经济学-长期增长的七大因素
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新近还有研究指出，寒带地区经济发展水平总体上更高， 典型的是北欧。
有关地理和气候因素影响经济水平的具体机制还缺少有 说服力研究证据，但地理位置与经济增长之间至少存在 统计相关性。
自然条件
自然资源对经济发展的作用是有限的。自然资源匮 乏的国家也可能创造很高的生产率并享受富裕生活 水平。
日本是资源极为匮乏的国家，然而，由于它成功地 利用了国际分工和贸易条件，加上勤奋努力，结果 变成经济发达水平很高的富裕国家。相反，无论是 温带地区或是拥有海岸线的经济，仍有不少处于相 对落后状态。
资本的形成是一个积累过程，是通过储蓄实现的。
资本积累
资本存量是一国经济发展和生活水平的重要因素。发达国 家人均资本存量比较高，而不发达国家人均资本存量比较 低。
资本深化（Capital deepening）：人均资本存量的增加
资本存量不是天上掉下来的。今天资本存量是昨天投资的 结果，未来资本存量部分取决于今天投资。因而，增加资 本存量需要一个社会在现期消费上采取某种克制态度，把 每个时期创造的部分财富节省下来，用于积累和投资，形 成新的资本。
政府可以运用税收，利率经济手段来鼓励本国企业和国民 积累与投资，还可以实施开放政策鼓励外国资本进入本国 投资，作为解决本国资本不足问题的一个补充措施。
(4)人力资本(Human Capital)
人力资本指劳动者通过教育、培训和实际经历获得的知识 和技能，它们附着在劳动者个人这一特殊载体上并来自百度文库现为 他们素质的差异
二、长期增长的七大因素
自然条件 劳动力 资本积累 人力资本 技术进步 对外开放 制度条件
(1)自然条件(Natural Conditions)
自然因素具有先天秉赋性，是人类不可控制的条件；在这个 意义上，富国之所以富裕，具有某种幸运的含义。
①自然资源：指自然界提供的作为生产过程投入品的资源， 如耕地、河流、森林、矿产资源等等。丰富的自然资源对于 经济发展具有积极作用。例如，美国早期经济发展，相当程 度得益于辽阔的疆域和广袤的耕地资源。某些中东国家如科 威特、沙特阿拉伯等产油国生活富裕，主要原因是由于这些 国家地下幸运地蕴藏了大量石油资源。
我国是世界上劳动力资源最丰富的国家，由于地区 经济发展不平衡，农村地区尤其是中西部地区存在 大量富余劳动力，在经济发展的同时，劳动力价格 几乎保持不变，使得我国有可能在很长的时期内维 持劳动力价格低这一优势，吸引世界各国企业到中 国投资。在世界上，具备这种潜力的大概只有两个 国家——中国和印度。
(3)资本积累(Capital Accumulation)
②地理位置和气候条件：可以观察到，除了很少几个例外， 被陆地包围、没有海岸线的国家一般比较贫穷。被陆地包围 地区运输成本很高，发展国内市场和参加国际贸易比较困难。
自然条件
③温带国家与热带国家在成为高收入国家的机会上存在悬 殊的差异。
美国、西欧、日本等发达国家几乎全部处于温带，只有 两个城市经济属于例外：新加坡和香港。全世界高收入 地区人口十亿，两个例外经济的人口有1000万，也就是 说，世界上高收入人口大约99%处于温带地区。
许多研究人力资本理论的经济学家甚至认为，教育是美国经济 发展独步天下的最重要因素。一个证据是，在欧美发达国家之 间，统计表明美国出口到欧洲的主要是人力资本密集型产品， 而欧洲出口到美国的则是物质资本密集型产品。
人才！
(5)技术进步(Technology Progress)
现代经济增长理论认为，只有储蓄积累而没有技术进步的 经济，其增长过程存在上限，即在某个较高收入水平就会 出现停滞
工具和设备能够提高工人生产率。挖一条1米深、1 米宽、100米长的沟渠，没有工具完全依赖劳动力可 能无法完成，用简单手工工具需要10个工人辛苦地 劳作一个星期，但是如果配备挖土机之类的现代设 备，一个工人也许在一两天就能完成任务。
用来生产商品和劳务的技术设备及其附属物的存量， 称之为物质资本，简称资本。
人力资本
由于教育是对人力资本的投资，随着人力资本对于现代经济重 要性不断增大，教育对于长期增长的作用也就相应增加。
经济学家特别强调教育的重要性还有一个特殊原因，就是教育 具有某种正外部性效应。例如，受到良好教育的人更有可能提 供发明创造，由此带来的新知识，新技术一旦变成社会一般知 识或常识一部分，在社会范围内发生的积极作用可能显著大于 创造者本人从中获得的直接收益，从而显示出教育的正外部效 应。因而，为了促进长期经济增长，政府应当实行鼓励国民教 育的政策。
人力资本不象物质资本那样具有可直接观察的实际形态， 但二者对生产率和经济发展的影响具有相似之处。经济学 家同样把人力资本看作生产要素，认为它们能够有效地提 升一个劳动者或国家生产产品和提供服务的能力或效率。
象增加物质资本需要积累和投资一样，增加人力资本也需 要投资，并且需要特殊的投入要素，即教师、图书馆、实 验室、学习时间等等。人力资本概念意味着可以把教育理 解为一个特殊产业。
地理决定论不可取。
(2)劳动力(Labor Force)
在农业经济时代，土地等自然资源相对富余，劳动力资源稀 缺（尤其是战争时代），劳动力供给增加成为推动经济增长 的最主要因素。比如在战国时期，国与国之间实力的对比主 要通过人口来衡量；“不孝有三，无后乃大”，也正是在这 种背景下产生的；
随着社会人口数量增加，劳动力供给超出农业生产对劳动力 的需求，人口矛盾突现（乾隆时代-洪亮吉《治平篇》，马尔 萨斯人口论），劳动力在经济增长中的作用减弱；
现代经济（第二、第三产业）发展依然需要庞大的劳动力供 给，从长期看，在一般情况下，劳动力供给的增加是经济发 展的有利因素，在欧洲、日本、俄罗斯、东南亚比如马来西 亚以及我国台湾省，普遍实行鼓励生育的政策。
人口危机
马尔萨斯《人口论》
洪亮吉《治平篇》
劳动力
对绝大多数国家来说，劳动力要素的价格随经济发 展而上升，一些劳动力密集型的产业在国际上逐渐 失去竞争力，向劳动力资源丰富的国家或地区转移
有关地理和气候因素影响经济水平的具体机制还缺少有 说服力研究证据，但地理位置与经济增长之间至少存在 统计相关性。
自然条件
自然资源对经济发展的作用是有限的。自然资源匮 乏的国家也可能创造很高的生产率并享受富裕生活 水平。
日本是资源极为匮乏的国家，然而，由于它成功地 利用了国际分工和贸易条件，加上勤奋努力，结果 变成经济发达水平很高的富裕国家。相反，无论是 温带地区或是拥有海岸线的经济，仍有不少处于相 对落后状态。
资本的形成是一个积累过程，是通过储蓄实现的。
资本积累
资本存量是一国经济发展和生活水平的重要因素。发达国 家人均资本存量比较高，而不发达国家人均资本存量比较 低。
资本深化（Capital deepening）：人均资本存量的增加
资本存量不是天上掉下来的。今天资本存量是昨天投资的 结果，未来资本存量部分取决于今天投资。因而，增加资 本存量需要一个社会在现期消费上采取某种克制态度，把 每个时期创造的部分财富节省下来，用于积累和投资，形 成新的资本。
政府可以运用税收，利率经济手段来鼓励本国企业和国民 积累与投资，还可以实施开放政策鼓励外国资本进入本国 投资，作为解决本国资本不足问题的一个补充措施。
(4)人力资本(Human Capital)
人力资本指劳动者通过教育、培训和实际经历获得的知识 和技能，它们附着在劳动者个人这一特殊载体上并来自百度文库现为 他们素质的差异
二、长期增长的七大因素
自然条件 劳动力 资本积累 人力资本 技术进步 对外开放 制度条件
(1)自然条件(Natural Conditions)
自然因素具有先天秉赋性，是人类不可控制的条件；在这个 意义上，富国之所以富裕，具有某种幸运的含义。
①自然资源：指自然界提供的作为生产过程投入品的资源， 如耕地、河流、森林、矿产资源等等。丰富的自然资源对于 经济发展具有积极作用。例如，美国早期经济发展，相当程 度得益于辽阔的疆域和广袤的耕地资源。某些中东国家如科 威特、沙特阿拉伯等产油国生活富裕，主要原因是由于这些 国家地下幸运地蕴藏了大量石油资源。
我国是世界上劳动力资源最丰富的国家，由于地区 经济发展不平衡，农村地区尤其是中西部地区存在 大量富余劳动力，在经济发展的同时，劳动力价格 几乎保持不变，使得我国有可能在很长的时期内维 持劳动力价格低这一优势，吸引世界各国企业到中 国投资。在世界上，具备这种潜力的大概只有两个 国家——中国和印度。
(3)资本积累(Capital Accumulation)
②地理位置和气候条件：可以观察到，除了很少几个例外， 被陆地包围、没有海岸线的国家一般比较贫穷。被陆地包围 地区运输成本很高，发展国内市场和参加国际贸易比较困难。
自然条件
③温带国家与热带国家在成为高收入国家的机会上存在悬 殊的差异。
美国、西欧、日本等发达国家几乎全部处于温带，只有 两个城市经济属于例外：新加坡和香港。全世界高收入 地区人口十亿，两个例外经济的人口有1000万，也就是 说，世界上高收入人口大约99%处于温带地区。
许多研究人力资本理论的经济学家甚至认为，教育是美国经济 发展独步天下的最重要因素。一个证据是，在欧美发达国家之 间，统计表明美国出口到欧洲的主要是人力资本密集型产品， 而欧洲出口到美国的则是物质资本密集型产品。
人才！
(5)技术进步(Technology Progress)
现代经济增长理论认为，只有储蓄积累而没有技术进步的 经济，其增长过程存在上限，即在某个较高收入水平就会 出现停滞
工具和设备能够提高工人生产率。挖一条1米深、1 米宽、100米长的沟渠，没有工具完全依赖劳动力可 能无法完成，用简单手工工具需要10个工人辛苦地 劳作一个星期，但是如果配备挖土机之类的现代设 备，一个工人也许在一两天就能完成任务。
用来生产商品和劳务的技术设备及其附属物的存量， 称之为物质资本，简称资本。
人力资本
由于教育是对人力资本的投资，随着人力资本对于现代经济重 要性不断增大，教育对于长期增长的作用也就相应增加。
经济学家特别强调教育的重要性还有一个特殊原因，就是教育 具有某种正外部性效应。例如，受到良好教育的人更有可能提 供发明创造，由此带来的新知识，新技术一旦变成社会一般知 识或常识一部分，在社会范围内发生的积极作用可能显著大于 创造者本人从中获得的直接收益，从而显示出教育的正外部效 应。因而，为了促进长期经济增长，政府应当实行鼓励国民教 育的政策。
人力资本不象物质资本那样具有可直接观察的实际形态， 但二者对生产率和经济发展的影响具有相似之处。经济学 家同样把人力资本看作生产要素，认为它们能够有效地提 升一个劳动者或国家生产产品和提供服务的能力或效率。
象增加物质资本需要积累和投资一样，增加人力资本也需 要投资，并且需要特殊的投入要素，即教师、图书馆、实 验室、学习时间等等。人力资本概念意味着可以把教育理 解为一个特殊产业。
地理决定论不可取。
(2)劳动力(Labor Force)
在农业经济时代，土地等自然资源相对富余，劳动力资源稀 缺（尤其是战争时代），劳动力供给增加成为推动经济增长 的最主要因素。比如在战国时期，国与国之间实力的对比主 要通过人口来衡量；“不孝有三，无后乃大”，也正是在这 种背景下产生的；
随着社会人口数量增加，劳动力供给超出农业生产对劳动力 的需求，人口矛盾突现（乾隆时代-洪亮吉《治平篇》，马尔 萨斯人口论），劳动力在经济增长中的作用减弱；
现代经济（第二、第三产业）发展依然需要庞大的劳动力供 给，从长期看，在一般情况下，劳动力供给的增加是经济发 展的有利因素，在欧洲、日本、俄罗斯、东南亚比如马来西 亚以及我国台湾省，普遍实行鼓励生育的政策。
人口危机
马尔萨斯《人口论》
洪亮吉《治平篇》
劳动力
对绝大多数国家来说，劳动力要素的价格随经济发 展而上升，一些劳动力密集型的产业在国际上逐渐 失去竞争力，向劳动力资源丰富的国家或地区转移