中考物理专题复习电学ppt 通用优秀课件

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中考九年级物理总复习《电学》部分精讲PPT

中考九年级物理总复习《电学》部分精讲PPT
I2
R1
2、欧姆定律: 导体中的电流,跟导体两端的电 压成正比, 跟导体的电阻成反比.(适用于纯电阻电
路,使用时注意同一性原则)
U I= R
(1)导体的电阻一定,导体中的电流跟导体两端的 电压电压成正比. (2)导体两端的电压一定,导体中的电流跟导体的电阻 成反比.
2:如图所示,当滑动变阻器的滑片 P由中点向 a端 滑动过程中,通过小灯泡的电流变化情况是( ) A 逐渐变大 B 逐渐变小 L a b C 先为小,后变大 P D 先变大后变小,直至为零
电路
用电器 消耗电能的装置
开关
控制电路通断
导线 连接电路输送电能
导体
电 源
提供电能和电压 的装置
照明电路电压 安全电压 220V
绝缘体
不高于36V
四、电路 由电源、用电器、开关和导线组成。 1、组成: ①电源:能够提供电流的装置,或把其他 形式的能转化为电能的装置。 作用:在电源的内部正极不断地聚集正 电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电。 化学电池
U2=6V
2、当电路发生变化时的电路计算 • 电路变化一般由电键的断开和闭合,滑动变阻 器滑片移动来进行电路变化,电路中电表的变化 进行电路变换 • 解题思路:当电路发生变化时,一般情况下, 原有电路的电源电压不变,或原有电路的定值电 阻不变列出等式
进入例一 进入例二 进入例三
返回欧姆定律
例一:如图R1=10Ω R2=20Ω 电流表A的示数为0.3A,
5.电路的识别
S1
L1
L2
1. 流向法:
从电源正极出发,
S2
S2 S1 L2 L1
沿电流的方向,经过
用电器一直到达电源 的负极。
2.节点法:

人教版九年级全一册物理: 电学复习专题 课件 PPT(16张)优质课件

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要用它的电压U 和电阻r两个物理量来描述它。实际
计算过程中,可以把它看成是由一个电压为U、电阻
为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,
如图甲所示,在图乙中R1= 14 , R2= 9。当只闭合S1时, 电流表读数I1=0.2A ;当只闭合S2时,电流表读数 I2=0.3A,把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的
7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
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二.电表改装问题
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3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。
4.结构上的单纯性,人物少到不能 再少, 情节不 枝不蔓 ,主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ,情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗, 可谓单 纯而集 中。
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2、电流表
A
1、改装 在表头上并联一个电阻,就可以把小量 程的电流表改装成一个较大量程的电流表:

中考物理电学专题辅导课件-暗箱问题(共48张PPT)

中考物理电学专题辅导课件-暗箱问题(共48张PPT)
用导线相连。某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构,
他们使用的器材是:能输出稳定电压的电池组、量程是0~0.6A的 电流表,阻值为5Ω的定值电阻R以及若干条导线,并组成图乙虚 线框内所示的探测电路,图乙中m、n是从探测电路引出的两根导 线。
某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的 三个接线头分别贴上A、B、C的字样,如图1甲所示, 接着他的探究是:将B、C分别接在乙图所示的电路的D、 E点开关接通后转动电位器的旋钮,电流表的示数不变, 但比直接将DE连接时的电流小得多;将B与D相接,A 与E相接,开关接通后顺时针转动电位器的旋钮,电流 表的示数变大。于是他在甲图框中画出电位器的符号 (要与上述实验现象相符),请你再画一次。顺时针转 动电位器旋钮,相当于图中电位
阻和a、b、c的连接图。由图可知Rχ=_______2。Ω
例题6、某控制电路的一个封闭部件上,有三个 接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只,如图所 示,连接A、C,灯亮,铃不响;连接A、B铃 响,灯不亮;连接B、C灯不亮,铃不响。请你 根据上述情况画出这个部件的电路图。
• 思路点拨 • 依题述,连接A、C或连接A、B时,可以使灯亮 或铃响,表明此封闭部件内必有一电源.连接A、 C时灯亮铃不响,则连接A、C后应该构成一个包 含有电源和电灯的闭合回路,但此电路中不包含 电铃.如图所示. • 连接A、B时铃响灯不亮,则此时应该构成一 个包含有电源和电铃的闭合回路,但此回路中不 包含电灯,如图所示. • 答案:综合两图知这一封闭部件内的电路图如图 所示.
电学黑箱问题
对于一些不能直接打开观测的系统,可统称 为“黑箱”。对于“黑箱”问题,主要通过 对输入、输出信息的分析比较,合理假设, 来确定其内部结构。由于“黑箱”有利于考 查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能 力。 设计黑箱中的未知电路,是根据部分电流、 电压或电阻关系后利用串、并联电路的特点 来解决。设计的依据是串、并联电路的各种 关系。

中考物理复习《中考电学专题复习》.ppt课件

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41
2、一般解题思路:
(1)仔细阅读材料,提取有效信息; (2)寻找合适的公式,或画各状态
的等效电路图; (3)理清解题思路,规范作答。
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42
再见
2006-4-8
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43
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AR B
V
×
PA
S
L
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36
U
例5下图是一种电暖水瓶的电路原理示意
图,E1、E2是两个指示灯,1、4和2、3是 两个触点开关,触点开关由手动绝缘杠杆
控制闭合,电热丝R的阻值为88欧,R1的
阻值为2112欧,R2的阻值为352欧。指示
灯E1、E2的电阻很小,计算中可忽略不计。
(设家庭电路电压
29
2.电烙铁使用前需要一定的预热时间,因
而若暂时不用也要接在电源上,这样既费
电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以,
有时采用如图所示电路,工作时处于加热
状态和休息时处于保温状态(U不变)
(1)用公式说明S与哪个触点接触时,电
烙铁处于加热状态?
(2)若加热时功率是 220V 保温时功率的10倍,
求R1:R2
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22
1、阅读说明书中的技术数据 2、获取其中有关电学的技术数据 3、在众多的数据中,你主要采取
什么办法快速获取电学数据的?
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23
例1 浴霸的工作原理是用半导体陶瓷发热 元件及红外线光源作为双重热源,通过红 外灯泡的热辐射升高室内温度,它能迅速 将电能转换成光和热,浴霸的最大优点是 升温快、功率小、耗电少。

中考物理专题复习电学 通用优秀课件

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3、磁场对电流的作用:磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力,机工作原理
4、“电磁感应”现象:法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动, 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
~—
⑶实质:
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。” 01 闲着闲着,一个人就废了。
石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
右边石头说:慢着,我昨天想了一夜,风吹雨打,我落的自在,成为佛也不过就是千人朝拜,万人敬仰,我实在受不了…… 石匠很惋惜,对另外一块石头说,你愿意做是佛吗?左边石头说:只要能救老百姓,给老百姓求来雨,敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛,连夜打造,一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦,石头脸上伤痕累累。二十天过去了,石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配(并联分流) 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 (反比) P1∶P2 = R2∶R1 (反比)
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法:控制变量法 3.滑动变阻器的作用:二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格

初中物理《初中物理电学总复习》(共20张) PPT课件 图文

初中物理《初中物理电学总复习》(共20张) PPT课件 图文

RX

I2 I1 I2
R0
方法六:图10,滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S,滑片置于最右端,电流表读数为I1,
滑片置于最左端,电流表读数为I2,则
RX

I2 I1 I2
R0
图5 图8
图6 图9
图7
图10
返回
结束
多谢各位同学的努力学习!
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。

中考物理电学专题复习课件(ppt)

中考物理电学专题复习课件(ppt)

把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径, 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条,各支 路中的元件独立工作,互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路,支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法:用电器_首__尾__相__连_为串联,否则为并联。 电流法:电流只有__一__条__路径为串联,否则为并联。 拆除法:拆除某用电器,其他用电器__不__工__作__为串联, 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡,都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下,判断它们是串联还是并联。
0~0.6 A(0.02 A), 0~3 V(0.1 V), “20 Ω 1 A”含义: 最大阻值为20 Ω,
0~3 A(0.1 A)
0~15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1.电路的连接 串联电路:从电源正极出发,沿电流方向依次连
接。 并联电路:采用“先串后并法”,即先将一支路

中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件

中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件

五年级科学下册第一单元《生物与环境》
综合测试A卷(教科版)
班级________ 学号________ 姓名________ 成绩
________
一、填空题。

(每空2分,共20分)【公众号:小学科学网】
1.“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中,共有_________种消费者,生产者是_________。

2.生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为_________。

3.在研究水对种子萌发的影响时,我们让一组种子得到水,叫作_________。

4.同一种植物会被_________吃掉,同一种动物也可以吃_________,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫作_________。

5.群落里的各种生物与环境中的非生物相互_________,相互_________,构成了一个整体,我们把这个整体叫作生态系统。

6.把能自己制造食物的生物叫作生产者,把直接或间接消费其他生物制造的食物的生物叫_________。

二、选择题。

(每小题2分,共40分)【公众号:小学科学网】
1.植物种子发芽需要的最基本条件有()。

A.光照、水分、温度、空气和土壤
B.光照、水分、温度、空气
C.一定的水分、适宜的温度、空气
2. 生产者与消费者之间的关系主要是()。

A.相互利用的关系
B.吃与被吃的关系
C.相互竞争的关系
3.苹果树不宜在热带地区栽种,柑橘不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是()。

A.阳光
B.温度
C.水分。

2025年中考物理复习:电学计算+课件

2025年中考物理复习:电学计算+课件

随堂练习2
解:(1)当U2=2V,I=0.5A时,R2接入电路电阻为 R2’=U2/I=2V/0.5A=4Ω (2)U1=U-U2=6V2V=4V,R1=U1/I=4V/0.5A=8Ω (3)电流表最大为0.6A,则电路最小电阻为R小 =U/I大=6V/0.6A=10Ω R2小=R小一R1=10Ω-8Ω=2Ω 最压表最大测量为3V,则R1两端电压为UU2=6V-3V=3V R1\R2两端电压相等,则它们电阻相等也为8V, 所以R2接入电路阻值范围为2Ω-8Ω.
P A R1 b R2 a
S
不致损坏, 滑动变阻器的取值范围。
随堂练习2
2.如下面的电路中,电源电压恒定为6伏,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”。闭合S后,电流表显示的示数为0.5A,电压表上的电压为2V。 求:(1)这个时候滑阻R2接入电路中的阻值。 (2)电阻R1的阻值。 (3)若电流表选用0~0.6A量程, 电压表选用0~3V量程。在电路安 全的条件下,滑动变阻器R2连入电 路中电阻变化的范围。
典型题讲解
例2.如右图,电源电压保持恒定。滑动变阻器R2最大阻值20Ω,
允许最大电流1A,电流表使用量程是0~0.6A,电压表接入的
量程为0~3V,电阻R1=5Ω。当滑片P在最右端a点时,闭合开
关S,电压表的示数为1.5V,求:
V
(1)通过电阻R1的电流。 (2)电源电压。 (3)为了保证电路能正常工作及各电表
典型题讲解
例1. 如下面图中所示的电路中,小灯泡L上标有“12V 6W”, R2=12Ω,当开关S1和S2都闭合时,电路中的电流为0.8A, 这时侯小灯泡恰好可以正常发光,(忽略灯丝电阻变化)。
求:(1)电源电压U
(2)电阻R1的阻值 (3)当S1、S2都断开时, 小灯泡L消耗的功率。

初中物理《初中物理初三电学知识总结》(共33张) PPT课件 图文

初中物理《初中物理初三电学知识总结》(共33张) PPT课件 图文
V 15 A
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表(电度表)
⑴ 作用:测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差,就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用;
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流;
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。

中考物理电学专题复习ppt 通用

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实验名称(或者目的)
奥斯特实验 电磁感应 磁场对电流的作用
选用器材
C、E、G、H A、D、E、F、H、I、J A、B、E、F、G、H、I、J
蹄形磁铁的磁场方向
A、C
模拟题
10. 会
11、手机、数码相机等常 用充电电池作为电源,右 图所示是某手机电池铭牌, 观察可知该电池的电压是 3.6 V。它充足电后所储存的电 能是 J。 9720
• 解:(1)通过R1的电流: • I1=U/R1 =220V/60Ω=3.7A • (2)R1与R2应并联,总电阻为: • R=R1R2/(R1+R2) • =60Ω×120Ω/(60Ω+120Ω) • =40Ω • 最大总功率为: • P=U2/R • =(220V)2/40Ω • =1210W • (3)当绝缘开关将触点 • 0、1和5、6连接时, • 电阻R1和R2并联, • 这时的总功率最大。
②额定功率和实际功率的关系:
当U实>U额时: P实>P额; 当U实=U额时: P实=P额; 当U实<U额时: P实<P额; 6、电功率的测量: 实验方法:伏安法测电功率; 常用方法:用电能表测电功率;
三、焦耳定律: 1、内容: 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比,跟时间成正比。 2、公式: 3、导出公式 当Q=W时-------Q=W=UIt 由I=U/R--------Q=(U2t)/R 由W=Pt---------Q=Pt Q=I2Rt;
R2
A P R1 V
S A1
2. 在图示电路途中,电源电压保持不变。闭 合电键S,当滑动变阻器的滑片向右移动时, 电流表A的示数将____(变小 选填“变小”、 “不变”或“变大”),电压表V与电压表 等于1 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。

中考物理复习课件:电学专题

中考物理复习课件:电学专题
上面分别标有“6V,6W”和“6V,3W”字样, 、如图 所示 两个小灯泡,上面分别标有“ , 所示, 字样, 和 , 字样 如果把这两个灯泡串联起来,为了使其中一个灯泡持续正常发光, 如果把这两个灯泡串联起来,为了使其中一个灯泡持续正常发光,那么加在串 联电路两端的总电压是多少伏? 联电路两端的总电压是多少伏? 已知:U1额=6V P1额=6W U2额=6V P2额=3W 额 已知 额 额 额 求: U=V? 解:
t= 10s
3、如图1-3所示,有一个标有“6V,3W”的灯泡,现要接到 的电源上,要 、如图 所示 有一个标有“ , 所示, 的灯泡, 的电源上, 的灯泡 现要接到9V的电源上 使灯泡正常发光,请想一想:你有什么办法? 使灯泡正常发光,请想一想:你有什么办法? “可以串联一个电阻 求:R2电阻多大 可以串联一个电阻R2,求 电阻多大?” 可以串联一个电阻 电阻多大 已知:U1额=6V P1额=3W U=9V 额 已知 额 求: R2=? 解:
电学专题
一、复习串联电路、并联电路的特点、公式 复习串联电路、并联电路的特点、 串联电路特点、 二、串联电路特点、公式的应用 并联电路特点、 三、并联电路特点、公式的应用
一、复习串联电路、并联电路的特点、公式: 复习串联电路、并联电路的特点、公式: 串联电路 并联电路
R1 R2
电路图
电流 电压 电阻
I1=0.3A U1=6v R1=20Ω Ω P1=1.8w I2=0.3A U2=3v R2=10Ω Ω P2=0.9w
图1-1
I=0.3A U=9v R=30 P=2.7W W=27J
2、如图所示,电源电压U=6V,电阻 、如图所示,电源电压 ,电阻R1=4 ,R2=6 . (1)当开关 闭合后,电流表示数为多少 当开关S闭合后 当开关 闭合后,电流表示数为多少? (2)当开关 闭合后,电阻 在10s内消耗的电能为多少 当开关S闭合后 内消耗的电能为多少? 当开关 闭合后,电阻R1在 内消耗的电能为多少 (3)当开关 闭合后,电路的总功率为多少 当开关S闭合后 当开关 闭合后,电路的总功率为多少? (解答要求:写出依据的主要公式或变形公式,有数据代入, 解答要求: 解答要求 写出依据的主要公式或变形公式,有数据代入, 答案中必须明确写出数值和单位) 答案中必须明确写出数值和单位 已知: R2=6 已知 U=6V R1=4 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:

初三物理《电学》复习ppt课件

初三物理《电学》复习ppt课件
初中物理的多题归一对试题的分析有四种层次?就题论题第一层次?就题论理?就题论理第二层次?借题发挥第三层次一题多变?多题归一第四层次第二层次初中物理的多题归一开展多题归一的讨论确定这类试题的解题思路和方法知道怎么考的问题明确考题的走向考题的生长点增长点和价值点走向考题的生长点增长点和价值点
电学中考动态和热点分析
测功率和测电阻
4.2002年 五(28) 某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键 和若干导线,测定电阻RX的值。所有元件均完好,电源 电压为6.0伏且不变,滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样, 电路连接正确。闭合电键,该同学在移动滑动变阻器滑片 的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安; 当滑片在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数分 别如图(a)、(b)所示。(1)请在下表中补上实验数 据表格的有关栏目。(2)根据该同学的实验器材及观察 到的现象将有关的数据填入表格内,并求出RX的阻值。 (计算电阻时,精确到0.1欧)
动态分析、故障分析
故障分析
例题.97年 三(7)
在如图所示的电路中,当电键K闭合时,灯L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并 接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) A 灯L1断路。 C 灯L2断路。 B 灯L1短路。 D 灯L2短路。
图2
动态分析、故障分析
动态分析
例题1:
动态变化3——滑片右移过程中 哪些量会变,哪些量不变?
图3
动态分析、故障分析
动态分析 练习1: 98年 三(6) 如图6所示的电路中,电源电压不变。闭合电键 S,当滑动变阻器 R2的滑片P向右移动时,电流表A 的示数、电压表V的示数变化情况?电压表V和电流 表A示数的比值将如何变化?

中考物理电学专题复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

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BC
图T1-3
图T1-4 专题1┃ 动态电路问第9页题
2.并联电路
例2 [·大连]如图T1-5所表示,电源电压保持不变,
闭合开关,在滑动变阻器滑片P从a向b滑动过程中,设灯泡工
作时电阻不变,以下说法正确是( )
B
A.L1灯逐步变亮 B.L2灯逐步变亮
C.电流表示数变小
D.滑动变阻器两端电压逐步变大
( )A
A.L1灯丝断了 C.L2灯丝断了
B.L1短路 D.L2短路
图T2-8
专题2┃ 电路故障问题第27页
2.并联电路 例2 小艳同学某天在家开灯时,灯不亮,经检验发 觉保险丝被烧断。她在父亲帮助下用一盏标有“220 V 40 W”字样灯泡L0(校验灯泡)取代保险丝接入电路,如图T2-9 所表示。然后进行以下操作,并观察到对应现象:当只闭 合开关S1时,L0和L1均发光,但都比正常发光暗;当只闭合 开关S2时,L0正常发光,L2不发光。由此能够判断( ) BA.L1和L2所在支路均短路 B.L1所在支路完好,L2所在支路短路 C.L1所在支路完好,L2所在支路断路 D.L1所在支路短路,L2所在支路断路
图T2-9
专题2┃ 电路故障问题第28页
[思绪点拨] 专题2┃ 电路故障问第2题9页
针对训练
2. 如图T2-10所表示电路,闭合开关S后,发觉灯L1 不亮,L2正常发光。此电路故障可能是( B )
A.开关S接触不良 B.电灯L1灯丝断了 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路
图T2-10
专题2┃ 电路故障问题第30页
源被短路,轻易烧坏电源。
图T2-1
图T2-2 专题2┃电路故障问题
第19页
(2)并联电路短路:如图T2-2所表示,此时一条支路短路, 造成电源短路,轻易烧坏电源。
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选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
56.如果你看到前面的阴影,别怕,那是因为你背后有阳光。 84.小时候觉得父亲不简单,后来觉得自己不简单,再后来觉得孩子不简单。 77.爱你自己!意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值,便不必依赖别人提高你的价值,也不会强求别人的言行符合你的心意。 72.无论做什么事,重在坚持,别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃,当然要笑对他妈。 27.永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。 88.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 43.有时间就去做皮肤护理,男人女人都一样,奔过三十就来不及了。 65.勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径,效果只能是既费时又没有胜利,再聪慧的人也没法成学。 56.如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。 31.没有过不去的坎,只要你还活着。 17.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 80.死鱼随波逐流,活鱼逆流而上。 98.带着自己的梦,以一种骄傲的姿态走下去。 37.关于励志的个性签名:美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。 十、当你成功了,怎么说都是对的!因为,大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候,怎么解释都是错的,因为人们相信眼见为实!所以,你就埋头干吧,别把时间浪费在解释上。
专题六、电学
一、串并联电路的特点 二、欧姆定律、滑动变阻器 三、电路故障 四、电功、电功率 五、电和磁 六、家庭电路和安全用电 七、重要电学实验
一、串并联电路的特点
R1
R2
项目名称
特点表达式(关系式)
电流( I )
I =I1=I2=……=In
电压(U )
U =U1+U2+……+Un
电阻(R )
R =R 1+R 2+……+R n
故障7:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示 数,电压表指针明显偏转(或示数等于电源电 压)。
判断:①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触 不良;②电压表和电流表的位置可能接反。
四、电功、电功率
五、电和磁
1、7个概念:磁体、磁性、磁极、磁化、磁场、地 磁场、磁感线
2、电生磁(电流的磁效应): “奥斯特”的实验: 通电导体周围有磁场;通电螺线管外部的磁场:极性 与电流方向的关系;电磁铁的应用;电磁继电器。
1.分析实验故障 2.分析表格数据 3.电流表或电压表读数,计算电阻阻值 4.实验原理、连接实验电路图 5.计算电流变化范围,选择量程 6.滑动变阻器的作用:改变电流电压
三、伏安法测小灯泡电功率
1、电流表电压表的读数、计算额定功率 2、分析灯丝电阻与温度的关 3、电压表量程固定(限制条件)
现有如下器材:电源(电压未知)、导线、开关(二 只)、电流表(一只)、旋钮式电阻箱(0-9999Ω)、 电压表(一只)、滑动变阻器(最大阻值为R0)一只。 用上述器材,你可以设计出几种测未知电阻的方案?
1 Rn
电流分配(并联分流) 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 (反比) P1∶P2 = R2∶R1 (反比)
二、欧姆定律、滑动变阻器
❖ 1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 ❖ 2.实验方法:控制变量法 ❖ 3.滑动变阻器的作用:二步实验不同的作用 ❖ 4、分析表格数据,得出实验结论 ❖ 5.分析实验故障 ❖ 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 ❖ 7.设计实验表格
a e cdb f
控制电路
工作电路
六、家庭电路和安全用电 1、家庭电路的组成
2、安全用电原则
D
A
火线 零线
CB
❖ A点发光,B点不发光
AB间断
❖ B点也发光,C点不发光
灯断路
全部都不亮了,测得ABCD各点进测户电线笔的都零发线光断了
❖ 家里所有的灯都不亮,测电笔测得ABCD各点都不发光
3、磁场对电流的作用:磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力,机工作原理
4、“电磁感应”现象:法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动, 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
~—
⑶实质:
高压电源
判断:滑动变阻器连接错误,没有遵循“一上一下”的接 线原则,把变阻器变成了定值电阻。
故障5:无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数总小于 灯泡的额定电压。
判断:电源电压过低,需要更换电源。
故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。
判断:①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏; ②接线柱可能接触不良;③连接导线可能断开。
进户线的火线断路
7、初中电学实验包括:
❖ 1、连接串联电路和并联电路; ❖ 2、探究串、并联电路电流的规律; ❖ 3、探究串、并联电路电压的规律; ❖ 4、使用滑动变阻器改变电路中的电流; ❖ 5、伏安法探究电流与电压、电阻的关系; ❖ 6、伏安法测电阻; ❖ 7、伏安法测小灯泡的电功率;
二、伏安法测电阻
电压分配(串联分压) U1∶U2 = R1∶R2
电功率分配
P1∶P2 = R1∶R2
一、串并联电路的特点
R1
A
A1
R2
A2
物理量
电流( I ) 电压(U )
电阻(R )
V
特点表达式(关系式)
I = I 1 + I 2 + …… + I n
U = U 1=U 2 =……=U n
1 R总
1 1 R1 R2
是利用电磁铁来控制工作电路的
一种开关。
7.如图所示是火警自动报警原理图。发生火警时,
将会发生下列变化:
(a)温度升高使双层金属片弯曲;
(b)接通触点使工作电路中有电流通过;
(c)电磁铁有磁性;(d)衔铁被吸下:
(e)接通触点使控制电路中有电流通过;
(f)电灯亮、电铃响,发出警报。
这些变化的正确顺序是
三、电路故障
故障1:电流表与电压表的指针向没有刻度的方向 偏转。
判断:电流表和电压表的“+”、“—”接线柱接 故反障2:电流表和电压表的指针偏转角度很小。
判断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大; 故障②3:电电源流电表压指可针能超不过最高大。值。
判断:①量程可能选择过小;②电路中可能出现短路。 故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。
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