果树栽培教案__花果管理

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苹果优质高效栽培技术教案

苹果栽培校本教案教学目标：1.了解苹果果实品质的含义及优质果品应具备的条件。

2.掌握苹果园土肥水的优质高效管理技术。

3.掌握苹果花果的优质高效管理技术。

4.了解专用于提高果实品质的植物生长调节剂的种类及其用法。

5.了解适宜采收期的确定方法、采后分级和处理技术。

教学重点：1.苹果园土肥水的优质高效管理技术。

2.苹果花果的优质高效管理技术。

教学难点：1.苹果园土壤管理方法。

2.留果量的确定、疏花疏果方法。

3.套袋的时期与方法4.适期采收技术。

教法方法：1.讲授2.“套袋方法”用实物演示，并让学生上台演示，检查效果，纠正错误。

课时： 8教学内容：第一节苹果四、苹果优质高效栽培技术（一）苹果果实品质的含义苹果果实品质包括外观品质、鲜食品质、贮藏品质和加工品质等诸方面，由许多因素决定。

１.外观品质（１）果个适中（２）果形周正（３）色泽艳丽（４）果面光泽度高２.鲜食风味品质（１）含糖量高（２）含酸量和糖酸比适当（３）香味浓（４）硬度适中３.贮藏品质４.符合绿色食品的要求（二）苹果园土肥水的优质高效管理１.果园土壤管理（１）生草法：即全园种草或行间带状种草。

草的刈割管理：草应进行刈割管理，一般每年2~4次。

刈割下的草，可随时扬到果树树冠下或全园撒匀，遮盖在草留的茬上也无妨。

生草园果树施肥：一般追肥施在果树下或随灌溉水施。

带状生草时，施基肥可在非生草地带施生草园植保：生草种类的选择与刈割时期应与保护天敌一起考虑。

清园：冬前果园清园不易做得很干净，所以生草园果树刮皮、剪除病虫枝、摘纸袋、摘叶等，应尽量随手收拾，集中销毁或深埋。

另外，早春草皮与果树同时喷石硫合剂，以灭除病菌或越冬虫卵。

生草的更新复壮：一般5~10年更新一次。

（２）免耕法：免耕和施用除草剂原则现代果树生产中的免耕法，是在人们承认果园有一定量的草生长，有利无害的前提下实施的。

对果园杂草种类、数量应有清楚的了解。

正确选用除草剂了解各种除草剂性能，结合果树情况正确选用除草剂。

果树栽培学教案果树栽培学教案

一、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第一章果树栽培学概述课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月二、教学目标1. 了解果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。

2. 掌握果树栽培的历史和发展。

3. 了解我国主要的果树类型和分布。

三、教学重点与难点重点：果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。

难点：果树栽培的历史和发展。

四、教学方法采用讲授法、问答法、小组讨论法相结合，引导学生主动探究果树栽培学的基本知识和问题。

五、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍果树栽培学的概念，引发学生兴趣。

2. 讲授基本概念（1）果树栽培学的定义（2）果树栽培学的研究内容（3）果树栽培学的重要性3. 小组讨论学生分组讨论果树栽培学在生产和生活中的应用，分享心得。

4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调果树栽培学的基本概念和研究意义。

第二课时：1. 复习导入学生复习上节课的内容，教师提问检查掌握情况。

2. 讲授果树栽培历史和发展（1）果树栽培的历史（2）我国果树栽培的发展现状（3）果树栽培的发展趋势3. 案例分析教师展示我国典型果树栽培案例，引导学生分析果树栽培的成功经验和问题。

4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调我国果树栽培的历史和发展。

5. 课后作业布置作业：查阅资料，了解我国主要果树类型的分布及特点。

六、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第二章果树种类及特点课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月七、教学目标1. 了解常见果树种类的特点及适用环境。

2. 掌握苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。

3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。

八、教学重点与难点重点：常见果树种类的特点及适用环境。

难点：苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。

九、教学方法采用讲授法、实物观察、小组讨论法相结合，引导学生了解果树种类及其特点，培养学生的实践操作能力。

十、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍本节课的主要内容，引发学生兴趣。

苹果花果管理技术

（二）套袋适期
✓ 早熟品种以及为了提高果实的含糖量和不易发生果锈的红色品种均适于晚套袋。易发生果锈的黄色品种和为提高果实的外观品质，应相对早套袋。 ✓ 另外为了预防果锈，应避开在果锈易发生的幼果茸毛脱落期套袋。故黄色品种应在谢花后10～40天内先套小纸袋以防发生果锈，到花后40天左右再换套标准果袋。
（2）喷生长调节剂 ①花前和谢花后分别各喷一次德国马克普兰生物有限公司生产的康凯33mg/kg，坐果率达91.2%，含糖量提高1.49%。大果增加2.9%～36.6%。 ②喷益果灵（0.1%噻苯隆可溶性液剂）于初花期和盛花期分别喷30ml原剂加15kg水的溶液各喷一次，花序坐果率可提高23%以上，优果率和单果重都有显著提高。 ③红富士、新红星盛花期喷30mg/kg赤霉素+20mg/kg 6-BA，可提高坐果率0.9～2.3倍，还可提高果形指数。 ④红星盛花期喷一次美果灵500倍液，果形指数可高达1.01，较宝丰灵效果还好。
6、喷肥和喷生长调节剂
（1）花期喷肥 ① 盛花期喷硼砂0.3%+尿素0.4%的混合液，有利于提高坐果。 ② 初花期及盛花期，各喷一次0.3%硼酸+0.1%尿素+0.4%蔗糖+4%农抗120 800倍液，既可提高坐果率，又可
防霉心病。 ③ 盛花期喷高美施1000倍液，坐果率提高120%～146.9%。
➢ 在具体疏果中，结果枝组或辅养枝都是沿其枝轴，按不同品种留果。如嘎啦等中小型果每隔15～20cm留一个果，富士以25cm左右的间距留果，而秦冠、乔纳金等品种都按25~30cm的距离留一个果。 ➢ 应疏除小果、畸形果、表面粗糙的幼果以及双果中多数边果及直立枝和果台下少于六片叶短果枝上的果及腋花芽果。一般细弱枝上多不留果。
2、花期放蜂

种果树教案7篇

种果树教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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果树种植和果园管理的实践教学计划

安全用药
严格遵守农药使用规定和安全间隔期，确保果品质量和安全。同时，注意保护环境和生态平衡，避免对非靶标生物造成不良影响。
05
果树修剪与整形
果树修剪的目的和原则
提高产量和品质
通过修剪，调整果树生长和结果的关系，保持树势健壮，达到高产、稳产、优质的目的。
增强树体抗性
修剪可以改善树体通风透光条件，提高光合效率，增强树体抗病虫害能力。
结果考核
根据学生所负责的果园的产量、果实品质、病虫害防治效果等进行综合评价。
报告与答辩
要求学生提交实践报告，并进行口头答辩，展示实践成果和心得体会。
评分标准
制定详细的评分标准，包括过程表现、实践成果、报告质量等多个方面，确保考核公正、客观。
THANKS
感谢观看
07
实践教学活动安排与考核
实践教学活动安排
基地参观
组织学生参观果树种植基地，了解不同种类果树的生长环境和特点。
动手实践
分组进行果树种植实践，包括土壤准备、树苗选择、种植技术、施肥
管理等环节。
果园管理
指导学生进行果园日常管理，如修剪、病虫害
防治、灌溉等。
收获与品鉴
组织学生参与果实收获，学习果实品质鉴定和
品种选择
选择适应当地气候、土壤条件的优质、高产、抗病、抗虫的品种。
果树生长习性及对环境的要求
生长习性
果树生长具有阶段性，包括幼苗期、结果初期、结果盛期和衰老期。
对环境的要求
果树需要适宜的光照、温度、水分和土壤条件，以及良好的空气流通。
果树繁殖技术
实生繁殖
利用种子播种培育实生苗，具有变异大、周期长等特点。
果园土壤管理与改良

《果树栽培学》课程教学大纲

《果树栽培学》课程教学大纲一、课程基本信息《果树栽培学》是农学专业本科生的专业选修课。

该课程是一门运用现代生命科学理论研究园艺植物生命活动规律的综合性学科。

通过教学，使学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论，认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状。

本课程主要以北方落叶果树苹果、梨、葡萄、桃、樱桃、板栗和草莓为例，讲授北方主要果树的生产概况、主要种类与品种、生物学特性、土肥水管理、花果管理、整形修剪和栽培管理技术，培养学生了解果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术，掌握现代果树栽培的基本理论，基础知识和基本技能。

三、课程目标1.知识目标：通过对本课程的学习，要求学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论，认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状和果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术。

2.能力目标：课堂教学重点突出果树栽培的基本概念和理论。

要求学生掌握现代果树栽培的基本理论，基础知识和基本技能，并能应用于分析和解决生产中的有关问题，为将来从事果树专业的工作打下基础。

3.素质目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具备果树学的基本理论、基础知识和基本技能，能够从事果树高产、优质、高效生产，良种繁育，果品经营和管理，并能从事该领域的教学、科研的高级专门人才。

四、主要内容和要求绪论【目的要求】1、掌握果树和果树栽培的含义。

2、了解我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。

3、明确果树栽培学的任务和要求。

【教学设计建议】多媒体教学结合文献介绍我国果树栽培现状和最新发展动向。

【讲授内容】1、果树和果树栽培的含义。

2、我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。

第一章我国果树种类和分布【目的要求】1、了解我国果树的种类和分布。

2、掌握果树栽培学的分类和果树生态适应性分类。

果树栽培教案

5、澳洲清苹
苹果园的建立
一、园地的选择
1、小区气候条件尽可能选在窝风向阳或山地的暖层带等小气候条件比较好的地方。
2、地势的选择果园要建在地势较高的地带或漫岗缓坡地，这样的地段地下水位低，排水性强，不易积水受涝。
3、坡度和坡向的选择苹果树适宜在山地缓坡和丘陵地生长。坡度在15度以内为最佳。坡向最好选择南、东南或西南等向阳坡，充分利用光照和温度条件。
2、灌木果树：如树莓、醋栗、越橘树等。
3、藤本果树：如葡萄、猕猴桃、西番莲树等。
4、多年生草本果树：如香蕉、菠萝树、草莓等。
四、果树的栽培特点
1、从产出特点角度看，果树一般生长周期长，大多数为多年生，对土肥水要求较高。
2、从技术角度看，果树生产需要较高技术知识，既要了解每个品种的特性、当地自然条件、生活习惯，注重品种选择，又要根据当地劳动力素质，采用适合的品种、适当的栽培技术，从而生产出、高产、优质、适与人们消费及加工要求的果品。
4、土壤的选择应选择土层深厚、土制疏松肥沃的沙壤土。
5、排管条件
6、交通条件
二、授粉树的选择与配置
大多数苹果品种自花不孕或自花结实率很低，因此建立苹果园是配置授粉树是必需的。
（一）光看光碟------果树嫁接技术
1、嫁接是把植物的一部分器官移接到另一植株的适当部位，使两者愈合生长成新植物的繁殖方法。接在上部的枝或芽，称为接穗。承受接穗的植物称为砧木。用嫁接方法培育的苗木称为嫁接苗。
嫁接苗的特点：
嫁接苗的地下部分是砧木发育成的根系，具有砧木根系生长发育的特点。因此可以通过选择砧木的方法，增强嫁接苗对环境的适应性。也可以通过选择乔化或矮化等不同类型的砧木来控制树体的大小、
（三）、苗圃的选择与规划
选择苗圃时应注意一下几点：

幼儿园果树栽培知识教学方案幼儿园教学

一、引言幼儿园阶段是儿童生命中非常重要的阶段，这一阶段的教育对儿童的全面发展起着至关重要的作用。

而对于孩子们来说，植物种植教育是非常重要的一环，能够培养孩子们的观察力、耐心、责任感等品质。

在幼儿园的植物种植教育中，果树栽培是一个非常重要的话题。

本文将针对幼儿园果树栽培知识教学方案展开讨论，希望能够为幼儿园教师提供一些有益的指导意见。

二、教学目标1. 帮助孩子们了解果树的生长发育过程，培养他们对植物的兴趣和热爱。

2. 培养孩子们的观察力和动手能力，让他们能够参与到果树的种植和养护中来。

3. 帮助孩子们树立保护环境、热爱自然的理念，激发他们的环保意识。

三、教学内容1. 果树的种类介绍在教学中，可以选取一些常见的果树种类进行介绍，比如苹果树、梨树、桔子树等。

通过图片、实物等形式向孩子们展示果树的外貌特征、果实特点等，让他们对果树有一个初步的认识。

2. 果树的生长发育过程通过图表或者多媒体形式向孩子们展示果树的生长发育过程，让他们了解果树是如何从种子生长成为一棵大树，并且结果实的。

可以通过播放视频、课堂讲解等形式进行教学。

3. 果树的栽培技巧介绍果树的栽培技巧，包括土壤选择、浇水、施肥、修剪等内容。

可以通过实际操作来教学，让孩子们亲自动手参与到果树的养护过程中来，从而了解果树的生长需要。

4. 果树的保护意识通过故事、图片等形式向孩子们传递保护果树的重要性，让他们明白果树对于我们来说是多么重要，以及应该如何保护果树，从而培养他们的环保意识。

四、教学方法1. 多媒体教学在教学中可以运用多媒体的形式，比如图片、视频等，向孩子们展示果树的生长、发育过程，使教学内容更加生动形象。

2. 实地教学可以在校园里或者植物园进行实地教学，让孩子们亲自参与到果树的栽培和养护中来，从而使他们对果树的了解更加深入。

3. 讲故事通过讲故事的形式，向孩子们传递一些保护果树的知识，激发他们的热爱自然的情感。

五、教学评价在教学的末尾可以设置一些针对性的小测验或者实际操作，来检验孩子们对教学内容的掌握程度，从而为教师提供进一步的教学指导。

苹果树栽培与管理教学设计

苹果树栽培与管理教学设计一、引言苹果是世界上最重要的水果之一，其栽培与管理涉及到多个方面的知识和技能。

本教学设计旨在向学生介绍苹果树的栽培与管理基本知识，培养学生对苹果树的兴趣和实际操作能力。

通过理论讲解、实地观察和实践操作，帮助学生掌握苹果树的栽培与管理技术，提高他们的实际操作能力和综合素质。

二、教学目标1.了解苹果树的生长习性和栽培需求。

2.掌握苹果树的栽培和管理技术。

3.培养学生的实际操作能力和综合素质。

三、教学内容1.苹果树的生长习性和栽培需求a.苹果树的生长发育过程b.苹果树的土壤和气候要求c.苹果树的水分和养分需求2.苹果树的栽培技术a.苹果树的繁殖方法b.苹果树的选种和育苗技术c.苹果树的栽植和移栽技术3.苹果树的管理技术a.苹果树的修剪和造型技术b.苹果树的病虫害防治技术c.苹果树的施肥和灌溉技术四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解和讲义发放，向学生介绍苹果树的生长习性、栽培需求和管理技术。

2.实地观察：带领学生实地观察苹果树的生长状态和栽培条件，引导学生理解苹果树的生态环境需求和栽培技术。

3.实践操作：组织学生进行苹果树的繁殖、栽植和管理等实际操作，培养学生的实际操作能力和技术应用能力。

4.讨论互动：鼓励学生在教学过程中提出问题和分享观点，促进学生之间的互动和知识交流。

五、教学过程1.引入：通过引发学生对苹果的兴趣，介绍苹果的重要性和市场需求，激发学生学习的积极性。

2.理论讲解：讲解苹果树的生长习性和栽培需求，重点介绍土壤和气候要求、水分和养分需求等。

3.实地观察：带领学生参观苹果园，观察苹果树的生长状态和栽培条件。

4.实践操作：组织学生实施苹果树的繁殖、栽植和管理操作，指导学生掌握相关技术。

5.讨论互动：鼓励学生提出问题和分享经验，引导学生思考和解决问题。

6.总结归纳：总结本节课的重点内容和学习收获，激发学生进一步深入学习的动力。

六、教学评价1.观察记录学生在实地观察和实践操作中的表现和成果。

果树栽培教学计划

果树栽培教学计划引言：果树栽培是一门传统的农业技术，它与人类的生活息息相关。

随着社会的进步，人们对于果树栽培的需求也在不断增加。

因此，制定一套科学的果树栽培教学计划是非常必要的。

一、果树栽培的基本原理果树栽培的基本原理包括选用合适的品种、适宜的栽培环境、科学的栽培管理等。

首先，选用合适的品种是确保果树极好结果的前提。

不同品种适应不同的气候和土壤条件，因此，在果树栽培教学计划中，应该教授如何选择合适的品种。

其次，适宜的栽培环境对于果树的生长发育也至关重要。

光照、温度、湿度等环境因素都会影响果树的结果。

最后，科学的栽培管理能够使果树充分发挥其生长潜力。

包括修剪、施肥、病虫害防治等内容。

二、果树栽培的实施步骤1. 土壤改良: 首先，对于果树栽培来说，土壤改良是非常重要的。

通过施加有机肥料、调整土壤pH值、改善土壤结构等手段，可以提高土壤的肥力和透气性，为果树的生长提供良好的条件。

2. 栽植和培训: 栽植是果树栽培的第一步。

在栽植之前，应选取健康的果苗，并注意培土、补水等细节。

同时，培训农民对于果树的栽培技术也是非常重要的。

通过培训，农民可以了解果树的生长规律、养护技巧等。

3. 修剪和造型: 修剪是果树栽培过程中非常重要的步骤。

通过修剪，可以促进果树的分枝生长、增加果实产量。

在果树栽培教学计划中，应该向学生介绍果树的修剪原则和技巧。

此外，对于某些特殊形态的果树，如盆景果树等，还需要进行造型。

4. 施肥和管理: 施肥是果树栽培中必不可少的一环。

适时添加有机肥料和复合肥料，有助于提高果树的养分供给，并增加果实的品质。

同时，果树的管理也非常重要，包括除草、喷洒农药等。

三、果树栽培教学计划的实施效果和意义1. 提高果树产量和质量: 通过果树栽培教学计划的实施，可以使农民掌握科学的栽培管理方法，从而提高果树的产量和质量。

这对于解决果树供需矛盾、促进农业的可持续发展具有重要意义。

2. 传承果树栽培技术: 果树栽培是一门传统的农业技术，它与人类的生活息息相关。

果树栽培技术教案(全)

果树栽培技术教案(全)课时授课计划课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。

掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。

本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。

结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。

教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。

栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。

一、（一）按叶生长期特性分类1.常绿果树主要特征：叶片长年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐零落，无明明的休眠期。

主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2.落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季所有零落，第二年春重新长出，有明明的生历久和休眠期。

主要品种：苹果、梨、桃、XXX、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。

（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。

（三）按生长性分类1．乔木果树A.主要特征：有明显的主干，树体高大。

B.主要种类苹果、梨、XXX、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A.主要特征：树冠低矮，无明明骨干，从地面分枝呈丛生状。

B.主要品种石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A.主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才干生长。

B.主要品种葡萄、猕猴桃等。

4．草本果树A.主要特征：具有草质茎，多年生。

B.主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。

（四）按果树果实构造分类1.仁果类果树A.主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B.主要品种苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2.核果类果树A.主要特征有明明的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。

果树栽培培训方案

果树栽培培训方案简介果树栽培是指在特定的环境下通过人工培养和管理果树，使其能够生长和结果。

无论是作为经济作物还是家庭园艺，果树栽培都需要一定的技能和知识。

为了培养更多的果树栽培技术人才，制定全面的果树栽培培训方案是非常必要的。

培训内容基础知识1.果树的生命周期和生长规律2.果树的品种和特点3.合理的果树种植和施肥技巧4.果树的剪枝和修剪技巧5.果树的病虫害防治涉及技能1.果实的采摘和处理2.果实的贮藏和运输3.果树的繁殖技术4.果树的移栽技术5.果树的修剪和整形技术6.果树管理的基本技术操作实践1.现场教学2.实践操作培训形式实地培训实地培训是指在果园场地中进行的授课和实践教学。

实地培训使学员能够直接观察和体验到真实的果树栽培环境，学习到更多的果树栽培技能和经验。

网络课程网络课程是指利用互联网技术，通过在线课堂、远程视频等方式进行授课和教学。

网络课程具有时间和空间上的自由性，学员能够按照自己的时间和兴趣进行学习，同时视频、图片等多媒体内容也能够加深学员的学习印象。

班级教学班级教学是指在教室中进行的授课和实践教学。

班级教学有利于学员之间的互动和交流，帮助学员更好地理解和掌握知识和技能。

培训对象全面的果树栽培培训方案旨在培养种植合作社、果业企业和个人园艺爱好者等从事果树栽培技术的人员。

同时，为了更好地服务广大果农，方案还将针对现有果农人员开设技术升级和转型培训。

由具备相应资质的机构或个人组织实施。

培训结果评估培训结束后将对每位学员进行笔试和实践操作考核，分类评定成绩。

对合格者发放相应证书，并提供就业或创业指导服务。

培训时间和场地培训时间视情况而定，可分为集中培训和分散培训。

集中培训通常在季节性的生产淡季进行，分散培训适合于较为分散和零散的学员，时间和地点可根据学员所在地进行调整。

培训场地可以在果园或是农业人才培训中心、农村职业学校、农业技术推广机构等场所进行。

总结制定全面的果树栽培培训方案，对提高果树栽培技术人才的水平和质量，推动农业产业化和现代化，提高农民增收致富水平，具有非常重要的意义。

第五章-果树花果管理(7学时)PPT课件

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一、有关结果特性
3、葡萄花期
❖ 葡萄开花需较高温度，一般15℃为其起始温度，20~30℃ 为其生长适温，开花需要较低湿度，阴雨天会影响其坐果
❖ 花期是全年管理的关键时期，开花期主要利用摘心来控制生长，缓和营养供求矛盾。
4、卷须
❖ 卷须在形态上与花序属于同源器官，都是茎的变态。
❖ 在芽形成过程中，营养充足发育成花序，营养不足则发育
2021
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一、枣树有关开花结果习性
❖ 3、枣树坐果
❖ 枣树坐果率只有0.15~1.5%，花量大，坐果率1%以上即可满足生产需要。
❖ 4、枣成熟期 ❖ 白熟期：果皮由绿变白，乳白色，果皮薄而柔软，含糖量低，
可溶性固形物12~20%，果胶多。是加工蜜枣的采收期； ❖ 脆熟期：果实开始着色到全红，质地变脆，含糖量增加，果
2021
8
适地适栽
每个地区均有本地区的适生树种、品种每个树种、品种均有最适生态条件
影响品质因素
环境因素
土壤理化性质、地势、气象因子等
光、温度
人为因素
昼夜温差
或管理水平科学管理、养根壮树保叶
2021
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五、提高果品质量的技术措施
（一）优选良种,高接改换杂劣品种适地适树，良种区域化
❖ 1、苗木品种混杂，品种杂乱、低劣 ❖ 改劣、改杂、改密、改形 ❖ 2、改接技术 ❖ 时期：萌芽期 ❖ 方法：接穗2~3个芽
❖ 夏秋追肥，促进刺棚果发育
❖ 树下覆草，改善根系生长环境
❖ 秋季浇水，免除干旱
❖ 叶面喷肥，增强光合效能
❖ 适期采收
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二、提高坚果洁美度的技术措施
❖ 坚果发育充实

果树花果管理(学时)课件

花序的形成
花粉粒的萌发与传播
花粉粒在花药中形成后，通过风或昆虫等媒介传播，并最终与雌蕊的柱头接触完成授粉。
指多个花在特定位置或特定结构上的排列，如总状花序、伞形花序等。
果实发育和成熟的过程
受精作用
花粉粒与雌蕊的柱头接触后，通过萌发形成花粉管，将雄配子传递到胚珠内与卵细胞结合，完成
受精。
种子和果实的形成
技术实施
根据制定的花果管理计划，采取相应的技术措施，如人工授粉、疏花疏果、果实套袋等。
效果评价
通过观察和测量果园中果树的花果生长情况，评估花果管理技术的实施效果，及时发现问题并采取相应措施。
花果管理技术的发展趋势和展望
发展趋势
随着科技的不断进步和应用，花果管理技术也在不断发展和完善，如智能化、精准化技术的应用将更加广泛。
化学疏花疏果
在特定时期喷施化学药剂，如西维因等，可减少花和幼果的数量。
适时采收
适时采收，避免果实过熟和脱落，有利于保持树体健康和果实品质。
04
果实采收与采后处理
果实采收
采收时间
根据果实成熟度和天气情况，选择适宜的采收时间，避免过早或过晚。
采收方法
采用适当的采收方法，避免机械损伤果实，同时保持果果树营养充足，促进花
芽形成。
生长调节剂应用
在特定时期使用生长调节剂，如赤霉素、多效唑等，可促进花芽分化
。
病虫害防治
防治病虫害，保持树体健康，有利于花芽的形
成。
保花保果措施
01
02
03
04
加强肥水管理
在花期和幼果期，及时施肥和浇水，保证果树营养供应。
人工授粉
对于自花授粉不结实或结实率低的果树，进行人工授粉可以

果树栽培实训教案模板范文

一、课程名称：果树栽培实训二、授课对象：园艺技术专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 了解果树栽培的基本流程和关键技术。

2. 掌握果树栽植、土肥水管理、整形修剪等实训技能。

3. 培养学生团队协作能力和实践操作能力。

五、教学重点：1. 果树栽植技术2. 土肥水管理3. 整形修剪技术六、教学难点：1. 果树栽植过程中，如何选择合适的品种和栽植时间。

2. 土肥水管理中，如何根据果树生长特点进行科学施肥和灌溉。

3. 整形修剪时，如何掌握修剪原则和技巧。

七、教学准备：1. 教学场地：果园或实训基地2. 教学工具：锄头、铲子、剪枝剪、喷雾器、测量工具等3. 教学资料：果树栽培技术书籍、课件等八、教学过程：（一）导入（10分钟）1. 教师简要介绍果树栽培实训的目的和意义。

2. 引导学生思考果树栽培的关键技术。

（二）果树栽植实训（40分钟）1. 教师讲解果树栽植技术要点，包括品种选择、栽植时间、栽植方法等。

2. 学生分组进行果树栽植实训，教师巡回指导。

3. 学生互相交流经验，总结栽植过程中遇到的问题及解决方法。

（三）土肥水管理实训（30分钟）1. 教师讲解土肥水管理技术要点，包括施肥原则、灌溉方法等。

2. 学生分组进行土肥水管理实训，教师巡回指导。

3. 学生互相交流经验，总结管理过程中遇到的问题及解决方法。

（四）整形修剪实训（30分钟）1. 教师讲解整形修剪技术要点，包括修剪原则、修剪方法等。

2. 学生分组进行整形修剪实训，教师巡回指导。

3. 学生互相交流经验，总结修剪过程中遇到的问题及解决方法。

（五）总结与评价（10分钟）1. 教师对本次实训进行总结，强调果树栽培的关键技术。

2. 学生分享实训心得，提出改进意见。

3. 教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。

九、课后作业：1. 撰写一篇果树栽培实训心得体会。

2. 结合所学知识，提出改进果树栽培技术的建议。

十、教学反思：1. 优化实训环节，提高实训效果。

养护果树教案小学

养护果树教案小学教案标题：养护果树教案教学目标：1. 了解果树的基本特点和生长环境要求；2. 掌握果树的养护方法，包括浇水、施肥、修剪等；3. 培养学生对果树养护的兴趣和责任心。

教学重点：1. 掌握果树的基本养护方法；2. 培养学生对果树养护的兴趣。

教学准备：1. 幻灯片或图片展示果树的基本特点和生长环境要求；2. 果树养护工具，如浇水壶、修剪剪刀等；3. 果树养护所需的水、肥料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或幻灯片展示不同种类的果树，并引导学生观察它们的外观特点。

2. 引导学生思考果树的生长环境要求，例如阳光、水分、土壤等。

二、讲解果树的基本特点和生长环境要求（10分钟）1. 通过幻灯片或图片展示果树的基本特点，如树干、树叶、果实等。

2. 介绍果树对阳光、水分、土壤等的生长环境要求，以及对温度、湿度等的适应能力。

三、讲解果树的养护方法（15分钟）1. 浇水：介绍果树的浇水原则，如保持土壤湿润但不过湿，避免积水等。

2. 施肥：介绍果树的施肥原则，如根据不同季节和果树的需求进行施肥，选择合适的肥料等。

3. 修剪：介绍果树的修剪原则，如修剪病虫害部分、疏枝等，以促进果树的生长和果实的质量。

四、实践操作（20分钟）1. 分发果树养护工具和所需的水、肥料等。

2. 引导学生根据所学知识，对班级内的果树进行养护操作，如浇水、施肥、修剪等。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾所学的果树养护知识，进行小结。

2. 引导学生思考果树养护的重要性和自己的收获。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中或学校周围的环境中养护果树，并定期观察果树的生长情况。

2. 组织学生参观果园或农场，了解更多关于果树的养护知识。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括对浇水、施肥、修剪等操作的准确性和技巧性。

2. 提问学生关于果树养护的相关问题，检查他们对所学知识的理解和掌握程度。

教学资源：1. 果树的幻灯片或图片；2. 果树养护工具，如浇水壶、修剪剪刀等；3. 果树养护所需的水、肥料等。