所有的等边三角形全等【答案】C【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】当两个三角形完全重合时，则两个三角形全等.11.【答题】（2分）如图，△ABC≌△DEF，若BC=6cm，BF=8cm，则下列判断错误的是（）A.AB=DEB.BE=CFC.AC∥DFD.EC=2【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：已知△ABC≌△DEF，根据全等三角形的性质可得AB=DE，BC=EF=6，∠ACB=∠F，即可得AC∥DF，BE=CF=2，EC=BC﹣BE=6cm﹣2cm=4cm，故答案选D.12.【答题】如图，△ABC≌△ADE，AB=AD，AC=AE，∠B=28°，∠E=95°，∠EAB=20°，则∠BAD等于（）A. 75°B. 57°C. 55°D. 77°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：根据三角形全等可得：∠D=∠B=28°，根据△ADE的内角和定理可得：∠EAD=180°-95°-28°=57°，则∠BAD=∠BAE+∠EAD=20°+57°=77°.13.【答题】△ABC≌△DEF，AB=2，AC=4，若△DEF的周长为偶数，则EF的取值为（）A. 3B. 4C. 5D. 3或4或5【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：因为△ABC≌△DEF，，所以EF=BC.根据三角形的三边关系可得4-2＜BC＜4+2，即2＜BC＜6又因△DEF的周长为偶数，BC也要取偶数，所以BC=4即可得EF=4故答案选B.14.【答题】已知：如图，点D、E分别在AB、AC边上，△ABE≌△ACD，AC=15，BD=9，则线段AD的长是（）A.6B.9C.12D.15【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：全等三角形的对应边相等,由题,∵△ABE≌△ACD，∴AD=AE，AB=AC=15，∴AD=AB﹣BD=15﹣9=6选A.15.【答题】下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等．其中正确的结论的个数是（）．A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误.所以，正确的有①②③共3个.选C.16.【答题】若△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，则DF=（）A. 5B. 8C. 7D. 5或8【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，∴AC=7，∵△ABC≌△DEF，∴DF=AC=7，选C.17.【答题】如图，△ABC≌△A E D，∠C=400，∠E AC=300，∠B=300，则∠E AD=（）；A. 300B. 700C. 400D. 1100【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△AED，∴∠D=∠C=40°，∠C=∠B=30°，∴∠E AD=180°－∠D－∠E＝110°，选D.18.【答题】观察如下图所示的各个图形，其中全等图形正确的是（）．A. ②≌④B. ⑤≌⑧C. ①≌⑥D. ③≌⑦【答案】C【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】观察可知②≌⑤，③≌⑧，①≌⑥，选C.19.【答题】ΔABC≌ΔCDA，∠BAC=∠DCA，则BC的对应边是（）A. CDB. CAC. DAD. AB【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵ΔABC≌ΔCDA，∠BAC=∠DCA，∴BC的对应边为DA，选C.20.【答题】下列图中，与左图中的图案完全一致的是（）A.B.C.D.【答案】A【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】A图案可以通过旋转得到，故A符合题意；B、C、D通过旋转、平移都不能得到，选A.。
鲁教版-数学-七年级上册-1.2 图形的全等 作业
2图形的全等
1．观察如图所示的各个图形，指出其中的全等图形．
2．如图所示，判断各组中的两个图形是否是全等图形．
3．如图所示，试判断图中的两个图形是否全等；若不全等，请说明理由；若全等，请说明怎样做才能使它们重合，
4．如图所示，把梯形分割成两对全等的图形．
5．按下列步骤设计图案．
①画一个ΔABC，其中AB=AC；
②去掉两个全等的等边三角形l，2，并且BD＝CD′；
③将三角形1，2分别放在3，4的位置，其中AE＝BD＝AE′．
6.请在如图的正方形内画出一些全等图形.
7.观察下面的美丽图案,请分别找出全等图形.
8.将如图所示的小平行四边形的边AD 三等分,分点为E ,F ,过E 作AB 的平行线,交CF 于点G ,得凸多边形ABCGE ,请用四个这样的小多边形, 拼成一个形状相同的大多边形.
9.请将如图所示的等边三角形分成两个全等图形,你还能将它分成三个、四个、六个全等的图形吗?请试一试.
C
B
D
A
C
B
A
D
参考答案
1．解：①和⑥，②和⑤，③和⑧分别为全等的图形．
2．解：甲不是，乙是．
3．解：两个图形全等；折叠能使它们重合．
4．解；如图5—38所示．
5．解：如图54—39所示．
6.如图
(答案不惟一)
7.(1)除三只展翅小鸟外的其他鸟儿 (2)所有黑色、白色酒杯
(3)(4)提示:除同种颜色之外可黑白图案对照着找全等图形,答案都不止一对. 略.
8.如图
9.如图。
第一章 三角形 2 图形的全等 同步测试题及答案 鲁教版(五四学制)七年级上册
知能提升作业（四）2 图形的全等（30分钟 50分）一、选择题(每小题4分，共12分)1.如图，与下边正方形图案全等的图案是( )2.如图，在△ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为( )(A)15°(B)20°(C)25°(D)30°3.如图，△ABC≌△DEF，则此图中相等的线段有( )(A)1对(B)2对(C)3对(D)4对二、填空题(每小题4分，共12分)4.如图，四边形ABCD与四边形A′B′C′D′全等，则∠A′=________°，∠A=________°，B′C′=________，AD=________.5.如图，已知△ADB≌△ACE，B和E为对应顶点，∠E=40°，∠C=20°，则∠BAD 的度数为________.6.已知△ABC是一个等腰三角形，其边长为3和7，△DEF≌△ABC，则△DEF的周长是________.三、解答题(共26分)7.(8分)如图，△BEF≌△AEF，C是BE延长线上的点，ED平分∠AEC，求∠FED 的度数.8.(8分)如图，已知△ABD≌△AEC，∠B和∠E是对应角，AB与AE是对应边，试说明BC=DE.【拓展延伸】9.(10分)如图，在方格纸中的△PQR的三个顶点及A，B，C，D，E五个点都在小方格的顶点上.现以A，B，C，D，E中的三个点为顶点画三角形.(1)在图甲中画出一个三角形与△PQR全等.(2)在图乙中画出一个三角形与△PQR面积相等但不全等.答案解析1.选D.D中的图案颠倒后与题干中的图形重合.故选D.2.选D.因为△EDB≌△EDC，所以∠DEB=∠DEC=90°，且∠DBE=∠C.又因为△ADB≌△EDB，所以∠A=∠DEB=90°，且∠ABD=∠EBD=∠C，而∠ABD+∠EBD+∠C=180°-∠A=90°，所以∠C=30°，故选D.3.选 D.因为△ABC≌△DEF，所以AB=DE，AC=DF，BC=EF.因为BC=EF，即BE+EC=CF+EC，所以BE=CF，共有4对相等的线段.4.由题意得：∠A′=∠120°，∠A=∠D′=70°，B′C′=BC=12，AD=A′D′=6.答案：120 70 12 65.由题意知∠BAD=∠EAC，在△ACE中，∠EAC=180°-∠C-∠E=120°，因此∠BAD=120°.答案：120°6.因为△ABC的周长=3+7+7=17，△DEF≌△ABC，又因为全等三角形的对应边相等，所以△DEF的周长=△ABC的周长=17.答案：177.因为△BEF≌△AEF，所以∠AEF=∠BEF.因为ED平分∠AEC，所以∠AED=∠CED.又因为∠AEF+∠BEF+∠AED+∠CED=180°，所以∠FED=∠AEF+∠AED=90°.8.因为△ABD≌△AEC，并且∠B和∠E是对应角，所以AD和AC是对应边. 又因为AB与AE是对应边，所以BD和EC是对应边，即BD=EC，所以BD-CD=EC-CD，所以BC=DE.9.。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(13)
章节测试题1.【答题】如图，△ACB≌△A′CB′，∠BCB′＝30°，则∠ACA′的度数为（）A. 20°B. 30°C. 35°D. 40°【答案】B【分析】本题根据全等三角形的性质并找清全等三角形的对应角即可．【解答】解：∵△ACB≌△A′CB′，∴∠ACB＝∠A′CB′，即∠ACA′+∠A′CB＝∠B′CB+∠A′CB，∴∠ACA′＝∠B′CB，又∠B′CB＝30°∴∠ACA′＝30°．选B．2.【答题】如图，△ABC≌△ADE，则下列结论错误的是（）A. ∠B＝∠DB. DE＝CBC. ∠BAC＝∠DAED. AB＝AE【答案】D【分析】依据全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等进行判断即可．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∴∠B＝∠D，DE＝CB，∠BAC＝∠DAE，AB＝AD．选D．3.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（）A. 72°B. 60°C. 58°D. 50°【答案】D【分析】要根据已知的对应边去找对应角，并运用"全等三角形对应角相等"即可得答案．【解答】解：∵图中的两个三角形全等a与a，c与c分别是对应边，那么它们的夹角就是对应角∴∠α＝50°选D．4.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠α的度数是（）A. 72°B. 60°C. 58°D. 50°【答案】D【分析】要根据已知的对应边去找对应角，并运用"全等三角形对应角相等"即可得答案．【解答】解：因为图中的两个三角形全等所以a与a，c与c分别是对应边，那么它们的夹角就是对应角所以∠α=50°选D．5.【答题】已知△ABC≌△DEF，AB＝2，AC＝4，若△DEF的周长为偶数，则EF 的取值为（）A. 3B. 4C. 5D. 3或4或5【答案】B【分析】∵两个全等的三角形对应边相等，∴求EF的长就是求BC的长．【解答】解：4﹣2＜BC＜4+22＜BC＜6．若周长为偶数，BC也要取偶数∴为4．∴EF的长也是4．选B．6.【答题】下列几种说法：①全等三角形的对应边相等；②面积相等的两个三角形全等；③周长相等的两个三角形全等；④全等的两个三角形一定重合．其中正确的是（）A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】D【分析】依据全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形．即可求解．【解答】解：①全等三角形的对应边相等，正确；②、全等三角形面积相等，但面积相等的两个三角形不一定是全等三角形．故该选项错误；③、全等三角形的周长相等，但周长的两个三角形不一定能重合，不一定是全等三角形．故该选项错误；④、全等三角形是指能够完全重合的两个三角形，故正确；故正确的是①④.选D．7.【答题】如图，△ABC≌△DCB，若AC=7，BE=5，则DE的长为（）A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】A【分析】根据全等三角形的对应边相等推知BD=AC=7，然后根据线段的和差即可得到结论．【解答】解：∵△ABC≌△DCB，∴BD=AC=7，∵BE=5，∴DE=BD﹣BE=2，选A．8.【答题】已知△ABC≌△DEF，且AB=4，BC=5，AC=6，则DE的长为（）A. 4B. 5C. 6D. 不能确定【答案】A【分析】根据全等三角形的对应边相等求解即可．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，∴DE=AB=4．选A．9.【答题】如图，△ABC≌△DEC，点B的对应点E在线段AB上，若AB∥CD，∠D=32°，则∠B的度数是（）A. 56°B. 68°C. 74°D. 75°【答案】C【分析】直接利用角平分线的性质结合平行线的性质得出∠B=∠CEB=∠CED，进而得出∠DEA+∠DEC+∠CEB=2∠B+∠DEA求出答案．【解答】解：∵△ABC≌△DEC，∴∠D=∠A=32°，EC=BC，∴∠B=∠CEB=∠CED，∵AB∥CD，∴∠DCA=∠A=∠DEA=32°，∴∠DEA+∠DEC+∠CEB=2∠B+∠DEA=2∠B+32°=180°，解得：∠B=74°．选C．10.【答题】如图，已知：△ABC≌△ADE，BC与DE是对应边，那么∠EAB=（）A. ∠EACB. ∠CADC. ∠BACD. ∠DAE【答案】B【分析】根据全等三角形的性质可得∠BAC=∠DAE，再根据等式的性质可得∠EAB=∠CAD．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∴∠BAC=∠DAE，∴∠BAC﹣∠EAC=∠EAD﹣∠EAC，即∠EAB=∠CAD，选B．11.【答题】已知：如图，△ABC与△DEF是全等三角形，则图中相等的线段的组数是（）A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】B【分析】△ABC≌△DEF，有三组对应边相等，在线段BF上，利用线段的和差关系可得BE=CF．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，∴AB=DE，AC=DF，BC=EF，∴BC-EC=EF-EC，即BE=CF，有四组相等线段，选B．12.【答题】如图，已知△ABD≌△DCA，A和D，C和B分别是对应点，如果AB=7cm，AD=6cm，BD=4cm，则DC的长为（）A. 6cmB. 7cmC. 4cmD. 不确定【答案】B【分析】要求CD的大小，关键是找准CD的对应边，本题中根据已知条件可知其对应边是AB，然后利用全等的意义得出答案．【解答】解：∵△ABD≌△DCA，A和D，C和B分别是对应点，∴DC=AB=7cm．选B．13.【答题】如图，△ABC≌△CDA，∠BAC=∠DCA，则BC的对应边是（）A. CDB. CAC. DAD. AB【答案】C【分析】根据全等三角形中对应角所对的边是对应边，可知BC=DA．【解答】解：∵ABC≌△CDA，∠BAC=∠DCA，∴∠BAC与∠DCA是对应角，∴BC与DA是对应边（对应角对的边是对应边）．选C．14.【答题】如图，△ABC≌△BAD，A、C的对应点分别是B、D，若AB=9，BC=12，AC=7，则BD=（）A. 7B. 9C. 12D. 无法确定【答案】A【分析】由三角形全等的性质可得到对应线段相等，要根据已知找准对应关系．【解答】解：∵△ABC≌△BAD，A、C的对应点分别是B、D，∴BD=AC，∵AC=7，∴BD=7．选A．15.【答题】如图，△ABC≌△BAD，A和B，C和D分别是对应顶点，若AB=6cm，AC=4cm，BC=5cm，则AD的长为（）A. 4cmB. 5cmC. 6cmD. 以上都不对【答案】B【分析】由△ABC≌△BAD，A和B，C和D分别是对应顶点，知AD和BC是对应边，全等三角形的对应边相等即可得．【解答】解：∵△ABC≌△BAD，A和B，C和D分别是对应顶点∴AD=BC=5cm．选B．16.【答题】如图所示，△ABC≌△EFD，那么（）A. AB=DE，AC=EF，BC=DFB. AB=DF，AC=DE，BC=EFC. AB=EF，AC=DE，BC=DFD. AB=EF，AC=DF，BC=DE【答案】C【分析】根据全等三角形的对应边相等，就可以得到三组相等的线段，即可求解．【解答】解：∵△ABC≌△EFD∴AB=EF，DE=AC，DF=CB∴CF=BD∴C中的三个式子全部正确．选C．△ABC≌△EFD表示的各点顺序的对应位置表示来找寻．17.【答题】如图△ABC≌△BAD，若AB=9，BD=8，AD=7，则BC的长为（）A. 9B. 8C. 7D. 6【答案】C【分析】观察图形根据已知找出对应边，运用两三角形全等的性质得对应边相等可求解．【解答】解：∵△ABC≌△BAD，∴BC=AD=7．选C．18.【答题】若△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，则DF长为（）A. 5B. 8C. 5或8D. 7【答案】D【分析】根据三角形全等的性质可得DF=AC，再利用已知条件可求得AC的长，可得出答案．【解答】解：∵△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，∴AC=7，∵△ABC≌△DEF，∴DF=AC=7，选D．19.【答题】如图，△ABC≌△DBF，∠ABD=30°，则∠CBF的度数为（）A. 20°B. 40°C. 10°D. 30°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质得出∠ABC=∠DBF，求出∠ABD=∠CBF，代入求出即可．【解答】解：∵△ABC≌△DBF，∴∠ABC=∠DBF，∴∠ABC-∠DBC=∠DBF-∠DBC，∴∠ABD=∠CBF，∵∠ABD=30°，∴∠CBF=30°，选D．20.【答题】如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是（）A. POB. PQC. MOD. MQ【答案】B【分析】利用全等三角形对应边相等可知要想求得MN的长，只需求得其对应边PQ的长，据此可以得到答案．【解答】要想利用△PQO≌△NMO求得MN的长，只需求得线段PQ的长，选B．。
2021-2022学年鲁教版(五四制)七年级数学上册《图形的全等》课时训练卷
鲁教版七年级数学上册1.2图形的全等课时训练卷一、选择题（共8小题，4*8=32）1．将如图所示的图形分割成两个全等的图形，正确的是()2．下列说法中正确的有()①同一底片冲洗的10张1寸相片是全等图形；②我国国旗上的4颗小五角星是全等图形；③所有的正方形是全等图形；④全等图形的面积一定相等．A．1个B．2个C．3个D．4个3．如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠DCE等于()A．∠B B．∠A C．∠EMF D．∠AFB4．如图，△AOC≌△BOD，点A与点B、点C与点D分别是对应顶点，下列结论中错误的是()A．∠A与∠B是对应角B．∠AOC与∠BOD是对应角C．OC与OB是对应边D．OC与OD是对应边5．如图，若△ABC≌△ADE，则下列结论中一定成立的是()A．AC＝DE B．∠BAD＝∠CAE C．AB＝AE D．∠ABC＝∠AED6. 如图，△ABC≌△CDA，那么下列结论错误的是()A．∠1＝∠2 B．∠ACB＝∠DAC C．AB＝AD D．∠B＝∠D7．如图，将一个三角形纸片ABC沿过点B的直线折叠，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则下列结论一定正确的是()A．AD＝BD B．AE＝AC C．ED＋EB＝DB D．AE＋CB＝AB8．如图，将△ABC绕点C顺时针旋转，使点B落在AB边上点B′处，此时，点A的对应点A′恰好落在BC的延长线上，下列结论错误的是()A．∠BCB′＝∠ACA′ B．∠ACB＝2∠B C．∠B′CA＝∠B′AC D．B′C平分∠BB′A′二．填空题（共6小题，4*6=24）9．如图，将△ABC沿BC所在的直线平移到△A′B′C′的位置，则△ABC_______△A′B′C′，图中∠A与_____，∠B与________，∠ACB与_________是对应角．10. 如图，D，E分别是△ABC的边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C 的度数为_______.11．如图，△ABC≌△A′B′C′，其中∠A＝36°，∠C′＝24°，则∠B＝________.12．如图，△ABD≌△ACE，若AB＝6，AE＝4，则CD的长度为________.13．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，且AC＝BC＝4. 已知△BCD≌△ACE，则四边形AECD的面积是_______．14．如图，△ABC≌△AEF，AB＝AE，∠B＝∠E，则对于结论：①AC＝AF；②∠FAB＝∠EAB；③EF＝BC；④∠EAB＝∠FAC.其中正确的是_________.三．解答题（共5小题，44分）15．(6分) 如图，已知△ABC≌△EDC，指出其对应边和对应角16．(8分) 如图，将矩形纸片ABCD沿BD折叠，得到△BC′D，C′D与AB交于点E.若∠1＝35°，求∠2的度数.17．(8分) 如图，△ABC≌△DBE，点D在边AC上，BC与DE交于点P，已知∠ABE＝162°，∠DBC＝30°，求∠CDE的度数．18．(10分) 如图，已知△ABE≌△ACD.(1)∠BAD与∠CAE有何关系？请说明理由．(2)BD与CE相等吗？为什么？19．(12分) 如图，A，D，E三点在同一直线上，且△BAD≌△ACE.(1)试说明：BD＝DE＋CE.(2)问：△ABD满足什么条件时，BD∥CE?参考答案1-4BCAC 5-8BCDC9. ≌，∠A′，∠A′B′C′，∠C′10. 30°11. 120°12. 213.814. ①③④15. 解：AB与ED，AC与EC，BC与DC分别是对应边；∠A与∠E，∠B与∠D，∠ACB 与∠ECD分别是对应角．16. 解：在Rt△DBC中，∠DCB＝90°，∠1＝35°，所以∠DBC＝55°. 由折叠可知△DBC≌△DBC′，所以∠DBC′＝∠DBC＝55°. 又因为DC∥AB，所以∠DBA＝∠1＝35°. 所以∠2＝∠DBC′－∠DBA＝20°.17. 解：因为∠ABE＝162°，∠DBC＝30°，所以∠ABD＋∠CBE＝132°. 因为△ABC≌△DBE，所以∠ABC＝∠DBE，∠C＝∠E. 所以∠ABD＝∠CBE＝132°÷2＝66°. 因为∠CPD ＝∠BPE，所以∠CDE＝∠CBE＝66°.18. 解：(1)∠BAD＝∠CAE.理由：因为△ABE≌△ACD，所以∠BAE＝∠CAD. 所以∠BAE －∠DAE＝∠CAD－∠DAE.所以∠BAD＝∠CAE.(2)BD＝CE.因为△ABE≌△ACD，所以BE＝CD. 所以BE－DE＝CD－DE.所以BD＝CE.19. 解：(1)因为△BAD≌△ACE，所以BD＝AE，AD＝CE. 又因为A，D，E三点在同一条直线上，所以AE＝DE＋AD. 所以BD＝DE＋CE.(2)△ABD满足∠ADB＝90°时，BD∥CE. 因为∠ADB＝90°，所以∠BDE＝90°. 又因为△BAD ≌△ACE，所以∠CEA＝∠ADB＝90°. 所以∠CEA＝∠BDE.所以BD∥CE.。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题
章节测试题1.【答题】如图△ACB≌A’CB’，∠A’CB=30°，∠ACB’=110°，则∠ACA’的度数是______度．【答案】40【分析】本题主要考查全等三角形对应角相等的性质，对应角都减去∠A′CB得到两角相等是解决本题的关键．【解答】解：∵△ACB≌△A′CB′，∴∠ACB=∠A′CB′，∴∠ACB﹣∠A′CB=∠A′CB′﹣∠A′CB，即∠ACA′=∠BCB′，∵∠A′CB=30°，∠ACB′=110°，∴∠ACA′=（110°﹣30°）÷2=40°．故答案为：402.【答题】△ABC中，∠BAC∶∠ACB∶∠ABC＝4∶3∶2，且△ABC≌△DEF，则∠DEF＝______.【答案】40°【分析】利用全等三角形的性质，要求∠DEF即要求∠ABC，分别设出△ABC对应的角度，再利用三角形内角和为180°列方程解出未知数即可.【解答】设∠BAC=4x°，∠ACB=3x°，∠ABC=2x°，所以4x+3x+2x=180，x=20，∴∠ABC=40°，∵△ABC≌△DEF，∴∠ABC=∠DEF=40°.故答案为40°.3.【答题】如图，△ABC≌△DEF，线段AD=5，DE=3，则BD= ______.【答案】2【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，DE=3，∴AB=DE=3，∵线段AD=5，∴BD=AD-AB=5-3=2.4.【答题】如图，△ABC≌△ADE，若∠BAE=120°，∠BAD=42°，则∠DAC=______．【答案】36°【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△ADE，∴∠BAC=∠DAE，∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC，∴∠BAD=∠CAE=42°，∴∠DAC=∠BAE﹣∠BAD﹣∠CAE=120°﹣42°﹣42°=36°．故答案为：36°．5.【答题】如图，△ABC≌△ADE，BC的延长线交DA于F，交DE于G，∠D=25°，∠E=105°，∠DAC=16°，则∠DGB=______．【答案】66°【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠ACB=∠E，再求出∠ACF，然后根据三角形的内角和定理列式计算即可得解．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∴∠ACB=∠E=105°，∴∠ACF=180°﹣105°=75°，在△ACF和△DGF中，∠D+∠DGB=∠DAC+∠ACF，即25°+∠DGB=16°+75°，解得∠DGB=66°．故答案为：66°．6.【题文】如图，ΔABC≌ΔD EF，∠A=25°，∠B=65°，B F=3㎝，求∠D FE的度数和E C的长.【答案】∠D FE=65°；E C=3㎝.【分析】根据已知条件，△ABC≌△DEF，可知∠E=∠B=65°，BF=BC，可证EC=BF=3cm，做题时要正确找出对应边，对应角．【解答】解：△ABC中∠A=25°，∠B=65°，∴∠BCA=180°-∠A-∠B=180°-25°-65°=90°，∵△ABC≌△DEF，∴∠BCA=∠DFE，BC=EF，∴EC=BF=3cm，∴∠DFE=90°，EC=3cm．7.【题文】如图,△ACB与△BDA全等,AC与BD对应,BC与AD对应,写出其余的对应边和对应角.【答案】见解析【分析】利用全等三角形的性质分别得出对应点进而得出对应边与对应角关系．【解答】解：∵△ACB≌△BDA,∴AB=BA;∠CBA=∠DAB,∠CAB=∠DBA,∠C=∠D.8.【题文】如图,已知△ABD≌△CDB,∠ABD=∠CDB,写出其余的对应边和对应角.【答案】见解析【分析】利用全等三角形的性质分别得出对应点进而得出对应边与对应角关系．【解答】解：∵△ABD≌△CDB，∴∴AB的对应边是CD，AD的对应边是CB，BD的对应边是DB，∠A的对应角是∠C，∠ADB的对应角是∠CBD，∠ACB的对应角是∠ECD.9.【题文】如图,已知△ABC≌△EDC,指出其对应边和对应角.【答案】见解析【分析】利用全等三角形的性质分别得出对应点进而得出对应边与对应角关系．【解答】解：△ABC≌△EDC，∴AB的对应边是ED，AC的对应边是EC，BC的对应边是DC，∠A的对应角是∠E，∠B的对应角是∠D，∠ACB的对应角是∠ECD.10.【题文】如图,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,指出其他的对应边和对应角.【答案】见解析【分析】先根据△ABE≌△ACD，可以确定点A的对应点是A，点B的对应点是C，点D的对应点是E，然后根据对应顶点，结合图形即可找出对应边和对应角. 【解答】解：∵△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，∴点A的对应点是A，点B的对应点是C，点E的对应点是D，∴∠BAE与∠CAD是对应角，AB与AC，BE与CD，AD与AE是对应边.11.【题文】如图，已知△EFG≌△NMH，∠F与∠M是对应角．（1）写出相等的线段与角．（2）若EF=2.1cm，FH=1.1cm，HM=3.3cm，求MN和HG的长度．【答案】（1）EF=NM，EG=NH，FG=MH，∠F=∠M, ∠E=∠N, ∠EGF=∠NHM （2）MN=2.1cm，HG=2.2cm.【分析】（1）因为△EFG≌△NMH，故有全等三角形的对应边和对应角相等.（2）因为△EFG≌△NMH，故EF=NM，，即可求出各自的长度.【解答】解：（1）△EFG≌△NMH，∠F与∠M是对应角在△EFG和△NMH中，有EF=NM,EG=NH,FG=MH∠F=∠M, ∠E=∠N, ∠EGF=∠NHM ；（2）∵由（1）可知，EF=NM,EF=2.1cm ∴MN="2.1"又MH=FG=3.3 FH=1.1∴=3.3-1.1=2.2cm.12.【答题】如图，已知B，C，E在一条直线上，且△ABC≌△EFC，∠EFC＝60°，则∠A＝______；【答案】30°【分析】根据全等三角形的性质解答即可.【解答】解：根据三角形全等可得：∠ACB=∠ECF=90°，∠B=∠EFC=60°，则根据△ABC的内角和定理可得：∠A=180°－90°－60°=30°．13.【答题】如图，△ABD≌△AC E，A E=3cm，AC=6 cm，则CD=______cm.【答案】3【分析】根据全等三角形的性质解答即可.【解答】∵△ABD≌△ACE，∴AD=AE=3cm，∴CD=AC-AD=6 -3=3cm，故答案为：3.14.【答题】如图，△ABD≌△EBC，AB=3cm，BC=5cm，则DE长是______cm。
鲁教版(五四制)数学七年级上册第一章《三角形》1.2图形的全等同步练习(含答案)
初中数学鲁教版七年级上册第一章《三角形》1.2图形的全等同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.在下列每组图形中，是全等形的是（）。
A. B. C. D.2.下列说法：①能够重合的两个图形一定是全等图形；②两个全等图形的面积一定相等；③两个面积相等的图形一定是全等图形；④两个周长相等的图形一定是全等图形。
这些说法中正确的是（）。
A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④3.如图，将边长分别为10cm和4cm的矩形纸片沿着虚线剪成两个全等的梯形纸片．裁剪线与矩形较长边所夹的锐角是45°，则梯形纸片中较短的底边长为（）。
A.2cmB.2.5cmC.3cmD.3.5cm4.下列说法不正确的是（）。
A.如果两个图形全等，那么它们的形状和大小一定相同B.面积相等的两个图形是全等图形C.图形全等，只与形状、大小有关，而与它们的位置无关D.全等三角形的对应边相等，对应角相等5.下列说法正确的是（）。
①用一张像纸冲洗出来的10张1寸像片是全等形；②我国国旗上的4颗小五角星是全等形；③所有的正方形是全等形；④全等形的面积一定相等，⑤周长相等的两个三角形全等．A.1个B.2个C.3个D.4个6.如图，已知方格纸中是4个相同的小正方形，则∠1+∠2的度数为（）。
A.30°B.45°C.60°D.90°7.下图所示的图形分割成两个全等的图形，正确的是（）。
A. B. C. D.（示例图形）8.如图，△ABC与△CDA是全等三角形，则一定是一组对应边的是（）。
A.AB和DCB.AC和CAC.AD和CBD.AD和DC9.如果两个图形全等，那么这两个图形必定是（）。
A.形状大小均相同B.形状相同，但大小不同C.大小相同，但形状不同D.形状大小均不相同10.有一张三角形纸片ABC，已知∠B=∠C=α，按下列方案用剪刀沿着箭头方向剪开，所剪下的三角形纸片不一定是全等图形的是（）。
鲁教版五四制七年级上册数学全册各个单元测试卷(及答案)
鲁教版五四制七年级上册数学全册试卷（五套单元试卷+一套期末测试卷）第一章测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．若三角形的两个内角的和是85°，那么这个三角形是()A．钝角三角形B．直角三角形C．锐角三角形D．不能确定2．如图，AE⊥BC于点E，BF⊥AC于点F，CD⊥AB于点D，则△ABC中AC 边上的高是线段()A．AE B．CD C．BF D．AF3．如图，△ABC≌△EDF，AF＝20，EC＝8，则AE等于()A．6B．8C．10D．124．下列各条件中，能作出唯一的△ABC的是()A．AB＝4，BC＝5，AC＝10B．AB＝5，BC＝4，∠A＝30°C．∠A＝90°，AB＝10D．∠A＝60°，∠B＝50°，AB＝55．如图，AB∥ED，CD＝BF，若要说明△ABC≌△EDF，则还需要补充的条件可以是()A．AC＝EF B．AB＝ED C．∠B＝∠E D．不用补充6．如图，在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线分别为BE，CD，BE与CD相交于点F，∠A＝60°，则∠BFC等于()A．118°B．119°C．120°D．121°7．如果某三角形的两边长分别为5和7，第三边的长为偶数，那么这个三角形的周长可以是()A．14B．17C．22D．268．如图，下列四个条件：①BC＝B′C；②AC＝A′C；③∠A′CA＝∠B′CB；④AB ＝A′B′.从中任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是()A．1B．2C．3D．49．如图，在△ABC中，E是BC上的一点，EC＝2BE，点D是AC的中点，设△ABC，△ADF，△BEF的面积分别为S△ABC ，S△ADF，S△BEF，且S△ABC＝12，则S△ADF－S△BEF等于()A．1B．2C．3D．410．如图，△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，把△ABC 分成3个互不重叠的小三角形；△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，把△ABC 分成5个互不重叠的小三角形；△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，P 3，把△ABC 分成7个互不重叠的小三角形；△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，P 3，…，P n ，把△ABC 分成()个互不重叠的小三角形．A ．2nB ．2n ＋1C ．2n －1D ．2(n ＋1)二、填空题(每题3分，共24分)11．一个三角形的其中两个内角为88°，32°，则这个三角形的第三个内角的度数为________．12．要测量河两岸相对的两点A ，B 间的距离(AB 垂直于河岸BF )，先在BF 上取两点C ，D ，使CD ＝CB ，再作出BF 的垂线DE ，且使A ，C ，E 三点在同一条直线上，如图，可以得到△EDC ≌△ABC ，所以ED ＝AB .因此测得ED 的长就是AB 的长．判定△EDC ≌△ABC 的理由是____________．13．如图，E 点为△ABC 的边AC 的中点，∥AB ，若MB ＝6 cm ，＝4 cm ，则AB＝________．14．用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图所示，则要说明∠A′O′B′＝∠AOB，需要说明△C′O′D′≌△COD，则这两个三角形全等的依据是____________(写出全等的简写)．15．已知△ABC的三边长分别为a，b，c，若a＝3，b＝4，则c的取值范围是____________；已知四边形EFMN的四边长分别为e，f，m，n，若e＝3，f ＝4，n＝10，则m的取值范围是____________．16．如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，BE是AC边上的高，且AD，BE 交于点F，若BF＝AC，CD＝3，BD＝8，则线段AF的长度为________．17．如图是由相同的小正方形组成的网格，点A，B，C均在格点上，连接AB，AC，则∠1＋∠2＝________．1(AB 18．如图，已知四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于点E，且AE＝2＋AD)，若∠D＝115°，则∠B＝________．三、解答题(19题7分，20，21题每题8分，25题13分，其余每题10分，共66分)19．如图，在△ABC中，AD是角平分线，∠B＝54°，∠C＝76°.(1)求∠ADB和∠ADC的度数；(2)若DE⊥AC，求∠EDC的度数．20．如图，已知线段m，n，如果以线段m，n分别为等腰三角形的底或腰作三角形，能作出几个等腰三角形？请作出．不写作法，保留作图痕迹．21．如图，在△ABC中，AB＝AC，D在AC的延长线上，试说明：BD－BC＜AD －AB.22．如图，是一座大楼相邻的两面墙，现需测量外墙根部两点A，B之间的距离(人不能进入墙内测量)．请你按以下要求设计一个方案测量A，B的距离．(1)画出测量图案；(2)写出简要的方案步骤；(3)说明理由．23．如图，已知△ABC≌△ADE，AB与ED交于点M，BC与ED，AD分别交于点F，N.请写出图中两对全等三角形(△ABC≌△ADE除外)，并选择其中的一对加以说明．24．如图，在R t△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝2 cm，CD⊥AB，在AC上取一点E，使EC＝BC，过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F，若EF＝5 cm，求线段AE的长．25．已知点P是R t△ABC斜边AB上一动点(不与点A，B重合)，分别过点A，B 向直线CP作垂线，垂足分别为点E，F，点Q为斜边AB的中点．(1)如图①，当点P与点Q重合时，AE与BF的位置关系是________，QE与QF的数量关系是________；(2)如图②，当点P在线段AB上且不与点Q重合时，试判断QE与QF的数量关系，并说明理由．(温馨提示：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)答案一、1.A2．C ：因为BF ⊥AC 于点F ，所以△ABC 中AC 边上的高是线段BF ，故选C.3．A ：因为△ABC ≌△EDF ，所以AC ＝EF .所以AE ＝CF .因为AF ＝20，EC ＝8，所以AE ＝CF ＝6.故选A.4．D5．B ：由已知条件AB ∥ED 可得，∠B ＝∠D ，由CD ＝BF 可得，BC ＝DF ，再补充条件AB ＝ED ，可得△ABC ≌△EDF ，故选B.6．C 7.C 8.B119．B ：易得S △ABE ＝3×12＝4，S △ABD ＝2×12＝6，所以S △ADF －S △BEF ＝S △ABD －S △ABE ＝2.10．B ：△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，把△ABC 分成的互不重叠的小三角形的个数＝3＋2×0；△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，把△ABC 分成的互不重叠的小三角形的个数＝3＋2×1；△ABC 的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，P 3，把△ABC 分成的互不重叠的小三角形的个数＝3＋2×2，所以△ABC的三个顶点和它内部的点P 1，P 2，P 3，…，P n ，把△ABC 分成的互不重叠的小三角形的个数＝3＋2(n －1)＝2n ＋1.二、11.60°12．ASA ：由题意可知，∠ECD ＝∠ACB ，∠EDC ＝∠ABC ＝90°，CD ＝CB ，故可用ASA 说明两个三角形全等．13．10 cm ：由∥AB ，点E 为AC 的中点，可得∠EAM ＝∠E ，AE ＝CE .又因为∠AEM ＝∠CEN ，所以△AEM ≌△CEN .所以AM ＝＝4 cm.所以AB ＝AM ＋MB ＝4＋6＝10(cm)．14．SSS15．1<c <7；3<m <17：由三角形的三边关系得第三边的取值范围为4－3<c <4＋3，即1<c <7.同理，得四边形EFMN 对角线EM 的取值范围为4－3<EM <4＋3，即1<EM <7.所以10－7<m <10＋7，即3<m <17.16．5：由已知可得，∠ADC ＝∠BDF ＝∠BEC ＝90°，所以∠DAC ＝∠DBF .又因为AC ＝BF ，所以△ADC ≌△BDF .所以AD ＝BD ＝8，DF ＝DC ＝3.所以AF ＝AD －DF ＝8－3＝5.17．90°：如图，由题意可知，∠ADC ＝∠E ＝90°，AD ＝BE ，CD ＝AE ，所以△ADC ≌△BEA .所以∠CAD ＝∠2.所以∠1＋∠2＝∠1＋∠CAD ＝90°.18．65°：过点C 作CF ⊥AD ，交AD 的延长线于点F .因为AC 平分∠BAD ，所以∠CAF ＝∠CAE .又因为CF ⊥AF ，CE ⊥AB ，所以∠AFC ＝∠AEC ＝90°.在⎧∠AFC ＝∠AEC ，△CAF 和△CAE 中，⎨∠CAF ＝∠CAE ，⎩AC ＝AC ，1所以△CAF ≌△CAE (AAS)．所以FC ＝EC ，AF ＝AE .又因为AE ＝2(AB ＋AD )，1所以AF ＝2(AE ＋EB ＋AD )，即AF ＝BE ＋AD .又因为AF ＝AD ＋DF ，所以DF⎧CF ＝CE ，＝BE .在△FDC 和△EBC 中，所⎨∠CFD ＝∠CEB ，所以△FDC ≌△EBC (SAS)．⎩DF ＝BE ，以∠FDC ＝∠EBC .又因为∠ADC ＝115°，所以∠FDC ＝180°－115°＝65°.所以∠B ＝65°.三、19.解：(1)因为∠B ＝54°，∠C ＝76°，所以∠BAC ＝180°－54°－76°＝50°.因为AD 平分∠BAC ，所以∠BAD ＝∠CAD ＝25°.所以∠ADB ＝180°－54°－25°＝101°.所以∠ADC ＝180°－101°＝79°.(2)因为DE ⊥AC ，所以∠DEC ＝90°.所以∠EDC ＝180°－90°－76°＝14°.20．解：能作出两个等腰三角形，如图所示．21．解：因为AB ＝AC ，所以AD －AB ＝AD －AC ＝CD .因为BD －BC <CD ，所以BD －BC <AD －AB .22．解：(1)如图所示．(2)延长BO 至D ，使DO ＝BO ，连接AD ，则AD 的长即为A ，B 间的距离．(3)因为AO ＝AO ，∠AOB ＝∠AOD ＝90°，BO ＝DO ，所以△AOB ≌△AOD .所以AD ＝AB .23．解：△AEM ≌△A ，△BMF ≌△DNF ，△ABN ≌△ADM .(任写其中两对即可)选择△AEM ≌△A ：因为△ABC ≌△ADE ，所以AC ＝AE ，∠C ＝∠E ，∠CAB⎧∠E ＝∠C ，＝∠EAD .所以∠EAM ＝∠CAN .在△AEM 和△A 中，⎨AE ＝AC ，所以⎩∠EAM ＝∠CAN ，△AEM ≌△A (ASA)．选择△ABN ≌△ADM ：因为△ABC ≌△ADE ，所以AB ＝AD ，∠B ＝∠D .又因为∠BAN ＝∠DAM ，所以△ABN ≌△ADM (ASA)．选择△BMF ≌△DNF ：因为△ABC ≌△ADE ，所以AB ＝AD ，∠B ＝∠D .又因为∠BAN ＝∠DAM ，所以△ABN ≌△ADM (ASA)．所以AN ＝AM .所以BM ＝DN .又因为∠B ＝∠D ，∠BFM ＝∠DFN ，所以△BMF ≌△DNF (AAS)．(任选一对进行说明即可)24．解：因为∠ACB ＝90°，所以∠ECF ＋∠BCD ＝90°.因为CD ⊥AB ，所以∠BCD ＋∠B ＝90°.所以∠ECF ＝∠B .在△ABC和△FCE中，∠B＝∠ECF，BC＝CE，∠ACB＝∠FEC＝90°，所以△ABC≌△FCE(ASA)．所以AC＝FE.因为EC＝BC＝2 cm，EF＝5 cm，所以AE＝AC－CE＝FE－BC＝5－2＝3(cm)．25．解：(1)AE∥BF；QE＝QF(2)QE＝QF.理由：如图，延长EQ交BF于点D，由题意易得AE∥BF，所以∠AEQ＝∠BDQ.在△AEQ和△BDQ中，∠AQE＝∠BQD，∠AEQ＝∠BDQ，AQ＝BQ，所以△AEQ≌△BDQ.所以EQ＝DQ.因为∠DFE＝90°，所以QE＝QF.第二章测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．下面所给的图中是轴对称图形的是()2．如图，△ABC和△ADE关于直线l对称，下列结论：①△ABC≌△ADE；②l 垂直平分DB；③∠C＝∠E；④BC与DE的延长线的交点一定落在直线l上．其中错误的有()A．0个B．1个C．2个D．3个3．下列说法正确的是()A．等腰三角形的一个角的平分线是它的对称轴B．有一个内角是60°的三角形是轴对称图形C．等腰直角三角形是轴对称图形，它的对称轴是斜边上的中线所在的直线D．等腰三角形有3条对称轴4．如图是小明在平面镜里看到的电子钟示数，这时的实际时间是() A．12：01B．10：51C．10：21D．15：105．如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，BC的中垂线交BC于点E，交BD于点F，连接CF.若∠A＝60°，∠ABD＝24°，则∠ACF的度数为()A．48°B．36°C．30°D．24°6．如图，A，B，C三个居民小区的位置成三角形，现决定在三个小区之间修建一个购物超市，使超市到三个小区的距离相等，则超市应建在()A．AC，BC两边高的交点处B．AC，BC两边中线的交点处C．AC，BC两边垂直平分线的交点处D．∠A，∠B两内角平分线的交点处7．如图，将正方形纸片三次对折后，沿图中AB线剪掉一个等腰直角三角形，展开铺平得到的图形是()8．如图，已知：AB－AC＝2 cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD的周长为14 cm，则AC的长是()A．6B．7C．8D．99．如图，已知D为△ABC边AB的中点，E在AC上，将△ABC沿着DE折叠，使A点落在BC上的F处，若∠B＝65°，则∠BDF等于()A．65°B．50°C．60°D．57.5°10．如图，已知AD是△ABC的角平分线，DE⊥AC，垂足为E，BF∥AC交ED 的延长线于点F，若BC恰好平分∠ABF，AE＝2BF.给出下列四个结论：①DE ＝DF；②DB＝DC；③AD⊥BC；④AC＝3BF.其中正确的结论共有()A．4个B．3个C．2个D．1个二、填空题(每题3分，共24分)11．有些字母是轴对称图形，在E，H，I，M，N这5个字母中，是轴对称图形的是__________.12．我国传统的木结构房屋，窗子常用各种图案装饰，如图是一种常见的图案，这种图案有________条对称轴．13．如图是一个经过改造的台球桌面示意图(该图由相同的小正方形组成)，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔．如果一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射)，那么该球最后将落入________号球袋．14．等腰三角形一腰上的高与底边所夹的角为∠α，则这个等腰三角形的顶角为________．15．如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于点D，点E，F为AD上的两点，若△ABC的面积为12，则图中阴影部分的面积是________．16．如图，在直角三角形ABC中，∠B＝90°，AD平分∠BAC，交边BC于点D，如果BD＝2，AC＝6，那么△ADC的面积等于________．17．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝54°，∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O，将∠C沿EF(E在BC上，F在AC上)折叠，点C与点O 恰好重合，则∠OEC＝________．18．小威在计算时发现：11×11＝121，111×111＝12 321，1 111×1 111＝1 234 321，…，他从中发现了一个规律．请根据他所发现的规律很快地写出111 111 111×111 111 111＝________________________________________________________.三、解答题(19题8分，20～21题每题10分，24题14分，其余每题12分，共66分)19．如图，在正方形网格上有一个△ABC.(1)画△ABC关于直线MN的对称图形(不写画法)；(2)若网格上的每个小正方形的边长为1，求△ABC的面积．20．两个城镇A，B与两条公路l1，l2的位置如图所示，电信部门需在C处修建一座信号发射塔，要求发射塔到两个城镇A，B的距离必须相等，到两条公路l1，l2的距离也必须相等，那么点C应选在何处？请在图中用尺规作图找出所有符合条件的点C(不写已知、求法、作法，只保留作图痕迹)．21．如图，在等边三角形ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线相交于点O，作BO，CO的垂直平分线分别交BC于点E和点F.小明说：“E，F是BC的三等分点．”你同意他的说法吗？请说明理由．22．如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于点D，CE⊥AB于点E，AE＝CE.试说明：(1)△AEF≌△CEB；(2)∠ABF＝2∠FBD.23．操作与探究．(1)如图，分别画出①中“”和“”关于直线l的对称图形(画出示意图即可)；(2)如图，②中小冬和小亮上衣上印的字母分别是什么？(3)把字母“”和“”写在薄纸上，观察纸的背面，写出你看到的字母背影；(4)小明站在三个学生的身后，这三个学生正向前方某人用手势示意一个三位数，从小明站的地方看(如图③所示)，这个三位数是235.请你判断出他们示意的真实三位数是多少？24．如图，在△ABC中，AB＝AC＝2，∠B＝40°，点D在线段BC上运动(不与点B，C重合)，连接AD，作∠ADE＝40°，DE交线段AC于点E.(1)当∠BDA＝115°时，∠BAD＝________°，∠DEC＝________°，点D从B向C运动时，∠BDA逐渐变________(填“大”或“小”)；(2)当DC等于多少时，△ABD≌△DCE？请说明理由；(3)在点D的运动过程中，是否存在△ADE是等腰三角形的情形？若存在，请直接写出此时∠BDA的度数；若不存在，请说明理由．答案一、1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.A9．B ：因为△DEF 是由△DEA 沿直线DE 翻折变换而来，所以AD ＝FD .因为D是AB 边的中点，所以AD ＝BD .所以BD ＝FD .所以∠B ＝∠BFD .因为∠B ＝65°，所以∠BDF ＝180°－∠B －∠BFD ＝180°－65°－65°＝50°.故选B.10．A ：因为BF ∥AC ，所以∠C ＝∠CBF .因为BC 平分∠ABF ，所以∠ABC ＝∠CBF .所以∠C ＝∠ABC .所以AB ＝AC .因为AD 是△ABC 的角平分线，所以⎧∠C ＝∠DBF ，BD ＝CD ，AD ⊥BC .故②③正确．在△CDE 与△BDF 中，⎨CD ＝BD ，⎩∠CDE ＝∠BDF ，所以△CDE ≌△BDF .所以DE ＝DF ，CE ＝BF .故①正确；因为AE ＝2BF ，所以AC ＝3BF .故④正确．故选A.二、11.E ，H ，I ，M12.213．1：如图，该球最后将落入1号球袋．14．2∠α15．6：因为AB ＝AC ，AD ⊥BC ，所以△ABC 关于直线AD 对称．所以S △BEF1＝S △CEF .因为△ABC 的面积为12，所以图中阴影部分的面积＝2S △ABC ＝6.16．6：过点D 作DE ⊥AC 于点E ，因为AD 平分∠BAC ，所以DE ＝BD ＝2.11所以S △ADC ＝2AC ·DE ＝2×6×2＝6.17．108°18.12 345 678 987 654 321三、19.解：(1)如图，利用图中格点，可以直接确定出△ABC 中各顶点的对称点的位置，从而得到△ABC 关于直线MN 的对称图形，即为△A ′B ′C ′.111(2)S △ABC ＝4×6－2×4×1－2×3×6－2×2×4＝9.20．解：如图．点C 1，C 2即为所求作的点．21．解：同意．理由如下：如图，连接OE ，OF .由题意知，BE ＝OE ，CF ＝OF ，∠OBC ＝∠OCB ＝30°，所以∠BOE ＝∠OBC ＝30°，∠COF ＝∠OCB ＝30°，∠BOC ＝120°.所以∠EOF ＝60°，∠OEF ＝60°，∠OFE ＝60°.所以△OEF 是等边三角形．所以OE ＝OF ＝EF ＝BE ＝CF .所以E ，F 是BC 的三等分点．22．解：(1)因为AD⊥BC，CE⊥AB，所以∠AEF＝∠CEB＝90°，∠AFE＋∠EAF＝90°，∠CFD＋∠ECB＝90°.又因为∠AFE＝∠CFD，所以∠EAF＝∠ECB.在△AEF和△CEB中，∠AEF＝∠CEB，AE＝CE，∠EAF＝∠ECB，所以△AEF≌△CEB(ASA)．(2)由△AEF≌△CEB，得EF＝EB，所以∠EBF＝∠EFB.在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，所以BD＝CD.所以FB＝FC.所以∠FBD＝∠FCD.因为∠EFB＝180°－∠BFC＝∠FBD＋∠FCD＝2∠FBD，所以∠EBF＝2∠FBD，即∠ABF＝2∠FBD.23．解：(1)图略．(2)“”和“”．(3)“”和“”．(4)他们示意的真实三位数是235.24．解：(1)25；115；小(2)当DC＝2时，△ABD≌△DCE.理由如下：因为DC＝2，AB＝2，所以DC＝AB.因为AB＝AC，∠B＝40°，所以∠C＝∠B＝40°.因为∠ADB＝180°－∠ADC＝∠DAC＋∠C，∠DEC＝180°－∠AED＝∠DAC＋∠ADE，且∠C＝40°，∠ADE＝40°，所以∠ADB＝∠DEC.在△ABD与△DCE中，∠ADB＝∠DEC，∠B＝∠C，AB＝DC，所以△ABD≌△DCE(AAS)．(3)存在，∠BDA＝110°或∠BDA＝80°.第三章测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．下列各组数中，能够作为直角三角形的三边长的一组是() A．1，2，3B．2，3，4C．4，5，6D．3，4，52．在Rt△ABC中，∠C＝90°，若角A，B，C所对的三边分别为a，b，c，且a ＝7，b＝24，则c的长为()A．26B．18C．25D．213．如图，阴影部分是一个正方形，此正方形的面积是()A．16B．8C．4D．24．已知四个三角形分别满足下列条件：①一个内角等于另两个内角之和；②三个内角度数之比为3∶4∶5；③三边长分别为7，24，25；④三边长之比为5∶12∶13.其中直角三角形有()A．1个B．2个C．3个D．4个5．若△ABC的三边长分别为a，b，c，且满足(a－b)(a2＋b2－c2)＝0，则△ABC 是()A．直角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等腰三角形或直角三角形6．如图，直线l上有三个正方形a，b，c，若a，b的面积分别为5和13，则c 的面积为()A．4B．8C．12D．187．如图，将长方形纸片ABCD折叠，使边DC落在对角线AC上，折痕为CE，且D点落在对角线上的D′处．若AB＝3，AD＝4，则ED的长为()3 A. 2B．3C．14D.38．如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，AC＝17，BC＝16，AD＝15，则△ABC的面积为()A．128B．136C．120D．2409．如图是台阶的示意图，已知每个台阶的宽度都是30 cm，每个台阶的高度都是15 cm，则A，B两点之间的距离等于()A．195 cm B．200 cm C．205cm D．210 cm10．如图是一个圆柱形的饮料罐，底面半径是5，高是12，上底面中心有一个小圆孔，则一根到达底部的直吸管在罐内部分的长度a(罐壁的厚度和小圆孔的大小忽略不计)的范围是()A．12≤a≤13B．12≤a≤15C．5≤a≤12D．5≤a≤13二、填空题(每题3分，共24分)11．在Rt△ABC中，a，b为直角边，c为斜边，若a2＋b2＝16，则c＝________．12．如图，在△ABC中，AB＝5 cm，BC＝6 cm，BC边上的中线AD＝4 cm，则∠ADB＝________．13．如图，一架长为4 m的梯子，一端放在离墙脚2.4 m处，另一端靠墙，则梯子顶端离墙脚的距离是________．14．飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩正上方4 000 m处，过了10 s，飞机距离这个男孩头顶5 000 m，则飞机平均每小时飞行__________．15．已知a，b，c是△ABC的三边长，且满足关系(c2－a2－b2)2＋|a－b|＝0，则△ABC 的形状为____________．16．在△ABC中，AB＝13 cm，AC＝20 cm，BC边上的高为12 cm，则△ABC的面积为________．17．如图，在一根长90 cm的灯管上缠满了彩色丝带，已知可近似地将灯管看作圆柱体，且底面周长为4 cm，彩色丝带均匀地缠绕了30圈，则彩色丝带的总长度为________．18．如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，DE垂直平分AC，垂足为O，AD∥BC，且AB＝5，BC＝12，则AD的长为________．三、解答题(19～21题每题8分，22～24题每题10分，25题12分，共66分) 19．如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，AD＝12，BD＝16，CD＝5.(1)求△ABC的周长；(2)判断△ABC是否是直角三角形．20.如图，在△ADC中，AD＝15，AC＝12，DC＝9，点B是CD延长线上一点，连接AB.若AB＝20，求△ABD的面积．21．如图，∠ABC＝90°，AB＝6 cm，AD＝24 cm，BC＋CD＝34 cm，C是直线l 上一动点，请你探索当点C离点B多远时，△ACD是一个以CD为斜边的直角三角形．22．若△ABC的三边长a，b，c满足a2＋b2＋c2＋50＝6a＋8b＋10c，判断△ABC 的形状．23．如图，在△ABC中，AB：BC：CA＝3：4：5，且周长为36 cm，点P从点A 开始沿AB边向点B以1 cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C 以2 cm/s的速度移动，如果同时出发，过3 s时，△BPQ的面积为多少？24．如图，圆柱形玻璃容器高19 cm，底面周长为60 cm，在外侧距下底1.5 cm 的点A处有一只蜘蛛，在蜘蛛正对面的圆柱形容器的外侧，距上底1.5 cm处的点B处有一只苍蝇，蜘蛛急于捕捉苍蝇充饥，请你帮蜘蛛计算它沿容器侧面爬行的最短距离．25．如图，甲是一个直角三角形ABC，它的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形，放在边长为a＋b的正方形内．(1)由图乙、图丙，可知①是以________为边长的正方形，②是以________为边长的正方形，③的四条边长都是________，且每个角都是直角，所以③是以________为边长的正方形；(2)图乙中①的面积为________，②的面积为________，图丙中③的面积为________；(3)图乙中①②面积之和为________；(4)图乙中①②的面积之和与图丙中③的面积有什么关系？为什么？由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗？答案一、1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C9.A 10.A 二、11.412.90°13.3.2 m 14.1 080 km 15.等腰直角三角形16916．126 cm 2或66 cm 217.150 cm 18.24三、19.解：(1)因为AD ⊥BC ，所以△ABD 和△ACD 均为直角三角形．所以AB 2＝AD 2＋BD 2，AC 2＝AD 2＋CD 2.又因为AD ＝12，BD ＝16，CD ＝5，所以AB ＝20，AC ＝13.所以△ABC 的周长为20＋13＋16＋5＝54.(2)由(1)知AB ＝20，AC ＝13，BC ＝21，因为AB 2＋AC 2＝202＋132＝569，BC 2＝212＝441，所以AB 2＋AC 2≠BC 2.所以△ABC 不是直角三角形．20．解：在△ADC 中，因为AD ＝15，AC ＝12，DC ＝9，所以AC 2＋DC 2＝122＋92＝152＝AD 2.所以△ADC 是直角三角形，且∠C ＝90°.在Rt △ABC 中，AC 2＋1BC 2＝AB 2，所以BC ＝16.所以BD ＝BC －DC ＝16－9＝7.所以S △ABD ＝2×7×12＝42.21．解：设当BC ＝x cm 时，△ACD 是一个以CD 为斜边的直角三角形．因为BC＋CD ＝34 cm ，所以CD ＝(34－x )cm.因为∠ABC ＝90°，AB ＝6 cm ，所以在Rt △ABC 中，由勾股定理得AC 2＝AB 2＋BC 2＝36＋x 2.在Rt △ACD 中，AD ＝24 cm ，由勾股定理得AC 2＝CD 2－AD 2＝(34－x )2－576，所以36＋x 2＝(34－x )2－576.解得x ＝8.所以当点C 离点B 8 cm 时，△ACD 是一个以CD 为斜边的直角三角形．22．解：因为a 2＋b 2＋c 2＋50＝6a ＋8b ＋10c ，所以a 2＋b 2＋c 2－6a －8b －10c ＋50＝0，即(a －3)2＋(b －4)2＋(c －5)2＝0.所以a ＝3，b ＝4，c ＝5.因为32＋42＝52，即a 2＋b 2＝c 2，所以根据勾股定理的逆定理可判定△ABC 是直角三角形．：本题利用配方法，先求出a ，b ，c 的值，再利用勾股定理的逆定理进行判断．23．解：设AB 为3x cm ，则BC 为4x cm ，AC 为5x cm.因为△ABC 的周长为36 cm ，所以AB ＋BC ＋AC ＝36 cm ，即3x ＋4x ＋5x ＝36.解得x ＝3.所以AB ＝9 cm ，BC ＝12 cm ，AC ＝15 cm.因为AB 2＋BC 2＝AC 2，所以△ABC 是直角三角形，且∠B ＝90°.过3 s 时，BP ＝9－3×1＝6(cm)，BQ ＝2×3＝6(cm)，11所以S △BPQ ＝2BP ·BQ ＝2×6×6＝18(cm 2)．故过3 s 时，△BPQ 的面积为18 cm 2.24．解：如图，将圆柱侧面展开成长方形MNQP ，过点B 作BC ⊥MN 于点C ，连接AB ，则线段AB 的长度即为所求的最短距离．在Rt △ACB 中，AC ＝MN －AN －CM ＝16 cm ，BC 的长等于底面周长的一半，即BC ＝30 cm.由勾股定理得，AB 2＝AC 2＋BC 2＝162＋302＝1 156＝342，所以AB ＝34 cm.故蜘蛛沿容器侧面爬行的最短距离为34 cm.25．解：(1)a ；b ；c ；c (2)a 2；b 2；c 2(3)a 2＋b 2(4)图乙中①②的面积之和与图丙中③的面积相等．由大正方形的边长为a ＋b ，得大正方形的面积为(a ＋b )2，图乙中把大正方形分成了四部分，分别是边长为a 的正方形，边长为b 的正方形，还有两个长为a ，宽为b 的长方形．根12据面积相等得(a ＋b )2＝a 2＋b 2＋2ab .由图丙可得(a ＋b )2＝c 2＋4×ab .所以a ＋2b 2＝c 2.能得到关于直角三角形三边长的关系：两直角边的平方和等于斜边的平方．第四章测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．9的算术平方根是()A．±3B．3 C．－3 D.3222．下列4个数：9，7，π，(3)0，其中无理数是()A.922B.7C．πD．(3)03．下列各式中正确的是()A.497＝±14412B．－3273－8＝－2C.－9＝－33D.（－8）2＝44．已知a＋2＋|b－1|＝0，那么(a＋b)2 018的值为()A．1B．－1C．32 018D．－32 0185．若平行四边形的一边长为2，面积为45，则此边上的高介于() A．3与4之间B．4与5之间C．5与6之间D．6与7之间6．设边长为a的正方形的面积为2.下列关于a的四种结论：①a是2的算术平方根；②a是无理数；③a可以用数轴上的一个点来表示；④0＜a＜1.其中正确的是()A．①②C．①②③B．①③D．②③④7．实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则化简a2－|a＋b|的结果为() A．2a＋b B．－2a＋b C．b D．2a－b8．有一个数值转换器，原理如图所示，当输入x为64时，输出y的值是()A．4C.33B.43D.29．一个正方体木块的体积是343 cm3，现将它锯成8块同样大小的小正方体木块，则每个小正方体木块的表面积是()74949147A.2cm2B.4cm2C.8cm2D.2cm210．如图，数轴上A，B两点表示的实数分别为1和3，若点A关于点B的对称点为点C，则点C所表示的实数为()A．23－1B．1＋3C．2＋3D．22＋1二、填空题(每题3分，共24分)11.6的相反数是________；绝对值等于2的数是________．12．一个数的平方根与这个数的立方根相等，那么这个数是________．313．估算比较大小：(1)－10________－3.2；(2)130________5.314．若2x＋7＝3，(4x＋3y)3＝－8，则x＋y＝________．15．点A在数轴上和表示1的点相距6个单位长度，则点A表示的数为________．16．若两个连续整数x，y满足x＜5＋1＜y，则x＋y的值是________．17．若x，y为实数，且|x－2|＋y＋3＝0，则(x＋y)2 017的值为________．18．任何实数a，可用[a]表示不超过a的最大整数，如[4]＝4，[3]＝1.现对72第一次第二次第三次进行如下操作：72――→[72]＝8――→[8]＝2――→[2]＝1，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似地，对81只需进行________次操作后变为1；只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是________．三、解答题(19题16分，20题12分，24、25题每题10分，其余每题6分，共66分)19．计算：(1)(－1)2 018＋16－(3)－(－2)＋（－2）－－82；(4)2＋|3－32|－（－5）2.20．求下列各式中未知数的值：(1)|a －2|＝5；(2)4x 2＝25；(3)(x －0.7)3＝0.0272294；(2)132＋0.5－8；43|a|－|a＋b|＋（c－a）2 21．已知a，b，c在数轴上对应点的位置如图所示，化简：＋|b－c|.322．若实数a，b互为相反数，c，d互为倒数，求2（a＋b）＋8c d的值．23．已知a，b，c是△ABC的三边长，化简：（a＋b＋c）2－（b＋c－a）2＋（c－b－a）2.24．我们知道a＋b＝0时，a3＋b3＝0也成立，若将a看成a3的立方根，b看成b3的立方根，我们能否得出这样的结论：若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数．(1)试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立；33(2)若1－2x与3x－5互为相反数，求1－x的值．25．全球气候变暖导致一些冰川融化并消失．在冰川消失12年后，一种低等植物苔藓就开始在岩石上生长．每一个苔藓都会长成近似圆形，苔藓的直径和冰川消失后经过的时间近似地满足如下的关系式：d＝7×t－12(t≥12)．其中d代表苔藓的直径，单位是厘米；t代表冰川消失后经过的时间，单位是年．(1)计算冰川消失16年后苔藓的直径；(2)如果测得一些苔藓的直径是35厘米，问冰川约是在多少年前消失的？答案一、1.B 2.C3．D ：A 中正确．4．A 5.B6．C：∵a 2＝2，a ＞0，∴a ＝2≈1.414，即a ＞1，故④错误．37．C 8.B ：64的立方根是4，4的立方根是 4.9．D 10.A二、11.－6；±212.013．(1)＞(2)＞14.－115．1－6或1＋6：数轴上到某个点距离为a (a ＞0)的点有两个，易忽略左边的点而漏解．注意运用数形结合思想，利用数轴帮助分析．16．7：∵2＜5＜3，∴3＜5＋1＜4.∵x ＜5＋1＜y ，且x ，y 为两个连续整数，∴x ＝3，y ＝4.∴x ＋y ＝3＋4＝7.17．－1：∵|x －2|＋y ＋3＝0，∴|x －2|＝0，y ＋3＝0，∴x ＝2，y ＝－3.∴(x ＋y )2 017＝[2＋(－3)]2 017＝(－1)2 017＝－1.18．3；255三、19.解：(1)(－1)2 018＋16－(2)937＝1＋4－42＝2.3497273＝；B 中－－144128＝2；C 中－9无算术平方根；只有D1132＋0.5－8＝42＋0.5－2＝－1.3(3)－(－2)2＋（－2）2－－82＝－4＋2－(－4)＝2.(4)2＋|3－32|－（－5）2＝2＋(32－3)－5＝2＋32－3－5＝32－6.20．解：(1)由|a －2|＝5，得a －2＝5或a －2＝－ 5.当a －2＝5时，a ＝5＋2；当a －2＝－5时，a ＝－5＋2.255(2)因为4x 2＝25，所以x 2＝4.所以x ＝±2.(3)因为(x －0.7)3＝0.027，所以x －0.7＝0.3.所以x ＝1.21．解：由数轴可知b ＜a ＜0＜c ，所以a ＋b ＜0，c －a ＞0，b －c ＜0.所以原式＝－a －[－(a ＋b )]＋(c －a )＋[－(b －c )]＝－a ＋a ＋b ＋c －a －b ＋c ＝－a ＋2c .322．解：由已知得a ＋b ＝0，cd ＝1，所以原式＝0＋8＝2.23．解：因为a ，b ，c 是△ABC 的三边长，所以a ＋b ＋c ＞0，b ＋c －a ＞0，c －b －a ＜0.所以原式＝a ＋b ＋c －(b ＋c －a )＋(a ＋b －c )＝3a ＋b －c .24．解：(1)因为2＋(－2)＝0，而且23＝8，(－2)3＝－8，有8＋(－8)＝0，所以结论成立．所以“若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数”是成立的．(2)由(1)验证的结果知，1－2x ＋3x －5＝0，所以x ＝4，所以1－x ＝1－2＝－1.25．解：(1)当t ＝16时，d ＝7×16－12＝7×2＝14(厘米)．答：冰川消失16年后苔藓的直径为14厘米．(2)当d ＝35时，t －12＝5，即t －12＝25，解得t ＝37.答：如果测得一些苔藓的直径是35厘米，冰川约是在37年前消失的．第五章测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．点P(4，3)所在的象限是()A．第一象限B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2．根据下列表述，能确定位置的是()A．红星电影院2排C．北偏东30°B．北京市四环路D．东经118°，北纬40°3．如图，在直角坐标系中，卡片盖住的点的坐标可能是() A．(2，3)B．(－2，1)C．(－2，－2.5)D．(3，－2)4．点P(－2，3)关于x轴对称的点的坐标是()A．(－3，2)B．(2，－3)C．(－2，－3)D．(2，3)5．已知点A(－1，－4)，B(－1，3)，则()A．点A，B关于x轴对称B．点A，B关于y轴对称C．直线AB平行于y轴D．直线AB垂直于y轴6．如图，若在象棋棋盘上建立平面直角坐标系，使“帅”位于点(－2，－2)，“马”位于点(1，－2)，则“兵”位于点()A．(－1，1)B．(－2，－1)C．(－4，1)D．(1，2)7．如图，将长为3的长方形ABCD放在平面直角坐标系中，AD∥x轴，若点D 的坐标为(6，3)，则点A的坐标为()A．(5，3)B．(4，3)C．(4，2)D．(3，3)8．在平面直角坐标系xOy中，若点A的坐标为(－3，3)，点B的坐标为(2，0)，则三角形ABO的面积是()A．15B．7.5C．6D．39．已知点P的坐标为(2－a，3a＋6)，且点P到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标是()A．(3，3)B．(3，－3)C．(6，－6)D．(3，3)或(6，－6)10．在平面直角坐标系中，孔明做走棋的游戏，其走法是：棋子从原点出发，第1步向右走1个单位长度，第2步向右走2个单位长度，第3步向上走1个单位长度，第4步向右走1个单位长度，……以此类推，第n步的走法是：当n能被3整除时，向上走1个单位长度；当n被3除，余数为1时，向右走1个单位长度；当n被3除，余数为2时，向右走2个单位长度，当走完第100步时，棋子所处位置的坐标是()A．(66，34)B．(67，33)C．(100，33)D．(99，34)二、填空题(每题3分，共24分)11．写出平面直角坐标系中第三象限内一个点的坐标：________．12．在直角坐标系中，第四象限内一点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为5，那么点P的坐标是________．13．如图是益阳市行政区域图，图中益阳市区所在地用坐标表示为(1，0)，安化县城所在地用坐标表示为(－3，－1)，那么南县县城所在地用坐标表示为________．14．第二象限内的点P(x，y)满足|x|＝9，y2＝4，则点P的坐标是__________．15．已知点N的坐标为(a，a－1)，则点N一定不在第________象限．16．如图，点A，B的坐标分别为(2，4)，(6，0)，点P是x轴上一点，且△ABP 的面积为6，则点P的坐标为________．17．如图，长方形OABC的边OA，OC分别在x轴、y轴上，点B的坐标为(3，2)．点D，E分别在AB，BC边上，BD＝BE＝1.沿直线DE将三角形BDE翻折，点B落在点B′处，则点B′的坐标为________．18．如图，在平面直角坐标系中，一动点从原点O出发，按向上、向右、向下、向右的方向不断地移动，每移动一个单位长度，得到点A1(0，1)，A2(1，1)，A 3(1，0)，A4(2，0)，…，那么点A4n＋1(n为自然数)的坐标为______(用n表示)．三、解答题(19题6分，20题8分，21，23题每题9分，22题10分，其余每题12分，共66分)19．如图，如果规定北偏东30°的方向记作30°，从O点出发沿这个方向走50 m 记作50，图中点A记作(30°，50)；北偏西45°的方向记作－45°，从O点出发沿着该方向的反方向走20 m记作－20，图中点B记作(－45°，－20)．(1)(－75°，－15)，(10°，－25)分别表示什么意义？(2)在图中标出点(60°，－30)和(－30°，40)．20．春天到了，七(1)班组织同学到人民公园春游，张明、李华对着景区示意图(如图)描述牡丹园的位置(图中小正方形的边长为100 m)．张明：“牡丹园的坐标是(300，300)．”李华：“牡丹园在中心广场东北方向约420m处．”实际上，他们所说的位置都是正确的．根据所学的知识解答下列问题：(1)请指出张明同学是如何在景区示意图上建立平面直角坐标系的，并在图中画出所建立的平面直角坐标系；(2)李华同学是用什么来描述牡丹园的位置的？请用张明同学所用的方法，描述出公园内其他地方的位置．。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】如果两个三角形全等，那么下列结论不正确的是（）A. 这两个三角形的对应边相等B. 这两个三角形都是锐角三角形C. 这两个三角形的面积相等D. 这两个三角形的周长相等【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，周长相等，面积相等，故A、C、D正确；全等三角形不一定是锐角三角形，故D选项错误，选D.方法总结：本题考查了全等三角形的性质，解题的关键是要明确全等三角形与三角形的形状无关.2.【答题】如图所示，D，E分别是△ABC的边AC、BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为（）A. 15°B. 20°C. 25°D. 30°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ADB≌△EDB≌△EDC，∴∠C=∠DBE=∠DBA，∠DEC=∠DEB=∠A=90°，∴∠C=30°选D.3.【答题】若△ABC与△DEF全等,点A和点E,点B和点D分别是对应点,则下列结论错误的是（）A. BC=EFB. ∠B=∠DC. ∠C=∠FD. AC=EF【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵点A和点E，点B和点D分别是对应点，∴△ABC≌△EDF，∴∠A=∠E，∠B=∠D，∠C=∠F，AC=EF，BC=DF，AB=ED.选A.4.【答题】下列说法正确的有（）①两个图形全等,它们的形状相同;②两个图形全等,它们的大小相同;③面积相等的两个图形全等;④周长相等的两个图形全等.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】B【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】①两个图形全等，它们的形状相同，故正确；②两个图形全等，它们的大小相同，故正确；③面积相等的两个图形全等，错误；④周长相等的两个图形全等，错误.选B.5.【答题】下列四组图形中,是全等图形的一组是（）A.B.C.D.【答案】D【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】由全等形的概念可知：A.B中的两个图形大小不同，C中的形状不同，D 则完全相同选D.6.【答题】如图，△ABC≌△CDA，AB=4，BC=6，则AD等于（）A. 4B. 5C. 6D. 不确定【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△CDA，∴AD=BC=6选C.7.【答题】如果△ABC与△DEF是全等形，则有（）(1)它们的周长相等；(2)它们的面积相等；(3)它们的每个对应角都相等；(4)它们的每条对应边都相等．A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（3）C. （1）（2）D. （1）【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据全等形的概念可以判定：（1）（2）（3）（4）都成立．选A.8.【答题】下列说法正确的是（）A. 全等三角形的三条边相等，三个角也相等B. 判定两个三角形全等的条件中至少有一个是等边C. 面积相等的两个图形是全等形D. 全等三角形的面积相等周长不相等【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】全等三角形的三条对应边相等，三个对应角也相等，A不正确；判定两个三角形全等的条件中至少有一个是等边，B正确；面积相等的两个图形不一定是全等形，C不正确；全等三角形的面积和周长都相等，D不正确，故选：B9.【答题】边长都为整数的△ABC≌△DEF，AB与DE是对应边，AB＝2，BC＝4.若△DEF的周长为偶数，则DF的长为（）A. 3B. 4C. 5D. 3或4或5【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】已知△ABC≌△DEF，AB=2，BC=4，根据全等三角形的对应边相等可得AB=DE=2，BC=EF=4，由三角形的三边关系可知4-2＜DF＜4+2，即2＜DF＜6，又因△DEF的周长为偶数，DE=2，EF=4，可得DF=4，选B.10.【答题】如图，已知△ABC≌△CDA，AB与CD是对应边，AB＝4，BC＝5，AC＝6，则AD的长为（）A. 4B. 5C. 6D. 不确定【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】已知△ABC≌△CDA，根据全等三角形的性质可得AD=CB=5，选B.11.【答题】已知四边形ABCD的各边长如图上数据所示，且四边形OPEF≌四边形ABCD，∠P与∠B，∠E与∠C分别是对应角，则PE的长为（）A. 3B. 5C. 6D. 10【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】由题意可得PE和BC对应，根据全等图形的对应边相等可得PE=BC=10，选D.12.【答题】下列说法正确的是（）A. 全等三角形是指形状相同的三角形B. 全等三角形是指面积相等的三角形C. 全等三角形的周长和面积都相等D. 所有的等边三角形都全等【答案】C【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】本题考查的是全等三角形的定义。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(8)
章节测试题1.【答题】如图，△ABC≌△DEF，请根据图中提供的信息，写出x=______．【答案】20【分析】根据全等三角形对应边相等解答．【解答】∵△ABC≌△DEF，∴EF=BC=20，即x=20．故答案为：20．2.【答题】如图所示，△DEF是△ABC沿水平方向向右平移后的对应图形，若∠B=31°，∠C=79°，则∠D的度数是______度．【答案】70【分析】根据平移的对应角相等和三角形的内角和可求出∠D的度数．【解答】∠E=∠B=31°，∠F=∠C=79°，∴∠D=180°-31°-79°=70°．3.【答题】如图，若△ABC≌△A1B1C1，且∠A=110°，∠B=40°，则∠C1=______°．【答案】30【分析】本题实际上是全等三角形的性质以及根据三角形内角和等于180°来求角的度数．【解答】解：∵△ABC≌△A1B1C1，∴∠C1=∠C，又∵∠C=180°-∠A-∠B=180°-110°-40°=30°，∴∠C1=∠C=30°．故答案为：30．4.【答题】如图所示，在△ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为（）A. 15°B. 20°C. 25°D. 30°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质得到∠DEB=∠DEC=90°，∠ABD=∠DBC=∠C，根据三角形内角和定理计算即可．【解答】解：∵△EDB≌△EDC，∴∠DEB=∠DEC=90°，∵△ADB≌△EDB≌△EDC，∴∠ABD=∠DBC=∠C，∠BAD=∠DEB=90°，∴∠C=30°，选D．5.【答题】如图所示，在△ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为（）A. 15°B. 20°C. 25°D. 30°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质得到∠DEB＝∠DEC＝90°，∠ABD＝∠DBC＝∠C，根据三角形内角和定理计算即可．【解答】解：∵△EDB≌△EDC，∴∠DEB＝∠DEC＝90°，∵△ADB≌△EDB≌△EDC，∴∠ABD＝∠DBC＝∠C，∠BAD＝∠DEB＝90°，∴∠C＝30°，选D．6.【答题】若如图中的两个三角形全等，图中的字母表示三角形的边长，则∠1的度数为（）A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°【答案】B【分析】在左图中，先利用三角形内角和计算出边a所对的角为50°，然后根据全等三角形的性质得到∠1的度数．【解答】解：在左图中，边a所对的角为180°﹣60°﹣70°＝50°，∵图中的两个三角形全等，∴∠1的度数为50°．选B．7.【答题】如图，△ABO≌△DCO，∠D＝80°，∠DOC＝70°，则∠B＝（）A. 35°B. 30°C. 25°D. 20°【答案】B【分析】根据三角形内角和定理求出∠C，根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵∠D＝80°，∠DOC＝70°，∴∠C＝180°﹣∠D﹣∠DOC＝30°，∵△ABO≌△DCO，∴∠B＝∠C＝30°，选B．8.【答题】如图，两个三角形是全等三角形，x的值是（）A. 30B. 45C. 50D. 85【答案】A【分析】根据三角形内角和定理求出∠A，根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∠A＝180°﹣105°﹣45°＝30°，∵两个三角形是全等三角形，∴∠D＝∠A＝30°，即x＝30，选A．9.【答题】如图，△ABC≌△ADE，∠B＝70°，∠C＝26°，∠DAC＝30°，则∠EAC＝（）A. 27°B. 54°C. 30°D. 55°【答案】B【分析】根据三角形内角和定理求出∠BAC，根据全等得出∠DAE＝∠BAC＝54°，即可得出答案．【解答】解：∵∠B＝70°，∠C＝26°，∴∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝84°，∵△ABC≌△ADE，∴∠DAE＝∠BAC＝84°，∵∠DAC＝30°，∴∠EAC＝84°﹣30°＝54°，选B．10.【答题】如图，锐角△ABC中，D、E分别是AB、AC边上的点，△ADC≌△ADC′，△AEB≌△AEB′，且C′D∥EB′∥BC，BE. CD交于点F.若∠BAC＝35°，则∠BFC的大小是（）A. 105°B. 110°C. 100°D. 120°【答案】B【分析】由全等三角形的对应角相等、三角形外角定理以及三角形内角和定理进行解答．【解答】解：设∠C′＝α，∠B′＝β，∵△ADC≌△ADC′，△AEB≌△AEB′，∴∠ACD＝∠C′＝α，∠ABE＝∠B′＝β，∠BAE＝∠B′AE＝35°，∴∠C′DB＝∠BAC+ACD＝35°+α，∠CEB′＝35°+β．∵C′D∥EB′∥BC，∴∠ABC＝∠C′DB＝∠BAC+ACD＝35°+α，∠ACB＝∠CEB′＝35°+β，∴∠BAC+∠ABC+∠ACB＝180°，即105°+α+β＝180°．则α+β＝75°．∵∠BFC＝∠BDC+∠DBE，∴∠BFC＝35°+α+β＝35°+75°＝110°．选B．11.【答题】如图，△ABC≌△ADE，∠B＝82°，∠E＝30°，∠DAC＝32°，则∠EAC的度数为（）A. 40°B. 32°C. 36°D. 30°【答案】C【分析】根据全等三角形的性质可得∠D＝∠B＝82°，利用三角形内角和定理可得∠DAE＝68°，再由条件∠DAC＝32°可得∠EAC的度数．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∴∠D＝∠B＝82°，∵∠E＝30°，∴∠DAE＝68°，∵∠DAC＝32°，∴∠EAC＝36°，选C．12.【答题】在△ABC中，∠B＝∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是120°，那么在△ABC中与这个120°的角对应相等的角是（）A. ∠AB. ∠BC. ∠CD. ∠B或∠C【答案】A【分析】根据三角形的内角和等于180°可知，相等的两个角∠B与∠C不能是120°，再根据全等三角形的对应角相等解答．【解答】解：在△ABC中，∵∠B＝∠C，∴∠B、∠C不能等于120°，∴在△ABC中与这个120°的角对应相等的角是∠A．选A．13.【答题】已知图中的两个三角形全等，则∠1等于（）A. 72°B. 60°C. 50°D. 58°【答案】D【分析】根据三角形内角和定理求得∠2＝58°；然后由全等三角形是性质得到∠1＝∠2＝58°．【解答】解：如图，由三角形内角和定理得到：∠2＝180°﹣50°﹣72°＝58°．∵图中的两个三角形全等，∴∠1＝∠2＝58°．选D．14.【答题】如图，△ABC≌△A′B′C′，其中∠A＝36°，∠C＝24°，则∠B′＝（）A. 150°B. 120°C. 90°D. 60°【答案】B【分析】根据三角形内角和定理求出∠B，根据全等三角形的性质即可得到结论．【解答】解：∵∠A＝36°，∠C＝24°，∴∠B＝120°，∵△ABC≌△A′B′C′，∴∠B＝∠B′＝120°，选B．15.【答题】如图，已知△ABC≌△ADE，∠B＝80°，∠C＝30°，∠DAC＝30°，则∠EAC的度数是（）A. 35°B. 40°C. 25°D. 30°【答案】B【分析】利用全等三角形的对应角相等，求出∠D，∠E的度数，再利用三角形的内角和定理求出∠DAE的度数，然后根据∠EAC=∠DAE﹣∠DAC，代入计算求出∠EAC 的度数．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∠B=80°，∠C=30°，∴∠D=∠B=80°，∠E=∠C=30°，∴∠DAE=180°﹣∠D﹣∠E=70°．∵∠DAC=30°，∴∠EAC=∠DAE﹣∠DAC=40°．故答案为：B．16.【答题】如图，△ABC≌△ADE，若∠BAC＝75°，∠E＝40°，则∠B的度数为（）A. 75°B. 40°C. 65°D. 115°【答案】C【分析】根据全等三角形的性质得出∠C＝∠E＝40°，根据三角形的内角和定理求出即可．【解答】解：∵△ABC≌△ADE，∠E＝40°，∴∠C＝∠E＝40°，∵∠BAC＝75°，∴∠B＝180°﹣∠BAC﹣∠C＝65°，选C．17.【答题】已知，△ABC≌△DEF，且∠A＝55°，∠E＝45°，则∠C＝（）A. 55°B. 45°C. 80°D. 90°【答案】C【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠B＝∠E，再根据三角形的内角和定理列式计算即可得解．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，∴∠B＝∠E＝45°，在△ABC中，∠C＝180°﹣∠A﹣∠B＝180°﹣55°﹣45°＝80°．选C．18.【答题】如图，△ABC≌△DCB，若∠A＝75°，∠ACB＝45°，则∠BCD等于（）A. 80°B. 60°C. 40°D. 20°【答案】B【分析】根据三角形的内角和等于180°求出∠ABC，再根据全等三角形对应角相等解答．【解答】解：∵∠A＝75°，∠ACB＝45°，∴∠ABC＝180°﹣∠A﹣∠ACB＝180°﹣75°﹣45°＝60°，∵△ABC≌△DCB，∴∠BCD＝∠ABC＝60°．选B．19.【答题】如图，△ABC≌△FDE，∠C＝40°，∠F＝110°，则∠B等于（）A. 20°B. 30°C. 40°D. 150°【答案】B【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠BAC＝∠F，然后根据三角形的内角和等于180°列式进行计算即可求解．【解答】解：∵△ABC≌△FDE，∴∠BAC＝∠F，∵∠F＝110°，∴∠BAC＝110°，又∵∠C＝40°，∴∠B＝180°﹣110°﹣40°＝30°．选B．20.【答题】三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1+∠2+∠3的度数是（）A. 90°B. 120°C. 135°D. 180°【答案】D【分析】直接利用平角的定义结合三角形内角和定理以及全等三角形的性质得出∠4+∠9+∠6＝180°，∠5+∠7+∠8＝180°，进而得出答案．【解答】解：如图所示：由图形可得：∠1+∠4+∠5+∠8+∠6+∠2+∠3+∠9+∠7＝540°，∵三个全等三角形，∴∠4+∠9+∠6＝180°，又∵∠5+∠7+∠8＝180°，∴∠1+∠2+∠3+180°+180°＝540°，∴∠1+∠2+∠3的度数是180°．选D．。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】如图，已知△ABC≌△DEF，DF∥BC，且∠B＝60°，∠F＝40°，点A在DE 上，则∠BAD的度数为（）A. 15°B. 20°C. 25°D. 30°【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，∴∠B=∠E=60°，∠C=∠F=40°．∵DF∥BC，∴∠1=∠C，∴∠1=∠F，∴AC∥EF，∴∠2=∠E=60°．∵∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣60°﹣40°=80°，∴∠BAD=∠BAC﹣∠2=80°﹣60°=20°．选B.2.【答题】如图，△ABC≌△AED，那么图中相等的角有（）A. 3对B. 4对C. 5对D. 6对【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：图中相等的角有5对．理由如下：∵△ABC≌△AED，∴∠B=∠E，∠BAC=∠EAD，∠ACB=∠ADE，∴∠BAD=∠EAC，∠ACD=∠ADC；图中相等的角有5对．选C.3.【答题】已知△ABC≌△A′B′C′，若∠A＝50°，∠B′＝80°，则∠C的度数是（）A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△A′B′C′，∴∠B=∠B′=180°，∴∠C=180°-∠A-∠B=50°．选C.4.【答题】如图，△ABC≌△CDA，并且AB＝CD，那么下列结论错误的是（）A. ∠1＝∠2B. CA＝ACC. ∠D＝∠BD. AC＝BC【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△CDA，AB=CD，∴∠1和∠2，∠D和∠B是对应角，∴∠1=∠2，∠D=∠B，∴AC和CA是对应边，而不是BC，∴A、B、C正确，D、AC=BC错误．选D.5.【答题】如图所示，图中的两个三角形能完全重合，下列写法正确的是（）A. △ABE≌△AFBB. △ABE≌△ABFC. △ABE≌△FBAD. △ABE≌△FAB【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：要把对应顶点写在对应位置．∵B和B对应，A和A对应，E和F对应，故△ABE≌△ABF．选B.6.【答题】如图所示．在△ABC中，∠A：∠B：∠C=3：5：10，又△A′B′C≌△ABC，则∠BCA′：∠BCB′等于（）A. 1：2B. 1：3C. 2：3D. 1：4【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵∠A:∠B:∠C=3:5:10，∴设∠A=3k，∠B=5k，∠C=10k，∵△A′B′C≌△ABC，∴∠A′CB′=∠ACB=10k，在△ABC中，∠B′CB=∠A+∠B=3k+5k=8k，∴∠A′CB=∠A′CB′﹣∠B′CB′=10k﹣8k=2k，∴∠BCA′:∠BCB′=2k:8k=1:4，选D.7.【答题】下列命题中不正确的是（）A. 全等三角形的对应边相等B. 全等三角形的面积相等C. 全等三角形的周长相等D. 周长相等的两个三角形全等【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】A.全等三角形的对应边相等，正确，故本选项错误；B.全等三角形的面积相等，正确，故本选项错误；C.全等三角形的周长相等，正确，故本选项错误；D.周长相等的两个三角形全等，错误，故本选项正确，选D.8.【答题】如图，△ABC≌△A'B'C，∠ACB90°，∠A'CB20°，则∠BCB'的度数是（）A. 60°B. 70°C. 80°D. 90°【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△A'B'C，∴∠A′CB′=∠ACB90°，∵∠A'CB20°，∴∠BCB'=∠A′CB′-∠A′CB=90°-20°=70°，选B.9.【答题】图中的两个三角形全等，则等于（）．A.B.C.D.【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：由图中两三角形全等，知．故选．10.【答题】如图，△AOC≌△BOD，点A与点B是对应点，那么下列结论中错误的是（）A. ∠A＝∠BB. AO＝BOC. AB＝CDD. AC＝BD【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△AOC≌△BOD，∴∠A=∠B，AO=BO，AC=BD，∴A、B、D均正确，而AB、CD不是不是对应边，∴AB≠CD，选C.方法总结：根据全等三角形的对应边、对应角相等，可得出正确的结论，可得出答案．11.【答题】如图，点D，E在△ABC的边BC上，△ABD≌△ACE，其中B，C 为对应顶点，D，E为对应顶点，下列结论不一定成立的是（）A. AC=CDB. BE=CDC. ∠ADE=∠AEDD. ∠BAE=∠CAD【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABD≌△ACE，∴∠ADB=∠AEC，∠BAD=∠CAE，BD=CD，∴180°-∠ADB=180°-∠AEC，∠BAD+∠DAE=∠CAE+∠DAE，BD+DE=CE+DE，即∠ADE=∠AED，∠BAE=∠CAD，BE=CD，故B、C、D选项成立，故不符合题意；无法证明AC=CD，故A符合题意，选A.12.【答题】如图，两个三角形为全等三角形，则的度数是（）A.B.C.D.【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据三角形内角和可得∠1=180°-50°-50°=72°，因为两个全等三角形，所以∠α=∠1=72°，选A.13.【答题】如图，已知△ABC≌△EDF，点F，A，D在同一条直线上，AD是∠BAC的平分线，∠EDA＝20°，∠F＝60°，则∠DAC的度数是（）A. 50°B. 60°C. 100°D. 120°【答案】A【分析】根据全等三角形的性质和角的平分线解答即可．【解答】根据全等三角形的性质求出∠B=∠EDF=20°和∠C=∠F=60°，根据三角形内角和定理求出∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=100°，根据角平分线定义求出∠DAC=∠BAC=50°，选A.14.【答题】若△ABC与△DEF全等，且，，则的度数不可能是（）A.B.C.D.【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC与△DEF全等，∴∠D的度数可能是选A.15.【答题】如图，已知△ABC≌△DCB，AB=10，∠A=60°，∠ABC=80°，那么下列结论中错误的是（）.A. ∠D=60°B. ∠DBC=40°C. AC=DBD. BE=10【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵∠A=60°,∠ABC=80°，∴∠ACB=40°，∵△ABC≌△DCB，∴∠D=∠A=60°,∠DBC=∠ACB=40°，AC=BD，故A，B，C正确，选D.16.【答题】如图，在△ABC中，∠A∶∠ABC∶∠ACB＝3∶5∶10，且△A′B′C≌△ABC，则∠BCA′∶∠BCB′等于（）A. 1∶2B. 1∶3C. 2∶3D. 1∶4【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵∠A：∠ABC：∠C=3：5：10，∴设∠A=3k，∠B=5k，∠C=10k，∵△A′B′C≌△ABC，∴∠A′CB′=∠ACB=10k，在△ABC中，∠B′CB=∠A+∠B=3k+5k=8k，∴∠A′CB=∠A′CB′-∠B′CB′=10k-8k=2k，∴∠BCA′：∠BCB′=2k：8k=1：4选D.17.【答题】如图，△ABC≌△EFD，且AB＝EF，EC＝4，CD＝3，则AC等于（）A. 3B. 4C. 7D. 8【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△EFD，∴AC=DE，∵EC=4，CD=3，∴DE=7，∴AC=7，选C.18.【答题】如图，已知△ABC≌△DCB，AB=10，∠A=60°，∠ABC=80°，那么下列结论中错误的是（）．A. ∠D=60°B. ∠DBC=40°C. BE=10D. AC=DB【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】△ABC≌△DCB,所以∠A=∠D=60°,A正确.∠ABC=80°，∠A=60°，所以∠ACB=∠DBC=40°.B正确.所以AC=DB，D正确.所以选C.19.【答题】如图，△ABC≌△ADE，AB=AD，AC=AE，∠B=32°，∠E=96°，∠EAB=20°，则∠BAD等于（）A. 75°B. 57°C. 62°D. 72°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△ADE，∴∠D=∠B=32°，∵∠E=96°，∴∠EAD=180°-∠E-∠D=52°，∴∠BAD=∠BAE+∠EAD=20°+50°=72°，选D.20.【答题】如图，△ABC≌△DEF，DF和AC，FE和CB是对应边．若∠A=100°，∠F=47°，则∠DEF等于（）A. 100°B. 53°C. 47°D. 33°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：∵△ABC≌△DEF，DF和AC，FE和CB是对应边，∴∠A=∠FDE，又∵∠A=100°，∴∠FDE=100°；∵∠F=47°，∠FDE+∠F+∠DEF=180°，∴∠DEF=180°﹣∠F﹣∠FDE=180°﹣47°﹣100°=33°；选D.方法总结：本题主要考查的是全等三角形的对应角相等，以及三角形的内角和定理．根据相等关系，把已知条件转到同一个三角形中然后利用三角形的内角和来求解是解决这类问题常用的方法．。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】如图所示，若△ABC≌△DEF，则∠E等于（）A. 30°B. 50°C. 60°D. 100°【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】本题考查的是全等三角形的性质根据全等三角形的对应角相等及三角形内角和即得结果。
由图可得∠∠∠，△ABC≌△DEF，∠∠，故选D. 。
2.【答题】如图，已知≌，下列选项中不能被证明的等式是（）．A.B.C.D.【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵≌，∴，，，∴，即：，∴选项、、均正确，只有C中结论无法证明是成立的.选C.3.【答题】如图，图中的两个三角形是全等三角形，其中一些角和边的大小如图所示，那么的值是（）．A.B.C.D.【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】由三角形内角和为，可求边长为的边所对的角为，由全等三角形对应角相等可知，选C.4.【答题】下列各组的两个图形属于全等图形的是（）A.B.C.D.【答案】D【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】A选项两个图形不全等，因为它们大小不一样；B选项两个图形不全等，因为它们大小不一样；C选项两个图形不全等，因为它们大小形状都不一样；D选项两个图形全等，它们大小和形状都一样.选D.5.【答题】如图，△ABC≌△CDA，则下列结论错误的是（）A. AC＝CAB. AB＝ADC. ∠ACB＝∠CADD. ∠B＝∠D【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABC≌△CDA，∴AB=CD，AC=CA，BC=DA，∠ACB=∠CAD，∠B=∠D，∠DCA=∠BAC.故B选项错误．6.【答题】下列各组图形中，一定是全等图形的是（）A. 两个周长相等的等腰三角形B. 两个面积相等的长方形C. 两个斜边相等的直角三角形D. 两个周长相等的圆【答案】D【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】A选项：两个周长相等的等腰三角形，不一定全等，故此选项错误；B选项：两个面积相等的长方形，不一定全等，故此选项错误；C选项：两个斜边相等的直角三角形，不一定全等，故此选项错误；D选项：两个周长相等的圆，半径一定相等，故两圆一定全等，故此选项正确．选D.7.【答题】如图，△ABC≌△EDF，∠FED=70°，则∠A的度数是（）A. 50°B. 70°C. 90°D. 20°【答案】B【分析】根据全等三角形的性质性质得出∠A=∠FED，即可得出答案.【解答】解：∵△ABC≌△EDF，∠FED=70°，∠A=∠FED=70°,选B.8.【答题】如图：若△ABE≌△ACF，且AB=5，AE=2，则EC的长为（）A. 2B. 3C. 5D. 2.5【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABE≌△ACF，AB=5，∴AC=AB=5，∵AE=2，∴EC=AC−AE=5−2=3，选B.9.【答题】下列图形中，和所给图形全等的图形是（）A.B.C.D.【答案】D【分析】根据全等形的定义：能够完全重合的两个图形是全等形进行判断即可．【解答】根据全等图形的定义只需找出与原图形大小相等，形状相同的图形即可，A、B、C选项均不符合题意，只有D符合题意，D中的图形相对于原图形顺时针作了180°的旋转变换.选D.10.【答题】△ABC≌△DEF，△ABC的周长为100cm，DE＝30cm，DF＝25cm，那么BC长（）A. 55cmB. 45cmC. 30cmD. 25cm【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】解：因为△ABC≌△DEF，DE＝30cm，DF＝25cm，所以AB=DE＝30cm，AC=DF＝25cm，又△ABC的周长为100cm，所以BC=100-AB-AC=100-30-25=45cm，选B.11.【答题】下列图形中与已知图形全等的是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】认真观察图形，根据全等形的定义，能够重合的图形是全等形，可得答案是B．【解答】解：A、圆里面的正方形与已知图形不能重合，错；B、与已知图形能完全重合，正确；C、中间是长方形，与已知图形不重合，错；D、中间是长方形，与已知图形不重合，错．选：B．12.【答题】下列各组图案中，不是全等形的是（）A. B.C. D.【答案】D【分析】直接利用全等图形的定义分析得出答案．【解答】解：A、两图形全等，不合题意；B、两图形全等，不合题意；C、两图形全等，不合题意；D、两图形不全等，符合题意；选：D．13.【答题】下列选项中表示两个全等图形的是（）A. 形状相同的两个图形B. 能够完全重合的两个图形C. 面积相等的两个图形D. 周长相等的两个图形【答案】B【分析】直接利用全等图形的定义分析得出答案．【解答】解：A、形状相同的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；B、能够完全重合的两个图形，一定是全等图形，故此选项正确；C、面积相等的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；D、周长相等的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；选：B．14.【答题】下列说法正确的是（）A. 两个面积相等的图形一定是全等图形B. 两个长方形是全等图形C. 两个全等图形形状一定相同D. 两个正方形一定是全等图形【答案】C【分析】根据全等图形的定义进行判断即可．【解答】解：A：两个面积相等的图形不一定是全等图形，故A错误；B：长方形不一定是全等图形，故B错误；C：两个全等图形形状一定相同，故C正确；D：两个正方形不一定是全等图形，故D错误；选：C．15.【答题】如图所示的图形是全等图形的是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】能够完全重合的几个图形就是全等形，故全等形的形状一样，大小一样，从而即可一一判断得出答案．【解答】解：如图所示的图形是全等图形的是B，故答案为：B．16.【答题】下列说法正确的个数是（）①面积相等的两个三角形全等；②两个等边三角形一定是全等图形；③如果两个三角形全等，它们的形状和大小一定都相同；④边数相同的图形一定能互相重合；⑤能够重合的图形是全等图形．A. 5B. 4C. 3D. 2【答案】D【分析】根据全等图形的定义以及性质一一判断即可；【解答】解：①面积相等的两个三角形全等；错误，面积相等的两个三角形不一定全等．②两个等边三角形一定是全等图形；错误，边长相等的两个等边三角形全等．③如果两个三角形全等，它们的形状和大小一定都相同；正确．④边数相同的图形一定能互相重合；错误．⑤能够重合的图形是全等图形．正确．选：D．17.【答题】下列四个图形中，属于全等图形的是（）A. ①和②B. ②和③C. ①和③D. ③和④【答案】A【分析】根据全等图形的定义判断即可；【解答】解：①和②能够完全重合．选： A.18.【答题】下列四个图形中，全等的图形是（）A. ①和②B. ①和③C. ②和③D. ③和④【答案】D【分析】根据全等形的概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形可得答案．【解答】解：③和④可以完全重合，因此全等的图形是③和④．选：D．19.【答题】下列图形中，属于全等形的是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】根据全等形是能够完全重合的两个图形进行分析判断．【解答】解：A、两个正方形的边长不相等，不能完全重合，故本选项错误；B、两个图形能够完全重合，故本选项正确．C、两图形不能完全重合，故本选项错误；D、两图形不能完全重合，故本选项错误．选：B.20.【答题】下列图形中，全等的一对是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】根据全等形的概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形可直接选出答案．【解答】解：由全等形的概念可知：A、C中的两个图形大小不同，D中的形状不同，B则完全相同，选B．。
初中数学鲁教版(五四制)七年级上册第一章 三角形2 图形的全等-章节测试习题(19)
章节测试题1.【答题】如图，沿直角边所在直线向右平移到，则下列结论中，错误的是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】由平移的性质，结合图形，对选项进行一一分析，选择正确答案．【解答】A、Rt△ABC向右平移得到△DEF，则△ABC≌△DEF成立，故正确，不符合题意；B、△ABC≌△DEF，则BC＝EF，BC-EC＝EF-EC，即BE=CF，故正确，不符合题意；C、△ABC≌△DEF，则AC=DF成立，故正确，不符合题意；D、BE=EC不能成立，故错误，符合题意，选D.2.【答题】如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是（）A. PQB. MOC. PAD. MQ【答案】A【分析】利用全等三角形对应边相等可知要想求得MN的长，只需求得其对应边PQ的长，据此可以得到答案．【解答】解：∵△PQO≌△NMO，∴PQ=MN，∴要想利用△PQO≌△NMO求得MN的长，只需求得线段PQ的长．选A.3.【答题】如图，△ABC≌△ADE，若∠BAC＝75°，∠E＝40°，则∠B的度数为（）A. 75°B. 40°C. 65°D. 115°【答案】C【分析】根据全等三角形的性质得出∠C=∠E=40°，根据三角形的内角和定理求出即可．【解答】∵△ABC≌△ADE，∠E=40°，∴∠C=∠E=40°，∵∠BAC=75°，∴∠B=180°−∠BAC−∠C=65°，选C.4.【答题】下列说法中：全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等；全等三角形的周长相等；周长相等的两个三角形全等；全等三角形的面积相等；面积相等的两个三角形全等，正确说法有（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】C【分析】本题考查了全等三角形的性质与判定．全等三角形是指能够完全重合的两个三角形，全等三角形的对应边相等，对应角相等，根据以上知识点逐个判断即可．【解答】解：全等三角形的对应边相等；正确．全等三角形的对应角相等；正确．全等三角形的周长相等；正确．周长相等的两个三角形全等；错误．全等三角形的面积相等；正确．面积相等的两个三角形全等；错误正确的说法有4个，选C.5.【答题】如图，△ABC≌△ADE，如果AB=5cm，BC=7cm，AC=6cm，那么DE的长是（）A. 6cmB. 5cmC. 7cmD. 无法确定【答案】C【分析】本题考查了全等三角形的性质．根据全等三角形的对应边相等解答即可．【解答】∵△ABC≌△ADE，∴DE=BC=7cm，选C．6.【答题】如图，已知△ABC≌△ADE，若AB=8，AC=3，则BE的值为______．【答案】5【分析】根据△ABC≌△ADE，得到AE=AC，由AB=8，AC=3，根据BE=AB-AE即可解答．【解答】∵△ABC≌△ADE，∴AE=AC，∵AB=8，AC=3，∴BE=AB-AE=AB-AC=8-3=5．故答案为：5．7.【答题】如图，△ABD≌△CBD，若∠A=80°，∠ABC=70°，则∠BDC=______°【答案】65【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠C=∠A，∠ABD=∠CBD，再求出∠CBD，然后根据三角形的内角和等于180°列式计算即可得解．【解答】解：∵△ABD≌△CBD，∴∠C=∠A=80°，∠ABD=∠CBD，∵∠ABC=70°，∴∠CBD=∠ABC=×70°=35°，在△BCD中，∠BDC=180°-∠C-∠CBD=180°-80°-35°=65°．故答案为：65．8.【答题】已知△ABC≌△DEF，△ABC的周长为12，则△DEF的周长为______【答案】12【分析】利用全等三角形的性质即可解决问题．【解答】∵△ABC≌△DEF，∴△ABC与△DEF的周长相等．∵△ABC的周长为12，∴△DEF的周长为12．故答案为：12．9.【答题】一个三角形的三边为2、5、x，另一个三角形的三边为y、2、4，若这两个三角形全等，则x+y=______．【答案】9【分析】根据全等三角形对应边相等求出x、y的值，然后相加即可得解．【解答】解：∵两个三角形全等，∴x=4，y=5，∴x+y=4+5=9．故答案为：9．10.【答题】如图，△ABC≌△DEF，BE=7，AD=3，AB=______．【答案】5【分析】先根据全等三角形的性质AB=DE，再结合题意得DB=AE，则由BE=7，AD=3，可得答案．【解答】∵△ABC≌△DEF，∴AB=DE，则DB=AB-DA，AE=DE-AE，则DB=AE，由BE=7，AD=3，可得AE===2，则AB=BE-AE=5．11.【题文】如图，△ABC≌△DEF，∠A=33°，∠E=57°，CE=5cm．（1）求线段BF的长；（2）试判断DF与BE的位置关系，并说明理由．【答案】（1）5cm；（2）见解答．【分析】（1）根据全等三角形的性质得出BC=EF，求出EC=BF即可；（2）根据全等三角形的性质可得∠A=∠D=33°，根据三角形内角和定理求出∠DFE的度数，即可得出答案．【解答】（1）∵△ABC≌△DEF，∴BC=EF，∴BC+CF=EF+CF，即BF=CE=5cm；（2）∵△ABC≌△DEF，∠A=33°，∴∠A=∠D=33°，∵∠D+∠E+∠DFE=180°，∠E=57°，∴∠DFE=180°-57°-33°=90°，∴DF⊥BE．12.【答题】下列图形是全等图形的是（）A. B.C. D.【答案】B【分析】根据全等图形的定义解答即可．【解答】A、两个图形相似，错误；B、两个图形全等，正确；C、两个图形相似，错误；D、两个图形不全等，错误；选B．13.【答题】若△ABC≌△DEF，则下列说法不正确的是（）A. 和是对应角B. AB和DE是对应边C. 点C和点F是对应顶点D. 和是对应角【答案】A【分析】本题考查全等三角形的性质，根据对应顶点的字母写在对应位置上准确确定出对应边和对应角是解题关键．【解答】∵△ABC≌△DEF，∴AB和DE是对应边，点C和点F是对应顶点，∠B和∠E是对应角，∠A和∠B是相邻的角，不是对应角，∴说法不正确的是A．选A．14.【答题】如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠DCE=（）A. ∠BB. ∠AC. ∠EMFD. ∠AFB【答案】A【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，∴∠DCE=∠B，选A．15.【答题】下列图形中，和所给图形全等的图形是（）A. B.C. D.【答案】D【分析】根据全等图形的定义解答即可．【解答】根据全等图形的定义只需找出与原图形大小相等，形状相同的图形即可，A、B、C选项均不符合题意，只有D符合题意，D中的图形相对于原图形顺时针作了180°的旋转变换．选D．16.【答题】下列说法中：①全等三角形的对应边相等；②全等三角形的对应角相等；③全等三角形的周长相等；④周长相等的两个三角形全等；⑤全等三角形的面积相等；⑥面积相等的两个三角形全等，正确的（）A. ①②③④⑤B. ③④⑤⑥C. ①②③⑤D. ①②③④⑤⑥【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】根据全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等、对应角相等、周长相等、面积相等，因此①②③⑤是正确的；但是周长相等的两个三角形却不一定全等，比如边长分别为3、4、5的直角三角形和边长为4的等边三角形虽然周长相等，但是却不全等．同样，底为4高为3的三角形，与底为3高为4的三角形，它们面积虽然相等，但是却不全等．因此④⑥是错误的，选C．17.【答题】如图，ΔABC≌ΔCDA，∠BAC=∠DCA，则BC的对应边是（）A. CDB. CAC. DAD. AB【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵ΔABC≌ΔCDA，∠BAC=∠DCA，∴BC的对应边为DA，选C．18.【答题】如图，已知△ABC≌△CDE，下列结论中不正确的是（）A. AC=CEB. ∠BAC=∠ECDC. ∠ACB=∠ECDD. ∠B=∠D【答案】C【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】由全等三角形的性质可知A、B、D均正确，而∠ACB=∠CED，故C错误．选C.19.【答题】如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是（）A. POB. PQC. MOD. MQ【答案】B【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△PQO≌△NMO，∴，则只需测出PQ的长即可求出M、N之间的距离．选B.20.【答题】如图，△ACB≌△A′CB′，∠A′CB=30°，∠ACB′=110°，则∠ACA′的度数是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】根据全等三角形的性质解答即可．【解答】∵△ACB≌△A′CB′，∴∠ACB=∠A′CB′，∴∠ACB-∠A′CB=∠A′CB′-∠A′CB，即∠ACA′=∠BCB′，∵∠A′CB=30°，∠ACB′=110°，∴∠ACA′=（110°-30°）=40°．选D.。
鲁教版初中数学七年级上册《图形的全等》综合练习2
1.2 图形的全等本课导学点击要点___________是图形的全等．学习策略解决本节习题应把握全等的概念和特征．中考展望本节知识在中考中单独考查时可能以设计题形式出现．随堂测评基础巩固一、训练平台1．下列命题错误命题的个数是（）①只有两个三角形才有完全重合；②如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同；③两个正方形一定是全等形；④边数相同的图形一定能互相重合．A．4个B．3个C．2个D．1个2．全等图形都相同的是（）A．形状B．大小C．边数和角度D．形状和大小3．把两个全等的三角形，两两拼在一起，所得的两个图形，一定还是（）A．三角形B．四边形C．六边形D．不能确定4．找出图中的全等图形．能力升级二、提高训练1．观察下面的图案（如图所示），你能发现其中的全等图形吗？2．随意散落在地上的几张相同规格的纸（如图所示），我们将它们放在一起，使它们完全重合．这说明了什么？三、探索发现你能把图所示的圆分成两个全等的图形吗？能分成四个全等的图形吗？还能继续分下去吗？四、拓展创新如图所示，请你把下列梯形分成四个全等的四边形．中考演练你能把一个等边三角形（如图所示）分成三个全等的图形吗？画图说明，画出三个图来．参考答案本课导学形状相同且大小相等随堂测评一、1．B 2．D 3．D4．A与M，B与Q，C与Z，D与Y，E与N，F与P，G与R，H与X．二、1．略2．形状、大小相同的图形，经过运动后一定能完全重合，它们是全等形．三、画任意一条直径，就可分为两个全等形，画出互相垂直的直径就可以分成四个全等形，还可以继续分下去．四、如图所示：中考演练可以有多种画法，围绕着等边三角形的中心来画，图略．。
名师课堂-_1.2图形的全等 2021年暑假自学基础达标训练 鲁教版(五四制)七年级上册
2021年鲁教版七年级数学上册《1.2图形的全等》暑假自学基础达标训练（附答案）一．选择题（共11小题）1．下列图形中与已知图形全等的是（）A．B．C．D．2．下列四个图形中，有两个全等的图形，它们是（）A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④3．下列说法中正确的是（）A．两个面积相等的图形，一定是全等图形B．两个等边三角形是全等图形C．两个全等图形的面积一定相等D．若两个图形周长相等，则它们一定是全等图形4．如图，已知方格纸中是4个相同的正方形，则∠1与∠2的和为（）A．45°B．60°C．90°D．100°5．如图，△ABC≌△CDA，AB＝4，BC＝6，则AD等于（）A．4B．5C．6D．不确定6．如图，已知三角形ABC与三角形DEF是全等形，则相等的线段有（）A．1组B．2组C．3组D．4组7．如图，△ABC≌△CDA，∠BAC＝∠DCA，则BC的对应边是（）A．CD B．CA C．DA D．AB8．下列四个几何体中，主视图、左视图与俯视图是全等图形的几何体是（）A．球B．圆柱C．三棱柱D．圆锥9．下列说法不正确的是（）A．全等三角形是指周长和面积都相等的三角形B．全等三角形的周长和面积都相等C．全等三角形的对应角相等D．全等三角形的对应边相等10．下列各组图形中，一定全等的是（）A．各有一个角是45°的两个等腰三角形B．两个等边三角形C．各有一个角是40°，腰长3cm的两个等腰三角形D．腰和顶角对应相等的两个等腰三角形11．已知：如图△ABC≌△DCB，其中点A与点D，点B与点C分别是对应顶点，如果AB ＝2，AC＝3，CB＝4，那么DC的长为（）A．2B．3C．4D．不确定12．如图，四边形ABCD≌四边形A′B′C′D′，则∠A的大小是．13．如图是由相同的小正方形组成的网格，点A，B，C均在格点上，连接AB，AC，则∠1+∠2＝°．14．如图，4个全等的长方形组成如图所示的图形，其中长方形的边长分别为a和b，且a ＞b，求出阴影部分的面积为．15．如图，已知△ABC的六个元素，其中a、b、c表示三角形三边的长，则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC一定全等的图形是．16．如图所示的网格是正方形网格，图形的各个顶点均为格点，则∠1+∠2＝．17．如图是由全等的图形组成的，其中AB＝2，CD＝2AB，则AF＝．18．如图，已知方格纸中是4个相同的小正方形，则∠1+∠2的度数为．19．如图，某校有一块正方形花坛，现要把它分成4块全等的部分，分别种植四种不同品种的花卉，图中给出了一种设计方案，请你再给出四种不同的设计方案．20．试在下列图中，沿正方形的网格线（虚线）把这两个图形分别割成两个全等的图形参考答案1．解：A、圆里面的正方形与已知图形不能重合，错；B、与已知图形能完全重合，正确；C、中间是长方形，与已知图形不重合，错；D、中间是长方形，与已知图形不重合，错．故选：B．2．解：全等的两个图形是①和③，故选：B．3．解：全等的两个图形的面积、周长均相等，但是周长、面积相等的两个图形不一定全等．故选：C．4．解：∵在△ABC和△AED中，∴△ABC≌△AED（SAS），∴∠1＝∠AED，∵∠AED+∠2＝90°，∴∠1+∠2＝90°，故选：C．5．解：∵△ABC≌△CDA，∴AD＝BC＝6．故选：C．6．解：∵三角形ABC与三角形DEF是全等形，∴AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF，∵BC＝EF即BE+EC＝CF+EC∴BE＝CF∴共有AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF，BE＝CF4组．故选：D．7．解：∵△ABC≌△CDA，∠BAC＝∠DCA，∴∠BAC与∠DCA是对应角，∴BC与DA是对应边（对应角对的边是对应边）．故选：C．8．解：A、球的三视图是相等圆形，故A符合题意；B、圆柱的三视图分别为长方形，长方形，圆，故B不符合题意；C、三棱柱三视图分别为长方形，长方形，三角形，故C不符合题意；D、圆锥的三视图分别为三角形，三角形，圆及圆心，故D不符合题意．故选：A．9．解：A、全等三角形是指周长和面积都相等的三角形，错误，符合题意；B、全等三角形的周长和面积都相等，正确，不合题意；C、全等三角形的对应角相等，正确，不合题意；D、全等三角形的对应边相等，正确，不合题意；故选：A．10．解：A、两个等腰三角形的45°不一定同是底角或顶角，还缺少对应边相等，所以，两个三角形不一定全等，故本选项错误；B、两个等边三角形的边长不一定相等，所以，两个三角形不一定全等，故本选项错误；C、40°角不一定是两个三角形的顶角，所以，两个三角形不一定全等，故本选项错误；D、腰和顶角对应相等的两个等腰三角形可以利用“边角边”证明全等，故本选项正确．故选：D．11．解：∵△ABC≌△DCB，点A与点D，点B与点C分别是对应顶点，∴CD的对应边是AB，∴DC＝AB＝2．故选：A．12．解：∵四边形ABCD≌四边形A'B'C'D'，∴∠D＝∠D′＝130°，∴∠A＝360°﹣∠B﹣∠C﹣∠D＝360°﹣75°﹣60°﹣130°＝95°，故答案为：95°．13．解：根据题意得：△AEC≌△BDA，∴∠1+∠2＝90°，故答案为：90．14．解：∵如图所示的图形是4个全等的长方形组成的图形，∴阴影部分的边长为a﹣b的正方形，∴阴影部分的面积＝（a﹣b）2，故答案为：（a﹣b）2．15．解：由SAS可知，图乙与△ABC全等，由AAS可知，图丙与△ABC全等，故答案为：乙和丙．16．解：如图所示：由题意可得：∠1＝∠3，则∠1+∠2＝∠2+∠3＝135°．故答案为：135°．17．解：∵图是由全等的图形组成的，AB＝2，CD＝2AB，∴AF＝2+4+2+4+2+4＝18，故答案为：18．18．解：如图所示：由题意可得：△ACB≌△ECD，则∠1＝∠DEC，∵∠2+∠DEC＝90°，∴∠1+∠2＝90°．故答案为：90°．19．解：设计方案如下：20．解：如图所示：。
鲁教版七年级数学上1.2图形的全等 练习题
鲁教版七年级数学上1.2图形的全等练习题【基础练习】1.如图,与左边正方形图案属于全等的图案是( )2.如图,△AOB≌△COD,点A与点C是对应点,那么下列结论中错误的是( )(A)∠B=∠D (B)∠AOB=∠COD(C)AC=BD (D)AO=CO3.如图,△ABC≌△DEF,若∠A=50°,∠B=100°,则∠F的度数是( )(A)100°(B)60° (C)50° (D)30°4.如图,△ABD≌△EBC,若 AC=12,BE=5,则DE的长为( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)55.如图,△OAD≌△OBC,若∠O=65°,∠C=20°,则∠DAC= .6.如图,已知△ABD≌△CAE,∠BDA=∠CEA=90°,试说明:DE=BD+CE.7.如图,已知△ABE≌△ACD.(1)如果BE=6,DE=2,求BC的长;(2)如果∠BAC=75°,∠BAD=30°,求∠DAE的度数.【综合训练】8.如图,如果△ABC≌△DEF,△DEF周长是32 cm,DE=9 cm,EF=13 cm,∠E=∠B,则AC= cm.9.如图,已知△A B C≌△A D E,点D是∠B A C的平分线上的一点,且∠BAC=60°,则∠CAE= .10.如图,△A B C≌△A D E,若∠C=35°,∠D=75°,∠D A C=25°,则∠BAD= .11.如图,C D⊥A B于点D,B E⊥A C于点E,△A B E≌△A C D,∠C=42°, AB=9,AD=6,G为AB延长线上一点.(1)求∠EBG的度数;(2)求CE的长.【提高训练】12.如图,已知△ABC≌△DBE,点D在AC上,BC与DE交于点P.(1)若∠ABE=160°,∠DBC=30°,求∠CBE的度数;(2)若AD=DC=3 cm,BC=4.5 cm,求△DCP与△BPE的周长之和.。
鲁教版初中数学七年级上册《图形的全等》综合练习1
1.2 图形的全等◆随堂检测1、下列命题正确的是：（ ） A.形状相同的两个图形叫做全等形 B.大小相同的两个多边形叫做全等多边形C.“△ABC ≌△DEF“说明点A 与点D 是对应点，点B 与点F 是对应点，点C 与点E 是对应点D.全等三角形是能够完全重合的两个三角形2、判断如图（1）（2）（3）所示的两个图形是不是全等图形3、如图，如果所画的两个三角形是全等的，那么可以写成________≌________.4、下列8个图形中的全等图形：5.如图所示，△ABC ≌△AEC ，∠B=30°，∠ACB=85°，求出△AEC •各内角的度数.6.已知△ABC ≌△DEF ，∠A=30°，∠B=50°，BF=2，求∠DFE 的度数和EC 的长◆课下作业 ●拓展提高1、下列说法正确的是：（ ） A.全等图形的面积一定相等 B.面积相等的两个多边形一定全等C.轴对称的两图形一定全等，全等的两个图形一定关于某条直线对称D.面积相等的两个圆不一定全等2、如图，A B C ∆≌E B AE AB AEF ∠=∠=∆,,，则对于结论①AF AC =；②EAB FAB ∠=∠；③BC EF =；④FAC EAB ∠=∠，其中正确结论的个数是（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个3、如图，若111ABC A B C △≌△，且11040A B ∠=∠=°，°，则1C ∠= .4、如图所示，△ABC ≌△A′B′C′，∠C=25°，BC=6cm ，AC=4cm ，你能得出△A′B′C′中哪些角的大小，哪些边的长度？ABC C 1A 1B 15、如图所示，△ABD ≌△ACE,且E 在BD 上，CE 交AB 于F,若∠CAB=20°,求∠DEF 的度数.6、如图，△ABC 与△DCB 全等，写出它们的对应边和对应角，你认为图中还有没有全等的三角形？如果有，请你把它们写出来.●体验中考1.已知图中的两个三角形全等，则∠α度数是（ ）A.72°B.60°C.58°D.50°2.如图，ACB A C B '''△≌△，BCB ∠'=30°，则ACA '∠的度数为（ ）A.20°B.30°C.35°D.40°参考答案◆随堂检测 1、D.2、（1）（2）是要判断两个图形是否是全等图形，可以根据定义，即：把两个图形叠在一起，看是否能够重合，重叠时根据需要可以适当改变图形的方向；也可以观察两个图形的大小和形状是否相同.3、ABC ∆≌B A C '''∆4、上面8个图形中，全等图形有：（1）与（6），（4）与（5），（7）与（8）5、∠AEC=30° ∠EAC=65° ∠ECA=85°∵ △ABC ≌△AEC ，对应角相等， ∴∠AEC=∠ABC=30°；∠EAC=∠BAC=65°, ∠ECA=∠BCA=180°-30°-65°=85°6、分析：由三角形的内角和求出∠ACB ，再由△ABC ≌△DEF ，知△ABC 和△DEF 的对应边相等，对应角相等，从而求出∠DFE 的度数和EC 的长解：因为 ∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-30°-50°=100°，又因为 △ABC ≌△DEF ，所以 ∠DFE=∠ACB=100°，EF=BC ，所以 EC=EF-CF=BC-CF=BF=2，即∠DFE 的度数为100°，EC 的长为2. ◆课下作业 ●拓展提高 1、A.2、C. 此题已知两三角形全等，并且已知对应边和对应角，判断命题正误的依据是全等三角形的特征，因为AE AB E B =∠=∠,，所以BC EF BAC EAF AF AC =∠=∠=,,.所以答案是C.3、30°.4、∠C′=25° B′C′=6cm •A′C′=4cm5、∵△ABD ≌△ACE ∴∠CAE=∠BAC, ∠C=∠B ，∠AEC=∠D 又∵∠CAB=∠CAE-∠BAE, ∠EAD=∠BAD-∠BAE ∴∠CAB=∠EAD 又∵∠EAD+∠D+∠AED=又∵∠AED+∠AEC+∠CEB ∴∠CEB=∠CAB=20°,∴∠DEF=180°-∠BEC=180°-20°=160°6、对应边AB=DC ，AC=DB,BC=CB,对应角：∠ACB=∠DBC, ∠ABC=∠DCB ，∠A=∠D还有△ABE ≌△DCE,分析：在△BCE 中，∵∠DBC=∠ACB, ∴BE=CE （等角对等边）又∵AC=BD, ∴AE=ED 在△ABE 和△DCE 中，AB=DC,AE=DE,BE=CE, △ABE ≌△DCE ●体验中考1、D 根据全等三角形的性质2、B 解析：本题考查全等三角形的性质，ACB A C B '''△≌△， ∴∠ACB =∠A′CB′，∴ACA '∠=BCB ∠'=30°，故选B .。
初中数学鲁教版七年级上册《图形的全等》练习
《图形的全等》评测练习
一、探究练习
观察下面的图片回答下列问题
提出问题：
(1)上面哪些图形是全等图形?
(2)讨论： 1、满足什么条件的图形是全等图形? 2、全等图形的形状、大小一定都相同吗?
二、学以致用
1、观察下图，你能从中找出全等图形？
（1）
（2） （3） （4） （5）
（10） （ 6 ） （11） （12） （13）
（7） （8）
（9）
（14）
(15)
2、用不同的方法沿虚线把正方形分割成两个全等的图形。
选做题
3、做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”型全等的
图案。
你能在大“L”上画出拼接线吗？你还能用他们拼出什么图形?
三、课堂小测：
你能把下面的这个平行四边形
(1)分成两个全等的图形吗？你有几种方法？
(2)分成四个全等的图形吗？你有几种方法？
（3）在这个平行四边形的四条边上找两点（不能是各边的中点，也不能是顶点），使得连结这两点的线段把这个平行四边形分成两个全等的图形.。
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1.2 图形的全等试卷
1.判断题
①全等三角形的对应边相等,对应角相等.( )
②全等三角形的周长相等.( )
③面积相等的三角形是全等三角形.( )
2.如图，△ADC≌△BEC，下列结论错误的是（）
A.AD=BE
B.CD=CE
C.∠B=∠E
D.C是AB的中点
3.已知△ABC≌△DEF，∠A=30°，∠B=60°，EF=15，下列结论正确的是（）
A.∠E=30°
B.AB=15
C.AC=15
D.∠F=90°
4.如图，A，B，C三点在同一条直线上，△EAB≌△BCD,AE=5，CD=2，则AC的长是（）
A.6
B.7
C.8
D.9
5.如图已知△ABC≌△BAD，下列结论中不是由全等三角形的性质推出的是（）
A.∠AOD=∠BOC
B.AD=BC
C.AC=BD
D.∠CAB=∠DBA
6.如图△ABC≌△AED,下列结论①∠1=∠2②AC=AD③∠D=∠C④BC=ED中正确的结论有（）个
A.1
B.2
C.3
D.4
7.如图△ABC≌△ABD，下列结论错误的是（）
A.AC=AB
B.CB=DB
C.∠C=∠D
D.AB是∠CAD的角平分线
8.用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图（1）所示位置放置放置，现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α（0°＜α＜90°），如图（2），AE与BC交于点M，AC与EF交于点N，BC与EF交于点P．图中等于角α的角一共几个（）
A.1
B.2
C.3
D.4
9.如图，△ADF≌△CBE,AC=8cm，EF=2cm，则FC=______.
10.如图△ABC≌△DEF,∠A的对应角是∠D,∠C的对应角∠F,则
∠B 与____是对应角;AB 与_____是对应边.
11.已知△ABC ≌△DEF ，△ABC 的周长是18，DE=5,EF=7，则DF=___.
12.如图△ABC ≌△AED,按照边分类△ABE 属于______三角形.
13.已知△ABC ≌△DFE ，∠A=58°，FE=8cm ，DF=10cm ．求AB=_____.
14.如图，已知CD ⊥AB 于D ，BE ⊥AC 于E ，△ABE ≌△ACD ，∠C= 20°，AB=10，
AD= 4， G 为AB 延长线上一点．求∠EBG 的度数和CE 的长．
15.如图，已知△ABC ≌△DEF ，求证AB ∥
DE.
参考答案
1.①对②对③错
A B C
D
E F 第10题图
2.C
3.D
4.B
5.A
6.D
7.A
8.A
9.3cm
10.∠E DE
11.6
12.等腰
13.10cm
14.160° 6
15.
证明：因为△ABC≌△DEF，
所以∠B=∠E，
所以AB∥DE.
初中数学试卷
桑水出品。