2.看图写话：玩具熊
看图写话高分训练系列-小学一年级01玩具熊(范文版)
想一想
每次看到它胖胖的 脸，我就忍不住想 笑，心情就特别好
想一想
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，它有 圆 圆 的耳朵、
wān wān de zuǐ bā
我很喜 欢 它。
约 100 字
ɡuāi ɡuāi
我给它起了一个 名 字叫“ 乖 乖 ”，
ɡuāiɡuāi zǒnɡshìxiào xī xī de hǎoxiànɡshén me fánxīnshìdōuméiyǒu
“ 乖 乖 ” 总 是 笑 嘻嘻的，好 像 什 么烦心 事 都 没 有，
měi cì kàn dào tā pànɡ pànɡ de liǎn
tā shìwǒ de hǎopénɡyǒu
它的脖子 上 系着 红 色蝴蝶结，它是我的好 朋 友。
约 20 字
2
找细节， 把句子拉长
外形 黑黑的鼻子 弯弯的嘴巴 圆圆的耳朵 小小的眼睛 毛茸茸的身体 用处 听我讲故事 陪我说话 评价 他是我最亲密的朋友 我很喜欢它
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
看图写话高分训练系列
小学一年级：01.玩具熊（练习版）
01 玩具熊
1
抓要素， 写一句话
什么东西 谁的 颜色
玩具熊 我的 黄色绒毛 红色蝴蝶结
wǒ yǒu yí ɡè huánɡ sè de rónɡ máo wán jù xiónɡ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，
2看图写话玩具熊
一样，特别神奇。
（
）
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
看图写话
可爱的玩具熊
整体了解
“看图写话三步法”
教师：陈力伟 2019.03.02
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红
色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
2.找细节，把句子拉长。 （抓特征，按顺序 ）
外形——
用处——
评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。 （抓特点，按顺序 ）
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。
还有想想它的外形特征像什 么？用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，
黑亮的鼻子，黑葡萄似的的眼
睛，总是眨呀眨！毛茸茸的身
体既轻有柔软，脖子上系着红
色的蝴蝶结，犹如一个小绅士
外形——圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、 黑亮的鼻子、小小的眼睛、毛茸茸 的身体、系着红色的蝴蝶结 用处——听我讲故事、陪我睡觉
评价（感受）——它是我最亲密的 朋友、我很喜欢它
怎们连起来把刚才的句子变长呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊， 它有圆圆的耳朵，弯弯的 嘴巴，黑亮的鼻子和小小 的眼睛，毛茸茸的身体既 轻有柔软，脖子上系着红 色的蝴蝶结，特别神奇。 它是我的好朋友。（约100 字）
我我最喜爱的玩具的写话
我最喜爱的玩具的写话哎，说到我最喜爱的玩具，那可真是个宝贝疙瘩，从小陪我到大，感情深似海啊！这家伙，不是啥高科技产品，也不是啥限量版收藏，就是一普普通通的毛绒玩具熊，我给它取名叫“熊熊”。
熊熊啊，长得那叫一个憨态可掬。
圆滚滚的身子，软绵绵的，抱在怀里跟抱了个小云朵似的，舒服极了。
它的毛色是那种温暖的米黄色，看着就让人心里暖洋洋的。
眼睛圆溜溜的，黑得发亮，好像两颗会说话的黑珍珠，总是透着一股子机灵劲儿。
鼻子嘛，小巧玲珑，粉红色的，还微微上翘，特别逗人喜爱。
每次我一回家，它就坐在床头，用那双会说话的眼睛看着我，仿佛在说：“嘿，哥们儿，回来啦！”这家伙不仅长得可爱，还特别有灵性。
小时候，我可是个爱哭鼻子的小家伙，一遇到不顺心的事儿，眼泪就像断了线的珠子，噼里啪啦往下掉。
这时候，熊熊就成了我的“安慰大使”。
我抱着它，把它的头贴在我的脸上，它那柔软的毛发蹭着我的皮肤，痒痒的，暖暖的，我的心情就慢慢平复下来了。
它仿佛在对我说：“别难过啦，有我在呢，一切都会好起来的。
”嘿，你别说，这招还真管用，每次抱着熊熊哭一会儿，我的心情就能好一大半。
熊熊还特别能陪我解闷。
记得有一次，我一个人在家，无聊得要命，电视不想看，书也不想看，电脑手机玩腻了。
这时候，熊熊就像看穿了我的心思似的，它眨巴眨巴眼睛，好像在鼓励我：“来，咱们玩点啥吧！”于是，我就和熊熊玩起了“过家家”的游戏。
我给它准备了一个小碗，里面装上它最爱吃的“熊熊牌”小饼干，还给它搭了一个小床，铺上软绵绵的垫子。
熊熊就乖乖地坐在小床上，捧着小碗，吃得津津有味，还时不时抬头看我一眼，那眼神，仿佛在说：“真好吃，你也来点？”看着它那副满足的样子，我笑得前仰后合，心里乐开了花。
当然啦，熊熊也有它的“小脾气”。
有时候，我心情不好，或者学习压力大，就会对熊熊发点小脾气，捏捏它的耳朵，扯扯它的尾巴。
这时候，熊熊就会露出一副无辜的表情，眼睛里仿佛闪烁着泪光，好像在说：“哎呀，你这是咋啦？别冲我撒气呀！”看着它那副可怜兮兮的样子，我的气就消了一大半，赶紧把它搂在怀里，好好安抚一番。
2.看图写话：玩具熊
• 根据图片特点，分为：叙事，写 景、状物等三个类型，
• 每种类型各讲解两个图片案 例，
• 不同类型提炼出不同的写话 步骤和方法。
本课程教学目标：
1、 掌握不同类型看图写话基本方 法和技巧； 2、 使文章言之有物，从20字轻 松提高到200字； 3、 使文章层次分明，条理清晰； 4、 建立孩子对写作的自信和热 爱；
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红 色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
Hale Waihona Puke 2.找细节，把句子拉长。外形—— 用处—— 评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。
神奇。（
）
它是我的好朋友。
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 同学们：看图写话，你觉得简单吗？ 有的小朋友，一遇到看图写话，就皱 起眉头，觉得很难，真的难吗？老师 告诉你，不难！而且还很有趣！接下 来，小朋友只要跟着老师一起学习， 我会慢慢地把一些方法和技巧分享给 你们，渐渐地你会发现其中的趣味和 奥妙，最后你就会慢慢地爱上看图写 话，爱上写作文，你准备好了吗？
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。 还有想想它的外形特征像什么？ 用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，黑
亮的鼻子，黑葡萄似的的眼睛，
总是眨呀眨！毛茸茸的身体既轻
有柔软，脖子上系着红色的蝴蝶
结，犹如一个小绅士一样，特别
玩具小熊作文300字（精选49篇）
玩具小熊作文300字玩具小熊作文300字（精选49篇）玩具小熊作文300字篇1我有一个玩具熊，但他是我生日那天妈妈送给我的生日礼物。
我非常喜欢这个礼物。
我的玩具熊它他差不多长一米二。
有一身紫色的绒毛，摸起来毛绒绒的。
还有一个大大的眼睛，可爱的鼻子，还有一个面带微笑的小嘴。
一天，爸爸妈妈还有弟弟都回老家了，只有我在家里。
我一想到自己一个人过夜，就觉得忐忑不安，因为我怕黑。
啊，又到晚上了，我又怕又紧张，我想不关灯，可是又不行，我慢悠悠的走到灯旁边，关了灯，飞快的跑到了床上。
我正想拿出手机，看点视频，缓解一下现在的心情就。
突然啪的一声，桌子上的笔掉了，本来就害怕这么一声，吓得我啪的一声把手机扔了一旁。
一下子钻进了被窝里，突然感觉到后面有一个毛绒绒的东西。
我现在更害怕了，当我转过头一看，原来是妈妈送给我的玩具小熊面带微笑的看着我。
好像在说主人，主人，你别害怕，有我保护你，你要是还害怕的话，你就抱抱我吧，我欣慰的抱着小熊过了一夜，第二天我也是抱着小熊睡觉，因为这样我才不会害怕。
我喜欢我的玩具小熊，因为他像我的守护神一样！在我最需要的时候出现了。
玩具小熊作文300字篇2我的心爱之物是一只可爱的小熊，我的可爱小熊上面特别好看，就让我给你描述吧！我的小熊有一双眼睛，一个灵巧的嘴巴。
耳朵前绣着一个漂亮的蝴蝶结，身上穿着一个漂亮的粉红小裙子。
特别可爱又美丽。
我的蝴蝶结。
是因为小时候的一件事儿。
而，出来的我的。
伙伴们喜欢玩过家家游戏，于是我就陪他们玩，拿着我的小熊。
和一起玩，然后把他抱到楼上去。
由于我是在楼梯旁边的，然后我的小熊不小心掉了下去。
我问妈妈有事儿没，妈妈说没事儿，就是耳朵前面烂了一。
个小洞。
妈妈说我给你缝缝吧，我说啊，于是妈妈给我缝了缝。
结果缝的线是黑色的印，照出来不好看，我说妈妈，妈妈，你再给我。
改一下好不好？前面缝个蝴蝶结会更漂亮的吧，只是妈妈同意了。
给我。
缝了一个，我拿出来的时候，那个小熊简直是最漂亮的一个。
我的心爱之物玩具熊作文
我的心爱之物玩具熊作文我的心爱之物玩具熊作文（通用20篇）我的心爱之物玩具熊作文篇1我的心爱之物就如同我的好朋友一样，有了忧愁，一起分担；有了快乐，一起分享，这样，我的世界才会充满快乐。
没有了它，我的世界则是孤独的，我会泣不成声，因为没有朋友的陪伴。
而我说的那个朋友就是我的心爱之物——玩具小熊。
它很小，浑身是棕色的毛，摸起来软软的，超级舒服。
小小的头上长着两只小耳朵，还有一对炯炯有神的眼睛，像两粒咖啡豆，看起来可爱极了。
小熊是这样来到我身边的。
那年我才6岁，当时我是个笨女孩，没有一个朋友，永远是孤零零的一个人。
我一出门，邻居家的孩子就嘲笑我说：“看！那个笨女孩又来了，快走，不要跟她玩。
”说着，他们一哄而散跑开了，突然之间，就剩下我自己站在那里。
我越想越伤心，眼泪像断了线的珍珠一样顺着脸庞往下落。
这时候表姐来了，见我哭得那么伤心，立刻掏出纸巾把我脸上的眼泪擦掉，微笑着说：“再哭就变小花脸了，其实你是个聪明可爱的小姑娘，我送你一只小熊，姐姐不来的时候，它可以陪着你，你要保护好自己更要照顾好小熊。
”我一看嘻嘻笑了，赶紧用手抹了一把眼泪，接了过来，好可爱好精致的小熊呀！从那一刻起，我就决定让自己勇敢起来，因为我有了好朋友不在孤单了，因为小熊需要我的保护。
现在，我不再是那个胆小爱哭的小女孩了，能自信勇敢地面对困难，因为一直有小熊在。
小熊，让我不再孤单，让我变得勇敢，让我感受到了温暖。
它不仅是我的朋友，更是我的心爱之物，是它让我的童年变得快乐！我的心爱之物玩具熊作文篇2在我之前学习英语的地方，集齐一定的贴纸，就能够换礼物。
那个小熊，我想要很久了。
直到学期末，我才攒够贴纸，然后就像捧着金子一样，小心翼翼地把它抱回家。
回到家后，我仔细的端详了一下：毛绒绒的身体，把棕色的眼睛也遮住了一点，棕色的鼻子下还隐藏着一个小嘴巴，穿着一件红白相间的小毛衣，端端正正地坐在桌子上，可爱极了！小熊每天陪我睡觉，我睡在一个枕头，他睡一个枕头。
小熊看图写话作文
小熊看图写话作文小熊看图写话作文在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小熊看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小熊看图写话作文1一个夏天的上午，小熊兴致勃勃去家后面的瓜田去摘西瓜，西瓜又大又圆，小熊心想：这西瓜一定非常好吃！于是小熊就能摘了一大竹筐的西瓜，准备榨西瓜汁解解暑。
走在回家的路上，它还看见了两朵美丽的小花。
小花仿佛在跟它说：“小熊，你好厉害呀，能背这么多西瓜。
”小熊走着走着看到了一块石头，它弯下腰把石头捡起来，怕别人被绊倒。
可是又大又圆的西瓜从篮子里滚了出来，全碎了，小熊痛哭流涕。
小熊吸取了这次的教训，以后再不这样了。
它看见了树上的小鸟，就决定请小鸟们吃西瓜。
小熊看图写话作文2春天到了，春暖花开，春色满园，小熊开开心心地来到森林里玩。
突然，他听见了“叽叽喳喳”的叫声。
小熊看见一只小燕子，它的翅膀受伤了。
小熊先把小燕子的翅膀给包扎好，又害怕它着凉了，就给小燕子找来一些树叶盖上。
日子一天天过去，天气越来越凉了，但是小熊还是一直在照顾小燕子，每天给它加几片叶子。
到了非常非常冷的冬天，树叶都落光了，这些树都光秃秃的了，小燕子的翅膀也好得差不多了。
小燕子要飞回南方过冬，小熊舍不得地说：“小燕子，再见了！路上注意安全呀！下次再来玩吧！”小燕子说：“再见了，下次我一定来玩，我会注意安全的。
你放心吧，谢谢你这么久都在照顾我，我亲爱的小熊。
”说完，小燕子就飞走了。
小熊看图写话作文3夏天的早上七点多，小熊刚摘完西瓜，筐里装得满满的。
路边的小花好像在对小熊说：“小熊你真勤劳。
”小熊特别开心，看见地上有一个特别漂亮的石头，就想把石头捡回家。
因为忘了自己还背着大西瓜呢，所以一弯腰大竹筐里面的西瓜像调皮的小球一样滚了下来，被摔得粉身碎骨了，小熊伤心极了。
我的心爱之物玩具熊作文
我的心爱之物玩具熊作文我的心爱之物玩具熊作文我的心爱之物玩具熊作文1那天，我从万象城回来，手里已经捧着我期盼已久的娃娃小玩具熊。
它那软软的身子，可爱的表情，每天我都会抱着它哈哈大笑，但有时，也会抱着默默流泪。
它，从那天起，就成了我形影不离的朋友。
上幼儿园的时候。
如果我在幼儿园里遇到了不开心的事情，放学一回家，不管有什么事，脱下鞋，放下书包就往屋里冲，冲到屋里爬上床，就赶紧对着它说些心里话。
当然，伤心的时候会说些很伤心的话，开心的时候也会给它讲些笑话。
我给这只玩具熊做了一个窝，还给它做了王冠。
我想：它一定是一只很幸福的熊，你看，它的脸露出阳光一样的微笑呢！我把它照顾得很好。
每天，它的吃和穿戴我都包了，我们无时无刻地玩在一起。
我爱这只熊，感谢它给了我每个快乐的一天。
我的心爱之物玩具熊作文2每天放学回到家，我都看见它坐在我的床上。
它就是我的玩具熊---彼得。
它是妈妈在我5岁时送给我的，当我第一眼看见彼得时，一种莫名的的熟悉感涌上心头，我们似曾相识。
彼得一身雪白，活像一个雪娃，全身毛绒绒的，一双铜铃般的大眼睛炯炯有神，脸庞红扑扑的，活像一个娇羞的姑娘，但三瓣嘴上却总是带着一丝甜美的微笑！简直是一位无忧无虑的小天使。
每次，它都会在漫长而又孤独的夜晚陪伴我；每当我伤心难过时，都会紧紧地抱着它；它三瓣嘴上那浅浅的微笑，都是最好的鼓励。
一次，它丢了，不知为何。
早早起来，我看不见它的身影，它不见了，它是离家出走了，还是因为想去看看外面的世界呢？我找了它整整一个星期，在这些天里，我日夜难眠，毕竟是伴了我3年的布偶，我怎能安然入睡呢？过了很久，妈妈在一次放学时告诉我，小熊找到了，正坐在阳台上等着我，虽然我知道这是妈妈新买的小熊2号，但却还是故作惊讶的说：“真的！”于是便三步并作两步地跑回了家。
小熊真的在阳台上坐着，它的嘴边还是那甜甜的微笑！我的心爱之物玩具熊作文3每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
小熊真可爱看图作文（精选28篇）
小熊真可爱看图作文小熊真可爱看图作文（精选28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小熊真可爱看图作文，希望对大家有所帮助。
小熊真可爱看图作文篇1小熊住在一个土洞里，门前有一棵大树，树上有小松鼠、啄木鸟，小白兔也在树洞里住。
一天，熊爸爸说：“土洞里太黑了，把门前的树锯了做个小木屋。
”于是，熊爸爸就扛着锯子准备去锯大树了，树上的小动物们都很害怕，小熊看见了，说：“树上有小动物的家，如果把大树锯了，那些小动物就没有家了。
要不黑可以把土洞上面打一个小洞，这样阳光就可以射进来了。
”熊爸爸犹豫了很久，这时小动物们都很紧张。
熊爸爸终于决定了，说：“好吧。
”小动物这才松了一口气。
通过这个故事我明白了要爱护树木和小动物，不能锯树和抓小动物。
小熊真可爱看图作文篇2在森林里住着小熊一家。
小熊家门前的树很碍手。
熊爸爸很生气，第二天早晨，熊爸爸就扛着大锯走出家门，要把这棵树砍倒，被小熊发现了，于是它急切地跑出家门，出尽全力拉住爸爸的手问：“爸爸，你为什么要砍这棵树？”熊爸爸生气地说：“因为这棵树很碍手。
”小熊说：“这是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的小朋友会搬到别的地方的。
我没有了朋友会很寂寞的，你一定不想让我感到寂寞的吧！如果你不想就请别砍这棵树。
”熊爸爸觉得很有道理。
父子俩就高高兴兴地回家了。
七星瓢虫、啄木鸟、小灰兔、小松鼠听了小熊的话都说：“小熊真可爱。
”小熊真可爱看图作文篇3一个阳光明媚的早晨，沉睡了一夜的森林又从梦中苏醒。
金灿灿的阳光照耀着大地，茂密的森林充满了生机。
湛蓝的天空，清澈见底的河水，森林里绿树成荫，鲜花盛开，大树立在地上，像一位士兵保护着森林。
小熊的家就住在这里。
一天清晨，熊对小熊说：“因为你的兄弟越来越多，你们一天天长大，房子住不下了，而且后天还有一场暴风雨，所以我要出去伐木造房子，你就在家等我。
我的小熊玩具二年级写话
我的小熊玩具二年级写话
1. 我的小熊玩具呀，那可是我的宝贝呢！它毛茸茸的，就像一朵柔软的云。
我每天都要抱着它睡觉，要是哪天没抱着它，我肯定会睡不着觉的，难道不是吗？
2. 小熊玩具一直陪着我，就像我的好朋友一样。
我会和它说好多好多心里话，它也总是静静地听着，多贴心呀！
3. 哎呀，我的小熊玩具！我难过的时候就紧紧抱住它，感觉它在给我安慰呢，这感觉多棒呀！
4. 有一次我找不到小熊玩具了，急得我呀，团团转，就像热锅上的蚂蚁，到处找它，最后终于在沙发角落里找到了，真是吓死我了！
5. 我的小熊玩具虽然不会说话，但我能感觉到它很爱我呢，就像我爱它一样，这很神奇吧？
6. 每天放学回家，我第一时间就去找我的小熊玩具，看到它在那乖乖等我，心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜！
7. 我会给小熊玩具穿上各种小衣服，把它打扮得漂漂亮亮的，它就像个小模特一样，哈哈！
8. 小伙伴们来我家玩，我都会骄傲地给他们介绍我的小熊玩具，他们也都可喜欢它了呢！
9. 我的小熊玩具已经有点旧了，可我还是那么爱它，它可是陪我长大的呀，这感情多深呀！
10. 小熊玩具就是我最最亲爱的伙伴，我永远都不会和它分开，我就是这么爱它！
结论：我的小熊玩具对我来说非常重要，它给我带来了很多快乐和温暖，我会一直珍惜它。
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第四章喜爱的玩具(部编版)
第四章 喜爱的玩具 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.写出玩具的样子和好玩的之处。
2.表达对玩具的喜爱之情。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的玩具什么？有什么特征？有什么用途？想一想，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】本题要求我们写自己喜爱的玩具，图中的玩具是一个小熊模样的娃娃，它有一个圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，椭圆形的鼻子，胖乎乎的身子。
这个玩具的用途是可以陪我们玩游戏，睡觉，最后表达出喜爱之情。
【方法指导】方法一：按照一定顺序，写好玩具的外形。
我们在介绍玩具的时候，首先要按照一定的顺序，写好玩具的外形。
需要注意的是，每个玩具有其独特的外形。
写玩具的外形时，除了按照先整体后局部，或者先局部后整体的顺序，还可以采用由上到下，由下到上，由左到右，由右到左等顺序。
比如我们写一个玩具火车，我们可以采用由上到下的顺序，先写车厢顶部的样子，然后写车厢底部的样子。
请看下面的例句：记得小时候，妈妈给我买过许多玩具，可惜坏的坏，丢的丢，如今很难找出一件像样儿的来，唯有圣诞老人这个玩具还完整无缺地摆在我的写字台上。
圣诞老人个子不高，胖乎乎的，蓝眼睛，白眉毛，大鼻子，高颧骨，小嘴巴，两鬓长满了银白色的络腮胡子，看上去很慈祥。
他身着红色白边儿的皮棉衣，外面扎着一条黑色的宽皮带，头戴一顶红色白边儿的皮帽子，脚穿一双笨重的黑皮靴，手里举着一盏方锥形灯笼，站在一个黑色的圆台上。
老师点评：小作者先写玩具的多，接着重点写了造型为圣诞老人的玩具。
小作者详细的介绍了这个玩具的外形特点。
让我们对这个玩具有个一个清晰的认识。
方法二：具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处。
我们除了介绍玩具的外形，还可以具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处，这样才能让大家对我们介绍的玩具留下更深刻的印象。
请看下面的例句：从小猪不同的角度去看它的眼睛，会有不同的效果。
有时候看起来呆头呆脑；有时候，看起来好像闯了祸似的，目光躲躲闪闪；还有时候，看起来好像眼睛里装满了心事，又不想告诉别人。
一年级写话我喜欢皮卡丘玩具熊
一年级写话我喜欢皮卡丘玩具熊
我喜欢皮卡丘玩具熊
我有一只人见人爱的毛绒玩具小熊。
这只小熊是在我的一个毛绒玩具丢了以后，姥姥为了安慰我才给我买的。
它圆圆的头上有双半圆形的耳朵，好像在听我弹琵琶呢!耳朵的下面长着一双黑溜溜的大眼睛, 像明亮的黑珍珠。
眼睛下面有一个三角形的鼻子，像钻石般闪亮，真漂亮啊!小熊有一个三瓣嘴,紧紧地闭着，好像不想打扰我的学习。
它的身体胖嘟嘟的,穿着一件鲜红的衣服，显得非常可爱。
小熊的四肢又粗又健壮，它稳稳地坐在我干净的桌子上,张开双臂，好像要紧紧地拥抱我。
我爱小熊炯炯有神的眼睛,我喜欢它憨态可掬的样子;我欣赏它健壮的身体。
它真是一只招人喜欢的毛绒玩具啊!
我喜欢皮卡丘玩具熊
在我的床头上放着一个玩具熊 ,这是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
这个玩具熊非常可爱。
它的脖子扎着一个漂亮的领结,看上去好像是一个小绅士。
它全身是紫色的，只有鼻子和脚掌是白色的。
它有一对像紫葡萄一样的眼睛，它的耳朵是半圆形的，它的胳膊和腿差不多长。
最吸引人的，当然是它那柔软的小肚子，它的肚子能散发出一种清香的气味。
每当我心情烦躁的时候，只要看到玩具熊,我的心就慢慢平静下来。
每当我伤心，难过的时候，只要看到玩具熊，它那开心的表情就能使我从难过中走出来。
这就是我最喜欢的玩具熊，它一直陪着我走向光明。
写作文《玩具熊
写作文《玩具熊淡蓝色的床头边，一只穿着绿黄花边衣服，带着圣诞帽的小熊，静静的坐在那儿，双水灵灵的眼睛，带着柔和的目光。
只有我知道，那双眼睛包含着爸爸对我无限的爱。
那年那只玩具熊……五，六岁的童年，充满的不仅是天真无知，更多的我觉得还是愚昧任性。
那年，家里还没买车，即使如此，“荒凉”的“好又多”也就是我们常回去的地方。
我们一家三口手挽手开开心心的搭上的士回去商场卖东西。
一进商场，琳琅满目的物品映入眼帘，我推着车左转右转，兴奋得不得了。
忽然，眼前出现了一只极为可爱的玩具熊，活灵活现的夺走了我的眼球。
我对他一见钟情，绿黄花边衣服，带着圣诞帽的小熊，抢走了我的心。
“爸爸妈妈！我必须这只小熊！我必须嘛！”我拽着爸爸的衣角，调皮的说道。
“不行，别老买那些没用的东西！乖，走啦！”老妈无情的说道。
而爸爸同情的看着我，耸了耸肩。
我嘟着嘴，调皮道：“不嘛，我就要！我就要！必须啦！”妈妈摸了摸爸爸的肩说道：“这丫头，交予你处置哦，别给她卖！”爸爸睁了妈妈一眼，又把注意力转至我身上，他悄悄站著身子，两手抓居住我的手臂，轻声细语地说：“调皮，家里玩具已经很多啦，不要再买啦！跑吧！”说道辞，爸爸圆胖我的手臂，顺带想要把我带走。
紧接着，我猛地跌倒爸爸的大手，拉住小熊，肆无忌惮地说道：“我，不，跑！我就要这只小熊！”虽然说道，我的声音不大，但总能惹来5米以内人群中那别有用心的目光。
爸爸妈妈苦恼的看一看一会周围，微微致意，然后，跑到我跟前，一把抱住我说道：“慢，别给我胡闹！真是的！”我愤愤不平，生气极了，脸斜升了一个圆苹果，只是“嗯”了一声。
爸爸圆胖我的手说道：“好啦，别作梦了，我恳请你回去喝麦当劳吧！”我没领情，直摄像了爸爸一眼，然后大步向前走，把他们远远打翻在后面，就像是个轻浮的公主一样任性。
一进麦当劳，吵闹声，欢笑声响成一片。
我不管爸爸妈妈，找了一个靠窗的位子坐了下来。
“苹果，你要吃什么？”爸爸没有阻止我放肆的举动，照样平易近人的问。
写作文玩具小熊怎么写
写作文玩具小熊怎么写我有一只可爱的玩具小熊，它黑油油的眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴，还有那光滑的毛，摸起来十分舒服.记得有一次，我正在做作业，做着做着，肚子饿了，很想吃东西，于是我放下笔，准备去拿饼干吃，可一扭头，就看见了小熊，它瞪着个大眼睛，好像在说："快点做作业，不要三心二意.做完了再吃."于是我又认真的做起了作业.小熊不仅让我改掉吃东西的坏毛病，它还能让我节约用钱.记得有一天下午，我看见别人在玩水枪，我也很想玩，就去让妈妈给我买，可是妈妈不给我买，我就去储存罐拿我存的钱，可是看见那只小熊，它是那么信任地望着我时，我一下子觉得自己做错了，不该背着大人拿钱，于是我把钱又放回到了储蓄罐，小熊于是笑了，我也情不自禁的笑了.我爱我可爱的玩具小熊.今天是我的生日。
妈妈给我买了一个可爱的白色小熊。
她长着一身雪白的绒毛，她跟别的小熊很不相同。
她有一双竖起来的大耳朵，一对乌黑明亮地大眼睛，一个又黑又圆的小鼻子，还围着一条黄色的围巾，小手看起来胖乎乎地真可爱。
有时候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人对话》的游戏。
我躲在小熊的身后替小熊说话，爸爸当主人问话。
我觉得很开心很有趣。
让我感到妈妈给我的玩具小熊是一件很有意义的礼物。
这件礼物从此给我带来了欢乐，我再也不感到孤单了。
我真想对妈妈再说一句“谢谢您，妈妈。
”我的房间一有许多布娃娃，有美丽芭比娃娃、有可爱小熊美美，还有调皮福娃妮妮，其中我最喜欢小熊美美，因为这是妈妈在我生日那天给我买的！他已经陪我5年了，我和他的感情非常深！美美全身是粉色的，黑色的圆眼睛、棕色的三角鼻、一双小耳朵、短短的四肢，显得十分可爱，不知道为什么，这只小熊却没有嘴巴，我用黑色的水彩笔给他画了一个漂亮的嘴巴。
我早上把它放在写字台上，万事把它放在床头边，陪我学习和睡觉。
每次我回家的第一件事就是先摸摸它，然后叫几声小熊，把它放在桌子上，陪我一起写作业，每次我遇到不会的题，想去问妈妈时，小熊好像着急的对我说对我：“你再好好动脑筋想一想，一定会成功的！”看见了他这种神情，我想一想，嘿！还真会了！当我伤心的时候，看一眼他，我会开心得不得了！我非常喜欢这只小熊，因为他能让我提高学习成绩，还给我带来了快乐和温暖！我有一个玩具小熊，它憨厚可爱，我十分喜欢它。
玩具熊写作文
玩具熊写作文《玩具熊》在我的床头，有一只玩具熊，它静静地陪伴着我度过了无数个夜晚。
这只玩具熊看起来普普通通，棕色的绒毛因为岁月的洗礼有些褪色，肚子上的白色补丁也显得格外醒目，可它对我来说，却有着非凡的意义。
它是我五岁生日时爸爸送我的礼物。
记得那天，爸爸下班回来，神秘兮兮地把我叫到身边，从背后拿出了这只玩具熊。
当时的我，看到它的第一眼就喜欢上了，立马把它紧紧地抱在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。
从那以后，这只玩具熊就成了我最亲密的伙伴。
小时候，我特别胆小，晚上不敢一个人睡觉。
于是，我总会把玩具熊放在枕边，紧紧地挨着它，仿佛它能给我无尽的勇气和安全感。
它那圆滚滚的身体，柔软的绒毛，还有那双黑溜溜的眼睛，总是能让我感到无比的安心。
有一次，家里停电了，整个屋子黑漆漆的，我害怕极了。
我缩在被窝里，手紧紧地抓着玩具熊，心里不停地念叨着：“别怕，别怕，有玩具熊陪着我呢。
”就在这时，一道闪电划过，紧接着是一阵轰隆隆的雷声。
我吓得“哇”的一声哭了出来，眼泪止不住地往下流。
玩具熊被我的泪水浸湿了，可它依然静静地躺在我身边，仿佛在说：“小主人，别怕，我会一直陪着你的。
”我把玩具熊抱得更紧了，在它的陪伴下，我渐渐地平静下来，不再那么害怕。
随着年龄的增长，我不再像小时候那样依赖玩具熊，但它依然在我的生活中占据着重要的位置。
每当我心情不好的时候，我就会躺在床上，抱着玩具熊，向它倾诉我的烦恼。
它总是默默地倾听着，从不打断我，也从不嫌我烦。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家后，我一言不发地走进房间，把自己扔在床上，拿起玩具熊，开始哭诉起来：“玩具熊啊玩具熊，我这次考试考砸了，老师批评了我，同学们也嘲笑我，我该怎么办啊？”说着说着，我的眼泪又不争气地流了下来。
玩具熊的绒毛被我的泪水打湿了一片，可它依然安静地躺在我怀里，用它那温暖的身体安慰着我。
过了一会儿，我哭累了，心情也渐渐好了起来。
我看着玩具熊，它的眼睛仿佛在对我说：“小主人，别灰心，一次失败不算什么，只要你努力，下次一定能考好的。
专题05看图写话(解析版)-2021-2022年广东地区二年级上学期语文期末试卷分类汇编
专题05看图写话学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．（2021·广东广州·二年级期末）看图写话（没学过的字可以用拼音代替）。
【答案】例文：早上，鼠老大和鼠老二在家里，它们发现小主人不在家便出来玩。
它们看见桌子上有一块又大又红的大西瓜，馋得直流口水，心想：这么大的西瓜，一定很甜。
它们迫不及待地冲了过去，在西瓜的两边大口大口地吃，吃完了两边再吃中间。
很快它们把西瓜吃得一干二净，肚子圆滚滚的，像一个皮球，鼠老二说：“剩下的瓜皮来做什么呢?”鼠老大建议：“我们把瓜皮来当翘翘板玩吧。
”说着它们就一人一边坐在瓜皮上，一起开心地玩了起来。
【解析】略2．（2021·广东广州·二年级期末）写话。
你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪儿？用几句话写下来。
题目：【答案】例文：我的火箭探索一号我的玩具很多很多，有福娃贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮，有机关枪，还有积木等等。
当中我最喜欢我的玩具模型—火箭探索一号，那是我在生态园玩的时候，有个阿姨把我喜欢的火箭送给我了。
我的火箭分三节，上面是黄色的尖头，中间是绿色的，它分成两节，上面写着“探索一号”，里面藏着降落伞，下面写着几个英文字母，里面可以放火药，最下面插着尾翼。
我想，这是一个真的该多好啊！那就可以让火箭带我去每个国家走一圈，再去沙漠骑骆驼，再去宇宙探险。
我非常喜欢它，我每天放学回家，都要拿着它在家里跑来跑去。
我现在要好好学习，长大以后，要设计一艘真正的火箭，跟我那个玩具一样的。
【解析】略3．（2021·广东湛江·二年级期末）写作看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
【答案】范文：星期日，小红和妈妈去公园里看花。
小红看见了一朵美丽的花，就伸手去摘那朵花。
妈妈看见了说：“花那么漂亮，摘了不是很可惜吗？所以人人都要爱护花草树木。
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重点提示：
• 低年级的“看图写话”训练，一 定要注意一个重要环节：先说后 写。这个环节很重要，表面是训 练你们的口头表达能力，实际是 训练思维能力。所以你们的学习 伙伴——陈老师，会在课堂上， 在这个环节上，老师会热情邀请 每一位可爱的你们走到讲台上， 和老师一起先说说“作文”！ • 好不好？
为什么要系统训练看图写话呢？
这是什么？
【看图写话公开课】
什么是看图写话？
师：拉好小板凳，开始听课了！
（好奇ing，）
师：哪三个问题，哪三个问题？
师：哦哦，这是进阶题啊！先过第一关！
(貌似很深奥的样子，)
师：下定义最难了！
明白吗？
从字面理解，看图写话要会看， 要会想，要会写。 从实际训练（五会）：看图写 话要会看，要会想，要会说， 要会写，会修改。
4.“四个一”操作模式
一练：孩子练，老师辅导 （课堂上）
• 在这里我做个说明：一直以来， 我带一个班，其实是带两个班： 一个孩子班，一个家长班。 • 我会建一个家长微信群，我会把 每节课的内容分享到群里，这样 宝爸宝妈就可以和孩子一起学习 了。学习了，宝爸宝妈就可以辅 导孩子的其它类似的题材作文。
外形——圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、 黑亮的鼻子、小小的眼睛、毛茸茸 的身体、系着红色的蝴蝶结 用处——听我讲故事、陪我睡觉 评价（感受）——它是我最亲密的 朋友、我很喜欢它
怎们连起来把刚才的句子变长呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊， 它有圆圆的耳朵，弯弯的嘴 巴，黑亮的鼻子和小小的眼 睛，毛茸茸的身体既轻有柔 软，脖子上系着红色的蝴蝶 结，特别神奇。它是我的好 朋友。（约100字）
教学方法：看图写话三步法 （从20字到200字）
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
• 不要小看这看似简单的三步哦。这 三步既能培养我们的观察力，分析 力，又可以促进我们的想象力，表 达力，激发我们的思维潜能；还能 帮助我们应试作文考试呢！能为我 们的作文加分！宝贝们：想不想考 试作文得高分数？老师会带领你们 一步一步走向自己的期望，只要你 们愿意和老师一起学习! • 愿意吗？
• 老话说的好，知己知彼才能百战百胜，（我 之前都不理解什么是看图写话，怎么能真正 写好看图写话呢！ 受益匪浅的一课！还想继 续学习。我要加入看图写话精品班！老师有 才，）课程精致，十二内容，二十四次课解 决看图写话写不准，写不长，写不美的问题。
课程说明:依据小伙伴的掌握情况， 具体调整。
大家好！我是你们 的学习伙伴--陈老 师，今天邀请你们 跟我一起走进看图 写话吧！在那里， 你们一定能学到许 多的有趣的知识。
他是谁？
杨利伟
请小伙伴回答两个问题： 1、你们写过看图写话吗？ 2、看图写话难吗？
请大伙伴回答两个问题： 1、你们辅导过孩子写看 图写话？ 2、难不难辅导？
究竟难不难？
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红 色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？ 我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。 （约20字）
2.找细节，把句子拉长。
外形——
用处——
评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。
总结：从价值和作用层面理解，看图 写话可以锻炼我们三项能力——观察、 思维、表达（口头、书面）。 其实，看图写话和正式（三年级）作 文密切关联，一样的套路，为三年级 作文做好衔接。 老话说得好，知己知彼才能百战百胜， 你们希望到了三年级有一个全新的作 文能力吗？就和老师一起先学习看图 说话写话的训练，好不好？
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。 还有想想它的外形特征像什么？ 用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它 有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，黑 亮的鼻子，黑葡萄似的的眼睛， 总是眨呀眨！毛茸茸的身体既轻 有柔软，脖子上系着红色的蝴蝶 结，犹如一个小绅士一样，特别 神奇。（ ） 它是我的好朋友。
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。Βιβλιοθήκη 看图写话可爱的玩具熊
整体了解
“看图写话三步法”
教师：陈力伟 2019.03.02
看图写话
玩具熊
陈力伟 2019/3/3
• 看图写话“三步法”： • 1.抓要素，写一句话。（写准 中心句） • 2.找细节，把句子拉长。（适 当作取舍） • 3.加想象，让句子变胖（想动 作、想语言、想心理、想前 后）。
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西—— 谁的—— 颜色——