关于本学期教学常规工作的安排意见

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关于本学期教学常规工作的安排意见
为进一步提高备课实效性,提高作业布置与批阅的针对性,充分发挥现代化教学资源优势,优化教学常规管理,经学校研究,就本学期教学常规几项工作提出以下工作意见:
一、备课
本学期,在上学期电子备课基础上,进一步改进备课形式,统一采用表格填写式备课,填写项目以学校统一设定的模板为准。

1.项目:以学校统一设定的模板为准,学校鼓励在此基础上进一步展现个性,体现创新,备课形式方面的创新需先上报学校审核批准方可实施。

2.格式:表格内项目名称字体字号以模板为准,不得私自改动;表格内教案填写内容统一为5号宋体,学科、年级、主备人、使用人、课题、课型六项填写内容居中,其余项目填写内容左对齐且每段文字段首空两格。

3.数量:语文、数学等学科结合周教学重点内容每周精选两个课例进行详备,英语、科学、品德、音乐、体育、美术等学科结合周教学重点内容每周精选一个课例进行详备,其它学科结合学期教学重点内容每两周精选一个课例进行详备,各学科其它未能详备的教学内容在教本上采用批注式备课。

4.说明:允许从网上借鉴优秀备课资源,提倡同年级同学科采用集体备课,以周为时间单位轮流主备,共同使用,也可自己备自己的,但不管采用哪种方式,别人的备课仅供参考,严禁照抄照搬,备课一定要体现本人教学个性,一定要融入自己的思考。

5.检查:要提前一周备课,结合教学进度,详备教案每两周向教务处上传一次。

上传教案命名格式为“学科-年级-主备人姓名-顺序号”,如“语文-五-张三-1”中“语文”表示学科,“五”表示年级,“张三”表示主备人,“1”表示是本学期该年级本学科第一个详备教案。

6.量化计分:以上五项要求全部符合得满分,一项不合格每次扣2分,备课内容充实实用加5分。

二、作业
1.布置:根据学科和本人教学实情,从《创新学习》与《配套练习册》两本
资料中选择一种用作课内随堂练习,另一种用作布置课外书面作业,《达标作业》用作期末复习训练资料,除此以外,不得布置其它任何课外书面作业,学生也不得购买其它任何教辅资料。

不管选择那一种资料用作布置课外书面作业,一旦确定中间不得更换。

2.批阅:课内随堂练习不一定要批阅,但要一定要在课内进行集中讲评;课外书面作业批改率要达到50%,且一定要利用课堂时间进行讲评;用作期末复习训练资料的《达标作业》批改率要达到50%,且一定要在训练后进行讲评。

3.量化计分:课外书面作业能做到按规定布置、批改率达标、批阅及时、批阅符号规范、批阅日期明确、有一定数量点评语、学生有改错可得满分,一项不合格每次扣2分。

三、单元测试
单元测试能做到测试及时、批改率达100%、批阅及时、批阅符号规范、学生有改错可得满分,一项不合格每次扣2分。

四、听课要求
1.听课数量:校内听课任课教师不少于10节,教研组长不少于15节,教学中层管理人员不少于20节,业务副校长不少于25节,完成规定听课任务记满分,每少一节扣1分,在规定基础上每多听一节另加1分;听课节次确定以学校或教研组统一组织听课时的现场签名为准。

2.听课录:要求书写认真,记录详实,点评客观充分,检查时根据落实要求情况酌情加2—6分。

五、业务学习
学校对业务学习内容进行统一规划和安排,届时根据完成情况另行确定量化计分办法。

六、同原有教学常规管理制度有冲突的地方,以本意见为准,其它未尽事宜,另行安排
北城实验小学
二〇一一年九月二日。

相关文档
最新文档