高三地理二轮复习计划与专题划分
高考地理第二轮复习计划1
高考地理第二轮复习计划1一、指点思想以迷信的教育实际为指点，以学校教学方案为依据，针对本届学情，制定本方案。
二、本期任务重点：1、仔细学习和体会考纲，扎实展开考纲研讨活动，优化教学方式提高二轮温习效果。
2、每周仔细组织团体备课，提高课堂教学质量，完成优质完成学校的义务。
3、增强练习的批阅和评讲，提高先生解题才干。
三、二轮温习进度布置本期共14周左右的正常行课时间，但二轮温习的时间比拟紧，只要一个月多的温习时间，按要求在四月低或五月六日前完成二轮温习，内容多，义务紧。
详细教学进度方案如下：起止日期教学内容布置1 4月1日----4月7日专题一：地图专题二：等值线专题三：宇宙环境2、 4月8日--4月15日专题四：大气环境专题五：陆地和陆地专题六：自然资源和自然灾祸3、 4月16日-----4月23日专题七：人类的消费活动与天文环境专题八：人类的寓居地——聚落专题九：人类活动的地域联络专题十：人类面临的环境效果与可继续开展4、 4月24日--5月1日专题十一：人口与环境专题十二：文明景观与旅游活动专题十三：区域天文(世界天文和中国天文)5 、5月2日----5月6日专题十四：中国疆土整治与开发专题十五：热点效果6、 5月7日-----5月31日查漏补缺，先生答题技巧培训，先生心思辅导四、任务措施1、增强团体备课。
在备课组活动中，仔细研讨2020年高考试题和考试说明，在此基础上，迷信制定了详细的温习方案，仔细研讨温习进程中出现的效果，一致温习进度、温习的方式、方法，一致训练。
经常性的相互交流学习，相互自创，共同提高。
2、夯实基础，推进备考温习。
备课依据考纲要求，仔细停止备考的二轮温习。
温习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实展开课堂教学，为才干打下了良好的基础。
3、精选习题，精讲多练。
为了发扬先生的主体作用，配合章节和阶段性温习，应该课课有练习，章章有测试，做到全收全改，注重讲评，较好地将温习与练习结合起来。
高三地理二轮复习计划.doc
高三地理二轮复习计划高三地理二轮复习计划(一)一、指导思想：以党的教育方针为指导，以高中地理教学大纲，高考大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在2006年高考中地理成绩再上新台阶。
二、学生现状：本届学生基础较差，虽然在市调研考试中取得了不错的成绩，但是与高一级学校相比还存在很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。
三、工作目标：通过本学期的学习，使学生对三基深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。
四、具体措施：1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周日晚和周二下午。
一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。
由一人主备一人审核，一人挑刺。
强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理，及时反馈。
2、课堂教学目标突出课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。
3、精选试题，与高考接轨精心组织练习，练习的目的是有组织的的学习活动，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。
通过练习全面提高学生的解题能力。
通过练习不段扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。
通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。
高三地理二轮复习计划(二)本学期是高中三年的最后一个学期，高三地理备课组在年级组领导下，认真制定备考计划，落实各项备考措施，改进备考方法，有计划、有步骤推进备考工作，全组教师团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，争取能获得较好成效。
一、指导思想以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。
2024年高考地理二轮复习计划
2024年高考地理二轮复习计划一、知识体系梳理在完成一轮基础复习后，学生应对地理知识进行全面的梳理，构建知识网络，形成完整的地理知识体系。
通过绘制思维导图或分类整理，加强各知识点之间的联系和对比，提高综合运用能力。
二、重点难点突破针对地理学科的重点和难点，进行有针对性的强化训练。
特别关注那些历年高考中出现频率较高的知识点，确保熟练掌握。
对于难度较大的知识点，要敢于挑战，通过深入研究和反复练习，突破难点。
三、真题模拟练习通过练习历年高考真题和模拟试题，提高学生的解题能力和应试技巧。
注意掌握解题步骤和思路，培养答题规范性。
同时，注意总结易错题和难题的解题方法，形成自己的答题策略。
四、答题技巧提升针对不同类型的地理题目，总结归纳答题技巧和方法。
例如，对于选择题，要学会排除法、直选法和推理法等技巧；对于综合题，要学会提取信息、分析材料和组织答案的技巧。
通过练习和反思，提高答题速度和准确性。
五、知识查缺补漏通过练习和模拟考试，发现自己的知识漏洞和不足之处。
针对这些漏洞，进行有针对性的复习和补充。
可以通过查阅教材、笔记和教辅资料，或向老师和同学请教，填补知识空白。
六、心理素质培养高考不仅是一场知识的较量，也是心理素质的考验。
在复习过程中，要注意培养自己的自信心和抗压能力。
通过调整心态、合理安排学习和休息时间，保持积极向上的心态，迎接高考的挑战。
七、时间管理规划合理规划和管理复习时间，是提高复习效率的关键。
制定详细的复习计划，合理分配每天的学习任务和时间。
同时，要善于利用零散时间进行复习和巩固。
建立学习档案或使用学习管理工具，记录学习进度和成果，及时调整复习计划。
高三地理第二轮复习备考计划
高三地理第二轮复习备考计划简介本文档旨在制定高三地理第二轮复备考计划，帮助同学们有条不紊地进行高考地理复，并最大程度提高复效果。
复周期本次复备考计划共分为四个阶段，每个阶段持续两周，总计八周。
阶段一：知识回顾与梳理（两周）- 复重点章节：人口与城市、农业、工业化与城市化。
- 复方法：浏览教材重点，总结重点知识点及概念，通过例题复和解题技巧训练巩固知识。
- 复目标：熟悉基础知识，增强对概念和概貌的理解能力。
阶段二：知识拓展与扩展（两周）- 复重点章节：人口迁移与区域发展、经济建设与环境保护、地理信息技术与地理科学研究方法。
- 复方法：深化理解教材重点，拓展相关知识，解答案例分析题，加强图形和数据分析能力。
- 复目标：扩大知识面，培养对复杂问题的分析能力。
阶段三：综合串讲与实践应用（两周）- 复重点：整体回顾知识点，检测对知识的理解和掌握程度。
- 复方法：综合讲解重要知识点，组织模拟考试，解答题型，进行答辩演练。
- 复目标：夯实知识，熟悉考试形式，提高解题和表达能力。
阶段四：迎考冲刺与强化训练（两周）- 复重点：模拟高考，查漏补缺，加强对考点的理解和运用。
- 复方法：模拟高考试题，针对性强化训练，重点突破，做好错题总结。
- 复目标：提升考试技巧，熟练运用知识，增强应试能力。
总结本文档制定了高三地理第二轮复习备考计划，包括知识回顾与梳理、知识拓展与扩展、综合串讲与实践应用以及迎考冲刺与强化训练四个阶段。
同学们应根据计划进行复习，掌握基础知识，扩大知识面，加强解题和答辩能力，同时强化考试技巧，提高应试能力。
通过有计划的复习备考，相信同学们一定会取得优异的成绩。
加油！。
高三地理第二轮复习计划
高三地理第二轮复习计划高三地理组一、指导思想：以高中地理新课程标准、山东省高考考试说明和市区教研室教学计划为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，针对本届学生学情，制订本计划。
二、复习目标充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，去粗取精，归纳整合，以“专题复习”、“专题训练”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对地理思维能力的提升、发展。
通过本轮复习，争取让学生做到：①会审题---根据所给材料，全面提取和正确解读有效信息；②会思考---根据题目设问，结合所学知识和构建一些答题模式，明确答题角度③会表述---根据材料和所学知识，会运用地理专业术语“描述和阐释事物”,编制答案④会论证---根据所解读的有效信息和所学知识,对社会现实中的地理事象的发生或发展进行论证和表态。
三、具体措施：1、研究考题，强化主干首先，再次静心研究山东自2007年以来五年的高考试题，整体把握命题规律与命题方向。
其次，紧紧围绕考试说明，一方面建构和完善地理学科主干知识体系,另一方面对重点知识形成专题,挖掘知识间的横向和纵向联系,强化规律和方法,重视联系和运用。
再次，分别对待三类地理主干知识：自然地理应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力；人文地理，应结合案例分析，培养学生的知识迁移能力；区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力2、坚持集备,团结进取充分利用好周三上午的集备时间，群策群力，交流本周复习过程中出现的问题及学生状况，及时安排好学案的编写，研讨下一周进度中重难点及突破方式，精选习题，及时总结答题方法、技巧和模式。
3、精心编写学案，打造高效课堂在集体备课的基础上，精选习题、例题，精心编写学案，并结合市区教研室课堂教学建议，调整课堂教学结构，严格控制课堂讲授时间，大力倡导“先学后教，当堂训练”的教学模式，严格课堂教学管理，删除无效教学环节，打造高效课堂。
4、狠抓定时训练，强化规范答题学生的“弱点”有两种类型：知识性弱点和非知识性弱点。
完整版)高三地理二轮复习计划与教学进度安排
完整版)高三地理二轮复习计划与教学进度安排高三地理二轮复计划与教学进度安排简介本文档旨在提供高三地理学科的二轮复计划与教学进度安排。
通过合理的时间规划和科学的教学安排，帮助学生有效备考地理。
复计划1.复内容：根据高考地理考试大纲，明确需要复的知识点和考点。
2.时间分配：根据备考时间和复内容的难易程度，制定合理的时间分配方案。
3.研究指南：根据每个知识点的重要性和难度，编写详细的研究指南，指导学生有针对性地进行复。
教学进度安排1.阶段一：复基础知识时间：第一周内容：知识回顾和总结，包括地理概念、地球与地图、地理信息技术等。
重点复地理基本常识和基础概念，帮助学生建立知识框架。
2.阶段二：强化训练与巩固时间：第二至第四周内容：针对高考中常考的知识点和题型进行深入讲解和练。
帮助学生理解地理知识的应用和相关概念的联系。
通过模拟考试和测评，检验学生的掌握程度，及时纠正错误。
3.阶段三：强化弱项时间：第五周内容：根据学生的答题情况和巩固阶段的测评结果，确定学生的弱项。
针对学生的弱项进行重点强化训练，提高其在这些知识点上的理解和解题能力。
4.阶段四：综合复与模拟考试时间：第六至第七周内容：综合复：对所有知识点进行回顾和整合，帮助学生形成全面的地理知识体系。
模拟考试：安排模拟考试，让学生模拟真实考试环境，提高应试能力。
5.阶段五：复总结与备考指导时间：第八周内容：复总结：对整个复过程进行总结和回顾，梳理学生的研究成果和问题。
备考指导：提供备考策略和方法，指导学生如何合理安排考试时间和应对考试压力。
总结通过本次地理学科的二轮复计划与教学进度安排，学生可以有条不紊地进行地理知识的复和备考。
合理安排时间、分类复、强化训练和模拟考试等措施将帮助学生提高地理成绩，为高考取得优异成绩打下良好基础。
以上为高三地理二轮复习计划与教学进度安排的完整版文档。
高三地理二轮复习计划
高三地理二轮复习计划“二轮”复习阶段是专项能力提升——综合解题体验阶段。
依据学校总体意见特制订如下计划。
一、指导思想：以专题复习和专题训练为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：2008年3月——2008年5月三、具体要求：（一）知识内容：专题设置为知识专题（概念专题、运动原理及规律专题、区位专题），能力专题（信息提取专题、读图能力专题、分析表述能力专题、论证能力专题），易错点专题。
（二）基本课型：以专题课和评讲课为主。
专题课以小专题和大专题结合，知识专题和能力专题穿插的办法，但一定是通过专题训练带动专题知识重组和总结。
知识专题应通过一个点发散辐射到各个单元，做到建立联系，突破重点，查漏补缺；能力专题要通过不同的内容汇聚到专项能力上，达到正确思维，掌握方法套路，准确规范。
评讲课要讲出四个层次，即答案、解题思路技巧、命题思路和错误诊断及“致错因素分析”，同时要迁移到高考实战题上，对实战题要做到“一题三用”，即学生做一遍并订正讲评，老师带领下的试题命题思想剖析和赏析，考前的再体会，发现题目背后所蕴涵的学科思想。
（三）具体措施：1、加强考纲学习，考题研究，把握教学难度和方向2、加强集体备课，学科合作，校际交流，省内沟通，实现信息、资源互惠。
3、加强师生互动，增进学情了解和非智力因素的作用。
4、强化图表训练，坚持画图、读图、填图，图图叠加，图表结合，图文联系。
真正学会从图中提取信息。
5、强化题型训练，做好选经典题工作，做到针对性面批作业。
6、强化课堂控制，面向全体学生，关注课堂秩序，把握教学节奏，提高课堂效率和效益。
地理组 2009-03。
(完整)高三地理二轮复习计划与专题划分
高三二轮复习计划与专题划分一、二轮复习的指导思想与目标高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。
二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。
二、二轮复习专题划分的依据（二）高考考核目标的能力要求1．获取和解读地理信息2．调动和运用地理知识、基本技能3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律4．论证和探讨地理问题“调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。
二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。
基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。
地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。
如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。
人文地理中的五大区位因素、环境问题等。
这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。
这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高考考查的重点。
“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。
地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。
自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。
高考地理第二轮复习计划及复习方法解读
高考地理第二轮复习计划及复习方法解读为了更好地搞好高三地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，经议定：第二轮复习(从4月3日―5月31日)共用8周时间，讲练结合为主，查缺补漏;专题复习为主，共议定8个专题;每周做文综一套，学科综合试题一套，专题复习卷一张;注重解题思路，规范答题;注重思维方法，强调知识的整合，迁移、联想及应用;注重应考能力的训练，注重学科特征，强调解题切入准确，条理清楚，逻辑性强。
表现准确完整。
重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。
附：专题内容如下：1、地理的空间定位2、等值线的判读与图表分析3、圈层物质运动规律4、气候的形成因子分析5、区位因素分析6、光照图判读与时间计算7、世界热点问题和热点区域8、中国热点问题和热点区域相比高考地理一轮复习，高考地理二轮复习是在第一轮全面扫描基础上的提高和深化。
一方面时间较短，总计只有不到两个月的时间;另一方面，复习任务很重，既要巩固还要提高。
因此复习中采用合理的技巧和策略就显得十分重要。
在高考地理二轮复习须做到、做好以下重点工作。
1、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系高考地理一轮复习以课本为本，遵循全面、系统的原则来进行。
其目的是查漏补缺、夯实基础。
高考地理二轮复习则以专题为主，遵循深化、提高的原则，对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、强调和训练，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络。
其目的是进一步完善学生的知识网络，提高学生解决问题的能力。
2.地理与文科综合的关系贯彻"重单科复习、少跨学科综合"的原则，以提高复习的有效性和针对性。
目前，文综卷命题以学科内综合为主，就是政史地知识的拼盘。
因此文综复习必须坚持抓好单科的复习。
当然在适当的时间进行适宜的文综训练，显得很有必要，主要是训练学生做文综试题的感觉。
试卷的长度、难度、时间等要切近高考。
3.初中与高中地理知识的关系高考地理二轮复习要以人地关系为主线，以自然地理和人文地理的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域地理知识有序地附着在高中地理基本原理上，形成条理化、网络化的有机体系，促进理解记忆，加强地理学科自身知识的贯通，提高知识迁移能力，培养综合意识，增强学科内综合能力。
2024年高三地理二轮复习计划（2篇）
2024年高三地理二轮复习计划（____字）一、复习时间的安排：1. 第一阶段：2024年1月至4月，主要集中在巩固和复习高二地理知识点；2. 第二阶段：2024年5月至8月，继续巩固和复习高二地理知识点，并开始系统复习和总结高三地理知识点；3. 第三阶段：2024年9月至10月上旬，强化对高三地理知识的复习和巩固；4. 第四阶段：2024年10月中旬至11月中旬，进行全面总结和模拟考试；5. 第五阶段：2024年11月底至12月初，进行冲刺和强化训练；6. 第六阶段：2024年12月中旬至考前，进行综合复习和模拟考试。
二、每日复习计划的制定：1. 第一阶段（每日1-2小时）：a. 复习高二地理知识点，按照教材先后顺序进行复习；b. 配套做一些高二地理知识点练习题，加深对知识点的理解和记忆。
2. 第二阶段（每日2-3小时）：a. 继续复习高二地理知识点，并开始系统复习和总结高三地理知识点；b. 根据高考大纲制定的重点和难点，进行有针对性的复习；c. 多阅读地理相关的文章和材料，拓宽知识面和理解深度。
3. 第三阶段（每日3-4小时）：a. 强化对高三地理知识的复习和巩固，注重理解和记忆；b. 进行一些专项训练，如地理实证题、图表分析题等；c. 配合老师的安排，参加一些地理学科竞赛和模拟考试。
4. 第四阶段（每日4-6小时）：a. 进行全面总结和模拟考试，重点突破和弱项训练；b. 多做一些模拟考试，熟悉考试形式和节奏；c. 做一些历年高考地理试题，预测可能的考点和出题方式。
5. 第五阶段（每日6-8小时）：a. 进行冲刺和强化训练，做一些模拟考试；b. 重点复习和总结容易出错的知识点，提高复习效果；c. 多做一些模拟考试，提高应试能力和心理素质。
6. 第六阶段（每日8-10小时）：a. 进行综合复习和模拟考试，全面提升综合应用能力；b. 多做一些全真模拟考试，提高应试技巧和答题速度；c. 注重对所有知识点的复习和总结，形成完整的知识体系。
地理二轮复习的计划、策略和提分点
地理二轮复习的计划、策略和提分点章丘一中高三地理组陈士虎1、地理学科二轮复习的时间安排及目标。
我们一轮复习在年前结束，年后开始二轮复习。
时间安排一般为3个月，即到5月份初结束. 一轮重知识，二轮重能力。
二轮复习过程以考纲为依据，以人地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，最终提高学生的能力。
复习的主要目标有两个：一是巩固第一轮复习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重点知识点的知识体系，形成知识联系；二是专题的突破，形成对不同问题的分析思路和解题方法。
其目的是进一步完善知识体系，使知识得到升华，能力得到提高，应遵循“巩固、完善、深化、提高”的原则。
2、在二轮复习中应该注意的问题。
二轮复习切不可过分依赖教材，变成一轮复习的翻版。
二轮复习也必须强化对基础知识的复习，但复习又不是简单的机械的重复，而是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学习能力的提高，形成具有地理特点的思维能力和思维方法。
3、进行知识整合与组织备考，提高复习效率和成绩。
可以从以下三个方面来进行：（1）构建知识网络，提升对知识的调动与运用能力将课本知识重新打碎，以知识专题的形式把相关考查知识按其内在联系重组、归类，构建一个以由点、线、面为网络的完整知识框架体系。
“点”即知识点和考点，是高考命题的基本元素和复习的基石，逐个落实考点，夯实基础。
“线”即人地关系这条主线，也可以以自然地理各要素、人文地理要素、时间或空间等为线索设置专题，把有关的同类知识集合起来。
例如，以时空分布和时空变化为线索，把地球运动、大气环境、海洋和陆地环境等自然地理知识联串起来，并进一步联系到农业、工业、商业等生产活动及城市人口分布等人文地理知识。
“面”即把一个区域中把各要素进行有机结合，使知识“点成线，边成面，结成网”，形成条理清晰的“知识树”，这样能够把多方面的主干知识联系起来，抓住问题的本质，将所学的知识与新试题形成快速准的联系，准确地运用相关知识和有关信息，提升对地理知识的调动与运用能力。
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
在这个关键阶段，我们需要有针对性地进行复习，巩固已学知识，提高解题能力。
为了帮助大家更好地备战高考，我为大家制定了这份第二轮复习计划。
一、复习目标第二轮复习的主要目标是深化对地理知识的理解和运用，提高解题速度和准确率。
我们需要对第一轮复习的知识点进行系统梳理，加强薄弱环节的训练，确保在高考中取得优异成绩。
二、复习计划1.回顾第一轮复习知识点：在第二轮复习开始时，我们先回顾一下第一轮复习的知识点，通过看笔记、翻阅课本等方式，对知识点进行梳理和回顾，加深记忆。
2.专题训练：针对地理学科的特点，我们将分为自然地理、人文地理和区域地理三个部分进行专题训练。
每个部分都会有相应的练习题和讲解，帮助大家提高解题能力。
3.模拟考试：为了让大家适应高考的考试节奏，我们将在复习过程中安排两次模拟考试。
通过模拟考试，大家可以了解自己的薄弱环节，及时调整复习策略。
4.错题回顾：每次模拟考试后，我们要认真分析错题，找出错误的原因，并对相关知识点进行复习和巩固。
5.课堂讲解：在复习过程中，老师会为大家讲解重点、难点知识，帮助大家提高理解能力和解题技巧。
6.自主学习：除了课堂讲解外，大家还要安排时间进行自主学习。
通过阅读课本、做练习题等方式，提高自己的学习能力。
三、复习时间安排第二轮复习预计持续两个月。
具体时间安排如下：1.第一周：回顾第一轮复习知识点。
2.第二周至第四周：进行专题训练。
3.第五周至第六周：进行两次模拟考试。
4.第七周至第八周：错题回顾、课堂讲解。
5.第九周至第十周：自主学习。
四、复习要求2.做好错题记录，定期回顾，避免重复犯错。
3.积极参与课堂讲解，主动提问，提高自己的理解能力。
4.合理安排时间，保证充足的复习时间。
5.注重理论与实际相结合，提高地理素养。
第二学期高三地理第二轮复习计划亲爱的同学们，我们即将迎来高三地理的第二轮复习。
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划
第二学期高三地理第二轮复习计划可以按照以下几个步骤进行：
1. 确定复习内容：将第二学期高三地理的所有知识点和重点进行整理，确定需要复习
的内容。
2. 制定时间表：根据自己的复习进度和时间安排，合理规划每一天的复习时间，并制
定每天的具体复习任务。
3. 系统复习知识点：按照时间表分配好每一个知识点的复习时间，并按照重要程度设
置优先复习的顺序。
可以使用各种复习方法，如阅读课本、做习题、整理笔记等。
4. 整理重点知识：将每一个知识点的重点内容整理成小结或提纲，方便查阅和复习。
5. 做题巩固：根据每个知识点进行相关的习题练习，巩固所学知识。
6. 定期复习和总结：每周或每隔一段时间进行总结性的复习，检查自己的复习进度和
掌握程度，并有针对性地调整复习计划。
7. 多维复习：除了学校教材和习题，还可以参考其他参考书、学习资料、网络视频等
丰富复习内容，从不同角度进行复习。
8. 制定练习计划：在最后阶段，可以模拟考试的方式进行练习，提高应试能力。
9. 考前复习和备考：在考前合理安排时间进行最后的复习，熟悉考试要点和注意事项。
10. 保持良好心态：在复习过程中保持积极的心态，合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持身心健康。
高三地理二轮复习计划
高三地理二轮复习计划高三即将迎来地理学科的二轮复习阶段，为了帮助同学们更好地备战地理考试，制定了以下复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、复习内容安排。
1. 复习重点，全面复习地理学科的重点知识，包括自然地理和人文地理的内容，重点关注人地关系、地球环境与资源、地理信息技术等方面的知识点。
2. 知识梳理，对每个知识点进行梳理，理清各个知识点之间的逻辑关系，确保自己对地理学科的整体把握。
3. 重点题型，针对历年地理考试的题型进行梳理，重点关注选择题、解答题和论述题的解题技巧和答题要点。
二、复习方法建议。
1. 多维度阅读，除了课本知识外，建议同学们多阅读地理相关的书籍、期刊和资料，扩大自己的地理知识面，丰富自己的地理思维。
2. 制定复习计划，合理安排每天的复习时间，将地理学科的复习内容分解成小部分，每天集中精力复习一到两个知识点，做到循序渐进，逐步深入。
3. 划重点记笔记，在复习过程中，及时记录重点知识点和解题技巧，形成自己的复习笔记，方便日后查阅和复习。
4. 练习题目，在复习过程中，要结合练习题目，巩固所学知识，提高解题能力，培养对地理题目的敏感度和应对能力。
三、复习心态调整。
1. 积极乐观，保持积极乐观的心态，相信自己的复习付出会有所回报，不要给自己过大的压力，要保持良好的心态和状态。
2. 合理休息，在复习过程中，要合理安排休息时间，保证充足的睡眠和正常的饮食，保持良好的身体状态。
3. 相互鼓励，与同学们相互鼓励，共同进步，共同面对考试的挑战，互相帮助，共同取得优异的成绩。
四、复习计划总结。
通过以上的复习计划，相信大家能够更有条理地进行地理学科的复习，掌握复习方法和技巧，提高复习效率，为地理考试取得优异的成绩打下坚实的基础。
希望同学们能够认真执行复习计划，取得优异的成绩，加油！。
地理二轮复习计划整理
地理二轮复习计划整理地理是一门非常重要的学科，在我们的日常生活中无处不在。
现在，我们即将迎来高中地理二轮考试。
为了帮助同学们更好地复习，特别整理出一套地理二轮复习计划。
一、知识点梳理第一步是弄清楚地理考试的知识点，有哪些内容需要掌握。
高中地理的知识点主要包括地球与地图、中国地理、世界地理、自然地理、人文地理等方面。
其中，中国地理和世界地理占总分的一半以上，因此在复习计划中需要着重关注这两个方面。
此外，需要注意的是，地理考试不仅涉及到理论知识，还有实践能力。
因此，我们需要拓宽思路，注重实践应用。
二、针对性复习第二步是进行针对性复习。
首先，需要确定自己的复习重点和薄弱环节。
可以通过回顾往期测试卷和模拟试题的错题，找出自己的短板。
在复习计划中增加相关知识点的训练。
其次，需要进行不同深度的复习。
对于重点或难点知识点，可以进行深入理解和记忆。
对于一些基础或熟练的知识点，可以简单回顾巩固。
同时，需要注重练习不同类型的题目。
新课标高考改革后，地理试卷形式更加多样化，不仅有选择题和解答题，还有出图题和实地实践题等。
因此，我们不能只偏重某一类型的题目，而是要全面练习，熟悉各种题型。
三、分类总结第三步是对知识点进行归纳总结，整合复习资料。
可以通过参考既往的笔记、课本、参考书、网络搜索等方式，找到相关资料。
在复习中逐步整合到一个总体的框架中，方便记忆和联想。
在此基础上可以采用各种复习方式，如口诀、图表、线图等符号化记忆方法。
四、策略性安排第四步是合理安排时间和精力。
复习时间最好是在考试前的两到三周之内。
在这段时间内，需要明确复习的重点和难点。
同时，需要合理分配时间。
对于不同的时间段，可以采用不同的复习方式。
例如，在公交车上可以听录音，吃饭时可以逐条复习笔记，休息时可以看本科普教材。
在安排时间时，考虑到地理考试分值较高，复习时间和精力要保证足够。
同时，也要依据个人的情况，合理安排复习时间和精力分配。
五、志同道合第五步是与其他同学互动交流。
高三年级地理学科二轮复习计划
高三年级地理学科二轮复习计划一、目标：在巩固一轮复习“双基”成果的基础上分专题对学科主干知识和学科核心能力进行梳理、概括、综合、应用，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络，掌握解题技巧，实现地理能力的提升。
二、措施和方法：1、加强集体备课。
科学制定详细的复习计划，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。
认真研究复习过程中出现的问题，经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。
2、深入研究考纲：根据其能力要求，重点培养三个能力一个方法，一是如何培养学生的动手能力；二是如何培养学生的描述性的能力，即注意地理学语言的准确使用；三是培养学生如何去读图表，分析图表，挖掘图表所反映的显形和隐性因素，然后去解决实际问题的能力；第四要帮助学生掌握分析问题的方法，帮助学生总结规律，尽量做到深入浅出。
3、精选习题，精讲多练。
为了发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，应该课课有练习，章章有测试，做到全收全改，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。
4、做好尖子生和后进生的辅导工作。
根据年级的统一部署，精心组织。
三、专题设置与时间安排：专题一：地理基本技能（4课时）1、等值线图的判读2、地理数据分析与计算技能培养专题二：地理运动规律及意义（6课时）专题三：自然环境的物质循环和能量交换（6课时）1、大气的运动规律2、水和地壳的运动规律3、地理环境的整体性和差异性专题四：人文地理事象与原理（6课时）1、区位因素分析2、主要的农业地域类型和工业地域类型3、人口、交通与城市专题六：区域地理与国土整治（6课时）1、区域空间定位2、世界主要国家和地区3、区域特征分析与差异比较专题七：选修部分（8课时）专题八：题型建模与答题技巧（2课时）专题九：答题规范性要求（2课时）。
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高三二轮复习计划与专题划分
一、二轮复习的指导思想与目标
高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。
二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。
二、二轮复习专题划分的依据
1．获取和解读地理信息
2．调动和运用地理知识、基本技能
3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
4．论证和探讨地理问题
“调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。
二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强
化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。
基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。
地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。
如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。
人文地理中的五大区位因素、环境问题等。
这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。
这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高
考考查的重点。
“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。
地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。
自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。
人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。
区域性和综合性是地理学科的鲜明特色。
对于区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。
要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。
“获取和解读地理信息”与“论证和探讨地理问题”能力的培养应该贯穿整个复习过程的始终，在高考阅卷时发现学生答题中存在的诸多问题，进一步说明这两个方面必须引起我们足够的重视。
三、专题划分
二轮复习必须强化对基础知识的复习，但不必追求知识的面面俱到，不是简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。
通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学生学习能力的提高，使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。
根据
各类知识结构的差异，要突出不同的能力要求。
基于以上的认识，我们初步设定了以下专题内容：
专题一地理基本技能
第1讲三类地理计算题（地图、地球运动、人文地理）第2讲三大类等值线图的判读（等高线、等温线、等压线）第3讲常见地理统计图表解读与数据分析（坐标、统计、表格等）
第4讲地球、地图、地理信息技术的应用
专题二自然地理基本原理与规律
第1讲地球的运动规律（太阳直射点的回归运动与正午太阳高度和昼夜长短的变化、光照图的判读）
第2讲大气运动规律（气温和降水的分布及其影响因素、常见天气系统、气候）
第3讲水体运动规律（河流、洋流）
第4讲地质作用规律（地质作用过程、地形）
第5讲陆地自然环境整体性和差异性规律
专题三人文地理事象与原理
第1讲人口、城市与交通
第2讲区位因素分析方法
第3讲主要农业地域类型和我国的农业生产
第4讲主要工业地域类型与我国产业优化
专题四区域地理与区域可持续发展
第1讲区域资源、生态可持续发展
第2讲区域经济可持续发展
第3讲区域特征分析、差异比较---世界与中国的主要地理分区的综合与比较
第4讲世界主要国家和中国主要地区案例综合研究
专题五选考部分
第1讲环境保护
第2讲自然灾害及其防治
专题六学科四大基本能力强化与题型专练
第1讲选择题常用答题技巧
第2讲综合题常见问题与答题技巧
第3讲高考热点问题
高三地理二轮复习计划
为实现高三地理二轮复习的目标，坚持以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试”相结合原则，制定以下复习计
划：
3月18号至5月5日共七周33课时（七个周，每周五课时，扣除清明节1课时，五一节1课时）。
参考往年的做法，把教材综合为七个专题，以此展开复习。