中班美术——母鸡
母鸡美术创意教案
母鸡美术创意教案教案标题：母鸡美术创意教案教案目标：1. 通过学习母鸡的形态和特征，培养学生的观察力和创造力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的艺术表达能力和动手能力。
3. 通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 母鸡的图片或模型2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔3. 画笔、颜料、画板等绘画工具4. 准备好的母鸡形状的模板（可自行制作或下载）教学步骤：引入活动：1. 展示一张母鸡的图片或模型，引导学生观察母鸡的形态和特征。
2. 提问学生关于母鸡的问题，例如：母鸡有什么特点？母鸡的叫声是什么样的？等等。
活动一：绘画创作1. 给每位学生发放画板、颜料和画笔。
2. 引导学生根据自己对母鸡的印象，用颜料和画笔在画板上绘制母鸡的形象。
3. 鼓励学生发挥想象力，可以使用不同的颜色和线条来表达母鸡的特点。
4. 学生完成后，可以互相欣赏和评价彼此的作品。
活动二：手工制作1. 给每位学生发放彩色纸、剪刀和胶水。
2. 提供母鸡形状的模板，学生可以根据模板剪出母鸡的形状。
3. 学生可以使用不同颜色的彩色纸，剪出母鸡的羽毛、眼睛等细节部分。
4. 学生完成后，可以将母鸡的形状粘贴在一张大纸板上，形成一个母鸡的集体作品。
活动三：合作展示1. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表，向全班展示他们的绘画和手工作品。
2. 代表可以介绍自己小组的创意和设计理念。
3. 全班学生可以对其他小组的作品进行评价和提问，鼓励学生之间的互动和交流。
总结：1. 回顾本节课学生的学习成果，强调他们在观察、创造和合作方面的进步。
2. 鼓励学生将这些艺术技巧和创意应用到其他主题和项目中。
3. 提醒学生将他们的作品带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续创作，可以使用不同的材料和媒介。
2. 可以组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步拓展他们对艺术的理解和欣赏能力。
3. 引导学生学习其他动物的形态和特征，并进行相关的艺术创作活动。
幼儿园中班美术教案《小鸡》含反思
幼儿园中班美术教案《小鸡》含反思中班美术教案《小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习均匀有力地涂色，学习用两个圆形组画不同动态的小鸡，培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动设计背景创设背景：一次音乐课上，在教我班孩子学唱小动物的叫声时孩子们都非常感兴趣。
我就想如果把这些小动物用孩子们的销售画出来是不是会更加增加他们的兴趣。
不仅锻炼了他们的动手操作能力，还可以发展孩子的创造力和想象力。
活动目标：1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。
2、学习均匀有力地涂色。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
教学重点、难点活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，均匀涂色。
活动准备：1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。
2、范画几张。
3、绘画工具：水彩笔或油画棒。
活动过程：1、通过故事，导入主题。
鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云;有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳;有的在捉虫子;有的在嬉戏打闹，它们玩的可高兴了。
2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画兴趣，教师模仿小鸡的叫声：叽、叽、叽，把注意力引到观察小鸡的形态上来，教师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来?引到幼儿观察小鸡的外形特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。
3、出示范画和演示版，引导幼儿观察小鸡的不同动态。
(1)、观察范画，说说小鸡仔干什么?(2)、出示演示版，表现范画中的动态。
4、教师示范画小鸡用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴;再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。
一只小鸡就画成了。
5、幼儿作画，教师指导。
(1)、教师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。
(2)、请幼儿展开画纸，在募集的旁边画一群小鸡。
(3)、启发幼儿根据自己的观察，用大小不同的椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。
绘画母鸡知识点总结
绘画母鸡知识点总结一、母鸡的外貌特征母鸡是家禽当中常见的一种动物，它们通常体型比较小，有着鲜艳的羽毛和矮胖的身形。
母鸡的头部比较小，眼睛圆润明亮，嘴巴呈锥形，有着强烈的嘴巴角色。
母鸡的羽毛通常呈现出各种各样的颜色，比如红色、黄色、黑色等等，这也是母鸡特征之一。
母鸡的脚部比较短粗，有着锋利的爪子，通常呈现深色。
这些外貌特征是绘画母鸡时需要注意的重点。
二、母鸡的生活习性母鸡是一种典型的鸟类动物，它们通常生活在鸡舍或者是田野中，喜欢在草地上觅食。
母鸡在孵化的时候会常常蹲在蛋上，保持温度让蛋孵化出小鸡。
母鸡在鸡群中有着一定的地位，通常会领着一群小鸡在田间地头觅食。
母鸡的生活习性是绘画时需要了解的知识点，这有助于我们更好地表现出母鸡的形态和动态。
三、母鸡的绘画技巧1.线条的描绘在描绘母鸡的时候，我们需要注意线条的描绘，比如母鸡身体的曲线、头部的轮廓等等。
线条的描绘要求精确、流畅、有力，这样才能更好地表现出母鸡的形态特征。
2.色彩的运用母鸡的羽毛通常呈现出多种颜色，所以在绘画的时候需要运用好色彩的搭配和运用，使得母鸡的羽毛看起来更加生动逼真。
同时，我们还需要注意色彩的层次和细节的表现，这需要我们对色彩的运用有深入的了解。
3.动态的表现母鸡在田间觅食、带着小鸡在田地里走动，这些都是母鸡的动态。
在绘画母鸡的时候，我们需要注意动态的表现，尤其是母鸡身体的姿势和动作，这可以通过线条和色彩的表现来实现。
四、母鸡的绘画题材1.母鸡带着小鸡觅食这是母鸡常见的一种场景，通常可以表现出母鸡的亲切和关爱，也可以表现出小鸡的可爱和俏皮。
这样的题材适合在绘画作品中表现。
2.母鸡孵化小鸡母鸡孵化小鸡是一个充满母爱的场景，通常母鸡会用自己的身体保护小鸡，表现出母鸡对小鸡的疼爱之情。
这样的题材适合在绘画作品中表现。
3.静态的母鸡有时候我们也可以选择绘制母鸡静态的形象，可以注重母鸡身体的线条和色彩的逼真表现，从而突出母鸡的美感和灵动。
总结：绘画母鸡是一门细致的艺术，需要我们有着扎实的绘画功底和对母鸡的深入了解。
幼儿园小班美术优秀教案《母鸡本领大》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术优秀教案《母鸡本领大》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《母鸡本领大》及教学反思小班美术优秀教案《母鸡本领大》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡，通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班美术优秀《母鸡本领大》含反思教案吧。
教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。
教学反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。
幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》
幼儿园大班上学期美术教案《母鸡》一、教学目标：1.通过观察、模仿和练习，能简单描绘母鸡的形象。
2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿的美感和审美能力，培养幼儿的绘画兴趣和能力。
4.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点：1.通过教师示范，让幼儿了解母鸡的外形特点。
2.教师引导幼儿用简单的线条、颜色描绘母鸡的形象。
三、教学准备：1.班级准备一些彩色纸、颜料、颜笔和刷子等画画用具。
2.教师准备一张母鸡的图片，以供幼儿观察。
四、教学过程：1.创设情境教师通过讲故事或引入活动，向幼儿展示母鸡的形象，让幼儿对母鸡产生好奇和兴趣。
2.导入活动教师展示一张母鸡的图片，让幼儿观察并描述母鸡的外形特点，如有毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴、两只直直的腿等。
教师帮助幼儿理解母鸡的形象特点，并进行简单的模仿练习。
3.绘画活动（1）教师向幼儿介绍绘画活动的内容和要求，并展示一些简单的线条和颜色运用示范。
（2）教师将幼儿分成小组，每组提供一张彩色纸和一些绘画用具，让幼儿自由绘画母鸡的形象。
教师根据幼儿的年龄和能力，给予适当的指导和帮助。
（3）绘画时间结束后，教师帮助幼儿整理画面，适当强调幼儿绘画中的亮点。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿依次将自己的画作粘贴到墙上，进行展示。
（2）教师组织幼儿对彼此的画作进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相分享绘画心得和体会。
（3）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，展示优秀作品并给予奖励。
五、教学延伸：1.结合幼儿园其他学科内容，开展相关的创作活动，如制作母鸡的手工玩具、编写与母鸡相关的小故事等。
2.带幼儿参观农场或动物园，进一步观察和学习不同种类的鸟类，增加幼儿的绘画素材。
3.家长参与：鼓励家长和孩子一起观察和绘画母鸡，增进亲子关系并培养幼儿的绘画兴趣。
六、教学反思：通过这次美术教学活动，幼儿们对母鸡的形象特点有了更深入的了解，并能够通过简单的线条和颜色描绘母鸡的形象。
《小鸡》幼儿园中班美术精品教案
《小鸡》幼儿园中班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鸡》。
通过本节课的学习，孩子们将了解小鸡的特点，学习用画笔描绘小鸡，培养对美术的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握小鸡的基本特点，学会用线条和色彩描绘小鸡。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发孩子们对美术的兴趣，培养他们关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小鸡的特点，用画笔表现出来。
2. 教学重点：小鸡的外形特征描绘，色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鸡图片，让孩子们观察小鸡的外形特征，引导他们说出小鸡的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：a. 讲解小鸡的外形特征，如圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴、柔软的羽毛等。
b. 示范如何用线条和色彩描绘小鸡，强调色彩的搭配。
3. 实践环节（10分钟）：a. 孩子们根据讲解和示范，自行描绘小鸡。
b. 教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 讨论与展示（10分钟）：a. 孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
a. 教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 引导孩子们思考：除了小鸡，我们还可以描绘其他可爱的动物。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征：圆圆的脑袋、尖尖的嘴巴、柔软的羽毛等。
2. 色彩搭配：黄色、橙色、黑色等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为小鸡画一个美丽的家。
2. 答案：发挥孩子们的想象力，画出小鸡在草地上、花丛中、树林里等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们能够掌握小鸡的特点，用画笔描绘出可爱的小鸡。
涂色画小母鸡教案
涂色画小母鸡教案教案标题：涂色画小母鸡教案教案目标：1. 帮助学生通过涂色画小母鸡的活动，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 提高学生的细致和耐心。
教学准备：1. 准备足够的白纸和彩色铅笔/蜡笔/彩色笔等绘画工具。
2. 展示一张小母鸡的图片或手绘的简单母鸡形象。
3. 准备一些涂色画小母鸡的示例，以供学生参考。
教学过程：1. 导入：展示小母鸡的图片，引起学生的兴趣，并问学生他们对小母鸡有什么了解。
2. 引导学生观察：让学生仔细观察小母鸡的特征，如身体形状、羽毛颜色等，并鼓励他们描述小母鸡的外貌。
3. 示范绘画技巧：展示一些简单的绘画技巧，如如何用彩色铅笔/蜡笔/彩色笔进行涂色，如何运用不同的颜色来表现小母鸡的特征。
4. 激发创造力：鼓励学生运用自己的想象力，可以让他们尝试给小母鸡配上不同的颜色、花纹或图案等。
5. 绘画活动：让学生使用准备好的绘画工具在白纸上画出他们自己的小母鸡。
教师可以提供一些示例供学生参考，但也要鼓励学生展示他们独特的创意。
6. 分享和评价：让学生轮流展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
教师可以提出一些问题，如为什么选择这些颜色？你的小母鸡有什么特别之处？等等，以促进学生的思考和表达能力。
教学延伸：1. 可以让学生尝试用不同的绘画工具，如水彩、粉笔等，来画小母鸡，以拓宽他们的艺术表达方式。
2. 可以组织学生合作绘制一幅大型的小母鸡画，让他们共同完成一个艺术作品。
3. 可以引导学生进一步了解小母鸡的生活习性和特点，通过绘画和描述的方式来表达他们的观察和理解。
教案评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与度和创造力表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对小母鸡外貌特征的观察和表达能力。
3. 通过学生之间的互相欣赏和评价，评估他们对彩色搭配和绘画技巧的理解和运用能力。
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思中班美术教案《可爱的小鸡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过儿歌尝试激发绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑，通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《可爱的小鸡》含反思教案吧。
活动目标1、通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征。
2、通过儿歌尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点、难点教学重点：幼儿尝试边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。
教学难点：让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。
活动准备1.实物小鸡2.创设情境让幼儿融入活动中，背景画面(有太阳、花朵、绿草、小溪等)可爱丰富，幼儿喜欢。
3、彩色蜡笔、绘画纸。
4小鸡的头饰若干。
5、录音机、磁带。
活动过程1、通过观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：今天天气真好，老师请来了一位可爱的小客人，请小朋友们都来看看它，欢迎它，好吗?(引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。
)2、教师简述小鸡的外形特征：小鸡长着圆圆的头、憜圆形的身体、身体下长有两条腿、脚趾尖尖的、头上长有两只小眼睛、嘴巴尖尖的。
小鸡喜欢吃米粒和小虫。
3、听故事，引入绘画活动。
师：小朋友们，现在老师就讲一个小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪在哗哗地唱歌。
一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。
三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去。
咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是就是找不到、、、、、、”师：小朋友们，我们的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想请小朋友们帮它画一些画作为它的哥哥姐姐的照片，做广告登启示帮它寻找哥哥姐姐，小朋友们愿不愿意帮小鸡呀?幼：帮。
中班美术活动《母鸡萝丝的农场》教案设计
中班美术活动《母鸡萝丝的农场》教案设计一、活动目标：1. 引导幼儿观察农场中的各种动物和植物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术表现力和创造力。
3. 帮助幼儿了解农场的生态环境，培养幼儿的环保意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 图片或视频资料：农场动物和植物的图片或视频。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉颜料等。
3. 其他材料：剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：通过展示农场动物和植物的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讨论：引导幼儿讨论农场的生态环境，让幼儿了解农场中不同动物和植物之间的关系。
3. 绘画活动：发给幼儿绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出自己心中的农场。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作，让家人了解幼儿园的美术活动。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于布置教室或公共区域，让更多人欣赏幼儿的美术作品。
3. 相关活动：组织幼儿参观农场或进行农耕体验活动，让幼儿更加了解农场和农业知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和美术表现力。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿的环保意识和交流能力。
3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和绘画技巧。
4. 家长反馈和幼儿的表现，综合评价幼儿在活动中的参与度和兴趣。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应尊重幼儿的个性和创造力，不限制幼儿的绘画内容和表现方式。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和想法。
3. 注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行指导和监督。
4. 为幼儿提供足够的时间和材料，确保幼儿能够顺利完成绘画作品。
七、活动步骤：1. 导入：教师展示农场动物和植物的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论农场的生态环境，让幼儿了解农场中不同动物和植物之间的关系。
中班美术《母鸡带小鸡》优秀教案材料
中班美术《母鸡带小鸡》优秀教案材料
一、教学目标
1.能够认识母鸡和小鸡的形态特征。
2.能够用简单的几何图形组合画出母鸡和小鸡的形象。
3.培养学生观察、模仿及动手能力。
二、教学准备
1.黑板、粉笔
2.彩色卡纸、颜料、刷子
3.剪刀、胶水
三、教学过程
1. 导入活动
老师用图片或实物展示母鸡和小鸡，让学生观察并描述它们的特点。
2. 学习母鸡
1.老师向学生展示用几何图形组合而成的母鸡形象，引导学生观察。
2.学生用彩色卡纸剪贴，按照老师示范的母鸡形象进行制作。
3. 学习小鸡
1.老师向学生展示用几何图形组合而成的小鸡形象，引导学生观察。
2.学生用彩色卡纸剪贴，按照老师示范的小鸡形象进行制作。
4. 制作画面
学生将剪贴好的母鸡和小鸡粘贴在画纸上，可以设计背景，完成一幅《母鸡带小鸡》的作品。
5. 展示与分享
学生互相展示自己的作品，并交流彼此的感想和体会。
四、教学评估
1.观察学生在制作过程中的动手能力和操作技巧。
2.参考学生的作品，评价学生对母鸡和小鸡形象的理解和表现。
五、拓展延伸
1.鼓励学生根据自己的想法设计其他动物的形象。
2.可以组织学生参观动物园或农场，深化对动物的认识和理解。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握母鸡和小鸡的形象特点，还能培养观察和动手能力，同时激发对美术的兴趣，促进学生综合素质的提升。
美术绘画教案《母鸡》
美术绘画教案《母鸡》美术绘画教案《母鸡》1活动目标：1、通过观察春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快情绪。
2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。
3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。
活动准备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。
2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。
3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的`兴趣。
（1）教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？（2）引导幼儿感受小鸡快乐的情绪。
（3）教师将小鸡的形态进行小结。
2、引导幼儿讨论、思考如何表现画面。
（1）通过提问引导幼儿讨论怎样来表现画面。
（2）重点引导幼儿表现小鸡的动态、背景、整体布局、色彩等。
（3）教师出示范画幼儿欣赏、讨论。
3、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》，教师指导。
（1）提供绘画工具，幼儿分组创作。
（2）教师巡回指导：重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点是让幼儿表现各种动态的小鸡。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
（1）教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？（2）鼓励幼儿相互评价，说一说哪里画得好。
活动延伸：幼儿欣赏画家作品《母鸡》，引导幼儿观察作品的花纹、线条、颜色。
美术绘画教案《母鸡》2活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。
2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。
活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。
活动过程：一、导入活动。
今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。
想不想听?(想)二、播放课件讲解绘画。
1、播放课件学念儿歌。
(1)、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。
教我画母鸡妈妈教案
教我画母鸡妈妈教案母鸡是农村中常见的家禽，它们通常负责孵化鸡蛋和照顾小鸡。
母鸡妈妈是小鸡成长过程中不可或缺的角色，她们用自己的温暖和爱心呵护着小鸡们。
今天我们将学习如何画一只母鸡妈妈，让我们开始吧！教学目标：1. 学习画母鸡妈妈的基本形状和轮廓；2. 掌握母鸡妈妈的特征和细节；3. 了解母鸡妈妈的形象在绘画中的表现方式；4. 提高学生的观察力和绘画能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、彩色笔或颜料；2. 展示图片或视频，让学生观察母鸡妈妈的外貌和动作；3. 准备一些母鸡妈妈的图片作为参考。
教学步骤：一、介绍母鸡妈妈的特征和形象首先，让学生观察母鸡妈妈的外貌特征，如圆润的身体、短粗的腿、尖尖的喙和尾巴等。
同时，让学生观察母鸡妈妈的动作和表情，比如振翅、啄食、喂食小鸡等。
通过展示图片或视频，让学生对母鸡妈妈有一个清晰的形象认识。
二、画母鸡妈妈的基本形状和轮廓让学生用铅笔在纸上画出母鸡妈妈的基本形状和轮廓，可以先画一个圆润的身体，再画上短粗的腿和尾巴。
母鸡妈妈的头部可以画成一个三角形，再加上尖尖的喙和眼睛。
在画的过程中，老师可以适时指导学生，帮助他们掌握母鸡妈妈的形象。
三、添加母鸡妈妈的细节在基本形状和轮廓的基础上，让学生添加母鸡妈妈的细节，比如羽毛的纹理、脚上的爪子、眼睛的神态等。
母鸡妈妈的羽毛可以画成一些细长的线条，腿上的爪子可以画成三个短粗的指头，眼睛可以画成明亮的圆点。
通过细节的添加，让母鸡妈妈的形象更加生动。
四、涂色最后，让学生用彩色笔或颜料给母鸡妈妈上色。
母鸡妈妈的羽毛通常是金黄色或棕色的，腿和喙可以画成红色或橙色。
在涂色的过程中，学生可以根据自己的想象和创意来选择颜色，让母鸡妈妈的形象更加多彩。
五、欣赏和分享让学生展示他们画的母鸡妈妈，让他们相互欣赏和分享。
同时，老师可以对学生的作品进行指导和评价，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出更加生动的母鸡妈妈形象。
通过以上教学步骤，学生可以初步掌握画母鸡妈妈的基本技巧和方法，并在实践中提高他们的观察力和绘画能力。
绘画母鸡知识点总结图
绘画母鸡知识点总结图一、母鸡的外貌特征1. 母鸡的体型特征：母鸡通常比公鸡小一些，体型较纤瘦，躯干修长，腹部圆鼓鼓的。
2. 母鸡的羽毛特征：母鸡的羽毛色彩通常比公鸡淡一些，以棕黄色为主，羽毛较柔软，没有明显的羽冠。
3. 母鸡的头部特征：母鸡的头部较小，眼睛稍微突出，嘴巴较短而细，嘴角呈三角形状，嘴峰较尖。
4. 母鸡的脚部特征：母鸡的脚部较细长，趾爪锐利，适合刨土觅食。
二、母鸡的生活习性1. 母鸡的鸣叫习性：母鸡通常在清晨和傍晚会发出“咯咯咯”的叫声，以招呼幼鸡和警示家禽群体。
2. 母鸡的觅食习性：母鸡主要以昆虫、虫蛋、种子、草本植物等为食，常常在地面上刨土觅食，喜欢在开阔的地方觅食。
3. 母鸡的繁殖习性：母鸡通常会在安静隐蔽的地方筑巢产卵，孵化期约为21天左右，孵化出的幼鸡在出生后会跟随母鸡学习觅食和规避危险。
三、母鸡的画法技巧1. 画母鸡的体型：在画母鸡的体型时，要注意体态的轻盈和娇小，可以用流畅的线条轮廓勾勒出母鸡的修长身姿。
2. 画母鸡的羽毛：母鸡的羽毛以柔软、淡雅的色彩为主，可以运用暖色系的颜料来描绘母鸡的羽毛，注意体现出羽毛的柔软质感。
3. 画母鸡的头部：母鸡的头部较小巧可爱，可以运用细腻的线条勾勒出母鸡的眼睛、嘴巴和脸部轮廓，表现出母鸡的娇媚神态。
4. 画母鸡的脚部：母鸡的脚部较细长，可以用细长的线条勾勒出母鸡的脚趾和趾爪，注意表现出脚部的灵活和锐利。
四、母鸡的绘画表现形式1. 手绘母鸡：可以运用素描、彩铅、水彩等绘画材料来手绘母鸡，通过绘画表现出母鸡的优美身姿和娇媚神态。
2. 数码绘画母鸡：可以利用电脑和绘画软件来进行数码绘画，通过数码绘画表现出母鸡的细腻羽毛和柔美气质。
3. 油画母鸡：可以利用油画颜料和画布来进行油画创作，通过油画表现出母鸡的丰富色彩和立体质感。
五、母鸡绘画的表现风格1. 现实主义风格：通过精细的细节描绘和真实的色彩再现，表现出母鸡的真实外貌和生动形态。
2. 卡通风格：通过夸张的线条和色彩处理，表现出母鸡的可爱和俏皮，展现出卡通般的生动形象。
画母鸡ppt课件
掌握色彩的运用技巧，如对比色、邻近色、冷暖色等，以表现母鸡 的色彩变化和情感表达。
构图布局技巧
掌握构图的布局技巧，如对称、均衡、重复等，以提高画面的整体效 果和美感。
CHAPTER 04
画母鸡的实践与创作
素材的选择与收集
1 2
图片素材
选择高清、色彩饱满的母鸡图片作为创作参考， 可以从网络上搜索或购买专业图片库。
CHAPTER 03
如何画好母鸡
观察生活
观察母鸡的形态特征
01
观察母鸡的头部、身体、羽毛、脚等部位的特征，了解其比例
和细节。
观察母鸡的动态
02
观察母鸡的行走、飞翔、觅食等动作，了解其动态特征和姿态
。
观察母鸡的神态
03
观察母鸡的眼神、嘴巴、耳朵等部位的神态，了解其情感表达
和性格特点。
多加练习
素描练习
切感。
色彩的层次感
通过色彩的深浅、明暗变化来表 现母鸡的体积感和空间感。
色彩的对比与调和
适当运用对比色来突出母鸡的特 点，同时通过色彩调和保持画面
的和谐。
光影的处理
光源的确定
确定光源的方向和角度，有助于表现出母鸡的立 体感和质感。
明暗关系的处理
通过明暗对比来强调母鸡的形态特征和体积感， 使画面更加立体。
在画纸上绘制作品的草图，确 定画面布局、主体形象和基本 色调，为正式绘画做准备。
正式绘画
根据草图，使用画笔和颜料在 画纸上进行正式绘画，注意刻 画母鸡的形态、羽毛、动作等 细节。
后期处理
完成绘画后，对作品进行后期 处理，如调整色彩、修饰细节 、完善构图等，使作品更加完
美。品拍照或扫描成电子版，插 入到PPT演示文稿中，并添加文 字说明和背景音乐，制作成完整 的课件。
2024年美术小鸡教案中班8篇
2024年美术小鸡教案中班8篇美术小鸡教案中班篇1在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
”他又好奇的问：“老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀?”这时，好多孩子也围过来，七嘴八舌的议论开了。
为了满足孩子们的好奇心，于是我就设计了《小鸡出壳了》这节活动课。
1、知道小鸡出生的过程2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅??3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?”让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?”进入下一环节二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?”引导孩子大胆表达。
然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的'变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：“妈妈，妈妈。
这是什么?”“这是青草。
”“青草是什么?”“青草嘛，是让我们踩着走路的。
”“哦，那个圆点点是什么东西?”“那是露珠。
母鸡萝丝美术教案
母鸡萝丝美术教案教案标题：母鸡萝丝美术教案教学目标：1. 了解母鸡的特征和形态。
2. 学习使用纸张和颜料等材料进行创作。
3. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物母鸡的照片。
2. 白纸和彩色纸。
3. 颜料、画笔和水。
4. 剪刀、胶水和铅笔。
教学步骤：引入：1. 展示母鸡的照片或实物给学生观看，并引导他们描述母鸡的特征和形态。
探究：2. 让学生用铅笔在白纸上画出母鸡的轮廓，并用彩色纸剪出母鸡的头、身体和翅膀等部分。
3. 学生根据自己的创意，选择颜料并用画笔为母鸡上色。
4. 鼓励学生观察母鸡的羽毛颜色和纹理，尽量还原到自己的创作中。
展示：5. 让学生展示自己的母鸡萝丝作品，并互相欣赏和评价。
总结：6. 引导学生总结创作过程中的体验和收获，分享自己的感受和想法。
拓展活动：7. 鼓励学生在家中或课余时间继续创作其他动物的萝丝作品，如鸭子、猫等。
评估：8. 观察学生在创作过程中的参与度和创意发挥，以及最终作品的完成度。
教学延伸：9. 可以引导学生了解其他绘画技法，如水彩画、素描等，进一步提高他们的绘画技巧。
注意事项：1. 确保教室或活动场所的安全，避免颜料和水的溅洒。
2. 鼓励学生勇于表达自己的想法和创意，不局限于传统的母鸡形象。
3. 提供必要的辅助和指导，帮助学生克服可能遇到的困难。
这个教案旨在通过创作母鸡萝丝作品，培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教师可以根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整和拓展，以达到更好的教学效果。
母鸡教案模板合集10篇
母鸡教案模板合集10篇母鸡教案篇1教学目标：1、了解绘本中装饰图案的排列规律，感受有规律排列装饰带来的美感。
2、尝试对简洁的绘本角色和场景进行有规律的图案装饰。
3、进展幼儿观看力和大胆表现美的力量。
教学预备：1、电子白板课件《母鸡萝丝去漫步》，幼儿描绘农场场景的单个景物轮廓若干。
2、课前观赏绘本，对绘本已经有了肯定的了解。
教学重难点:1.发觉并了解绘本中装饰图案的排列规律.2.尝试对简洁的绘本角色和场景进行有规律的图案装饰。
教学内容及对象分析:《母鸡萝丝的农场》是基于绘本《母鸡萝丝去漫步》发散延长的一节中班美术活动。
《母鸡萝丝去漫步》是佩特·哈群斯的成名作，作品颜色明媚，故事幽默、简洁流畅，全书仅有特别简短的8句话，而图画正是此书的精华所在。
幼儿第一次翻阅该绘本时就深深的被书中的图画所吸引，绘本里简洁的线条和颜色构成了的华美的图案，狐狸身上的如绣花似的花纹和敏捷的身材让人着迷以及柔软明丽的黄色调如暖和的阳光，这些美妙的因素都被一个幽默的故事串连在一起，成为我们良好的美术观赏教材。
但是对于中班幼儿来说，发觉图案中的排列规律，感受图案整齐有序的美感，远比理解故事本身的情节要难。
尤其是书中线图案元素的分解，是需要老师带着幼儿一起去学习感受。
教学活动中基于交互式电子白板的分析：交互式电子白板是一种新型的交互式课堂教学设备，它实现了课堂教学中的师生互动、同学互动和人机互动，从根本上转变了老师与同学在课堂上的教、学方式，为建立以同学主动学习为中心的课堂奠定了技术基础。
在本节课上我们依据幼儿的特点及教学的重难点，我主要使用了白板以下功能：信息展现：将绘本中的图画通过扫描制作PPT，再导入该软件中。
老师可以利用电子笔或者直接用手指在电子白板上进行播放、翻页等操作。
交互掌握〔幕布〕：设置悬念，将分解元素对应的图片用幕布遮挡〔显示局部图遮盖完好图〕，激发幼儿探究，猜想的爱好，同时也激发幼儿将分解的图案元素和原图做对比，提高幼儿的观看力量。
母鸡教案幼儿园绘画
母鸡教案在幼儿园绘画中的应用绘画是幼儿园教育中重要的一环，它不仅是美术课程的主要内容，也是培养幼儿审美、观察、想象、创意等能力的一种方法。
而教育者的教育方法和教育内容也会直接影响幼儿的绘画表现，在幼儿园教育中母鸡教案的应用无疑是一种较为成功的尝试，下面将为您介绍母鸡教案在幼儿园绘画中的应用。
母鸡教案简介母鸡教案是以母鸡为主角和故事情节的一种教育法，它由中国家庭教育专家仲小萍创新提出，旨在通过故事形式，让孩子们在体验生活中的细节中，学会思考和解决问题，培养良好的习惯、品格和情感。
母鸡教案在绘画中的应用创意激发母鸡教案有丰富的故事情节和生动的主角，在课程中缓缓展开，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的创意。
例如，在课程中引入母鸡下蛋这一场景，可以引导幼儿进行想象和创作，表现出他们自己的想法和画面。
这样的创作可以提高幼儿的想象力和表达能力，激发他们的想象和创意。
艺术感受母鸡教案在故事情节中讲述了生活中朴素的细节，反映了生活中的价值观、情感等方面的体验，使幼儿获得了对生活的深刻认识，同时也受到了艺术的熏陶。
在绘画之前，可以通过教育者的引导，让幼儿们先观察、品味母鸡的生活习性、美丽的特点以及母鸡孕育出小鸡的场景，使幼儿了解生活中丰富的文化知识，同时增强他们对绘画的艺术感受和表现能力。
表达能力母鸡教案在故事情节中讲述了一种情境，幼儿通过自己的艺术表现，想要将它传达出来。
在绘画前，可以让幼儿们先理解母鸡的个性，并通过绘画来表达自己的想法，让幼儿们在绘画的过程中发现自己的表现能力以及语言表达的不足之处，并通过不断地练习和探索来不断提高自己的表达能力。
结语母鸡教案在教育中的应用相当广泛，通过对母鸡教案在幼儿园绘画中的应用做一定的了解，我们可以发现，母鸡教案不仅仅能够培养幼儿的创意、艺术感受和表达能力，还能够锻炼幼儿的思维、品格、习惯等各方面的能力，是一种具有实质性效果的教育方法。
当然，母鸡教案的应用前提还是在教育故事情节和场景的选择上，教育者需慎重考虑，结合幼儿的实际情况进行合理的应用。
少儿4-6岁 母鸡快跑—美术课件
说说一一说说你画设面计中的的潜故水事艇？以及你观察到的海底世界是怎样的的？
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月15日星期一下午12时20分21秒12:20:2122.8.15 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月下午12时20分22.8.1512:20August 15, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年8月15日星期一12时20分21秒12:20:2115 August 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小朋友们，母鸡的嘴巴是怎样的？头顶上的鸡冠像什么？
小朋友们，母鸡的腿是怎么样的？有几根脚趾？
小朋友们，它的动作是怎样的？猜猜它要去干什么？请小朋友们来模仿一下它的动作
02
引导作画
1.想一想母鸡奔跑的时候动态时怎么样的？ 2.母鸡为什么会跑呢？（下雨了、黄鼠狼来了、鸡蛋被别人偷了）
04
作品分享与评价
教学重难点：大胆的表现母鸡奔跑的动态，想象丰富画面场景
材料准备：丙粉、灰纸板
01
创设情境
宝贝们，你们知道这是什么呀？蛋是谁生的呢？
宝贝们，谁是公鸡，谁是母鸡呢？
1.公鸡会打鸣，母鸡只会 “咕咕”的叫。 2.公鸡不下蛋，母鸡下蛋。 3.公鸡的鸡冠大而鲜红，母鸡 的则较小，有些深红 4.公鸡高而大，母鸡小，且稍 肥。
年龄：4—5岁 课时：60分钟
设计意图： 《母鸡快跑》对于中班的孩子来说，小动物们是它们非常喜欢的对象，结合孩子们母鸡与 小鸡的游戏经验，这节课给小朋友们创设了母鸡快跑的情境，让小朋友在绘画过程中大胆 思考母鸡为什么会跑？大胆的去创编故事情节。
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大班美术：绘画——母鸡（绘画儿歌）
苏州市爱心艺术幼儿园丁丽
活动目标：
1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。
2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。
活动准备：
多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。
活动过程：
一、导入活动。
今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。
想不想听？（想）
二、播放课件讲解绘画。
1、播放课件学念儿歌。
（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。
）
师：小朋友，你们看看是什么？
幼：母鸡。
（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。
师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。
（书空画）
（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。
幼儿画好后，教师提问：“画得怎么样？”幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。
2、播放课件观察画面。
（1）、师：母鸡好看吗？
幼：不好看或者好看。
师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？
幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。
播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。
（2）、出示母鸡回头看的画面。
师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?
幼：母鸡向后面看小鸡。
师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？
幼：朝后面的。
师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？
幼：看小鸡。
师：咦！小鸡是怎么画出来的？
幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。
师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？
幼：看蓝天、看白云、看小鸟。
师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？
幼：在看草地、在找虫子吃。
（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。
幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。
师：对了，带着小鸡出去做游戏。
（4）、出示母鸡吃米的画面。
师：现在母鸡在干什么?
幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。
师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。
（5）师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。
幼：母鸡在生蛋。
师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？
幼：在草堆上生蛋。
3、幼儿作画，教师给予指导。
（1）、提出绘画要求：师：一定要根据儿歌来绘画，绘画母鸡后涂颜色，可以用渐变色来涂。
（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画太阳、蓝天、白云，地上画草地、小鸡玩耍等。
（3）、幼儿在绘画的过程中，教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿，播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。
4、讲评。
把幼儿的绘画张贴在展示板上，并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画？
三、结束活动。
小朋友，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒！。