综合组教研组工作计划
综合科组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入,综合科组在教育教学中的地位和作用日益凸显。
为了提高综合科组教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,本方案旨在制定一个综合科组教研活动计划,通过一系列有针对性的活动,提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提升综合科组教师的专业素养,增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 探索和实践新的教育教学方法,提高教学质量。
4. 培养教师的创新意识和科研能力,促进教师的专业成长。
三、活动时间2023年3月至2024年2月,每周五下午2:00-4:00。
四、活动地点学校多功能厅或教师办公室。
五、活动内容1. 专题讲座- 邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座,内容涉及教育理念、教学方法、课程设计等。
- 时间:2023年3月-4月,每月一次。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师进行课堂教学观摩,课后进行研讨,分析教学过程中的优点和不足。
- 时间:2023年5月-9月,每月一次。
3. 课题研究- 鼓励教师参与课题研究,围绕教育教学中的热点、难点问题进行研究。
- 时间:2023年10月-2024年2月。
4. 教学经验分享- 组织教师分享自己的教学经验,包括教学设计、教学方法、班级管理等方面的经验。
- 时间:2023年3月-12月,每月一次。
5. 信息技术培训- 邀请信息技术专家对教师进行培训,提高教师的信息技术应用能力。
- 时间:2023年3月-4月。
6. 外出学习与考察- 组织教师外出学习,考察先进的教育教学经验,拓宽教师的视野。
- 时间:2023年5月。
7. 教师技能比赛- 举办教师技能比赛,包括教学设计、课堂教学、板书设计等,以激发教师的教学热情。
- 时间:2023年11月。
六、活动组织1. 领导小组- 组长:校长- 副组长:教务主任、教研组长- 成员:综合科组全体教师2. 活动策划- 教务处负责制定活动计划,协调各部门资源。
- 教研组负责具体实施活动,组织教师参与。
关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)
关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设,提高教师素质”的主题要求,拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学,将教研主题渗透到日常教学的各个环节。
2.综合组成员多,科目杂。
在教学部的领导下,全体成员将努力工作,圆满完成教学和科研任务。
(1)坚持“面向整体,分层次指导,逐一提高”和“以教材为基础,由简入简,爬上阶梯”的教育教学策略,根据自己的学科要求,有效利用预习单,实施预习。
(2)重视学生的主体地位,注重学生身心的健康发展,充分发挥学生的积极性和学习潜力,提高学生的自主学习能力,有效利用预习单发挥的作用。
(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。
(4)充分关注学生的个体差异和不同需求,保证每个学生身心受益。
每节课都有话可说,每节课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高他们的道德意识。
●工作重点:一钻研教材,继续学习本节课的讨论,彻底“发挥预习单的有效作用”。
每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1俱乐部认为:不同年级认知水平不同,教学方法也不同。
(a)七年级:(1)利用预习形式,训练学生学会认识自己,学会交流,学会独立合作学习,养成终身学习的习惯。
(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力,提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。
(3)同样教材的老师,互相听,往往上课不一样,互相磨课,集体备课。
(2)8级:(1)利用预习单,让学生深入解读课文,合理扩充教材,真正做到按标准教学,按要求考试。
(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用,深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。
想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。
(4)新老师听课15次加听课或读名著5次,老老师课外听课10次或读名著2次。
(3)9级:(1)贴近中考大纲,做好有效复习,教学与实践相结合,尽量不走弯路。
2024年小学综合教研组工作计划5篇
2024年小学综合教研组工作计划5篇篇1一、指导思想本学期,小学综合教研组将以深化课程改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,全面推进素质教育,提高课堂教学质量。
本学期,综合教研组的主要工作是加强学科整合,提高教师的学科素养,提升学生的学习能力,使综合教研组的工作再上新台阶。
二、工作目标1. 加强学科整合,提高课堂教学效率。
通过学科整合,促进教师之间的交流与合作,共同探索学科教学规律,提高课堂教学效率。
2. 提升学生的学科素养。
通过开展丰富多彩的学科活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力。
3. 加强教师的学科培训。
通过组织教师参加培训、研讨等活动,提高教师的学科素养和教学水平。
三、工作措施1. 加强学科整合,促进教师之间的交流与合作。
本学期,综合教研组将组织教师开展学科整合的研讨活动,鼓励教师跨学科听课、评课,促进教师之间的交流与合作。
同时,本组还将推荐优秀教师参加校级、区级的学科整合展示活动,为教师提供展示自己才华的机会。
2. 提升学生的学科素养。
本学期,综合教研组将组织学生参加丰富多彩的学科活动,如“我是小小科学家”、“数学小能手”、“语文小明星”等。
这些活动将激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力。
同时,本组还将鼓励学生参加各种学科竞赛,争取在竞赛中取得好成绩。
3. 加强教师的学科培训。
本学期,综合教研组将组织教师参加各种学科培训活动,如教学研讨会、学术沙龙等。
这些活动将帮助教师提高学科素养和教学水平。
同时,本组还将鼓励教师参加各种论文评比活动,争取在评比中取得好成绩。
四、工作安排1. 九月份:制定工作计划,组织教师参加开学典礼;组织教师参加区级学科培训活动;组织学生进行“我是小小科学家”活动。
2. 十月份:开展学科整合研讨活动;组织学生参加“数学小能手”竞赛;组织教师参加校级学科培训活动。
3. 十一月份:组织学生参加“语文小明星”竞赛;开展学科整合展示活动;组织教师参加区级学科培训活动。
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划标准模板(九篇)
中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划标准模板一、教研组基本情况涵盖学科:信息技术、品德与生活(社会)、科学(自然)、生命与健康、科技活动。
本组成员都有强烈的事业心和责任感,大部分教师经验丰富,教育教学水平较高,历年来成绩显著。
都能认真学习和____《基础教育课程改革纲要》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和教学质量。
二、指导思想本学期,我校综合科教学工作要认真____学校____年工作计划的要点,综观小学教育教学理论,根据对小学实施素质教育提出的全面要求,按照新大纲的指导内容,紧跟教育改革步伐,以提高全民族素质培养四有新人为目标,以信息技术教育为核心,充分利用我校现有电化教育设施,运用教育理论和现代信息技术,以深化教育教学改革为动力,树立质量立校、科研兴校的意识,进一步加强教学常规工作的管理与落实,全面提高教育教学质量。
三、工作目标1、树立正确的教育观、人才观和质量观,扎实有效地上好每一节课。
2、进一步加强本组教师的培训,提高教师素质。
为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力,建设一支适应信息化的师资队伍,将采用不同的方式对全体教师进行培训。
加强现代信息技术教育,做到人人会做CAI课件并会使用。
3、重视学生的“综合实践活动”。
①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径,针对书后每一章节所学内容,学生自愿结合,互帮互学,参与实施,完成活动内容;②结合所学知识,可与父母建构“知识窗”,以拓宽孩子们的知识面,同时培养学生善于搜集整理知识的能力。
4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。
5、进一步树立科研兴校的观念,切实开展教育科研活动。
科研工作要立足学校教学,让课题从教学中来,到教学中去,产生于教学,又服务于教学。
6、充分发挥综合组的优势,开展特色教育教学活动。
四、具体措施1、继续学习和____新课程新理念,加深理解,要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。
有关综合实践教研组工作计划八篇
有关综合实践教研组工作计划八篇有关综合实践教研组工作计划(通用8篇)时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。
那我们该怎么去写工作计划呢?以下是我们为大家整理的综合实践教研组工作计划,欢迎阅读与收藏。
综合实践教研组工作计划篇一综合实践活动指导思想:以素质教育理论为指导,全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求,课程目标以培养学生综合素质为导向,强调学生综合利用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力;课程开发面向学生的个体生活和社会生活,面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中明确提出有教育意义的活动主题,获得有关自我、社会、自然的真实体验;课程实施重视学生主动实践和开放生成,体验并践行价值信念;课程评价主张多元评价和综合考察,突出评价对学生的发展价值。
为切实贯彻落实综合实践的精神,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,充分利用学校活动和资源,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面提升学生素质,构建有特色的校园文化。
工作要点:1.加强课程理论学习,推动校本培训,让新任综合实践课程的老师尽快入门,引导学生积极主动探索。
2.各年段按计划有序地开展综合实践活动,培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和不错的品质。
3.以课堂为主阵地,以有效课堂为理念,开展教研活动,无论是校级、片级、区级,追求活动指导的有效性,提升综合实践活动课堂的效率。
4.重视综合实践活动的过程性指导,鼓励学生大胆实践,敢于创新,做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
5.继续深入实施好学校已有的校本课程,并着力开发新的校本课程。
充分利用我校“耕乐园”内的资源,充分挖掘。
6.在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动,提升综合实践活动指导老师的学科把握能力。
第二学期综合组教研计划
第二学期综合组教研计划
一、总体目标本学期综合组的教研工作将注重在提高教学质量的基础上,深入探讨学生的学习需求和发展特点,不断优化教学方法和教学内容,促进师生共同发展。
二、具体计划
1.教学内容的调整和优化根据学生的实际学习情况和反馈
意见,对本学期的教学内容进行调整和优化。
结合各科教学大纲,合理分配课程内容,注重基础知识的夯实和拓展,使学生能够掌握知识重点和难点,提高学习效率。
2.教学方法的创新和提升针对不同学生的学习特点和需
求,综合组将探索多种教学方法和工具,提高教学的多样性和趣味性。
鼓励教师多样化的教学实践,包括小组讨论、案例分析、实验研究等,激发学生的学习兴趣,培养其自主学习和探究能力。
3.课堂管理和学生辅导加强课堂管理,营造一个积极、和
谐的学习氛围。
教师要及时关注学生的学习情况和心理变化,定期组织学习辅导活动,帮助学生解决学习中遇到的问题和困难,促进学生全面发展。
4.教师团队建设和专业发展综合组将组织教师参加各种教
学培训和课题研究,提高教师的教学水平和专业素质。
鼓励教师在教学实践中不断总结经验,分享教学方法和经验,促进教师之间的互相学习和成长,形成良好的教研氛围。
5.考试评价和教学反馈本学期综合组将根据教学进程和学生学习情况,及时调整教学目标和方法,对学生进行定期的考试评价,及时反馈学生的学习成绩和问题,帮助学生及时调整学习策略,促进学生的全面发展。
综合教研组工作计划2023最新7篇
综合教研组工作计划2023最新7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的综合教研组工作计划2023最新7篇,希望能够帮到您!综合教研组工作计划2023篇1随着教育改革不断深入,为了更适应教育改革的需要,课程与教学需要理论与实践结合的需要,根据体育、美术、音乐等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感、课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组特色。
一、教研目标:1、认真落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。
2、进一步加强教学常规管理,使教师教学行为规范化。
3、认真系统学习各科课程标准,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
4、组织教师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法,不断优化课堂教学,培养和发展教师的新的教学技能。
2024学年度第二学期综合组教研计划范文(4篇)
2024学年度第二学期综合组教研计划范文一、指导思想为进一步落实和深化素质教育,根据学校的教务计划和教学大纲的要求,以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作,坚持以教师和学生发展为本,提高教师的教育教学水平,加强学生的艺术素养和身体素质。
在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神,在体育活动中培养学生的责任二、主要工作(一)教育教学工作1、为促进教学质量的进一步提高,不断提高教师的业务水平和执教能力,教研组进行定期检查备课笔记,相互进行听课,促进音体美教师共同成长2、为使课堂教学进一步规范化,教研组按时组织常规月公开课展示,并认真做好听课、评课工作。
3、加强音体美课程理论学习力度,认真实施教育教学改革,自觉阅读相关的教育、教学书籍,做好读书笔记,提高论文撰写质量。
(二)艺术活动和体育竞赛工作1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动,丰富学校教育教学生活,展示学校素质教育成果。
2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动,丰富学生的学习生活,增强学生体育锻炼意识。
3、努力抓好培优工作,落实名单、保证时间、确定目标,培养一批艺术、体育特长生,增强学生综合素质。
三、具体工作安排:周次日期活动内容活动地点参加对象1开学工作、教师报报到、学生报到花中全体教师2召开共同讨论制定本组教学活动花中本组教师3庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划花中组长4第一次集体备课活动、体育“一模”考试花中相关教师5公开课开放周花中全体教师6县体育教学调研花中体育教师7清明节放假、体育“二模”考试花中全体教师8第二次集体备课活动花中全体教师4.常规检查、组长会议花中全体教师10体育中考、期中考试花中全体教师11劳动节放假花中全体教师12期中考试质量分析报告花中全体教师13组内活动花中本组代表各组开展第三次集体备课活动花中全体教师15公开课开放周花中相关老师16基本功比赛-钢笔字花中相关老师17端午节放假、全市初中毕业生学业考试花中全体教师18学区期末常规检查、校本培训总结花中全体教师19期末考试花中全体教师20暑假开始花中全体教师永嘉县沙头镇花坦中学2024学年度第二学期综合组教研计划范文(二)古河乡李各庄小学____-____学年度第二学期教学教研计划总体思路:以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导,深入挖掘其内涵,结合我校实际,从四个方面入手,力求将教学教研工作抓实抓好。
小学综合教研组工作计划范文(15篇)
小学综合教研组工作计划范文(15篇)小学综合教研组工作计划范文(精选15篇)小学综合教研组工作计划范文篇1结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划,综合组本期将进一步以教育科研为先导,以校本培训为依托,以课程改革和思想道德建设为抓手,强化队伍建设,发掘师生潜能,继续发扬全组齐心协力,有事大家共同承担的优良作风,承借学校新理念的东风继续努力、奋斗,争取创造佳绩。
现制定计划如下。
一、指导思想贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,抓好校本教研,广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面发展。
二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。
活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高四十分钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的机会,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多,争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。
4、组内各教师应明确本学期主攻目标:(1)英语教师要密切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。
同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。
(2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作,坚持把转变学生的思想,培养良好的道德品质和言行放在首位。
继续完善、深化思品课堂教学结构和方法,进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法,既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法,在掌握理论的基础上附诸于实际行动,可举行如“比思想,见行动”等学生活动。
文科综合教研组工作计划6篇
文科综合教研组工作计划6篇文科综合教研组工作计划 (1)一、工作思路积极推进基础教育课程改革,努力发挥组内各学科的工作职能,以提高德育工作实效为中心,改进和完善教学研究制度和工作方式,坚持以推进课改为核心,以转变教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,深化学科教研,努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求,使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高,学生素养得到良好培养。
二、主要工作(一) 加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念1、认真研读学科课程标准,通过本组教研活动,组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。
组织教师参与倾听专家讲座,通过互动式的交流,进一步革新教师的教育理念。
2、组织教师继续认真学习教材教法,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
(二) 以实施课程标准为中心,全面提高学生素养。
1、认真组织教师学习学科教学建议,并对其执行情况加强管理,落实到位,做到上足课。
2、加强课堂教学的研究。
重视各学科教育与学生生活及社会的联系,联系实际展开实践和探讨。
3、组织教师研读教材,主动学习相关专业知识,灵活地从学生生活中选取研究的话题,对教材进行恰当的增删和重构,以学生为主体,实行活动式、开放式的教学。
三、工作安排:九月份:1、组织本组教师参加课程改革培训活动。
2、制定并落实学校教学计划。
3、组织教研组教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。
十月份:1、组织教师进行新课程研究学习。
2、集体备课。
十一月份:1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。
2、积极参加优秀课评比活动。
十二月份:1、进行阶段性教研总结活动。
2、制定复习计划。
一月份:1、组织期末测试。
2、整理上交资料。
四、工作措施:1、积极开展教研活动,学习课程改革精神,根据新课标把“旧教材教新”,注意教学实践与专题教研的结合。
2、加强组员之间的联系,认真组织备课,发挥集体的力量,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工,运用各种教学理念和手段上好每堂课。
综合组教研工作计划6篇
综合组教研工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践教研组工作计划(8篇)
综合实践教研组工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据,努力开展好本学期的综合实践活动。
综合实践活动课程是一门体验性课程,实践性课程,综合性课程,三级管理的课程,具有很强的生成性。
因此,在课程的设计,实施过程中,十分注重教师的课程意识,形成实践的课程观,正确认识综合实践活动课程的性质,切实确立主体意识,发挥学生的主体性,注重引导学生在活动中发展。
二、教学目标1.生活实践目标-强调学生在真实生活的实践能力,帮助学生表现自我和验证学科学习内容。
2.人生体验目标-重视学生在实践过程中体验活动的意义,在体验反思的过程中不断增进对自己的了解,从中发现人生的意义。
4.学科整合目标-运用校内外的多种资源,整合学科知识。
三、工作思路(一)加强课程研讨,整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合的专题研究,共同探讨课程的有效实施,整合各校优势,实现资源共享,在协作和交流中互相沟通,互相交流,互相学习,共同促进,共同发展,共同提高教学质量,共同提高各校师生研究和实施本学科的能力,(二)关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究,把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发,积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选,优秀活动案例的评比。
在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。
教师要充分开发、利用各种教育资源,包括家长资源、社区资源开展活动,与校本课程结合,从课程的实践性、活动性、生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展。
(三)完善课程管理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”,按课时认真组织学生开展综合实践活动。
综合教研组学期工作计划6篇
综合教研组学期工作计划6篇综合教研组学期工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》,结合“乐教、乐学”的施教导学策略,以创智课堂为契机,以创新拓展日活动及特色课程为抓手,建立满足学生多样需求,促进学生个性化发展,激发学生的求知欲和探求欲,最终使得学校《快乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要****,成为学生接受综合性教育的重要途径。
二、教研组情况分析本教研组一共有教师24人,40周岁以下青年教师10名,40周岁以上教师14名。
职称结构:小学高级教师7名,占比29。
1%。
中青年教师是本教研组的主力,是课程设想和理念落到实处的重要保证,因此每位教师能依据学校两课程方案,设计自己的课程科目纲要,并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。
三、理论学习(一)规则意识为先1、计划先行在研究型课程的项目活动中,计划先行包含两个方面,想好再做和按计划做,前者指在项目准备阶段,就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚,后者指的是,执行阶段起,就应该严格按照计划按部就班的去做。
2、团队合作这研究型课程中,团队合作应重点关注,课题选择上求同存异,计划制定和人员分工上协商2妥协,活动过程中互来互注,主动维护团队的荣誉等方面。
3、知识产权既要懂得尊重他人的知识产权,又要学会维护自己的知识产权,在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处,他人的建议必须明确说出,如果别人也用自己的观念而没表明,也应有友善地提醒并修正。
4、科学严谨研究是一个获取和运用证据的过程,在这个过程中最为重要的就是去伪求真,规范严谨,在目前的课程实施当中,这是一个必须引起高度重视的问题。
(二)关键关键技能为重研究型课程所涉猎的研究技能范围很广,观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理,变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。
就具体某一学校而言,很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有,应根据校情,择其要点予以落实,操作中需注意以下几项基本原则。
下半年综合组教研工作计划
下半年综合组教研工作计划
下半年综合组教研工作计划如下:
1. 定期召开教研会议,讨论教学经验和教学方法,分享教学资源,促进教师间的交流与合作。
2. 开展主题教研活动,例如以课程改革、教学实践、评价方式等为主题进行深入研讨和探讨。
3. 积极参加学校组织的教育培训活动,提升教师的专业技能和教学水平。
4. 组织教师走进课堂,相互观摩讲课,互相评价,共同提高教学质量。
5. 开展课堂教学反思和总结,及时调整教学方向和方法,促进教学效果的提升。
6. 加强与学科组的合作,共同探讨跨学科综合教育的发展方向和教学策略。
7. 深入研究新课程标准和教育政策,及时更新教学内容和教学方法,适应教育改革的需求。
8. 建立教学资源共享平台,收集整理优质教学资源,为教师提供更多的支持和参考。
以上是综合组下半年的教研工作计划,希望能够对教研工作的开展有所帮助。
综合教研组工作计划7篇
综合教研组工作计划7篇综合教研组工作计划7篇综合教研组建设制度教研组是从事教学研究的集体,是学校按学科设置的教学基层组织,是校长通过教务处施行教学领导和教学管理组织保证。
以下小编在这给大家整理了一些综合教研组工作计划,希望对大家有帮助!综合教研组工作计划一、指导思想:本学期遵循学校的中心工作,抓住重点,继续坚持以人为本,树立全面、协调和可持续发展观,以课程改革为契机,认真学习新课程标准,深入理解新课程标准的内涵和理念,紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作,发挥发展性评价的杠杆作用,以教研促教学,努力提高课堂教学质量,提升专业教师专业素质和教学水平。
二、主要工作:1、加强教研常规管理,围绕理论学习和实践教学相结合的目标,抓好教研活动和集体备课活动。
2、加大科学、英语学科的教研教改力度,发挥学科优势,培养学生特长,争创学校特色。
3、认真组织落实各项学生活动。
①配合学校搞好“六一”艺术节活动,选拔优秀人才参加6月份由市教育局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛,争取好成绩。
②组织学生积极参加市小学组各项知识和技能竞赛活动。
本学期,英语组3月份有全国小学生英语竞赛,5月份将举行小学生英语剧表演展示活动。
英语教师组织学生及时报名并做好准备工作。
4、抓好学生文明礼仪教育,配合学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。
力求让文明礼仪口语化,行为化,习惯化,养成学生文明守纪的优良品质。
5、继续加强对新教师的帮协指导,督促专业教师练好基本功,开展学科专业基本功考核,促进专业教师提高业务水平。
6、鼓励教师外出赛课,撰写论文,争取有论文在省级以上刊物获奖。
三、工作措施:1、着眼本期工作重点,反思教学成长历程,探索教研新思路。
①本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线,总结上期青年教师比武的情况,交流先进教学经验,改进教学中的不足,加强师徒帮协活动,提高教师教学水平。
②加强教师专业理论知识的学习和专业基本功培训,通过专题讲座,听课评课,参与式讨论,教学反思等形式,提高组内教师专业素养和教育教研能力。
2023年综合教研组工作计划(4篇)
2023年综合教研组工作计划(4篇)一、指导思想:以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的阅历,深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况,查找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推动课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2.连续以课改为中心,抓实英语科学学科教学常规。
3.加强课程标准理论学习,推动教学改革。
4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
5.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培育力量。
6.开展以“写作教学的有效性“为主题的教研活动。
三、工作措施:(一)加强理论学习,提高教师专业素养组织教师连续学习《课程标准》,充分熟悉课程改革的重要意义,关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,依据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平常的课堂教学,努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。
仔细做好理论笔记,对学习心得、体会能准时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。
将教学、学习、讨论融为一体。
(二)落实常规教学,提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为根底,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体讨论——共性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的才智来促进自己的教学。
在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。
2.标准作业的布置与批改,严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。
在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
最新版-综合教研组工作计划范文优秀4篇
综合教研组工作计划范文优秀4篇综合教研组工作计划篇一一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试,促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、努力搞好教学工作,提高学生的课堂学习效率,争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。
2、认真开展课题研究,克报一切困难,在7月初接受学校的考核并结题。
3、定期检查学校的网络,以保证学校的教育教学工作。
4、维护好学校各办公电脑,以保证老师们能进行正常的办公。
5、搞好远程教育的接收工作,并做好资源的分类整理与备份。
并及时分发老师们平时学习的#39;资料,最按月回收。
6、组织学生参加信息技术创新大赛,并争取优异的成绩。
7、认真开展我们综合实践组的特长工作,一定让学生不仅愿意参与我们综合实践组的特长小组,而且还要学到相关知识,本期学习FLASH,一定让学生在这方面有所收获。
8、积极的开展特色教学工作,本期我们特色为博客。
目标是让每一个孩子一定要拥有了博客,而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。
三、工作重点针对我们教研组的具体情况,我们拟定了以下工作重点:1、认真研究信息技术在农村课堂上的教学方式及方法,努力搞好教学工作,提高教学质量。
结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点,研究讨论出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。
2、搞好课题工作,我们综合实践组的课题是:在信息技术环境下培养的自主学习能力。
本期我们组要利用本学期的几次教研组活动进一步讨论课题的具体开展,并在平时的教学工作中,进行深入有效的研究。
3、远程教育工作,认真作好远程教育资源的接收及资源的整理工作,尽可能的让老师们了解远程教育,使用远程教育,最终发挥远程教育资源的作用。
2024年综合教研组工作计划范文(三篇)
2024年综合教研组工作计划范文一、指导思想遵循学校整体工作部署和教导处工作计划,以课程改革为核心,以优化课堂教学为关键,坚守课堂教学主战场,坚持促进所有学生的全面发展,特别关注对后进生的培养,强调培育学生的创新精神、实践能力和积极情感,切实提升教学质量。
充分发挥备课组的集体优势,推进校本研究,激励组内教师积极参与课题研究,以提升理科教研组整体教学水平。
二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习,更新教学观念,全面推行素质教育理论的指导作用。
全体理科教师应利用业余时间学习新理论,以先进的教育理念引领教学实践。
积极开展教研活动,深入理解教材的编写意图和特点,准确分析教学内容、目标、重点和难点,严格遵循《新课标》的指导思想,改革学生的学习方式,以实现减负增效的目标。
2、确保教学常规的实施,推动师生共同进步(1)、备课:持续实行集体备课制度,每位教师每学期至少参与一次集体备课,强化集体质量意识,精心备课,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质、特色课程,全力构建实用课程,实行提前一周备课。
(2)、上课:在充分备课的基础上,上课前需“温课”,教学过程中目标明确,重点突出,深入讲解知识点,确保训练的有效性,同时合理分配师生活动时间,运用多元化的教学手段,激发学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。
(3)、作业布置与批改:控制作业量,提升作业质量,保护学生的学习积极性。
批改要准确、及时,点评恰当,对后进生的批改需特别关注,建立有效的纠错机制。
(4)、辅导:实施有目标、有计划的提优补差工作,确定辅导学生名单,定期组织辅导活动,力求措施得力,效果显著。
3、加强校本研究,聚焦课堂教学(1)、积极参与教科研活动,教师应从教学实践中反思,深入研究,撰写具有独特见解的论文。
(2)、每位理科教师需开设一节校级公开课,听课评课不少于十节,提倡边听边思,做好记录和及时评价,促进教研风气的形成,提升个人教学能力。
(3)、举办校级数理化竞赛,每位教师需精心组织。
2024年综合教研组学期工作计划(7篇)
综合教研组学期工作计划一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质量,让教师确实从上课中受益。
四、具体工作安排1、学期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动,每周进行一次集体备课,使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。
加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。
6、加强课题研究,以研促教。
随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
综合组教研组工作计划
综合组教研组工作计划
《综合组教研组工作计划》
一、工作目标
1.1 制定科学合理的教研计划,提高综合组教学质量。
1.2 改进综合组教学方法,提高学生的学习兴趣和成绩。
1.3 探索创新教学理念,提高教师综合素质和专业水平。
二、工作内容
2.1 探讨教学难点,确定教学重点。
2.2 分析学生学情,制定个性化教学方案。
2.3 收集教学资料,提炼教学案例,分享教学经验。
2.4 组织教研活动,开展教学观摩,相互学习和交流。
2.5 制定教学大纲和教学计划,明确教学目标和任务。
三、工作措施
3.1 定期召开综合组教研组会议,讨论教学问题和解决方案。
3.2 开展课例教学研究,相互上课听课,评价教学水平。
3.3 建立教学档案,记录教学备课和教学反思。
3.4 组织教学比赛和教学观摩活动,激发教师的教学热情。
3.5 定期进行教学评估,总结教学经验,不断完善教学方法。
四、工作效果
4.1 提高学生综合素质和学习能力,提高学习成绩。
4.2 提高教师的专业水平和综合素质,增强教学活力。
4.3 建立团队合作意识,形成良好的教研氛围。
4.4 改进教学方法,提高课堂教学效果,增强学生的学习兴趣。
4.5 推动学校教学工作的改革与发展,提高学校综合实力。
以上就是综合组教研组的工作计划,希望通过大家的共同努力和合作,能够取得优异的工作成绩。
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综合组教研组工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位:______________________姓名:______________________日期:______________________编号:YB-JH-0496综合组教研组工作计划【篇一】一、指导思想:以全面推进素质教育和实施新课程改革,"以学论教、追求实效"为目标,以教育教学为先导,以校本研修为依托,以课程改革为突破口,以信息技术为载体,以加强师德修养位核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,以圆满完成学校各项工作计划为工作指南,创造性地开展综合组各学科教育教学工作,夯实学科教研,强化师资队伍建设,发掘教师才能,齐心协力,努力奋斗,争创学校优秀教研组。
二、工作重点及要求:1.认真做好新课程实验工作,限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争艺术节取得好成绩。
8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。
9.信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。
并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。
10.齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。
教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。
11.正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。
教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。
相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。
多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。
三、工作目标与任务:1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。
3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。
4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。
6.每个教师一个学期规定读好两本书。
7.定期组织组内理论学习(共计16次)。
8.新青年教师每个月上传两篇读后感。
9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。
10.新青年教师每月上一节公开课。
11.组建新课题研究小组。
四、加强学习,提高教师自身素质:1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,五、实施办法:1.学期初订好教学计划,切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中,要认真写好读书笔记。
3.落实周查制度,重查课堂教学及方法。
4.在教导处指导下,开展好教研活动。
【篇二】一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益化。
2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。
同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。
通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
【篇三】一、指导思想根据《20xx年学校课程计划》,紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划,在“为每个学生成长提供适合的生态教育”理念引领下,聚焦基于课程标准的教学与评价,围绕“生生”文化建设,完善学校的生态教育教学体系,推进课程教学改革,助力教师专业化发展,促进学生健康成长,提升学校办学品位。
二、情况分析综合教研组共有18名教师,其中小学高级教师7人,小一教师9人,职初教师2人,校骨干教师3人,平均年龄35岁。
这是一支充满活力、团结向上的团队。
每位教师立足本职岗位,积极奉献,勇于探新,敢于挑战。
多次获得校优秀教研组称号。
三、工作重点1、明确主题:自主探究策略在综合学科课堂中的运用2、研究方向完善“生态课堂”策略的研究。
进一步研究和推进校分项等第制评价。
四、特色建设1、立足基准,进一步完善生态课堂策略的研究。
上学期,教导处对生态课堂的教学五环节重新进行了梳理,构建了生态课堂的五个教学环节,分别为:课前研学、自主探究、展示交流、练习反馈、拓展提升。
本学期,继续以教研组、备课组为单位,推进以学习为中心的课堂教学理念与方式变革,实现以学法研究为中心带动教法观念的改革。
引导学生提出质疑、引导学生合作探究,培养学生的高阶思维和创新能力。
2、进一步研究和推进本校分项等第制评价研究。
本学期,将以教研组牵头,以备课组为主,进一步研究和完善校分项等第制评价,促进学校分项等第制评价的研究。
3、继续做好科技特色和足球特色建设。
本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作,推进校园文化建设,夯实素质教育。
五、主要工作(一)重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本,是落实教学目标的关键。
每位教师要认真研读《复旦科技园小学教学“五环节”实施总要求》和各学科教学五环节实施细则。
1、关注备课结合基准教学、生态课堂教学实践交流,鼓励教师继续对基准教案进行合理调适,教师在了解学生的学习需求与能力的基础上,落实教学内容并体现一定生态课堂教学策略。
通过备课检查,不仅仅关注备课的量,更要关注备课的品质,重在“研”字上下功夫。
关注二次备课和教学反思,提升教师在备课质量。
2、关注课堂教学教师要牢固树立“让每个孩子享受生态课程”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。
开展探究性学习和合作学习,引导学生质疑、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生的创新精神和高阶思维品质。
根据学科特点备课组实际情况,要求每位教师上好备课组循环课或家常课,教研组组织一次高质量的、能体现“生态课堂“特色教学公开课。
3、关注学困生辅导教师要注重课内辅导,在课堂教学和作业指导中,关注学困生的学习情况,思考方法,促进他们主动参与学习。
认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷,制订个别化的辅导方案。
4、探索评价方式继续推进我校分项等第评价制的研究,将分项等第制落实到实处,不做表面文章。
(二)重课题项目,促教师成长以质量求生存、以科研促发展。
鼓励青年教师积极参与校级课题组。
教研组长将课题融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展,促进课题的发展。
组织骨干教师申报课题,参与区、集团、集群课题组。
(三)重师资队伍培养,强青蓝梯队建设1、教研组建设(1)主题研修教研组工作对于学校建立良好的教师群体,形成良好的教风,提高教学质量,提高师资水平,起着极其重要的作用。
围绕教研组的上学期的教研课题,进行生态课堂的策略研究,形成浓厚的教科研氛围。
本学期,综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的体现(2)集体备课集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,区级公开课、教研组示范课、备课组循环课、职初教师汇报课、家长开放日公开课等公开教学必须由备课组长、教研组长、分管教导严格把关。
(3)公开教学积极鼓励教师参与市、区、集团、集群各类教学教研展示活动,展示学校优质品牌。
本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公开课。
2、职初教师培养建立三年制新教师目标,制定新教师培训考核制度,对近三年进入我校的新教师开展教学基本功的训练,重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点,使青年教师“一年入门,两年合格,三年站稳讲台。