《金子》PPT课件三

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《金子》课件PPT

实现梦想，找到“真金”
勤劳才能成功
金子
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课后作业
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2.说一说你有什么梦想？打算怎样实现它？
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。
金子
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读第四自然段，彼得发现了什么？从“发现” 一词中你有什么体会？
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
从“发现”一词可以体会到彼得是个有心人。
金子
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读第五自然段，彼得若有所悟，他悟到了什么？
他觉得这块土地很肥沃，很适合种花，通过种花也可以获得成功。
金子
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读一读有关勤劳的格言。
有志者事竟成。世上无难事，只怕有心人。
一勤天下无难事，功夫不负有心人。勤劳的人能使万物变成黄金。一份耕耘，一份收获。劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。
金子
目录课后总结
淘金无获发现土地变化
金留下种花若有所悟子
种花成功
金子
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读第二自然段，你觉得彼得是一个怎样的人？从哪些词语可以看出来？
彼得是一个固执的人。不甘心默默地挖掘着
彼得是一个勤劳的人。几个月翻遍
金子
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苏教版《金子》课件

22.金子
淘金挖掘唯一
蜂拥而至埋头苦干若有所悟
一无所获坑坑洼洼全部精力
扫兴离去准备离开不无骄傲
淘金者绝大多数彼得· 弗雷特不甘心附近买地挖掘坑坑洼洼金钱倾盆大雨冲刷平整松软绿茸茸若有所悟装扮美丽娇艳实现
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到唯一不无骄傲真金的人！我的金子就在这块土地里。” 真金
只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
梦想我有一个梦想，一个很美很美的梦想，那就是___________________。为了这个梦想，我会___________________；为了这个梦想，我会___________________。我相信，有志者，________，我相信，一份耕耘_________，我相信，世上无难事，______。我更相信，只要__________，梦想总会成真!
得离去。盛夏季节，炎炎烈日下，他头戴草帽，辛勤地
为花苗除草捉虫，累得汗流浃背；狂风暴雨中，他顾不
得全身被风雨打湿，仍然在抓紧为花苗开沟排涝。一年四季，从早到晚，他始终在地里忙碌着。
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗,他先平整土地，然后＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿。平时，不管是＿＿＿＿＿，还是＿＿＿＿＿，他都认真照顾花苗，他经常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
彼得为培育花苗，付出了全部精力。清晨太阳刚刚升起傍晚夜幕降临时炎炎烈日下 ; 。；
狂风暴雨中
一年四季，从早到晚，他始终在地里忙了全部精力。清晨，太阳刚

苏教版三年级上册《金子》PPT课件3

大坑甘心松软装扮挖掘绿茸茸倾盆大雨埋头苦干
附近买卖金钱实现彼得·弗雷特蜂拥而至一无所获
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，
淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出许多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
朗读第二、三两段，思考：
1.彼得·费雷特做了哪些事呢？ 2.结果如何？
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地。一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都
没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已经被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3．练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4．反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。三．
“这里没找到金子，”彼得
若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

部编苏教版三年级语文下册第10课《金子》精品课件

10
金子
互动课堂
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。
像蜂群似的拥挤着来到。
说明来的人很多。
10
金子
为什么有这么多淘金者蜂拥而至？
希望找到金子。
10
金子
他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。结果却令人失望。
10
金子
在众多的淘金者中，彼得·弗雷特有什么异同？
10
金子
课堂演练一、判断对错。河畔 bàn（ × ）彼此 pí（ × ）茸毛róng （ √ ）
淘金táo（ √ ）若有所悟wù ( √ )
10
金子
二、写出下面词语的反义词。
一无所获——（满载而归）
肥沃——（贫瘠）成功——（失败）
字词听写
10
金子
第二课时
通过上节课的学习，我们知道彼得的梦想是找到金子。那么，他的梦想到底有没有实现呢？让我们来一起走进课文。
10
金子
他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
在彼得的辛苦努力下，这里长满了鲜花。
10
金子
10
金子
你认为彼得的找到“真金”是什么？（理解表达第二题）他是如何找到的？ “真金”指发财致富的办法。彼得是在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之后找到的。
10
金子
同样满怀希望，不同的是，他更吃苦耐劳。
10
金子
他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。
正是因为彼得把这里的土地几乎翻遍了，所以在一场大雨之后才长出一层绿茸茸的小草。正是因为彼得付出了劳动，这块没人要的土地才会给彼得带来回报。

《金子》3PPT课件图文

以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

《金子》PPT课件(上课用)3

若有所悟若：（1）好像；（2）如果；（3）你。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
若有所悟若：（1）好像；（2）如果；（3）你。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
苏教版三年级上册
金子
蜂拥而至绝大多数一无所获扫兴离去不甘心落空埋头苦干全部精力找到真金
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
思考：
（1）他几乎翻遍了整块土地都没有找到一丁点儿金子，为什么还说”我的金子就在这块土地里”?
（2）真金到底指什么？
小草肥沃种花装扮成功
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
彼得· 弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地。一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
（3）那彼得为什么说他是“唯一”找到真金的人？
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
什么是机会
19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。许多人认为这是一个千载难逢的发财机会，纷纷奔赴加州。17岁的小农夫亚默尔也加入了这支庞大的淘金队伍。他同大家一样，历尽千辛万苦，赶到加州。淘金梦是美丽的，做这种梦的人很多，而且还有越来越多人的蜂拥而至，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然越来越难淘。不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多不幸的淘金者不但没有圆了致富梦，反而丧身此处。小亚默尔经过一段时间的努力，和大多数人一样，没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚默尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。于是亚默尔毅然放弃打金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水装进桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。当时有人嘲笑亚默尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶到加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖，这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来？” 亚默尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。哪里有这样的好买卖，把几乎无成本的水出去，哪里有这样好的市场？结果，大多淘金者都空手而归，而亚默尔却在很短的时间*卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。

2019春新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》完美教学课件

10、金
子
1
彼得.弗雷特
淘金
蜂拥而至
埋头苦干
一无所获扫兴离去
种花
全部精力
若有所悟倾盆大雨
2
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
3
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖蜂拥而至出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数一无所获，只好扫兴离去。一无所获扫兴离去
5
自读课文的第三、四自然段，用 “——”画出彼得看到的句子，﹏用 “﹏﹏ ”画出彼得听到的句子。
6
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，若有所悟
“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话，用不了几年我就会成功的……”
7
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
12
爱写作的你，不妨写写你学《金子》的感受？
13
4
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
8
彼得把自己的全部精力都用来培
育花苗，他先平整土地，然后＿
＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿。平时，不管是＿＿＿＿，还是＿＿＿＿，他都认真照顾花苗，
不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
9
10
我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。

《金子》ppt课件

金子
（第一课时）
目 Contents 录
01 初读感知 02 词语学习
03 感知大意
பைடு நூலகம்04 课后作业
金子
目录初读感知
第一课时
学习目标 1.会认5个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
金子
目录初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读课文学习本课字词，并说说课文的主要内容。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段﹣ ﹣科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的 “自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。
《金子》ppt课件
金子
目录感知大意
本文写了彼得在淘金无望、准备离去时，发现雨后的土地上长出了小草，从中得到启示，便留下来种花，终于获得了成功的故事。
《金子》ppt课件
《金子》ppt课件
金子
目录课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
《金子》ppt课件
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•
3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。

2019版最新苏教版3三年级语文下册第10课《金子》精品课件

全部精力来种花，最终若有所悟
（
）。实现梦想
5
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数一无所获，只好扫兴离去。
6
读一读，想一想，说一说:
你看到了怎样一幅情景?
7
彼得•弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他整整苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
8
读一读，想一想,说一说：你看到了怎样一幅情景？
9
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前
的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已
被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
19
20
21
22
23
24
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲不无骄傲地对人说：“我是
唯一找到真金的人！
我的金子就在这块土地里。”
25
自豪彼得不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
（1）自以为了不起，看不起别人
（2）自豪
26
想一想，说一说
10
若有所悟 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，
“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话，用不了几年我就会成功的……”
11
读一读：查一查： “悟”是什么意思？ “若有所悟”呢？说一说：彼得悟到了什么呢？

苏教版三年级语文上册《金子》课件

22、金子
读书要求：
（1）自由读课文。注意读准字音，读通句子。（2）想一想：这篇课文主要讲了一件什么事？
萨文河畔倾盆大雨
彼得· 弗雷特
萨文河畔倾盆大雨
彼得· 弗雷特蜂拥而至
方法：借助生活也能帮我们理解词语
· · （蜜蜂）（到）
方法：抓住关键字理解词语的意思。
蜂拥而至
谋生
肥沃
金钱
方法：
故事性的文章就可以从以下几个方面概括课文的主要内容。
谁？(主要人物）彼得· 弗雷特淘金干了什么？启发雨后长草——种花
结果怎样？实现梦想
他不无骄傲地对人说：唯一 “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
为什么彼得是唯一找到真金的人？彼得靠的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
只有埋头苦干、善于发现思考、用自己勤劳动才实现梦想。
老伙计：当初我们一起来到萨文河畔，怀着一夜暴富的发财梦，但我们却没有淘到金子，只好扫兴离去了。最近听说你实现了发财梦找到了真金，能不能传授一下秘诀？老友杰克
亲爱的杰克：当初我们一起来到萨文河畔淘金失败。你们 ______________而我_____________。面对下过雨后被大水冲刷平整的土地，面对绿茸茸的小草，别人_________________ ________________而我________。种花是个精细而又繁重的活，当花儿们生病时别的种花人___________而我_________。我就是靠_______________取得真金的。老友彼得

《金子》课件

五年以后，彼
得终于实现了他的
梦想。他不无骄傲不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！真金我的金子就在这块土地里。”
想一想，说一说：
1、“真金”是什么？ 2、你有什么梦想？打算如何实现它？
劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。
真正的幸福是用血汗创造出来的。我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
作业： 1、把这个故事讲给家人或小伙伴听。 2、查查成语词典，找到一些带 “金” 字的成语，看看“金”在其中的意思。
合肥科学岛实验小学胡雪峰
（闪闪发光的）金子（金灿灿的）金子
自读要求：
1、各自轻声读课文，要求读准字音，读得通顺流畅。
2、思考：课文主要讲了一个什么故事？
根据提示说说课文主要内容：故事发生在，主要人物是，他梦想在这儿能，结果却。在他准备离开时，发现雨后土地上长出了，从而受到启发，便留下来，终于获得成功。
5、他不无骄傲地对人说：
“我是唯一找到真金的人！
我的金子就在这块土地里。”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗,他先平整土地，然后＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿。平时，不管是＿＿＿＿＿，还是＿＿＿＿＿，他都认真照顾花苗，他经常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
默读课文：
1、边读边用横线画出含有“金子” 一词的句子，看谁画得准确。
2、圈出不理解的词语，在空白处标注出不理解的问题。
1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。
2、他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。

《金子》演示课件

大坑甘心买了挖掘事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
金子
目录课文讲解
读第四自然段，彼得发现了什么？从“发现” 一词中你有什么体会？
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
从“发现”一词可以体会到彼得是个有心人。
金子
目录课文讲解
读第五自然段，彼得若有所悟，他悟到了什么？
他觉得这块土地很肥沃，很适合种花，通过种花也可以获得成功。
彼得花圃可真是（）,（）。花圃里有（）的（）花,（）的（）花,（）的（）花,还有（）的（）花……这些花一丛丛,一簇簇,引来许多蜜蜂、蝴蝶来做客。
金子
目录课文讲解
发挥想象，彼得是怎样把自己全部的精力用来培育花苗的？
1.当得知暴风雨将要来临的时候，彼得_____________________________
也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！《《向诸葛亮借智慧》读后感》他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿

小学三年级语文上册《金子》参考课件(人教版)(苏教版)

金锁
金剑
金戒指
说说你见过的金子是什么样的？它们有什么作用呢？
听朗读课文。说一说彼得有没有找到金子呢？
根据下面的词语，给课文分段。并说说故事的发展情节。
一：蜂拥而至一无所获扫兴二：埋头苦干失望谋生三：发现若有所悟实现梦子时他的心情怎样？
想一想，说一说
1.“真金”是什么？ 2.你有什么梦想？打算如何实现？
实践活动
访问附近的花店或花农，了解种花要付出怎样的辛勤劳动。然后，结合课文写一篇日记。
解析:
“埋头苦干”、“几个月”、“几乎翻遍了”分别从精力、时间、工作量上说明了彼得做出了别人无法比拟的付出。同时说明彼得是一个勤劳的人。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的…… ”
解析:
“若有所悟”说明彼得产生了另一线希望。正是这个希望使彼得又留了下来。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
解析:
“不无骄傲”表现了彼得勤劳致富的喜悦与得意的心情。
“真金”并非实在的金子，而是指“财富”，即勤劳。
小练笔
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，他先平整土地，然后_______，再_______ 。平时，不管是_______ ，还是_______ ，他都认真照顾花苗，他经常_______ ，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
2.彼得埋头苦干后的结果怎样？他的心情怎样？
3.彼得本要离开，是什么让他留下来？留下后又是怎样做的？结果如何？
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。

《金子》ppt

金子
主人公：
彼得· 弗雷特
自读课文，提出疑问
自读提示
1.借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.想一想：边读边画出不理解的词或句子。
答疑解难，排除障碍
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
自选课外作业：
1.熟读课文后，给爸爸妈妈讲一讲这个故事。 2.积累含有“金”字的成语，任选三个成语抄写下来。 3.积累关于成功的名言，任选三句抄写下来。 4.观察文中插图，想象彼得是如何付出全部精力来培育花苗并获得成功的，把它写下来。
关于勤奋、劳动的名言世界上最美好的东西，都是由人的聪明才智创造出来的。
彼得 ·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。结果，绝大多数一无所获，只好扫兴离去。
五年以后，彼得他骄傲地说：“我是
唯一找到真金的人！
终于实现了他的梦想。
我的金子就在这块土
பைடு நூலகம்地里。”
只有靠自己的辛勤

10《金子》公开课课件(苏教版三年级语文下册课件)

金子很宝贵没有
付出
找到真金
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五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
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就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。倾盆大雨三天三夜
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坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
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作业： 1、把这个故事讲给家人或小伙伴听。 2、搜集生活中勤劳致富的故事。
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你有没有过像彼得开始那样的失败的经历？请你回忆一下，当时的情况是怎样的。现在，学了这篇课文，你能不能用上“如果……就”说说你现在的感受呢？想一想。然后用笔写下来。写后互相说一说。
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彼得留了下来，他把自己的全部精力全部精力都用来培育花苗，不久田地里长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了美丽娇艳的鲜花。
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彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗,他先平整土地，然后＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿。平时，不管是＿＿＿＿＿，还是＿＿＿＿＿，他都认真照顾花苗，他经常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
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“这里没找到金子，”彼得若有所悟，若有所悟
“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们
一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是
这样的话，用不了几年我就会成功的……”
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彼得的花圃可真是_______,______。花圃里有_________的_____花, ________的_____花,________的____花, 还有_________的____花…… 这些花一丛丛,一簇簇,引来许多蜜蜂、蝴蝶来做客。
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五年以后，彼