大班美术：树叶拼贴画

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大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。

2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。

重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。

四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。

（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。

（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。

在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。

幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思1. 教案背景幼儿园大班儿童正处于认知和感性阶段，需要通过丰富多彩的美术活动来培养他们的想象力、创造力和审美能力。

其中，拼贴画是一种简单易行同时能够培养孩子们手眼协调和空间想象能力的艺术形式，而其主角——树叶，又是秋季的代表元素。

因此，本次教学以树叶拼贴画为主题，通过幼儿园大班美术教育的形式，让孩子们感受秋日的美丽与独特。

2. 教学目标2.1 知识目标•了解树叶的形态和颜色特点；•通过拼贴技巧，创造出具有个性化的树叶画作。

2.2 能力目标•培养孩子们的审美意识和空间想象能力；•培养孩子们的创造性思维和手部操作能力；•提高孩子们的自信心和勇气尝试新事物的能力。

2.3 情感目标•增强孩子们对大自然中万物的敬畏之情；•增强孩子们对秋季的喜爱和感悟；•培养孩子们的艺术兴趣，激发孩子们创造美的欲望。

3. 教学步骤3.1 热身环节•通过放映形式的树叶图片，让孩子们了解树叶的形态和颜色，加深对大自然的感知。

•播放秋季之歌，让孩子们感受到秋季的欢快与神秘。

3.2 操作环节•准备好多种色彩绚丽的树叶模板，引导孩子们选择自己喜欢的颜色和形状。

•给每个孩子一张画纸和粘贴刀，让他们按照自己的想法剪下不同形状的树叶，进行拼贴。

•教师在旁边不断引导、提问，帮助孩子们发挥想象力和创造力，进行优化和完善。

3.3 创意展示•让每个孩子介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。

•组织集体展示，用孩子们的作品装扮幼儿园的墙壁，让更多的孩子欣赏。

4. 教学反思通过这次教学活动，我对孩子们有了更深刻的认识。

首先，我发现孩子们在审美方面还需要不断地引导和启发，才能更好地领悟艺术中的美。

其次，我的指导方式需要针对不同的孩子有不同的方法，一些灵巧的孩子在剪贴方面颇有心得，但对于一些手拙的孩子，则需要更多的耐心和帮助。

总之，这次教学活动不仅仅是孩子们展示自己的作品，更是教师们针对孩子们进行针对性辅导时机。

通过这样的教育过程，我们能更加有效地提高孩子们的综合素质，展现出他们与生俱来的创造力和趣味性。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。

相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

教学重点：培养学生的形象思维能力。

教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。

教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。

（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。

在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。

教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。

接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。

然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。

大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案1. 活动目标通过本次活动，让孩子们：•感知自然中的树叶，并了解树叶的形状、颜色、质地等特点；•发挥想象力，用自己的方式来拼贴树叶，表达自己对树叶的感受；•了解和认识不同材料的应用方法，掌握基本拼贴技巧；•培养孩子们的耐心与耐性，增强孩子们的集中力和细节处理能力。

2. 活动准备2.1 材料•树叶（各种形状、大小、颜色的树叶都可以，可以准备一些干燥的树叶备用）；•剪刀、笔、胶水、颜料或彩笔、色纸、画布等拼贴工具。

2.2 环境需要准备有足够空间，以及良好的光线和通风条件的活动场所。

在课堂布置方面，可以准备一个作品陈列区域，让孩子们展示作品，激励他们的创作热情。

3. 活动步骤3.1 导入为了让孩子们更深入地了解树叶，我们可以放一段视频、图片或音频，介绍树叶的形态、颜色和质地特点。

也可以让孩子们手摸、眼观、口尝，让他们更深入地感受树叶。

3.2 示范老师做一个简单的树叶拼贴画示范，让孩子们了解这个活动的具体操作方法和技巧。

3.3 分组将孩子们分成小组，每组4-6人。

在分组时，可以考虑孩子们的年龄、性别等，让每个小组具有一定的平衡性。

3.4 制作每个小组分别用所准备的材料创作自己的树叶拼贴画。

老师可以根据孩子们的实际情况，分别给他们提供不同的材料、工具、灵感点等帮助。

3.5 陈列每个小组展示出他们制作的作品，并且在一个公共的场所，让大家对他们的作品进行评价和学习。

4. 教学指导4.1 关注孩子们的细节处理能力对于大班幼儿来说，很容易忽略细节处理，所以需要老师耐心的帮助他们处理难点和疑点。

4.2 引导孩子们表现出自己的风格每个小孩都有自己的个性和创作特点，老师需要引导他们发挥自己的风格，完成属于自己的艺术作品。

4.3 鼓励孩子们多样化的表达方式在这个活动中，老师需要鼓励孩子们用不同的绘画风格、配色方案、贴纸组织方式等多样化的表达方式，让他们更具有创意。

5. 活动总结通过本次活动，孩子们掌握了树叶拼贴画的基本技巧，了解了树叶的形态、颜色和质地特征，培养了他们的集中力、细节处理能力和创作热情，展现了他们的艺术天赋，增强了他们对自然的认知和对人类文化创造的理解。

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案

《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。

通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。

2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。

教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。

学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。

2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。

2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。

大班美术树叶拼贴画教案

大班美术树叶拼贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，学生将了解树叶的形状、颜色和纹理，掌握利用树叶进行拼贴画的方法和技巧，培养观察自然、发现自然美的能力。

二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特点，学会用树叶进行拼贴画创作。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对自然美的热爱。

3. 增强学生的环保意识，教育学生珍惜大自然，保护环境。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和方法，如何运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行创作。

教学重点：观察树叶的特点，培养学生的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现大自然的美。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解树叶拼贴画的创作方法、技巧和步骤。

3. 学生操作（10分钟）学生根据教师讲解的方法和步骤，开始进行树叶拼贴画创作。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生创作过程中遇到的问题进行解答，帮助学生完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，鼓励学生发现他人的优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 大班美术——树叶拼贴画2. 内容：教学目标教学难点与重点教学过程作业设计七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

答案：学生可根据自己的想法和创意，运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴，表现秋天的景象。

2. 作业要求：作品内容丰富，色彩搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了树叶拼贴画的技巧和方法。

2. 学生反思：学生在创作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案

2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。

3.培养学生合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。

2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。

三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。

（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。

（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。

①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。

②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。

④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。

（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。

3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。

（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。

（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。

五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。

2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。

3.学生作品的完成质量和审美水平。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。

师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。

（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。

我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。

2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。

大班美术教案树叶拼贴画教案及教学反思

大班美术教案树叶拼贴画教案及教学反思1. 教学内容本次美术课程的主题为“大自然中的美丽树叶”。

我们将通过让幼儿们认识、观察、收集和利用自然中的树叶来激发他们对大自然的热爱和对艺术的兴趣。

这次课程中，我们将通过树叶拼贴画这个活动来让幼儿们了解树叶的特点，同时培养他们的想象力和创意思维能力。

2. 教学目标1.让幼儿们了解树叶的生长环境和特点。

2.培养幼儿们的观察力和想象力。

3.培养幼儿们的创意思维能力，鼓励他们进行自由创作。

4.提高幼儿们的手眼协调能力与美感。

3. 教学准备1.教师准备大量树叶、卡纸和剪刀等材料。

2.教师为孩子们出示树叶的图片和实际样品，让孩子们对比观察。

3.教室需要呈现自然、亲和的环境氛围，建议可以在墙上悬挂一些与课程相关的美术作品或者幼儿自己的作品。

4. 教学过程第一步：引入课题教师向幼儿们展示树叶的图片和实物样品，引导幼儿们讨论树叶的特点和生长环境。

提问孩子们是否见过不同形状、不同颜色的树叶？树叶长在哪些地方？树叶的主要作用是什么？第二步：收集树叶在教室或者操场等教学场所寻找到与幼儿眼中最美丽的树叶，并助其认真收集。

可以让幼儿们穿上鞋，到校园里的立交桥或者树下进行采集。

收集到的树叶要用纸袋或塑料袋装好，避免叶子的变形和破损。

第三步：了解树叶的特点和分类教师展示不同种类的树叶，并讲解它们的特点和分类。

可以帮助幼儿们认识常见的树叶类型，例如长条形的柳树叶、齿状的枫树叶和心形的银杏叶等等。

此外，还可以让幼儿手把手地触摸和感受树叶表面软硬的质感，培养他们对树叶的更深入的认知。

第四步：创作树叶拼贴画1.教师分发剪刀、卡纸和树叶，让孩子们按照自己的想象力和创意进行树叶拼贴。

2.引导幼儿们了解树叶的颜色、形状和大小，鼓励他们在拼贴过程中尽可能的发挥想象力。

3.教师可以提供一些示范作品或者作品样本，帮助幼儿们更好地完成作品。

4.教师在这个环节中需尽可能地给孩子们提供多样性和空间，尊重幼儿们的选择和独立创作。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。

我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。

我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。

活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。

大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《自然界的形与色》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。

通过观察和收集不同形状、大小和颜色的树叶，让学生感受自然的美，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、大小和颜色，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生的动手操作能力，学会运用树叶进行拼贴画的创作。

3. 培养学生的想象力、创造力和审美能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、发现和运用树叶的形状、大小和颜色进行创作。

教学重点：培养学生的观察力、动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范作、树叶、胶水、剪刀、彩纸、画纸等。

学生准备：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室窗外的树叶，讨论树叶的形状、大小和颜色，引导学生发现大自然的美。

2. 讲解树叶拼贴画的技巧（10分钟）（1）展示树叶拼贴画范作，让学生了解树叶拼贴画的特点。

（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤：观察树叶、构思画面、选择树叶、粘贴树叶。

3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据所学，选择合适的树叶进行拼贴。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（5分钟）以一幅简单的树叶拼贴画为例，讲解如何观察树叶、构思画面、选择树叶、粘贴树叶等。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一幅树叶拼贴画。

6. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 树叶拼贴画的制作步骤：（1）观察树叶（2）构思画面（3）选择树叶（4）粘贴树叶2. 注意事项：（1）注意树叶的形状、大小和颜色搭配（2）保持画面的整洁和美观七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，收集不同季节的树叶，进行拼贴画创作。

大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容1. 学习树叶的种类和特点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理等特点。

2. 学习拼贴画的基本技巧：教授幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何将树叶拼贴成一幅美丽的画。

3. 创作自己的树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作出自己的拼贴画作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，提高他们的观察力和认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，学会正确使用剪刀、胶水等工具。

难点：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的树叶拼贴画作品。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一份树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，让他们捡拾不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2. 讲解树叶的种类和特点：向幼儿展示各种树叶标本，让他们说出树叶的名称，并讲解树叶的特点。

3. 教授拼贴画基本技巧：示范如何使用剪刀、胶水等工具，教授幼儿如何将树叶拼贴成一幅画。

4. 创作树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作自己的拼贴画作品。

5. 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：树叶拼贴画设计意图：通过板书，让幼儿对树叶拼贴画有一个直观的认识，激发他们的创作兴趣。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，搜集更多关于树叶的资料，了解树叶的生长过程，并尝试创作一幅树叶拼贴画。

答案：幼儿回家后，通过搜集资料，了解树叶的生长过程，并运用所学知识，创作出一幅富有创意的树叶拼贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第三章“自然与生活”第二节“树叶拼贴画”。

详细内容包括：了解树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，培养他们观察自然的能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行拼贴。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）让幼儿分享自己收集到的树叶，讲述树叶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并讲述画作的特点。

（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤。

3. 随堂练习（15分钟）（1）分发树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿按照制作步骤进行拼贴。

（2）在拼贴过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和表扬。

（1）回顾本节课所学内容，强调树叶拼贴画的制作要点。

（2）鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多的创作素材。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 制作步骤：（1）收集树叶，观察特点（2）构思画面，选择树叶（3）用胶水将树叶粘贴在画纸上（4）用彩笔进行适当修饰七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴出自己喜欢的图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了他们的观察力和动手能力。

在课后，教师可以引导幼儿关注其他自然元素，如石头、花朵等，进行类似的创作活动。

大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》

大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》，具体内容为“树叶拼贴画”。

通过让学生收集不同形状、颜色的树叶，观察树叶的特点，进而运用拼贴的方式创作美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的基本特点，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用树叶进行拼贴画创作的技能，提高动手操作能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，并运用到拼贴画创作中。

教学重点：培养学生动手操作能力，激发创作兴趣。

四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸等。

学具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色，让学生亲近大自然，激发创作兴趣。

2. 讲解树叶拼贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解创作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色搭配。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的树叶拼贴画为例，详细讲解创作步骤，强调注意事项。

4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行选择树叶进行拼贴画创作。

5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生创作过程中遇到的问题进行解答。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织评价，鼓励学生发挥想象力，提高创作能力。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶的基本特点拼贴画的创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶拼贴画”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生作品，无需统一答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，创作兴趣浓厚。

但在指导过程中，部分学生对树叶形状、颜色的把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生将树叶拼贴画拓展到其他领域，如手工制作、环保宣传等。

2024年《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案

2024年《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶拼贴画”。

通过本节课的学习，让孩子们感受大自然的神奇魅力，培养他们的观察力、创造力和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意拼贴，表现出具有美感的作品。

教学重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养他们的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶拼贴画范例、胶棒、剪刀、彩纸等。

2. 学具：每组一份树叶、胶棒、剪刀、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的美景，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理，激发他们对大自然的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）介绍树叶拼贴画的基本技巧，示范如何利用树叶进行创意拼贴。

3. 课堂操作（10分钟）1）分发树叶、胶棒、剪刀、彩纸等材料。

2）引导幼儿观察树叶，选择合适的树叶进行拼贴。

3）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的树叶拼贴画。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶拼贴画基本技巧创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用树叶、彩纸等材料，创作一幅关于秋天的树叶拼贴画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导，提高他们的动手能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然材料（如花瓣、石子等）进行创意拼贴，培养他们的环保意识和创新能力。

幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)

幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一幼儿园大班美术活动教案：树教案二幼儿园大班美术活动教案：梅花开了教案附教学反思三- 1 -幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一大班美术活动树叶贴画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶，能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶贴画教案吧。

活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。

2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。

3、体验创作树叶贴画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。

2、树叶贴画作品。

活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。

——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。

——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。

师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。

请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）2 / 2。

大班美术《叶子贴画》

大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶实行拼图、组合,根据树叶形状想象,并能表现出物体的主要形象特征。

2.能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地实行创作。

3.萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。

活动准备：1.收集各种不同的树的叶子。

2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。

3.课件《树叶粘贴画》活动过程：一、谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,能够组合成各种图形。

1.教师：小朋友们,秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗?2.引导幼儿观察树叶,实行合理想象。

小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。

每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。

二、引导幼儿进一步探索。

1、欣赏学习课件,引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征,自选树叶实行组合。

教师：那小朋友们现在看看你面前的树叶,试着拼摆一下,看看自己能够摆出什么?2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍：我摆的是……三、学习树叶粘贴画的方法1.教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。

)2.教师：小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。

四、交代要求,亲子操作完成。

1.教师：今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们快乐吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的家长们吧。

2.亲子操作,配轻音乐。

小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。

五、结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。

1、展示幼儿作品,倾听幼儿介绍。

2、合影留念。

大班美术《树叶拼贴画》教案

大班美术教案：《树叶拼贴画》教学目标1.学生能够认识五彩缤纷的树叶的色彩、形状、纹理，提高其观察细节的能力。

2.学生能够将树叶进行分类，对树叶建立起简单的概念。

3.学生能够将自己的想象和创造力融入到拼贴中去，发挥自己的艺术创造力。

4.通过互相欣赏成品达到互相学习、提高的目的，鼓励同学间友好互助的精神。

教学准备1.树叶（不用太多，每个学生三张左右即可）2.A4彩纸或者卡纸（可以用白纸，也可以用五颜六色的卡纸）3.剪刀、胶水、颜料、刷子教学重点1.鼓励学生发挥自己的创造力进行创作。

2.引导学生进行树叶观察和分类。

教学过程第一步：引导学生观察和分类树叶1.通过引导学生观察树叶的色彩、形状和纹理等特征，让学生对树叶建立起简单的概念。

2.让学生将树叶进行分类，可以根据形状、颜色等特征进行分类。

3.让学生对自己所分类的树叶进行描述和解释，可以提高学生的表达能力。

第二步：讲解拼贴技巧1.可以给学生提供一些素材进行拼贴，如各种形状的彩纸、贴纸、剪纸等。

2.引导学生进行简单的涂色、贴画练习，培养他们的创造力和想象力。

3.给学生示范如何用树叶进行拼贴，并让学生进行尝试和实践。

第三步：学生创作1.让学生自由进行树叶拼贴画的创作，并鼓励他们发挥自己的想象和创造力。

2.让学生尝试不同的组合方式，可以提高学生的审美能力和创造力。

第四步：互相欣赏成品1.让每个学生将自己的树叶拼贴画贴在黑板上，并进行展示和介绍。

2.鼓励学生通过欣赏、交流，从他人作品中学习和提高自己的技能和表现能力。

教学反思1.在引导学生观察和分类树叶时，可以通过一些小游戏增加学生的参与和兴趣，比如让学生进行树叶迷宫、猜猜物品等游戏。

2.在创作环节，可以引导学生进行剪贴的场景和故事情境设计，让学生从中感受到趣味性和创意性。

3.在互相欣赏成品时，可以让学生进行评选或投票等活动，提高学生的参与热情和认同感。

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思

2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为第一节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自然界的树叶，学会利用树叶进行拼贴，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树叶，学会观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用树叶进行拼贴，创作出富有创意的画作。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作，需要幼儿具备一定的想象力和创造力。

教学重点：学会观察树叶的特点，掌握树叶拼贴画的基本技巧。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画示例、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

学生准备：收集不同种类的树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画示例，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的形状和颜色搭配。

3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，让幼儿直观地了解制作步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，利用收集到的树叶进行拼贴，教师巡回指导。

5. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿分组展示自己的作品，进行讨论和分享，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴画制作步骤（3）保护环境，热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴一幅画作，主题自定。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿收集树叶、观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和评价。

同时，可拓展延伸活动，如带领幼儿参观植物园，让幼儿进一步了解大自然的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作，需要幼儿具备一定的想象力和创造力。

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容为树叶拼贴画的制作。

通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。

重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识；拼贴画的制作技巧。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶拼贴画作品，讲解制作过程，引导幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的树叶特点，进行树叶拼贴画的制作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，发现他人的优点。

六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拼贴画的制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴画装饰你的房间2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现树叶的特点。

2. 是否关注到每个幼儿的制作过程，给予及时指导。

3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，如制作树叶贺卡、树叶书签等，培养他们的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察、发现树叶的特点。

2. 例题讲解中，如何让幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。

3. 教师在随堂练习中的巡回指导。