川南小学音体美教师考核方案

川南小学艺体课任课教师考核方案（试行稿）为全面推进我校“导学课”高效课堂模式改革和艺体课教学内容改革要求，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重教师特长和学生主体地位，以个别抽查与集体展示相结合，考查学生表现和能力为主，促进学生的全面发展。

一、音乐（声乐、乐器、舞蹈）（达标分为80分）

１.教学效果（6０分）：按月进行测评，，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定若干个所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教师所定的阶段性工作计划内容根据不同的年级进行考核。考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。

２.校队辅导和特长生培养（1０分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。学期初提供特长生名单，每学期有计划的培养特长生，并不断发展特长生（5分）。

３.文艺演出及其它加分（10分+获奖分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动加10分，无故拒绝组织参加活动一次扣5分。积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动并获奖加分（获奖附表）。

二、体育（常规体育、武术、足球、篮球）（达标分为80分）

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１.教学效果（6０分）：按月进行测评，主要考查教学任务完成

情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定若干个所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教师所定的阶段性工作计划内容根据不同的年级进行考核。考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。

２.校队辅导和特长生培养（1０分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。学期初提供特长生名单，每学期有计划的培养特长生，并不断发展特长生（5分）。

３.文艺演出及其它加分（10分+获奖分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动加10分，无故拒绝组织参加活动一次扣5分。积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动并获奖加分（获奖附表）。

4.其他（１０分）：主动配合学校、班主任，积极做好学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加５—１０分。

三、美术（绘画、书法）（达标分为80分）

１.教学效果（6０分）：按月进行测评，主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：a.现场考核（4０分），依据新课程标准要求和教师所定的阶段性工作计划内容，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班组进行课堂展示。b.作业检查：（２０分）学生每月绘画或书法作品不得低于4张，学校随机每班检查5—1０名学生的绘画或书法作业，每缺一张扣５分。

２.校队辅导和特长生培养（1０分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。学期初提供特长生名单，每学期

有计划的培养特长生，并不断发展特长生（5分）。

３.文艺演出及其它加分（10分+获奖分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动加10分，无故拒绝组织参加活动一次扣5分。积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动并获奖加分（获奖附表）。

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４.其他（１０分）：能主动配合学校、少先队、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计，并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加５—１０分。

四、信息技术学科（达标分为80分）

１.教学效果（6０分）：按月进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定若干个所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教师所定的阶段性工作计划内容根据不同的年级进行考核。考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。

2.查教师计算机使用记录及电教设备管理情况。（20分）

2012年10月25日