细胞生物学实验讲义 2018

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《细胞生物学实验》课件

《细胞生物学实验》课件

荧光染色实验
原理,实验步骤
细胞凋亡实验
1 原理
描述细胞凋亡的机制和原理
2 实验步骤
介绍如何进行细胞凋亡实验的步骤
结束语
总结课程内容,展望细胞生物学的未来研究方向。
《细胞生物学实验》PPT 课件
细胞生物学实验PPT课件大胞质、细胞核
细胞器的功能
线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体
细胞生命周期
1
细胞分裂
有丝分裂、减数分裂
2
细胞生长和增殖
细胞周期
细胞生物学实验
细胞培养实验
细胞培养介质的配制,细胞培养的基本操作
细胞敲除实验
原理,实验步骤

细胞生物学实验讲义

细胞生物学实验讲义

细胞⽣物学实验讲义细胞⽣物学实验⼀细胞分裂相的观察(综合性,3学时,⽣技、⽣⼯专业必修)⼀、实验⽬的1.掌握减数分裂标本的制备⽅法;2.掌握⽣殖细胞减数分裂发⽣过程及各个时期的染⾊体和细胞变化特点;3.了解植物⽣殖细胞的形成过程。

⼆、实验原理减数分裂是⽣殖细胞发⽣的⼀种特殊细胞分裂⽅式,特点是染⾊体复制⼀次,细胞分裂两次,形成4个⼦细胞,每个⼦细胞染⾊体数⽬减半。

经过受精作⽤后,染⾊体数⽬恢复,这样在物种延续过程中保证了遗传的相对稳定性和基因的多样性。

三、实验仪器、材料和试剂1.仪器、⽤具:眼科镊⼦、解剖针、⼑⽚、吸⽔纸、显微镜、载玻⽚、盖玻⽚;2.材料:普通⼩麦(Triticum aestivum,2n=2x=42)或⿊麦(Secale cereale,2n=2x=14)、⼤麦(Hordeumsativum,2n=2x=14)的幼穗(旗叶叶枕与幼穗顶部距离3~5cm,穗长约6~8cm);或⼤葱(Alliumfistolosum,2n=2x=16)花序(外包绿⾊总苞者,长2~3cm);或⽟⽶(Zea mays,2n=2x=20)幼穗(雄穗)。

3.试剂:苯酚品红、醋酸洋红。

注:以下染⾊剂的配制① 1%醋酸洋红(aceto carmine):酸性染料,适⽤于压碎涂抹制⽚,能使染⾊体染成深红⾊,细胞质成浅红⾊。

配⽅:洋红1g ; 45%醋酸100ml。

煮沸2h左右,并随时注意补充加⼊蒸馏⽔到原含量,然后冷却过滤,加⼊4%铁明矾溶液1~2滴(不能多加,否则会发⽣沉淀),放⼊棕⾊瓶中备⽤。

②改良苯芬品红染⾊液(Carbol fuchsine)核染⾊剂。

配制步骤:先配成三种原液,再配成染⾊液。

原液A:3g碱性品红溶于100ml 70%酒精中。

原液B:取原A液10ml加⼊到90ml 5%⽯炭酸⽔溶液中。

原液C:取原B液 55ml,加⼊6ml冰醋酸和6ml福尔马林(38%的甲醛)。

(原液A和原液C可长期保存,原液B限两周内使⽤)染⾊液:取C液10~20ml,加45%冰醋酸80~90ml,再加⼭梨醇1~1.8g,配成10%~20%浓度的⽯炭酸品红液,放臵两周后使⽤,效果显著(若⽴即⽤,则着⾊能⼒差)。

细胞生物学实验讲稿 (16)

细胞生物学实验讲稿 (16)

视频3.6 单个核细胞分离结果分析同学们好!我们在前面的视频中学习了“研磨法分离小鼠脾脏单个核细胞”和“密度梯度离心法分离外周血单个核细胞”的原理、操作等内容,本视频我们一并对两个实验结果加以分析。

首先,让我们先复习一下单个核细胞的概念及组成。

单个核细胞是指外周血和免疫器官中具有单个核的细胞,主要包括单核细胞和淋巴细胞等密度相近的几种免疫细胞。

其并非某种特定细胞类群。

因此,观察单个核细胞形态和计算纯度时要综合考虑这几种细胞。

1、密度梯度离心法正常分离效果:纯度, 80%左右;回收率,60%左右。

图1中细胞纯度接近80%,算比较好的分离结果。

图2中单个核细胞比率很低,混有大量红细胞和血小板。

2、脾脏单个核细胞理想分离效果:活细胞比率﹥90%,如图3。

图4则死细胞偏多。

3、外周血单个核细胞分离纯度低的原因:吸取单个核细胞层时操作不当。

(1)扰动了分层液,使沉于管底的红细胞上浮;(2)吸取上层含血小板液体太多。

4、外周血单个核细胞回收率低的原因(1)血液在普通玻璃或塑料容器中放置时间过长,部分细胞因贴壁而损失。

(2)吸取单个核细胞不完全。

(3)离心收集单个核细胞时速度偏低、时间偏短。

(4)用普通低速离心机离心时,部分细胞沉于管壁而非管底,吸弃上清和重悬时易损失。

5、脾脏单个核细胞活率低的原因(1)研磨力度过大。

(2)在同一位置反复研磨。

(3)没有及时用D-Hanks液将研磨游离的细胞冲入悬液。

6、改善外周血单个核细胞分离纯度的方法:吸取单个核细胞的吸管进入细胞悬液前先排出部分气体;缓慢进入单个核细胞层;小心吸取中间层细胞。

避免在液体中反复挤压吸管。

7、提高外周血单个核细胞回收率的措施(1)血液一经采集尽快分离。

(2)用聚丙烯离心管代替普通离心管盛装血液和分离细胞。

(3)有条件时使用水平离心机。

(4)淋巴细胞分离液密度较大,如吸入较多,应适当调大离心速度并延长离心时间。

8、改善脾脏单个核细胞活率的方法(1)组织块分割要小。

[VIP专享]细胞生物学实验讲义

[VIP专享]细胞生物学实验讲义

植物组织培养一、实验目的1、掌握植物细胞无菌培养技术。

2、了解不同激素对细胞的不同诱导作用。

二、实验原理植物组织培养是20世纪60年代以来植物细胞生物学中发展起来的一项生物技术。

它是借用无菌操作方法,培养植物的离体器官,组织或细胞,使其在人工合成的培养基上,通过细胞的分裂、增殖、分化、发育,最终长成完整的再生植株。

植物组织培养技术的研究,不仅具有重大的理论意义,而且在生产实践中也已显示了广阔的应用前景。

组织分化与形态建成问题,快速繁殖与去除病毒,花药培养与单倍体育种,幼胚培养与试管受精,抗体突变体的筛选于体细胞无体系变异,悬浮细胞培养与次生物质生产以及超低温种质保存等方面的深入研究与实际应用,都必须借助植物组织培养技术的基本程序和方法,深刻理解植物细胞的全能性。

三、实验用品1、材料半夏无菌苗。

2、仪器卧式灭菌锅、超净工作台、烘箱、培养箱或培养室。

3、用具镊子、刀、牛皮纸、marker笔、棉线。

4、器皿试剂瓶(50、100、1000ml)、三角瓶(100ml)、刻度吸管(0.5、1、5、10ml)、培养皿(直径9~11cm)。

5、药品与试剂1).药品(见下表)2).70%酒精四、实验方法1、培养基的配制配制培养基前先要配制母液。

母液分大量元素、微量元素、铁盐及有机物质四类。

(各类成分浓度、用量详见下表)。

表1 MS培养基母液配制(单位:mg)类成分规定量称取量母液体积(ml)扩大倍数配1升培养基别的吸取量(ml)KNO 3190019000NH 4NO 3165016500MgSO 4·7H 2O 3703700KH 2PO 41701700大量元素CaCl 2·2H 2O 4404400100010100MgSO 4·4H 2O 22.302230ZnSO 4·7H 2O 8.6860H 3BO 3 6.2620KI0.8383Na 2MoO 4·2H 2O 0.2525CuSO 4·5H 2O 0.025 2.5微量元素CoCl 2·6H 2O 0.025 2.5100010010Na 2-EDTA 37.253725铁盐FeSO 4·7H 2O 27.852785100010010甘氨酸 2.0100盐酸硫胺素0.420盐酸吡哆素0.525烟酸0.525有机物质肌醇1005000500100101).大量元素母液(10倍液)分别称取10倍用量的各种大量无机盐,依次溶解于大约800ml 热的(60~80℃)蒸馏水中。

2018版高考生物(人教版全国通用)大一轮复习讲义(教师版Word文档)第四单元 细胞的生命历程 第12讲 Word

2018版高考生物(人教版全国通用)大一轮复习讲义(教师版Word文档)第四单元 细胞的生命历程 第12讲 Word

[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。

2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。

4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。

(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。

考点一细胞的生长和细胞周期1.多细胞生物生长的原因(从细胞的角度分析)(1)通过细胞生长增大细胞的体积。

(2)通过细胞分裂增加细胞的数量。

2.细胞不能无限长大(1)实验——细胞大小与物质运输的关系①实验原理a.酚酞遇NaOH呈紫红色。

b.用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。

c.用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。

②实验步骤:阅读教材,了解实验步骤与实验材料③实验结果:依据下表信息,进一步完善补充:④实验结论a.在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同,说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。

b.琼脂块的表面积与体积之比(相对表面积)随着琼脂块的增大而减小。

c.NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

(2)细胞不能无限长大的原因①受相对表面积的制约:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。

②受核质比的制约:细胞核中的DNA是有限的,其能够控制的细胞质的范围有限。

3.细胞增殖(1)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

(2)方式(3)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.细胞周期(1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。

(2)适用范围:①进行有丝分裂的细胞才有细胞周期;②连续分裂的细胞才有细胞周期。

知识拓展细胞分裂后产生的子细胞有三种去向①持续分裂:始终处于细胞周期中。

如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。

②暂不分裂:暂时脱离细胞周期,仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中。

如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。

细胞生物学实验指导讲义

细胞生物学实验指导讲义

实验一细胞的基本形态结构的观察实验原理与目的(1)通过观察动、植物细胞,了解细胞形态的多样性并掌握光镜下细胞的基本形态结构。

(2)初步掌握临时制片技术和显微绘图的方法。

实验原理细胞是生命活动的基本结构单位和功能单位。

构成人体或其他高等动物或植物的细胞种类繁多,形态各异。

细胞的形态都与它们的功能相适应。

如具有运输O2和CO2功能的红细胞为双凹盘状;具有感受刺激与传导功能的神经细胞呈星芒形,附有长短不等的树枝状突起;上皮细胞是柱形或扁平形;巨噬细胞则呈不规则形状,并能伸出伪足,以利于为执行吞噬和消灭外源的病原微生物的功能。

虽然细胞在形态上多种多样、大小不同,但却具有共同的基本结构特点,即都是由细胞膜(cell membrane)、细胞质(cytoplasm)和细胞核(nucleus)组成。

实验用品1.器具:显微镜、载玻片、盖玻片、推片、吸管、镊子、牙签、擦镜纸、吸水纸、小剪刀。

2.材料:洋葱、人口腔上皮细胞、鸡血液、人血细胞涂片、蟾蜍血细胞涂片。

3.试剂:2 %碘液、Giemsa 染液。

试剂配制1.2 %碘液:称取碘片2g,碘化钾5g,蒸馏水100ml 混匀溶解即可。

2.吉姆萨(Giemsa) 染液:吉姆萨粉(Giemsa stain) l.0g甘油(AR) 66ml甲醇(AR) 66ml将Giemsa粉放入研钵中,先加入少量甘油,研磨至无颗粒为止,然后再将全部甘油倒入,放56℃温箱中2h后,加入甲醇,将配制好的染液密封保存棕色瓶内(最好于0~4℃保存)。

内容与方法一、洋葱鳞茎表皮细胞制片与观察:1. 临时制片:取一擦净的载玻片,在玻片中央滴一滴2%的碘液,将洋葱茎用小刀分为几块,取一块肉质鳞叶,用镊子在其表面轻轻撕下一小块膜质表皮,再用剪刀剪成3~4mm2的小块,置于载玻片的染液中铺平,染色2~3分钟,盖上盖玻片,用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液。

2. 观察:将标本置于低倍镜下观察,可见许多长柱状排列整齐、彼此相连的细胞,选择其中较典型的细胞移至视野中央,然后换成高倍镜观察以下结构:1)细胞壁:在每两个细胞相连处,可看到二层壁状结构,是相邻细胞各自的细胞壁,有纤维素构成。

细胞生物学实验讲稿 (18)

细胞生物学实验讲稿 (18)

视频4.1 如何“养”好细胞?同学们好!这一节我们学习的内容是如何“养”好细胞。

希望回答下面几个问题:①什么是“养细胞”?②为什么要“养细胞”?③如何养好细胞?1、“养细胞”的含义“养细胞”即细胞培养(cell culture),是指在体外模拟细胞体内生长的条件、使细胞得以在体外生长繁殖的过程。

按细胞材料来源分为原代培养和传代培养,如材料直接来源于生物体,称为原代培养;如分割细胞培养物进行再培养,则称为传代培养。

所培养的细胞,有的不粘附于支持物、呈悬浮状态生长,称为悬浮生长型细胞;有的需要粘附于一定固相支持物表面才能很好生长,称为贴壁生长型细胞或粘附依赖型细胞。

2、为什么要“养细胞”?(1)排除其他细胞干扰的情况下研究细胞本身的生理和功能。

(2)控制细胞生长条件,研究环境因素对细胞的影响。

(3)对细胞进行遗传改造及应用。

3、如何养好细胞?要养好细胞,需要做到如下几点:(1)分离获取活力好的细胞材料;(2)防止微生物污染;(3)防止混入有毒物质;(4)提供适宜生长条件。

4、如何获得活力好的细胞材料?如为原代培养细胞,材料要新鲜而且酶消化程度适可;对于传代培养细胞,酶消化前的细胞状态要好而且要消化适可。

5、如何防止微生物污染?需要从3方面入手。

(1)环境消毒;(2)应用无菌培养用品和无菌溶液;(3)操作过程严格避免微生物污染。

首先,要在预先紫外消毒的无菌室及超净工作台内操作。

其次,凡与细胞材料接触细胞培养瓶、培养皿、吸管、离心管、解剖器械、平衡盐、培养液等均应无菌。

需要购买使用无菌一次性用品或对非一次性用品预先灭菌。

无菌操作过程控制包括:实验前洗手;穿戴无菌工作服、口罩和帽子;在酒精灯附近操作;物品常消毒;材料尽可能少暴露;有细胞的器皿移出超净台要加盖。

6、如何防止有毒物质危害?(1)器皿充分清洁。

(2)要用去离子水配制溶液。

7、细胞生长的适宜条件包括:适宜的培养基;适宜的培养温度;适宜的气体环境。

《细胞生物学实验》PPT课件

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备注
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实验四 叶绿体的分离与荧光观察
一、实验目的:
1.通过植物细胞叶绿体的分离,了解细胞器 分离的一般原理和方法;
2.观察叶绿体的自发荧光和次生荧光,并熟 悉荧光显微镜的使用方法。
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二、 实验原理
组织匀浆后悬浮在等渗介质中进行差速离心,是 分离细胞器的常用方法。一个颗粒在离心场中的沉降 速率取决于颗粒的大小、形状和密度,也同离心力以 及悬浮介质的粘度有关。在一给定的离心场中,同一 时间内,密度和大小不同的颗粒其沉降速率不同。依 次增加离心力和离心时间,就能够使非均一悬浮液中 的颗粒按其大小、密度先后分批沉降在离心管底部, 分批收集即可获得各种亚细胞组分。
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实验内容与实施过程
4、植物原生质体的分离和培养( 课内完成,180min) ①取充分展开的嫩叶,用自来水冲洗干净; ②将叶片在0.1%升汞溶液中浸泡灭菌10min,然后用无 菌蒸馏水漂洗5次; ③用镊子撕去叶的下表皮,然后将叶放有酶液的培养 皿或带盖三角瓶,每10ml酶液放2g叶片;
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②原生质体分离纯化或融合后,在适当的 培养基上应用合适的培养方法,能够再生细胞 壁,并启动细胞持续分裂,直至形成细胞团, 长成愈伤组织或胚状体,再分化发育成苗。其 中,选择合适的培养基及培养方法是原生质体 培养中最基础也是最关键的环节。
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三、实验仪器
台式离心机、 高压灭菌锅、 倒置显微镜、 超净工作台
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③詹纳斯绿B:詹纳斯绿B能专一的对线粒 体进行活体染色。线粒体中细胞色素氧 化酶使染料保持氧化状态,即有色状态, 呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被 还原,成为无色状态
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三、实验仪器
显微镜、恒温水浴锅、解剖盘、剪刀、镊子、 双面刀片、解剖盘.载玻片、凹面载玻片、盖 玻片、表面皿、吸管、牙签、吸水纸。

本科《细胞生物学实验》讲义

本科《细胞生物学实验》讲义
(2)转换器:转换器装在镜筒的下方,其上有3个孔,有的有4个或5个孔。不同规格的物镜分别安装在各孔上。
(3)载物台:戴物台为方形(多数)和圆形的平台,中央有一光孔,孔的两侧各装1个夹片,载物台上还有移动器(其上有刻度标尺),可纵向和横向移动,移动器的作用是夹住和移动标本用。
(4)镜臂:镜臂支撑镜筒、载物台、聚光器和调节器。镜臂有固定式和活动式 (可改变倾斜度)两种。
(5)滤光片:自然光由各种波长的光组成,如只需某一波长的光线,可选用合适的滤光片,以提高分辨率,增加反差和清晰度。滤光片有紫、青、蓝、绿、黄、橙、红等颜色。根据标本颜色,在聚光器下加相应的滤光片。
图1.普通光学显微镜
五、实验步骤及内容
1.低倍镜的操作
(1)置显微镜于固定的桌上。窗外不宜有障碍视线之物。
2.高倍镜的操作
(1)使用高倍镜前,先用低倍镜观察,发现目的物后将它移到视野正中处。
(2)旋动转换器换高倍镜,如果高倍镜触及载玻片立即停止旋动,说明原来低倍镜就没有调准焦距,目的物并没有找到,要用低倍镜重调。如果调对了,换高倍镜时基本可以看到目的物。若有点模糊,用细调节器调就清晰可见。
3.油镜的操作
4.用铅笔分别绘出各种细菌的形态图。
六、数据整理
七、实验过程中应注意事项及心得
1.取、送显微镜时要轻拿轻放,一定要一手握住弯臂,另一手托住底座。显微镜不能倾斜,以免目镜从镜筒上端滑出。不可把显微镜放在实验台的边缘,以免碰翻落地。取拿显微镜罩子的时候也一定轻取,以免将目镜从镜筒上带出摔坏。
2.显微镜的光学部分只能用特殊的擦镜纸擦拭,切忌乱用他物擦拭,更不能用手触摸透镜,以免汗液玷污透镜。
实验一、光学显微镜的基本使用方法
一、实验目的
1. 了解光学显微镜的结构、原理和保养方法;

2018年最新《细胞生物学》ppt课件合集翟中和第三版(3-4).pdf

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第三节 线粒体与叶绿体的 蛋白质定向转运
一、线粒体蛋白质的转运
用标记氨基酸培养细胞,用氯霉素和放线 菌酮分别抑制线粒体和细胞质的蛋白合 成,发现人mtDNA仅编码13条多肽:
细胞色素c氧化酶的3个亚基,F0的2个亚基,NADH脱 氢酶的7个亚基和细胞色素b。
线粒体含1000多种蛋白,绝大多数由核基因 编码,在细胞质中合成,定向转运至线粒 体。
受体本身为离子通道,即配体门通道。主要 存在于神经、肌肉等可兴奋细胞,信号分子 为神经递质。分为:
阳离子通道,如乙酰胆碱受体; 阴离子通道,如γ-氨基丁酸受体。
Chemical synapse
Acetylcholine receptor
Three conformation of the acetylcholine receptor
第二信使:起信号转换和放大的作用,如 cAMP、cGMP、IP3、DAG、Ca2+。
三、受体(receptor)
能够识别和选择性结合某种配体(信号分 子),多为糖蛋白,分子上具有配体结合 区域和产生效应的区域。
特点:①特异性;②饱和性;③高度的亲 和力。
类别:细胞内受体和细胞表面受体。
细胞对信号的反应不仅取决于其受体的特 异性,而且与细胞的固有特征有关。
Ion-channel linked receptors in neurotransmission
二、G蛋白耦联型受体
7次跨膜蛋白,胞外结构域识别信号分子,胞内结 构域与G蛋白耦联,调节相关酶活性,在胞内产生 二信使。
类型:①多种神经递质、肽类激素和趋化因子受 体,②味觉、视觉和嗅觉感受器。
④ 蛋 白 激 酶 A ( Protein Kinase A , PKA):由两个催化亚基和两个调节亚 基组成。

细胞生物学实验讲义

细胞生物学实验讲义

细胞生物学实验讲义细胞内DNA和RNA的显示一、目的要求1、掌握显示细胞内DNA和RNA的方法。

2、熟悉细胞内DNA和RNA的分布位置。

二、实验原理核酸是酸性的,它们对于碱性染料派洛宁和甲基绿具有亲和力。

利用这两种染料的混合液处理细胞,可使其中的DNA和RNA呈现出不同的颜色,这种颜色上的差异由DNA 和RNA聚合程度的不同所引起,因为甲基绿分子上有两个相对的正电荷,它与聚合程度较高的DNA分子有较强的亲和力,可使DNA分子染成蓝绿色;而派洛宁分子中仅一个正电荷,可与低聚分子RNA相结合使其染成红色。

这样细胞中的DNA和RNA可被区别开来。

三、器材与试剂1、器材:光学显微镜、载玻片、盖玻片、染色缸、染色架、注射器。

2、材料:鸡血。

3、试剂:0.2mol/L醋酸缓冲溶液、2%甲基绿染液、1%派洛宁染液、甲基绿·派洛宁混合染液。

4、试剂的配制(1)2mol/L醋酸缓冲溶液:用2ml注射器抽取1.2ml冰乙酸加入到98.8ml蒸馏水中,混匀。

再称取醋酸钠(NaAC·3H2O)2.72g 溶于100ml蒸馏水中,使用时按2:3的比例混合两液即成。

(2)2%甲基绿染液:称取 2.0g去杂质甲基绿溶于100ml0.2mol/L的醋酸缓冲溶液中即成。

甲基绿粉中往往混有影响染色效果的甲基紫,它们必须预先除去,其方法是将甲基绿溶于蒸馏水中,放在分液漏斗中加入足量的氯仿(三氯甲烷)用力振荡,然后静置,弃去含甲基紫的氯仿,再加入氯仿重复数次,直至氯仿中无甲基紫为止,最后放入40 C温箱中干燥后备用。

(3)1%派洛宁染液:称取1g派洛宁(吡罗红)溶于100ml0.2/L醋酸缓冲溶液中混匀。

(4)甲基绿派洛宁混合染液:将2%的甲基绿液和1%的派洛宁液以5:2的比例混合均匀即可。

该液应现配现用,不宜久置。

四、内容与方法1、取鸡血一小滴在干净的载玻片一端,用另一载玻片的一端紧贴血滴,待血液沿其边缘展开后,以30~400角向玻片的另一端推去,制成较薄的血涂片,室温下晾干。

18版高中生物总复习第1章走近细胞讲义1

18版高中生物总复习第1章走近细胞讲义1

分子与细胞第1章走近细胞一、生命系统具有一定的结构层次思考1:最基本的生命系统是什么?为什么?例1.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为()A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统二、细胞的多样性和统一性1.实验:用显微镜观察多种多样的细胞思考 2:怎样使用显微镜?课本中哪些实验要使用光学显微镜?例2.在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时,某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体,下列说法错误的是()A. 染色体上的横纹是基因的所在地B. 若一般体细胞D NA 含量为2C,则装片上唾液腺细胞D NA 含量高于2CC. 若视野中有明显的异物,可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处D. 若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段,应将载玻片左移使之位于视野中央例3.使用显微镜观察装片,在10 倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,再直接转换至 40 倍物镜观察。

此时,除调节细调节器外,还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。

正确的操作是()A.用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小B.用平面镜(或调低亮度)、光圈放大C.用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大D.用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小例4.下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是()A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布例5.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是()实验标号1实验名称观察到的实验现象观察植物细胞的质壁分离和复原观察多种多样的细胞镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见②③观察细胞的有丝分裂④探究酵母菌种群数量的动态变化A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④2. 原核细胞和真核细胞思考3:原核细胞和真核细胞最明显的区别是什么?有何共性?为什么会有这些共性?例6. 图(下面左图)所示的细胞可能是()A.酵母细胞B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞例7.图(上面右图)示细胞内某些重要物质的合成过程,该过程发生在[来()A.真核细胞内,一个m RNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内,转录促使m RNA 在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译例8.原核生物都具有的结构是()A.质膜和核膜B.线粒体和核膜C.质膜和核糖体D.线粒体和核糖原核细胞有(多功能性)无无拟核区域有一个环状DNA,不与蛋白质结合成染色体细菌具有裸露的质粒D NA有核糖体,无具膜细胞器无转录、翻译同时同地进行真核细胞有有有细胞核中有多个线性DNA,与蛋白质结合形成染色体线粒体D NA、叶绿体D NA有核糖体,有具膜细胞器有核内转录、核外翻译细胞膜核膜核仁核D NA细胞核细胞质核外D NA细胞器细胞骨架转录、翻译所属生物体例9.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用例10.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以D NA 为遗传物质,部分原核生物以R NA 为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢例11.细胞是生命活动的基本单位。

细胞生物学实验讲义

细胞生物学实验讲义

《细胞生物学》实验指导目录实验一细胞大小测定和生物绘图法(验证性)2实验二细胞中过氧化物酶的显示(验证性)2实验三细胞内糖类的显示(验证性)2实验四细胞Feulgen反应(验证性)2实验五动物细胞培养(综合性)4实验六细胞膜通透性的观察和细胞活力测定(创新性)4实验一细胞大小测定和生物绘图法一、实验目的1. 掌握用测微尺测定细胞大小的原理和方法。

2. 掌握生物绘图的基本方法。

二、实验原理(一)测微尺的原理测微尺分物镜测微尺(简称物微尺或台微尺)和目镜测微尺(简称目微尺),两尺配合使用,可以测量细胞大小。

目微尺是一个可以放在目镜内的特制玻璃圆片,圆片中央刻有一条直线,此线分为若干格。

物微尺为一载玻片中央封固的小尺,长1mm,被等分为100格,长为0.01mm(10um)。

当测量细胞大小时,不能用物微尺直接测量细胞,而只能使用目微尺。

因目微尺测量的细胞是经物镜放大后的像,而它每格所代表的实际长度随物镜的放大率而变,在测量时需要先用物微尺来测定,求出某一放大率时目微尺每格所代表的实际长度,然后再用以测定细胞大小。

将物微尺放在显微镜的载物台上,小心转动目镜测微尺,移动物微尺使两尺平行,起点线重合,然后找出另一处两尺刻度重合处,记录起点线到重合线之间的各尺的刻度数(格数),按下式计算,在该放大系统下目微尺每格所代表的实际长度:物测微尺格数目微尺每格所代表的实际长度= ×10um目测微尺格数例如:目微尺是100倍,其对应的物微尺使80格,则目微尺每格所代表的实际长度为80/100=8um。

测量某一细胞时,如果目微尺测得其横径为5倍,则此细胞横径为8×5=40um。

(二)生物绘图的基本要求1. 具有高度的科学性,不得有科学性错误。

形态结构要准确,比例要正确,要求真实感,立体感,精美而美观。

2. 图面要力求整洁,铅笔要保持尖锐,尽量少用橡皮。

3. 绘图大小要适宜,位置略偏左,右边留着注图。

4. 绘图的线条要光滑、匀称,点点要大小一致。

【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(6)实验讲义(Word版,含答案)

【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(6)实验讲义(Word版,含答案)

【全国通用】2018年高考生物二轮专题讲义(6)实验讲义(Word 版,含答案)观察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖低温诱导染色体加倍染色体死改良苯酚品红染液洋葱根尖观察叶绿体原色观察叶绿体活不需要菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液泡活成熟植物细胞,如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞2.关注洋葱在实验中的“一材多用”(填表)取材部位实验名称取材原因叶鳞片叶植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡使用高倍显微镜观察细胞的多样性细胞较大,外表皮细胞有大液泡,内表皮细胞有明显的细胞核观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色管状叶叶绿体中色素的提取和分离色素含量多根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得,且分生区细胞分裂能力强,染色体数目少,易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得,且低温(4 ℃)下根尖也能分裂生长,诱导染色体变异率较高3.归纳盐酸和酒精的“同材异用”(填表)(1)不同浓度酒精的用途:酒精浓度用途体积分数为在脂肪鉴定中用于洗浮色50%体积分数为70% 在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物;消毒体积分数为95% 与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离低温诱导染色体加倍实验中用于冲洗卡诺氏液无水乙醇用于光合作用色素的提取(2)盐酸在不同实验中的应用:实验名称盐酸的作用观察DNA和RNA 在细胞中的分布①改变膜的通透性,加速染色剂进入细胞②使染色质中的DNA与蛋白质分离,有助于DNA与染色剂结合观察根尖有丝质量分数为15%的盐酸和体积分裂,低温诱导染色体加倍分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液,使组织中的细胞相互分离(1)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后,发生质壁分离说明细胞有活性(2019·江苏卷,T23C)(√)(2)低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理(2019·山东卷,T4C)(×)(3)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色(2019·山东卷,T4B)(×)(4)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经甲基绿吡罗红染色,可观察到红色的细胞核(×)(5)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象(√)(6)只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体(√)1.下列对涉及临时装片的教材实验的叙述,错误的是( )A.脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为50%的酒精洗去浮色B.用滴管吸取少量红细胞稀释液,滴一滴在载玻片上,盖上盖玻片,制成“制备细胞膜”的临时装片C.观察叶绿体实验中,在制作藓类叶片临时装片时,装片中的叶片要随时保持有水状态D.观察质壁分离及复原实验中,在制作紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片时,需使用龙胆紫染色解析:选D 脂肪检测时制作临时装片的过程中常用体积分数为50%的酒精洗去浮色;制备细胞膜实验的临时装片的制作步骤:用滴管吸取少量红细胞稀释液,滴一滴在载玻片上,盖上盖玻片;观察叶绿体实验过程中要保持细胞的活性,需要装片中的叶片随时保持有水状态;利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离及复原实验不需要染色。

细胞生物学实验讲稿 (10)

细胞生物学实验讲稿 (10)

视频2.8切片结果分析同学们好!我们在前边的视频中,学习了“徒手切片法制备植物组织细胞标本片”和“冰冻切片法制备小鼠脾脏组织细胞标本”,均涉及切片技术,具有某些相似性。

因此,本视频将相关结果放在一起进行分析。

1、理想切片:细胞成单层且组织结构完整。

植物叶片上下表皮细胞、栅栏细胞、海绵层细胞等清晰可辩;小鼠脾脏组织的细胞、血管、脾窦等清晰可见。

2、不良切片(1)切片过厚:细胞重叠,难以分辨。

(2)切片结构不完整:组织边界模糊,细胞有破坏。

3、切片结构不完整原因(1)材料不新鲜。

(2)徒手切片时手持材料捏的过紧。

(3)冷冻切片时材料冷冻方法不当、切片机温度设定不合适、切片厚度设定太小。

4、不同冷冻方法及效果(1)直接冷冻法:在冷冻切片机内的标本台上加包埋剂直接冷冻。

流程:放置标本台——加液制作平台——放置组织——包埋组织——组织冷冻特点:冷冻速度较慢,一般需要几分钟,在冷冻过程易形成冰晶破坏组织细胞。

(2)液氮冷冻法:先在冷冻机内放好组织,再移入液氮速冻。

流程:放置标本台——加液制作平台——放置组织——移入液氮冷冻特点:冷冻速度快,只需数秒;组织结构保存好。

(参考文献:刘世新,实用生物组织学技术,科学出版社)5、改善直接冷冻法效果的方法先用20%蔗糖浸泡组织后再冷冻6、冷冻切片温度控制切片温度控制非常重要。

温度过高,组织块硬度不够,切片呈乳糜状,不能成片;温度过低,组织块脆性强,切片呈粉末状,也不能成片。

从下表可以看出,不同组织适宜的冷冻温度和时间不同。

在制作冰冻切片实践中,可以参考相关文献设定冷冻温度、时间、切片厚度等参数;但还需根据具体材料及切片效果灵活掌握与调整。

细胞生物学实验讲稿 (22)

细胞生物学实验讲稿 (22)

视频4.5 细胞培养结果分析
同学们好!
我们在前面的视频中,学习了“鸡胚原代细胞的获取与培养”和“贴壁细胞的传代培养”。

因细胞培养效果对细胞形态和性能影响很大,需要经常检查细胞培养物,分析培养物状态。

细胞培养物的常规检查:(1)培养液酸碱度;(2)培养物有无微生物污染;(3)培养细胞生长状态。

1、培养液酸碱度检查
因培养液中加有酚红指示剂,可通过看颜色检查酸碱度。

橙色:pH7.0左右。

黄色:pH﹤6.8,偏酸。

红色:pH﹥8.0,偏碱。

当培养液颜色变黄时就需要换液。

2、培养物微生物污染常规检查
肉眼检查:有无真菌菌落;培养液是否浑浊。

显微镜观察:
真菌:可看到真菌菌落和菌丝。

细菌:可见微小、闪光的球形或杆状小颗粒,有时可见明显的运动。

酵母:可见卵形或球形酵母细胞,有的细胞表面出有小芽。

3、培养物细胞观察
(1)贴壁细胞生长状态
状态良好的细胞:明亮、透明而饱满,轮廓不清。

状态不良的细胞:形态不规则,轮廓增强、透明性降低,胞质中出现空泡、脂滴和其他颗粒状物质,严重者贴壁细胞脱壁悬浮。

(2)贴壁细胞贴附比例:细胞贴附比例高的培养物中,细胞基本呈贴壁生长,有少量明亮的圆形细胞,为处于分裂期的贴壁细胞;细胞贴附比例低的培养物,可看到大量漂浮的圆形细胞。

其中,深色、灰暗细胞,一般为因消化过度而死亡的贴壁细胞;明亮饱满细胞,则是混入原代贴壁细胞培养物的悬浮细胞。

2018版高考(全国)生物大一轮复习讲义:第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的增殖含解析

2018版高考(全国)生物大一轮复习讲义:第四单元细胞的生命历程第13讲细胞的增殖含解析

第13讲细胞的增殖1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)3.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 4.实验:(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系(2)观察细胞的有丝分裂细胞周期的概念和表示方法1.细胞不能无限长大的原因(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大.(2)受细胞核控制范围的限制.2.细胞增殖的方式和细胞周期(1)真核细胞的分裂方式:有丝分裂、减数分裂和无丝分裂.(2)细胞增殖的意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

(3)细胞周期的概念理解①条件:连续分裂的细胞。

②起点:一次分裂完成时。

③终点:下一次分裂完成时。

④组成:分裂间期和分裂期。

3.细胞周期的时期划分(1)分裂间期:时间较长,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。

(2)分裂期:经历的时间短。

1.(必修1 P111实验讨论改编)“在探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”的实验过程中,测量结果及计算结果如表所示.根据表格分析下列说法正确的是()琼脂块的边长/cm 比值(表面积/体积)NaOH扩散的深度/cm比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)16X a23Y b32Z c AC.a=b=c D.a〈b〈c解析:选A.在相同时间内,NaOH扩散的深度相等,而比值(NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积)随着细胞体积的增大而减小.2.(深入追问)(1)在显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于什么时期?为什么?提示:大部分细胞处于有丝分裂的间期。

因为在细胞周期中,分裂间期所占的时间长,分裂期所占的时间短.(2)无丝分裂和减数分裂都存在细胞周期吗?提示:二者都不存在。

1.细胞周期的表示方法注:在柱状图中,B组细胞中DNA含量在2C~4C,说明此时细胞正处于DNA复制时期;C组细胞中DNA已经加倍,说明细胞处于分裂期。

2.与细胞周期有关的三变(1)联系基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变。

细胞实验课讲义

细胞实验课讲义

实验一实验前准备(4学时)组织细胞培养技术要求无菌操作,避免微生物及其他有害因素的影响。

一目的及要求了解细胞培养实验室的设置和设备,掌握培养用品的清洗和消毒灭菌。

二细胞培养实验室的设置及设备1.细胞培养实验室的设置⑴无菌操作区:无菌操作室,净化工作台,无菌操作箱⑵孵育区⑶制备区⑷储藏区⑸清洗和消毒灭菌区2.细胞培养实验室的设备⑴仪器:①显微镜②培养箱③干燥箱④水纯化装置⑤冰箱⑥细胞冻存储存器⑦离心机及天平⑧消毒器⑨滤器⑵培养用器皿①培养器皿:培养瓶培养皿多孔培养板②培养操作有关的器皿:储液瓶吸管加样器⑶器械三培养用品的清洗和消毒灭菌1 目的:去除器皿上杂质及其对细胞生长有影响的物质及各种微生物。

2 步骤2.1 培养用品的清洗(1)清洗:实验后必须及时,彻底清洗,不同的器皿清洗方法和程序不同,应进行分别,分类处理。

①玻璃器皿:用于培养细胞,细胞冻存,培养用液的存放等。

A目的:玻璃表面清洗干净,无油迹,不残存任何毒性物质,而且带适当的电荷(苛性碱清洗剂使细胞表面带的电荷不适于细胞附着,需以HCL或H2SO4中和。

)B 步骤:a刷洗:毛刷和洗涤剂(不宜用力过猛),注意瓶角等部位的洗涤。

洗刷后将洗涤剂冲洗干净,晾干。

b 清洁液浸泡:清洁液(由浓硫酸,重铬酸钾及蒸馏水配置而成)浸泡过夜,或至少为6h以上。

c 冲洗:流水彻底冲洗,每个器皿用流水灌满,倒掉,重复10次以上→蒸馏水漂洗2-3次→三蒸水漂洗一次→烤箱烘干备用。

②胶塞、盖子等步骤:(不能用清洁液浸泡)新胶塞先自来水冲洗,再进行常规清洗。

用过的胶塞、盖子及时浸泡清水中,用洗涤剂刷洗。

针头用洗涤剂洗涤干净→1%稀盐酸浸泡30min,冲洗→蒸馏水漂洗2-3次→三蒸水漂洗1次→晾干⑵包装:消毒前进行包装。

A目的:便于消毒及储存,防止落入灰尘即消毒后再次污染。

B步骤:皱纹包装纸、硫酸纸、牛皮纸、棉布等作为包装材料,对培养瓶、滤器、存放培养瓶用储液瓶、吸管、胶塞和盖子等物品的容器瓶口部分做局部包装密封,再用牛皮纸、玻璃纸或布包起来备用。

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细胞生物学实验讲义实验一不同细胞形态观察、大小测量,结构比较一、实验目的利用光学显微系统对生命的基本组成单位——细胞进行观察,了解不同细胞的形态、结构和大小区别。

二、实验原理细胞是生物体的基本结构单位。

构成生物机体的细胞是多种多样的。

要对细胞进行研究,首先要从其形态结构入手。

所以,要借助显微镜的成像及放大原理,在显微镜下,才能观察到细胞的基本形态结构。

三、实验内容和步骤A、血涂片的制作1.取末梢血1 滴,置载玻片一端,取另一边缘光滑的载玻片作为推片,放在血滴前面慢慢后移,接触血滴后稍停。

血液即沿推片散开,将推片与载玻片保持30~45°角,向前平稳均匀推动推片,载片上便留下一层薄血膜。

血涂片制成后,立即在空气中挥动,使其迅速干燥,以免血细胞变形。

2.操作①将干燥血片用甲醇固定3-5分钟。

②将固定的血片置于被pH6.4 -6.8磷酸盐缓冲液稀释10-20倍的Giemsa染液中,浸染10-30分钟(标本较少可用滴染法)。

③取出用水冲洗,待干后镜检。

注意:①取血滴不宜过多,以免涂片过厚,影响观察。

②要使涂片厚薄均匀、拿片角度和速度都要适中,用力要均匀。

涂片时,血滴愈大,角度愈大,推片速度愈快则血膜愈厚,反之血膜愈薄。

③涂片一般在后半部为好,白细胞在边缘和尾端较多。

B、洋葱表皮临时制片的制作1.准备:擦净载玻片和盖玻片2.制片1)把载玻片平放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水2)用刀片在洋葱鳞片叶内侧表皮上,划出2-5平方毫米的小方格,然后用镊子撕下方格内的表皮放在载玻片的水滴中。

3)用镊子将表皮展平。

4)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,慢慢放平。

3.染色1)用滴管在盖玻片的一侧滴适量稀释的碘酒。

2)用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染液。

4.观察C、人的口腔上皮细胞临时制片的制作1.准备:擦净载玻片和盖玻片2.制片1)把载玻片平放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

2)用凉开水漱口,取消毒牙签在口腔侧壁上轻刮几下,将刮下的碎屑在载玻片的液滴中涂抹均匀。

3)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,慢慢放平。

3.染色a)用滴管在盖玻片的一侧滴适量碘液。

b)用吸水纸在盖玻片的另一侧吸碘液。

4.观察四、实验准备1.器材:普通光学显微镜,牙签、酒精棉球、载玻片。

2.材料:洋葱表皮,口腔上皮,血涂片,永久制片。

3.试剂:碘液,Giemsa染液,生理盐水,甲醇,香柏油。

五、作业描绘你所观察到的各种细胞的结构及大小(以比例尺表示)。

1、血液涂片(必做)。

2、永久制片,洋葱表皮,人口腔上皮选做其一。

实验二植物细胞微丝束的观察一、实验目的掌握考马斯亮蓝R250染植物细胞内微丝束的方法。

了解在微丝束细胞内的分布特点。

二、实验原理真核细胞胞质中错综复杂的纤维网络称为细胞质骨架,按纤维直径、组成成分和组装结构的不同分为微丝、微管和中间纤维。

微丝是肌动蛋白亚单位组成的螺旋状纤维,在细胞中它们又与某些结合蛋白一起形成不同的亚细胞结构,如应力纤维(又称微丝束)。

本实验利用考马斯亮蓝R250染色法来观察植物细胞中由微丝组成的微丝束。

考马斯亮蓝R250是一种蛋白质染料,它可以使各种细胞骨架蛋白着色,并非特异地显示微丝,但由于有些细胞骨架纤维在该实验条件下不够稳定,如微管;还有些类型的纤维太细,在光学显微镜下无法分辨,因此我们看到的主要是由微丝平行排列组成的微丝束。

三、实验内容和步骤1.取洋葱鳞茎内表皮(大小约1cm2),置于盛有0.2mol/L的磷酸盐缓冲液(pH6.8)的培养皿中。

2.吸去缓冲液,用1% Triton X-100处理20-30min。

室温和37度均可。

3.除去Triton X-100,用M-缓冲液充分漂洗3次,每次10min。

4.3%戊二醛固定液中固定(0.5-1h)。

5.在磷酸缓冲液中洗三次,每次10min。

吸去残液。

6.0.2%考马斯亮蓝R250染色15-20min。

7.小心地用水漂洗数次,将样品置于载玻片上,盖好盖玻片,在显微镜下观察。

四、实验准备1.材料:洋葱鳞茎2.试剂:1)M-缓冲液:咪唑50mmol/l, KCL 50mmol/l, MgCL20.5 mmol/l, EGTA1mmol/l, EDTA 0.1mmol/l, 巯基乙醇1mmol/l, 甘油 4 mmol/l, 用1mol/l HCL调pH7.2。

2)磷酸缓冲液3)1% Triton X-100/ M-缓冲液配制4)0.2% 考马斯亮蓝R250 染液:0.2g考马斯亮蓝R250溶于甲醇46.5ml,冰醋酸7ml, 蒸馏水46.5ml。

5)3% 戊二醛3.器材:显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,培养皿,滤纸,剪刀,废液缸,滴瓶五、注意事项1.撕取洋葱鳞茎内表皮不可带颈肉,样本要展开铺平;2.去垢处理要掌握好时间;3.染色时间需掌握好,必要时可分别不同时间染色;4.观察时选择平展染色适中的部位观察。

六、作业描绘你所观察到的植物细胞中微丝平行排列组成的微丝束的图像。

实验三细胞无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的形态观察一、实验目的通过标本制备和观察了解生物体细胞的无丝分裂、有丝分裂形态特征及生殖细胞的减数分裂过程。

二、实验原理1.动物细胞无丝分裂的观察——蛙血涂片无丝分裂不仅是原核生物增殖的方式,而且雷马克(Remak)于1841年最早在鸡胚血细胞中也发现此现象,因为此过程没有出现纺锤丝和染色体的变化,故称无丝分裂(Amitosis)。

其后无丝分裂又在各种动植物中陆续发现,尤其在分裂旺盛的细胞中更多见,但遗传物质是如何分配的还有待进一步研究。

蛙红细胞体积较大、数多,而且有核,是观察无丝分裂的较好材料。

2.蝗虫精子发生过程减数分裂的镜下观察减数分裂(Meiosis)是配子发生过程中的一种特殊有丝分裂,即染色体复制一次,而细胞连续分裂两次,结果使染色体数目减半的过程。

减数分裂过程中体现了遗传三定律,所以说减数分裂在稳定种的遗传性状和繁殖中均起着重要作用。

蝗虫精巢取材方便,标本制备方法简单,染色体数目较少,例如,蝗虫初级精母细胞染色体数2n=22+X,经过减数分裂形成四个精细胞,每个精细胞的染色体数为n=11+X或n=11(注:蝗虫的性别决定与人类不同,雌性有两条X染色体、雄性为XO,即只有一条X染色体,没有Y染色体),一般多采用它来研究观察减数分裂染色体形态变化。

1.精原细胞(Spermatogonia) :位于精细管的游离端,胞体较小,由有丝分裂来增殖,其染色体较粗短、染色较浓。

2.减数分裂I(Meiotic division I) :是从初级精母细胞到次级精母细胞的一次分裂。

(1)前期I(Prophase I) 在减数分裂中,以前期I最有特征性,核的变化复杂。

依染色体变化,又可分为下列各期:•细线期(Leptotene stage)染色体呈细长的丝,称为染色丝。

弯曲绕成一团,排列无规则,染色丝上有大小不一的染色粒,形似念珠,核仁清楚。

•偶线期(Zygotene stage)同源染色体开始配对,即联会。

同时出现极化现象,各以一端或两端聚集于细胞核的一侧,其余部分则散开,形成花束状。

•粗线期(Pachytene stage)每对同源染色体联会完成,缩短成较粗的线状,称为双价染色体,因其由四条染色单体组成,又叫四分体。

•双线期(Diplotene stage)染色体缩的更短些,同源染色体开始有彼此分开的趋势,但因两者相互绞缠,有多点交叉,所以这时的染色体呈现麻花状。

•终变期(Diakinesis)染色体更为粗短,形成Y、V、O等形状,终变期末核膜、核仁消失。

(2)中期I(Metaphase I):核膜和核仁消失,纺锤体形成,双价染色体排列于赤道面,着丝点与纺锤丝相连。

这时的染色体组居细胞中央,侧面观呈板状,极面观呈空心花状。

(3)后期I(Anaphase I):由于纺锤丝的解聚变短,同源的两条染色体彼此分开,分别向两极移动。

但每条染色体的着丝粒尚未分裂,故两条姐妹染色单体仍连在一起同去一极。

(4)末期I(Telophase I):移动到两极的染色体,呈聚合状态,并解旋,同时核膜形成,胞质也均分为二,即形成两个次级精母细胞,这时每个新核所含染色体的数目只是原来的一半。

到此减数分裂I结束。

3.减数分裂Ⅱ(Meiotic divisison Ⅱ)减数分裂Ⅱ类似一般的有丝分裂,但从细胞形态上看,可见胞体明显变小,染色体数目少。

(1)前期Ⅱ(Prophase Ⅱ)末期I的细胞进入前期Ⅱ状态,每条染色体的两个单体显示分开的趋势,染色体像花瓣状排列,使前期Ⅱ的细胞呈实心花状。

(2)中期Ⅱ(MetaphaseⅡ)纺锤体再次出现,染色体排列于赤道面。

(3)后期Ⅱ(AnaphaseⅡ)着丝粒纵裂,每条染色体的两条单体彼此分离,各成一子染色体,分别移向两极。

(4)末期Ⅱ(TelophaseⅡ)移到两极的染色体分别组成新核,新细胞的核具有单倍数(n)的染色体组,胞质再次分裂,这样,通过减数分裂每个初级精母细胞就形成了四个精细胞。

4.精子形成在两次精母细胞分裂过程中,各种细胞器,如,线粒体、高尔基体等也大致平均地分到四个精细胞中,精细胞经一系列的分化成熟为精子。

镜下精子头部呈梭形,由细胞核及顶体共同组成,尾部细长呈线状。

3.细胞有丝分裂的观察一马蛔虫子宫切片、洋葱根尖压片细胞有丝分裂(Mitosis)的现象是分别由弗勒明(Flemming,1882)在动物细胞和施特拉斯布格(Strasburger,1880)在植物细胞中发现。

有丝分裂过程包括一系列复杂的核变化,染色体和纺锤体的出现,以及它们平均分配到每个子细胞的过程。

马蛔虫受精卵细胞中只有6条染色体,而洋葱体细胞的染色体为16条,因为它们都具有染色体数目少的特点,所以便于观察和分析。

1)动物细胞有丝分裂的观察——马蛔虫子宫切片取马蛔虫的子宫切片标本,先在低倍镜下观察,可见马蛔虫子宫腔内有许多椭圆形的受精卵细胞,它们均处在不同的细胞时相。

每个卵细胞都包在卵壳之中,卵壳与卵细胞之间的腔,叫卵壳腔。

细胞膜的外面或卵壳的内面可见有极体附着。

寻找和观察处于分裂间期和有丝分裂不同时期的细胞形态变化,并转换高倍镜仔细观察。

•间期(Interphase) 细胞质内有两个近圆形的细胞核,一为雌原核,另一为雄原核。

两个原核形态相似不易分辨,核内染色质分布比较均匀,核膜、核仁清楚,细胞核附近可见中心粒存在。

•分裂期(Mitosis)a)前期(Prophase)雌、雄原核相互趋近,染色质逐渐浓缩变粗、核仁消失,最后核膜破裂、染色体相互混合,两个中心粒分别向细胞两极移动,纺锤体开始形成。

b)中期(Metaphase) 染色体聚集排列在细胞的中央形成赤道板,由于细胞切面不同,此期有侧面观和极面观的两种不同现象,侧面观染色体排列在细胞中央,两极各有一个中心体,中心体之间的纺锤丝与染色体着丝点相连;极面观由于染色体平排于赤道面上,六条染色体清晰可数,此时的染色体已纵裂为二,但尚未分离。

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