优秀课件五年级品德与社会《走进网络时代》
合集下载
五年级上册品德PPT教学课件：《走进网络时代》 鲁人版
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由
、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
试一试： 给你的朋友发一封
电子邮件
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
五年级上册品德课件《走进网络时代》 -鲁人版
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
4、怎样收发电子邮件？
巩固练习：
1、常见的电脑一般由、、 Nhomakorabea、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
作业：
试一试： 给你的朋友发一封
电子邮件
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
五年级上册品德课件-《走进网络代》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
电脑病毒破坏计算机
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 怎么才能做到健康上网呢？
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29 五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
色情
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29 五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
《互联网上网服务营业场所管理办法》
• 规定：不得在中小学校周边 直线距离200米内开设“网 吧”等互联网上网服务营业 场所。16周岁以下的未成年 人不能进入网吧。
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 有位社会学者这样讲过，“如果你 不懂电脑的话，那么你就可能成为 二十一世纪的文盲。”
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
电脑病毒破坏计算机
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 怎么才能做到健康上网呢？
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29 五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
色情
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29 五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
《互联网上网服务营业场所管理办法》
• 规定：不得在中小学校周边 直线距离200米内开设“网 吧”等互联网上网服务营业 场所。16周岁以下的未成年 人不能进入网吧。
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
五年级上册品德课件－《走进网络代 》 鲁人版 29
• 有位社会学者这样讲过，“如果你 不懂电脑的话，那么你就可能成为 二十一世纪的文盲。”
五年级上册品德-2.3《走进网络时代》 ｜鲁人版 (共18张)
制定网络公约
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
猜一猜
有网不是蜘蛛， 开间方形窗户， 老鼠指引道路， 能够博览群书。
网
络
你知道网络给我 们的生产、生活带来 了哪些变化吗？
填一填
我的上网记录
上网时间 登陆网站 浏览内容 我的收获
警惕网络陷阱
网络在给我们带来便利的同 时，一些网络问题也接踵而至 了，你了解哪些目前存在的网 络问题呢？
议一议
优秀课件五年级品德与社会走进网络时代
• 3、也可以利用“附件”发送信件（word文档），通常发送图片，视频，压缩文件（内容大）
填一填
上网时间
我的上网记录
登陆网站
浏览内容
我的收获
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
随着互联网的迅速发展，电脑病毒、垃圾信息、虚假信息、网上黑客等网络问题也随之出现， 对人们的生活和生产都造成危害。网络安全也越来越受到人们的重视。
5、利用网络看电视、电影，听音乐等娱乐活动
利用网络在超市、医院等地方进行监控。
警察叔叔利用网络追捕逃犯
利用网络进行考试，资格认证等。
教师利用网络批改试卷，教学研修等。
• 思考： 我们小学生能利用网络做些什么？
探索发现：
3、我们小学生利用网络能做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
利用网络 学习搜集
资料
利用电脑做作业，查看老师批阅的作文。
在网上图书馆可以读到许多名著。
利用网络学习信息技术知识
利用网络 学习搜集
资料
（4）发电子贺卡
（5）发电子邮件
利用电子邮箱收发信件、贺卡等。
• 1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱地址。
• 2、首先登陆打开自己的电子信箱，点击“收信”可以查看别人写给你的信件；点击“写信”后， 要输入对方的邮箱地址，然后写信，最后点击“发邮件”即可。
优秀课件五年级品德与社会《走 进网络时代》
显示器 键盘
主机 鼠标
当今社会已进入网络时代，网络使人们的联系更便捷，是我们的生活更加丰富多彩。
探索发现： 1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，就构成了电脑网络。
填一填
上网时间
我的上网记录
登陆网站
浏览内容
我的收获
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
随着互联网的迅速发展，电脑病毒、垃圾信息、虚假信息、网上黑客等网络问题也随之出现， 对人们的生活和生产都造成危害。网络安全也越来越受到人们的重视。
5、利用网络看电视、电影，听音乐等娱乐活动
利用网络在超市、医院等地方进行监控。
警察叔叔利用网络追捕逃犯
利用网络进行考试，资格认证等。
教师利用网络批改试卷，教学研修等。
• 思考： 我们小学生能利用网络做些什么？
探索发现：
3、我们小学生利用网络能做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
利用网络 学习搜集
资料
利用电脑做作业，查看老师批阅的作文。
在网上图书馆可以读到许多名著。
利用网络学习信息技术知识
利用网络 学习搜集
资料
（4）发电子贺卡
（5）发电子邮件
利用电子邮箱收发信件、贺卡等。
• 1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱地址。
• 2、首先登陆打开自己的电子信箱，点击“收信”可以查看别人写给你的信件；点击“写信”后， 要输入对方的邮箱地址，然后写信，最后点击“发邮件”即可。
优秀课件五年级品德与社会《走 进网络时代》
显示器 键盘
主机 鼠标
当今社会已进入网络时代，网络使人们的联系更便捷，是我们的生活更加丰富多彩。
探索发现： 1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，就构成了电脑网络。
五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代》说课｜鲁人版 (共10张PPT) PPT
《走进网络时代》
Q i 祁 小 兰
复习目标：
1、了解有关网络知识。 2. 体会网络在现代生产生活中的作用。 3. 养成健康上网的良好习惯。 4. 提高对网上信息的辨别能力
• 自学指导：
• 认真复习课本第38--42页的内容，重点 看学习目标上涉及的内容。在文中找出这 些问题的答案并且熟记。5 分钟后老师检查 复习效果。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
Q i 祁 小 兰
复习目标：
1、了解有关网络知识。 2. 体会网络在现代生产生活中的作用。 3. 养成健康上网的良好习惯。 4. 提高对网上信息的辨别能力
• 自学指导：
• 认真复习课本第38--42页的内容，重点 看学习目标上涉及的内容。在文中找出这 些问题的答案并且熟记。5 分钟后老师检查 复习效果。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
五年级上册品德课件-2.3《走进网络时代 网络给我们带来了什么》 ｜鲁人版 (共10张PPT) PPT
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
是否一样颜色，一样款式，他说这些根 本不重 要。因 此，洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙，小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷，是 我的；H ello Kitty则是空的，因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷，摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯， 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷，彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系， 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早， 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事， 他自己 会搞定 早餐？ 很久没 有一起 吃了， 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱， 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话，还 有热情 的早安 吻，他 无福消 受，而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
是否一样颜色，一样款式，他说这些根 本不重 要。因 此，洗 手台上H ello Kitty和小叮当图样的两只漱口杯 左右对 峙，小 叮当的 杯里插 着一支 绿色牙 刷，是 我的；H ello Kitty则是空的，因为他前一阵子 已改用 电动牙 刷，摆 在架子 上。分 属两个 不同故 事的漱 口杯， 以及位 于两个 不同位 置的牙 刷，彷 佛在嘲 讽我们 的夫妻 关系， 渐行渐 远。因 为他出 门的时 间早， 打点他 的衣着 已经不 再是我 的事， 他自己 会搞定 早餐？ 很久没 有一起 吃了， 我同样 不必费 尽心思 去想菜 单、查 食谱， 反正没 人赏光 。更不 用说「 我爱你 」这句 话，还 有热情 的早安 吻，他 无福消 受，而 且现在 说起来 也有些 矫情了 。
五年级上册品德-《走进网络时代》 -鲁人版 2ppt-演示课件
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版） 五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
• 有位社会学者这样讲过，“如果你 不懂电脑的话，那么你就可能成为 二十一世纪的文盲。”
• 小组讨论 ：
网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化
利用网络，可以 请著名的医生进
行网上会诊。
• 有时候我们在外地，利用网络 就可以召开会议，十分方便。
利用网络能及早 知道蔬菜水果的 市场信息，进行
订购与销售。
利用电子邮箱收发信件、贺卡等。
• 1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱 地址。
• 2、首先登陆打开自己的电子信箱，点击 “收信”可以查看别人写给你的信件；点 击“写信”后，要输入对方的邮箱地址， 然后写信，最后点击“发邮件”即可。
• 3、也可以利用“附件”发送信件（word文 档），通常发送图片，视频，压缩文件 （内容大）
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
网上有“黑客”
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上－《册走品进德网－《络走时进代》网 络时-鲁代人》版 2-p鲁pt人-精 版品2课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
五年级上册品德教学课件-《走进网络时代》 鲁人版
电子邮件
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版 五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版 五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
作业：
试一试： 给你的朋友发一封
显示器 键盘
主机 鼠标
3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版 五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
看网络新闻等……
⑴远程医疗
⑵远程会议
探索发现： 3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版 五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
、
、
、和
组成。
2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台电脑连在一起，
就构 成 了
。
3、想一想： 网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
五年级上册品德教学课件-《走进网络 时代》 鲁人版
作业：
试一试： 给你的朋友发一封
显示器 键盘
主机 鼠标
3 走进网络时代
网络给我们带来了什么
教学目标：
1、了解有关网络知识。 2、体会网络在现代生产生活 中的作用。
探索发现：
1、什么是电脑网络？
答：利用通信线路，将分布在不同 地方的多台电脑连在一起，就构成 了电脑网络。
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？
51五年级品德与社会《走进网络时代》PPT课件
35
2、虚假信息、垃圾信息等
36
3、网络诈骗、网络暴力
37
4、网上有“黑客”
38
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
39
色情
40
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
41
《互联网上网服务营业场所管理办法》
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
18
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
19
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
20
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
21
利用网络学习信息技术知识
22
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。46Fra bibliotek写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
44
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
• 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
45
健康上网“五要五不”
5
• 小组讨论 ： 网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
2、虚假信息、垃圾信息等
36
3、网络诈骗、网络暴力
37
4、网上有“黑客”
38
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
39
色情
40
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
41
《互联网上网服务营业场所管理办法》
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
18
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
19
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
20
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
21
利用网络学习信息技术知识
22
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。46Fra bibliotek写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
44
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。
• 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。
• 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。
• 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
45
健康上网“五要五不”
5
• 小组讨论 ： 网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康上网“五要五不”
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
课堂总结：
1、什么是电脑网络？
2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？ 3、我们小学生利用网络能 做些什么？ 4、怎样收发电子邮件？
• 怎么才能做到健康上网呢？
• 怎么才能做到健康上网呢？
1、在网上不能轻信陌生人。 2、上网时间不能太长。 3、与朋友聊天时要注意语言文明。
4、网上信息要认真识别。
• 1、长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力 下降，头晕目眩，精神恍惚。 • 2、使用键盘或鼠标的时间过长，会造成肩 膀酸痛，引起关节炎。 • 3、对电脑太着迷，容易沉迷于虚幻世界里， 不喜欢和现实中的人们接触、交往。 • 4、经常接触不健康的内容，会影响身心健 康，严重的还会导致犯罪。
利用电脑做作业，查看老师批阅的 作文。
在网上图书 馆可以读到 许多名著。
利用网络学习信息技术知识
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
（4）发 电子贺卡
（5）发电子邮件
利用电子邮箱收发信件、贺卡等。
• 1、要有自己的电子信箱，知道对方的邮箱 地址。 • 2、首先登陆打开自己的电子信箱，点击 “收信”可以查看别人写给你的信件；点 击“写信”后，要输入对方的邮箱地址， 然后写信，最后点击“发邮件”即可。 • 3、也可以利用“附件”发送信件（word 文档），通常发送图片，视频，压缩文件 （内容大）
3、网络诈骗、网络暴力
4、网上有“黑客”
沉 迷 “ 网 络 游 戏 ”
色情
案例
林琮（化名），1999年， 曾以全校第一名的成绩考入清 华大学数学系，然而因沉醉电 脑游戏，他一步步沉沦，直至 被学校开除。
《互联网上网服务营业场所管理办法》
• 规定：不得在中小学校周边直线距 离200米内开设“网吧”等互联网 上网服务营业场所。16周岁以下的 未成年人不能进入网吧。
网络给我们的生产生活带来那些变化？
4、说一说： 我们小学生利用网络能做些什么？
网络贸易； 看网络新闻等……
1、利用网络， 可以请著名的医 生进行网上会诊。
2、有时候我们在外地，利用网络 就可以召开会议，十分方便。
3、利用网络能及 早知道蔬菜水果 的市场信息，进 行订购与销售。
4、 第 一 时 间 内 看 到 新 闻
5、利用网络看电视、电影，听音乐 等娱乐活动
利用网络在超市、医 院等地方进行监控。
警察叔叔利用网络追捕逃犯
利用网络进行考试，资格认证等。
教师利用网络批改试卷，教学研修等。
• 思考：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们小学生能利用网络做 些什么？
探索发现：
3、我们小学生利用网络能 做些什么？
答：（1）搜集资料 （2）看到老师批阅的作文 （3）阅读名著 （4）给朋友发电子贺卡 （5）给朋友发电子邮件
利 用 网 络 学 习 搜 集 资 料
填一填
我的上网记录
上网时间 登陆网站 浏览内容 我的收获
• 思考： • 你都知道哪些网络陷阱？
随着互联网的迅速发展， 电脑病毒、垃圾信息、虚假信 息、网上黑客等网络问题也随 之出现，对人们的生活和生产 都造成危害。网络安全也越来 越受到人们的重视。
1、电脑病毒破坏计算机
2、虚假信息、垃圾信息等
• 1、课后请同学们一起制定一个网络公约。
• 2、向学校里向其他班级的同学，你家乡的 小朋友，社区里的叔叔阿姨等宣传你们的 网络公约，做到文明上网。
巩固练习：
1、常见的电脑一般由 主机 、 鼠标 、 键盘 、 和 显示器 组成。 2、利用通信线路，将分布在不同地方的多台 电脑连在一起，就构 成 了 电脑网络 。 3、想一想：
主机
显示器
键盘
鼠标
当今社会已进入网络时 代，网络使人们的联系更 便捷，是我们的生活更加 丰富多彩。
探索发现：
1、什么是电脑网络？ 答：利用通信线路，将分布 在不同地方的多台电脑连在 一起，就构成了电脑网络。
• 小组讨论 ： 网络给我们的生产和生活带来 了哪些变化?
探索发现： 2、网络给我们的生产生活带来 那些变化？ 答：网上会诊； 网上会议；