校园周边环境调查综合实践活动方案

《校园周边环境调查》综合实践活动方案

六年级（4）班

教师：吴学仕

一、活动诞生的背景

我校的学生来自四面八方，他们有一部分是今年才从其他学校转到我校的住宿生，这部分学生以前所受的教育程度很不一致，这这就使学校近段时间的环境卫生、校风等有一些让人不满意的。

为了培养学生的环保意识，引导学生关注自己生存的环境，于是我引导学生就周围环境问题展开研究，开始了老师和学生的第一次综合实践活动。

二、活动的诞生

在综合实践活动课上，我和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”孩子们立刻七嘴八舌的发表自己的意见，兴趣盎然。既有满意的，也有不满意的。说起满意之处如新学校的优美的绿化和新教学楼，欣喜之情溢于言表，说到不满意的地方，透露出深深的不满。“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？”学生异口同声的表示愿意。接着，在大家的讨论下，“校园周边环境大调查”的实践活动课题诞生了。接着我发放了“校园及周边环境满意情况问卷调查表”征求学生意见。

知识目标：

1、通过实地调查，了解学校及周围环境的现状。

2、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法。

3、了解并学写倡议书。

4、懂得保护环境，人人有责。

能力目标：

1、通过多种形式进行调查统计，培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力。

2、初步培养学生的观察能力和解决问题的能力。

3、能运用多种形式反映调查结果，使学生具备一定的整理信息的能力。

4、培养学生与人合作、进行交际的能力。

5、用自己的实际行动为改善周围环境做一点事。

情感目标：

1、通过合作小组的集体探究，增强学生的合作意识，激发学生的创新精神。

2、体验到参与时实践活动的乐趣。

3、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感。

4、增强学生热爱家乡和学校的情感，初步培养学生的主人翁意识。

三、确立子课题

在对学生所填写的“校园及周边环境满意情况问卷调查表”进行统计的基础上，对学生所关心内容和问题进行归纳，确立了八个子课题：

1、草坪情况调查

2、食堂情况调查

3、走廊情况调查

4、操场情况调查

4、厕所情况调查

4、教室情况调查

4、寝室情况调查

4、周边小吃情况调查

四、制定活动的实施方案

在师生的共同研究下，制定了活动实施的方案：

第一周：成立活动小组，讨论并制定活动计划，学习设计调查表。

第二周：按照各小组的活动计划实施调查活动，做好调查记录。

第三周：分析调查结果，用多种形式写感想、收获。

第四周：各组交流调查经过和体会、收获。

第五周：保护环境我们在行动；

第六周：活动评价、总结交流。

五、调查的准备工作

1、成立探究合作小组

根据确立的子课题，由学生自主选择研究课题，成立课题小组。

六、实施调查的过程

做好了前期的准备工作，学生在老师的指导下经过讨论制定了本小组的活动计划，并根据调查的需要，设计了调查表，然后在教师的带领下，开展实地调查活动。

1、课题组内制定了研究计划。

2、实地调查：

调查前，我提醒学生带好课前设计的调查表，同时还提醒他们记录不仅可以用笔，还可以画画、拍照等。提醒他们，我们是有目的、有选择的去观察，搜集资料。学生们在老师的提醒下，及时记录了一些东西。同时又发现，只有记录的同学很忙，其他部分同学还是没能进入调查的状态，跑来跑去，于是我又提醒他们，记录的内容应是代表整个小组观察的结果，而不是由一个同学说了算，最好经小组同学的讨论后，选择最合适的词来描述。

七、汇总、分析调查结果

1、各子课题组内汇总调查情况并对其进行分析，为汇报作准备。

2、汇报交流各课题调查活动情况、调查结果和体会。

八、保护环境，我们在行动

运用各种丰富多彩的形式进行环保宣传教育和实践活动。

1、写心得体会、倡议书，号召全校少先队员爱护学校环境。

2、给镇领导写信，反映调查情况和建议。

3、向全体学生发放倡议书，号召大家共同保护环境。

4、开展“为了我们共同的家园”环保绘画活动，并向全校同学展出作品。

九、活动评价，交流体会

《校园周边环境调查》

综合实践活动

方

案

六年级（4）班

教师：吴学仕