两栖动物和爬行动物ppt课件
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两栖动物和爬行动物课件23张(人教版生物)
大多数生活在陆地上，也可，但其肺结构简单，不发达，但湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
2、青蛙
1.生殖和发育：在水中受精、发育2.生活环境： 幼体 在水中（用鳃呼吸） 成体 大多数在陆地上，也可在水中游泳3.体色：绿色，保护自己、便于捕食4.皮肤：裸露、有粘液、 密布毛细血管（辅助呼吸）5.呼吸：成体 用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸6.身体结构
其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
蝾螈
3、两栖动物的主要特征
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸2.成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在水中生活，又可在陆地生活！！！例如：鸭子也是可在水中、陆地生活的，但它属于鸟类。
鳄鱼
恐龙
蜥 蜴
二、爬行动物
体长从3公分(壁虎)至3公尺(巨蜥)。体重最轻者不足1克，最重者多于150公斤。
课本P29练习
4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。
两栖动物
和爬行动物
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
一、两栖动物
青蛙的发育过程
1、青蛙的发育过程 受精卵——有外鳃的蝌蚪——外鳃消失的蝌蚪——长出后肢的蝌蚪——长出四肢的蝌蚪——幼蛙——成蛙 （1）生殖与发育： 在水中受精，在水中发育成蝌蚪 （2）生活环境： a.幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳； b.生活在稻田、池塘等绿色环境中。
（1）前肢短小，可以支撑身体；（2）后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃、划水。
2、青蛙
1.生殖和发育：在水中受精、发育2.生活环境： 幼体 在水中（用鳃呼吸） 成体 大多数在陆地上，也可在水中游泳3.体色：绿色，保护自己、便于捕食4.皮肤：裸露、有粘液、 密布毛细血管（辅助呼吸）5.呼吸：成体 用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸6.身体结构
其他两栖动物
蟾蜍
大鲵
蝾螈
3、两栖动物的主要特征
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸2.成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
强调：两栖动物特点不可简单理解为既可在水中生活，又可在陆地生活！！！例如：鸭子也是可在水中、陆地生活的，但它属于鸟类。
鳄鱼
恐龙
蜥 蜴
二、爬行动物
体长从3公分(壁虎)至3公尺(巨蜥)。体重最轻者不足1克，最重者多于150公斤。
课本P29练习
4.稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减，使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。
两栖动物
和爬行动物
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
一、两栖动物
青蛙的发育过程
1、青蛙的发育过程 受精卵——有外鳃的蝌蚪——外鳃消失的蝌蚪——长出后肢的蝌蚪——长出四肢的蝌蚪——幼蛙——成蛙 （1）生殖与发育： 在水中受精，在水中发育成蝌蚪 （2）生活环境： a.幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳； b.生活在稻田、池塘等绿色环境中。
（1）前肢短小，可以支撑身体；（2）后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃、划水。
【人教版】生物八级上册：《两栖动物和爬行动物》ppt课件(共37张PPT)
3.呼吸器官： 有功能发达的肺。 适于陆地上呼吸。
4.生殖特点： 体内受精，陆地产卵，卵大，
养料和水分充足，有壳保护。
P27
2022/11/4
爬行纲:
龟鳖目
有鳞目 鳄目 喙头目
2022/11/4
爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。 用肺呼吸。
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
2022/11/4
• 2、趾间有蹼，利于划水。
• 青蛙的这些特点，使它适应了水陆两种生活环 境。
2022/11/4
两栖类不能完全脱离开水的原因：
1. 呼吸问题
肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。
2、保水问题
根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题， 皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。
3、繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
2022/11/4
有鱼向两栖类进化，有 两栖类向爬行类进化， 才有今天的哺乳动物— —人类。
2022/11/4
2022/11/4
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
2022/11/4
阅体内读受分精析爬行动物蜥蜴适的应呼吸陆是地通生过肺活
来完成的，肺泡数目
1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
四肢短小，适于爬行。
2.体表：覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。
2022/11/4
爬行动物
2022/11/4
爬行动物是第一批真正摆脱 对水的依赖，适应陆环境的 脊椎动物，也是统治陆地时 间最长的动物。其主宰地球 的中生代也是生物史是最引 人注目的时代。地球上没有 任何一类其它生物有过如此 辉煌的 。
4.生殖特点： 体内受精，陆地产卵，卵大，
养料和水分充足，有壳保护。
P27
2022/11/4
爬行纲:
龟鳖目
有鳞目 鳄目 喙头目
2022/11/4
爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。 用肺呼吸。
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
2022/11/4
• 2、趾间有蹼，利于划水。
• 青蛙的这些特点，使它适应了水陆两种生活环 境。
2022/11/4
两栖类不能完全脱离开水的原因：
1. 呼吸问题
肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。
2、保水问题
根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题， 皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。
3、繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
2022/11/4
有鱼向两栖类进化，有 两栖类向爬行类进化， 才有今天的哺乳动物— —人类。
2022/11/4
2022/11/4
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
2022/11/4
阅体内读受分精析爬行动物蜥蜴适的应呼吸陆是地通生过肺活
来完成的，肺泡数目
1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
四肢短小，适于爬行。
2.体表：覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。
2022/11/4
爬行动物
2022/11/4
爬行动物是第一批真正摆脱 对水的依赖，适应陆环境的 脊椎动物，也是统治陆地时 间最长的动物。其主宰地球 的中生代也是生物史是最引 人注目的时代。地球上没有 任何一类其它生物有过如此 辉煌的 。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行
八年级生物上册第五节两栖动物和爬行动物PPT课件
两栖动物的特点
总结词
两栖动物具有适应水生和陆生生活的特点。
详细描述
两栖动物的身体结构通常比较扁平，有利于在水中游泳和在陆地上爬行。它们的皮肤通常湿润且富有粘液，能够 呼吸空气中的氧气，同时也有助于保持身体湿润。此外，两栖动物的繁殖方式也比较特殊，通常将卵产在水中， 由受精卵孵化出幼体。
两栖动物的分类
理解两栖动物和爬行 动物在生物圈中的地 位和作用。
学习方法
观察实物或标本
互动讨论
通过观察两栖动物和爬行动物的实物或标 本，学生可以更直观地了解它们的形态特 征和生活习性。
在课堂上组织学生分组讨论，让他们分享 自己的观察和思考，加深对两栖动物和爬 行动物的理解。
实验探究
课外阅读
进行实验探究，例如比较不同种类的两栖 动物或爬行动物的生理特点，有助于培养 学生的实验技能和分析能力。
八年级生物上册第五节两 栖动物和爬行动物ppt课 件
• 引言 • 两栖动物概述 • 爬行动物概述 • 两栖动物和爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的实例 • 两栖动物和爬行动物的生态意义 • 复习与总结
01
引言
课程目标
掌握两栖动物和爬行 动物的基本特征和分 类。
培养学生对生物多样 性的认识和保护意识。
05
两栖动物和爬行动物的实例
两栖动物的实例
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。青蛙的皮肤能够呼吸，它们的 卵产在水中，孵化出的蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸。
蝾螈
蝾螈也是两栖动物的一种，它们的身体呈圆筒形，有长而粘的尾巴，头部扁平，有两个相对较小的前 肢和四个后肢。
爬行动物的实例
爬行动物是卵生动物，通过产卵 来繁殖后代。
两栖动物和爬行动物ppt课件
新课讲授 知识点02 爬行动物
蜥蜴的形态特点
呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠 肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
生殖：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
产卵场所：雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入 水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；蜥 蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
受精卵的结构：蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较 多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保 护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
新课讲授 知识点02 爬行动物
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
随堂练习
5. 【新情境·生产生活】（河南洛阳汝阳期末）巴西龟是一种水栖龟，被不
少家庭当作宠物来饲养。下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于
两栖动物的是
（C
）
A. 巴西龟为卵生
B. 巴西龟靠四肢爬行
C. 巴西龟终生用肺呼吸
D. 巴西龟既可在水中生活，也可在陆地上生活
随堂练习
6. （湖南衡阳期末）爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（ D
C. 皮肤裸露且能分泌黏液
D. 青蛙是由水生到陆生的过渡类群，肺不发达，结构简单
随堂练习
3. （广东汕尾海丰期末）青蛙被称为“农田卫士”，一只青蛙一年可吃掉 5 万～
40 万只害虫。下列有关青蛙的叙述，错误的是
（ A）
A. 前肢发达，有利于跳跃
B. 皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
C. 后肢趾间有蹼，能划水
《两栖类和爬行类》课件
鳞片或甲等。
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词：两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖，而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ，如沼泽、湿地、雨林等，而爬行类 动物则更适应干燥的环境，如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物，具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生，受精作用在体 内完成，因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化，属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构，如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源，能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值，可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地，防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规，对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制，确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径，提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识， 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游
爬行类动物的分类
01
龟鳖目
如乌龟、鳖等。
02
喙头目
如喙头蜥等。
03
有鳞目
如蜥蜴、蛇等。
04
鳄形目
如鳄鱼等。
03
两栖类和爬行类动物的 比较
生活环境比较
总结词：两栖类和爬行类动物的生活 环境存在显著差异。
两栖类动物通常在水边或靠近水源的 地方繁殖，而爬行类动物则可以在陆 地上繁殖。
两栖类动物通常生活在湿润的环境中 ，如沼泽、湿地、雨林等，而爬行类 动物则更适应干燥的环境，如沙漠、 草原、森林等。
爬行类动物的特点
适应陆地生活
爬行类动物是真正的陆 生脊椎动物，具有适应 陆地生活的各种特点。
卵生和卵胎生
爬行类动物都是卵生或 卵胎生，受精作用在体 内完成，因此繁殖方式
较原始。
体温不恒定
爬行类动物体温随外界 环境的变化而变化，属
于变温动物。
适应环境
爬行类动物具有适应陆 地生活的各种器官和结 构，如四肢、爪、角质
生态旅游资源
两栖类和爬行类动物是生态旅游 的重要资源，能够吸引游客前来
观赏和学习。
科学研究的价值
两栖类和爬行类动物在科学研究 中也具有重要价值，可以为生物 学、生态学等领域提供研究行类动物的 保护与利用
保护措施
建立自然保护区
为两栖类和爬行类动物提 供安全的栖息地，防止人 类的破坏和开发。
立法保护
制定相关法律法规，对捕 杀、贩卖、饲养等行为进 行严格限制，确保动物种 群的稳定。
宣传教育
通过媒体、教育机构等途 径，提高公众对两栖类和 爬行类动物保护的意识， 形成良好的社会氛围。
利用价值
生态旅游
第五节两栖动物和爬行动物介绍课件
两栖动物的特点与习性
特点
两栖动物的身体结构介于鱼类和爬行 动物之间，具有四肢和肺，但仍然保 留着幼体的鳃裂。
习性
两栖动物通常在水中或陆地上觅食， 以昆虫、小鱼、蛙类等为食，有些种 类会进行季节性迁徙。
两栖动物的生长与繁殖
生长
两栖动物的生长速度较快，通常在幼体阶段就能达到性成熟，并开始繁殖。
繁殖
两栖动物的繁殖方式为卵生，通常将卵产在水中或潮湿的陆地上，孵化出的幼 体经过一段时间的变态发育后成为成体。
艺术创作中的表现
两栖动物和爬行动物的独特形态和色彩也常常成为艺术家们的灵感来源。从古代的珠宝首 饰到现代的绘画和雕塑，两栖动物和爬行动物的形象都被广泛地运用在艺术创作中。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 05
两栖动物和爬行动物的趣闻 轶事
两栖动物和爬行动物的奇特习性
奇特的繁殖方式
许多两栖动物和爬行动物具有独特的繁殖方式，如某些蛙 类通过体外受精的方式进行繁殖，而蛇类则通过产卵来繁 衍后代。
独特的捕食技巧
一些两栖动物和爬行动物拥有独特的捕食技巧，如某些蛇 类利用灵活的身体和快速的动作来捕捉猎物，而某些蜥蜴 则通过模仿周围环境来隐藏自己。
神话传说中的形象
在许多古代神话和传说中，两栖动物和爬行动物常常被赋予神秘的色彩和象征意义。例如 ，龙和蛇常常被视为力量和威严的象征，而青蛙则常常被视为生育和繁荣的象征。
宗教仪式中的使用
在一些宗教仪式中，两栖动物和爬行动物也扮演着重要的角色。例如，在一些非洲部落的 仪式中，蛇和蜥蜴被用作祭品或治疗工具。
第五节两栖动物和爬 行动物介绍课件
目录
• 两栖动物介绍 • 爬行动物介绍 • 两栖动物与爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的生态环境及保护 • 两栖动物和爬行动物的趣闻轶事
两栖动物和爬行动物课件(共27张PPT).ppt
【例题1】：从蝌蚪发育到成蛙，其呼吸器官的变化是( B )
A.鳃→肺
B.鳃→肺和皮肤
C.肺→鳃
D.鳃→皮肤
变式训练1.冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的青
蛙进行呼吸的主要器官是（ C ）
A.肺
B.鳃
C.皮肤
D.肺和皮肤
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖，适应陆环境 的脊椎动物，也是统治陆地时间最长的动物。其主宰 地球的中生代也是生物史最引人注目的时代。地球上 没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
代表动物——蜥蜴
1、观察蜥蜴图片，它的身体 分为几个部分？它的四肢有 什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有 什么特殊结构？
身体 头、颈、躯干、四肢、尾 分部
蜥蜴 头能灵活转动，便于 的颈 觅食和避敌
头
蜥蜴的特征
颈 躯干
蜥蜴的 四肢短小
尾
四肢 能贴地面迅速爬行
四肢
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
保护身体，减少体内水分的蒸发
检查预习
1、蝌蚪在水里生活，用 呼吸，发育成青蛙以后 和 都消失了，生
出了 和 ，可以在陆地上生活，青蛙属于
动物。
2、蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需 辅助呼吸。
3、两栖动物中的 是国家二级保护两栖动物。
4、蜥蜴和龟属 动物，呼吸器官是 。
5、爬行动物将受精卵产在 适应生活环境。
上，并且，受精卵外有坚硬的
有利于
6、爬行动物中
是我国特有的一级保护动物。
学习目标
1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。 2.会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既能在水中生 活又能在陆地生活的原因。 3.会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。
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11
青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸 3.后肢趾间有蹼等
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃， 适于陆地生活
12
第五节 两栖动物和爬行动物
1
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
2
两栖动物代表————青蛙
1、生活环境 稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
2、外部形态
青蛙身体可分为头部，躯干部和 四肢 3 部分没有颈部和尾部。
生活在水草丛生池塘里的青蛙， 体色是草绿色的，在无绿草的水沟里， 体色是灰棕色的，青蛙的体色与环境色 彩比较一致。
青蛙
蜥蜴
所属类群
两栖动物
爬行动物
皮肤 呼吸
裸露，有
黏。液
干燥，表面覆盖着 护身体，又能减少
。 体内水分的蒸发
用 肺呼吸，但 不发肺达，须通过皮 用肺呼吸，肺发达
肤
。 辅助呼吸
，角既质可鳞保片
生殖和 发育
在 水中受精，受精卵在水中发育
为
。蝌蚪
在 陆地产卵，卵表面有 卵壳保护
生活环境
幼体生活在 ，水成中体大多生活在 也可在水中陆游地泳
6
3.生殖
青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。
7
小蝌蚪找妈妈
8
1.青蛙的幼体和成体
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸，只能在水 里生活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢和肺， 可以在陆地上生活
9
二、常见的两栖动物
两栖动物
蟾蜍
大鲵
蝾螈
10
墨西哥钝口螈
俗称六角恐龙， 是水栖的两栖类，是 墨西哥的特有物种。 自然环境只能生活在 有淤泥的水道和湖泊。 在性成熟后也不会经 历适应陆地的变化终 身生活在水中
思考：什么是两栖动物呢？ 幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物
13
探究主题 一 四、与人类的关系
两栖动物
青蛙是农田害虫的天敌，能有效 减轻农作物的虫害，减少施用农药对环 境的污染。
我们应该加大保护两栖动物生活 环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥 杀。
（3）皮肤干燥，表面覆盖角质 的鳞片，既可以保护身体又能减
少体内水分的蒸发。
17
陆生动物对陆地环境的适应
陆地干燥
与此相适应，陆地生活的动物一般都 有减少体内水分的蒸发的结构。
外骨骼
角质鳞片或 甲
减少体内水分的蒸 发
18
2.生理特征： （1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达，气体 交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气的需求；
3
生活在不同环境中的青蛙
4
当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。 比较青蛙前肢和后肢形态上差别，想一想，这与
前后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，
既能跳跃也能划水。
5
2.青蛙的呼吸
眼睛 鼓膜
鼻孔
青蛙用肺呼吸，但肺的 结构简单，不发达；皮肤裸 露且能分泌黏液，湿润的皮 肤里密布着毛细血管，可以 进行气体交换，辅助肺呼吸。
都具有以下主要特征：体表覆盖
或
；用 呼吸；在陆地上
角质的鳞产片卵，卵表面有坚韧甲的
。肺
卵壳
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都 与陆地生活环境相适应，而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。 主要表现在呼吸、生殖等方面。
22
比较两栖动物和爬行动物的形态和生理特征
比较项目
（2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地上，因 其卵较大，卵内养料多并含有一定的水 分，外面还有卵壳保护，因此蜥蜴的卵 可以在陆地环境中发育成幼蜥。（蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因）
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常见的爬行动物
20
恐龙——古代的爬行动物
21
爬行动物特征
同属于爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄等动物，外形和蜥蜴有较大差别，但是，它们
×
(2)有的两栖动物终生生活在水中。
()
(3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖√。
()
√ 2. 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可以辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
27
，终生生活在
人工养殖的鳖可以食用，鳖 甲可以入药。
24
眼镜蛇
蝮蛇
我国有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病
25
避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包 括危害林木的昆虫。
26
1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物属于两栖动物( )
14
15
爬行动物 爬行动物（reptile）是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两
栖动物差别很大。蜥蜴是十分常见的爬行动物。
蜥蜴（草蜥）
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蜥蜴是十分常见的爬行动物
1.形态特征：
（1）蜥蜴的头部后面有颈，因此它 的头可以灵活地转动，便于在陆地
上寻找食物和发现敌害；
（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳跃， 但能贴地面迅速爬行；
青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸 3.后肢趾间有蹼等
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃， 适于陆地生活
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第五节 两栖动物和爬行动物
1
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
2
两栖动物代表————青蛙
1、生活环境 稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
2、外部形态
青蛙身体可分为头部，躯干部和 四肢 3 部分没有颈部和尾部。
生活在水草丛生池塘里的青蛙， 体色是草绿色的，在无绿草的水沟里， 体色是灰棕色的，青蛙的体色与环境色 彩比较一致。
青蛙
蜥蜴
所属类群
两栖动物
爬行动物
皮肤 呼吸
裸露，有
黏。液
干燥，表面覆盖着 护身体，又能减少
。 体内水分的蒸发
用 肺呼吸，但 不发肺达，须通过皮 用肺呼吸，肺发达
肤
。 辅助呼吸
，角既质可鳞保片
生殖和 发育
在 水中受精，受精卵在水中发育
为
。蝌蚪
在 陆地产卵，卵表面有 卵壳保护
生活环境
幼体生活在 ，水成中体大多生活在 也可在水中陆游地泳
6
3.生殖
青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。
7
小蝌蚪找妈妈
8
1.青蛙的幼体和成体
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸，只能在水 里生活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢和肺， 可以在陆地上生活
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二、常见的两栖动物
两栖动物
蟾蜍
大鲵
蝾螈
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墨西哥钝口螈
俗称六角恐龙， 是水栖的两栖类，是 墨西哥的特有物种。 自然环境只能生活在 有淤泥的水道和湖泊。 在性成熟后也不会经 历适应陆地的变化终 身生活在水中
思考：什么是两栖动物呢？ 幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物
13
探究主题 一 四、与人类的关系
两栖动物
青蛙是农田害虫的天敌，能有效 减轻农作物的虫害，减少施用农药对环 境的污染。
我们应该加大保护两栖动物生活 环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥 杀。
（3）皮肤干燥，表面覆盖角质 的鳞片，既可以保护身体又能减
少体内水分的蒸发。
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陆生动物对陆地环境的适应
陆地干燥
与此相适应，陆地生活的动物一般都 有减少体内水分的蒸发的结构。
外骨骼
角质鳞片或 甲
减少体内水分的蒸 发
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2.生理特征： （1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达，气体 交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气的需求；
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生活在不同环境中的青蛙
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当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。 比较青蛙前肢和后肢形态上差别，想一想，这与
前后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，
既能跳跃也能划水。
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2.青蛙的呼吸
眼睛 鼓膜
鼻孔
青蛙用肺呼吸，但肺的 结构简单，不发达；皮肤裸 露且能分泌黏液，湿润的皮 肤里密布着毛细血管，可以 进行气体交换，辅助肺呼吸。
都具有以下主要特征：体表覆盖
或
；用 呼吸；在陆地上
角质的鳞产片卵，卵表面有坚韧甲的
。肺
卵壳
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都 与陆地生活环境相适应，而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。 主要表现在呼吸、生殖等方面。
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比较两栖动物和爬行动物的形态和生理特征
比较项目
（2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地上，因 其卵较大，卵内养料多并含有一定的水 分，外面还有卵壳保护，因此蜥蜴的卵 可以在陆地环境中发育成幼蜥。（蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因）
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常见的爬行动物
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恐龙——古代的爬行动物
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爬行动物特征
同属于爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄等动物，外形和蜥蜴有较大差别，但是，它们
×
(2)有的两栖动物终生生活在水中。
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(3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖√。
()
√ 2. 请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可以辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
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，终生生活在
人工养殖的鳖可以食用，鳖 甲可以入药。
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眼镜蛇
蝮蛇
我国有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病
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避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包 括危害林木的昆虫。
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1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物属于两栖动物( )
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爬行动物 爬行动物（reptile）是真正适应陆地环境的脊椎动物，身体结构和生活方式与两
栖动物差别很大。蜥蜴是十分常见的爬行动物。
蜥蜴（草蜥）
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蜥蜴是十分常见的爬行动物
1.形态特征：
（1）蜥蜴的头部后面有颈，因此它 的头可以灵活地转动，便于在陆地
上寻找食物和发现敌害；
（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳跃， 但能贴地面迅速爬行；