计算机组成原理课程设计模型机实验报告 精品
计算机组成原理-模型机综合实验
一．实验设计方案实验序号实验名称基本模型机实验实验时间2014年11月19日实验室睿智4—3031．实验目的1、在“微程序控制器的组成与微程序设计实验”的基础上，将第一部分中的各单元组成系统，构造一台基本模型计算机；2、本实验定义五条机器指令，编写相应的微程序，并上机调试运行，形成整机概念。
3、在原有程序的基础上修改一条指令和增加两条指令。
2．实验原理、实验流程或装置示意图1、实验内容：根据模型机的指令系统，编写相应的微程序，并上机调试运行，观察并记录结果。
2、实验原理：在第一部分的单元实验中，所有的控制信号是人为用SWITCH单元产生的，但是在实际的CPU中，所有的控制信号都是由CPU自动产生的。
所以在本次实验中我们用微程序来控制，自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。
这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一段微程序。
本实验设计了五条机器指令，其指令格式如下：助记符机器指令码说明IN 00000000 ；输入，“INPUT”设备中的开关状态→R0 ADD addr 00010000 XXXXXXXX ；二进制加法，R0＋［addr］→R0STA addr 00100000 XXXXXXXX ；存数，R0→［addr］OUT addr 00110000 XXXXXXXX ；输出，［addr］→BUSJMP addr 01000000 XXXXXXXX ；无条件转移，addr→PC机器指令码的前4位为操作码。
其中IN为单字长，其余为双字长指令，XXXXXXXX为addr 对应的二进制地址码。
为了向RAM中装入程序和数据，检查写入是否正确，并能启动程序执行，还必须设计三个控制台操作微程序。
存储器读操作（READ）：拨动总清开关CLR后，控制台开关SWB、SWA为“00”时，按START微动开关，可对RAM连续手动读操作。
计算机组成原理--实验报告
实验一寄存器实验实验目的：了解模型机中各种寄存器结构、工作原理及其控制方法。
实验要求：利用CPTH 实验仪上的K16..K23 开关做为DBUS 的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入寄存器，这些寄存器包括累加器A，工作寄存器W，数据寄存器组R0..R3，地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT。
实验电路：寄存器的作用是用于保存数据的CPTH 用74HC574 来构成寄存器。
74HC574 的功能如下：- 1 -实验1：A，W 寄存器实验原理图寄存器A原理图寄存器W 原理图连接线表：- 2 -系统清零和手动状态设定：K23-K16开关置零，按[RST]钮，按[TV/ME]键三次，进入"Hand......"手动状态。
在后面实验中实验模式为手动的操作方法不再详述．将55H写入A寄存器二进制开关K23-K16用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据55H置控制信号为：按住STEP脉冲键，CK由高变低，这时寄存器A的黄色选择指示灯亮，表明选择A寄存器。
放开STEP键，CK由低变高，产生一个上升沿，数据55H被写入A寄存器。
将66H写入W寄存器二进制开关K23-K16用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据66H- 3 -置控制信号为：按住STEP脉冲键，CK由高变低，这时寄存器W 的黄色选择指示灯亮，表明选择W寄存器。
放开STEP 键，CK 由低变高，产生一个上升沿，数据66H 被写入W 寄存器。
注意观察：１．数据是在放开STEP键后改变的，也就是CK的上升沿数据被打入。
２．WEN，AEN为高时，即使CK有上升沿，寄存器的数据也不会改变。
实验2：R0，R1，R2，R3 寄存器实验连接线表- 4 -将11H、22H、33H、44H写入R0、R1、R2、R3寄存器将二进制开关K23-K16，置数据分别为11H、22H、33H、44H置控制信号为：K11、K10为10，K1、k0分别为00、01、10、11并分别按住STEP 脉冲键，CK 由高变低，这时寄存器R0、R1\R2\R3 的黄色选择指示灯分别亮，放开STEP键，CK由低变高，产生一个上升沿，数据被写入寄存器。
《计算机组成原理》实验报告一
《计算机组成原理》实验报告一一、实验目的:编写程序、上机调试、运行程序是进一步学习和掌握汇编语言程序设计的必要手段。
通过本次实验, 学习、掌握运行汇编程序的相关知识。
1、二、实验内容:2、熟悉实验用微机的软、硬件配置（1）硬件: Intel Celeron 500GHz CPU、128M内存（8M作共享显存）、intel810芯片主板、集成i752显卡、maxtro20G硬盘、ps/2接口鼠标、PS/2接口键盘。
（2）软件:DOS 操作系统Windows98 seMASM汇编语言程序3、熟悉运行汇编语言所需的应用程序汇编程序使MASM连接程序使用LINK程序调试程序使用DEBUG程序4、熟悉汇编语言源程序上机操作过程（1）编辑源文件(选择可使用的文本编辑器)（2）汇编源程序文件（3）连接目标文件（4）运行可执行文件5、汇编操作举例用edit编辑myprog.asm文件；（见下图）用MASM.exe编译myprog.asm生成myprog.obj文件；C:\masm\bin> masm.exe由图中可以看出:0 个警告错误0个严格错误汇编通过, 生成mygrog.obj目标文件（如果有严格错误, 汇编不能通过, 必须返回编辑状态更改程序。
）用link.exe命令链接myhprog.obj生成myprog.exe文件！C:\masm\bin> link.exeC:\masm\bin> myprog.exe运行程序结果为:屏幕显示“Hi! This is a dollar sign terminated string.”三、实验总结:1.可以在DOS或Windows状态编辑汇编源程序2.可以使用EDIT 或记事本编辑汇编源程序, 源程序必须以.asm为扩展名。
在记事本中保存文件时, 可以加双引号“myprog.asm”,文件名就不会出现myprog.asm.txt的错误3.熟悉相关的DOS 命令cd 进入子目录mkdir 建立子目录xcopy *.* /s 拷贝当前目录下所有文件及子目录format a: 格式化A盘4.在Windows 系统下运行汇编程序, 有时会有问题, 建议大家熟悉DOS命令,DOS编辑工具, 在DOS状态下运行汇编程序。
复杂模型机实验实验报告（共9篇）
复杂模型机实验实验报告(共9篇)_复杂模型机实验报告计算机组成原理实验报告实验题目：一台模型计算机的总体设计之复杂模型机设计实验目的：(1)在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统，构造一台复杂模型计算机，建立一台基本完整的整机。
(2)为其定义至少五条机器指令，并编写相应的微程序，通过联机调试，观察计算机执行指令：从取指令、指令译码、执行指令等过程中数据通路内数据的流动情况，进一步掌握整机概念。
实验设备TDN-CM+教学实验系统一套、微型计算机一台、排线若干。
实验原理：(1)数据格式及指令系统：①数据格式模型机规定数据采用定点整数补码表示，字长为8位，其格式如下：其中，第7位为符号位，数值表示范围是－27 ≤X≤27－1 ②指令格式模型机设计4大类指令共16条，其中包括算术逻辑指令、I/O 指令、访问及转移指令和停机指令。
A．算术逻辑指令设计九条算术逻辑指令并用单字节表示，寻址方式采用寄存器直接寻址，其格式如下：其中，OP－CODE为操作码，RS为源寄存器，RD为目标寄存器，并规定：九条算术逻辑指令的助记符、功能和具体格式见表5.2－1。
B.访问及转移指令：模型机设计两条访问指令，即存数(STA)、取数(LDA)，两条转移指令，即无条件转移(JMP)、结果为零或有进位转移(BZC)，指令格式如下：其中，OP－CODE为操作码，RD为目的寄存器地址(LDA、STA 指令使用)。
D为位移量(正负均可)，M为寻址模式，其定义如下：本模型机规定变址寄存器RI指定为寄存器R2。
C．I/O指令：输入(IN)和输出(OUT)指令采用单字节指令，其格式如下：其中，addr=01时，选中“INPUT DEVICE”中的开关组作为输入设备，addr=10时，选中“OUTPUT DEVICE”中的数码块作为输出设备。
D．停机指令：停机指令格式如下：HALT指令，用于实现停机操作。
③指令系统：本模型机共有16条基本指令，其中算术逻辑指令七条，移位指令两条，访问内存指令和程序控制指令四条，输入/输出指令两条，其它指令一条。
计算机组成原理课程设计报告(基本模型机设计与实现)
本科生课程实习学生姓名学生学号所在专业所在班级指导教师职称时间成绩目录一、课程设计题目 (2)二、课程设计使用的实验设备 (2)三、课程设计内容与步骤 (2)1、所设计模型机的功能与用途 (3)2、数据通路图 (4)3、微代码定义 (4)4、微程序流程图 (5)5、微指令二进制代码 (6)6、本课程设计机器指令 (7)7、模型机的调试与实现 (7)(1)接线图 (7)(2)写程序 (8)(3)运行程序 (8)四、总结 (9)参考文献 (9).一、课程设计题目基本模型机设计与实现二、课程设计使用的实验设备TDN-CM计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干三、课程设计内容与步骤不见实验过程中，各部件单元的控制信号是认为模拟产生的，而本次课程实习将能在为程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。
这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
本课程设计采用六条机器指令：IN（输入）、AND（与运算）、DEC（自增1）、STA（存数）、OUT（输出）、JMP（无条件跳转），其指令格式如下：其中IN、DEC为单字长，其余为双字长指令，********为addr对应的二进制地址码。
1、所设计模型机的功能与用途本次课程设计设计的模型机包括六条指令，输入、与运算、自增、存数、输出、无条件跳转。
利用此模型机可完成两个数的与运算，一个数从键盘输入，另个数从内存中读取，再将运算结果自增1，把最后结果保存到内存中，并且将运算结果输出2、数据通路图3、微代码定义C字段A字段B字段4、微程序流程图控制程序流程图当拟定“取指”微指令时，该微指令的判别测试字段为P(1)测试；控制台操作为P(4)测试，它以控制台开关SWB、SWA作为测试条件，共三路分支。
5、微程序设计完毕后，将每条微指令代码化，将流程图转化为二进制代码表6、本课程设计机器指令7、模型机的调试与实现(1)接线图(2)写程序A、现将机器指令对应的微代码正确写入2816中。
计算机组成原理实验报告1
实验报告模型机总体设计一．基本模型机系统分析与设计1、简单的模型计算机是由算术逻辑运算单元、微程序单元、堆栈寄存器单元、累加器、启停、时序单元、总线和存储器单元组成。
2、在模型机中，我们将要实现RAM的读写指令，寄存器的读写指令，跳转指令，ALU的加、减指令。
把通用寄存器作为累加器A们进行左、右移等操作指令，整体构成一个单累加器多寄存器的系统。
3、根据设计要求，对实验仪硬件资源进行逻辑组合，便可设计出该模型机的整机逻辑框图。
二．指令微程序设计1. ADD A，Ri；功能：（A）+（Ri）—>A步骤：1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2)取操作数A->DB,DB->DR1，R1->DB,DB->DR2;3)执行DR1->ALU,DR2->ALU,置CY,ALU->DB,DB->累加器A2. SUB A，Ri 功能：(A) - (Ri)->A步骤：1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2）取操作数A->DB,DB->DR1，R1->DB,DB->DR2;3）执行DR1->ALU,DR2->ALU,置CY,ALU->DB,DB->累加器A3. MOV A,Ri;功能：Ri->A步骤：1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2)执行Ri->DB,DB->累加器A，置CY4. MOV Ri,A; 功能：(A)->Ri1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2)执行A->DB,DB->Ri5. JMP addr 跳转到addr1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2)执行IR1->DB,DB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->AB,AB->PC6.RRC A; 功能：带进位向右移1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1; 2）执行控制信号，置CY7.RLC A；功能：带进位左移1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1; 3）执行控制信号，置CY8.LDA addr；功能：(addr)->累加器A1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1; 2）计算地址IR1->DB,DB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR2，IR2->AB3）执行AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->A9.STA addr; 功能：（A）->addr1）取指PC->AB,AB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR,PC+1;2)计算地址IR1->DB,DB->RAM,EMCK=1,RM=1,WM=0,RAM->DB,DB->IR2，IR 2->AB3) 执行A->RAM,EMCK=1,RM=0,WM=1三.指令格式1.ADD A,RiADD A Ri 2.SUB A,RiSUB A Ri 3.MOV A,RiMOV A Ri 4.MOV Ri,AMOV Ri A 5.RRC ARRC A6.RR ARR A7.JMP ADDRJMP ADDR8.LDA ADDRLDA ADDR9.STA ADDRSTA ADDR四.微程序指令格式设计00 取指微指令010203 减法指令微程序（1）04 减法指令为程序（2）050607 MOV指令微程序（1）08 MOV指令微程序（2）09 MOV指令微程序（3）0A0B0C0D0E0D……微程序入口地址微程序首地址形成MD7 MD6 MD5 MD4 MD3 MD2 MD1 MD00 0 I7 I6 I5 I4 1 1按操作码散转指令操作码微程序首地址MD7、MD6 I7 I6 I5 I4 MD1、MD0 MD7～MD00 0 0 0 0 1 003H0 0 0 0 1 1 007H0 0 0 1 0 1 00BH0 0 0 1 1 1 00FH0 0 1 0 0 1 013H0 0 1 0 1 1 017H0 0 1 1 0 1 01BH0 0 1 1 1 1 01FH0 1 0 0 0 1 023H0 1 0 0 1 1 027H0 1 0 1 0 1 02BH0 1 0 1 1 1 02FH0 1 1 0 0 1 033H0 1 1 0 1 1 037H0 1 1 1 0 1 03BH0 1 1 1 1 1 03FH六.模型机时序设计安排1、由于模型机已经确定了指令系统，微指令采用全水平不编码纯控制场的格式，微程序的入口地址采用操作码散转方式，微地址采用技术增量方式，所以可确定模型机中时序单元中所产生的每一节拍的作用。
计算机组成原理——模型机 完整报告
一、目的及要求目的：（1）融会贯通教材各章的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，加深计算机工作中“时间-空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。
（2）学习设计和调试计算机的基本步骤和方法，培养科学研究的独立工作能力，取得工程设计和调试的实践和经验。
要求：1．根据给定的数据格式和指令系统，设计一台微程序控制的模型计算机。
2．根据设计图，在QUARTUS II环境下仿真调试成功。
3．在调试成功的基础上，整理出设计图纸和相关文件，包括：（1）总框图（数据通路图）；（2）微程序控制器逻辑图；（3）微程序流程图；（4）微程序代码表；（5）设计说明书及工作小结。
二、环境（软硬件平台）WINDOWS XP、QUARTUS II三、内容及步骤（包括程序流程及说明）1．数据格式数据字规定采用定点整数补码表示法，字长8位，其中最高位为符号位，其格式如下：7 6 5 4 3 22．指令格式本实验设计使用5条机器指令，其格式与功能说明如下：INADDOUTJMPIN指令为单字长（字长为8bits）指令，其功能是将数据开关的8位数据输入到R0寄存器。
ADD指令为双字长指令，第一个字为操作码，第二个字为操作数地址，其功能是将R0寄存器的内容与内存中地址为A的数相加，结果存放在R0寄存器中。
STA指令为双字长指令，第一个字为操作码，第二个字为操作数地址，其功能是将R0寄存器中的内容存储到以第二个字为地址的内存单元中。
OUT指令为双字长指令，第一个字为操作码，第二个字为操作数地址，其功能是将内存中以第二个字为地址的内存单元中的数据读出到数据总线，显示之。
JMP指令为双字长指令，第一个字为操作码，第二个字为操作数地址，其功能是程序无条件转移到第二个字指定的内存单元地址。
数据通路图一旦确定，指令流与数据流的通路也就确定了。
图1中各功能器件上标注的控制点及控制信号，就是微程序控制器设计的依据。
计算机组成原理—模型机设计报告
计算机组成原理--模型机设计报告作者姓名：专业：网络工程学号：指导教师：完成日期：2016年1月6日目录课程设计任务书 (3)1课程设计目的 (3)2课程设计设备 (3)3课程设计内容 (4)3.1课程设计原理 (4)3.2实验步骤 (6)4课程设计结果 (10)5课程设计总结 (14)5.1课程设计的心得、经验教训及注意事项 (14)5.1.1心得体会 (14)5.1.2经验教训 (14)5.1.3注意事项 (14)参考文献 (14)课程设计任务书学生姓名：专业班级： 1320552指导教师：工作单位：题目：基本模型机的设计与实现初始条件1．完成《计算机组成原理》课程教学与实验2．Proteus仿真系统要求完成的主要任务（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1．掌握简单指令系统计算机的微控制器功能与结构特点2．熟悉Proteus仿真系统3．在Proteus仿真系统中确认运行结果4．形成简单指令系统计算机的整机概念1课程设计目的设计并实现基本模型机：（1）理解计算机工作原理（2）设计并验证一个定点计算机模型（3）增加一个浮点运算单元2课程设计设备PC机＋Win 2003＋proteus仿真器3课程设计内容3.1课程设计原理部件实验过程中，各部件单元的控制信号是以人为模拟产生为主，而本次实验将能在微程序控制下手动产生各部件单元的控制信号，实现特定指令的功能。
如运算器实验中对74LS－181芯片的控制，存储器中对存储器芯片的控制信号，以及几个实验中对输出设备的控制通过LED灯来显示结果。
这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
本实验采用五条机器指令：IN（输入）、ADD（二进制加法）、STA（存数）、OUT（输出）、JMP（无条件转移）。
基本模型机数据通路框图：基本模型机微程序流程图：3.2实验步骤1、该基本模型机主要有运算器和存储器两大功能器件构成，首先设计运算器并对其进行功能验证。
计算机组成原理课程设计实验报告
计算机组成原理课程设计实验报告（1-3）山东大学计算机组成原理课程设计实验一------利用ispEXPERT SYSTEM软件设计四位全加器（一）实验环境：windows 98上的ispEXPERTSYSTEM（二）实验目的：熟悉ispEXPERTSYSTEM的初步使用（三）实验要求：用门电路设计一个一位二进制全加器。
二个加数为a,b,地位进位ci，向高位进位co.进而使用层次化设计思想设计一个四位全加器。
（四）实验步骤：4.1创建新项目4.1.1启动ISPEXPERTSYSTEM。
在windows下，选Lattice Semiconductor 项的ispEXPERTSYSTEM Project Navigator.4.1.2.建立新项目：选择菜单 File选择New Project键入项目名D:\EXP1\wuyupeng.syn4.1.3项目命名：用鼠标双击Untitled。
在 Title 文本框中输入“EXP1 Project”, 并选 OK。
4.2 选择器件：双击ispLSIispLSI5384V-125LB388,你会看到Choose Device 对话框 ( 如下图所示)在 Choose Device 窗口中选择 ispLSI1000 项按动器件目录中的滚动条，直到找到并选中器件 ispLSI 1032E-70LJ84揿 OK 按钮，选择这个器件(各种参数的设置)4.3设计输入：首先设计一个一位全加器，然后以这个器件作为本地器件来使用设计一个四位全加器4.3.1设计一个一位全加器：4.3.1.1原理图命名：选中Source下的NEW选项选中Schematic（确认按OK）输入文件名ADD.SCH进入原理图编辑窗口。
4.3.1.2 在图纸上添加器件：根据逻辑电路知识可知：s=a b ci; co=a*b+（a)*ci;接下来就是根据逻辑原理选择相信的器件来完成逻辑电路的设计，具体方法是：选择Add菜单下的Symbol)然后在各种库中选择所需要的器件4.3.1.3 添加连线：选择Add菜单下的wire项，进入画线状态，单击左键定义连线的左端，将光标移至线的另一端，在此单击左键即可定义这根线。
计算机组成原理课程设计总结报告[优秀范文5篇]
![计算机组成原理课程设计总结报告[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/13c78fe33086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe966.png)
计算机组成原理课程设计总结报告[优秀范文5篇]第一篇：计算机组成原理课程设计总结报告大庆师范学院计算机组成原理课程设计总结报告设计题目：基本模型机的模拟设计与实现子题目：外部中断控制流水灯、蜂鸣器学生姓名：院别：专业：班级：学号：指导教师:2011 年 7 月 5日大庆师范学院课程设计任务书题目基本模型机的模拟设计与实现主要内容：对基本模型机的设计与实现，能够自己设计机器指令并且能够翻译为微程序，并能将机器指令和微程序分别打入模拟机的内存和控制存储其中，并通过程序调试能将所编写的程序正确运行。
参考资料：《计算机组成原理》唐朔飞著《计算机组成原理》白中英著《计算机组成原理实验指导》完成期限：一周指导教师签名：2011年 7 月5日大庆师范学院本科毕业论文（设计）大庆师范学院本科毕业论文（设计）目录一、设计目标 (1)二、采用设备 (1)三、设计的原理 (1)3.1 单片机..............................................................................1 3.2中断方式...........................................................................2 3.3实现控制LED 和蜂鸣器的原理 (3)四、逻辑电路图 (3)4.1LED小灯原理图..................................................................... 3 4.2扬声器原理图..................................................................... 3 4.3单片机的独立按键原理图 (4)五、程序代码...........................................................................4 5.1C语言的特点及选择...............................................................4 5.2 程序代 (5)六、调试情况 (5)6.1在keil环境下，编写外部中断的程序…………………………………6 6.2软件调试的步骤 (6)七、心得体会 (6)八、参考文献 (7)大庆师范学院本科毕业论文（设计）摘要：本文介绍了在89c51单片机系统中设计外部中断流水灯、蜂鸣器的一种方法。
计算机组成原理实验报告精品9篇
计算机组成原理实验报告课程名称计算机组成原理实验学院计算机专业班级学号学生姓名指导教师20年月日实验一：基础汇编语言程序设计实验1实验目的●学习和了解TEC-XP+教学实验监控命令的用法;●学习和了解TEC-XP+教学实验系统的指令系统;●学习简单的TEC-XP+教学实验系统汇编程序设计。
2实验设备及器材●工作良好的PC机;●TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC。
3实验说明和原理实验原理在于汇编语言能够直接控制底层硬件的状态，通过简单的汇编指令查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。
实验箱正如一集成的开发板，而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行使用和学习，过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识，还需要结合数字逻辑中所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理，通过串口通讯，实现程序的烧录，实验箱与PC端的通讯。
4实验内容1)学习联机使用TEC－XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC；2)学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件；3)使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储内容、E命令修改存储内容；4)使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编输入的程序，用G命令连续运行该程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。
5实验步骤1)准备一台串口工作良好的PC机器;2)将TEC-XP+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;3)将黑色的电源线一段接220V交流电源,另一端插在TEC-XP+实验箱的电源插座里;4)取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在TEC-XP+实验箱上的串口"COM1"或"COM2"上,另一端接到PC机的串口上;5)将TEC-XP+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正确的位置,再找个实验中开关应置为001100(连续、内存读指令、组合逻辑、联机、16位、MACH),6)控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示"1",拨向下方表示"0","X"表示任意,其他实验相同;7)打开电源,船型开关盒5V电源指示灯亮;8)在PC机上运行PCEC16.EXE文件,根据连接的PC机的串口设置所用PC机的串口为"1"或"2",其他的设置一般不用改动,直接回车即可; （8）按一下"RESET"按键,再按一下"START"按键,主机上显示：6实验截图及思考题【例3】计算1到10的累加和。
计算机组成原理课程设计报告(基本模型机设计与实现)
本科生课程实习学生姓名学生学号所在专业所在班级指导教师职称时间成绩目录一、课程设计题目 (2)二、课程设计使用的实验设备 (2)三、课程设计内容与步骤 (2)1、所设计模型机的功能与用途 (3)2、数据通路图 (4)3、微代码定义 (4)4、微程序流程图 (5)5、微指令二进制代码 (6)6、本课程设计机器指令 (7)7、模型机的调试与实现 (7)(1)接线图 (7)(2)写程序 (8)(3)运行程序 (8)四、总结 (9)参考文献 (9).一、课程设计题目基本模型机设计与实现二、课程设计使用的实验设备TDN-CM计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干三、课程设计内容与步骤不见实验过程中，各部件单元的控制信号是认为模拟产生的，而本次课程实习将能在为程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。
这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
本课程设计采用六条机器指令：IN（输入）、AND（与运算）、DEC（自增1）、STA（存数）、OUT（输出）、JMP（无条件跳转），其指令格式如下：其中IN、DEC为单字长，其余为双字长指令，********为addr对应的二进制地址码。
1、所设计模型机的功能与用途本次课程设计设计的模型机包括六条指令，输入、与运算、自增、存数、输出、无条件跳转。
利用此模型机可完成两个数的与运算，一个数从键盘输入，另个数从内存中读取，再将运算结果自增1，把最后结果保存到内存中，并且将运算结果输出2、数据通路图3、微代码定义C字段A字段B字段4、微程序流程图控制程序流程图当拟定“取指”微指令时，该微指令的判别测试字段为P(1)测试；控制台操作为P(4)测试，它以控制台开关SWB、SWA作为测试条件，共三路分支。
5、微程序设计完毕后，将每条微指令代码化，将流程图转化为二进制代码表6、本课程设计机器指令7、模型机的调试与实现(1)接线图(2)写程序A、现将机器指令对应的微代码正确写入2816中。
计算机组成原理课程设计实验报告
计算机组成原理实验报告班级：1403011学号：140301124姓名：于梦鸽地点：EII-312时间：第3批计算机组成原理与体系结构课程设计基本模型机设计与实现一．实验目的1．深入理解基本模型计算机的功能、组成知识； 2．深入学习计算机各类典型指令的执行流程；3．学习微程序控制器的设计过程和相关技术，掌握LPM_ROM 的配置方法。
4．在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将单元电路组成系统，构造一台基本模型计算机。
5．定义五条机器指令，并编写相应的微程序，上机调试，掌握计算机整机概念。
掌握微程序的设计方法，学会编写二进制微指令代码表。
6．通过熟悉较完整的计算机的设计，全面了解并掌握微程序控制方式计算机的设计方法。
二．实验原理1．在部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人为模拟产生的，而本实验将能在微过程控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定的功能。
实验中，计算机数据通路的控制将由微过程控制器来完成，CPU 从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期，全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
2．指令格式（1）指令格式采用寄存器直接寻址方式，其格式如下：其中IN 为单字长（8位二进制），其余为双字长指令，XX H 为addr 对应的十六进制地址码。
为了向RAM 中装入程序和数据，检查写入是否正确，并能启动程序执行，还必须设计三个控制台操作微程序。
1,存储器读操作（KRD ）：下载实验程序后按总清除按键（CLR ）后，控制台SWA 、SWB 为“0 0”时，可对RAM 连续手动读入操作。
2,存储器写操作（KWE ）：下载实验程序后按总清除按键（CLR ）后，控制台SWA 、SWB 为“0 1”时，可对RAM 连续手动写操作。
3、启动程序（RP ）：下载实验程序后按总清除按键（CLR ）后，控制台SWA 、SWB 为“1 1”时，即可转入到微地址“01”号“取指令”微指令，启动程序运行。
计算机组成原理课程设计模型机实验报告 精品
实践报告计算机组成原理--模型机设计报告作者姓名：专业：计算机科学与技术学号：指导教师：完成日期：年月号******学院计算机工程系摘要“计算机组成原理”是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课程，在计算机专业中起了很重要的作用。
课程中分部分介绍了计算机的各个部件，我们有必要将它们组合起来以对计算机有一个整体的认识。
这次课程设计通过对一个简单模型机的设计与实现，是我们对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接有更深的理解。
依次设计计算机的几个部件并进行连接使成为一个完整的模型机。
通过运行和调试，使之正常工作。
关键词：运算器；控制器；存储器；输入输出接口；模型机正文：一、课设目的要求：《计算机组成原理》是一门理论性、实践性均较强的专业基础课，要求学生具有一定的电路分析、指令系统编写能力、软件设计能力。
通过计算机组成原理实践周，要突出《计算机组成原理》理论联系实际的特点，培养实践动手能力。
1.培养学生运用理论知识和技能，构建建立问题逻辑结构，锻炼学生分析解决实际问题的能力。
2.培养学生使用PROTEUS软件分析和设计计算机内部器件的方法和技巧。
3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
4.通过实践设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和上机实习，掌握PROTEUS软件的设计和仿真调试技能。
（2）掌握计算机系统的组成结构及其工作原理。
（3）设计实现一个简单计算机的模型机，并能够使用PROTEUS软件进行电路仿真验证二、课设内容：利用所学的计算机结构和工作原理的知识，要求学生独立完成简单计算机的模型机设计，并用PROTEUS软件进行验证。
在分析设计过程中，要求学生养成良好的习惯，学会分析实际问题，并利用所学的知识建立系统的逻辑结构，学会PROTEUS调试技巧和方法，通过逻辑设计和工程设计培养调试硬件电路的实际动手能力。
要求学生掌握数字逻辑电路中故障的一般规律，以及排除故障的一般原则和方法；锻炼分析问题与解决问题的能力，在出现故障的情况下，独立分析故障现象，并排除故障。
计算机组成原理课程设计报告(复杂模型机)
计算机组成原理课程设计报告复杂模型机的设计与调试复杂模型机的设计与实现一、课程设计目的本课程设计是《计算机组成原理》课程结束以后开设的大型实践性教学环节。
通过本课程设计，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，特别是对微程序控制器的理解，进一步巩固所学的理论知识，并提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；锻炼计算机硬件的设计能力、调试能力；培养严谨的科学实验作风和良好的工程素质，为今后的工作打下基础。
二、实验设备ZY15CompSys12BB计算机组成原理教学实验系统一台，排线若干。
三、设计与调试任务1．按给定的指令格式和指令系统功能要求，用所提供的器件设计一台微程序控制器控制的模型计算机。
2．根据设计图，在通用实验台上进行组装，并调试成功。
四、指令格式模型机设计四大类指令共十六条，其中包括算术逻辑指令、I／O指令、访问存储器及转移指令和停机指令。
(A) 算术逻辑指令设计9条算术逻辑指令并用单字节表示，寻址方式采用寄存器直接寻址，其格式如下：D7 D6 D5 D4 D3 D2D1 D0OP-CODE Rs Rd其中，OP-CODE为操作码，Rs为源寄存器，Rd为目的寄存器，并规定：选中的寄存器（Rs或Rd）R0R1 R2寄存器的编码00 01 10(B) 访存指令及转移指令模型机设计2条访问指令，即存数(STA)、取数(LDA)、2条转移指令，即无条件转移(JMP)、结果为零或有进位转移指令(BZC)。
其格式如下：D7 D6D5 D4 D3 D2D1 D0D7····D0OP-CODE M OP-CODE Rd D其中，OP-CODE为操作码，Rd为目的寄存器，D为位移量(正负均可)，M为寻址方式，其定义如下：寻址方式有效地址说明00 E=D 直接寻址01 E=（D）间接寻址10 E=（R I）+D R I变址寻址11 E=（PC）+D 相对寻址本模型机规定变址寄存器R I指定为寄存器R2。
计算机组成原理课程设计的实验报告
计算机组成原理课程设计的实验报告实验报告：计算机组成原理课程设计摘要：本实验报告旨在介绍计算机组成原理课程设计的实验过程和结果。
该实验旨在深入理解计算机的组成和工作原理，并通过设计和实现一个简单的计算机系统来加深对计算机组成原理的理解。
本实验报告将包括实验的目的、实验环境、实验步骤、实验结果以及实验的分析和讨论。
1. 实验目的：本实验的目的是通过设计和实现一个简单的计算机系统，加深对计算机组成原理的理解。
具体目标包括：- 理解计算机的基本组成和工作原理；- 掌握计算机硬件的设计和实现方法；- 学习使用计算机组成原理相关的软件工具。
2. 实验环境：本实验所需的硬件和软件环境如下：- 硬件环境：一台支持计算机组成原理课程设计的计算机；- 软件环境：计算机组成原理相关的软件工具，如Xilinx ISE、ModelSim等。
3. 实验步骤：本实验的步骤主要包括以下几个部分：3.1 系统需求分析在设计计算机系统之前，首先需要明确系统的需求和功能。
根据实验要求，我们需要设计一个简单的计算机系统，包括指令集、寄存器、运算单元等。
3.2 系统设计根据系统需求分析的结果，进行系统设计。
设计包括指令集的设计、寄存器的设计、运算单元的设计等。
3.3 系统实现在系统设计完成后，需要进行系统的实现。
具体步骤包括使用硬件描述语言（如VHDL）进行电路设计，使用Xilinx ISE进行逻辑综合和布局布线，最终生成bit文件。
3.4 系统测试在系统实现完成后，需要进行系统的测试。
测试包括功能测试和性能测试。
功能测试主要是验证系统是否按照设计要求正常工作；性能测试主要是测试系统的性能指标，如运行速度、吞吐量等。
4. 实验结果：经过实验，我们成功设计和实现了一个简单的计算机系统。
该系统具有以下特点：- 指令集：支持基本的算术运算和逻辑运算；- 寄存器：包括通用寄存器、程序计数器、指令寄存器等；- 运算单元：包括算术逻辑单元（ALU）和控制单元。
计算机组成原理模型机实验报告
实验六计算机系统综合设计与实现一、实验目的1、深入理解计算机系统工作的基本原理，建立整机概念。
2、融会贯通计算机组成原理课程的容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识。
3、培养科学研究的独立工作能力，取得工程设计与组装调试的实践经验。
二、实验要求1、将已经设计的运算器、存储器和控制器连接，构建完整的计算机系统；2、编写一段可以实现一定功能的指令程序，进行计算机整机系统功能的验证。
3、所有任务要求功能仿真和必要的验证。
实验完成后，一周提交实验报告。
三、实验设备PC机+ QuartusⅡ10.0 + FPGA(DE2-115)+TEC-8实验箱四、计算机系统（TEC-8）综合逻辑框图硬连线控制器控制信号切换电路ALU A端口B端口C Z R0 R1 R2 R3 IR PC AR 双端口RAM DBUS五、实验任务1、将实验二的运算器、实验三的存储器和实验五的控制器连接，构建完整的计算机系统；2、计算机整机系统功能测试，进行功能仿真和时序仿真并在DE2-115上验证。
（1）根据指令系统，编写一段可以实现一定功能的程序，要求：有一个合理的运算功能和逻辑关系；指令数量：不少于8条；指令类型：停机、跳转、RR、读存、写存、算术和逻辑运算；（2）将指令程序手工汇编成二进制代码；（3）理论上设置寄存器的初值，并计算程序执行后的结果；（4）将指令程序的二进制代码存入存储器RAM中；（5）将需要的运算数据初值存入寄存器R0-R3中；（6）进行程序连续运行的功能仿真和时序仿真，将仿真运算结果与理论计算结果进行比较。
六、实验步骤实验电路图子模块（1）tri_74244module tri_74244 (en,Din,Dout );input en ;wire en ;input [7:0] Din;wire [7:0] Din ;output [7:0] Dout ;reg [7:0] Dout ;always (en or Din)beginif (en)Dout<= Din ;elseDout <= 8'bzzzzzzzz;endendmodule`timescale 1 ps/ 1 psmodule tri_74244_vlg_tst();reg eachvec;reg [7:0] Din;reg en;wire [7:0] Dout;tri74244.vt`timescale 1 ps/ 1 psmodule tri_74244_vlg_tst();reg eachvec;reg [7:0] Din;reg en;wire [7:0] Dout;tri_74244 i1 (.Din(Din),.Dout(Dout),.en(en));integer i;initial begin i=0;Din=8'b00000000;en=0;en=1;#40 en=1;endinitialbegin for(i=0;i<10;i=i+1)begin#10 Din=i;endend endmoduletri74244功能仿真（2）ALUALU.bdfmodolue_74181使用quartus库中的74181模块转换为verilog文件即可de2_4de2_4.vmodule de2_4(en,in,out);input [2:1] in ;input en;output [4:1] out ;reg [4:1] out ;always (en or in)if (en)case (in)2'b00:out=4'b0001;2'b01:out=4'b0010;2'b10:out=4'b0100;2'b11:out=4'b1000;default:out=4'b0000;endcaseelse out=4'b0000;endmodulede2_4.vt`timescale 1 ns/ 1 psmodule de2_4_vlg_tst();reg eachvec;reg en;reg [2:1] in; wire [4:1] out;de2_4 i1 (.en(en),.in(in),.out(out));initial begin en=0;endinitial begin # 10 en=1;endinitial begin # 5 in=2'b00;#15 in=2'b01;#15 in=2'b10;#15 in=2'b11;#40 $finish;endinitial$monitor($time,,,"en=%b in=%b out=%b",en,in,out); endmodulereg8reg8.vmodule reg8 ( T3,DOUT ,D );input T3 ;wire T3 ;input [7:0] D ;wire [7:0] D ;output [7:0] DOUT ;reg [7:0] DOUT ;always ( posedge T3 )beginDOUT <= D ;endendmodulereg8.vt`timescale 1 ps/ 1 psmodule reg8_vlg_tst();reg eachvec;reg [7:0] D;reg T3;wire [7:0] DOUT;reg8 i1 (.D(D),.DOUT(DOUT),.T3(T3));integer i;initialbeginT3=0;D=8'd0;endalwaysbegin#5 T3= ~T3;endinitialbegin for(i=0;i<11;i=i+1)begin#10 D=i;endend endmodulemux4_1mux4_1.vmodule mux4_1(d1,d2,d3,d4,se1,se2,dout);input [7:0]d1;input [7:0]d2;input [7:0]d3;input [7:0]d4;input se1;input se2;output dout;reg [7:0]dout;always (d1 or d2 or d3 or d4 or se1 or se2) case({se2,se1})2'b00 : dout=d1;2'b01 : dout=d2;2'b10 : dout=d3;2'b11 : dout=d4;endcaseendmodulemux4_1.vt`timescale 1 ps/ 1 psmodule mux4_1_vlg_tst();reg eachvec;reg [7:0] d1;reg [7:0] d2;reg [7:0] d3;reg [7:0] d4;reg se1;reg se2;wire [7:0] dout;mux4_1 i1 (.d1(d1),.d2(d2),.d3(d3),.d4(d4),.dout(dout),.se1(se1),.se2(se2));integer i,j;initial begin #10 d1=8'b00000001;d2=8'b00000010;d3=8'b00000011;d4=8'b00000100;endinitialbegin#5while(1)for(i=0;i<2;i=i+1)for(j=0;j<2;j=j+1)begin#5 se2=i; se1=j;endend endmoduleALU逻辑电路图逻辑功能表）（当A=55H，B=AAH，S=0000~1111，M=0，CIN=1时仿真测试文件及功能仿真波形`timescale 1 ns/ 1 psmodule alu_vlg_tst();reg T3;reg SBUS;reg DRW;reg ABUS;reg LDC;reg CIN;reg M;reg [1:0] RD;reg [1:0] RS;reg [3:0] S;reg [7:0] SD;wire [7:0] DBUS;wire C;.ABUS(ABUS),.C(C),.CIN(CIN),.DBUS(DBUS),.DRW(DRW),.LDC(LDC),.M(M),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.SD(SD),.T3(T3));initialbeginT3=0;SBUS=1;DRW=1;ABUS=0;RD=2'b00; SD=8'b01010101;#10 RD=2'b01; SD=8'b10101010;#10 RD=2'b10; SD=8'b00000011;#10 RD=2'b11; SD=8'b00000100; #10 RD=2'b00;RS=2'b01;SBUS=0;DRW=0;ABUS=1;CIN=1;LDC=1;M=0;endalwaysbegin#5 T3=~T3;endinteger i;initial#40 S=4'b0000;for(i=1;i<16;i=i+1)#10 S=i;endinitial$monitor($time,,,"M=%b S=%b CIN=%b SD=%h DBUS=%h C=%b",M,S,CIN,SD,DBUS,C); endmodule指令ADD R0,R1（ R0+R1 → R0）的仿真测试文件及功能仿真波形`timescale 1 ns/ 1 psmodule alu_vlg_tst();reg T3;reg SBUS;reg DRW;reg ABUS;reg LDC;reg CIN;reg M;reg [1:0] RD;reg [1:0] RS;reg [3:0] S;reg [7:0] SD;wire [7:0] DBUS;wire C;alu i1 (.ABUS(ABUS),.C(C),.CIN(CIN),.DBUS(DBUS),.DRW(DRW),.LDC(LDC),.M(M),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.SD(SD),.T3(T3));initial forkT3=0;SBUS=1;DRW=1;ABUS=0;RD=2'b00; SD=8'b00000111;#10 RD=2'b01;#10 SD=8'b00000001;#20 RD=2'b00;#20 RS=2'b01;#20 SBUS=0;#20 DRW=0;#20 ABUS=1;#20 CIN=1;#20 LDC=1;#20 M=0;#20 S=4'b1001;#30 RD=2'b00;#30 DRW=1;#40 DRW=0;joinalwaysbegin#5 T3=~T3;endendmodule00ns DBUS=07H T3上升沿到来（5ns时）数据07H被写R010ns DBUS=01H T3上升沿到来（15ns时）数据01H被写R120ns DBUS= R0+R1=07+01=08H30ns T3上升沿到来（35ns）时DBUS数据08H被写R0，因此DBUS=R0+R1=08H+01H=09H （说明实现了R0+R1 → R0）注意：此时M=0, S=1001，CIN=1（相当于C0=0），实现算术运算A+B指令SUB R0,R1（ R0-R1 → R0）的仿真测试文件及功能仿真波形`timescale 1 ns/ 1 psmodule alu_vlg_tst();reg T3;reg SBUS;reg DRW;reg ABUS;reg LDC;reg CIN;reg M;reg [1:0] RD;reg [1:0] RS;reg [3:0] S;reg [7:0] SD;wire [7:0] DBUS;wire C;alu i1 (.ABUS(ABUS),.C(C),.CIN(CIN),.DBUS(DBUS),.DRW(DRW),.LDC(LDC),.M(M),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.SD(SD),.T3(T3));initial forkT3=0;SBUS=1;DRW=1;ABUS=0;RD=2'b00; SD=8'b00000111;#10 RD=2'b01;#10 SD=8'b00000001;#20 RD=2'b00;#20 RS=2'b01;#20 SBUS=0;#20 DRW=0;#20 ABUS=1;#20 CIN=0;#20 LDC=1;#20 M=0;#20 S=4'b0110;#30 RD=2'b00;#30 DRW=1;#40 DRW=0;joinalwaysbegin#5 T3=~T3;endendmodule00ns DBUS=03H T3上升沿到来（5ns时）数据07H被写R010ns DBUS=01H T3上升沿到来（15ns时）数据01H被写R120ns DBUS= R0-R1=07-01=06H30ns T3上升沿到来（35ns）时DBUS数据06H被写R0，因此DBUS=R0-R1=06H-01H=05H（说明实现了R0-R1 → R0）注意：此时M=0,S=0110，实现算术运算A-B-1，设置CIN=0（相当于C0=1），让进位C0=1，因此实现运算(A-B-1)+1=A-B指令AND R0,R1（ R0&R1 → R0）的仿真测试文件及功能仿真波形`timescale 1 ns/ 1 psmodule alu_vlg_tst();reg T3;reg SBUS;reg DRW;reg ABUS;reg LDC;reg CIN;reg M;reg [1:0] RD;reg [1:0] RS;reg [3:0] S;reg [7:0] SD;wire [7:0] DBUS;wire C;alu i1 (.ABUS(ABUS),.C(C),.CIN(CIN),.DBUS(DBUS),.DRW(DRW),.LDC(LDC),.M(M),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.SD(SD),.T3(T3));initialforkT3=0;SBUS=1;DRW=1;ABUS=0;RD=2'b00; SD=8'b00000111;#10 RD=2'b01;#10 SD=8'b00001001;#20 RD=2'b00;#20 RS=2'b01;#20 SBUS=0;#20 DRW=0;#20 ABUS=1;#20 CIN=1;#20 LDC=1;#20 M=1;#20 S=4'b1011;#30 RD=2'b00;#30 DRW=1;#38 S=4'b0000;#40 DRW=0;joinalwaysbegin#5 T3=~T3;endendmodule00ns DBUS=00000111 T3上升沿到来（5ns时）数据00000111被写R0 10ns DBUS=00001001 T3上升沿到来（15ns时）数据00001001被写R1 20ns DBUS= R0&R1=0000000130ns DRW=1 T3上升沿到来（35ns）时DBUS数据00000001被写R0，38 ns M=1,S=0000 DBUS=R0&R1==11111110H 实现了求反运算（说明已经实现了R0&R1 → R0）（3）RAM4RAM4.bdfcnt256cnt256.vmodulet256(Q,DATA,LDN,reset,clk);output [7:0] Q;input [7:0] DATA;input LDN,reset,clk;reg [7:0] Q;always (posedge clk or negedge reset) //clk上升沿触发beginif(!reset) //异步清零，低电平有效Q<=8'b0;else if(!LDN) Q<=DATA; //同步置数，低电平有效else Q<=Q+1; //计数endendmodulecnt256.vt`timescale 1 ns/ 1 psmodulet256_vlg_tst();reg [7:0] DATA;reg LDN;reg clk;reg reset;wire [7:0] Q;cnt256 i1 (.DATA(DATA),.LDN(LDN),.Q(Q),.clk(clk),.reset(reset));initial beginDATA=1'hA; clk=0;reset=1;LDN=1;DATA=8'd0*******;#20 reset=0;#40 reset=1;#260 LDN=0;#80 LDN=1;endalwaysbegin#20 clk=~clk;endendmoduleasdf利用宏功能模块先生成单端口存储器，再用两单端口存储器进行连接生成双端口存储器RAM4仿真测试逻辑图双端口逻辑功能表（1）从左端口写存储器（在01H 单元中写入数据11H）（右端口为只读端口）T2 T3 MEMW SBUS LAR LPC MBUS CLR_ ARINC PCINC SD[7..0] 功能x ↑0 110 0 1 0 0 0101H→AR ↑x 1 10 0 0 1 0 0 1111H→(01H)（2）从左端口读存储器（从01H 中读出数据11H）（右端口为只读端口）T2 T3 MEMW SBUS LAR LPC MBUS CLR_ ARINC PCINC SD[7..0] 功能x ↑0 110 0 1 0 0 0101H→AR ↑x 00 0 0 1 1 0 0 xx(01H) →DBUS（3）从右端口读存储器（从01H 中读出数据11H）（右端口为只读端口）T2 T3 MEMW SBUS LAR LPC MBUS CLR_ ARINC PCINC SD[7..0] 功能x ↑0 10 10 1 0 0 0101H→PC ↑x00 0 0 1 1 0 0 xx (01H) →INS（4）AR 自动加 1 读存储器（从左端口连续读存储器）T2 T3 MEMW SBUS LAR LPC MBUS CLR_ ARINC PCINC SD[7..0] 功能↑x00 0 0 1 1 1 0 XX M→DBUS （5 ）PC 自动加 1 读存储器（从右端口连续读T2 T3 MEMW SBUS LAR LPC MBUS CLR_ ARINC PCINC SD[7..0] 功能↑x00 0 0 0 1 0 1 XX M→INS（4）UCU_ir_1UCU_ir_1.bdfram64_40rom64_40.vmodule rom64_40 (addr,q);input [5:0] addr;output [39:0] q;reg [39:0] q;always (addr[5] or addr[4] or addr[3] or addr[2] or addr[1] or addr[0]) begincase({addr[5],addr[4],addr[3],addr[2],addr[1],addr[0]})6'h00 : q <= 40'h0c00000041;6'h01 : q <= 40'h00000410a0;6'h02 : q <= 40'h4010034002;6'h03 : q <= 40'h4010028002;6'h04 : q <= 40'h4020024004;6'h05 : q <= 40'h4010028004;6'h06 : q <= 40'h6c00020000;6'h07 : q <= 40'h4400020006;6'h08 : q <= 40'h501002080a;6'h09 : q <= 40'h4410020808;6'h0a : q <= 40'h641002080c;6'h0b : q <= 40'h4410020815;6'h0c : q <= 40'h7810020800;6'h0d : q <= 40'h401002a01a;6'h0e : q <= 40'h0020000c01;6'h0f : q <= 40'h4410020832;6'h10 : q <= 40'h000e810401;6'h11 : q <= 40'h0180020014;6'h12 : q <= 40'h0000000401;6'h13 : q <= 40'h8000000401;6'h14 : q <= 40'h0010002001;6'h15 : q <= 40'h5010020816;6'h16 : q <= 40'h440a7a0017;6'h17 : q <= 40'h44099a0018;6'h18 : q <= 40'h440eca0019;6'h19 : q <= 40'h440f8a0000;6'h1a : q <= 40'h401003401b;6'h1b : q <= 40'h401003501c;6'h1c : q <= 40'h401003501d;6'h1d : q <= 40'h401002a01f;6'h1e : q <= 40'h0000000000;6'h1f : q <= 40'h4020025030;6'h20 : q <= 40'h0000000000;6'h21 : q <= 40'h000a780c01;6'h22 : q <= 40'h0009980c01;6'h23 : q <= 40'h000ec80c01;6'h24 : q <= 40'h0008180c01;6'h25 : q <= 40'h000e80800e;6'h26 : q <= 40'h000fc08010;6'h27 : q <= 40'h0000000112;6'h28 : q <= 40'h0000000212;6'h29 : q <= 40'h000fc02401;6'h2a : q <= 40'h000e800401;6'h2b : q <= 40'h0040002401;6'h2c : q <= 40'h010*******;6'h2d : q <= 40'h020*******;6'h2e : q <= 40'h0000020401;6'h2f : q <= 40'h0000000000;6'h30 : q <= 40'h4020025031;6'h31 : q <= 40'h4020020000;6'h32 : q <= 40'h5010020833;6'h33 : q <= 40'h64100c0834;6'h34 : q <= 40'h7810020835;6'h35 : q <= 40'h4c1002a036;6'h36 : q <= 40'h400e834037;6'h37 : q <= 40'h440e835038;6'h38 : q <= 40'h480e835039;6'h39 : q <= 40'h4c0e83503a;6'h3a : q <= 40'h4c1002803b;6'h3b : q <= 40'h702002483c;6'h3c : q <= 40'h6c2002483d;6'h3d : q <= 40'h582002483e;6'h3e : q <= 40'h4420024800;6'h3f : q <= 40'h0000000000;default : begin endendcaseendendmodulerom64_40.vt`timescale 1 ns/ 1 psmodule rom64_40_vlg_tst();reg [5:0] addr; wire [39:0] q;rom64_40 i1 (.addr(addr),.q(q));integer i;initialbeginfor(i=0;i<64;i=i+1)begin#50 addr=i;endendendmodulereg6reg6.vmodule reg6 ( CLK,DOUT ,D,CLR_ );input CLK ;wire CLK ;input [5:0] D ;wire [5:0] D ;input CLR_;wire CLR_;output [5:0] DOUT ;reg [5:0] DOUT ;always ( negedge CLK or negedge CLR_ ) beginif(CLR_==0)DOUT <= 6'd0 ;elseDOUT <= D;endendmodulereg6.vt`timescale 1 ps/ 1 psmodule reg6_vlg_tst();reg CLK;reg CLR_;reg [5:0] D;wire [5:0] DOUT;reg6 i1 (.CLK(CLK),.CLR_(CLR_),.D(D),.DOUT(DOUT));integer i;initialbeginCLK=0;D=6'd1;CLR_=1;#10 CLR_=0;#10 CLR_=1;#30 D=6'd2;endalwaysbegin#20 CLK= ~CLK;endinitialbegin#50for(i=3;i<15;i=i+1)begin#40 D=i;endend endmoduleaddrtranaddrtran.bdfaddrtran.vt`timescale 1 ps/ 1 ps module addrtran_vlg_tst(); reg eachvec;reg C;reg INT;reg [7:4] IR;reg [5:0] NuA;reg [4:0] P;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg Z;wire [5:0] uA;addrtran i1 (.C(C),.\INT (INT),.IR(IR),.NuA(NuA),.P(P),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.uA(uA),.Z(Z));initialbeginINT=0;C=0;Z=0;P=5'd1;NuA=2'o01;SWC=0;SWB=0;SWA=0;#20 SWA=1;#20 SWA=0;SWB=1;#20 SWA=1;#20 SWA=0;SWB=0;SWC=1;#20 SWC=0;P=5'd2;NuA=6'd010000;endinteger i;initial#80beginfor(i=0;i<16;i=i+1)#20 IR=i; endendmodulemicro_controller.bdfMicro_controller.vt`timescale 1 ns/ 1 psmodule micro_controller_vlg_tst(); reg eachvec;reg C;reg CLR_;reg INT;reg [7:4] IR;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg T3;reg Z;wire ABUS;wire ARINC;wire CIN;wire [39:0] CM;wire DRW;wire IABUS;wire INTDI;wire INTEN;wire LAR;wire LDC;wire LDZ;wire LIAR;wire LIR;wire LPC;wire M;wire MBUS;wire MEMW;wire PCADD;wire PCINC;wire [3:0] S;wire SBUS;wire [3:0] SEL;wire SELCTL;wire STOP;micro_controller i1 ( .ABUS(ABUS),.ARINC(ARINC),.C(C),.CIN(CIN),.CLR_(CLR_),.CM(CM),.DRW(DRW),.IABUS(IABUS),.\INT (INT),.INTDI(INTDI),.INTEN(INTEN),.IR(IR),.LAR(LAR),.LDC(LDC),.LDZ(LDZ),.LIAR(LIAR),.LIR(LIR),.LPC(LPC),.M(M),.MBUS(MBUS),.MEMW(MEMW),.PCADD(PCADD),.PCINC(PCINC),.S(S),.SBUS(SBUS),.SEL(SEL),.SELCTL(SELCTL),.STOP(STOP),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.T3(T3),.Z(Z));initialbeginCLR_=0;T3=0;#30 Z=0;C=0;INT=0;CLR_=1;SWC=0;SWB=0;SWA=0; endalwaysbegin#20 T3=~T3;endinteger i;initialbeginfor(i=1;i<16;i=i+1)begin#80 IR=i;endendendmodulereg8同ALU模块中的reg8mux2_1mux2_1.vmodule mux2_1(d0,d1,sel,dout);input [3:0]d0;input [3:0]d1;input sel;output dout;reg [3:0]dout;always (d0 or d1 or sel) case(sel)1'b0 : dout=d0;1'b1 : dout=d1;endcaseendmodulemux2_1.vt`timescale 1 ps/ 1 psmodule mux2_1_vlg_tst();reg eachvec;reg [3:0] d0;reg [3:0] d1;reg sel;wire [3:0] dout;mux2_1 i1 (.d0(d0),.d1(d1),.dout(dout),.sel(sel));initial begin d0=4'b0001;d1=4'b1110;endinteger i;initialwhile(1)beginfor(i=0;i<2;i=i+1)begin#50 sel=i;endend endmoduleUCU_ir_1仿真测试(1)ADD-SUB-AND-INC指令，2个CPU周期Testbench`timescale 1 ns/ 1 ps module ucu_ir_vlg_tst();reg eachvec;reg C;reg CLR_;reg [7:0] INS;reg INT;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg T3;reg Z;wire ABUS;wire ARINC;wire CIN;wire [39:0] CM;wire DRW;wire IABUS;wire INTDI;wire INTEN;wire LAR;wire LDC;wire LDZ;wire LIAR;wire LIR;wire LPC;wire M;wire MBUS;wire MEMW;wire PCADD;wire PCINC;wire [1:0] RD;wire [1:0] RS;wire [3:0] S;wire SBUS;wire STOP;ucu_ir i1 (.ABUS(ABUS),.ARINC(ARINC),.C(C),.CIN(CIN),.CLR_(CLR_),.CM(CM),.DRW(DRW),.IABUS(IABUS),.INS(INS),.\INT (INT),.INTDI(INTDI),.INTEN(INTEN),.LAR(LAR),.LDC(LDC),.LDZ(LDZ),.LIAR(LIAR),.LIR(LIR),.LPC(LPC),.M(M),.MBUS(MBUS),.MEMW(MEMW),.PCADD(PCADD),.PCINC(PCINC),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.STOP(STOP),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.T3(T3),.Z(Z));initialbeginCLR_=0;T3=1;#30 CLR_=1;Z=0;C=0;INT=0;SWC=0;SWB=0;SWA=0;endalways begin#10 T3=0;#20 T3=1;endinteger i;initialbegin#40 INS=8'b00010001;for(i=33;i<255;i=i+16)begin#60 INS=i;endend endmodule(2)LD-ST-JC指令，3个CPU周期Testbench`timescale 1 ns/ 1 psmodule ucu_ir_vlg_tst();reg eachvec;reg C;reg CLR_;reg [7:0] INS;reg INT;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg T3;reg Z;wire ABUS;wire ARINC;wire CIN;wire [39:0] CM; wire DRW;wire IABUS;wire INTDI;wire INTEN;wire LAR;wire LDC;wire LDZ;wire LIAR;wire LIR;wire LPC;wire M;wire MBUS;wire MEMW;wire PCADD;wire PCINC;wire [1:0] RD; wire [1:0] RS; wire [3:0] S; wire SBUS;wire STOP;ucu_ir i1 (.ABUS(ABUS),.ARINC(ARINC),.C(C),.CIN(CIN),.CLR_(CLR_),.CM(CM),.DRW(DRW),.IABUS(IABUS),.INS(INS),.\INT (INT),.INTDI(INTDI),.INTEN(INTEN),.LAR(LAR),.LDC(LDC),.LDZ(LDZ),.LIAR(LIAR),.LIR(LIR),.LPC(LPC),.M(M),.MBUS(MBUS),.MEMW(MEMW),.PCADD(PCADD),.PCINC(PCINC),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.STOP(STOP),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.T3(T3),.Z(Z));initialbeginCLR_=0;T3=1;Z=0;C=0;INT=0;SWC=0;SWB=0;SWA=0;#30 CLR_=1;endalways begin#10 T3=0;#20 T3=1;endinteger i;initialbegin#40 INS=8'b01011110;for(i=110;i<111;i=i+16)begin#90 INS=i;endfor(i=112;i<225;i=i+16)begin#90 INS=i;endend endmodule(3)JZ-JMP-OUT-STP指令Testbench`timescale 1 ns/ 1 psmodule ucu_ir_vlg_tst();reg eachvec;reg C;reg CLR_;reg [7:0] INS;reg INT;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg T3;reg Z;wire ABUS;wire ARINC;wire CIN;wire [39:0] CM; wire DRW;wire IABUS;wire INTDI;wire INTEN;wire LAR;wire LDC;wire LDZ;wire LIAR;wire LIR;wire LPC;wire M;wire MBUS;wire MEMW;wire PCADD;wire PCINC;wire [1:0] RD; wire [1:0] RS; wire [3:0] S; wire SBUS;wire STOP;ucu_ir i1 (.ABUS(ABUS),.ARINC(ARINC),.C(C),.CIN(CIN),.CLR_(CLR_),.CM(CM),.DRW(DRW),.IABUS(IABUS),.INS(INS),.\INT (INT),.INTDI(INTDI),.INTEN(INTEN),.LAR(LAR),.LDC(LDC),.LDZ(LDZ),.LIAR(LIAR),.LIR(LIR),.LPC(LPC),.M(M),.MBUS(MBUS),.MEMW(MEMW),.PCADD(PCADD),.PCINC(PCINC),.RD(RD),.RS(RS),.S(S),.SBUS(SBUS),.STOP(STOP),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.T3(T3),.Z(Z));initialbeginCLR_=0;T3=1;Z=0;C=0;INT=0;SWC=0;SWB=0;SWA=0;#30 CLR_=1;endalways begin#10 T3=0;#20 T3=1;endinteger i;initialbegin#40 INS=8'b10000000;for(i=144;i<145;i=i+16)begin#90 INS=i;endfor(i=161;i<225;i=i+63)begin#60 INS=i;endend endmodule功能仿真：时序仿真：仿真测试1.读存储器，验证已经写入存储器指定单元的数据(SWC SWB SWA=010) 从00H开始连续读00-05H，从30H开始连续读30-32HTestbench:`timescale 1 ns/ 1 psmodule tatol_vlg_tst();reg CLR_;reg INT;reg [7:0] SD;reg SWA;reg SWB;reg SWC;reg T1;reg T2;reg T3;wire [7:0] DBUS;tatol i1 (.CLR_(CLR_),.DBUS(DBUS),.\INT (INT),.SD(SD),.SWA(SWA),.SWB(SWB),.SWC(SWC),.T1(T1),.T2(T2),.T3(T3));initialbeginINT=0;。
计算机组成原理实验报告基本模型机和复杂模型机的设计
计算机组成原理实验报告基本模型机和复杂模型机的设计1.引言2.设计目标本次实验的设计目标是实现一个满足基本要求的计算机模型，了解计算机的基本组成结构和工作原理。
然后我们将设计一个更复杂的模型，通过增加功能模块和优化设计，实现更高级的计算能力和更好的性能。
3.实验方法基本模型机的设计主要包括五个核心模块：输入模块、中央处理器（CPU）、存储器、控制器和输出模块。
我们将使用VHDL语言来实现这些模块，并使用FPGA来实现整个基本模型机。
复杂模型机的设计在基本模型机的基础上进行扩展和优化。
我们将对CPU进行升级，加入多核处理器和并行计算能力，增加存储器容量和传输速率，优化控制器的运行效率。
通过这些优化，我们可以提高复杂模型机的计算性能和运行效率。
4.实验结果4.1基本模型机的实验结果基本模型机的实验结果显示，我们成功实现了输入输出功能，能够将用户的输入数据送入存储器，并通过CPU进行计算后将结果输出。
虽然这个模型的计算能力和性能较低，但是它对于初学者来说是一个良好的实践项目。
4.2复杂模型机的实验结果复杂模型机的实验结果显示，我们成功实现了多核处理器和并行计算的功能，并大幅提升了计算性能和运行效率。
存储器的容量和传输速率的提升也带来了更高的数据处理能力。
控制器的优化使得整个模型机的运行更加稳定和高效。
5.实验总结通过设计和实现基本模型机和复杂模型机，我们加深了对计算机组成原理的理解，并掌握了相关的设计和实践技巧。
实验结果表明，我们的设计能够满足计算机的基本要求，并具有一定的性能和计算能力。
通过进一步优化和扩展，我们可以设计出更高级的计算机模型，满足更多应用需求。
[1]《计算机组成原理》李文新，清华大学出版社，2024年。
计算机组成原理--实验报告
实验一寄存器实验实验目的：了解模型机中各种寄存器结构、工作原理及其控制方法。
实验要求：利用CPTH 实验仪上的K16..K23 开关做为DBUS 的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入寄存器，这些寄存器包括累加器A，工作寄存器W，数据寄存器组R0..R3，地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT。
实验电路：寄存器的作用是用于保存数据的CPTH 用74HC574 来构成寄存器。
74HC574 的功能如下：--实验1：A，W 寄存器实验原理图寄存器A原理图寄存器W 原理图连接线表：--系统清零和手动状态设定：K23-K16开关置零，按[RST]钮，按[TV/ME]键三次，进入"Hand......"手动状态。
在后面实验中实验模式为手动的操作方法不再详述．将55H写入A寄存器二进制开关K23-K16用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据55H置控制信号为：按住STEP脉冲键，CK由高变低，这时寄存器A的黄色选择指示灯亮，表明选择A寄存器。
放开STEP键，CK由低变高，产生一个上升沿，数据55H被写入A寄存器。
将66H写入W寄存器--二进制开关K23-K16用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据66H置控制信号为：按住STEP脉冲键，CK由高变低，这时寄存器W 的黄色选择指示灯亮，表明选择W寄存器。
放开STEP 键，CK 由低变高，产生一个上升沿，数据66H 被写入W 寄存器。
注意观察：１．数据是在放开STEP键后改变的，也就是CK的上升沿数据被打入。
２．WEN，AEN为高时，即使CK有上升沿，寄存器的数据也不会改变。
实验2：R0，R1，R2，R3 寄存器实验连接线表--将11H、22H、33H、44H写入R0、R1、R2、R3寄存器将二进制开关K23-K16，置数据分别为11H、22H、33H、44H置控制信号为：K11、K10为10，K1、k0分别为00、01、10、11并分别按住STEP 脉冲键，CK 由高变低，这时寄存器R0、R1\R2\R3 的黄色选择指示灯分别亮，放开STEP键，CK由低变高，产生一个上升沿，数据被写入寄存器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实践报告
计算机组成原理--模型机设计报告
作者姓名：
专业：计算机科学与技术
学号：
指导教师：
完成日期：年月号
******学院
计算机工程系
摘要
“计算机组成原理”是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课程，在计算机专业中起了很重要的作用。
课程中分部分介绍了计算机的各个部件，我们有必要将它们组合起来以对计算机有一个整体的认识。
这次课程设计通过对一个简单模型机的设计与实现，是我们对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接有更深的理解。
依次设计计算机的几个部件并进行连接使成为一个完整的模型机。
通过运行和调试，使之正常工作。
关键词：运算器；控制器；存储器；输入输出接口；模型机
正文：
一、课设目的要求：
《计算机组成原理》是一门理论性、实践性均较强的专业基础课，要求学生具有一定的电路分析、指令系统编写能力、软件设计能力。
通过计算机组成原理实践周，要突出《计算机组成原理》理论联系实际的特点，培养实践动手能力。
1.培养学生运用理论知识和技能，构建建立问题逻辑结构，锻炼学生分析解决实际
问题的能力。
2.培养学生使用PROTEUS软件分析和设计计算机内部器件的方法和技巧。
3.培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
4.通过实践设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，
包括：
（1）通过调查研究和上机实习，掌握PROTEUS软件的设计和仿真调试技能。
（2）掌握计算机系统的组成结构及其工作原理。
（3）设计实现一个简单计算机的模型机，并能够使用PROTEUS软件进行电路仿真验证
二、课设内容：
利用所学的计算机结构和工作原理的知识，要求学生独立完成简单计算机的模型机设计，并用PROTEUS软件进行验证。
在分析设计过程中，要求学生养成良好的习惯，学会分析实际问题，并利用所学的知识建立系统的逻辑结构，学会PROTEUS调试技巧和方法，通过逻辑设计和工程设计培养调试硬件电路的实际动手能力。
要求学生掌握数字逻辑电路中故障的一般规律，以及排除故障的一般原则和方法；锻炼分析问题与解决问题的能力，在出现故障的情况下，独立分析故障现象，并排除故障。
三、课设设备：
计算机组成原理教学实验系统及电脑一台。
四、模型机组织结构：
组织结构分为运算器控制器存储器输入输出接口。
运算器是数据的加工部件，是CPU的重要组成部分。
基本结构中必须有算数/逻辑运算单元、数据缓冲存储器、多路转换器和数据总线等逻辑构件。
控制器是计算机的指挥中心,负责决定执行程序的顺序,给出执行指令时机器各部件需要的操作控制命令，由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序产生器组成。
存储器用来
存储程序和数据。
输入输出接口是除了处理器和存储器外，计算机最关键的部件。
五、模型机电路：
五、结束语：
本次实验难度较大需要提前做好准备工作，尤其是基础知识一定要扎实，要先分部分设计好各个部件。
通过这次课程设计，对理论知识有了更深刻的了解，能够利用理论知识构建起模型并使用protues仿真计算机系统，经过仿真更熟练的掌握了p rotus的使用方法，让我系统的了解了计算机的结构和工作原理，对一些部件的功能及工作过程有了更深刻的认识，提高了自己的动手能力和思考能力，熟悉了利用仿真软件对设计进行验证。
在制作过程中，遇到了很多问题，我经过查看资料和请教同学都应经解决了，这次设计对我在以后的学习和工作都有一定的帮助，培养了我的自信心和耐心。
六、附录：
选用部件：。