新锐作文—中学生快乐作文系列==

练习六
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 参照示例，合并句子，使句子表述简洁。 第一组 示例： 达尔文爬到树上。 达尔文看鸟怎样孵小鸟。 达尔文爬到树上，看鸟怎样孵小鸟。 1．同学们走上主席台。 同学们给解放军叔叔献红领巾。 2．小明向雷锋叔叔学习。 小刚向雷锋叔叔学习。 3．小红走进文具店。 小红买了一支自动铅笔。 4．哥哥会游泳。 姐姐会游泳。 5．燕子是益鸟。 猫头鹰是益鸟。 6．王明回到家。 王明打开书写作业。 7．妈妈拿起一块布。 妈妈把桌子擦干净。
第十组
• • • • • ( • 示例： 春风在( )，泉水在( )，小朋友也在( )。 春风在(唱歌)，泉水在(唱歌)，小朋友也在(唱歌)。 1．姐姐在( )，弟弟在( )，妹妹也在 ( )。 2．( )在( )，( )在( )，( )也在 )。 3．马路上的车辆很多，有( )，有( )，有( )，还有 )。 4．我的文具很多，有( )，有( )，还 有( )。 5.公园里开着许多鲜花，有( )，有( )，有( )，好看极 )，有( )，有的( )，有( )，有的( )，有( )，美丽极了。 )，还有的( )。 )，有( )，还有 )，有的( )，
8．她们俩换上新衣服 小明发烧了 爷爷打来电报 叔叔挑着水桶
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9．
公园里 课堂上 大树下 操场上 剧场里 大街，
两支小足球队在赛球。 柳树绿了，桃花开了。 同学们在认真地做作业。 车来人往真热闹。 我们听奶奶讲故事。 正在上演话剧。
10．这堂课老师讲得生动 使同学们都很感动。 这次活动真有意义 我们听得认真。 小弟弟的怪样 全班为他感到自豪。 小明热心助人的故事 同学们希望以后再搞。 大刚获得书法比赛奖 逗得大家笑了。
第二组
• 示例： • 月亮圆，像银盘。 • 月亮像银盘一样圆。 • 1．星星亮，像明灯。 • 2．花儿红，像朝霞。 • 3．小鸟叫，像唱歌。 • 4．敌人狡猾，像狐狸。 • 5．柿子红，像灯笼。 • 6．月牙弯，像小船。 • 7．羊儿白，像白云。 • 8．汽车队，像长龙。
第二组
• • • • • • • • • • • 示例： 他( )快乐。 他(像一只小鸟那样)快乐。 1．他的脸( )红了。 2．桃花( )鲜红。 3．战士们( )勇敢。 4．同学们( )飞奔到学校。 5．森林( )抵挡住风暴的袭击。 6．她的泪水( )滚了下来。 7．他们二个个急得( )团团转。 8．火车( ）开过去。
路边 爷爷 战士们 7．蜜蜂 青蛙 燕子 金鱼 小狗
停着
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一座大桥。 架起了 一副花镜。 叼走了 一辆大卡车。 戴着 一只小鸡。 在天空中 唱歌。 在花丛里 飞翔。 在池塘里 飞舞。 在院门口 游动。 在鱼缸里 趴着。
爸爸抱他去看病。 去浇菜地。 去参加联欢会。 说他明天来北京。
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11．山上有一条小路。 山上有一条( )小路。 12．工厂周围有许多白杨树。 工厂周围有许多( )白杨树。 13．他在听广播。 他在( )听广播。
练习五
• • • • • • • • • • • • • • • 按示例，再扩写一句，使表达的内容更具体。 示例：院子里有一棵槐树，我和弟弟( )。 院子里有一棵槐树，我和弟弟(在树下做游戏)。
第九组
• • • • • • • • • 1、（ ）在球场上打排球。 2、我们（ ）做操。 3、我们在教室里（ ）。 4、大公鸡（ ）捉虫。 5、青蛙（ ）游泳。 6、小鸟（ ）叫着。 7、小猫（ ）睡觉。 8、小狗（ ）游戏。 9、小明（ ）浇花。
第九组2
• • • • • • • • • 10．姐姐( )做饭。 11．爸爸( )造拖拉机。 12．哥哥( )写作业。 13．( )在河边钓鱼。 14．小猴( )捞月亮。 15．弟弟( )洗脸。 16．妈妈( )上班。 17．叔叔( )打电话。 18．阿姨在幼儿园( )。
）。 ）。 ）。 ）。 ）。
第三组
• • • • • 示例：爸爸（ ）。爸爸（是记者）。 1、奶奶（ ）。2、爷爷（ ）。 3、叔叔（ ）。 4、弟弟（ ）。 5、他（ ）。 6、小红（ ）。 7、姥姥（ ）。 8、姥爷（ ）。
第四组
• 示例：（
• • • •
）是工人。 （妈妈）是工人。
1、（ ）是司机。 2、 （ ）是医生。 3、 （ ）是老师。 4、 （ ）是小学生。 5、 （ ）是科学家。6、 （ ）是大学生。 7、 （ ）是清洁工。8、 （ ）是飞行员。
第五组
• 示例： • （ ）在天空飞。 （ 小鸟 ）在天空飞。 • • • • • 1、（ ）真淘气。2、 （ ）非常用功。 3、 （ ）爱清洁。4、 （ ）爱学习。 5、 （ ）真好看。6、 （ ）真好吃。 7、 （ ）真好玩。8、 （ ）非常高兴。 9、 （ ）很生气。10、 （ ）很搞笑。
第六组
练习三
• 参照示例，连词成句，使句子通顺。 • 示例： • 爸爸／做工／在工厂 • 爸爸在工厂做工。 • 在地里／种菜／妈妈 • 妈妈在地里种菜。 • 1．叔叔／学习／在大学 • 2．工作／阿姨／在邮局 • 3．看电影／在电影院／姐姐 • 4．小明／读书／在家里 • 5．我／休息／在家里
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6．爷爷／打拳／在公园 7．捉虫／在院里／弟弟 8．画画／我们／在课堂上 9．划船／在公园／我们 10．我们／踢球／在操场上 11．上课／在教室／我们 12．妹妹／写字／在书桌上 13．跳舞／姐姐／在俱乐部 14．唱歌／她／在台上
练习四
• 参照示例，扩写句子，使内容丰富。 • 第一组 • 示例： • 天气暖和。可以扩写成： • 天气(非常)暖和。 • 校园里有许多松树。可以扩写成： • (我们的)校园里有许多松树。 • (我们的)校园里有许多(古老的)松树。
• • • • • 示例：小狗（ 1、小鸽子（ 3、小弟弟（ 5、小妹妹（ 7、这盘菜（ ）。小狗（ 真可爱 ）。 ） 。2、小青蛙（ ）。 ） 。4、孔雀（ ）。 ） 。6、小泥人（ ）。 ） 。8、那辆车（ ）。
第七组
• 示例：公园（
• 1、学 校（ • 3、图书馆（ • 5、医 院（
）。公园（在人民广场 ）。
(
• • • • • • 了。
6.架上挂着一串葡萄，有( 7．操场上同学很多，有的( 8．水果摊上的水果很多，有( ( )。 9．爸爸的朋友很多，他们有的( 还有的( )。
第十一组
• • • • • • • • • • 示例： 他的字写得( )，每次作业都( )。 他的字写得(真好)，每次作业都(得五分)。 1．他的身体( )，每天都能( )。 2．( )歌唱得( )，大家都( )。 3．( )舞跳得( )，大家都( )。 4．( )成绩( )，每次考试都( )。 5．他们的足球踢得( )，昨天( )。 6．( )工作非常( )，每年都( )。 7．( )文章写得( )，昨天又在报上发表了一 篇散文。 • 8．( )枪法( )，十发子弹打了( ) 环。 • 9．敌人像( )一样狡猾，但还是( )。 • 10．老师像( )一样关心学生，使学生( )。
• 6．老婆婆洗衣服。 • ( )老婆婆洗衣服。 • ( )老婆婆( )洗衣服。 • 7．小孩子拍皮球。 • ( )小孩子拍皮球。 • ( )小孩子( )拍皮球。 • 8．小兔可爱。 • 小兔( )可爱。 • ( )小兔( )可爱。 • 9．桌子干净。 • 桌子( )干净。 • ( )桌子( )干净。 • 10．山上有一片竹林。 • 山上有一片( )竹林。
第一章从一句话练起
• 前言： • 作文就是用笔说话，说话就是用嘴作文。 怎么说，就怎么写。 • 会说，就会写。 • 作文一点也不神秘，只要你会说话！
刘大请客闹笑话
刘大不善说话，常得罪人。他五十岁生日那天，特地邀请 了张三、李四、王五和赵 六来家里聚会。 快开饭了，赵 六还没到。刘大懊恼地说：“该来的不来。”张三听了， 心想：“我可 能 是不该来的。”于是就走了。 刘大一看 张三走了，着急的说：“哎，不该走的又走了。”李四听 了这话，很不是 滋味，心想：“看来我是该走的。”于 是，也立即走了。 刘大见李四也走了，摇了摇头对王五 说：“我又不是讲他。”王五想：“你不是讲他 ，那一 定是讲我了。”于是也起身走了。 刘大呆呆地望着一桌 酒菜，心里纳闷：“我说什么了，怎么都走了？”
1．教室里很安静，我们( )。 2．操场上很热闹，我们( )。 3．马路上人来人往，他们( )。 4．菜场里菜真多，有( )。 5．他学习非常用功，期末考试( )。 6．小明的身体不好，今天( )。 7．小弟弟太淘气了，昨天( )。 8．爸爸真辛苦，每天( )。 9．妈妈真能干，每天( ）。 10．老师真认真，每堂课( )。 11．售票员阿姨真热情，( )。
练习
• 第一组： • 示例：（
• • • • •
小明
）上学校。 （ 小明
源自文库
）上学校
1、（ ）在浇花。 3、（ ）在买菜。 5、（ ）在弹琴。 7、（ ）在扫雪。 9、 （ ）去上班。
2、（ 4、 （ 6、（ 8、（ 10、（
）在打拳。 ）去跳舞。 ）在唱歌。 ）在洗衣服。 ）在看书。
第二组
• • • • • • 示例：小明（去打球）。 1、爸爸（ ）。2、妈妈（ 3、小明（ ）。4、老师（ 5、弟弟（ ）。6、工人（ 7、阿姨（ ）。8、叔叔（ 9、爷爷（ ）。10、奶奶（
• • • • • • • • • • • • •
1．老师在看书。 ( )老师在看书。 2．学校很美丽。 ( )学校很美丽。 3．兔子饿了。 ( )兔子饿了。 ( )兔子( )饿了。 4．乌鸦口渴了。 ( )乌鸦口渴了。 ( )乌鸦( )口渴了。 5．老师好。 老师( )好。 ( )老师( )好。
3． 皮球 太阳 青草 小燕子 4. 铃声响了 冬天过去了 下过雨了 放学了 5. 你到过 我收到了 我看见 她有一双
升起来了。 长出来了。 飞回来了。 浮上来了。 春天便回到大地来。 我们回家去。 大家走进教室。 草儿更绿了。 珍贵的 秧苗。 嫩绿的 北京。 灵巧的 礼物。 美丽的 手。
•
6.老鹰
练习二
• 示例：
• 1. • • • • 2. • • • •
红红的 白白的 碧绿的 黄黄的 叔父是 伯父是 姑妈是 爷爷是 姨妈是
杏花真好看。 野草长出来了。 菊花开了。 桃花像朝霞。 爸爸的爸爸。 爸爸的姐妹。 妈妈的姐妹。 爸爸的弟弟。 爸爸的哥哥。
• • • • • • • • • • • •
）。 2、电影院（ ）。 4、邮 局（ ）。 6、超 市（ ）。 ）。 ）。
第八组
• 示例： • （ ）在干什么？ （爸爸 ）在干什么？ • 1、 （ ）是谁？ 2、（ ）在那里？ • 3、 （ ）在干什么？4、（ ）是什么? • 5 、（ ）在哪里？ 6、（ ）在干什么？
第九组
• • • • • 示例一 我们（ ）划船。我们（ 在公园 ）划船。 示例二 （ ）在公园里做游戏。 （他们 ）在公园里做游戏。
思考
• 刘大请客为什么没有请成？（因为他说的 话别人不爱听。）为什么不爱听呢？因为 他说的话有毛病。由此可见，说话是很有 学问的。
新课讲解
• 如何正确地表达一句话？ • 1、句子要完整，有确切的主谓语。如：我上学。爸爸是个工程师。
公园里很热闹。 • 2、句子要通顺，语序恰当。如：（妈妈拿针线缝衣服。这个句子里 的词不能随便组合，写成:妈妈缝针线拿衣服或衣服拿针线缝妈妈，就 闹笑话了。） • 3、句子要生动具体。除了告诉别人事情的大致情形之外，再告诉对 方一些细节。如：今天我上学。写具体生动些就是：今天我高高兴兴 地上学去了。 • 4、句子不能啰嗦。如:晚上，我吃完晚饭，就看电视。就有些啰嗦， 既然是晚上，那么吃的当然是晚饭，这个“晚饭”的“晚字”可以去 掉。