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计算机与集成电路摘要随着经济的发展发展，社会逐渐进入了信息化的社会。

计算机作为社会发展的产物在人们的日常生活中发挥的越来越重要的作用。

社会生活中的各个领域都无不与计算机相关。

无论是在工作上还是生活中，计算机作为一个有用的工具提高我们的工作效率。

而集成电路是计算机中的重要组成部分。

1964年，在集成电路计算机发展的同时，计算机也进入了产品系列化的发展时期。

半导体存储器逐步取代了磁心存储器的主存储器地位，磁盘成了不可缺少的辅助存储器，并且开始普遍采用虚拟存储技术。

随着各种半导体只读存储器和可改写的只读存储器的迅速发展，以及微程序技术的发展和应用，计算机系统中开始出现固件子系统。

20世纪70年代以后，计算机用集成电路的集成度迅速从中小规模发展到大规模、超大规模的水平，微处理器和微型计算机应运而生，各类计算机的性能迅速提高。

随着字长4位、8位、16位、32位和64位的微型计算机相继问世和广泛应用，对小型计算机、通用计算机和专用计算机的需求量也相应增长了。

微型计算机在社会上大量应用后，一座办公楼、一所学校、一个仓库常常拥有数十台以至数百台计算机。

实现它们互连的局部网随即兴起，进一步推动了计算机应用系统从集中式系统向分布式系统的发展。

在电子管计算机时期，一些计算机配置了汇编语言和子程序库，科学计算用的高级语言FORTRAN初露头角。

在晶体管计算机阶段，事务处理的COBOL语言、科学计算机用的ALGOL语言，和符号处理用的LISP等高级语言开始进入实用阶段。

操作系统初步成型，使计算机的使用方式由手工操作改变为自动作业管理。

进入集成电路计算机发展时期以后，在计算机中形成了相当规模的软件子系统，高级语言种类进一步增加，操作系统日趋完善，具备批量处理、分时处理、实时处理等多种功能。

数据库管理系统、通信处理程序、网络软件等也不断增添到软件子系统中。

软件子系统的功能不断增强，明显地改变了计算机的使用属性，使用效率显著提高。

关于电力电子技术毕业论文.doc

关于电力电子技术毕业论文电力电子技术是一门建立在电子学、电力学和控制学3个学科根底上的边缘学科，是利用电· 力电子器件所构成的各种变流电路或变流装置以完成电能的变换和控制，它运用弱电(电子技术)控制强电(电力技术)，是强弱电相结合的新学科。

传统的《电力电子技术》课程理论性强，计算量大，要求学生具有一定的数学根底。

同时，需要结合大量的波形图分析电路，这些波形图一般比拟复杂，手绘费时费力也不够标准，而实践教学又附属于理论教学，也受到实验硬件设备的限制。

本文提出对该课程进行“教、学、做”一体化教学改革，转变传统教学中先理论再实践的状况，建立先实践后理论再实践的教学过程。

在教学实施中实现教师教、学生学与练同时进行的教学模式，将理论和实践溶合到一起，同时实践中引入Matlab仿真软件又克服了实验设备的局限性，提高了学生学习兴趣和积极性，提高了教学质量。

1.1 课程内容的设计理念课程设计遵循“校企结合、岗位导向、专业标准、职业资格”四位一体的设计理念，以此确定本专业学生的核心职业能力。

校企结合是高等职业技术教育的平台，在此平台上进行课程设计;岗位导向就是在深入企业广泛调研和认真分析的根底上，总结本专业毕业生的就业岗位，根据未来工作岗位上的知识、能力要求，选定本课程的教学内容;专业标准那么是依据本专业人才培养方案的总体知识目标和能力结构要求，以及细化到本课程的知识、能力要求，选定课程内容;职业资格是依据中、高级维修电工职业技能鉴定的标准，选定本课程的教学内容。

1.2 课程内容设计通过走访本地区的相关企业，与行业企业专家、现场技术人员座谈，了解主要使用电力电子技术进行产品生产和设备维护等职业活动中的内容，序化所得资料，并分析总结出假设干典型工作任务，形成工作任务汇总表，在此根底上，提炼出满足实际工作岗位的“知识、素质、能力”描述一览表，将实际的工作任务转化成学习任务，提炼出课程的学习情境。

根据学习型工作任务，安排教学活动过程中“教、学、做”的具体内容，全部表达在课程标准当中。

电工电子实习论文.doc

1绕线式小电动机一：电动机模型图1:磁极（电磁铁）：为电枢提供一个磁场，2：电枢：产生电磁转矩和感应电动势，3：换向片：将电刷上所通过的直流电流转换为绕组内的交变电流或将绕组内的交变电动势转换为电刷端上的直流电动势，4：电刷把直流电压：直流电流引入或引出二：电动机转动原理1：电流的磁效应。

本实验中电磁铁（作为定子）就是用很多匝漆包线绕在铁芯上而成，当线圈同有直流电时，铁芯被通电螺线管的磁场磁化，从而产生更加强的磁性。

根据通电螺线管中的安培定则，可以判别出磁极N、S。

2：通电线圈在磁场中的受力。

实验中的转子是由绕向相同的漆包线绕制而成的，对于每一匝线圈而言，用右手定则可以确定出其受力的方向，从而产生一个力偶。

这样，转子就在磁场中转动起来了。

3：电刷与换向器。

在不换电池极性的情况下，如果转子转过半圈，将会产生相反的转向的力偶，那么要使转子绕同一个方向不断转，就要在转过半圈的情况下马上换极，这就是用到转向器的原因。

三：制作和调试过程。

线绕式小电动机的制作而言，关键就是要减小转轴和轴承之间的摩擦，这就要求两个支架的高度在一定的误差范围内变动（本实验中误差比较大，但基本不影响转动），为此，在制作支架时要准确地量好同一高度再打孔。

同时，线圈的绕制上越均匀就越能体现电机的性能（个人认为，线圈越靠外边所产生的力偶就越大，性能越好）。

在调试过程中，碰到了最伤心的问题那就是电机不转动！！！究其原因，发现有如下问题：1，转子上的线圈在绕时在铁芯的两边绕成相反方向了，这造成在通电时两边产生了相反的力偶，从而阻止其转动、2转换器缺口与转子线圈平面方向成的角度接近0°造成了力偶近零的状况。

解决1的问题，就是重新绕转子的线圈（两头绕成一个螺纹方向即可）、对于2的问题，在转轴上的换向器拨动一个90°即可。

2最简单的晶体管水位控制电路：一：电路图、元件、作用1：二极管，用来续流放电，用来保护三极管。

2：电阻。

电工与电子技术论文（2）

电工与电子技术论文(2)电工与电子技术论文篇二浅谈电工与电子教学策略摘要：激发学生兴趣，提高动手能力，渗透考试大纲，掌握学习重点，围绕学生主体，很抓基础知识，加强知识联系，引导学生自学。

融会贯通所学知识，灵活多变分析问题，是电工电子学科教学的有效策略关键词：激发兴趣渗透大纲把握重点很抓基础融会贯通分析问题【中图分类号】I253，4【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-20-0147-1由于诸多因素，职业中学的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，“重文轻技”思想严重，对专业知识了解甚少缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。

本人长期从事《电工》与《电子》的教学工作，对这门课的教与学深有感触，这里我把本人这些年的教学心得总结下来与各位同仁共勉。

一、激发学生兴趣提高动手能力《电工技能》是一门难度较大、理论和实践结合比较紧密的学科。

一般刚入学的学生对电都有害怕心理，不敢轻易动手。

可对于学习电工专业的职高学生来说，如果对电没有感情，没有兴趣，就会直接影响学习效果。

正如俄罗斯一句谚语所说：“你可以把马牵到河边，却不能强迫马喝水”。

“兴趣是最好的老师”，采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，变被动为主动，才能达到最佳效果。

作为一个电工老师，应设法让学生对电工实习产生兴趣。

是搞好电工技能教学的前提条件。

为此，我采取了以下一些做法。

(1)以实例激起兴趣，上好绪言课。

着重讲清电的产生、发展和应用。

例如，讲电的应用时，突出电在家庭电气化及电化教学中的具体应用。

使我们的教学贴近生活。

通过讲解，许多同学不仅克服了对电的畏惧心理，而且产生了好奇心。

(2)将训练内容与实际应用相联系，以保持兴趣。

学生往往对简单重复的操作不感兴趣。

在实习课中先进行课题分解，针对具体课题，列举家庭生活中经常出现的电路故障现象，并说明故障原因和维修要点，这样把训练内容与实际应用有机地结合起来。

电子电工技术论文例文

电子电工技术论文例文(2)推荐文章最新物联网安全技术论文热度：蔬菜保鲜技术论文热度：精选建筑施工技术论文热度：纺织技术论文范文热度：煤炭气化技术论文热度：电子电工技术论文例文篇二浅谈电子设备智能故障诊断技术【摘要】现代社会的生活中充斥着大量的电子设备。

众多电子设备在长期使用后必然会出现各种技术故障。

电子设备的故障诊断技术有传统与智能之分。

本文简要介绍了传统故障诊断技术，并指出传统技术的不足之处。

探讨智能故障诊断技术的类型和结构，重点介绍了故障诊断专家系统，就其重要技术内核作了说明，最后描述了智能故障诊断技术的发展前景。

【关键词】电子设备故障诊断专家系统随着科技的发展，越来越多的电子产品给人们的生活带来了巨大变化。

不同行业的生产制造中也因为引进了大型的电子设备，创造了更大的经济价值。

大型电子设备长期处于运行状态会增多技术故障的发生几率。

人们迫切希望能够提高设备的故障诊断能力使其保持可靠性。

故障诊断的目的在于确保电子设备在工作环境下出现的不明功能失调被迅速查明，确定诱因及性质状态，为下一步的维修处理提供技术预测。

一般而言，电子设备的故障诊断技术分为传统技术和智能技术。

一、传统电子设备故障诊断技术传统的故障诊断技术，以特定领域的理论知识作为技术支撑，需要操作人员保持清醒的认识，能够通过逻辑判断来确定故障的位置、种类及可修复程度等。

传统故障诊断技术经历了阈值诊断和算法诊断两个阶段。

较为常用的主要有：1.1单信号处理由于早期电子设备的集成度不高，一个机组内往往同时存在着大量的集成和分散元件。

当操作人员人工使用各种仪表检测时，若检测仪表的输入和输出值不在理论范围内，则被认定故障将会出现或已经出现。

1.2多信号模型考虑到元件之间的信号耦合问题，借助信息理论中的定量或定性的方法综合分析电子设备出现的故障，实现诊断。

1.3单信号滤波滤波诊断改进了传统单信号处理方法中未考虑动态数据的问题，通过校对时间序列信号传输的数据，在滤波变换作用下记录信号的特征变量，对采集到的特征量赋予阈值实施诊断。

南京理工大学-电子电工综合实验(I)论文-裂相(DOC)

南京理工大学电子电工综合实验论文电子工程与光电技术学院班级：学号：姓名：裂相（分相）电路的研究一、摘要：裂相（分相）电路可以把单相交流电源分裂成具有相位差的多相电源，多相电路性能稳定，较之单相电路更加优越，且运用场合广泛。

将单相电转换为多相电可以满足在只有单相电源，而仪器设备必须使用多相电源时的问题。

本文从裂相电路出发，介绍了用Multisim10对裂相电路进行仿真，深入研究将单相交流电源（220V/50HZ）分裂成相位差对称的两相电源，并保证两相输出空载时电压有效值相等，具体实现电压为150V±2%，相位差为90°±2%。

进而在原电路基础上改变负载(电阻性)做出电压与负载特性曲线。

并讨论在负载为电容或电感时负载两端电压值与负载大小关系的特性曲线。

最后分析并证明此电路在空载时功耗最小。

二、关键词：裂相电路两相电源三相电源负载空载功率三、引言如今，随着科技的迅猛发展，电工技术在许多领域中都发挥着重要的作用。

裂相技术作为一项原理较为简单的电路处理技术，在实际应用中还有很大的潜力有待开发。

裂相电路由电阻和电容构成，它同时吸取了单相电源供电方便，以及多相整流输出平稳，谐波少，功率高等优点。

本文主要研究将一个单相的交流电源分别分裂成两相交流电源。

利用电容，电感元件两端的电压和通过它们的电流的相位差恒定为π/2，将电容和与之串联的电阻分别作为电源，同时还研究了裂相后的电源接不同性质负载时的电压、功率的变化。

实验中，通过运用Multisim10对电路进行仿真，同时测量多组数据，绘制相应曲线，并进行简单的分析，从而达到研究的目的。

四、正文1、实验要求（1）将单相交流电源(220V/50Hz)分裂成相位差为90°对称的两相电源。

①两相输出空载时电压有效值相等，为150×(1±4%)V；相位差为90°×(1±2%)。

②测量并作电压——负载（两负载相等，且为电阻性）特性曲线，到输出电压150×(1-10%)V；相位差为90°×(1-5%)为止。

电子电工技术应用论文(4篇)

电子电工技术应用论文(4篇)提纲：1. 电子电工技术在建筑工程中的应用现状分析2. 电子电工技术在建筑工程中的优势和劣势分析3. 电子电工技术在建筑工程中的发展趋势预测4. 电子电工技术在建筑工程中的应用案例分析5. 如何推广电子电工技术在建筑工程中的应用1. 电子电工技术在建筑工程中的应用现状分析随着科学技术的不断发展，电子电工技术已经逐步应用到各个行业中，其中建筑行业也不例外。

目前，电子电工技术在建筑工程中的应用主要有以下几个方面。

首先，电子电工技术应用于建筑中的照明系统。

传统的照明系统存在许多弊端，如照度不足、光色偏暗等问题，而电子电工技术可以通过控制灯光颜色、亮度和分布来达到更加舒适的照明效果。

其次，电子电工技术应用于建筑中的通风、空调系统。

新型的通风、空调系统可以通过电子电工技术实现智能化控制，例如温度、湿度等控制参数的智能调节，以达到更加舒适的室内环境。

此外，近年来随着物联网技术的发展，电子电工技术应用于建筑中的智能家居系统越来越受到关注。

智能家居系统通过测量温度、湿度等指标，以及家具设备的数据，自动化地控制照明、电器、窗帘等家居设施，提高生活质量。

综上所述，目前电子电工技术在建筑工程中的应用范围越来越广泛。

2. 电子电工技术在建筑工程中的优势和劣势分析电子电工技术在建筑工程中有许多优势，但同时也存在一些劣势。

首先，电子电工技术的应用可以提高建筑环境质量。

例如，通过智能照明系统的应用，可以创造更加适合人类生活的光环境，从而提高室内环境的舒适度。

其次，电子电工技术的应用可以提高建筑的安全性。

例如，在建筑中安装防盗报警系统、消防警报系统等，可以有效减少建筑发生火灾、盗窃等事故的风险。

再次，电子电工技术的应用可以节能降耗。

例如，通过智能家居系统的应用，可以调节温度、湿度等控制参数，降低建筑能源消耗，达到节能效果。

最后，电子电工技术的应用可以提高建筑的智能化程度。

例如，智能家居系统的应用，可以控制家内各种设备，提供更便利的生活方式。

电子电工技术应用论文(4篇)-电工技术论文-工业论文

电子电工技术应用论文(4篇)-电工技术论文-工业论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：电力系统中电子电工技术应用分析摘要：电子电工技术是一种综合性的新型技术，主要是将电子技术和电工技术有效结合在一起，是我国科学技术的产物，在全面性和智能性上表现出很大的优势。

在电力系统中应用电子电工技术，提高了电能的利用效率，改善了传统电力系统中电力能力的弊端，是电力系统的改革和进步。

本文就电子电工技术在电力系统中的应用进行探究，旨在与同行进行交流。

关键词：电子电工技术；电力系统；应用0引言随着人们生活水平的不断提高，人们对电能的利用效率提出了更高的要求，在我国科学技术不断发展下，我国的电力系统在不断进步，引进了电子电工技术这一新型的技术，实现了对电能的智能化控制和现代化控制，也标志着我国电力系统的进步，对于电力系统的实际发展具有重要的促进作用。

1电子电工技术阐述1.1电子电工技术的特征分析。

电子电工技术本身就是一种综合性的技术，完美的将电子技术和电工技术融合在一起，是在计算机技术的基础上发展起来的。

电子电工技术的出现了标志着我国电力系统的进步，由于电子电工技术是将电子技术和电工技术融合在一起，因此，电子电工技术的特征也表现出电子技术和电工技术的特征，技术层面上主要涉及到电气工程和电工技术方面的内容和理论。

从电子电工技术的特征来看，其主要有三个方面的特点，分别为高频化、高效率和集成化。

（1）高效性：电子电工技术使用了先进的变频技术，并且在器件的使用上都更先进，使用的电子电工器件的导通压降越来越小，因此在导通过程中消耗的电能也更少，所有器件开关都能够快速的升降，在升降的过程中消耗的能量也更少，器件的运行更加高效和稳定。

电子电工技术使用了软开关技术，因此可以使整个器件更加高效的运行；（2）集成化：集成化也是电子电工技术的一个重要特征，电子电工技术使用器件和以往的不同，所有的零件并不是分立的模式，是将所有的控制期间并联组合的，最后再集中到一个基片中，集成化非常高；（3）高频化：由于电子电工技术的集成化非常高，所有的器件都是集成在一个特定的基片中，因此，运行的效率能够有效的提高，呈现高频化的特征。

电工电子技术论文

电工电子技术论文电工电子技术在机电类学校作为一门基础课程，是电学相关的各个专业的学生必修的课程之一。

店铺整理了电工电子技术论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!电工电子技术论文篇一浅谈电工电子技术教学摘要：电工电子技术是一门相对比较抽象难学的课程，本文通过从怎么学习基础概念，如何更好的做实验，怎么调动学生的学习积极性，以便为更好的做好工学结合，理实一体入手，分析了在电工电子教学中常见到的典型问题，为高职高专电工电子的教学提供一些参考。

电工电子技术在机电类学校作为一门基础课程，是电学相关的各个专业的学生必修的课程之一。

但是对于高职高专类的学生，底子差，物理基础知识掌握不牢，而本课程主要特点是内容涵盖面广、概念多、抽象、难学、难记、难理解。

在实际的教育教学过程中，针对此类学生，需要教师充分对课程理解，消化，通过具体例子分析，真正做到工学结合，理实一体，从学中做，从做中学。

大量的学者和专家对高职高职电工电子技术教学进行了研究和分析，主要在教学内容和教学形式方面展开[1]。

根据个人授课经验总结，电工电子可以采用以下几种方法学习，以增强学生学习的积极性和主动性。

一、备学生，讲好课，多总结。

明确教材的性质、任务、教学目标、容和要求、研究教材中各章节的重点和难点，很重要，但是研究所授学生的心身发展特点，相关知识面和智力基础也是同样的重要的，以前在更多文献里关于教师如何备好课讲的很多，但是如何备好学生也是一门比较复杂的课程，在一个班级里，有反应快点，反应慢的，有自学能力强的，自学能力弱的，要每个人学生做到能懂，无疑对教师是一个考验，所以备学生就显得比较重要，尤其是对于高职高专的学生，基础比一般本科院校的要差一点，这对教师的要求会更高。

怎么讲好课，要求我们对教学内容有深刻的认识，认真的组织;课堂上要积极创设教学情境，做一些比喻性，对比性的较强易懂的例子以及结合实物挂图等形式[2]，使枯燥乏味的知识趣味化、生活化、活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣;同时要正确评价学习行为，帮助学生体验成功，要每一个学生体会到学习的乐趣，成功的自豪。

电工电子学论文修订版

电工电子学论文HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】变压器在实际中的用途摘要：变压器是应用法拉第电磁感应定律而升高或降低电压的装置。

变压器通常包含两组或以上的线圈。

主要用途是升降交流电的电压、改变阻抗及分隔电路。

一个简单的单相变压器由两块导电体组成。

当其中一块导电体有一些不定量的电流 (如交流电或脉冲式的直流电)通过，便会产生变动的磁场。

根据电磁的互感原理，这变动的磁场会使第二块导电体产生电势差。

圈数较多的一方电压较高但电流较小，反之亦然。

如果撇除泄漏等因素，变压器两方的电压比例相等于两方的线圈圈数比例，亦即电压与圈数成正比。

以算式表示如下：因此可以减小或者增加原线圈和副线圈的匝数比，从而升高或者降低电压，变压器的这个性质使它成为转换电压的重要设备。

关键词：变压器用途Abstract:A transformer is an electrical device that transfers energy by inductive coupling between two or more of its windings. A varying current in the primary winding creates a varying magnetic flux inthe transformer's core and thus a varying magnetic flux through the secondary winding. This varying magnetic flux induces a varying electromotive force , or "voltage", in the secondary winding. This effect is called inductive coupling. If a load is connected to the secondary winding, current will flow in this winding, and electrical energy will be transferred from the primary circuit through the transformer to the load. Transformers may be used for AC-to-ACconversion of a single power frequency, or for conversion of signal power over a wide range of frequencies, such as audio or radio frequencies.In an ideal transformer, the induced voltage in the secondary winding is in proportion to the primary voltage and is given by the ratio of the number of turns in the secondary to the numberof turns in the primary as follows:By appropriate selection of the ratio of turns, a transformer thus enables an alternating current voltage to be "stepped up" by making Ns greater than Np, or "stepped down" by making Ns less than Np. The windings are coils wound around aferromagnetic core, air-core transformers being a notable exception. Key words:transformer application变压器是利用电磁感应原理传输电能或电信号的器件, 它具有变压、变流和变阻抗的作用。

专业电工电子教学论文

专业电工电子教学论文
一、电工电子教学重理论而轻实践
电工电子是一门实践性很强的学科，然而各院校总是由于这样那样的
原因忽视这门学科的实践教学，这就导致学生的实践能力不够强。

此外，
实际教学中教师将课程的重点放到理论知识上，强化学生电工电子的基本
理念、技术经验等理论知识，学生的学习基本处于模仿教师的技巧。

课堂上，任课教师专门进行过细知识讲解、故障排除示范，忽略了学生自主操
作以及解决实际问题能力的培养。

二、电工电子教学进行的主要措施
（一）明确电工电子教学目的，选择适当的教学内容对于教学内容的
选择问题，应首先明确电工电子的教学目的，进而再不断结合实际的理论
知识以及生产生活经验，不断加强培养学生自身分析问题、处理问题的实
践动手能力，从而输送给社会以及国家都满意的电工电子方面的高等技术
型人才。

这也就决定了电工电子学科的主要工作应以培养学生动手能力为
着力点。

在实际教学过程中，要分清轻重关系，有所侧重，切不可样样通、样样松。

（二）电工电子教学应采用多种教学方式，进而提升教学效率当前，
社会上已经有越来越多的院校在加紧进行教育。

例如，在实际教学中，普
及多媒体技术，在资源得到合理利用前提下，将所学教材中的知识，按照
一定的原则进行重组和归类，这样可以使教学内容变得更生动、更具体，
同时有助于提升学生的学习兴趣。

此外，基于电工电子学科具有一定的独
特性，因此可以有针对性的对不同学生采取不同的教学方式，实现因材施教，这样就有效地保证了学习效率。

三、结语。

电子电工论文3篇

电子电工论文【第一篇】电子电工专业概述电子电工作为一种高新技术，涉及电子、光电、微电子、计算机控制、信号处理、通讯和嵌入式系统等领域。

随着时代的变迁和科技的进步，电子电工行业正经历着广泛而深刻的变化。

它日益成为新技术领域的核心，广泛应用于工业、通讯、医疗、信息、环保等多个领域，被认为是推动科学技术发展和促进经济社会发展的重要力量。

电子电工的专业人才主要从事电路设计、模拟分析、数字信号处理、系统建模、软件设计、控制算法、测试和维修等方面的工作。

他们需要掌握一系列电路原理、控制原理、信号处理原理及其相关的工具和技术，具备专业技能和职业素养，能够独立完成项目的设计、研发、生产、测试和维修等工作，同时还需具备较强的创新和团队协作能力。

电子电工专业涉及面广、应用领域多样，在未来发展前景非常广阔。

随着智能制造、物联网、人工智能等新技术的不断发展和应用，电子电工领域也将继续蓬勃发展，需求量与日俱增，同时也为电子电工专业人才提供了充分的发展机会和广阔的就业前景。

【第二篇】电子电工的职业发展电子电工行业随着时代的变迁和科技的进步，正经历着广泛而深刻的变化，未来发展前景广阔。

正是在这样的背景下，电子电工的职业发展也变得愈加重要。

电子电工行业对专业人才的需求日益增长，从技术层面上来说，电子电工人员应该具备较强的电路原理、控制原理、信号处理原理及其相关的工具和技术方面的知识，同时他们也需要具备较好的沟通协调能力与团队合作精神，具备较强的创新能力，并有较好的实践能力。

电子电工人员的职业发展主要有以下几个方面：首先，从工程师开始，已经是技术领袖、技术专家、技术经理、部门经理，再到公司的CTO。

这些是相对稳定的职业进阶方式。

其次，电子电工行业本身具有高科技含量，在互联网、人工智能等不断涌现的新技术中，电子电工行业人才的发展也将会有新的机遇和助力。

另外，电子电工行业还有很多创业机会，创新和创业也是电子电工职业发展的另一条重要路线，这将会是一个极具挑战性的职业发展模式。

电子科技大学本科毕业论文撰写范例(电工).doc

电子科技大学UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA 学士学位论文BACHELOR DISSERTATION论文题目学生姓名学号学院专业指导教师指导单位年月日电子科技大学20级本科毕业设计（论文）任务书拟题单位_________________________ 审题人（签名）__________题目及副标题______________________________________________题目来源: 1.科研 2.生产 3.教学（含实验） 4.其它（选择其中一种）主要任务：预期成果或目标：预期成果形式：1.硬件 2.硬件＋软件 3.软件4.纯论文（选择其中一种）指导教师签名: _____________ 起止时间：年月日至年月日学生姓名_______ 专业_________________ 学号__________指导单位________________________________________________指导教师姓名、职称______________________________________设计地点________________________________________________年月日备注：1.此任务书应由指导教师填写，签名处须由教师亲笔签名。

2. 此任务书必须在学生毕业设计开始前．．．．．．．下达给学生2012级本科毕业设计（论文）进度计划表学院名称：电子工程学院起止时间：2015年9月1日至2016年月日说明:1.表格空白部分由学生填写并保管，记录指导情况，参加检查时需提交此表。

2.该表作为专家组或指导教师对学生毕业设计进度检查的参考依据。

2012级本科毕业设计（论文）开题报告表20级本科毕业设计（论文）初期检查表学院名称：填表日期：年月日说明：1、本表内容应如实填写；2、本表应妥善保管，以便装订在毕业论文中；3、学院教务科对检查情况分类汇总后，报送教务处实践教学科备案。

电子技术与电工技术论文

电子技术与电工技术论文•电工技术论文-工业论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印一一一、电工技术与电子技术网络教学系统的教学内容1•网络课件网络课件是电工技术与电子技术网络系统的自主学习型课件，其通过利用网络技术、数据库管理技术以及多媒体技术，将动画演示、例题、案例等以知识单元的形式展现在该模块中。

该网络系统中时，通过相应的教学目标，准确的了解该章教学的学习要求以及教学重点和难点, 再通过和课程教学相配套的应用超文本语言HTML制作相应的网页式课件，将课堂中讲授的知识以及其他相关的内容加载到网络课件中，当学生进入到该网络系统中时，实现了在教师的指导下的学生自主学习的教学模式。

此外，通过交互动能，网络课件中还根据教学中的疑难点以及关键点进行多种形式的解析，保证不同认知水平以及不同层次的学生都能够正确的理解和掌握网络课件中的内容。

2.网络辅导网络辅导系统是针对学生复习课堂讲述的知识点、解答学生疑问以及监测学生自身的学习成果而设计的，该系统中的教学内容可以分为电工技术和电子技术两个方而，其中包含了20个学习单元，并且每一个单元中都包含了该单元的学习目标、学习难点、学习重点、学习方法、例题练习、问题解析等内容，该辅助系统中涉及的内容全部都是电工技术与电子技术教学中多年的学习重点与教学难点，通过总结各方而的经验与知识点，对相应的难点以及问题提出了相应的解析方法, 引导和启发学生进行学习，进一步的强化对教学内容的掌握和理解。

3.课件点播在电工技术与电子技术网络系统中，在可能网络教学以及多媒体教学的基础上，通过利用网络技术和多媒体技术，将摄制的教师江河的电子教案、音频信息、视频信息等转化成同步的视频课件，然后将这些课件传输到网络中，学生们通过登录该网络系统，就能够点播相应的课件，这种供学生随时点播的网络课件，使学生如同在教室中聆听教师的教诲，达到相应的教学效果。

4.模拟实验电工技术与电子技术网络教学系统的模拟实验，是通过借助计算机技术模拟软件，以一种模拟的空间来模拟现实中的实验环境，通过在网络环境中演示实验的整个过程，能够紧紧的抓住学生的眼球，提高学生学习实验的兴趣，并且在演示的过程中将试验的理论、概念、重点以及难点等都标注出来，方便学生能够准确的掌握实验教学的所有内容，这种模拟实验能够定量的分析电力以及系统的性能，加深学生对相关实验内容的理解。

电工学电子技术论文

电工学电子技术论文浅谈电子电工教学【摘要】由于电子电工方面的知识内容较深，学生学习难度很大，从而影响教学成绩的提高。

基于此，在电子电工知识教学中，培养学生学习兴趣，激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。

【关键词】电子电工知识教学激发兴趣提高教学效果1. 精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好入门课俗话说，“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。

具有创意的新课导入，可以激起学生的注意力，诱导他们积极思考，既解决了问题，又扩大了视野。

所以，对于前几节课，要精心设计新颖创意的新课导入和有趣的实验上好前几节课，充分调动学生的积极性，激发他们的兴趣。

一旦学生对该门学科感兴趣，学生就会兴致勃勃地乐意上这门课。

因此，激发学生学习电子电工基础的兴趣和动力就成为‘绪论课’的一个首要任务。

我觉得此时多说不如多做，因为对于他们学习基本知识是枯燥乏味的，但是让他们自己动手的话兴趣就大多了。

这样，就在刚开始安排几个有趣的实验，如：欧姆定理的论证，测量电阻如何使其误差减小等小实验。

从而进一步激发学生的学习兴趣，让学生形成先入为主的求知欲望。

2. 加强直观教学，重视教学实验，激发学习兴趣电子电工基础是一门以实验为基础的学科。

所以要根据这一学科特点，利用直观教具和实验来激发学生的学习兴趣。

2.1充分发挥直观教具的作用。

教学中要加强直观教学，采用实物、模型等教学手段，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用。

例如，学习电容和电感时，在黑白电视机的主板上让学生寻找各种电容和电感，并让他们记下型号。

然后每个字母数字代表什么意思就可以记下来。

这样，不但可以使学生初步认识元器件的外形、型号，了解元器件的应用情况，也使学生学得轻松愉快。

2.2注重演示实验。

演示实验在教学中往往能很好地激发学生的学习兴趣，使学生积极地开动脑筋。

在演示实验中，就可以不拘泥于教材或教参的安排，由他们自己动手，比如可以让学生自己选择器材、设计实验方法，在实验中发现问题和寻找解决问题的方法等等。

电工电子技术的发展分析论文

电工电子技术的发展分析论文电工电子技术的发展分析论文摘要：本次研究主题侧重分析在信息化的时代背景下，电工电子技术的发展情况，希望能够通过切实有效的分析掌握电工电子技术的概念，并了解其工作运营的相关特征，在实际的工作过程当中观察发现的问题，并进行对策的研究和谈论，希望能够有效的提升电工电子技术的工作质量和工作效率，在实际的工作过程当中掌握科学的方式进行相关工作内容的处理，优化整体的工作结构。

科学技术的不断进步为各行各业的工作确定了未来努力拓展的方向，希望从实际的工作角度进行考量，采取具有科学操作性的电子技术能够满足当下是生产效率要求，革新的技术应用理念和全新的应用升级工作，能够为了提升我国的综合国力奠定良好的基础。

关键词：信息化时代;电工;电子技术前言伴随时代的不断发展，以及科学技术的不断进步，人们越来越关注社会生产效率的提升需求。

在当下大数据的时代环境背景下，采取信息化的模式进行电工电子技术的应用，能够满足各行各业的工作需求，实现对工作质量的升级。

全面革新的社会生产工作需求，能够满足我国市场经济的整体发展需要，在科学的工作理念指导下实现对技术的升级，能够降低劳动者的劳动强度，满足人们生活的质量提升需求。

关注到信息化时代背景下的电工电子技术升级需求，采取科学的研究分析和探讨，能够实现对整体工作内容的审核需求，还能够促进和强化实际的'生产工作效率，对于人们的生活也产生了巨大的影响。

电工电子技术主要是为了实现对传统生产模式和方法的升级，在具体的工作过程中提升生产的稳定性等要求。

1信息化时代背景下电工电子技术及特点1.1信息化时代背景下的电工电子技术信息化时代背景下各行各业发展欣欣向荣，全新的工作体系提升了传统的工作效率，完善了行业工作的质量要求和制度目标。

在信息化时代背景下发展电工电子技术的相关工作，主要是为了满足信息和数据高效率整合的目标。

在当下社会生产效率不断提升的基础上，通过先进的电工电子技术指导，实现对生产工作综合性的优化，保证在理论指导的基础上进行细致工作的分工和整合，满足实际的工作质量提升要求。