苏教版数学高一B版必修3 3.2 第2课时 概率的一般加法公式 作业

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人教新课标版数学高一B版必修3规范训练 3.2.1-2 古典概型 概率的一般加法公式

人教新课标版数学高一B版必修3规范训练 3.2.1-2 古典概型 概率的一般加法公式

3.2古典概型3.2.1古典概型3.2.2 概率的一般加法公式(选学)双基达标(限时20分钟)1.一个家庭有两个小孩,则所有可能的基本事件有().A.(男,女),(男,男),(女,女)B.(男,女),(女,男)C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)D.(男,男),(女,女)解析由于两个孩子出生有先后之分.答案 C2.下列试验中,是古典概型的个数为().①种下一粒花生,观察它是否发芽;②向上抛一枚质地不均的硬币,观察正面向上的概率;③向正方形ABCD内,任意抛掷一点P,点P恰与点C重合;④从1,2,3,4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率;⑤在线段上任取一点,求此点小于2的概率.A.0 B.1 C.2 D.3解析只有④是古典概型.答案 B3.将一枚质地均匀的硬币先后抛三次,恰好出现一次正面向上的概率().A.12 B.14 C.38 D.58解析所有的基本事件为(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正),(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反)共8组,设“恰好出现1次正面”为事件A,则A包含(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正)3个基本事件,所以P(A)=38.答案 C4.学校为了研究男女同学学习数学的差异情况,对某班50名同学(其中男生30人,女生20人)采取分层抽样的方法,抽取一个容量为10的样本进行研究,某女同学甲被抽到的概率是________.解析这是一个古典概型,每个人被抽到的机会均等,都为1050=15.答案1 55.从分别写有A,B,C,D,E的5张卡片中任取2张,这2张卡片上的字母恰好是按字母顺序相邻的概率是________.解析从5张卡片中任取2张,所有的基本事件为AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE共10组,设“2张字母相邻”为事件A,则A包含AB,BC,CD,DE,共4组,所以P(A)=410=25.答案2 56.用三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色,每个矩形只涂一种颜色,求:(1)3个矩形颜色都相同的概率;(2)3个矩形颜色都不同的概率.解按涂色顺序记录结果(x,y,z),由于是随机的,x有3种涂法,y有3种涂法,z有3种涂法,所以试验的所有可能结果有3×3×3=27种。

高中数学人教B版必修3课时作业第3章 概率 3.1.4.2 Word版含答案

高中数学人教B版必修3课时作业第3章 概率 3.1.4.2 Word版含答案

课时目标
解析:、不互斥,互斥且对立.
.下列四种说法:
①对立事件一定是互斥事件②若,为两个事件,则(∪)=()+() ③若事件,,彼此互斥,则()+()+()=④若事件,满足()+()=,则,是对立事件.
其中错误的个数是( )
..
..
答案:
解析:①正确;②、应为两个互斥事件才成立;③()+()+()不一定为;④、应为两个互斥事件才成立.
.任取一个两位数,恰好是的倍数的概率是( )
答案:
解析:两位数共有个即从到.而是的倍数的有个.∴所求概率为.
.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为,丙级品的概率为,则对成品抽查一件抽得正品的概率是( )
..
..
答案:
解析:=--=.故选.
.某工厂的产品中,出现二级品的概率是,出现三级品的概率是,其余都是一级品和次品,并且出现一级品概率是次品的倍,则出现一级品的概率是( )
..
..
答案:
解析:记出现一级品、二级品、三级品、次品分别为事件、、、,则事件,,,互斥,且(∪∪∪)=,即()+()+()+()=,又()=(),且()=,()=,所以()=,()=,()=.
.投掷一个骰子的试验,事件表示“小于的偶数点出现”,事件表示“小于的点数出现”,若事件为事件的对立事件,则一次试验中,事件∪发生的概率为( )
答案:
解析:事件表示的对立事件:“大于等于的点数出现”,它与事件为互斥事件,利用互。

人教版高中必修3(B版)3.2.2概率的一般加法公式(选学)课程设计

人教版高中必修3(B版)3.2.2概率的一般加法公式(选学)课程设计

人教版高中必修3(B版)3.2.2概率的一般加法公式(选学)课程设计一、前言概率论作为数学的一门基础学科在现代科学中具有重要的作用,早在19世纪初概率论就通过零点事件与连续事件分别被推广到离散事件与连续取值的随机现象中,是一门既有理论又有应用的学科。

在高中数学课程中,《数学》(必修3)B版第2章第2节概率的一般加法公式是学生们学习的一个重要概念。

本课程设计主要针对该知识点进行,旨在通过理论结合实践,帮助学生更好地理解和掌握概率的一般加法公式。

二、课程设计目标本次课程设计旨在达到以下目标:1.了解概率的一般加法公式的概念以及运用范围;2.能够掌握概率的一般加法公式的计算方法,并能够灵活运用;3.能够通过实例理解概率的一般加法公式的应用。

三、知识点讲解1. 概率的一般加法公式概率的一般加法公式是指:对于任意两个事件A和B,其和事件为A+B,则事件A+B的概率为:$$ P(A+B) = P(A) + P(B) - P(A\\cdot B) $$其中,P(A)表示事件A发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率,$P(A\\cdot B)$ 表示事件A和事件B同时发生的概率。

2. 概率的加法原理概率的加法原理是指:对于任意两个互不相容的事件A和B,则它们的和事件为A+B,其概率为:P(A+B)=P(A)+P(B)其中,P(A)表示事件A发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

3. 概率的条件加法公式概率的条件加法公式是指:对于任意两个事件A和B,如果P(B)>0,则有:$$ P(A|B) = \\dfrac{P(A \\cdot B)}{P(B)} $$其中,P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率,$P(A \\cdot B)$ 表示事件A和事件B同时发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

四、课程设计步骤1. 理论讲解首先,老师需要对概率的一般加法公式进行详细的讲解,重点讲解其概念、计算方法以及应用范围等内容。

高中数学第三章概率3.2.2概率的一般加法公式(选学)教案新人教B版必修3

高中数学第三章概率3.2.2概率的一般加法公式(选学)教案新人教B版必修3

《概率的一般加法公式(选学)》教案目标导航了解两个互斥事件的概率加法公式.重难点突破重点:了解两个互斥事件的概率加法公式.难点:学会怎样计算互斥事件的概率.每课一记1.一般的,如果n个事件A1、A2、……An彼此互斥,那么事件“A1+A2+……+An”发生的概率,等于这n个事件分别发生的概率之和,即P(A1+A2+……+An)=P(A1)+P(A2)+……+P(An)2.对立事件:其中必有一个发生的两个互斥事件.对立事件性质:P(A)+P(A)=1或P(A)=1-P(A)经典例题[例1]今有标号为1、2、3、4、5的五封信,另有同样标号的五个信封,现将五封信任意地装入五个信封中,每个信封一封信,试求至少有两封信与信封标号一致的概率.[解析]至少有两封信与信封的标号配对,包含了下面两种类型:两封信与信封标号配对;3封信与信封标号配对;4封信与信封标号配对,注意:4封信配对与5封信配对是同一类型.现在我们把上述三种类型依次记为事件A1、A2、A3,可以看出A1、A2、A3两两互斥,记“至少有两封信与信封标号配对”为事件A,事A发生相当于A1、A2、A3有一个发生,所以用公式P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3)可以计算P(A).[答案]设至少有两封信配对为事件A,恰好有两封信配对为事件A1,恰有3封信配对为事件A2,恰有4封信(也就是5封信)配对为事件A3,则事件A 等于事件A1+A2+A3,且A1、A2、A3事件为两两互斥事件,所以P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3).5封信放入5个不同信封的所有放法种数为,其中正好有2封信配对的不同结果总数为;正好有3封信配对的不同结果总数为;正好有4封信(5封信)全配对的不同结果总数为1;而且出现各种结果的可能性相同所以:P(A1)=(C25 2)÷A55=61,P(A2)=C 25÷A 55=121 P(A3)=1201,所以:P(A)=P(A1)+P(A2)+P(A3)=12031. 教学任务1.巩固经典习题,牢记本节重要知识点.2.完成课后习题.。

新人教B版高中数学(必修3322概率的一般加法公式(选学)同步测试题

新人教B版高中数学(必修3322概率的一般加法公式(选学)同步测试题

3.2.2概率的一般加法公式(选学)1.事件A 概率满足A . P(A)=0B . P(A)=1C . 0≤P(A)≤1D . P(A)<0或P(A)>12.下列说法:⑴频率反映随机事件的频繁程度,概率反映随机事件发生的可能性大小;⑵做n 次随机试验,事件A 发生次,则事件A 发生的频率nm 就是事件的概率;⑶频率是不能脱离n 次试验的试验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑷频率是概率的近似值,而概率是频率的稳定值.其中正确的个数是A .1B .2C .3D .43.下列命题中错误的是A .对立事件一定互斥B .互斥事件不一定对立C .对立事件概率之和为1D .互斥事件一定对立4.已知事件M “3粒种子全部发芽”,事件N “3粒种子都不发芽”,那么事件M 和N 是A .等可能事件B .不互斥事件C .互斥但不是对立事件D .对立事件5.一箱产品中有正品4件,次品3件,从中任取2件,其中事件:⑴恰有1件次品和恰有2件次品;⑵至少有1件次品或全是次品;⑶至少有1件正品和至少1件次品;⑷至少有1件次品和全是正品.四组中有互斥事件的组数是A .1组B .2组C .3组D .4组6.袋中装有白球和黑球各3个,从中任取2球,在下列事件中是对立事件的是A .恰有1个白球和恰有2个黑球B .至少有1个白球和全是白球C .至少有1白球和至少有1个黑球D .至少有1个白球和全是黑球7.掷一颗色子,色子落地时向上的数是3的倍数的概率是__________.8.现在有语文、数学、英语、物理、化学共5本书,从中任取1本,取出的是理科书的概率为_________.9.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28,那么摸出黑球的概率是________.10从一批乒乓球产品中任取1个,如果其质量小于2.45g 的概率是0.22,质量不小于0.50g 的概率是0.20,那么质量在[2.45,2.50]g 范围内的概率是多少?课外作业1.“某彩票的中奖概率为10001”意味着 A .买100张彩票就一定能中奖B .买1000张彩票中一次奖C .买1000张彩票一次奖也不中D .购买彩票中奖的可能性是10001 2.下列说法不正确的是A .不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1B .某人射击10次,击中靶心8次,则他击中靶心的概率是0.8C .“直线y=k(x+1)过定点(-1,0)”是必然事件D .先后抛掷两枚均匀硬币,两次都出现反面的概率是31 3.设某厂产品的次品率为2%,估算该厂8000件产品中合格品的件数可能为A .160件B .7840件C .7998件D .7800件4.一人在打靶中连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是A .至多有一次中靶B .两次都中靶C .两次都不中靶D .只有一次中靶5.若书架上放有中文书a 本,英文书b 本,日文书c 本,则从中抽取1本外文书的概率是A a -1B .c b +C .c b a +-1D . cb ac b +++ 6.在5件产品中,有3件一级品和2件二级品,从中任取2件,则概率为107的事件是 A .都不是一级品 B .恰有一件一级品C .至少一件一级品D .至多一件一级品7.做所有的两位数(10~99)中,任取一个数恰好能被2或3整除的概率是A .65B . 54C . 32D . 21 8.从1~9这9个数中任取2个数,其中⑴恰有1个是奇数,恰有1个是偶数;⑵至少有1个是奇数,两个都是奇数;⑶至少有1个是奇数,两个都是偶数;⑷至少有1个是奇数,至少有1个是偶数.其中是对立事件的有A .⑴B .⑵⑷C .⑶D .⑴⑶9.甲乙两人下棋,两人下成和棋的概率是21,乙胜的概率是31,则乙不输的概率是___. 10某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为0.03,丙级品的概率为0.01,则对产品抽查一件,抽得正品的概率为_________.11.在10000张有奖储蓄的奖券中,设有1个一等奖,5个二等奖,10个三等奖,从中买一张奖券,中奖的概率是__________.12.若事件A、B满足A∩B=¢,A+B=Ω,且P(A)=0.3,则P(B)=________.13.1个盒内放有10个大小相同的小球,其中有7个红球,2个绿球,1个黄球,从中任取一个球,求:⑴得到红球的概率;⑵得到红球或绿球的概率;⑶得到黄球的概率.14.某射手在一次射击中击中10环、9环、8环的概率分别为0.24,0.28,0.19.计算这个射手在一次射击中:⑴射中10环或9环的概率;⑵不够8环的概率.15.同时掷两个色子,试求:⑴点数和不大于3的概率;⑵点数和恰为9的概率。

3.2.2概率的一般加法公式(选学)

3.2.2概率的一般加法公式(选学)
P(取到的整数能被5或9整除) =P(A)+P(B)-P(A∩B)
20 11 2 29 100 100
课堂小结: 1.事件的交(积) 2.概率的一般加法公式
课后作业:习题3-2A组 第6、第7题
复习提问: 1.什么叫事件A与事件B互斥? 2.什么是事件A与事件B的并(或和), 记作? 3.概率的加法公式? 4.古典概型的概率计算公式是什么?
教师:马 元 年级:高一年级 学科:数 学 版本:人教B版 学校:抚顺市雷锋高级中学
例1. 掷红、蓝两颗骰子,事件A={红骰子的点数大于 3},事件B={蓝骰子的点数大于3},求事件A∪B={至 少有一颗骰子的点数大于3}发生的概率.
P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)
=0.85+0.74-0.63
=0.96.
例3. 从1~100的整数中任取一个数,试求
取到的数能被5或9整除的概率.
解:设A={取到的整数能被5整除},B={取 到的整数能被9整除}. A中含有20个基本事件;B中含有11个基本 事件; A∩B含有2个基本事件.
问题1:事件A和事件B是否互斥呢?
显然,A与B不是互斥事件,我们把事件A和事 件B同时发生所构成的事件D,称为事件A与事件B 的交(或积),记作D=A∩B(或D=AB)
Ω
A
B
A∩B
问题2:在本题中,如果A,B不是互斥事件,那么概率 加法公式是否成立?
例1.掷红、蓝两颗骰子,
蓝 色
6
事件A={红骰子的点数 大于3},事件B={蓝骰子
设A,B是Ω的两个事件,容易看出
A∪B中基本事件的个数等于A中基本事 件的个数加上B中基本事件的个数减去 A∩B中基本事件的个数.所以

2017-2018学年高中数学人教B版必修3课时作业:第3章 概率 3.2.2

2017-2018学年高中数学人教B版必修3课时作业:第3章 概率 3.2.2
用对立事件A来算,有P(A)=1-P( )=1-0.24=0.998 4.
能力提升
12.两人独立地解决同一个问题,甲解决这个问题的概率是P1,乙解决这个问题的概率是P2,两人同时解决的概率是P3,则这个问题解决的概率是________.
答案:P1+P2-P3
13.所有的三位数中
(1)能被3整除的概率是多少?
A.0.56 B.0.5
C.0.9 D.0.6
答案:C
解析:设“甲潜艇命中”为事件A,“乙潜艇命中”为事件B,根据概率的一般加法公式可得,P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)=0.8+0.7-0.6=0.9,故选C.
3.将一颗质地均匀的骰子抛掷3次,至少出现一次6点向上的概率是()
A. B.
3.2.2概率的一般加法公式(选学)
课时目标
1.理解概率的一般加法公式.
2.会用一般加法公式求和事件的概率.
识记强化
概率的一般加法公式
P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B).
课时作业
一、选择题
1.已知事件A、B,则下列式子正确的是()
A.P(A∪B)=P(A)+P(B)
A.0.62 B.0.38
C.0.70 D.0.68
答案:B
5.活期存款本上留有四位数密码,每位上的数字可在0到9这十个数字中选取,某人忘记了密码的最后一位,那么此人取款时,在对前三个数码输入后,再随意按一个数字键,正好按对他原来所留密码的概率为()
A. B.
C. D.
答案:B
6.一箱机器零件中有合格品4件,次品3件,从中任取2件,其中事件:
(3)能被3整除且能被5整除即能被15整除的三位数有 =60个,所以能被3整除且能被5整除的概率为 = .根据概率的一般加法公式,得能被3整除或能被5整除的概率为 + - = .

数学人教B版必修3学案:3.2.2 概率的一般加法公式

数学人教B版必修3学案:3.2.2 概率的一般加法公式

3.2.2 概率的一般加法公式
一、【使用说明】
1、课前完成导学案,牢记基础知识,掌握基本题型;
2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。

二、【重点难点】非互斥事件的概率加法公式的应用
三、【学习目标】
1、事件的交(积)的概念;
2、非互斥事件的概率加法公式;
四、自主学习
1、事件的交(并)的概念并在下面图示中画出事件的交和事件的并。

事件的交 事件的并
2、非互斥事件的概率加法公式:
例1、投掷甲乙两颗骰子,事件A={甲骰子点数大于3},事件B={乙骰子点数大于3},求事件{}
3于至少有一颗骰子点数大=B A 发生的概率,并画出图示。

例2、一个电路板上装有甲、乙两根熔丝,甲熔断的概率为0.85,乙熔断的概率为0.74,两根同时熔断的概率为0.63,问至少有一根熔断的概率是多少?
五、合作探究
1、甲乙两人进行一次射击,甲命中的概率是0.7,乙命中的概率是0.8,甲乙两人同时命中的概率是0.55,求甲乙两人至少有一人命中的概率?
A B
A B
2、从1,2,3,…,30中任意选一个数,求下列事件的概率:
(1)它是偶数;
(2)它能被3整除;
(3)它是偶数且能被3整除的数;
(4)它是偶数或能被3整除的数;
3、掷红、蓝两颗骰子,观察出现的点数,求至少一颗骰子出现偶数点的概率。

六、总结升华
七、当堂检测
甲、乙等四人参加4*100米接力,求甲跑第一棒或乙跑第四棒的概率。

高中数学必修三课时作业:第3章 概率 3.3.2 Word版含答案

高中数学必修三课时作业:第3章 概率 3.3.2 Word版含答案
答案:
解析:以A、B、C为圆心,以1为半径作圆,与△ABC交出三个扇形,当P落在其内时符合要求(如图).
∴P= = .
三、解答题
10.如图所示,在一个边长为3 cm的正方形内部画一个边长为2 cm的正方形,向大正方形内随机投点,用随机模拟的方法求所投的点落入小正方形内的概率.
解:设事件A={所投点落入小正方形内}.
答案:D
解析:用公式求出的值都是概率的精确值,用试验产生随机数求出的值都是频率,即相应概率的近似值.
6.在长为12 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边作正方形.这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率为()
A. B. C. D.
答案:D
解析:由题意知,6<AM<9,而AB=12,则所求概率为 = .
A.旋转的次数的多少不会影响估计的结果
B.旋转的次数越多,估计的结果越精确
C.旋转时可以按规律旋转
D.转盘的半径越大,估计的结果越精确
答案:B
解析:旋转时要无规律旋转,否则估计的结果与实际有较大的误差,所以C不正确;转盘的半径与估计的结果无关,所以D不正确;旋转的次数越多,估计的结果越精确,所以A不正确.故选A.
设事件A:“他能赶上车”.
①利用计算器或计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数,x1=RAND,y1=RAND.
②经过变换x=0.5xபைடு நூலகம்+9.5,y=0.5y1+9.75.
③统计出试验总次数N和满足条件x≤y的点(x,y)的个数N1.
④计算频率fn(A)= ,则 即为概率P(A)的近似值.
能力提升
12.将[0,1]内的均匀随机数转化为[-3,4]内的均匀随机数,需实施的变换为()

课时作业3:3.2.2概率的一般加法公式

课时作业3:3.2.2概率的一般加法公式

3.2.2概率的一般加法公式同步测控1.面积为S 的△ABC 中,D 是BC 的中点,向△ABC 内部投一点,那么点落在△ABD 内的概率为( )A.12B.13C.14D.162.一个红绿灯路口,红灯亮的时间为30秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为45秒.当你到达路口时,恰好看到黄灯亮的概率是( ) A.112 B.38 C.116 D.563.在半径为2的球O 内任取一点P ,则|OP |>1的概率为( ) A.78 B.56 C.34 D.124.在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x |≤1的概率为________.课时训练1.先将一个棱长为3的正方体木块的六个面分别涂上颜色,再将该正方体均匀切割成棱长为1的小正方体,现从切好的小正方体中任取一块,则所得正方体的六个面均没有涂色的概率是( )A.14B.16C.19D.1272.在2010年山东省召开的全国糖茶博览会期间,4路公交车由原来的每15分钟一班改为现在的每10分钟一班,在车站停1分钟,则乘客到达站台立即乘上车的概率是( ) A.110 B.19 C.111 D.9103.x 是[-4,4]上的一个随机数,则x 满足x 2+x -2≤0的概率是( ) A.12 B.38 C.58D .0 4.将一个长与宽不等的长方形,沿对角线分成四个区域(如下图所示),并涂上四种颜色,中间装个指针,使其可以自由转动,则对指针停留的可能性下列说法正确的是( )A .一样大B .蓝白区域大C .红黄区域大D .由指针转动圈数决定5.设A 为圆周上一定点,在圆周上等可能地任取一点与A 连接,则弦长超过半径的概率为( )A.12B.13C.34D.236.在面积为S 的△ABC 的内部任取一点P ,则△PBC 的面积小于S2的概率为( )A.14B.12C.34D.237.如下图,在平面直角坐标系内,射线OT 落在60°角的终边上,任作一条射线OA ,则射线OA 落在∠xOT 内的概率为________.8.有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱,点O 为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________. 9.如下图,正方形OABC 的边长为2.(1)在其四边或内部取点P (x ,y ),且x ,y ∈Z ,则事件“|OP |>1”的概率________.(2)在其内部取点P (x ,y ),且x ,y ∈R ,则事件“△POA ,△P AB ,△PBC ,△PCO 的面积均大于23”的概率是________.10.平面上画了两条平行且相距2a 的平行线.把一枚半径r <a 的硬币任意投掷在这个平面上,求硬币不与任一条平行线相碰的概率.11.街道旁边有一游戏:在铺满边长为9 cm 的正方形塑料板的宽广地面上,掷一枚半径为1 cm 的小圆板,规则如下:每掷一次交5角钱,若小圆板压在边上,可免费重掷一次;若小圆板全部落在正方形内可再交5角,再掷一次;若小圆板压在塑料板的顶点上,可获得一元钱.试问:(1)小圆板压在塑料板的边上的概率是多少? (2)小圆板压在塑料板顶点上的概率是多少?12.已知正三棱锥S -ABC 的底面边长为a ,高为h ,在正三棱锥内取一点M ,试求点M 到底面的距离小于2h的概率.参考答案 同步测控1.【解析】选A.向△ABC 内部投一点的结果有无限个,属于几何概型.设点落在△ABD 内为事件M ,则P (M )=△ABD 的面积△ABC 的面积=12.2.【解析】选C.到达路口看到红灯或黄灯或绿灯亮是一次试验,则该试验的结果有无限个,属于几何概型.设看到黄灯亮为事件A ,构成事件A 的测度是5,试验的全部结果构成的区域测度是30+5+45=80,则P (A )=580=116.3.【解析】选A.V 球=43π×23=323π,当|OP |≤1时,球的体积为43π×13=43π,|OP |>1的概率为P =1-43π43π×23=78. 4.【解析】由|x |≤1,得-1≤x ≤1.由几何概型的概率求法知,所求的概率P =区间[-1,1]的长度区间[-1,2]的长度=23. 【答案】23课时训练1.【解析】选D.由题意,正方体被切割成27块,六个面均没有涂色的只有最中间那一块,则其概率为127.故选D.2.【解析】选C.记“乘客到达站台立即乘上车”为事件A ,则A 所占时间区域长度为1 min ,而整个区域的时间长度为11 min ,故由几何概型的概率公式,得P (A )=111.3.【解析】选B.求出x 2+x -2≤0的解集为[-2,1],区间[-2,1]的长度为3,区间[-4,4]的长度为8,长度之比即是所求的概率为38.故选B.4.【解析】选B.指针停留在哪个区域的可能性大,即表明该区域的张角大,显然,蓝、白区域大.故选B.5. 【解析】选D.如下图所示,图中AB =AC =OB (半径),则弦长超过半径,即是动点落在阴影部分所在的扇形圆弧上,由几何概型的概率计算公式,得P =240πOB1802πOB =23.故选D.6.【解析】选C.EF 为△ABC 的中位线.当点P 位于四边形BEFC 内时,S △PBC 的面积小于S2,又∵S △AEF =14S ,S BEFC =34S .∴△PBC 的面积小于S 2的概率为P =34S S =34.7.【解析】记“射线OA 落在∠xOT 内”为事件A .构成事件A 的区域测度是60°,所有基本事件对应的区域测度是360°,所以由几何概型的概率公式得P (A )=60°360°=16.【答案】168.【解析】先求点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率,圆柱的体积V 圆柱=π×12×2=2π,以O 为球心,1为半径且在圆柱内部的半球的体积V 半球=12×43π×13=23π.则点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率为:23π2π=13,故点P 到点O 的距离大于1的概率为:1-13=23.【答案】239.【解析】(1)在正方形的四边和内部取点,P (x ,y )且x ,y ∈Z ,所有可能的事件是(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),其中满足|OP |>1的事件是(0,2),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),所以满足|OP |>1的概率为23.(2)在正方形内部取点,其总的事件的包含的区域面积为4,由于各边长为2,所以要使△POA ,△P AB ,△PBC ,△PCO 的面积均大于23,应该三角形的高大于23,所以这个区域为每个边长从两端各去掉23后剩余的正方形,其面积为23×23=49,所以满足条件的概率为494=19.【答案】(1)23 (2)1910.解:设事件A :“硬币不与任一条平行线相碰”.为了确定硬币的位置,由硬币中心O 向靠得最近的平行线引垂线OM ,垂足为M ,参看图,这样线段OM 长度(记作|OM |)的取值范围是[0,a ],只有当r <|OM |≤a 时,硬币不与平行线相碰,其长度范围是(r ,a ].所以P (A )= r ,a ]的长度[0,a ]的长度=a -ra11.解:(1)如下图(1)所示,因为O 落在正方形ABCD 内任何位置是等可能的,小圆板与正方形ABCD 的边相交接是在小圆板的中心O 到与它靠近的边的距离不超过1 cm 时,所以O 落在图(1)中的阴影部分时,小圆板就能与塑料板的边相交接.因此,试验全部结果构成的区域是边长为9 cm 的正方形,设事件A :“小圆板压在塑料板边上”.S 正方形=9×9=81(cm 2),S 阴影=9×9-7×7=32(cm 2).故所求概率P (A )=3281.(2)小圆板与正方形的顶点相交接是在小圆板的中心O 到正方形ABCD 的顶点的距离不超过小圆板的半径1 cm 时,如图(2)所示的阴影部分.设事件B :“小圆板压在塑料板顶点上”. S 正方形=9×9=81(cm 2),S 阴影=π×12=π(cm 2),故所求的概率P (B )=π81.12.解:如下图,在SA 、SB 、SC 上取点A 1、B 1、C 1,使A 1、B 1、C 1分别为SA 、SB 、SC 的中点,则当点M 位于面ABC 和面A 1B 1C 1之间时,点M 到底面的距离小于h2.设△ABC 的面积为S ,由△ABC ∽△A 1B 1C 1且相似比为2,得△A 1B 1C 1的面积为S4.由题意,三棱椎S -ABC 的体积为13Sh ,三棱台A 1B 1C 1-ABC 的体积为13Sh -13·S 4·h 2=13Sh ·78.故P =78.。

高中数学 第三章 概率 3.2.2 概率的一般加法公式素材

高中数学 第三章 概率 3.2.2 概率的一般加法公式素材

0 3.2.2 概率的一般加法公式
加法公式
定理1 若事件A 、B 互不相容,则 ()()().P A B P A P B +=+
解释:如右图,A+B :12m m +个等概基本事件
12
1
2
()()().m m m m P A B P A P B n n n ++==+=+
推论1 若有限个事件12,,,n A A A L 互不相容,则
1212()()()()n n P A A A P A P A P A +++=+++L L
推论2 若事件 12,,,n A A A L 互不相容,且12n A A A U +++=L ,则
12()()()1n P A P A P A +++=L
推论3 对立事件的概率满足 ()1()P A P A =-
例1 袋中装有2个红球,3个白球,4个黑球. 从中每次任取一个,并放回,连取两次,求
(1) 取得的两球中无红球的概率.
(2) 取得的两球中无白球的概率.
(3) 取得的两球中无红球或无白球的概率.
解: 设A =“无红球”,B =“无白球”,则 (1) 22749
()981P A == (2) 22636
()981P B ==
(3) A B + =“无红球或无白球”
()()()P A B P A P B +==+ 定理2 设A 、B
解释:看右图,AB 基本事件个数为k ,A B +基本事件个数为12m m k +-。

因此()P A B +=1212m m k m m k
n n n n +-=+-()()()P A P B P AB =+-
?。

人教B版高中数学必修三3.2.2 概率的一般加法公式(选学).doc

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高中数学学习材料唐玲出品3.2.2 概率的一般加法公式(选学)【目标要求】1.概率的一般加法公式2.概率一般加法公式的应用【巩固教材——稳扎马步】1.如果事件A 与B 不是互斥事件,我们把事件A 与B 同时发生所构成的事件D 称为事件A 与B 的 ,记做D= .2.同时抛掷两枚硬币,则都是正面向上的概率是 .3.已知事件A 、B 发生的概率分别为P (A )、P (B ),则P (A ∪B )= ,表示A ∪B 的意义是 .【重难突破——重拳出击】4.射手甲一次击中目标的概率为0.7,射手乙一次击中目标的概率为0.5,现在甲、乙两人同时向一个目标射击一次,则目标被击中概率是 . 甲、乙都击不中目标的概率是 .5.打靶时甲每打10次可击中8次,乙每打10次可击中7次,若两人同时射击一个目标,他们都中靶的概率是 .6.甲、乙、丙三人射击的命中率分别为1214121,,,现3人同时射击一个目标,则目标被击中的概率是 .【巩固提高——登峰揽月】7.有一批种子,如果每个种子的发芽率为0.9,那么播下15个种子,恰有14个发芽的概率是 .8.甲、乙、丙三名同学,在数学课后独立完成6道同步练习题,甲及格的概率为0.8,乙及格的概率为0.6,丙及格的概率为0.7,则现在三人各答一道题,则三人中只有一人及格的概率为 .9. 在4次互相没有影响的实验中事件A 出现的概率相同,若事件A 至少发生1次的概率为8165,则事件A 在1次实验中出现的概率为 . 【课外拓展——超越自我】10.某工人一天出废品的概率为0.2,工作4天,至少一天出废品的概率是多少?11.某储蓄卡的密码是1中4位数字号码,每位上的数字可以在0,1,2,……9这10个数字中选取⑴使用该储蓄卡时随意按下1个4位数字,正好按对密码的概率是多少?⑵某人未记准储蓄卡密码的最后一位,如果他在使用时随意按下一个数字,正好按对的概率是多少?12.如图3.2.2-1,在一段电路中并联着3个电池作为电源,如果其中1个或2个损环电路仍能正常工作,已知电池A,B,C损坏的概率均为0.7,求电路正常工作的概率,并分析为什么选择并联电路?ABC图3.2.2-13.2.2答案1.交或积,A ∩B 2.1/4 3.P (A )+P (B )-P (A ∩B ),事件A 、B 中至少有一个发生4.0.95,0.05 5.14/25 6.21/32 7.)(9.019.01514-⨯⨯ 8.47/250 9.1/310.设事件C 表示“至少一天出废品”P (C )=1-)(C P =1-5904.08.04≈11.⑴100001⑵101 12.P=1-(1-0.7)(1-0.7)(1-0.7)=0.973;由于并联电路的稳定性,除非3个电池全部损坏,否则电路仍然能正常工作。

高中数学必修三课时作业:第三章 3.2.2 的一般加法公式选学 Word版含解析(1)

高中数学必修三课时作业:第三章 3.2.2 的一般加法公式选学 Word版含解析(1)
解:(1)抛掷两颗骰子,出现的可能结果有6×6=36种,且它们都是等可能的,因此属于古典概型;
(2)游戏中指针指向B区域时有无限多个结果,而且不难发现“指针落在阴影部分”,概率可以用阴影部分的面积与总面积的比来衡量,即与区域长度有关,因此属于几何概型.
例2某人欲从某车站乘车出差,已知该站发往各站的客车均每小时一班,求此人等车时间不多于10分钟的概率.
2、基本概念:(1)几何概率模型:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型;
(2)几何概型的概率公式:
P(A)= ;
(3)几何概型的特点:1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;2)每个基本事件出现的可能性相等.
3、例题分析:
课本例题略
学习指导案课时________
课题
授课时间
9.1
教学目标
知识
1.正确理解几何概型的概念;
2.掌握几何概型的概率公式:
能力
培养学生分析探索能力,熟练掌握基础知识,渗透数形结合的思想,启发学生思考
情态价值观
渗透数学结合的思想,启发学生研究问题是时,抓住问题本质,严谨细致思考,规范得出答案,体会运动变化、对立统一思想。
练习:1.已知地铁列车每10min一班,在车站停1min,求乘客到达站台立即乘上车的概率。
2.两根相距6m的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,求灯与两端距离都大于2m的概率.
解:1.由几何概型知,所求事件A的概率为P(A)= ;
2.记“灯与两端距离都大于2m”为事件A,则P(A)= = .
例3在1万平方千米的海域中有40平方千米的大陆架储藏着石油,假设在海域中任意一点钻探,钻到油层面的概率是多少?

人教版高中必修3(B版)3.2.2概率的一般加法公式(选学)教学设计 (2)

人教版高中必修3(B版)3.2.2概率的一般加法公式(选学)教学设计 (2)

人教版高中必修3(B版)3.2.2 概率的一般加法公式(选学)教学设计一、教学目标经过本节课的学习,学生应能够:1.掌握概率的一般加法公式的概念;2.理解加法公式的应用场景;3.通过实例计算加法公式的概率值。

二、课前准备1.熟悉班级学生的基本情况,并进行分组;2.了解学生对概率的掌握情况,可以通过黑板报告或者课前测试等方式进行;3.准备教具:黑板、彩色粉笔、计算器等。

三、教学过程1. 导入新知识教师可以通过展示几个简单的随机事件,引出本节课的主题:概率的一般加法公式。

并与学生一起探讨随机事件的相关概念,如事件、样本空间、等可能性等。

2. 概念讲解1.事件的和事件:由两个或两个以上的事件组成的事件。

2.概率的一般加法公式:对于任意两个事件A、B,有$p(A \\cup B) =p(A) + p(B) - p(AB)$。

3. 讲解公式的应用场景教师可以通过实例,引导学生了解公式的应用场景。

如:两次掷骰子的和为7,两次掷硬币至少有一次正面朝上等。

4. 案例分析教师可以通过多个案例的分析,引导学生掌握如何应用公式计算概率值。

例如:某校学生参加英语和数学两门考试,及格线分别为60分和70分,已知学生英语考试及格的概率为0.8,数学考试及格的概率为0.6,那么该校学生至少有一门考试及格的概率是多少?案例分析过程:1.事件A:英语及格,概率为0.8;2.事件B:数学及格,概率为0.6;3.求至少有一门考试及格的概率,即求$P(A \\cup B)$;4.根据公式,$P(A \\cup B) = P(A) + P(B) - P(AB)$;5.由于两个事件是互不相关的,因此$P(AB) = P(A) \\times P(B) =0.8 \\times 0.6 = 0.48$;6.根据公式,$P(A \\cup B) = 0.8 + 0.6 - 0.48 = 0.92$。

练习:教师可以让学生自己动手计算类似的案例,以提高学生的计算能力和解决问题的能力。

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第三章 3.2 第2课时
一、选择题
1.某小组有5名同学,其中男生3名,现选举2名代表,至少有一名女生当选的概率是( )
A.910 B .710
C.310 D .15
B
记3名男生分别为A 1,A 2,A 3,2名女生分别为B 1,B 2,从5名同学中任选2名的所有情况为(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,A 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(B 1,B 2)共10种,至少有1名女生当选的情况有7种,故所求概率P =7
10
.
2.下列命题中是错误命题的个数为( ) ①对立事件一定是互斥事件;
②A 、B 为两个事件,则P (A ∪B )=P (A )+P (B ); ③若事件A 、B 、C 两两互斥,则P (A )+P (B )+P (C )=1. A .0 B .1 C.2 D .3 C
互斥不一定对立,对立必互斥①正确;
只有A 与B 是互斥事件时,才有P (A ∪B )=P (A )+P (B ),∴②错误;
事件A 、B 、C 两两互斥,则有P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C ),但A ∪B ∪C 不一定是必然事件,例如基本事件空间是由两两互斥的事件A 、B 、C 、D 组成且事件D 与A ∪B ∪C 为对立事件,P (D )≠0时,③不对.
3.某单位电话总机室内有两部外线电话:T 1和T 2,在同一时间内,T 1打入电话的概率是0.4,T 2打入电话的概率是0.5,两部同时打入电话的概率是0.2,则至少有一部电话打入
的概率是( )
A .0.9
B .0.7 C.0.6 D .0.5
B
至少有一部电话打入的概率是0.4+0.5-0.2=0.7.
4.某环靶由中心圆Ⅰ和两个同心圆环Ⅱ、圆环Ⅲ构成,某射手命中区域Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别为0.35,0.30,0.25,则该射手射击一次不命中环靶的概率为( )
A .0.1
B .0.65 C.0.70 D .0.75 A
该射手射击一次不命中环靶的概率是1-0.35-0.30-0.25=0.1.
5.将一个骰子连续抛掷三次,它落地时向上的点数依次成等差数列的概率为( ) A.19 B .112
C.115 D .118
B
将骰子(均匀的)连掷三次共有6×6×6=216(种)可能结果,点数依次成等差数列的情况有(6,5,4)、(6,4,2)、(5,4,3)、(5,3,1)、(4,3,2)、(3,2,1)、(1,3,5)、(1,2,3)、(2,3,4)、(2,4,6)、(3,4,5)、(4,5,6)、(1,1,1)、(2,2,2)、(3,3,3)、(4,4,4)、(5,5,5)、(6,6,6),共18种可能情况,所以所求概率为18216=112
.
6.从数字1、2、3中任取两个不同数字组成一个两位数,则这个两位数大于21的概率是( )
A.16 B .1
4
C.13 D .12
D
从数字1、2、3中任取两个不同数字组成一个两位数,基本事件为12、13、21、23、31、32共6个.其中大于21的有23、31、32共3个,∴所求概率为36=1
2
.
二、填空题
7.从甲口袋中摸出一白球的概率为13,从乙口袋中摸出一白球的概率为1
2
,从两口袋中
各摸出一球,都是白球的概率为1
6,则从两口袋中各摸出一球,至少有一个白球的概率为
________.
23
“至少有一个白球”是事件A =“从甲口袋中摸出的是白球”和B =“从乙口袋中摸出的是白球”的并事件,∴P (A ∪B )=P (A )+P (B )-P (A ∩B )=13+12-16=2
3
.
8.甲、乙两人对同一目标各进行一次射击,两人击中目标的概率都是0.8,两人都未击中的概率为0.04,则目标被两人同时击中的概率为________.
0.64
目标被击中即甲击中或乙击中,P (甲)=0.8,P (乙)=0.8, ∴P (甲且乙)=0.64. 三、解答题
9.100个产品中有93个产品长度合格,90个产品重量合格,其中长度、重量都合格的有85个.现从中任取一产品,记A 为:“产品长度合格”,B 为:“产品重量合格”,求产品的长度、重量至少有一项合格的概率.
P (A )=93100,P (B )=90100,P (A ∩B )=85
100.而A ∪B 为:“产品的长度、重量至少有一项
合格”
∴P (A ∪B )=P (A )+P (B )-P (A ∩B )=93100+90100-85
100
=0.98.
一、选择题
1.抛掷一枚质地均匀的骰子,记事件A ={出现的点数是1,2},事件B ={出现的点数是2,3,4},则事件{出现的点数是2}可以记为( )
A .A ∪
B B .A ∩B C.A ⊆B D .A =B
B
A ∪
B ={出现的点数是1,2,3,4},A ∩B ={出现的点数是2},故选B. 2.对于任意事件M 和N ,有( ) A .P (M ∪N )=P (M )+P (N ) B .P (M ∪N )>P (M )+P (N )
C .P (M ∪N )<P (M )+P (N )
D .P (M ∪N )≤P (M )+P (N ) D
本题主要考查对概率加法公式的理解.当M 和N 是互斥事件时,P (M ∪N )=P (M )+P (N );当M 和N 不是互斥事件时,P (M ∪N )<P (M )+P (N ).综上可得P (M ∪N )≤P (M )+P (N ),故选D.
二、填空题
3.100张卡片上分别写有1、2、3、…、100,计算下列事件的概率. (1)任取其中1张,这张卡片上写的是偶数的概率为________; (2)任取其中1张,这张卡片上写的数是5的倍数的概率为________; (3)任取其中1张,这张卡片上写的数是偶数且是5的倍数的概率为________; (4)任取其中1张,这张卡片上写的数是偶数或是5的倍数的概率为________. (1)12 (2)15 (3)110 (4)3
5
从100张卡片中任取一张,共有100种取法. (1)其中偶数有50个,故取得偶数的概率为12.
(2)其中是5的倍数的有20个,故是5的倍数的概率是
210=15
. (3)既是偶数又是5的倍数的有10个,故既是偶数又是5的倍数的概率为1
10
.
(4)记事件A 为“取出偶数”,事件B 为“取出的数是5的倍数”,则P (A ∪B )=P (A )+P (B )-P (A ∩B )=12+15-110=3
5
.
4.某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品,若生产中出现乙级品的概率为0.03,出现丙级品的概率为0.01,则
对成品任意抽查一件抽得正品的概率为________. 0.96
本题主要考查对立事件的概率.记“抽出的产品为正品”为事件A ,“抽出的产品为乙级品”为事件B ,“抽出的产品为丙级品”为事件C ,则事件A 、B 、C 彼此互斥,且A 与B ∪C 是对立事件,所以P (A )=1-P (B ∪C )=1-P (B )-P (C )=1-0.03-0.01=0.96.
三、解答题
5.甲,乙两门高射炮同时向一敌机开炮,已知甲击中敌机的概率为0.6,甲、乙同时击中敌机的概率为0.48,求敌机被击中的概率.
设事件A为:“甲击中敌机”,事件B为:“乙击中敌机”,则A∪B为:“敌机被击中”=“甲,乙至少有一门击中敌机”,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)=0.6+0.8-0.48=0.92.
本题考查了概率的一般加法公式,要注意与互斥事件概率加法公式的区别,在做此类题时,应首先判断是否为互斥事件.
6.从1,2,3,…,10中任选一个数,求下列事件的概率:
(1)它是偶数;
(2)它能被3整除;
(3)它是偶数且能被3整除的数;
(4)它是偶数或能被3整除.
基本事件空间Ω={1,2,3,4,…,10},总基本事件个数m=10.
(1)设“是偶数”为事件A,即A={2,4,6,8,10},
∴P(A)=5
10=1 2.
(2)设“能被3整除”为事件B,即B={3,6,9},
∴P(B)=3
10.
(3)设“是偶数且能被3整除”为事件C,即C={6},
∴P(C)=1
10.
(4)设“是偶数或能被3整除”为事件D,即D=A∪B,根据概率的加法公式得
P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)=P(A)+P(B)-P(C)=1
2
+3
10
-1
10
=7
10.。

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