人教版六年级语文下册积累专项练习
部编人教版六年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案

部编人教版六年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读理解。
地球在呻吟忧天,人类才可自救。
不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
“,一行白鹭上青天。
”那四种颜色——()、()白、青,为什么那样清晰,只是因为那时的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
今天,全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,留在太空中。
老实说,我们不仅失去了“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……不必讳言,在人类的生存空同和视野中,已无一块净土:珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋海底有铅、铬沉积,南极企鹅体内含苯,北极烟雾在加浓变酸。
假如说,6500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,那么今天呢?今天,地球上每天约有400万人患上各种环境病。
和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只,中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。
人类唯一的生存场——地球,已经在呻吟、在呼喊:“我好痛……1.请在第3自然段中的横线上填上诗句,在括号里填上恰当的词语。
2.第2自然段中的“原稿”比喻____________。
这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是____________。
“现代文明”的双引号的作用是___________________________。
3.第7自然段中,主要运用了________、______和___的说明方法,旨在说明___________。
4.题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法?有什么作用?_____________________5.为了不让地球母亲再次发出呻吟,你有什么好的建议?请写出两条。
_________________________二、阅读短文后,回答问题。
六年级人教版语文下册按要求写句子知识点专项练习含答案

六年级人教版语文下册按要求写句子知识点专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求写句子。
1.还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句)_____________________________________2.毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
(缩句)_____________________________________3.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
(改为“被”字句)_____________________________________4.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)_____________________________________二、按要求完成句子练习。
1.贝多芬问盲姑娘爱听吗,他要再给她弹一首。
(改为直述句)___________________________________________________________________ 2.他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”(改为转述句)___________________________________________________________________ 3.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
(改为肯定句)___________________________________________________________________ 4.年轻而富有才华的音乐家肖邦,只好离开了祖国。
(改为双重否定句)___________________________________________________________________三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)__________________________________________2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
部编人教版六年级语文上册、下册日积月累专项练习及答案(小升初重点)

部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元:日积月累(一)1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:,。
2.《过故人庄》的颔联是:,。
3.“绿树村边合,”像这样描写田园山水的诗句,我还能写两句:“,。
”4.“待到重阳日,。
”由此,我想起描写重阳节习俗的两句诗:“,。
5.从大诗人孟浩然“,”这两句诗中,我感受到了故人待客的热情,做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元:日积月累(二)1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“,,”,陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言:①;②。
第三单元:日积月累(三)1.在风和日丽的春天,我来到泗水之滨,看到无边无际的风光焕然一新,不禁吟诵起朱熹《春日》里的“,”诗句。
春风徐徐,百花开放,万紫干红,,到处都是春天的景象,此时此刻,我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“,”2.《春日》的作者是代的,诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元:日积月累(四)1.“少小离家老大回,。
”是代的《》中的诗句,其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“,。
”再写两句他的其他诗句:,。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“,。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “,。
”第六单元:日积月累(六)1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你,“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字,请解释一下,“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及,不能掌握五音的人,就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命,。
保护环境,。
第七单元:日积月累(七)高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念,在“压轴”词中念,“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
人教版语文六年级下册日积月累练习题(含答案)

六年级语文下册日积月累练习题1、《长歌行》为曲题,选自《》。
青青园中葵,。
,万物生光辉。
常恐秋节至,。
,?,。
2、读书须用意,。
3、,更有早行人。
4、小红听完小明的话后,感觉学到了很多,受益匪浅,激动地说:“,。
”5、真正了解一个人不能靠短暂的相处,因为,。
6、近水,近山。
7、有意栽花花不发,。
8、中肯的劝告虽然让人听了不舒服,但是,。
9、我们应该及时孝敬父母、陪伴父母,否则,。
10、我们应该勤俭节约,,。
不要等到贫穷了,才后悔当时没节省。
11、我们应该多学习多看书,掌握更多的知识,否则就会,。
12、我们平时说话要注意方式方法,不要随意伤害他人,正所谓,。
13、老师常常教导我们:勿以,勿以。
14、穷则,则,则。
出自《》。
15、日新,,又。
出自《》。
16、青,。
出自《》。
17、苟利于民,;苟周于事,。
出自《》。
18、学习要经常复习,,可以为师矣。
19、,。
指天资聪明而又喜欢学习的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
20、宋代诗人文天祥最著名的一句诗是,。
21、昔我往矣,。
今我来思,。
行道迟迟,,我心伤悲,。
出自《》,是戍边战士之作。
23、默写《送元二使安西》,作者代,字,擅长描写,与齐名,并称。
24、默写《春夜喜雨》,作者代,字,自号,伟大的诗人,与李白合称。
25、默写《早春呈水部张十八员外》,作者代,字,世称,主要作品有《》《》《》。
26、默写《江上渔者》,作者代,字,著名、、,世称,主要作品《》。
27、默写《泊船瓜洲》,作者代,字,号,封,世人又称,著名、、、,之一,主要作品有《》《》《》。
28、默写《游园不值》作者代,字,号,主要作品有《》《》《》。
29、水是眼波横,。
欲问行人去那边?。
,。
,千万和春住。
30、山下兰芽短浸溪,。
?门前流水尚能西!。
作者代,字,号,词人代表,与、并称。
散文与合称“欧苏”,诗与合称“苏黄”,词与合称“苏辛”。
主要作品有《》《》《》《》《》等。
31、春归何处?。
部编人教版六年级下册语文专项句子练习(15道)

部编人教版六年级下册语文专项句子练习(15道)一、按要求完成下列句子。
1.这些哲理,人类尚未完全领悟。
(改为反问句)________________________________2.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)________________________________3.小虫迷失在森林里。
(扩句,至少扩两处)________________________________4.黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
(缩句)_________________________________二、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_____________________________________2.天空是那么清鲜,空气那么明朗。
(修改病句)_____________________________________3.为了拖住敌人,六班的五位战士一边..有计划地把大批敌人引..痛击敌人,一边上狼牙山。
(用带点的词语写句子)_____________________________________三、按要求写句子。
1.写一句描写大自然的诗句。
______________________________________2.这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢?(改为陈述句)______________________________________3.我怎么也忘不了发生在过去的往事。
(修改病句)______________________________________4.我的母亲生养了我。
我的母亲教给我做人的道理。
(用关联词语合成一句话)______________________________________5.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
(仿写句子)走在乡间的小路上,蝴蝶为我舞蹈,小草向我_____,鲜花对我_______。
部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案

部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。
1.《草原》的作者是著名作家_______。
他笔下的草原让人神往:“这种境界,_________,________;既愿__________,又想______________。
2.“________,乌蒙磅礴走泥丸。
”这句诗运用______和______的修辞手法,写出了红军战士_________的精神。
3.学习这几个单元,我们认识了_______的桑娜夫妇,_______的老书记,______的狼牙山五壮士。
二、积累运用。
1._______________,不知秋思落谁家。
2.谁道人生无再少?_______________!3.______________,要留清白在人间。
4.良药苦口利于病,________________。
5._____________,更有早行人。
6.苟利于民,__________;苟周于事,不必循旧。
7.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;_____________,有再开的时候。
8.在课文的引领下,我们认识了许多人物,如:_________的鲁滨逊,临危不惧的李大钊,_________的孔子。
三、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是______________。
本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。
2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________,_____________。
我积累的有关珍惜时间的名句是______________,_____________。
3.《匆匆》是一篇_____(体裁),作者是现代作家________。
文章紧紧围绕“______”二字,细腻地刻画了___________ ,表达了作者对时光流逝的_______和______之情。
他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。
人教版六年级语文下册古诗词专项练习

人教版六年级语文下册古诗词专项练习1. 读古诗,完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。
______——______ ______——______(2)这首古诗是______代诗人______所作。
诗中写景的诗句是______,说理的诗句是______。
(3)诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?2. 古诗词理解运用。
(1)“忽如一夜春风来,______”描写的是______(填季节)景色。
(2)“却看妻子愁何在,______”中“妻子”的意思是______。
(3)读书不觉已春深,______。
(4)“______?为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
(5)人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。
(6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:______。
(7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:______。
(8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“______”是其真实写照。
3. 照样子,把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。
《望天门山》______ 刘禹锡我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
《乌衣巷》______ 龚自珍两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《己亥杂诗》______ 李白旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。
4. 古诗中,诗人写“柳”,常表拄“挽留”“思乡”的養思,以下诗句中的“柳”,没有“挽留”“思乡”意思的一项是()A .昔我往矣,杨柳依依。
B .此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
C .羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
D .草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
5. 阅读古诗,回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)本诗的作者是______朝的诗人______。
(2)解释下列词语。
人教版六年级下册语文期末专项总复习句子训练(含答案)

人教版六年级下册语文期末专项总复习句子训练(含答案)班级:姓名:得分:一、按要求写句子。
1.把下列句子改写成反问句。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
2.把下列句子改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
3.把下面句子改变人称换个说法。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
4.将下列句子改为第三人称转述小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”5.按要求改写句子。
(1)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
(把字句)(被动句)(2)你们可以小点声说话吗?(祈使句)(3)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。
(反问句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。
为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
7.把下面的句子改写成肯定句。
每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?8.修改病句。
(1)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
(2)我们要端正学习态度和学习目的。
9. 缩句。
(1)八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
(2)从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
(3)一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
(4)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
(5)一个蜘蛛慢慢地爬过来。
(6)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
(7)老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。
(8)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
二、句子排序。
(一)()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”()相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。
”()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
部编人教版六年级下册语文补全词语专项积累练习含答案

部编人教版六年级下册语文补全词语专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、先补充词语,再选择合适的词语填空。
(____)然大物(____)夺天工余音绕(____)(____)(____)吞枣(____)雀无声(____)耳欲聋斩钉(____)铁画龙点(____)以上词语中,互为反义的一对词语是(____)——(____);含义是“比喻读书等不加分析地笼统接受”的词语是(____)。
二、把下面的词语补充完整,并选词填空。
硕大无(___)全神(___)注斩钉(___)铁居高(___)下排山(___)海大步(___)星别出心(___)(___)崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_______,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________。
2.结合语境,选词填空。
①唐娜走起路来_________,说话也是快人快语。
②只要你能拿出________的解决方案给我们看,我们也可以相信你。
三、将下列词语补充完整,并选词填空。
一碧(____)里襟(____)带(____)(____)影自怜孤芳自(____)硕大无(____)心驰(____)往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、(__________)的境遇。
2.长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我(__________)的地方。
3.这个地瓜真是(____),实属罕见。
四、先将下面的词语补充完整,再按要求填空。
自(____)自(____)跌跌(____)(____)别出(____)(____)居(____)临(____)(____)钉(____)铁排(____)倒(____)1.请再写一个像画“”“ABAC”式的词语:__________2.请任选以上一个词语造句:______________________五、补充词语,并选择其中的一个词语写一句话。
举世(____)名(____)计多端国(____)民安(____)通人和难以(____)信应接不(____)不计(____)数心旷神(____)(_____________): _______________________六、补充词语并选词填空。
人教版六年级语文下册字词专项练习及答案

人教版六年级语文下册字词专项练习及答案一、拼音练习。
(16分)①把下列词语按音序重新排列。
(填番号)(2分)①手机②彩电③空调④冰箱⑤洗衣机⑥茶几⑦衣柜⑧钢笔⑨毛笔⑩文具盒正确的排序是:______________________________________ ②判断下列的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(2分)(1)ü同j,q,x相拼时,ü上两点应该省去。
)((2)“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应该轻声。
()(3)“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”,它们的韵母都是后鼻韵母。
()(4)“zhi,ri,wu,ye,yin”都是整体认读音节。
()③根据拼音给下列多音字组词。
(6分)hé()ē())hōng(hè( ) 和哄è()恶)(hǒnghuó())wù()(òhng uzuō())ū(páqing )(作铺强ò(zu)ù(p))(ngqiǎ④下列拼写有误的一项是()。
(2分)A.玩意儿(wán yìr))nrǎju ǎd.打卷儿(B7C.小女儿(xiǎo nǚr)D.柳叶儿(liǔyèr)⑤在下面句子后的括号里,写出每句中“啊”的读音。
(2分)(1)这儿的花真美啊!()(2)好大的一条鱼啊!()(3)这里真好啊!()(4)小红多可爱啊!()⑥与“疑案、皮袄、企鹅”的拼写规则完全相同的一项是()。
(2分)A.委婉答案麻利B.酷爱延安白鹅D.取得激昂C.鲜嫩女儿马虎大怒(10分)二、写字练习。
①写出下列汉字的笔顺。
________ 火:________ 鸟:________ 文:________ 徘:秀:________ 厉:________________________ ________ 舟:凹:凸:②填空写笔顺名称。
(1)挪共________画,第五画是________,第六画是________。
人教版六年级语文下册古诗词专项综合练习

人教版六年级语文下册古诗词专项综合练习1. 读《四时田园杂兴》,按要求作答昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜(1)写出划线词的意思。
昼:______ 当家:______解:______ 供:______傍:______(2)这首诗的作者是______朝______。
这是一首______诗。
2. 下面四项中,描写春天景色的诗句是()A .千山鸟飞绝,万径人踪灭。
B .泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
C .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D .小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
3. 按课文《小池》内容填空。
《小池》(宋)泉眼______ ,______爱晴柔。
小荷才露______ ,_______立上头。
4. 读《望洞庭》,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,。
(1)唐____________ ,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,______ 。
(2)写出诗的前两句的意思。
(3)前两句诗中,诗人把______ 比作了______ ,突出了洞庭湖面______ 的特点。
5. 读辛弃疾的《清平乐·村居》,与范成大的《四时田园杂兴》相比较,回答问题。
清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【注】媪:老妇人。
溪上:溪边。
茅檐:指茅屋。
亡赖:无赖,这里是顽皮,淘气的意思。
(1)这是一首词,其中哪一句描写出了农家充满生机的环境?(2)如何理解“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”这两句的意思。
(3)词中的哪些语句,让你体会到充满情趣的劳动生活?(4)这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较,有哪些相同点和不同点?6. 读一读,回答问题。
顽皮的月亮夜静悄悄的,只有一个月亮。
在黑乎乎的天空玩着。
瞧.今天晚上的月亮多会玩啊!跑到西,跑到东,这顽皮的月亮,真拿他没办法。
(1)请你写出与下列词语的意思相反的词。
人教版六年级下册语文补全词语专项积累练习含答案

人教版六年级下册语文补全词语专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、把下面的词语补充完整。
全神(____)注别出心(____)热血(____)腾技高一(____)(____)笔生花(____)夺天工笔走龙(____)心(____)肉跳二、补充成语并填空。
精(____)简(____)轻于(____)(____)铺(____)盖(____)(____)象更(____)蜂(____)(____)至(____)尊(____)优1.为了减少军费开支,国家领导采取了(____)。
2.筑路大军遭遇了(____)的黄沙袭击,对于那些(____)的城里人那是不敢想象的灾难。
3.商场打特价了,人们(____),赶来抢购。
三、把下面的词语补充完整。
(____)神(____)注(____)身(____)骨(____)山倒(____)(____)出心(____)(____)步(____)星汹(____)澎(____)四、补充词语,并选择填空。
①一(____)千里②翠色(____)流③排山(____)海④双凤(____)阳⑤心惊(____)跳⑥芬(____)馥郁1.①和②两个词语都用来描写绿色,其中①指绿的_______,②指绿的__________。
2.上面六个词语中,可以用来描写人物心理的是________,描写花朵香味的_______________。
3.形容力量强盛,声势浩大的词语是___,再写出一个像④一样带有“风”字的词语_________。
五、补充词语,并选择合适的词造句。
全神(____)(____)(____)钉(____)铁(____)高(____)下热血(____)(____)(____)山(____)海(____)身(____)骨1.红军势如破竹,以(__________)之势歼灭了敌人的残余部队。
2.刘胡兰(_________)地说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党!”。
人教版六年级下册语文古诗阅读专项积累练习

人教版六年级下册语文古诗阅读专项积累练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读古诗,完成练习。
石灰吟千锤万击出深山,________________。
________________,要留清白在人间。
[1]把诗句补充完整。
这首诗的作者是___(朝代)诗人____。
[2]诗句中的字解释错误的一项是()A.若:好像B.等闲:平常C.浑:浑浊[3]解释下列词语。
(1)千锤万凿:__________________。
(2)吟:__________________。
(3)若等闲:__________________。
[4]这是一首()诗。
A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理[5]这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照,衬托出石灰石的顽强。
[6]诗句_______________写出了石灰的特点。
[7]在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
(_________)千锤万击,(_________)烈火焚烧,(________)粉骨碎身,我(_______)要留清白在人同。
A.即使B.不管C.无论D.也[8]诗句“_______,________”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人______的追求。
2. 阅读下面的诗句,完成练习。
咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[1]这首诗是唐代诗人______的作品,通过_______赞美,表达了作者对________。
[2]解释下列词语的意思。
碧玉:_________________________丝绦:___________________________[3]理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法,把_______比作绿丝绦。
这样比的原因是:①它们的颜色相似:绿丝绦是绿色的,也是绿色的。
②它们的形状相似:柳条细长的形状。
答案选择(_____)[4]说说画横线句子的意思。
人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案

人教版六年级下册语文课文内容填空专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容或要求填空。
1.在天底下,__________,而并不茫茫。
四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的__________那样,到处___________,轻轻流入云际。
2.《狼牙山五壮士》这篇文章,让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语:_______,____________,_______________。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中,“_________________,_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。
4.《过故人庄》中,描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________,__________________。
”二、根据课文理解填空。
1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。
文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了______________,表达了作者对时光流逝的______________。
2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。
在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜,到继续等待时的_______、仍然有所期盼,再到等待未果时的___________,到最后等待结束,___________的心理过程。
三、根据所学知识填空。
1.夏日夜晚,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,我会想起诗句“盈盈一水间,_________”;月圆之夜,唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望,___________”;寒食之夜,诗人韩翃用“_____________,_____________”来讽刺权贵。
2.古人告诫我们:“__________,___________!”少年是做学问的最好时光,切勿荒废。
人教版 六年级语文下册句子专项训练(含参考答案)

句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ (2)花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。
_______________________________________________________________ (3)他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
_______________________________________________________________ (4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________(5)全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一......,志刚在跳高比赛中喜获金牌....。
....,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹..,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)________________________________________________________________ (2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。
(改为反问句)________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
新人教版六年级语文下册古诗词专项考点练习

新人教版六年级语文下册古诗词专项考点练习1. 根据学过的课文或积累的知识,回答下面的问题。
(1)随风潜入夜,______。
(2)修身治国生死无惧,______。
(3)写一句赞美青春的话:______。
(4)故人西辞黄鹤楼,______。
诗中的“故人”是指______,诗中描绘了诗人______(作者)在长江边上的______(地点)送友人离去。
(5)春天是美丽的,古人描写春天,赞美春天的诗作也不计其数。
请你选择最喜欢的默写在下面:______,______。
(6)《两小儿辩日》中,两小儿分别从不同角度出发分析问题,让“孔子不能决也”,“决”的意思______,于是,孔子受到了嘲笑:“______?”这句话的意思是______?孔子的实事求是体现了诚信,商鞅南门立木也是因为诚信,读到这里,你想到了关于诚信的名言:______。
(7)我们在求知的道路上,历来强调探索与实践,爱因斯坦也强调:______更为可贵。
(8)下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。
①孔明借箭《______》;______②西天取经《______》;______2. 背一背,填一填。
(1)有一句话______,有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,你猜得透______?(2)______,影入平羌江水流。
(3)春风又绿江南岸,______?3. 日积月累。
(1)生当作人杰,______。
(2)______,两岸排闼送青来。
(3)树木丛生,______。
秋风萧瑟,洪波涌起。
4. 我会填。
(1)少壮不努力,______。
(2)书山有路勤为径,______。
(3)读书破万卷,______。
(4)旧书不厌百回读,______。
5. 我会填诗句、名言、世界之最。
(1)落红不是无情物,______。
(龚自珍)(2)今夜偏知春气暖,______。
(刘方平)(3)此夜曲中闻折柳,______。
(李白)(4)我们爱我们的民族,______。
六年级人教版语文下册阅读理解专项积累练习

六年级人教版语文下册阅读理解专项积累练习班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,回答问题。
永远的一课①那天的风雪真狂,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
风呜咽着四处搜索,从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了,只听见满屋的跺脚声。
②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时,狂风席卷而入。
墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来。
往日很温和的布鲁斯先生一反常态,满脸严肃,甚至冷酷,就像室外的天气。
乱哄哄的教室安静下来,学生们惊异地望着布鲁斯先生。
③“请同学们放好书本,我们到操场上去。
”几十双眼睛发出疑问。
“因为我们要在操场上站立五分钟。
”布鲁斯继续说。
④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课,永远别上我的课”这样的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。
⑤操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北边是一口水塘。
那天,操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒使人睁不开眼。
脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。
⑥学生们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。
布鲁斯先生没有说什么,面对学生们站定,脱下羽绒服,毛衣脱了一半,风雪帮他完成了另一半。
“到操场上去,站好。
”布鲁斯先生脸色苍白,一字一顿地对学生们说。
谁都没有吭声,学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。
瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫,衬衫紧裹着的他更显单薄。
学生们规规矩矩地站立着。
五分钟过去了,布鲁斯先生平静地说:“解散。
”⑦回到教室,布鲁斯先生语重心长地说:“在教室里,我们都以为自己敌不过这场风雪。
事实上,叫你们站半个小时,你们也能顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们仍然能顶得住。
面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得困难不过如此。
”⑧我庆幸自己没有缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我学到了人生重要的一课。
最新人教版六年级语文下册古诗词专项过关训练

最新人教版六年级语文下册古诗词专项过关训练1. 按原文或理解填空。
(1)______,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:______。
(2)“______,殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。
(3)“山下兰芽短浸溪,______”出自______(作者)的《浣溪沙》,我们还学过他写的诗《______》,还记得其中的诗句:“______,只缘身在此山中。
”(4)《传习录》中的“种树者必培其根,种德者______”这句话值得我们谨记。
(5)我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫:“______无法洗去痛苦。
”(6)《真理诞牛于一百个问号之后》一文中,作者是用______的方法来说明自己的观点的。
2. 课内阅读与积累。
(1)你用甘甜的乳汁,______;你用______,挽起高山大海。
你用______,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,______。
(2)本学期我们学到了很多富有哲理的文章:《最大的麦穗》告诉我们______;《山谷中的谜底》告诉我们______。
另外我们还接触了一些托物言志的诗文,如:于谦借“石灰”表达自己“______,______。
”(填诗句)的志向。
(3)按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束,面对循循善诱的老师,我们会这样感激:______,______;面对即将各奔东西的同学,我们会这样赠言:______,______;面对自己未知的人生道路,我们会这样告诫自己:______,______。
3. 按要求填空。
(1)照样子,连一连。
①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
______ 《春夜喜雨》李白②随风潜入夜,润物细无声。
______ 《春夜洛城闻笛》杜甫③粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
______ 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄④洛阳亲友如相问,一片冰心在玉亚。
______ 《石灰吟》于谦(2)联系课文,说说下面句子的意思。
为是其智弗若与?曰:非然也。
4. 根据要求填空。
六年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案

六年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,完成练习。
礼物在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿,以贴补家用。
生活是清贫的,但又是(温馨温暖)的。
那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。
珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。
“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对面。
您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,a神情有些黯然。
“要啊,”珍妮微笑着递过几个硬币,“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了。
”关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”第二天,小镇下了很大的雪。
傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对面的房门。
两家很快结成了好邻居。
每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
新年快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄.(báo bó)了,这么大的年纪每天出去挨.(āi ái)冻,怎么受得了。
”约翰点头默许了。
珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。
填着厚厚的棉絮,针脚密密的。
新年的第一天,珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门卖菜,放到了他家门口。
两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。
“珍妮,”b老人兴奋地微微摇晃着身子,“新年快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人放在我家门口的,是很不错的新棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。
”老人略带(羞涩羞愧)地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。
人教版六年级下册语文修改病句专项积累练习

人教版六年级下册语文修改病句专项积累练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 修改病句。
(1)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
_______________________________________(2)同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
_______________________________________(3)过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
_____________________________________(4)黑板的上方挂着“先进班集体”。
_______________________________________(5)春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。
_______________________________________2. 修改下面一段话。
(标点1处,错别字2个,语病3处)东台鱼汤面,源于清乾隆三十三年(公元1758年),以有大概差不多200多年历史,是一位相传被赶出皇宫的御膳厨师所制。
鱼汤面虽然味道鲜美,但是具有较好的养生作用,能够润脾建胃,补虚疗肠。
民间常有《吃碗鱼汤面,赛过老寿星》之说。
______________________________________3. 修改病句。
①中国救援队圆满出色地完成了救援工作。
_____________________________________②来到这座城市,展现在队员面前的是一片悲愤的景象。
_____________________________________4. 找出下面句子有毛病的地方,并把它修改在横线上。
(1)游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。
_____________________________________。
(2)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的。
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人教版六年级语文下册积累专项练习
文学常识填空
一、《学弈》选自(孟子.告子),孟子是(思想家)、(教育家)家,名(轲)字(子舆),(战国)时邹国人。
《两小儿辩日》选自(列子.汤问),孔子名(丘)字(仲尼),鲁国人。
(思想家)、(政治家)、(教育家)家。
他的(一生言行)编成(《论语》)一书。
二、《学弈》告诉我们(学习应该专心致志,不可三心二意的道理。
)。
《两小儿辩日》中两个孩子(在争论太阳早晨还是中午离人近),孔子(不能决断)。
三、《匆匆》作者是(朱自清),代表作有(诗集《雪朝》诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧洲杂记》《你我》)。
毛泽东称赞他的(骨气),说他(一身重病),宁可(饿死)不领(美国的‘救济粮’)。
四、《桃花心木》作者(林清玄),(台湾)人。
写了一个种树人让(树木自己在土里找水源)的育苗方法,说明了(在艰苦环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义)。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(生活的考验),会(锻炼出)出一颗(独立自主)的心。
六、《顶碗少年》作者(赵丽宏),文中少年(三)次顶碗。
七、《手指》作者(丰子恺)。
八、《北京的春节》,作者(老舍),原名(舒庆春),字(舍予),代表作有(《骆驼祥子》),选自小学课本的有(《养花》《草原》《猫》)。
九、《十六年前的回忆》作者(李星华),是(李大钊)的女儿,
李大钊死于(1927年4月28)日,因作者写于(1943)年,正值父亲逝世(16)周年,文章最大的写法是(前后照应,首尾呼应)。
文中分为(被捕前、被捕时、法庭上、被害后)四部分。
十、《灯光》作者(王愿坚),文中的主人公是(郝副营长),文中的线索是(灯光)
十一、《为人民服务》中张思德(1933)年参加红军,(1944年9月5)日因(救战友)而牺牲。
九月八日为他举行了(追悼会),(毛泽东)作了演讲(《为人民服务》)。
文中(毛泽东)提出了精兵简政。
含义是(缩小机构精简人员),司马迁的名言是(人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛)。
司马迁(西汉)人,是(史学家、文学家、思想家)三家。
《史记》是第一部(纪传体通史)。
这句话的含义是(人总是要死的,但是死的意义有不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
),固(本来),或(有的),于(比),泰山(比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
)鸿毛(比喻事物微不足道)。
完全的含义是(就是说除了为人民服务,再没有别的目的),彻底的含义是(贯彻到底,就是说不管在什么地方,不管做什么工作,都应该为人民服务)。
十二、《一夜的工作》作者(何其芳),文中写了周总理的(生活简朴)和(工作劳苦)。
十三、《卖火柴的小女孩》作者(安徒生),(丹麦)人,代表作有(《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》)。
文中小女孩五次幻想到了(暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶),小女孩现实中是(寒冷、饥饿、缺乏快乐、关爱)的,她渴望(得到温暖、
食物、快乐、关爱)。
两个幸福的含义分别是(第一个“幸福”是小女孩在临死时是在美好的幻象中度过的,是幸福的;第二个“幸福”是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底“幸福”了)。
十四、《凡卡》作者(俄)国的(契诃夫),本文以(凡卡的梦)结尾,含义是(暗示他愿望的破灭)。
十五、《跨越百的的美丽》中居里夫人是(波兰)国的(物理学)家,在文中写了她的(容貌)美和(心灵、人格)美。
十六、《真理诞生于一百问号之后》,中?的含义是(发现问题、不断追问),!的含义是(通过探索,解决疑问,发现真理)。
见微知著的含义是(见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势)。
十七、《养花》作者(老舍),文中最后一句,也是点明中心的一句是(有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣)。
十八、《狱中联欢》中的顺序是(唱歌),(交换礼品)、(贴对联)、(表演节目)。
十九、《名碑荟萃》的碑林在(西安市)市,是一座(我国最大的书法艺术宝库)。
文中的四位书法家是(王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权)。
二十、默写诗并理解诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
语言积累与运用
1.给下列加点字注音。
A.虐待(nüè nuè)B .无独有偶(ǒu ǎo)
C.柔顺(yóu róu) D .卓有成效(zuó zhuó)
2.改正错别字。
A.司空见贯()B.语重心常()C. 张灯结采()D.革故顶新()3.解释加点的字。
A.精兵简政()B 和睦相处()C.专心致志()D 聊以自慰()4.加点词语感情色彩发生变化的一项是()
A.只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
B.艾得来斯似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。
C.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚。
D.最和汤姆臭味相投的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
5.下列句子理解正确的一项是()
A.种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
种树的人已经给桃
花心木浇够了水,桃花心木也不会再枯萎了。
B.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,
互相爱护,互相帮助。
句意是:革命队伍中的每一个人都是为
了自己的目标走到了一起的。
因此要团结起来,共同奋斗。
C.鲁宾孙给他救下的野人取名‘星期五’取这个名表明鲁宾孙一贯地
重视时间。
D.最后把‘?’拉直成了‘!’,找到了真理。
这句话把一个直观的道
理,用抽象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
6.对课文理解有误的一项是()
A.丰子恺先生的散文《手指》以风趣幽默的语言,描写了五根手指的
姿态和?性格?,各有长短,阐明?团结有力量?的道理。
B.《北京的春节》全文以空间为经线,以人们的活动为纬线结构全文,
详细描述过春节的三次**,除夕、初一、正月十五。
C.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头
的故事。
文章写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现。
D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,全文分为三个部分,
依次为开门见山,提出观点;运用事例,证明观点;总结全文,重申观点。
7.依据提示填空。
A.千门万户曈曈日,___________。
B.,一片冰心在玉壶,__________。
C.__________,并非锤的打击,__________。
D.大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙。
这句话使用了()的方法,说明了客家民居的()与()的特点。
8.用望组成不同的词语并填入相应的语言环境里。
凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()了。
他给乡下的爷爷写信,()爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的()。
信寄出后,他整天()着。
两个月过去了,爷爷没有来,他很()。
半年后,乡下捎来口信:爷爷死了,凡卡从此()了。
9.下列语句的顺序排列正确的是()
①小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。
②晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
③它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
④许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
⑤两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
⑥蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
A.④⑥⑤③②①
B.⑥②④③⑤①
C.②④⑥①⑤③
D.⑤④②③①⑥。