线描写生课件
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《美术线描画》课件
2 线描创意实例分享
分享一些创意丰富、令人惊叹的线描作品案例，从中汲取灵感，并学习创作者的独特思 维和创作技巧。
3 线描创意应用案例展示
展示一些线描作品在插画、平面设计和动画等领域中的应用案例，探索线描技法的广泛 运用和未来发展方向。
总结
美术线描画在艺术创作中具有重要的地位，通过掌握线描技法和创意方法，可以呈现出更具表现力和个性化的 作品，拓宽线描在不同领域的应用场景和前景。
线的性质和特点
线条在美术创作中具有表现形态、创造节奏和传达情感的特点，掌握线的性质对于创作非常 重要。
线描的基本构成
线描作品由线条的粗细、长度、倾斜度和形状等构成，在描绘物体形态和纹理时可以运用不 同的线条组合。
线描技
1
线描技法的分类
线描技法可以分为轮廓线描、交叉线描、明暗处理等多种分类，每种技法都有自 己独特的效果和应用方式。
《美术线描画》PPT课件
# 美术线描画PPT课件
引言
美术术表现形 式。它在创作中扮演着重要的角色，可以让作品更加生动、有趣和有感觉。
线描基础
线描的种类
线描可以分为素描线描、线稿线描、构成线描等多种类型，每种类型都有不同的表现方式和 应用场景。
Q&A
1
听众问题答疑
回答听众在课程内容中提出的问题，解决疑惑，以促进更深入的理解。
2
总结讲解
对本次美术线描画PPT课件的内容进行总结和回顾，强调核心要点，并提供进一 步学习资源和参考资料。
2
线描技法的细节要点
掌握细致入微的线条运用、透视规律和材质特征等细节要点，能够提升线描作品 的表现力和艺术效果。
3
线描技法的实例分析
通过对实际线描作品的分析和解读，可以学习到不同技法在具体创作中的应用和 效果，拓宽自己的创作思路。
分享一些创意丰富、令人惊叹的线描作品案例，从中汲取灵感，并学习创作者的独特思 维和创作技巧。
3 线描创意应用案例展示
展示一些线描作品在插画、平面设计和动画等领域中的应用案例，探索线描技法的广泛 运用和未来发展方向。
总结
美术线描画在艺术创作中具有重要的地位，通过掌握线描技法和创意方法，可以呈现出更具表现力和个性化的 作品，拓宽线描在不同领域的应用场景和前景。
线的性质和特点
线条在美术创作中具有表现形态、创造节奏和传达情感的特点，掌握线的性质对于创作非常 重要。
线描的基本构成
线描作品由线条的粗细、长度、倾斜度和形状等构成，在描绘物体形态和纹理时可以运用不 同的线条组合。
线描技
1
线描技法的分类
线描技法可以分为轮廓线描、交叉线描、明暗处理等多种分类，每种技法都有自 己独特的效果和应用方式。
《美术线描画》PPT课件
# 美术线描画PPT课件
引言
美术术表现形 式。它在创作中扮演着重要的角色，可以让作品更加生动、有趣和有感觉。
线描基础
线描的种类
线描可以分为素描线描、线稿线描、构成线描等多种类型，每种类型都有不同的表现方式和 应用场景。
Q&A
1
听众问题答疑
回答听众在课程内容中提出的问题，解决疑惑，以促进更深入的理解。
2
总结讲解
对本次美术线描画PPT课件的内容进行总结和回顾，强调核心要点，并提供进一 步学习资源和参考资料。
2
线描技法的细节要点
掌握细致入微的线条运用、透视规律和材质特征等细节要点，能够提升线描作品 的表现力和艺术效果。
3
线描技法的实例分析
通过对实际线描作品的分析和解读，可以学习到不同技法在具体创作中的应用和 效果，拓宽自己的创作思路。
花卉线描写生PPT课件
2
本节课的主要内容
一：写生工具的介绍 二：写生角度的选择 三：写生的步骤（教学重点）
1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生时最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录
四：写生搜集素材的三个方面 五：写生的提炼和构图（教学难点）
3
引言
（花卉线描写生的作用和意义）
▪ 花鸟画的学习离不开 写生，然而花卉线描 写生的练习是学习花 鸟画的决定性基础， 所以花卉线描写生在 花鸟画的学习过程中 是非常重要的。
▪ 2、其次是收集花卉形象的特写 ，收集具 有代表性入画具有美感的的花卉形象。
▪ 3、注意花卉整枝的记录，他可以体现花卉 的动势，便于下一步的学习。
10
（1）、认真观察再下笔
11
（2）、樱花和梨花的区别
12
（3）、对花卉的整枝进行记录
13
五：写生的提炼和构图（教学难点）
14
感谢各位评委老师
6
1、适宜俯视进行写生的花卉
7
2、适宜仰视写生的花卉
8
三：写生的步骤（教学重点）
1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录9四：写生搜集素材的三个方面
▪ 1、首先要画花叶的基本形态，要对花卉的 基本形象有所了解，相近的花型各有其不 同的特点，要认真观察。
花卉的线描写生
1
教学说明
一、教学目的：通过写生积累必要的创作素材，获得真实的 生活感受，使学生明白生活是艺术的源泉。
二、教学要求：学生通过客观实地的写生，收集创作素材； 通过对客观实物的描写才能掌握对象的生长结构、生活 习性、生存状态、为以后的艺术创作从思想内涵到表现 语言形式作出必要的准备。
本节课的主要内容
一：写生工具的介绍 二：写生角度的选择 三：写生的步骤（教学重点）
1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生时最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录
四：写生搜集素材的三个方面 五：写生的提炼和构图（教学难点）
3
引言
（花卉线描写生的作用和意义）
▪ 花鸟画的学习离不开 写生，然而花卉线描 写生的练习是学习花 鸟画的决定性基础， 所以花卉线描写生在 花鸟画的学习过程中 是非常重要的。
▪ 2、其次是收集花卉形象的特写 ，收集具 有代表性入画具有美感的的花卉形象。
▪ 3、注意花卉整枝的记录，他可以体现花卉 的动势，便于下一步的学习。
10
（1）、认真观察再下笔
11
（2）、樱花和梨花的区别
12
（3）、对花卉的整枝进行记录
13
五：写生的提炼和构图（教学难点）
14
感谢各位评委老师
6
1、适宜俯视进行写生的花卉
7
2、适宜仰视写生的花卉
8
三：写生的步骤（教学重点）
1、确定所画对象角度 2、大致确定一下构图 3、写生最基本的方法 4、画面的注意事项 5、最后调整和记录9四：写生搜集素材的三个方面
▪ 1、首先要画花叶的基本形态，要对花卉的 基本形象有所了解，相近的花型各有其不 同的特点，要认真观察。
花卉的线描写生
1
教学说明
一、教学目的：通过写生积累必要的创作素材，获得真实的 生活感受，使学生明白生活是艺术的源泉。
二、教学要求：学生通过客观实地的写生，收集创作素材； 通过对客观实物的描写才能掌握对象的生长结构、生活 习性、生存状态、为以后的艺术创作从思想内涵到表现 语言形式作出必要的准备。
线描超级课件书PPT
人物线描风格
风格可以多样，如简约、细腻、粗犷 等，可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化，表现出场景的层次和 氛围，强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样，如写实、抽象、装饰等，同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法，具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用，通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了，能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理，能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则，能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品，学习其线条运用和构图技巧，提高自己的线描水平。在临 摹过程中，注意观察和分析原作的线条特点，力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格，能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微，能够准确 地表现出物体的细节特
风格可以多样，如简约、细腻、粗犷 等，可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化，表现出场景的层次和 氛围，强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样，如写实、抽象、装饰等，同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法，具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用，通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了，能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理，能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则，能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品，学习其线条运用和构图技巧，提高自己的线描水平。在临 摹过程中，注意观察和分析原作的线条特点，力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格，能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微，能够准确 地表现出物体的细节特
5.线描静物PPT课件
2021
2021
2021
静物写生对象的摆放
静物写生的物体必须是根据创作者 构思的需要，经过认真选择精心摆布、 安排，使许多物体在形象和色调上， 都能达到高度表现，整体的和谐能传 达物象内在的情感。
静物画中所描绘的物体虽然很普通， 但它却包含了深刻的意义。
2021
2021
2021
2021
2021
静 物 （ 彩 墨 画 ） 现 代
林 风 眠
2021
茶具静物（水粉）现代2021 爱伦那（西班牙）
2021
• 主要物体
背景
•
2021
次要物体
一般来说，主要物品安排在画面主要的、合适的位置， 能使画面的主题突出；物品的摆放有大有小有前有后， 能使画面生动、美观。
2021
2021
学生作品欣赏
2021
作业要求：
•1.将物品按一定的主次关系合理美观进 行组合摆放，适当注意物品间的大小、 疏密、前后的关系。 •2.用线描的形式画出已分类、组合好的 物品，构图合理、画面美观。
2021
评价要求：
•1.物品间的大小、疏密、前后的关系恰 当。 •2.线条流畅，构图合理、画面美观。
如何画静物线描
观察静物的组成结构 整体、比较的观察
高、低、大、小 前、后、左、右
2021
如何画静物线描
用线条表现静物
利用线条的 长、短、粗、细、曲、直 等Fra bibliotek点，来描绘写生对象
2021
要注意写生对象 的真实性
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绘画步骤
1. 在画纸上定好写生对象位置 （高和宽） 2. 按从前到后的顺序描绘 3. 仔细描绘，从大的整体形状画 到小的局部，做到统一有序
《线描画教学》PPT课件
-
③、画情感的线，提高表现力 “一根线条可以成为一幅画中的重要因素之一。它可以有它自己的一
种生命，一种表现力，以及它自己的个性特征。” ——保罗·克里曾。 线首先以形的状态存在，其次线条还蕴涵丰富的情感。线条的表现力是 神奇的，或长或短，或平稳，或多或少，或跳跃，或流畅，或凝重，或 刚毅，或柔弱。教学中我尝试通过语言的提示、甚至尝不同的味道、听 不同风格节奏的音乐、摸不同质感的物体等各种感官上的刺激让学生画 出有感情色彩的线条，可以提高幼儿的表现力。比如根据教师的提示画 出有感情的线条，如“刚强有力的线条”、“温柔的线条”、“奔放的 线条”、“平静的线条”、“烦躁的线条”、“潇洒的线条”、“犹豫 的线条”……
让幼儿充分地去发现、去尝试、去表现、去交流 ，蹲下身子去欣赏孩子们地儿童线描画，用赏识的眼光去感 受，你肯定会被它的真实、自然、可爱所感动，从而给自己 的心灵投去一片惊喜与惬意。
-
谢谢!
-
-
（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺 旋型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线，如弧线与直线的 结合、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的，这是与生俱来 、客观存在的，只是缺少发掘，教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说 的唤醒是指许多人其实有创造的能力，只是缺少创造的动机，或者叫创 造的精神，许多幼儿总是抱怨不会画，实际上是由于心理障碍而采取消 极回避的态度。教师只要在练习时设置坡度，循序渐进，就能够让幼儿 积极参与进来。
③、画情感的线，提高表现力 “一根线条可以成为一幅画中的重要因素之一。它可以有它自己的一
种生命，一种表现力，以及它自己的个性特征。” ——保罗·克里曾。 线首先以形的状态存在，其次线条还蕴涵丰富的情感。线条的表现力是 神奇的，或长或短，或平稳，或多或少，或跳跃，或流畅，或凝重，或 刚毅，或柔弱。教学中我尝试通过语言的提示、甚至尝不同的味道、听 不同风格节奏的音乐、摸不同质感的物体等各种感官上的刺激让学生画 出有感情色彩的线条，可以提高幼儿的表现力。比如根据教师的提示画 出有感情的线条，如“刚强有力的线条”、“温柔的线条”、“奔放的 线条”、“平静的线条”、“烦躁的线条”、“潇洒的线条”、“犹豫 的线条”……
让幼儿充分地去发现、去尝试、去表现、去交流 ，蹲下身子去欣赏孩子们地儿童线描画，用赏识的眼光去感 受，你肯定会被它的真实、自然、可爱所感动，从而给自己 的心灵投去一片惊喜与惬意。
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谢谢!
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（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺 旋型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线，如弧线与直线的 结合、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的，这是与生俱来 、客观存在的，只是缺少发掘，教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说 的唤醒是指许多人其实有创造的能力，只是缺少创造的动机，或者叫创 造的精神，许多幼儿总是抱怨不会画，实际上是由于心理障碍而采取消 极回避的态度。教师只要在练习时设置坡度，循序渐进，就能够让幼儿 积极参与进来。
线描写生课件
线的方向走向对比是处理复杂画面中常用的手法。利用线条的 不同走向对比来区别物体。
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山水画小品创作
使用教材及参考书目
①各种介绍国画技法的书籍、画册。 ②中国古代画册、范本。
使用教材
。
参考书目 （含音像 资料）
《黄格胜小品画集》 《陆严少画集》 《李可染画集》 《阳山画集》 《陈平画集》
再见 谢谢大家
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山水画线描写生
山水画写生的类型和手法
• 山水画速写的题材和表现手法有很多，具体按题材来细分，可分为自然 风景速写、城市速写、乡村速写、建筑速写等；按工具材料来分，又可 分为钢笔、炭笔、毛笔速写等；按表现形式分，则可以分为线造型和明 暗调子造型以及线面结合造型的风景速写。无论我们用什么工具和画什 么样的对象，归根结底其表现形式还是以上的三种，这里我们来具体看 看。 一、线造型法 线造型就是以单线形式去表现对象的轮廓、结构以及特征。它主要是用 线条的相关法则去构建一个二维的空间。此法近似于中国画的“白描”。 流畅的线条，可以表达欢快愉悦的感觉；晦涩的线条可以表达苦闷、压 抑的情感。 从线条本身来看，线条还有粗细、浓淡、长短、曲直、干湿等多种差异， 不同的作品只要强化相应的线条特征就可以得到鲜明风格的线造型速写 作品，线条所形成的节奏，构成的韵律，产生强烈的视觉冲击力，使观 者得到美的享受。
• •
•
3
山水画小品创作
• • • • • • • • • •
教学要求： ①训练学生能将平时生活中或者下乡采风收集的素材，进行艺术处理， 进入创作。 ②注重构图能力的培养，审美趣味的提高。 ③将传统经典的构图法、笔法、线法、点法、皴法、灵活自如表现。 重点 训练学生将写生收集的素材，进行艺术处理，进入创作，注重画面的完 整性。 难点 将素材恰如其当的组合。 将传统经典的构图法、笔法、线法、点法、皴法、灵活自如表现。
线描画教学 ppt课件
ppt课件
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二、幼儿线描画的教学
儿童自觉绘画现象表明：抒情达意式地表现绘画是幼儿美术活 动的主要特征。同时以线性为表现方式。这阶段的儿童美术活动主要体 现为游戏性。
教师应该做到： 1、以幼儿喜欢的，身边的实物为素材，激发幼儿学习儿童线描装饰的兴 趣，鼓励幼儿自己做儿童线描活动的主人。 2、由浅入深、由简入繁，培养幼儿的观察力、注意力和表现力。 3、在生动活泼的儿童线描游戏中，自然融合分析，训练记忆想象能力。
ppt课件
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（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
ppt课件
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（一）幼儿主题活动的热点 主题活动是幼儿教育中必不可少的单元，在主题活动中，幼儿根据自己的经验， 生成自己感兴趣的内容，与教师预设的内容整合，从而形成活动。如主题活动“ 花”中，我们从幼儿爱好美丽事物的天性出发，引导幼儿观察周围环境中出现的 各种各样的花卉，在欣赏的过程中激发幼儿作画的兴趣，尝试用不同的线条探索 不同的表现手段。
一、幼儿线描画的选材
幼儿美术教育的首要任务是让幼儿形成对学习的兴趣。为他们的终身学 习奠定基础，然而审视以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工 艺课的教学，还有许多不能适应素质教育要求的地方。教学内容过于单
线描ppt课件
一、线描勾线的基本方法： • 1、执笔 • 2、运腕 • 3、运笔 • 起笔, 行笔, 收笔。
.
二、勾线的基本要求：
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
.
三、线描的工具：
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
.
第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上，线描人物画也 有自己的一套规律，其要求是：“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
.
第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象，是每一个人的形
体特点和形体语言，不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素，而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征， 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
.
2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型，线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别，但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征，动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化，并在表 现过程中树立起牢固的动态意识，运用运动规 律表现这些变化，从而在表现中掌握运动规律， 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
.
二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
.
二、勾线的基本要求：
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
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三、线描的工具：
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
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第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上，线描人物画也 有自己的一套规律，其要求是：“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
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第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象，是每一个人的形
体特点和形体语言，不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素，而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征， 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
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2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型，线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别，但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征，动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化，并在表 现过程中树立起牢固的动态意识，运用运动规 律表现这些变化，从而在表现中掌握运动规律， 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
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二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
【小学美术课件】线描--建筑写生装饰
苏州园林
中国苏州城内的园林建筑，占地面积不大但 以意境见长，有限的空间内点缀安排，移步 换景，变化无穷。
大雁塔
西安市著名的旅游景点，唐代玄奘 为藏经典而修建，被视为古都西安 的象征，是中国佛教建筑艺术杰作。
恒山悬空寺
是仅存的三教合一的寺庙， 始建于1400多年前，古代工 匠根据道家“不闻鸡鸣犬吠 之声”的要求建设了悬空寺。
建筑写生装饰
一、适合年龄
8-9岁
二、教学工具
六开或八开白卡纸，铜版纸，勾线笔， 马克笔，察和对比，用简单的线条和几何形体找到建筑之间 的大小关系、前后关系，空间透视关系。 2. 找到建筑的外轮廓后再处理内部细节结构，屋顶的瓦片要 耐心地塑造。 3. 运用点、线、面的形式塑造建筑中的黑白灰关系，形体关 系和光影关系。 4. 注意画面整体的构图、黑白灰关系和线条的疏密关系。
作品欣赏
第二部分
第三部分
创作步骤
1.首先用铅笔打出底稿， 注意遮挡关系和空间感。
2.其次用粗勾线笔勾出外轮廓。
课效呈现
3.再次画黑色和灰色元素， 注意屋顶瓦片的表现。
4.最后添加暗部与细节。
课效呈现
谢谢
徽派建筑 以砖、木、石为原料，以木构架为主。梁架多用料硕大， 且注重装饰。还广泛采用砖、木、石雕，表现出高超的装 饰艺术水平。徽派建筑最初源于古徽州，是江南建筑的典 型代表。
西安鼓楼
鼓楼位于西安城南端，东与钟楼相 望，楼上原有巨鼓一面，每日击鼓 报时。
将建筑转化为线描
转化为线描需要注意要找到建筑 的外轮廓后再处理内部细节结构， 屋顶的屋顶装饰以及瓦片要耐心地 塑造。 运用点、线、面的形式塑造建筑中 的黑白灰关系，形体关系和光影关 系。 注意画面整体的构图、黑白灰关系 和线条的疏密关系
美术线描画ppt课件
美术线描画ppt课件contents •线描画基本概念与特点•构图原理与技巧应用•线条造型方法与技巧•色彩搭配原理及实践应用•创作过程展示与案例分析•学生作品欣赏与互动交流环节目录01线描画基本概念与特点定义及发展历程线描画的定义发展历程线描画起源于原始社会的岩画和彩陶装饰图案，经过历代艺术家的不断发展和创新，逐渐形成了独特的艺术风格和表现技法。
线条表现力与审美价值线条表现力审美价值工具材料选择与使用技巧工具材料选择使用技巧02构图原理与技巧应用主体与陪衬均衡与对称对比与调和030201构图基本要素及原则常见构图形式及其特点垂直式构图S形构图画面元素呈垂直线排列，强调高耸、挺拔之感。
画面元素呈S形曲线排列，具有流动感和优美感。
水平式构图对角线构图三角形构图画面元素呈水平线排列，给人以平静、稳定之感。
画面元素沿对角线方向排列，增强动感和不稳定感。
画面元素构成三角形，具有稳定感和力量感。
打破常规运用象征元素借鉴其他艺术形式探索不同材料和技术创意构图思路拓展03线条造型方法与技巧观察方法训练整体观察比较观察分析观察提炼线条运用线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态和质感。
简化概括将复杂的对象简化为简单的几何形状，抓住其主要特征。
符号化表现将对象转化为具有象征意义的符号或图形，增强画面的表现力。
概括提炼能力培养夸张变形手法运用局部夸张对对象的某一部分进行放大或缩小，以突出其特点。
整体夸张对整个对象进行变形处理，创造出新颖独特的形象。
抽象表现运用点、线、面等抽象元素来表现对象的内在精神和情感。
04色彩搭配原理及实践应用色彩基础知识回顾色调统一与对比关系处理统一色调的方法对比色调的运用个性化色彩风格塑造色彩与情感、象征意义的关系不同地域、民族、文化背景下的色彩偏好与风格差异如何运用色彩塑造个人独特的表现风格05创作过程展示与案例分析创作灵感来源及素材收集方法灵感来源自然风景、人物形态、抽象图案等素材收集方法拍照、手绘、网络搜索等草图构思和初步表现阶段草图构思初步表现完成作品展示和评价标准完成作品展示将完成的线描画作品进行高清扫描或拍摄，展示在PPT课件中评价标准线条的流畅度、形象的准确度、构图的合理性、创意的独特性等06学生作品欣赏与互动交流环节展示学生创作的线描画作品，包括不同主题和风格的作品，如风景、人物、动物等。
线描画课件完整版
01线描画基本概念与特点Chapter定义及发展历程定义发展历程轮廓线结构线•装饰线：丰富画面效果，提升艺术感染力。
简洁明了以线为主要造型手段，简洁概括地表现物象。
生动传神通过线条的轻重缓急、抑扬顿挫表现物象的神韵。
富有节奏感线条的疏密、粗细、长短变化形成优美的节奏感。
材料运用根据绘画效果和创作需求选择合适的纸张，如素描纸、宣纸等。
同时，可运用不同颜色、质地的线条来丰富画面效果，如彩色铅笔、马克笔等。
工具选择铅笔、钢笔、毛笔、针管笔等均可用于线描画创作。
不同工具产生的线条效果各有特色，可根据个人喜好和创作需求选择。
技巧与注意事项掌握正确的握笔姿势和运笔方法；注意线条的流畅性和连贯性；合理运用不同种类的线条表现物象的质感、光影和立体感。
工具材料选择及运用02线条表现技法与运用Chapter线条类型及其表现力实线虚线点线粗细线01020304自然、轻松，可以表现愉悦、舒展的情感。
流畅笔触有力、坚定，可以表现激动、紧张的情感。
顿挫笔触不安、焦虑，可以表现恐惧、悲伤的情感。
颤抖笔触粗犷、豪放，可以表现阳刚、力量的情感。
粗糙笔触笔触变化与情感传达对比原则重复原则引导线原则均衡原则构图原则及实例分析03色彩搭配原理与实践Chapter01020304三原色复色三间色色彩的属性色彩基础知识回顾色彩心理感受与象征意义冷暖感轻重感软硬感象征意义配色方案制定及案例分析配色原则01配色方法02案例分析0304创作过程展示与讲解Chapter确定创作目的头脑风暴围绕主题进行自由联想，记录所有相关的想法和图像。
•筛选和整合：从记录的想法中选择最有代表性的元素，构建初步的画面构想。
网络搜索书籍和杂志现场采风030201轻松起笔用轻松的线条快速记录想法，不必追求完美。
多角度尝试从不同角度和视角绘制草图，寻找最佳表现方式。
利用“井”字构图法01尝试对角线构图02注重画面平衡03精细描绘轮廓线添加内部结构线刻画眼睛处理发丝描绘服饰纹理05学生作品欣赏与评价标准制定Chapter优秀学生作品展示及特点分析详细阐述每个评价指标的具体含义和评分标准说明评价指标体系的实施过程，包括作品收集、评价打分、结果反馈等环节介绍评价指标体系的构成，包括线条、色彩、构图、创意等多个方面评价指标体系建立和实施过程介绍互动环节：学生自评、互评和教师点评学生互评学生自评鼓励学生之间相互评价作品，促进交流和学习借鉴教师点评06课程总结与展望未来发展趋势Chapter线条表现技法构图与布局色彩运用创作实践与案例分析关键知识点回顾总结拓展学习资源推荐经典线描画作品赏析线描画技法教程相关艺术领域学习资源行业前沿动态关注线描画在当代艺术中的应用线描画与数字艺术的融合线描画在美术教育中的创新THANKS。
线描静物三—美术课件
线描是初学者锻炼造型能力的不二选择，线描 在广泛意义上是属于素描的一种，而很多初学者如 果直接学习素描，又会觉得非常枯燥乏味，然而具 有一定色彩的【创意线描写生】，不仅训练初学者 的造型能力，也能够训练我们的色彩能力，同时提 升我们的观察力、感知力，以及提升我们对绘画的 兴趣。
课程导入与知识引导
创意线描写生其实是素描的一个组成部分，也就是以线 造型。它要求画面比例，透视、空间、体积和质感得到正确 的表现。
马克笔技法与叠色
参考图片
同学们我们学习这么多线描、马克笔涂色的知识， 现在让我们看看如何运用到画面中吧~~
大家看看桌面上都摆着一些什么呀！有质感比较 强的酒瓶、酒杯、有不锈钢的刀子、风格不一衬布、 颜色亮丽的西红柿、还有.....,我们都知道静物的形态各 式各样，你会在今天的画面中表现哪些静物的造型呢？ 静物原本就有不同花纹，瓶瓶罐罐上的花纹，蔬菜水 果上的肌理······你会运用到哪些丰富的线条描绘出静 物的花纹呢？今天就让我们一起来动手画一画吧！
让我们一起来看看参考的教程吧!
目录
1 课前准备与工具材料 3 课程导入与知识引导 5 课后点评
2 教学目标与重难点 4 绘画步骤与范画参考
1
课前准备与工具材料
课前准备与工具材料
班级类型 教学时长 绘画技法
高级班（9-10岁以上） 120-150分钟 马克笔线描写生的基本技法
纸张类型、规格 8开荷兰白卡
而本系列课程是促使学生从创意类线描向写实类线描和 素描过渡的课程。
Hale Waihona Puke 课程导入与知识引导在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗 细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描 写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一 般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体 的基线低。
课程导入与知识引导
创意线描写生其实是素描的一个组成部分，也就是以线 造型。它要求画面比例，透视、空间、体积和质感得到正确 的表现。
马克笔技法与叠色
参考图片
同学们我们学习这么多线描、马克笔涂色的知识， 现在让我们看看如何运用到画面中吧~~
大家看看桌面上都摆着一些什么呀！有质感比较 强的酒瓶、酒杯、有不锈钢的刀子、风格不一衬布、 颜色亮丽的西红柿、还有.....,我们都知道静物的形态各 式各样，你会在今天的画面中表现哪些静物的造型呢？ 静物原本就有不同花纹，瓶瓶罐罐上的花纹，蔬菜水 果上的肌理······你会运用到哪些丰富的线条描绘出静 物的花纹呢？今天就让我们一起来动手画一画吧！
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1 课前准备与工具材料 3 课程导入与知识引导 5 课后点评
2 教学目标与重难点 4 绘画步骤与范画参考
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课前准备与工具材料
课前准备与工具材料
班级类型 教学时长 绘画技法
高级班（9-10岁以上） 120-150分钟 马克笔线描写生的基本技法
纸张类型、规格 8开荷兰白卡
而本系列课程是促使学生从创意类线描向写实类线描和 素描过渡的课程。
Hale Waihona Puke 课程导入与知识引导在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗 细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描 写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一 般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体 的基线低。
线描画教学 ppt课件
ppt课件
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2、画画线 （1）、单线 ①、随意画线——培养兴趣，增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言
。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事，就一根线来说，根本 没有对与错，好与差，幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼 儿有信心。当然，教师对幼儿的肯定，将有助于增强幼儿绘画的信心， 提高参与的热情。
一、幼儿线描画的选材
幼儿美术教育的首要任务是让幼儿形成对学习的兴趣。为他们的终身学 习奠定基础，然而审视以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工 艺课的教学，还有许多不能适应素质教育要求的地方。教学内容过于单
一、审美视野狭窄、远离幼儿的生活经验。 瑞士心理学家皮亚杰说过：“教师不应企图将知识硬塞给儿
（三）幼儿身边的人、事、物 幼儿身边的人、事、物是幼儿最经常接触的，也是最具有感性认识的。这比给
予幼儿示范画或者要求幼儿画抽象内容要实际、容易。如，在三八妇女节当天， 我们请孩子的妈妈来园参加活动。妈妈是孩子生活中最熟悉、最重要的人物。孩 子有自己的想法、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，再也不 是枯燥无味的人物或者千篇一律的人物，每一根线条都生动又富有感情，每幅作 品都内涵着深刻的故事和情感。
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（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
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幻灯片 17
山水线描的工具特点
山水画写生的类型 和 手法 山水画线描的基本 技法 山水画线描写生的步骤
目录
山水画小品创作
• •
教学目标： 山水画写生课程是中国山水画专业的必选课程。山水画线描以线 条作为主要的表现形式，能提高学生对中国画线条的认识，通过 专项训练学生造型、构图、构成等基本绘画技能以及收集写生创 作素材，提高学生的创作能力有很大的帮助。 本课程的教学目标： 通过山水画线描练习，学生掌握线条的表现的基本要素。学会运 用这些线条表现方法进行写生。 通过教师对优秀作品讲解及分析，学生提高对山水画线描的审美 修养。
线条穿插的好坏直接关系到物体在造型中前后空间层次明确与否。.画中树枝间、石块间的线条穿插都要注意把它们本身的 前后左右的关系表现出来。
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山水画线描写生
2、线的对比 作为线造型速写，我们在强调在形体比例、动态、透视等几方 面准确的前提下，要利用好线条本身的特性为我们的画面关系 服务，发挥其美感。 线的疏密对比是处理画面中常用的手法。可以以疏衬密、也可 以以密衬疏。
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山水画线描写生
山水线描的工具特点
• 俗话说：“工欲善其事必先利其器”。正因为风景速写与室内长期课堂写生不同，户 外风景速写可根据个人的偏爱和实际需要来确定相应工具，但以简单实用、方便携带 为宜。
•
一般来讲，我们在画笔的选择上，可以选择铅笔、炭笔、钢笔、水性笔、毛笔、甚至 蜡笔、油画棒等。如没有特殊绘画效果要求，以黑色、灰色为佳。在画纸上，我们可 以因地制宜，为达到自己所预期的艺术效果，而相应选择不同质地、粗细、纹理的纸 张。其它的还可以相应选择一些墨汁、黑色颜料、橡皮等。 工具虽多，但关键在于“利其器”，了解各种工具的用途和特性，对我们发挥其长处 起到重要作用。 铅笔——适用范围广，表现力强，有H、B两个系列多款供选择。它可勾线又可作明 暗调子类型的速写，其强项是善于表现灰色的各种层次。 木炭条——色性黑，善于表现强烈的明暗对比，可中锋也可以侧锋用，在粗糙纸上侧 锋表现大块体面时，能得到意想不到的效果。
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山水画线描写生
山水画写生的类型和手法
• 山水画速写的题材和表现手法有很多，具体按题材来细分，可分为自然 风景速写、城市速写、乡村速写、建筑速写等；按工具材料来分，又可 分为钢笔、炭笔、毛笔速写等；按表现形式分，则可以分为线造型和明 暗调子造型以及线面结合造型的风景速写。无论我们用什么工具和画什 么样的对象，归根结底其表现形式还是以上的三种，这里我们来具体看 看。 一、线造型法 线造型就是以单线形式去表现对象的轮廓、结构以及特征。它主要是用 线条的相关法则去构建一个二维的空间。此法近似于中国画的“白描”。 流畅的线条，可以表达欢快愉悦的感觉；晦涩的线条可以表达苦闷、压 抑的情感。 从线条本身来看，线条还有粗细、浓淡、长短、曲直、干湿等多种差异， 不同的作品只要强化相应的线条特征就可以得到鲜明风格的线造型速写 作品，线条所形成的节奏，构成的韵律，产生强烈的视觉冲击力，使观 者得到美的享受。
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山水画小品创作
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教学要求： ①训练学生能将平时生活中或者下乡采风收集的素材，进行艺术处理， 进入创作。 ②注重构图能力的培养，审美趣味的提高。 ③将传统经典的构图法、笔法、线法、点法、皴法、灵活自如表现。 重点 训练学生将写生收集的素材，进行艺术处理，进入创作，注重画面的完 整性。 难点 将素材恰如其当的组合。 将传统经典的构图法、笔法、线法、点法、皴法、灵活自如表现。
桂林中国学院山水教研室课程课件
山水画写生—— 线描教学
主讲教师：王雪峰
SHAN SHUI HUAXIE SHENG XIAN MIAO JIAOXUE
山水画小品创作
目录——请点击进入
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教学目标
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7山水画Βιβλιοθήκη 描与实景对照使用教材及参考书目
教学要求
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幻灯片 16
课程考核方式及评分标准
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山水画线描写生
这是法国最伟大的浪漫主义风景画家柯罗的一张 作品。与其他风景画家相比，他不太注重细节， 却更多地是关注对象整体的气氛和韵味。这是一 幅以长线条笔调组织的速写，长线的飘逸恰好地 表现了风中婆娑摇曳的树。
凡高是“后印象派”的重要代表画家，他的此幅 钢笔画稿以短线为主，无论是夜空和地面都以短 线条笔触去组织表现，使人有种心灵上莫名的焦 躁的意味。
线的方向走向对比是处理复杂画面中常用的手法。利用线条的 不同走向对比来区别物体。
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山水画小品创作
使用教材及参考书目
①各种介绍国画技法的书籍、画册。 ②中国古代画册、范本。
使用教材
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参考书目 （含音像 资料）
《黄格胜小品画集》 《陆严少画集》 《李可染画集》 《阳山画集》 《陈平画集》
再见 谢谢大家
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山水画线描写生
以直线为主要表现手法的速写可以使画面中的物体 更显的挺拔或硬朗。
以毛笔为主要表现工具的速写,可以使画面中的物体的线条更丰富,更多变化。
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山水画线描写生 1、线条的穿插 处理好线条与线条之间的穿插关系，是使画面富有节奏感的重要因素。同时，线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象 的空间感、层次感起着重要的作用。但速写又不同完全等于线描，如果每一处的刻画都象线描一样那么注意线条间的穿插， 最后却失去了速写富有节奏、流畅淋漓的韵味，使画面板结和装饰。
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水性笔——近年来日常用的书写工具。不易涂改，适宜线造型式的速写，用其作画， 画面效果明朗且精致。
美工钢笔——能画出普通钢笔所不能及的，含有粗细变化的线条，但作粗笔线条时线 条略显单薄。 毛笔——中国传统绘画的重要工具。它能画出各种粗细、干湿、浓淡等多种不同的笔 墨效果，表现范围广。有软毫、硬毫之分。（羊毫较软、狼毫较硬）
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