教育类2017专业课线上培训考试题库及答案
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。
2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】Ｄ请注意，Ａ和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】Ａ价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。
4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】Ｄ学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。
终结性评价是为了甄别学生。
6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】Ａ1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。
7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于A.融合课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程【解析】Ａ两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。
8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【解析】ＣABD均属于知识中心课程理论。
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案1.【题干】“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
【选项】A．教育与经济的关系B．教育与科技的关系C．教育与政治的关系D．教育与人口的关系【答案】C2.【题干】马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
【选项】A．个人天赋B．社会分工C．国家性质D．教育水平【答案】B3.【题干】在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
【选项】A．学生B．家长C．教师D．文学艺术活动【答案】C4.【题干】在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
【选项】A．游戏活动B．学科活动C．科技活动D．文学艺术活动【答案】D5.【题干】“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
【选项】A．深厚的教育理论知识B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识D．较强的教育教学能力【答案】B6.【题干】将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
【选项】A．观察条件是否认为控制B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动D．观察内容是否有设计并有结构【答案】B7.【题干】假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
【选项】A．立即包扎伤口B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D．不作处理，直接送往医院【答案】C8.【题干】成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
【选项】A．广阔性B．流畅性C．变通性D．独创性【答案】C9.【题干】学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
【选项】A．有意义接受学习理论B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论D．联传主义学习理论【答案】B10.【题干】小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
2017年专业继续教育培训习题库
习题【单选题】我国是在哪一年成立的中央网络安全和信息化领导小组？（）【A】2011年【C】2013年【B】2012年【D】2014年【答案】D【单选题】《国家网络空间安全战略》提出，网络空间是信息传播的（）【A】新渠道【B】新空间【C】新引擎【D】新载体【答案】A【单选题】《国家网络空间安全战略》提出，网络空间是经济发展的（）【A】新渠道【B】新空间【C】新引擎【D】新载体【答案】C【单选题】目前，我国政务微博总数已经超过（）【A】8万个【B】12万个【C】18万个【D】28万个【答案】C【单选题】美国首个联邦首席信息官是下列哪位总统任命的？（）【A】老布什【B】小布什【C】克林顿【D】奥巴马【答案】D【单选题】茂名PX事件发生后，下列哪个学校的化工系学生在网上进行了一场“PX词条保卫战”？（）【A】北大【B】清华【C】复旦【D】浙大【答案】B【单选题】美国是在哪一年正式公布《网络空间国家安全战略》草案的？（）【A】2001年【B】2002年【C】2003年【D】2004年【答案】B【单选题】下列哪个国家的网络安全策略的目标是“安全可信的计算机环境”？（）【A】印度【B】德国【C】英国【D】法国【答案】A【单选题】我国第一起黑客侵入事件发生在（）【A】1993年【B】1994年【C】1995年【D】1996年【答案】A【单选题】2016年6月，中国网民规模达（）【A】5.1亿【B】6.1亿【C】7.1亿【D】8.1亿【答案】C【单选题】在网络新媒体时代，互联网悖论不包括以下哪项？（）【A】公私交叉的悖论【B】新潮与保守的悖论【C】传播与接受的悖论【D】自主与控制的悖论【答案】B【单选题】信息概念大概是在20世纪（）才出现的。
【A】10年代【B】20年代【C】30年代【D】40年代【答案】D【单选题】根据黄金老师所讲，从年龄结构来看，中国网民的主力是哪个年龄段？（）【A】10岁到19岁【B】20岁到29岁【C】30岁到39岁【D】40岁到49岁【答案】B【单选题】根据黄金老师所讲，网民上网要坚守的“七条底线”不包括以下哪项？（）【A】社会主义制度底线【B】全部实名上网底线【C】公民合法权益底线【D】社会公共秩序底线【答案】B【单选题】中国是世界上（）拥有全功能互联网络的国家。
2017年教育基础知识试题及答案
2017年教育基础知识试题及答案一、选择题1. 教育学的研究对象是什么？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育制度答案：ABCD2. 教育的三大功能包括：A. 个体发展功能B. 社会适应功能C. 经济建设功能D. 文化传承功能答案：ABCD3. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体从出生到成人大致经历几个阶段？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：C4. 以下哪个不是德育的原则？A. 尊重学生B. 正面引导C. 惩罚为主D. 知行统一答案：C5. 教学评价的主要目的是什么？A. 选拔学生B. 促进学生发展C. 给学生打分D. 完成教学任务答案：B二、填空题1. 教育的最终目的是_________和_________的全面发展。
答案：德、智、体、美2. 教学过程中，教师应当注重培养学生的_________能力和_________能力。
答案：创新、实践3. 教育心理学中，_________是指个体在解决问题时能够灵活运用多种策略的能力。
答案：元认知4. 在教育法律关系中，学校是_________的主体，学生是_________的主体。
答案：教育、受教育三、简答题1. 请简述教育的内涵及其在现代社会的作用。
答案：教育是以传授知识、培养能力、塑造个性和价值观念为目的的社会活动。
在现代社会中，教育对于提升国民素质、促进社会进步、增强国家竞争力具有重要作用。
2. 阐述学生中心教学理念的主要内容及其在课堂教学中的应用。
答案：学生中心教学理念强调以学生为主体，教师为引导者，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
在课堂教学中，教师应设计互动性强的教学活动，鼓励学生提问和讨论，引导学生自主探究和合作学习。
3. 描述德育在学校教育中的重要性及其实施策略。
答案：德育是培养学生良好道德品质和行为习惯的教育，对于学生的全面发展和社会和谐具有重要意义。
实施策略包括：融入课程教学、开展主题活动、家校合作、榜样示范等。
2017年上半年教育知识及能力真题及答案
百度文库-让每个人平等地提升自我2017年上半年教育知识与能力真题及参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做预备的的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威答案：C解析：斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，其代表作是《教育论》，其教育观点包括以下几点：1.教育目的是为未来“完美生活”做预备的，因此，他明确要求必需教给学生有价值的知识；2.主张用实践的方式研究知识的价值，强调实用学科的重要性。
2.在儿童身心进展存在缟素进展期，某一时期某一方面的进展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象表现了儿童身心进展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别不同不同性D.不平衡性答案：D解析：人的进展的不均衡性是指同一方面的的进展速度在不同的年龄阶段不是均衡的，不同的年龄阶段有不同的进展速度。
题目中儿童某一方面的进展特别迅速而在其他阶段相对平衡，表现的正是进展的不平衡性。
3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案：B解析：《学记》是中国也是世界上最先的一片论述教育教学的论著。
文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。
4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了令人增加智慧，进展才能，生活加倍从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案：A解析：个人本位论以为教育的目的是按照个人进展需要而制定的，而不是按照社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的大体职能就是在与使这种本能不受影响的取得进展。
5.世界各国的学制存在着不同，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的成立主要依据（）A.社会政治经济制度B.生产力进展水平C.青少年身心进展规律D.名族和文化传统答案：C解析：人的身心进展特点是肯定各级各类教育目的（或培育目标）的不可轻忽的重要依据。
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解2017年的教师资格证教育知识与能力考试是教育界一项重要的考试，对于想要从事教师职业的人来说，这是一次必经的考验。
本文将提供2017年教育知识与能力考试的真题及详解，帮助考生更好地备战考试。
一、选择题部分1. 下列选项中，属于中学教育是:A. 小学初等教育B. 学前教育C. 职业教育D. 高等教育答案：C. 职业教育解析：中学教育指的是传递高中阶段的教育，所以职业教育是中学教育的一种。
2. 在教育过程中，教师的角色主要包括以下哪些方面：A. 知识传授者B. 学生的朋友C. 管理者D. 学生的监督者答案：A. 知识传授者、C. 管理者、D. 学生的监督者解析：教师在教育过程中不仅要传授知识，还要管理学生并监督他们的学习情况，因此答案选A、C、D。
二、问答题部分1. 请简要介绍一下教育的主要功能。
教育的主要功能包括：- 人的全面发展：教育应促进学生在智力、德育、体育和美育等方面的全面发展。
- 人的社会化：教育应培养学生适应社会的能力，包括沟通、合作等社交技能。
- 人才培养：教育的目的是培养各领域的人才，满足社会与经济发展的需求。
- 价值观的传播：教育应该传播正确的价值观，引导学生明辨是非，培养正确的价值观念。
2. 阅读理解题：什么是多媒体教学？多媒体教学是指教师在教学过程中运用多种媒体和技术手段，例如投影仪、音频、视频等来辅助教学。
通过多媒体的展示和应用，教师能够更生动地呈现知识，使学生更加主动积极地参与到教学中来，提高学习效果。
三、作文题请简要谈谈您对课外活动在学生发展中的重要性。
课外活动在学生发展中起着重要的作用。
首先，课外活动能够帮助学生培养兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
通过参与各种课外活动，学生能够更好地开阔眼界，提高综合素质。
其次，课外活动可以培养学生的团队合作能力。
在课堂上，学生是个体，而在课外活动中，他们需要与他人合作，共同完成任务。
这样能够培养他们的沟通、协作和领导能力，提高团队意识。
2017教资试题及答案
2017教资试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教师在教学中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 促进学校发展答案：B5. 教育心理学认为，学习动机的两个基本成分是（）。
A. 需要和兴趣B. 兴趣和态度C. 需要和态度D. 需要和自我效能感答案：D6. 教育法律关系中，教师和学生的关系是（）。
A. 领导与被领导B. 管理与被管理C. 服务与被服务D. 指导与被指导答案：D7. 在班级管理中，班主任应该（）。
A. 以身作则B. 严格要求学生C. 放任自流D. 以权谋私答案：A8. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：B9. 教育公平的核心是（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平答案：A10. 教育改革的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 增加教育投入C. 扩大教育规模D. 提高教师待遇答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育的三大支柱包括（）。
A. 知识B. 技能C. 情感D. 态度答案：ABD2. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：AB3. 教育评价的主要方法有（）。
A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 实验法答案：ABC4. 教育心理学认为，影响学习动机的因素包括（）。
A. 需要B. 兴趣C. 态度D. 自我效能感答案：ABD5. 教育法律关系中，教师和学生的关系包括（）。
2017年上半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及答案
2017年上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据( )。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是( )。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
2017年 教育信息化与教师综合素质提升(教育类专业课)完整版考试题库
教育信息化与教师综合素质提升（教育类专业课）考试题目：共62题| 考试时间：60分钟一、单选题1. 【单选题】本课程提到，截止2014年3月底，全球域名总量排在首位的是（B）。
【3 分】A. 亚洲B. 北美洲C. 非洲D. 欧洲2. 【单选题】遇到火灾不该做的事（D）。
【3 分】A. 弯腰B. 捂嘴C. 往下逃D. 往上逃3. 【单选题】被动反应的预案不包括（D）。
【3 分】A. 快速到达现场B. 救人C. 疏散D. 演习4. 【单选题】本课程提到，西部贫困山区的学生与人大附中学生一同听课的过程中，西部教师的教学水平也有了很大进步，这种方式被称为（C）。
【3 分】A. 间接式培训B. 直接式培训C. 伴随式培训D. 翻转式培训5. 【单选题】相比较而言，二月份多发的案件不包括（C）。
【3 分】A. 欠债不还B. 踩踏C. 性侵犯D. 走失6. 【单选题】根据本课程，英国妈妈的特点是（C）。
【3 分】A. 不报喜不报忧B. 不报喜报忧C. 报喜也报忧D. 报喜不报忧7. 【单选题】制定安全预案的误区不包括（B）。
【3 分】A. 事后反应B. 事前防范C. 预案不用记住D. 预案仅是一个文件8. 【单选题】看到发光的小宝石，告诫孩子不要碰，是因为（A）。
【3 分】A. 宝石可能是放射源B. 宝石已经有主人C. 宝石价格昂贵D. 宝石是假的9. 【单选题】本课程提到的慕课革命的创新特点之一（B），是指学生在网上听老师讲课，到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
【3 分】A. 直接课堂B. 翻转式课堂C. 伴随式培训D. 间接课堂10. 【单选题】在英国，一个包裹10分钟没有人动，会采取什么措施（B）。
【3 分】A. 交还主人B. 引爆C. 收藏D. 被打开11. 【单选题】下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（B）。
【3 分】A. 教育管理信息化水平显著提高B. 育人为本C. 以体制机制和队伍建设为保障D. 统筹规划，分类推进12. 【单选题】本课程提到，对人类文明进步起根本作用的是（C）。
2017年上《教育知识与能力》真题及答案解析
2017年上半年教育知识与能力真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（C ）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威讲解：斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，其代表作是《教育论》，其教育观点包括以下几点：1.教育目的是为未来“完美生活”做准备的，因此，他明确要求必须交给学生有价值的知识，2.主张用实践的方法研究知识的价值，强调实用学科的重要性。
2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（D ）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性讲解：人的发展的不均衡性是指同一方面的的发展速度在不同的年龄阶段不是均衡的，不同的年龄阶段有不同的发展速度。
题目中儿童某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平衡，体现的正是发展的不平衡性。
3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是(B )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》讲解：《学记》是中国也是世界上最早的一片论述教育教学的论著。
文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。
4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（A ）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论讲解：个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。
5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据（C）。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统讲解：人的身心发展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可忽视的重要依据。
2017教师考试试题答案
2017教师考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 培养人才B. 传授知识C. 社会实践D. 道德教化答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体从出生到成人大致经历的四个阶段中，形式运算阶段的年龄段是（）。
A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-11岁D. 11岁以上答案：D3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 为人师表答案：C4. 教学过程中，教师应当如何对待学生的错误？（）。
A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 直接给出正确答案答案：C5. 以下哪项不是课程改革的目标？（）。
A. 提高教学质量B. 培养学生创新能力C. 强化应试教育D. 发展学生个性答案：C6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加教学难度B. 提高教学效果C. 减少教学内容D. 延长课时答案：B7. 教师专业发展的主要途径不包括（）。
A. 参加教育培训B. 个人自学C. 与同事合作D. 减少教学工作量答案：D8. 学生学习动机的激发，主要依靠（）。
A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 家庭压力D. 社会期待答案：B9. 教师在班级管理中应当扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 朋友C. 服务者D. 监督者答案：A10. 教学评价的主要目的是（）。
A. 选拔学生B. 评定成绩C. 促进学生发展D. 完成教学任务答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是教师进行有效课堂管理的策略？（）。
A. 制定明确的课堂规则B. 采用多样化的教学方法C. 鼓励学生的自主学习D. 定期进行家访答案：A, B, C2. 教师在教学设计中应考虑的因素包括（）。
A. 学生的年龄特点B. 教学资源的可用性C. 教学目标的明确性D. 学生的兴趣爱好答案：A, B, C, D3. 教师职业倦怠的原因可能包括（）。
A. 工作压力大B. 缺乏成就感C. 学生表现不佳D. 职业发展受限答案：A, B, D4. 教师应当如何对待学生的不同学习风格？（）。
2017年度专业技术人员继续教育公需科目考试题标准答案
2017年度专业技术人员继续教育公需科目考试试题--《专业技术人员创新能力建设读本》一、判断题(共10 题,每题1 分,共计10 分)1、我国国家创新指数由2000 年的全球第38 位上升到2010 年的第20 位。
√2、技术创新理论、人力资本理论和新增长理论成为国家创新系统的三大理论基础。
√3、创新能力就是团队创造性解决目标问题产生价值过程中的才能和潜质。
x4、创新的战略不确定性是由哈米德·诺利(Hamid Noori)于1994 年首次提出的。
√5、知识和能力支持是创新成功的内在基础和必要条件。
√6、第二代创新模式是链环---回路模式。
x7、按照心理自我管理的形式,可以将思维风格分为专制型、等级型、平等竞争型和无政府型。
√8、顾客导向问题,是创新成功的关键因素。
x9、我国创新活动的三大实施主体——企业、银行、科研机构。
x10、创新基层设施主要包括信息网络基础设施、大型科研设施、数据库和图书馆等。
√二、单选题(共10 题,每题1 分,共计10 分)1、江泽民在(A )报告中首次提到“创新”问题。
A.中共十四大B.中共十六大C.中共十五大D.中共十三大2、(A )是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。
A.提高自主创新能力,建设创新型国家B.提高国家创新能力,建设创新型国家C.提高技术创新能力,建设创新型国家D.提高制度创新能力,建设创新型国家3、研究创新的视角众多,按创新的组织方式,可将创新分为( )、(B )和引进创新。
A.程序化创新非程序化创新B.独立创新联合创新C.技术创新文化创新D.实践创新理论创新4、原始创新的本质特点是(C )。
A.技术和市场方面的率先性B.知识和能力支持的内在性C.核心技术的内生性D.市场收益的不确定性5、二次创新最主要的劣势是(B)。
A.风险大B.被动性大C.竞争力差D.投入高6、管理创新过程的阶段划分有(C)个。
A.6B.5C.4D.37、聚合型思维的最大特点是以(D)为中心,寻求解决问题的最优方法。
2017年专业技术人员继续教育公需科目试题和答案“互联网+”开放合作-94分.
2017年公需科目“互联网+”判断题试题和答案1.从某种意义上，拥有资产为骄傲的行业已经被互联网平台肢解掉了。
（判断题2分）得分：2分? 正确2.共享经济主要体现在降低金钱成本上，而不是时间成本上。
（判断题2分）得分：2分? 错误3.互联网+时代，运营数据已经成为企业重要的核心竞争力。
（判断题2分）得分：2分? 正确4.从2014年至今开始进入“互联网+”时代。
（判断题2分）得分：2分? 正确5.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出加速制造业服务化转型。
（判断题2分）得分：2分? 正确6.《促进大数据发展行动纲要》提出城乡不存在数字鸿沟。
（判断题2分）得分：2分? 错误7.中国广义货币（M2）超过美国。
（判断题2分）得分：2分? 正确8.“互联网+”的前提是互联网作为一种基础设施的广泛安装。
（判断题2分）得分：2分? 正确9.互联网金融使传统商业银行的经营理念发生了演变。
（判断题2分）得分：2分? 正确10.用户思维是指对消费者、对整个经营理念的理解，它贯穿企业经营的始终。
（判断题2分）得分：2分? 正确11.以Uber为代表的打车平台，满足的是一种个性化的需求。
（判断题2分）得分：2分? 正确12.与传统产业相比，互联网产业的创业成本较低。
（判断题2分）得分：2分? 正确13.生产者和消费者的权力重心发生了重大迁移，连接、关系越来越成为企业追求的要素之一。
（判断题2分）得分：2分? 正确14.跨境进口电商减少中间商赚差价。
（判断题2分）得分：2分? 正确15.2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次将“互联网+”行动计划提升为国家战略。
（判断题2分）得分：2分? 正确16.零售核心本质已经发生改变。
（判断题2分）得分：2分? 错误17.产业互联网与传统企业融合中的最大特点是，将原有以企业为导向的规模型设计转向以用户为导向的个性化设计。
（判断题2分）得分：2分? 正确18.社群也需要线上与线下的互动、结合，才能更好地增进用户与用户之间，用户与企业之间的接触与交流。
2017 上半年教师资格证统考《教育知识与能力(中学)》真题及参考答案解析
2017 上半年教师资格证统考《教育知识与能力(中学)》真题及参考答案解析一､单项选择题(本大题共21 小题,每小题 2 分,共42 分)1.在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳｡这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征?( )｡A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )｡A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福的观点属于( )｡A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面具有较高的一致性｡这说明学制的建立要依据( )｡A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.民族和文化传统6.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180 度,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180 度｡这种课程内容的组织形式是( )｡A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横向式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程｡这种课程属于( )｡A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上,按照组织教学､检查复习､讲授新教材､巩固新教材､布置课外作业的程序进行教学｡这体现了哪一类类型课的结构?( )｡A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”,它体现的主要教学方法是( )｡A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30 元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改,不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主｡王老师采用的德育方法是( )｡A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.个人修养法11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋女学生,告诉他,谈恋爱和吃杏子是一样的道理｡中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏一般,只能又苦又涩;只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福｡从而使这位女生从早恋中走了出来｡这体现了德育的哪一原则?( )｡A.知行统一原则B.长善救失原则C.有的放矢原则D.疏导原则12.学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识｡小兰对游泳知识的记忆是( )A.陈述性记忆B.程序性记忆C.瞬时记忆D.短时记忆13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于( )｡A.纵向迁移B.横向迁移C.顺应迁移D.重组迁移14.小马上课时总害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数,于是,他总是坐在教室后排｡下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?( )A.正强化B.负强化C.延退强化D.替代强化15.小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )｡A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段16.中学生晓楠极争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松｡晓楠的人格特征属于( )｡A.A 型人格B.B 型人格C.C 型人格D.D 型人格17.小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败的原因,找到了问题,确定了新的方向｡小强的这种对待挫折的方式是( )｡A.宣泄B.升华C.补偿D.认知重组18.中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住｡他的问题是( )｡A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐惧症19.华老师认为课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以给学生一些行为准则,促使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟｡这主要说明课堂管理具有哪一功能?( )｡A.维持功能B.导向功能C.发展功能D.调节功能20.每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数､课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学过程｡根据富勒与布朗的观点,王老师处于成长的哪个阶段?( )｡A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我21.李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为｡提高自己的教学水平｡李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?( )｡A.教学实践B.教学研究C.自我发展D.教学反思二､辨析题(本大题共4 小题,每小题8 分,共32 分) 22.教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约｡23.知识越多,能力越强｡24.接受学习一定是有意义学习｡25.根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平｡三､简答题(本大题共 4 小题,每小题10 分,共40 分)26.简述班主任培养班集体的主要方法｡27.我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?28.简述短时记忆的特点｡29.简述学校心理辅导的原则｡四､材料分析题(本大题共 2 小题,每小题18 分,共36 分)30.材料周老师总是认真给学生写评语,把它作为教育学生的途径｡他给班上一名淘气学生写了一首打油诗:“小赵同学有头脑,就是不爱用正道,上课爱做小动作,插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好,学习成绩不大妙;你若聪明应知道,有才不用是草包,劝你早期赶紧改,否则成绩更糟糕｡”小赵阅后,哈哈大笑,也回老师一打油诗:“老师写得好,老师写得妙;小赵一定改,决不当草包;不做小动作,头脑用正道;若是做不好,随你老师敲!”小张迷恋电脑游戏,周老师用心良苦,巧妙把他比喻为电脑,给他的评语是:“该主机硬盘超过80G,内存2G,运行绝大多数游戏非常流畅,反应灵敏;显卡强大,画面质量甚高;整体配置非常优良｡但该机音效设定不良,常常该出声没声音,要安静时却发出杂音;另屏幕保护时间设定过短,老师一分钟没动作,就进入休眠状态｡修理修理,还是好用的｡”小黄语文水平高,但有些浮躁,周老师给她写了如下评语:“汝生于书香门第,通达明理,开朗乐观｡时有非常之事,亦曾处之泰然,好学善守｡然汝时有蹉跎之意,散惰谴甚｡若不熟读圣贤之书,以致学识浅薄,泯然众人,岂不哀哉,痛哉!”小黄阅后,心服口服,决心踏下心来,坚持勤奋读书｡问题:(1)周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则(9 分)?(2)请结合材料加以分析｡(9 分)31.材料小明和小罗今年高三,是一对好朋友,两人在处理问题的认识风格方面有较大的差异｡小明在学习上遇到问题时,常利用个人经验独立对其进行判断,喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响｡而小罗遇到问题的表现则与小明相反,他更愿意听老师和同学的建议,并以他们的讲义作为分析问题的依据｡另外,他还喜欢察言观色,关注社会问题｡问题:(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异｡(10 分)(2)假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异开展教学?(8 分)2017 上半年教师资格证统考《教育知识与能力(中学)》参考答案一､单项选择题(本大题共21 小题,每小题 2 分,共42 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D B A C B B B C A题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D A B B D A D C C B题号21答案 D二､辨析题(本大题共 4 小题,每小题8 分,共32 分)22.【参考答案】:此说法是错误的｡教育具有自身的发展规律,有其相对独立性｡但是教育不能完全独立于社会发展,生产力､科技､文化和人口等对教育都有着一定的制约作用｡生产力决定着教育发展的规模和速度,社会政治经济制度决定教育的性质｡所以教育的发展是受到社会发展制约的｡23.【参考答案】:此说法是错误的｡知识是人们对客观世界的认识,能力是顺利完成活动的个性心理特征｡能力是掌握知识的前提,是在掌握知识的过程中形成和发展起来的｡但是知识的掌握是无止境的,能力发展却有一定的限度｡而且知识与能力发展是不同步的,知识多了,能力并不一定就强｡24.【参考答案】:此说法是错误的｡奥苏伯尔按学习进行的方式分为接受学习和发现学习,按学习材料与学习者原有知识的关系,分为机械学习和有意义学习｡接受学习即学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料,与其已形成的认识结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式｡有意义学习是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系｡接受学习可以是机械的也可以是有意义的,关键是看新旧知识之间能否建立非人为的和实质性的联系｡所以题干说法错误｡25.【参考答案】:此说法是错误的｡科尔伯格将道德发展分为三个水平六个阶段,随着年龄依照由低到高的层次发展,这是人的道德认知发展的一般规律,但因为个体的身心发展存在差异性,相同年龄阶段的人并不一定都能达到同样的发展水平,比如,很少有人能达到习俗水平的普遍伦理阶段｡三､简答题(本大题共 4 小题,每小题10 分,共40 分)26.【参考答案】:⑴确定班集体的发展目标⑵健全班级组织机构⑶建立班集体的正常秩序⑷组织形式多样的教育活动⑸培养正确的舆论和良好的班风27.【参考答案】: ⑴实现课程功能的转变｡改变课程过于注重知识传授的影响,强调让学生形成积极主动的学习态度,使其获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程｡⑵体现课程结构的均衡性､综合性和选择性｡改变课程结构过于强调学科本位､门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性､综合性和选择性｡⑶密切课程内容与生活和时代的联系｡改变课程内容繁､难､偏､旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选适合学生终身学习必备的基础知识和技能｡⑷改善学生的学习方式｡改变课程实施过于强调接受学习､死记硬背､机械训练的现状,倡导学生主动参与､乐于探究､勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力､获取新知识的能力､分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力｡⑸建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度｡改变课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展､教师提高和改进教学实践的功能｡⑹实行三级课程管理制度｡改变课程管理过于集中的状况,实行国家､地方､学校三级课程管理,增强课程对地方､学校及学生的适应性｡28.【参考答案】:短时记忆又称为工作记忆｡短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些,但一般不会超过 1 分钟,短时记忆有三个特点:①记忆容量相当有限;②短时记忆以听觉编码为主,兼有视觉编码;③短时记忆的内容通常经过复述能进入长时记忆｡29.【参考答案】:⑴面向全体学生原则⑵预防与发展相结合原则⑶尊重与理解学生原则⑷学生主体性原则⑸个别化对待原则⑹整体性原则四､材料分析题(本大题共 2 小题,每小题18 分,共36 分)30.【参考答案】:(1)周老师给学生写的评语体现了因材施教､依靠积极因素,克服消极因素的原则和尊重学生与严格要求学生相结合原则｡(每答对 1 条原则可得 3 分)(2)第一,因材施教原则是指教育者应根据学生的年龄特征､个性差异以及思想品德发展的实际现状,因材施教,引导学生,加强德育的针对性和实效性｡材料中,周老师针对三个学生的不同特点出发,分别给予针对性的评语,有的放矢,符合学生的心理,能够起到良好的教育作用｡(3 分)第二,依靠积极因素,克服消极因素的原则是指德育工作中,教育者要关于依靠､发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素｡材料中,周老师从小赵同学聪明这一积极因素出发,引导其认识到学习态度不好这一缺点,从而帮助学生认识到自己的问题之所在｡小张对电脑有强烈的兴趣,周老师从电脑运行相关原理出发,教育小张改变自己的不良行为｡小黄语文水平高,周老师用文言评语引导其克服浮躁心理,踏实学习｡(3 分)第三,尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重､信任､热爱学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来,促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动｡材料中,周老师面对学生的问题,并不是简单粗暴加以批评指责,而是能够尊重其学生的人格,采取趣味性的评语既照顾了学生的个性和尊严,还在评语中对学生提出了严格的要求,使学生乐于接受教师的教育｡(3 分)31.【参考答案】:(1)小明是场独立型认知风格,小罗是场依存型认知风格｡(2 分)场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向,他们的心理分化水平较高,在加工信息时,主要依据内在标准或内在参照｡材料中,小明经常个人独立判断分析,不容易受外部影响,这正是内部参照的表现,因此,小明是场独立型认知风格｡(4 分)场依存型的人在加工信息时,对外在参照有较大的依赖倾向,他们的心理分化水平较低,处理问题时往往依赖于“场”｡材料中,小罗解决问题时通过倾听他人建议的方式来做出决定,这是外部参照的表现,因此,小罗属于场依存型认知风格｡(4 分)(2)在教学中,要尊重学生的认知风格,根据他们各自的特点和偏好,采用不同的教育方法进行因材施教,以便使学生的潜力得到充分的发挥｡(2 分)针对小明而言,场独立型的认知风格带来的更多是以内部学习动机为主,较少依赖外部的监控与反馈｡因此,在教学中,教师应该提供较为宽松的教学结构及相应的教学方法,多给予其独立思考的机会,采取问答､讨论等教学方法,给学生表现自我的空间｡同时应加强各种规则､规范､制度､纪律的教育,提高其认识水平,同时教给他们对事物进行正确加工的方法与策略｡(3 分)对小罗而言,场依存型的认知风格带来的更多是以外部学习动机为主,较多地依赖教师､家长等外部监控与反馈｡因此,在教学中,教师应该注意培养他们独立思考､独立完成作业等习惯与能力,逐步培养他们敢于坚持自己的正确判断,教育教学上提供严密的教学结构,给学生以明确而具体的讲解与指导｡(3 分。
17年教师考试试题及答案
17年教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育心理学中的“自我效能感”是由（）提出的。
A. 弗洛伊德B. 班杜拉C. 斯金纳D. 马斯洛4. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔学生B. 促进学生发展C. 惩罚学生D. 奖励学生5. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法。
2. 描述教师如何培养学生的创新思维能力。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？2. 描述一个教学案例，说明教师如何通过情感教育促进学生全面发展。
四、论述题（每题30分，共30分）1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
五、教学设计题（每题30分，共30分）1. 设计一节关于“环境保护”的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
答案：一、选择题1. B2. C3. B4. B5. D...（此处省略其他选择题答案）二、简答题1. 启发式教学法要求教师在教学过程中引导学生主动思考，激发学生的好奇心和求知欲。
教师可以通过提问、讨论、案例分析等方式，鼓励学生自主探索和解决问题。
2. 培养学生的创新思维能力，教师可以采取以下措施：提供开放性问题，鼓励学生多角度思考；创设宽松的学习环境，允许学生犯错；引导学生进行批判性思维训练，培养独立分析问题的能力。
三、案例分析题1. 分析原因可能包括：教学方法不当、学生学习态度问题、课程内容难度等。
改进措施包括：调整教学方法，采用更多互动和实践环节；加强学生学习动机的培养；根据学生实际情况调整教学进度和难度。
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解
2017教师资格证教育知识与能力真题及详解教师资格证是对教育行业从业人员进行专业能力测评和认证的证书。
考试内容主要包括教育知识与能力两部分，其中教育知识占据较大比例。
本文将针对2017年教育知识与能力真题进行详解，以帮助考生更好地备考和理解教育知识。
一、选择题部分1.以下哪个阶段是个体感知和发展最为迅速的阶段？A.幼儿期B.学前期C.小学期D.中学期解析：正确答案为A。
幼儿期是个体感知和发展最为迅速的阶段，这是因为儿童在幼儿期会经历身体、认知和语言等各方面的快速发展。
2.下列哪项不属于儿童在幼儿期的一般性发展特点？A.注意力短暂，容易转移B.动作技能逐渐熟练C.能够根据指令行动D.注意力集中，执行力强解析：正确答案为D。
儿童在幼儿期的注意力较短暂，容易转移，执行力也较弱。
幼儿期的儿童动作技能逐渐熟练，并能够根据指令行动。
3.学前教育是指对几岁至几岁的儿童进行教育的阶段？A.2至6岁B.3至6岁C.3至7岁D.4至7岁解析：正确答案为B。
学前教育是指对3至6岁的儿童进行教育的阶段。
学前教育的目标是促进儿童全面发展，为其接受小学教育做好准备。
二、简答题部分1.请简述儿童的社会化发展。
解析：儿童的社会化发展主要指儿童在与他人相处和社会环境中逐渐学会社会行为和社会规范的过程。
在社会化发展过程中，儿童通过模仿、学习和互动等方式了解社会角色、规则和价值观，并逐渐形成自己的社会认知和社会能力。
2.请简述在教育实践中如何培养学生的创造力。
解析：培养学生的创造力是教育过程中的重要任务。
教师可以通过以下方式来促进学生的创造力发展：提供开放性的学习环境，鼓励学生发表自己的观点和想法；组织创造性的活动，如讨论、实验和项目制作等；引导学生进行创新思维和问题解决能力的训练，激发他们的想象力和创造力。
三、论述题部分请结合自己的实际教学经验，论述一下创新教育对学生综合素质发展的重要性。
解析：创新教育是一种注重培养学生创新思维和创新能力的教育模式。
2017年教育基础知识试题及答案
2017年教育基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）A. 正确B. 错误2. 教育的首要任务是传授知识。
（）A. 正确B. 错误3. 教育公平是社会公平的重要基础。
（）A. 正确B. 错误4. 教育的现代化是实现教育强国的基础。
（）A. 正确B. 错误5. 教育改革的核心是课程改革。
（）A. 正确B. 错误6. 教育评价的主要目的是选拔和淘汰。
（）A. 正确B. 错误7. 教育的普及化是提高国民素质的重要途径。
（）A. 正确B. 错误8. 教育的个性化是教育现代化的重要标志。
（）A. 正确B. 错误9. 教育的信息化是教育现代化的重要内容。
（）A. 正确B. 错误10. 教育的国际化是教育现代化的重要趋势。
（）A. 正确B. 错误答案：1. A2. B3. A4. A5. A6. B7. A8. A9. A10. A二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教育的基本原则包括（）。
A. 育人为本B. 公平公正C. 因材施教D. 终身学习2. 教育现代化的主要目标包括（）。
A. 教育信息化B. 教育国际化C. 教育个性化D. 教育普及化3. 教育评价的基本原则包括（）。
A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 导向性4. 教育公平的主要内容有（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平5. 教育改革的主要任务包括（）。
A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革答案：1. ABCD2. ABCD3. ABCD4. ABCD5. ABCD三、判断题（每题1分，共10题，共10分）1. 教育是培养人的活动。
（）2. 教育是社会发展的基础。
（）3. 教育是个人发展的保障。
（）4. 教育是经济发展的动力。
（）5. 教育是文化传承的途径。
（）6. 教育是社会进步的基石。
（）7. 教育是民族振兴的希望。
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一、单项选择题1.下列不属于科学的特点的是(C )[1分]A主观性B发展性C理论性D实践性参考答案：C2.根据研究的问题来源及假设的种类，下列哪一项不是科学研究的分类(D )[1分]A探索性研究B因果性研究C叙述性研究D理论性研究参考答案：D我要纠错3.( )是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。
[1分]A问题的定位B问题的分解C问题的转移D以上都不正确参考答案：B我要纠错4.（）是指在规定范围内，那些具有共同的可观察特征的个体或某种客体的完整集合体。
[1分] A总体B集合C样本D变量考生答案：参考答案：A我要纠错5.（D），反映变量的比例或比率关系的指标。
具有绝对零点，不仅能进行加减运算，而且还能进行乘除运算。
[1分]A分类指标B顺序指标C等距指标D等比指标考生答案：C参考答案：D我要纠错6.研究的（）是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
[1分]A信度B效度C准确度D都不正确考生答案：参考答案：A我要纠错7.教育研究动态综述、教学专题评述、教学课程数据表、教学进展报告等单篇文献，均属于（D）[1分]A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献考生答案：参考答案：D我要纠错8.（）是收集国家需要长期保管的档案和有关的资料，并对其进行整理、编目、保管、研究和提供查询、备案的专门机构。
[1分]A图书馆B档案馆C博物馆D学术会议考生答案：参考答案：B我要纠错9.用于归纳、分析目前对研究课题的不同看法、论点和研究状况，说明目前达到的水平和需要解决的主要问题，是文献综述的（C）[1分]A绪言B历史发展C现状分析D趋向预测和建议考生答案：C参考答案：C10.在内容分析法中，（C）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小最基本的单位[1分]A分析单位B内容单位C评价单位D有效单位参考答案：C我要纠错11.下列不属于设计研究指标的原则的是( D )[1分]A以理论假设为指导的原则B完整性原则C简明、可行性原则D经济性原则考生答案：参考答案：D我要纠错12.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是( A )[1分]A整群随机取样法B分层随机取样法C等距随机取样法D多段随机取样法考生答案：参考答案：A我要纠错13.将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用哪种操作定义方法。
( A )[1分]A方法与程序描述法B动态描述法C静态描述法D属于上述三种方法的综合考生答案：A参考答案：A14.将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人；试判断采用哪种操作定义方法。
( B )[1分]A方法与程序描述法B动态描述法C静态描述法D不属于上述三种方法的任一种考生答案：参考答案：B我要纠错15.在进行调查访问时，下面哪种叙述是正确的( )[1分]A在访问时，与被访者谈得越投机越好B在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C在访问时，座位的安排无关紧要D一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机考生答案：参考答案：B我要纠错16.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( C )[1分]A一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B知识和心理方面的准备C交通工具D被访问者的合作考生答案：参考答案：C我要纠错17.现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？( C )[1分]A我总自信我能做好每一件事B我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D我从不怀疑自己的判断不正确考生答案：参考答案：C我要纠错18.下列哪一选项不属一般命题原则的内容( )[1分]A题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容。
B题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案。
C题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。
题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围。
D允许有一些创新和个人创意性内容的题目。
考生答案：参考答案：D我要纠错19.研究变量的四种类型分别是（ A ）[1分] A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量考生答案：参考答案：A我要纠错20.下列说法中错误的是( )[1分]A算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比，抽样误差较小。
B为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。
因而，计算样本平均数C算术平均数反应灵敏。
一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化，所计算出来的算术平均数也会随之变大变小，能灵敏地反应出来。
算术平均数不适合代数运算。
D算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑。
考生答案：参考答案：A我要纠错21.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( ) [1分]A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D毕达哥拉斯考生答案：A参考答案：C我要纠错22.题录、索引、题要、文摘属于文献等级中( B )[1分]A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献考生答案：参考答案：B我要纠错23.历史研究法中属于第二层次的研究是(D ) [1分]A马克思主义方法论的研究B史学理论与方法的研究C搜集、整理和分析处理史料D历史事件与历史发展过程的研究考生答案：参考答案：D我要纠错24.对同一著作的不同版本，鉴别是否善本、“精本”或作者本人的稿本，需要采用(B ) [1分]A辨伪考证法B校勘法C年代考证法D作者考证法考生答案：参考答案：B我要纠错25.根据观察的方式，教育观察研究可以分为(C ) [1分]A直接观察与间接观察B参与性观察与非参与性观察C然情境中的观察与实验室中的观察D结构式观察与非结构式观察考生答案：参考答案：C我要纠错26.在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是( B )[1分]A访谈调查B问卷调查C测量调查D调查表法考生答案：我要纠错27.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为(B ) [1分]A一次性访谈调查和重复性访谈调查B结构性访谈调查和非结构性访谈调查C个别访谈调查和集体访谈调查D电话访谈调查和网络访谈调查考生答案：参考答案：B我要纠错28.按实验控制程度，教育实验可以分为( A )[1分]A前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验C因素型实验、反应型实验和函数型实验D单组实验、等组实验和轮组实验考生答案：参考答案：A我要纠错29.以下属于连续变量的是( )[1分]A性别B感觉刺激C分数D独生子女与非独生子女考生答案：参考答案：C我要纠错30.某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为( A) [1分]A内容效度B结构效度C内部效度D外部效度考生答案：B参考答案：A我要纠错31.区别科学方法与非科学方法最主要的特性是( )[1分]A预见性B灵活性C准确性D客观性考生答案：我要纠错32.如果采用观察法研究幼儿的同情行为，最理想的方法是( ) [1分]A时间取样法B频率计数图示法C日记描述法D事件取样法考生答案：参考答案：D我要纠错33.下列观察法中，需要记录行为出现的频率的是(B ) [1分]A清单法B时间取样法C实况详录法D事件取样法考生答案：参考答案：B34.“幼儿生活自理能力的调查”属于(B) [1分]A关系调查B现状调查C原因调查D发展变化调查考生答案：参考答案：B我要纠错35.根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为( ) [1分]A验证性实验B多因子实验CS-R 法则实验DP-R 法则实验考生答案：参考答案：A我要纠错36.在教学方法实验中，下列无关因素中，可不必加以控制的是(D ) [1分]A教师的业务水平B儿童的基础水平C儿童课外受到辅导的机会D师生的心情考生答案：参考答案：D我要纠错37.使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定[1分 ]BA观察范围B观察目的C观察时间D观察类型考生答案：参考答案：B我要纠错38.理论研究的成果主要表现为( )[1分]A调查报告B实验报告C经验总结D学术论文考生答案：参考答案：D我要纠错39.在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是( ) [1分]A教育观察法B发生学方法C教育调查法D教育实验法考生答案：参考答案：B我要纠错40.判定定性研究内在信度的主要指标(D ) [1]A研究的差异性B研究的一致性C研究的多样性D究的特殊性考生答案：参考答案：D我要纠错41.在近代教育史上，最早将调查法用于教育研究的是( c) [1分]ADeweyBBoiseCKendallDThorndike考生答案：参考答案：C我要纠错42.以教育事实为主的科学研究成果主要包括(A ) [1分]A教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等B学术论文、教育观察报告、教育调查报告等C学术论文、教育调查报告、教育实验报告等D学术论文、学术专著、教育观察考生答案：参考答案：A我要纠错43.应用归纳法来得出研究结论，这一方法可追溯到(B )[1分]A亚里士多德B培根C苏格拉底D柏拉图考生答案：参考答案：B我要纠错44.首次提出“实验科学”概念的人是(A )[1分]A培根B梅伊曼C拉伊D冯特考生答案：参考答案：A我要纠错45.教育定义的规则要符合( )关于定义的基本规则[1分]A逻辑学B教育学C心理学D美学考生答案：参考答案：A我要纠错46.在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是( )[1分]A信度B效度C难度D区分度考生答案：参考答案：A我要纠错47.行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的( C )[1分]A真实性B创新性C生态性D反思性考生答案：参考答案：C我要纠错48.通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题，这种研究方法属于( )[1分]A比较研究B 描述研究C实验研究D 历史研究考生答案：参考答案：B我要纠错49.注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是 ( D)[1分]A叙事研究B比较研究C技术研究D行动研究考生答案：参考答案：D我要纠错50.以下哪个不属于教育研究的原则( D )[1分]A客观性原则B继承性原则C创新性原则D实践性原则考生答案：参考答案：D我要纠错51.根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。