吉林三年级家乡上册教案

第一课缺一不可

教学目标：

1.使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。

2.教育学生热爱大自然，珍爱生命。

教学重点及难点：热爱大自然，珍爱生命。

教学准备：人体成分表、一株花。

教学过程:

一、创设情境，引入新课。

同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？

二、探求新知，感悟生命的要素

1.试一试。同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上

2.小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。

3.用“假如……”作为话题进行讨论。比如：“假如没有阳光，世界会怎样？”

4.读一读：生命的要素

三、课堂小结。

水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。

第二课生活在地球上

教学目标：

教育学生地球是我们唯一的家园。珍惜这个家园是我们每一个人的责任。

教学重点及难点：保护地球，保护我们的家园。

教学准备：地球仪

教学过程：

一、创设情境、情境引入。

1.观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。

2.地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。

二、试一试：

1.地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源呢？家乡的土地资源是怎么被利用的？

2.月球围绕地球转动是距离地球最近的天体。在月球表面几乎没有大气，昼夜温差大。人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢?把你的想法写下来吧！

三、课堂小结：

保护地球，保护我们的家园。

四、布置作业：

宣传保护地球的重要性

第三课煤

教学目标：

1.使学生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情况。

2.知道煤是不可再生资源。

3.从小培养学生养成节约能源的意识

教学重点及难点：从小培养学生养成节约能源的意识

教学准备：吉林省煤炭分布图

教学过程：

一、激情导入。

我们冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有关煤的知识吗？这节课我们就来一起研究。板书课题。

二、探究新知。

1.了解煤的形成。

古代植物遗体在压力和地热的作用下。经历了漫长的年代，逐渐变成了煤。

2.读一读。吉林省煤炭分布情况

（1）生自读了解。

（2）看图讲解。

3.试一试。生讨论煤的用途。

4.了解煤是不可再生资源。

5.根据煤的特点说说它对我们生活会产生哪些影响？说说你对煤的认识。

6.课堂小结：说说你学到了什么？

第四课石油

教学目标：

1.使生知道石油的用途，石油的产生。

2.了解吉林省石油的分布情况。

3.教育学生节约能源。

教学重点及难点:石油的用途，石油的产生。

教学准备：吉林省石油分布图

教学过程：

一、设疑导入，引起兴趣。

古代的植物可以变成煤，那古代的动物可以变成什么呢？

二、探究新知。

1.了解石油的形成。

大多数地质学家认为，石油是由史前的海洋动物和藻类的尸体变化形成的。经过漫长的地质年代，这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温和高压下，它们逐渐转化形成石油。人们通过钻井和泵取可以从油田中获得石油。

2.读一读。了解吉林省石油分布情况。

3.讨论一下石油是否可以制造。

4.石油是国家的战略资源是什么意思？讨论一下：石油有哪些用

途？要是没有石油，生活会怎样?再利用石油资源方面，你有什么好主意？

三、课堂小结：

你知道了什么？

第五课水

教学目标：

1.知道水是生命之源。我国是世界上最贫水的国家之一。

2.了解吉林省河流与湖泊的分布。

3.知道水有哪些用途？

4.教育学生要节约用水。

教学重点及难点:知道水有哪些用途？

教学过程：

一、设疑引入。

同学们，我们生活在地球上，你知道什么是我们的生命之源？这节课我们就来揭示这个奥秘。

二、探究新课。

1.了解地球水资源情况。

2.我国水资源拥有情况。

3.读一读。吉林省的河流与湖泊。

4.小组讨论：水有哪些用途？

5.以“当……时候，我们才能认识到水是宝贵的”为话题进行讨论，然后和同学们一起总结“节水妙招”。

三、课堂小结：

你学到了什么？

第六课寸土寸金

教学目标：

1.了解吉林省土地资源的情况。

2.了解人类怎样利用土地资源。

3.教育学生保护和节约土地资源。

教学重点及难点：人类怎样利用土地资源。

教学准备：吉林省土地类型划分示意图。

教学过程：教学反思

一、激情引入。

土地是我们重要的资源。我们脚下的每一寸土地都是宝贵的财富。

二、探究新课

1.吉林省土地类型分布情况

吉林省的土地面积约19万平方千米，占全国土地总面积的2%，耕地占全国耕地总面积的4.4%，人均耕地约0.2公顷，是全国平均水平的两倍。

2.读一读土地资源的利用

3.试一试在保护和节约土地资源方面，你有哪些设想？和同学们交流一下。

4.课堂小结：你懂得了什么？

第七课煤气和天然气

教学目标：

1.了解煤气和天然气的用途与生产。

2.教育学生要从小养成节约能源的习惯。

教学重点难点：了解煤气和天然气的用途，知道节约能源。

教学准备：图片

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，你们谁会做菜，妈妈经常用煤气给我们炒菜做饭，你知道煤气除了做饭还能干什么吗、

二、探究新课

1.了解煤气和天然气的用途。

照明、做饭、取暖、发电、交通运输等。

2.读一读。煤气与天然气的生产。

3.试一试煤气和天然气是一次性能源，用完就没了。所以我们应节约利用。生活中有哪些可以节约煤气或者天然气的小妙招？我们开展一个创意比赛吧。