音乐心理治疗(第一讲)
基础心理学《音乐疗法》课件
六、导入梦乡，催眠：
• 中国乐曲：华彦钧的二胡曲《二泉映月》、 吕文成的《烛影摇红》和《平湖秋月》、 贺绿汀的钢琴曲《摇篮曲》。外国乐曲： 莫扎特的《摇篮曲》、门德尔松的管弦乐 序曲《仲夏夜之梦》等。《良宵》、《军 港之夜》、《出水莲》、《春思》、《绿 岛小夜曲》、《催眠曲》（莫扎特）。
七、其它
《春江花月夜》、《雨打芭蕉》等。 外国乐曲：巴赫的《ｂ小调弥撒曲》、
约翰·斯特劳斯的《圆舞曲》等。
三、振奋精神，激励：
• 中国乐曲： • 笛子独奏曲《喜相逢》、《姑苏行》、刘
天华的二胡独奏曲《光明行》、小提琴曲 《新疆之春》。 • 外国乐曲：贝多芬的管弦乐曲《哀格蒙特 序曲》、李斯特的钢琴曲《匈牙利狂想 曲》、比才的管弦乐曲《卡门序曲》等。
• 安神镇静----选择具有舒缓、低曼、轻柔、婉转、幽雅 等特点的乐曲，以收安神定志、镇静安眠等效果，多 用以对治心情偏激类病症。
《春江花月夜》、高胡独奏《南渡江》、《病中吟》、 《催眠曲》、《渔光曲》《春江花月夜》 《月夜》
• 兴奋开郁----选择节奏明快、旋律流畅、音色优美的乐 曲，以振奋精神、愉悦心情，主要用以治疗情志抑郁 的病症，或用以调畅病者情绪。
以上各法作为治疗，一般每次半小时左右，每日 2-3次，1个月为一个疗程，视病情轻重持续1-3个疗 程。若作为健康人益智延寿，则须经常进行，安排 适合于个人的时间表，不可流于随意。
[注意事项]
1． 病者在收听音乐时，应尽可能排除各种干扰， 使身心沉浸于乐曲的意境之中。
2． 某些乐曲兼具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种以上的作用，须灵活运用， 并避免有悖病情的内容。
音乐疗法
一、抑制烦躁，镇静：
中国乐曲：琴曲《流水》、二胡曲《汉 宫秋月》、琴歌《阳关三叠》、《苏武 牧羊》等。外国乐曲：贝多芬钢琴奏鸣 曲《月光》的第一乐章、肖邦《ｅ小调 钢琴协奏曲》、勃拉姆斯的《摇篮曲》、 德彪西的管弦乐曲《夜曲》等。
音乐心理治疗1
⑤特异性
音乐是人类的一种文化现象，尽管人类的文化有其共性，但文化的个性也是十分明显 的。由于每个人所处的文化环境不同，所受的家庭教育各异，因而产生了对音乐的不 同喜爱和理解。在音乐治疗中，寻找来访者最喜爱的、感受最深的音乐是治疗的难点， 同时也是治疗能取得效果的关键所在。
音乐治疗的优点与缺点
音乐治疗的应用
①心理疾病的治疗和康复
音乐治病，在欧美各国早已广泛采用，许多医院都设有音乐治 疗室。音乐可治疗某些精神疾病，如孤独症、抑郁症、狂躁症等， 音乐还可以治疗各种类型的神经官能症、抑郁症、失眠、病态癖， 以及因心理因素和情绪反应引起的某些疾病，如高血压、冠心并 发窦性心动过速、消化性溃疡、支气管哮喘、类风湿性关节炎、 糖尿并发甲状腺功能亢进或低下高血压、冠心病、甲状腺功能亢 进、糖尿病、哮喘等，甚至作为手术前的“麻醉药”。英国有人 用音乐取代麻醉药，成功地为患者拔牙200多例。还有人通过音 乐疗法使肥胖病人的体重每周下降0.91千克。还有用音乐减轻分 娩时的疼痛。当然，并不是每支乐曲或歌曲都会有治病的作用。
音乐想象治疗
这是一种典型的音乐心理疗法，是在聆听音乐或自然音响的同时，进行联想、 回忆、幻想等心理活动，使人进入一个优美、奇妙的境界，让身体处在一 个音乐营造的良好氛围之中。
音乐治疗的分类
（一）根据治疗中使用辅助方法分类
音乐电针治疗
音乐电针即将毫针刺入选定好的一组穴位，并通以音乐电流，同时兼听音 乐，使经络更加有效地得到调节，治疗效果更为明显。 是一种利用音乐信 号作为电针刺激源。
音乐治疗的机制
1.物理、生理学机制
①共振原理。音乐是声音规律性的振动。而生命的运动也表现为一 种规律性的运动。科学家们用先进的实验方法测出，人体皮肤 表面的细胞都在做微小的振动，这种微小的振动简称“微振”。 实际上全身所有的细胞都在做这样的微振，心脏、大脑、胃肠 等处细胞的这种微振更为突出。在大脑皮层的统一指挥下，周 身所有细胞都在按一定节奏作微振运动，合成一个非常协调的 全身细胞大合唱。当一定节奏的音乐作用于人体时，如这样音 乐的节奏和人体生理上的“微振”节拍合拍时，两者便发生了 共振，体内的微振加强，导致人体产生快感。音乐则是带来这 种快感的媒介。当人体机能失调后，体内微振也就处于不正常 状态。这时我们科学地选择某一种音乐，有意识地借助音乐的 力量，调整体内微振活动，使其恢复到正常状态，以治愈疾病。 科学实验证实，人体内有１００多种生理活动具有音乐的旋律， 而音乐本身是一种能量不同的速度、旋律、音调、音色的声波， 作用于人体会产生有益的共振，使各器官和各种自律运动处于 一种和谐有序的状态，或者对相应的器官产生兴奋或抑制，这 是音乐的物理效应。
音乐欣赏知识：音乐心理治疗——让音乐成为治疗心理问题的方法
音乐欣赏知识：音乐心理治疗——让音乐成为治疗心理问题的方法音乐欣赏知识：音乐心理治疗——让音乐成为治疗心理问题的方法随着心理学的不断发展和进步，人们对心理问题的认识和治疗方法也越来越重视。
而音乐心理治疗作为一种新兴的治疗方式，正逐渐受到人们的关注和认可。
作为一门学科，音乐心理学从音乐的角度出发，探究音乐对人类心理的影响，从而借助音乐来治疗心理问题，这就是音乐心理治疗。
音乐心理治疗是一种非常特殊的治疗方式，它采用音乐的氛围、情感和旋律等元素来改善人们的心理健康。
在治疗过程中，音乐心理治疗师会通过引导患者听音乐、演唱和自我表达等一系列方式，让患者能够更好地了解和控制自己的情绪，从而达到治疗的效果。
音乐心理治疗的原理在于，音乐本身就是一种非常具有情感表达和传递的语言。
它可以通过旋律、节奏等音乐元素引发人们的情感体验，从而改变人的情感状态。
而在治疗过程中，音乐心理治疗师会根据患者的个性、情绪、需要等情况选择适合的音乐和治疗方式，以达到治疗目的。
音乐心理治疗能够治疗的心理问题非常广泛，例如抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍、自闭症、阅读障碍等各种心理问题。
在治疗抑郁症时，治疗师可以选择一些轻柔、愉悦的音乐来缓解患者的情绪，让他们重新找到生活的信心和动力；在治疗焦虑症时，治疗师可以让患者通过演唱一些小调来释放自己的情绪，从而减轻焦虑的症状等等。
我认为，音乐心理治疗的优势主要有以下几点：1.非常温和和自然：音乐心理治疗是一种非常自然和温和的治疗方式，患者在听音乐时不会感到不适和压力，也不需要服用药物。
2.个性化和灵活：音乐心理治疗非常注重患者的个性差异和治疗需求，治疗师会根据不同的情况选择不同的音乐和治疗方式。
3.开放和自我表达：音乐心理治疗可以让患者更好地开放和自我表达，通过演唱和音乐自己表达感受，调整自己的情绪状态。
然而，音乐心理治疗也存在一些局限性，例如治疗效果的不确定性、治疗时间的长短等问题。
因此，在选择音乐心理治疗时，我们需要谨慎选择，结合个人的实际情况作出决策。
《音乐治疗讲座》课件
音乐治疗的未来发展
音乐治疗在医疗领 域的应用将越来越 广泛
音乐治疗将与其他 治疗方法相结合， 形成综合性治疗方 案
音乐治疗将更加注 重个性化和定制化 ，以满足不同患者 的需求
音乐治疗将更加注 重科学研究和数据 分析，以提高治疗 效果和可靠性
音乐治疗与 神经科学的 结合：研究 音乐如何影 响大脑和神 经系统
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音乐治疗的原理：通过音乐刺激大脑，调节情绪和生理功能，达到 治疗效果
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音乐治疗的作用机制：音乐可以影响大脑的多个区域，如听觉皮层、 边缘系统、前额叶等，从而影响情绪、认知和行为
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音乐治疗的效果：音乐治疗可以改善情绪、减轻焦虑和抑郁、提高 注意力和记忆力、促进睡眠等
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音乐治疗的方法：选择患者熟悉的音乐，如老歌、民歌等，通过播放、哼唱、演奏等方式进 行治疗
音乐治疗的效果：改善患者的生活质量，提高社交能力，减轻照顾者的负担
音乐治疗的注意事项：选择合适的音乐，注意音量和节奏，避免过度刺激患者
案例：一位遭受心理创伤的患者，通过音乐治疗逐渐恢复 治疗方法：通过聆听音乐，患者逐渐放松，减轻心理压力 效果：患者逐渐恢复，心理创伤得到缓解 结论：音乐治疗对于心理创伤患者具有显著效果
音乐治疗的应用：音乐治疗广泛应用于心理治疗、康复治疗、儿童 教育等领域
心理治疗：帮助患者缓解焦虑、抑郁等情绪问题 康复治疗：帮助患者恢复语言、运动等功能 教育领域：提高学生的注意力、记忆力和学习能力 企业培训：提高员工的工作效率和团队协作能力 老年人护理：改善老年人的心理状态和生活质量 特殊教育：帮助特殊儿童提高社交能力和自我表达能力
音乐治疗的实际应用案例
自闭症儿童：社 交障碍、沟通困 难、刻板行为
心理治疗音乐疗法详解
心理治疗音乐疗法详解在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了缓解心理压力、改善心理状态，各种心理治疗方法应运而生。
其中，音乐疗法作为一种独特而有效的治疗方式，逐渐受到人们的关注和重视。
音乐疗法，简单来说，就是利用音乐来达到治疗心理和生理疾病的目的。
它并不是让患者随意听听音乐那么简单，而是在专业音乐治疗师的引导下，有针对性地选择音乐，并通过一系列的互动和体验，来促进患者的身心健康。
音乐疗法的作用机制是多方面的。
首先，音乐能够直接影响人的情绪。
欢快的音乐可以让人感到愉悦和兴奋，而舒缓的音乐则能帮助人放松和平静下来。
当我们沉浸在音乐中时，大脑会释放出一些神经递质，如多巴胺、内啡肽等，这些物质能够改善我们的心情，减轻焦虑和抑郁的症状。
其次，音乐还具有一定的生理调节作用。
研究表明，音乐可以影响人的心率、血压、呼吸等生理指标。
例如，节奏缓慢的音乐能够降低心率和血压，使人的身体进入一种放松的状态，有助于缓解紧张和压力。
此外，音乐还能够激发人的记忆和情感。
对于一些患有痴呆症或失忆症的患者，熟悉的音乐往往能够唤起他们过去的记忆和情感，帮助他们重新建立与外界的联系。
在实际应用中，音乐疗法有着丰富的形式和方法。
常见的包括聆听法、演奏法、创作法等。
聆听法是最基础也是最常用的方法。
治疗师会根据患者的具体情况，选择适合的音乐让患者聆听。
在聆听的过程中，治疗师可能会引导患者关注自己的身体感受、情绪变化，或者让患者通过想象来创造一个与音乐相关的场景，以达到放松身心、释放情感的目的。
演奏法则让患者亲自参与到音乐的演奏中。
无论是简单的打击乐器，还是复杂的乐器，演奏的过程都能够帮助患者集中注意力、提高手眼协调能力，增强自信心和自我表达能力。
创作法鼓励患者自己创作音乐，如作词、作曲或者即兴演奏。
通过创作，患者可以将内心深处的情感和想法以音乐的形式表达出来，从而达到宣泄情绪、自我探索和成长的效果。
音乐疗法适用于多种心理和生理疾病的治疗。
音乐心理治疗的主要方法
音乐心理治疗的主要方法音乐心理治疗是一门融合了音乐和心理学的交叉学科，它通过音乐的各种元素和形式，来帮助人们改善心理状态、调节情绪、促进身心健康。
以下将为您详细介绍音乐心理治疗的主要方法。
一、聆听法聆听法是音乐心理治疗中最基础也最常用的方法之一。
治疗师会根据患者的具体情况，选择适合的音乐让其聆听。
这些音乐可能是舒缓的古典音乐、轻柔的自然声音音乐，或者是具有特定情感表达的流行音乐等。
在聆听过程中，患者可以放松身心，沉浸在音乐所营造的氛围中。
音乐能够绕过意识的防御，直接触及潜意识，唤起情感和记忆。
例如，对于焦虑症患者，舒缓的钢琴曲可能有助于缓解紧张情绪，降低心率和血压；对于抑郁症患者，充满希望和温暖的音乐可能会激发他们内心积极的情感。
为了增强聆听的效果，治疗师可能会引导患者在聆听时进行深呼吸、身体放松练习，或者鼓励患者在聆听后分享自己的感受和联想。
二、参与演奏法参与演奏法让患者亲自参与到音乐的创作和演奏中。
这可以包括学习一种乐器，如吉他、钢琴、鼓等，或者参与团体的音乐演奏活动，如乐队、合唱团等。
通过演奏乐器，患者能够集中注意力，锻炼手部协调能力和节奏感，同时获得成就感和自信心。
对于一些有社交障碍的患者，参与团体演奏还可以提高他们的人际交往能力和团队合作精神。
在治疗过程中，治疗师会根据患者的音乐基础和兴趣，选择合适的乐器和演奏方式，并给予耐心的指导和鼓励。
三、音乐创作法音乐创作法鼓励患者通过创作音乐来表达内心的情感和想法。
这可以是作词作曲、即兴演奏，或者对现有的音乐进行改编。
创作音乐能够激发患者的创造力和想象力，让他们以一种独特的方式释放内心的压抑和冲突。
例如，对于经历过创伤的患者，通过创作一首表达痛苦和挣扎的歌曲，可能会帮助他们更好地面对和处理过去的经历。
治疗师在这个过程中会提供必要的技术支持和情感支持，帮助患者克服创作过程中的困难，挖掘他们内心深处的情感。
四、音乐引导想象法音乐引导想象法是在音乐的背景下，引导患者进行想象和联想。
特殊儿童心理治疗—奥尔夫音乐治疗 (1)
奥尔夫音乐治疗采用循序渐进的，丰富、生动、即兴的动、说、唱、奏等音乐游戏形式，通过对残障等特殊需要儿童的训练研究证实，在集康复、教育、养育多功能于一体的特殊音乐教育康复——儿童音乐治疗中，奥尔夫音乐教育体系充分显示出其特有的功能优势。
奥尔夫先生创立的音乐教育体系建立在其高尚的人文思想和精湛的音乐创作能力之上，并显示出“深入浅出、循序渐进、人人平等〞的全民音乐教学特点，由此促进了世界各地音乐教育学者对奥尔夫儿童音乐教育体系的接纳、推广。
奥尔夫儿童音乐教育体系以它较强的丰富性、灵活性、生动性和可操作性在特殊音乐教育方法和残障儿童康复治疗中占据着重要的地位。
尽管特殊音乐教育不可能等同普通音乐教育，但奥尔夫音乐给普通和特殊需要儿童的快乐感和向上的情绪是一致的。
我们在特殊音乐教育中对奥尔夫音乐教学法的运用，更多强调的是手段的丰富性、灵活性，作品的生动性，淡化技巧的深度性，以特殊需要儿童的身心特点为本，到达改善他们各种无法适应社会的身心障碍和行为的矫正作用。
〔举个简单例子：比方我们在上课过程中，我设计一个音乐游戏，运用多种乐器进行即兴演奏。
孩子们开始的节奏肯定是不整齐的，但总会有一两个孩子音乐节奏感比拟强的，这时候教师可以运用比孩子们声音更强大的乐器，先配合孩子们敲打乐器，把那两个节奏感好的孩子带过来，慢慢地跟孩子们进行融合，最终到达带动所有孩子一起快乐演奏的目的。
即使这一过程始终不能将所有孩子都参与到设计的活动中来，但是，他们快乐的体验是一样的，他即兴演奏的情绪是一样的，就这点而言已经到达目的了。
〕奥尔夫儿童音乐教育特色可以表达在残障儿童心理治疗行为矫正中，将奥尔夫儿童音乐教学体系中动听的音响和欢快的节奏律动等音乐特色作为行为矫正的强化物，是儿童较愿意接受的训练方法之一，在音乐的感动下，可以有方案、循序渐进地矫正儿童的各种障碍问题。
因此，奥尔夫音乐教育体系得到了目前许多国家的特殊教育工作者的广泛欢送。
音乐心理治疗—音乐心理治疗与家庭
音乐分娩镇痛
2. 音乐无痛分娩
第一阶段的音乐拉马兹放松训练阶段 中，治疗师使用音乐的节奏来帮助孕 妇进行呼吸和放松训练。
2. 音乐无痛分娩
在第二阶段的音乐想象训练中， 治疗师帮助孕妇在内心建立起对 分娩过程的积极心理期待，消除 紧张恐惧情绪。
2. 音乐无痛分娩
在第三阶段，即分娩过程中，使用音乐， 特别是在前面已经使用过的、已经熟悉 的音乐帮助产妇减少和消除分娩过程中 的疼痛。
1. 投射式聆听
美国音乐治疗家Crocker（克罗克）创立了一个 针对儿童的心理治疗方法，称为"投射式即兴演奏"， 治疗师在钢琴上进行即兴演奏，以引发儿童的投射性 故事、语言和讨论。
1. 投射式聆听
2.音乐无痛分娩
2. 音乐无痛分娩
音乐无痛分娩的方法：
音乐拉马兹 (Lamaz)放松
训练
音乐想象训练
小结
➢ 投射式音乐聆听技术，让孩子诉说着他内心。 ➢ 用熟悉的旋律帮助产妇减少和消除分娩过程
中的疼痛。 ➢ 为老年患者提供自我表现和存在感的体验。
一切的爱始于家庭。
内容
1.投射式聆听 2.音乐无痛分娩
3. 老年性疾病治疗中的应用
1.投射式聆听
1. 投射式聆听
在孩子成长的过程中，家庭的地位和作用是不 可小觑的。
1. 投射式聆听
治疗对象在聆听音乐或某种特别设计的音响时进行自 由联想，在聆听之后，治疗师要求治疗对象根据自己 的联想编写出一个故事来，而治疗师根据故事的内容 以及治疗对象的问题进行分析和诊断。
3.老年性疾病治疗中的应用
3. 老年性疾病治疗中的应用
随着年龄的增长，人的精神和生理功能逐渐地衰 退，一些典型的老年性疾病的发病率显著增高。
音乐心理治疗的主要方法
音乐心理治疗的主要方法作者：佚名 | 文章出处：网络（一）聆听法又称“接受式音乐治疗（Receptive Music：’therapy）”，即通过聆听特定的音乐以调整人们的身心，以达到祛病健身的目的。
这是一种运用非常普遍的方法。
1．超觉静坐法。
聆听古老的甘达瓦（Gandharva Veda）音乐的静坐法，是印度音乐家玛哈礼什创造的。
甘达瓦音乐被认为包含了每一时刻由自然界发出的脉冲的基本振动，所以是顺应自然的音乐。
该聆听法的核心是静坐聆听甘达瓦音乐产生超觉体验，以达到“天人合一”，即进入玛哈礼什派所称的“自然规律统一场”。
2．聆听讨论法。
这是在美国最常用的方法之一。
由每人选择自己人生的各个阶段中特别有意义的歌曲或乐曲，聆听这些音乐同时回忆当时的情景，回忆常引起人强烈的情绪反应，促使人的心理发生变化。
3．音乐想像法。
这也是在美国得到较大发展的一种疗法。
实施时由治疗师诱导病人进入放松状态，在特别编制的音乐背景下开始产生想像，想像中要出现视觉图象，这些图象具有象征意义，常与病人潜意识中的矛盾有关。
在听音乐过程中，治疗师引导病人诉说产生的想像，音乐结束后与病人讨论想像内容的意义。
4．音乐冥想法。
聆听古典音乐达到思想意识深度放松，这种方法在日本很流行。
（二）主动法又称“参与式音乐治疗（Recreative Music Therapy）”，即引导病人直接参加到音乐活动中，以得到行为的改善。
1．工娱疗法。
运用音乐的娱乐功能，引导病人在参加演唱、演奏中得到愉悦的情感表达，以促进交流和改善人际关系。
2．参与性音乐疗法。
将音乐的一些特定技法编制成具体训练项目，引导病人参与，以针对性地改善病人的某些行为。
（三）即兴法即兴演奏式音乐治疗（Improvisational Music Therapy）在欧美国家应用得非常普。
1．音乐心理剧。
这是集体的治疗形式。
治疗师预先准备好木琴、鼓、锣、响板、碰铃等不用训练就能演奏的乐器，让每人选择一件能表达自己感受的乐器，即兴演奏。
音乐治疗初级课件
汇报人：
01 添 加 目 录 文 本
02 音 乐 治 疗 概 述
03 音 乐 治 疗 基 础 知 识
音乐治疗方法与技 04 巧
音乐治疗的实际应 05 用
音乐治疗的注意事 06 项 与 伦 理 规 范
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音乐治疗概述
音乐治疗是一种通过音乐来促进身心健康的治疗方法 音乐治疗可以应用于各种心理和生理疾病 音乐治疗师通过音乐来引导患者表达情感、缓解压力、提高自我认知 音乐治疗可以促进患者的社交互动和自我表达
高治疗效果。
音乐治疗与物理治疗的结合： 通过音乐刺激患者的听觉系统， 促进身体康复
音乐治疗与心理治疗的结合： 通过音乐引导患者表达内心情 感，缓解心理压力
音乐治疗与艺术治疗的结合： 通过音乐创作和表演，提高患
者的艺术素养和自信心
音乐治疗与自然疗法的结合： 通过音乐引导患者亲近自然，
缓解焦虑和抑郁情绪
音乐治疗方法与技巧
音乐选择：选择适合患者的音乐类型和节奏 音乐引导：引导患者通过音乐表达情感和情绪 音乐创作：鼓励患者创作自己的音乐作品 音乐互动：通过音乐游戏、舞蹈等方式与患者互动
音乐选择：选择适合患者的音乐 类型和节奏
音乐播放：在治疗过程中播放音 乐，让患者被动接受
音乐引导：引导患者跟随音乐进 行呼吸、放松等动作
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音乐治疗师需要具备良好的沟通技巧，能够与患者建立良好的关系，了解患者的需求和问 题，以及能够有效地传达音乐治疗的效果和进展。
单击此处添加标题
音乐治疗师需要具备良好的音乐技能，能够演奏多种乐器，能够创作和改编音乐，以及能 够指导患者进行音乐活动。
教育背景：音乐治疗专业或相关专业本科及以上学历 培训课程：音乐治疗理论、实践、临床实习等 认 证 机 构 ： 国 际 音 乐 治 疗 协 会 （ A M TA ） 等 认证流程：参加培训、考试、实习、认证等 职业发展：音乐治疗师可以在医疗机构、教育机构、社区等场所工作
音乐心理治疗
音乐心理治疗【关键词】心理治疗；音乐治疗；基本原理；应用方法音乐治疗是一种运用音乐来改善人类的生理、心理症状及不当行为的治疗方法。
近年来在心理障碍、精神疾病、身心疾病等病症的康复中发挥着其他疗法难以替代的作用，而且效果明显、应用简便、易于推广，因此受到越来越多的精神心理科医护人员的青睐［1］。
音乐治疗已具有悠久的历史，而当今世界各地采用音乐治病的机构十分广泛。
本文对此作一简要概述。
1 音乐治疗的历史与现状祖国医学的经典著作《黄帝内经》两千年前就提出了“五音疗疾”。
古人的音乐疗法是根据宫、商、角、徵、羽5种民族调式音乐的特性与五脏五行的关系来选择曲目，进行治疗。
如宫调式乐曲，风格悠扬沉静、淳厚庄重，有如“土”般宽厚结实，可入脾；商调式乐曲，风格高亢悲壮、铿锵雄伟，具有“金”之特性，可入肺；角调式乐曲构成了大地回春，万物萌生，生机盎然的旋律，曲调亲切爽朗，具有“木”之特性，可入肝；徵调式乐曲，旋律热烈欢快、活泼轻松，构成层次分明、情绪欢畅的感染气氛，具有“火”之特性，可入心；羽调式音乐，风格清纯，凄切哀怨，苍凉柔润，如天垂晶幕，行云流水，具有“水”之特性，可入肾。
在西方，古埃及有“音乐为人类灵魂妙药”的记载，古希腊罗马的历史著作也曾有过记述。
《旧约》上就曾记载扫罗王召大卫鼓琴驱魔(其实是精神不宁)的故事。
到了19世纪中期，音乐疗法曾在欧洲一度风行，奥地利医生P·利希滕塔尔(1780～1853)则在1807年写成了4卷集的《音乐医生》,更详尽地介绍当时的探索成果。
到了第二次世界大战期间，由于音乐治疗精神疾病伤员的疗效显著，被迅速推广。
之后于1950年，在美国成立了音乐治疗学的国家协会，专事探讨、推广音乐疗法，并出版论文集及定期刊物。
西方各国也纷纷成立这类组织，并有国际性的专业交流活动。
这个组织目前其成员已达3800余人，包括音乐治疗教育工作者、音乐治疗师等专业工作者、半职业人员、学生、非现役军人、退休人员、赞助人、活动家、荣誉活动家及其他会员［2］。
如何看待音乐心理学和音乐治疗(一)2024
如何看待音乐心理学和音乐治疗（一）引言概述：
音乐心理学是研究音乐对人类心理和情感产生影响的学科，而音乐治疗则是利用音乐来改善人类心理健康的一种治疗方法。
本文将从五个大点出发，探讨如何看待音乐心理学与音乐治疗。
1. 音乐心理学的定义和研究方法
-音乐心理学是一门研究音乐对人们情感、认知和行为的影响的学科。
-它采用问卷调查、实验研究、脑神经科学等多种方法进行研究。
2. 音乐对心理健康的影响
-音乐可以影响人们的情绪和情感，帮助缓解焦虑、抑郁等心理问题。
-音乐还能够促进人们的创造力与专注力，提升学习和工作效率。
3. 音乐治疗的基本原理
-音乐治疗通过与患者共同进行音乐活动，来达到改善心理健康的目的。
-音乐治疗可以在个人或团体中开展，通过音乐的共鸣、表达和创作等，帮助人们理解和处理内心的情感。
4. 音乐心理学与音乐治疗的关系
-音乐心理学为音乐治疗提供了科学的基础和理论支持。
-音乐心理学的研究成果为音乐治疗的实践提供了指导。
5. 如何看待音乐心理学和音乐治疗
-音乐心理学和音乐治疗在促进心理健康方面发挥着重要的作用。
-它们既可以单独存在，也可以相互支持和促进。
-了解和运用音乐心理学和音乐治疗的知识，可以帮助人们更好地关注和维护自己的心理健康。
总结：
通过本文的探讨，我们可以看到音乐心理学和音乐治疗在促进心理健康、提升生活质量方面具有重要的作用。
理解和运用音乐心理学和音乐治疗的知识，将有助于我们更好地关注和维护自己的心理健康。
在如何看待音乐心理学和音乐治疗这一问题上，我们可以将其作为多个领域相互支持和促进的有益工具。
音乐治疗音乐与心理健康讲座
音乐治疗音乐与心理健康讲座目录：1. 引言2. 音乐对心理健康的影响3. 音乐治疗的定义与原理4. 音乐对情绪的调节作用5. 音乐对压力和焦虑的缓解6. 音乐对睡眠质量的改善7. 音乐与社交关系的建立8. 音乐治疗的实践和效果9. 结论1. 引言音乐作为一种艺术形式，一直以来就扮演着对心理健康产生积极影响的重要角色。
本文将探讨音乐对心理健康的影响，并介绍音乐治疗的定义、原理以及其在实践中的应用和效果。
2. 音乐对心理健康的影响音乐既可以激发人们的情感，又可以引发内心的共鸣，对心理健康产生深远影响。
音乐的节奏、旋律和歌词可以唤起人们的回忆、引发情绪，并改善情感状态。
3. 音乐治疗的定义与原理音乐治疗是一种通过音乐及其元素来帮助个体恢复、维持和改善身心健康的综合性治疗方法。
它通过选择适当的音乐和创造相应的音乐环境，来促进身心的协调与平衡。
4. 音乐对情绪的调节作用音乐可以直接影响大脑中的情绪中枢，调节人们的情绪状态。
快速节奏的音乐可以提高人的兴奋度，而慢节奏的音乐则有助于放松和冥想，缓解情绪压力。
5. 音乐对压力和焦虑的缓解研究表明，听音乐可以降低身体的应激反应和压力激素的分泌，从而缓解压力和焦虑。
音乐也可以帮助人们转移注意力，减轻负面情绪的困扰。
6. 音乐对睡眠质量的改善音乐可以在睡前放松身心，帮助人们入睡并提高睡眠质量。
选择适合个人口味和需求的音乐，能够创造一个舒适的环境，促进睡眠时的放松和重建。
7. 音乐与社交关系的建立音乐是一种普遍的语言，可以帮助人们建立情感联系和社交关系。
音乐活动如合唱团、乐团或音乐疗法小组，可以促进人际互动和情感交流。
8. 音乐治疗的实践和效果音乐治疗师通过与患者的互动和音乐创作，来提高患者的自尊、自信和社会适应能力。
研究显示，音乐治疗在解决情绪障碍、精神疾病和康复治疗中具有显著的效果。
9. 结论音乐作为一种可供人们倾诉情感、舒缓压力和提高生活质量的工具，对心理健康具有重要意义。
音乐心理治疗的主要方法
音乐心理治疗的主要方法音乐心理治疗（Music Therapy）是一种结合音乐和心理学的治疗方法，通过音乐的声音、旋律和节奏，以及参与者的个人与集体体验，帮助人们改善身心健康，促进情绪管理和社会交往，提高生活质量。
本文将介绍音乐心理治疗的主要方法，包括主动参与、音乐即兴、歌曲分析和音乐放松等。
一、主动参与主动参与是音乐心理治疗的一项重要方法，它鼓励参与者通过演奏或唱歌等方式积极参与音乐活动。
在音乐心理治疗中，参与者可以选择各类乐器进行演奏，如钢琴、吉他、鼓等，也可以通过人声来传达情感。
通过主动参与音乐活动，人们可以自由表达内心情感和体验，从而促进情绪的宣泄和情感的调节。
此外，主动参与音乐活动还可以提高注意力和专注力，增强自我意识和身体感知。
二、音乐即兴音乐即兴是音乐心理治疗的另一种重要方法，它强调参与者在音乐创作过程中的即时表达和情感交流。
音乐即兴要求参与者在没有任何事先准备的情况下，根据内心体验和情感状态，通过乐器演奏或人声表达来创作音乐。
这种即兴表达的过程可使参与者充分体验当下的情感，并通过音乐的表达和传达来实现情感的转移和情绪的释放。
音乐即兴不仅能够帮助个体增强自我认知和表达能力，还可以促进情感的识别、理解和调节。
三、歌曲分析歌曲分析是音乐心理治疗中的一种常见方法，它通过对特定歌曲的歌词、旋律和情感内涵的分析，帮助参与者理解自己的情感和心理状态。
在这个过程中，音乐治疗师会与参与者一起聆听歌曲，让参与者尽可能地体验歌曲中的情感和意义。
通过与音乐治疗师的讨论和探索，参与者可以更深入地理解自己与歌曲之间的共鸣和情感共振，从而实现情感的释放和情绪的调节。
四、音乐放松音乐放松是一种通过音乐创造轻松愉悦的心理状态的方法，它通过选取适合放松的音乐，帮助参与者放松身心，减轻紧张感和焦虑情绪。
音乐放松可以通过自主放松技巧和音乐治疗师的指导来进行。
参与者可以通过深呼吸、冥想和身体放松等方式，调整呼吸和心率，进入放松状态。
音乐的心理治疗
音乐的心理治疗摘要：随着时代的进步,科学的的发展,现代人的生活压力也越来越大。
音乐心理治疗的作用也越来越受到人们的关注。
文章叙述了音乐心理治疗的历史发展，国内外研究，音乐治疗的机理、形式、曲目选择和治疗效果。
关键词：音乐治疗心理前言：音乐具有陶冶情操、开发智力、促进个性发展的作用，正因为如此，音乐已被运用到医学治疗的领域。
在当今这个生活节奏日益加快、竞争日益激烈的社会，超负荷的精神压力使得人们产生了许多心理疾病。
通过音乐治疗方式对人精神压力的缓解和心理疾病的治疗产生的巨大帮助，使人们对这种治疗方式更加重视，也使音乐治疗这门学科可探究的深度和广度更值得研究。
主体：一、历史发展：有关音乐对人体身心状态的影响记载可以追溯到很久以前。
现代神经心理学证明，音乐对神经结构，尤其是对大脑皮层有直接影响。
不同的曲目作用于人的感官，根据乐曲的旋律、速度、节奏等不同，可以使人产生不同的感受。
国外大量的研究证实，音乐可以引起各种生理反应，如使血糖降低﹑呼吸减慢﹑心跳减慢﹑皮肤温度升高﹑肌肉电位降低﹑皮肤电阻值下降﹑血管容积增大﹑血液中的去甲肾上腺素含量增加和肾上腺素的降低等等，从而明显地促进人体的内稳态，减少紧张焦虑，促进放松。
二、国内外研究：1、中国历史上的音乐养生研究在中国古书文献中，如《黄帝内经》、《乐记》、《论语》、《说苑》、《琴赋》、《养生论》、《论衡》等都大量记载了关于音乐与健康的论述，给音乐治疗和音乐养生理论提供了宝贵的经验，具有重要的参考价值。
历代贤人达士对音乐养生方面业有许多研究。
早在 2000多年前的中医典籍《黄帝内经》的《灵枢·五音五味》等篇章中，就将五音角、徴、宫、商、羽分别与人体的五脏肝、心、脾、肺、肾对应起来，认为五音与五脏之间有着密切的联系。
《礼记》记载：“乐者音之所由生也，其本在人心之感于病也。
”《乐记》记载：“乐至而无怨，乐行而伦清，耳目聪明，血气平和，天下皆宁。
”《史记·乐书》认为音乐能“动荡血脉，通流精神而和正心也”。
音乐的心理治疗
音乐的心理治疗在我们的日常生活中，音乐无处不在。
它可以在商场里播放，为购物增添一份轻松的氛围；可以在广播中响起，陪伴我们在旅途中的时光；也可以在舞台上演绎，给观众带来震撼和感动。
然而，音乐的作用远不止于此，它还具有强大的心理治疗功能，能够帮助人们应对各种心理问题，促进身心健康。
音乐能够影响我们的情绪，这是它发挥心理治疗作用的重要基础。
当我们聆听欢快的旋律时，心情往往会变得愉悦，步伐也会不自觉地轻盈起来；而当悲伤的音乐萦绕在耳边，内心的忧愁和伤感可能会被进一步放大，甚至让人潸然泪下。
这是因为音乐具有直接触动情感的力量，它能够绕过我们的理性思维，直接与我们的内心深处产生共鸣。
研究表明，音乐可以调节人体的生理机能。
例如，舒缓的音乐能够降低心率和血压，使人的身体进入一种放松的状态。
对于那些长期处于紧张和高压状态下的人来说，定期聆听适合的音乐有助于缓解身体的疲劳和紧张，提高睡眠质量。
音乐治疗在临床上也有着广泛的应用。
对于患有自闭症的儿童，音乐可以成为他们与外界沟通的桥梁。
通过参与音乐活动，如演奏乐器或唱歌，这些孩子能够逐渐提高社交能力和表达能力。
对于患有抑郁症的患者，音乐治疗师会根据他们的情绪状态选择相应的音乐，帮助他们释放内心的压抑，重新找回积极的心态。
在创伤后应激障碍的治疗中，音乐同样发挥着重要作用。
经历过重大创伤事件的人，往往会被痛苦的回忆所困扰。
音乐治疗可以帮助他们将注意力从创伤经历中转移出来，通过创作音乐或参与音乐团体，重建自信和安全感。
音乐治疗不仅仅是被动地聆听音乐，还包括主动地参与音乐创作和表演。
通过创作自己的音乐，人们能够将内心深处的情感和想法表达出来，这种自我表达有助于心理的宣泄和整合。
在音乐表演中，与他人的合作和互动也能够增强人际关系和社会支持，进一步促进心理的健康。
此外，音乐还具有回忆和联想的功能。
一首熟悉的老歌可能会唤起我们过去的美好回忆，让我们重新感受到曾经的快乐和温暖。
对于患有老年痴呆症的老人，熟悉的音乐有时能够激发他们的记忆，改善认知功能。
中学音乐课程中的音乐治疗与心理辅导
中学音乐课程中的音乐治疗与心理辅导导言音乐在人类社会中扮演着重要角色，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化、一种情感表达的方式。
对于中学生来说，音乐不仅可以帮助他们培养音乐素养和审美能力，更能够起到一种音乐治疗和心理辅导的作用。
因此，将音乐治疗与心理辅导融入中学音乐课程中具有重要意义。
第一章音乐治疗的概念与原理1.1 音乐治疗的概念音乐治疗可以追溯到古希腊时期，它是一种借助音乐和音乐元素来改善身心健康的治疗方式。
音乐治疗通过音乐的声音、节奏、旋律等特点影响人的情绪、认知和生理反应，帮助人们减轻焦虑、压力和痛苦，并提高其自尊、自信和幸福感。
1.2 音乐治疗的原理音乐治疗的原理包括情感唤起、情感共鸣和情感调节三个方面。
通过音乐的声音和旋律，音乐治疗师可以唤起中学生的情感，帮助他们面对内心的困扰和情感问题。
同时，音乐还具有情感共鸣的作用，中学生可以通过欣赏和创作音乐来表达自己的情感，感受到他人的理解和支持。
此外，音乐还可以调节中学生的情绪状态，改善他们的心理健康。
第二章音乐课程中的音乐治疗2.1 音乐课程的作用音乐课程是中学生接触音乐的主要途径，它不仅可以培养学生的音乐素养和技能，更重要的是为他们提供一种情感表达和共鸣的平台。
音乐课程应注重培养中学生的音乐情感，让他们能够通过音乐体验和创作来处理自己的情感问题。
2.2 音乐课程中的音乐欣赏音乐欣赏是音乐课程的重要内容之一，通过欣赏各种类型的音乐，中学生可以和音乐产生情感共鸣，了解不同的音乐风格和文化背景。
音乐欣赏不仅可以提升中学生的审美能力，更能够帮助他们认识和理解自己的情感。
2.3 音乐课程中的音乐创作音乐创作是培养学生创造力和表达能力的重要途径，通过创作音乐，中学生可以借助音乐的力量来表达自己的情感和体验。
音乐创作不仅可以帮助中学生发掘自己的潜能，更可以提高他们的自尊和自信，促进心理健康的发展。
第三章音乐课程中的心理辅导3.1 心理辅导的概念与作用心理辅导是一种通过专业心理学理论和方法帮助个体解决心理问题的过程。
音乐心理治疗—音乐心理治疗概述
一、西方神话中的音乐治疗
在古希腊神话中，音乐是由阿波罗（Apollo）所主 管，他是司掌文艺之神，主管光明、青春、医药、音乐等。
一、西方神话中的音乐治疗
➢ 缪斯之美不可以方物，其源 于古希腊人对自然美的崇尚， 希望从一切美好事物中获得 灵感，“Music”这个词即是 源于缪斯的美名！
一、西方神话中的音乐治疗
的有力工具。
一、西方神话中的音乐治疗
➢ 在巴洛克时期（1580-1750）音乐继续与日常的医 学实践相联系。对于治疗师来说，为治疗选择正确 的音乐类型是必须的。音乐除了有无穷的力量可以 驱赶许多其他的疾病外，它还是治疗绝望和忧郁的 极好的方法。
1. 西方神话中的音乐治疗
一、西方神话中的音乐治疗
➢ 18世纪，奥地利维也纳医生，催眠大师麦斯美以 音乐联合催眠术治疗多种疾病获得了巨大成功。 19世纪后有关音乐治疗的理论与实践又有了长足 发展。
二、中国文化中的音乐治疗
中医认为，天地是个大宇宙，人体是个小宇宙，天与人 是相通的。同时，人的五藏（脾、肺、肝、心、肾）， 和五志（思、忧、怒、喜、恐五种情绪反应）及五音 （宫、商、角、徵、羽五种中国调式音乐），都存在着 一一对应和相生相克的关系。
小结：
➢ 作为艺术，它 是一种主观的、 个性的、创造 性的和审美的。
1. 西方神话中的音乐治疗
一、西方神话中的音乐治疗
➢ 18世纪后期，欧洲的医生虽然一直在提倡把音乐用于 疾病的治疗，但是医疗理念渐渐地发生了变化。随着 对医学科学的更多强调，音乐在和治疗中的地位慢慢 降低到了，仅在某些具有多科学交叉的整体观念的医 生，在个案中使用。
一、西方神话中的音乐治疗
美国的音乐治疗在世界音乐治疗中占有主导地位，音乐 治疗作为一口独立学科最早在美国建立，迄今美国仍然是音 乐治疗最发达的国家。
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• 音乐治疗必须是：（1）由治疗师为了引发治疗性的改变 （2）针对治疗对象（3）实施系统干预过程（4）这种改 变必须被认为是由于治疗师的干预所引起的。
• 2、音乐治疗与其他各种治疗形式的一个最基本的区别：
• 治疗主要依靠音乐的体验来作为引发治疗性改变的催化剂。 音乐治疗运用一切与音乐有关的活动形式作为手段
• 在音乐的治疗过程中，治疗对象解决音乐中的问 题的过程其实与解决生活中的问题的过程是非常 类似的。
• 在治疗中使用的音乐应该有一个非常宽松的界定。 这一切取决于治疗对象的需要、治疗的目的和治 疗对象的音乐能力。
二、对治疗定义
• 首先要对治疗的几个基本因素： • 治疗对象、治疗师、治疗目的进行分析和界定。
一、对音乐的定义。什么是音乐？
• 至今最为流行的定义是：音乐是有组织的声音运动的时间 艺术。
• 在治疗领域中使用的音乐并不是我们通常意义上的音乐。 治疗中的音乐有时可能是比较简单、缺乏正常的音乐的结 构和艺术性，有时可能加入很多非音乐的因素，如自然音 响，无序的节奏或无节奏，非正常音高形成的旋律，无规 律的乐思学的方法组成的，并聚焦 在人际关系的过程之上。作为一种科学，她又充满了艺术 的活力，以及治疗师与治疗对象的充满人性的关系。作为 人际关系，这一过程又是被艺术所推动和促进，被科学所 影响。这三者密不可分。
• 音乐治疗还可以应用在健康人群的精神减压、产妇分娩、 生物反馈、疼痛控制、以及自我成长。
具有不同的治疗目的。
三、对音乐治疗定义
• 音乐治疗师是一个系统的干预过程，在这个过程 中，治疗师运用各种形式的音乐体验，以及在治 疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关 系，来帮助治疗对象达到健康的目的。
• 1、音乐治疗是一个科学的系统治疗过程，而不是简单、 单一、随意和无计划的音乐活动，这些随意、无计划的音 乐活动，不具有任何临床的治疗意义。
• 如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、 舞蹈、美术等各种活动，而不是有些人认为的那样，以为 音乐治疗只是听听音乐放松放松。
• 3、音乐治疗过程必须包括有音乐、治疗对象和经过专门训 练的音乐治疗师这三个因素。
• 有些人在商店买的一些所谓的“音乐治疗光盘”，回家聆 听也许会对身心有一些放松作用，但这不能称为音乐治疗。
音乐心理治疗
《音乐治疗学基础知识》
前言
• 音乐治疗作为一门独立和完整的学科，诞生于1940年的美 国。音乐治疗学是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为 一体的边缘交叉学科，是音乐的作用在传统的艺术欣赏和 审美领域之外的应用和发展。
• 音乐是具有祛病健身的作用，对于人类的生存本身具有重 要的意义。
• 在古希腊传说中，阿波罗神同样是掌管音乐和医疗的神， 这实际上反应了一个实事：在古代，人们头脑中的音乐和 治病本来就是一回事。
• （4）与其他艺术形式的相关
• 治疗中的音乐不仅仅是音乐，它常常与其他艺术形式有关 或重叠。歌曲是音乐和诗歌的结合；
• 歌剧是音乐、戏剧、舞蹈和视觉的艺术；交响乐常常来源 于故事或其他艺术品；歌唱家在演出时通常也需要身体的 表演；指挥家用身体的姿态来组织和引导音乐的进行；而 听着在聆听音乐时则可以用活动、舞蹈、模仿、绘画、讲 故事等等来对音乐进行反应。
• 音乐除了是一门听觉的艺术形式，还涉及了视觉的、触觉 的和运动感觉的感知觉刺激。（当我们去参加一个音乐会， 我们不仅仅对音乐的声音发生反应，同时我们还可以看到 音乐家在演奏，感受到音响的振动。）
• 正是由于音乐的这种多重感官的特点，使得它成为治疗中 的一个理想的工具。特别是考虑到众多的残障病人具有各 种的感知觉障碍和运动障碍，他们需要各种感觉的刺激， 而音乐恰恰可以提供多重感觉的刺激和引起多重感觉的反 应来达到治疗的目的。
• 1、对治疗对象界定
• 对于一些疾病，特别是精神科疾病的人和家属来说，得病 意味着一种耻辱。因此医疗卫生界的很多人试图找到一个 较为婉转的称呼来代替传统“病人”的称呼。
• 在国外，治疗对象多被称呼为“Client”（客户，顾客） 而不是“Patient”（病人）。
• 在我国有些场合会使用“来访者”、“求助者”、“治疗 对象”，也不用“病人”的称呼。
• 因为现代心理治疗和音乐治疗的理念强调，治疗过程中的 平等合作关系，而不是治疗与被治疗的关系。
• 2、对治疗师界定
• 美国著名音乐治疗家皮德斯（Peters）对音乐治疗师的功 能表述如下：
• 音乐治疗师为特定的治疗对象精心地选择音乐或音乐活动， 他的选择是根据治疗师的有关音乐对人类行为的影响的知 识，以及具体的治疗对象的能力、弱点和治疗的目标所做 出的。
• 音乐治疗师帮助治疗对象在音乐及音乐活动的体验中，在 引发出治疗体验的过程中，同时也扮演着重要的角色。
• 音乐治疗师将纯粹的音乐活动转换到音乐治疗中去。
• 3、对治疗目的的界定
• 在众多的治疗形式中，可分为两种类型。 • 一种是问题取向：针对某一种特定的问题，可能使用各种
方法。 • 另一种是方法取向；针对多个问题，而使用一类的方法 • 音乐治疗应用在不同的领域和不同的场所，定了音乐治疗
• 美国著名音乐理论家—肯尼斯·布鲁夏（Kenneth Bruscia）对于音乐治疗的复杂性做了精辟的阐述：
• 作为音乐和治疗的结合体，音乐治疗既是艺术，又是科学， 而且也是人际关系的过程。作为艺术，她是一种主观的、 个性的、创造性的和审美的。作为科学，她又是客观的、 共性的、可重复性的和科学的。作为人际互动关系的过程， 她又强调了共情、亲密、沟通交流、相互影响、以及角色 关系。
• 有时音乐的审美标准在临床中变得无关或无足轻重。
• 1.对治疗中的音乐的界定
• （1）治疗优先 • 在音乐治疗中，治疗对象的需要和问题始终是最优先考虑
的焦点。 每一个治疗对象都有自己的音乐爱好和品位， 音乐治疗师必须使自己适应治疗对象对音乐的爱好和品位， 并努力与治疗对象建立起音乐的同步。 • 音乐治疗师通过对音乐的各种感官因素开始引导，逐渐地 帮助治疗对象提高自己的音乐审美或理解能力。
• （2）无评判地接受
• 治疗对象通常需要积极地参与音乐的创造过程。 • 根据治疗的目的，治疗对象参与音乐活动的方式是非常不
同的。最常见的活动形式是创造或再创造音乐，以及聆听 音乐。 • 很多时候，治疗对象参与音乐活动的意义并不在于音乐的 结果或效果，而在于他们对于音乐过程的探索和体验。
• （3）多重感官的应用
定义音乐治疗
什么是音乐治疗？
• 有些人从哲学的角度、有些人从方法技术的角度、有些人 从自我对音乐的体验、有些人从职业工作的角度。
• 音乐治疗从20世纪40年代诞生以来，经历了不同的发展阶 段，产生了不同的理论和实践流派，以及发展出了越来越 多的方法技术，并且越来越多的应用到不同的治疗领域和 适用人群。
• 因为这里没有音乐治疗师的介入。音乐治疗师使用“音乐 新体验和治疗性的关系”，来促进治疗性的改变，这两种 因素是一个相互影响和相互依赖的整体。