(新)先进班集体评选办法
学校管理制度之先进班集体评选方案
学校管理制度之先进班集体评选方案学校管理制度是促进学校规范管理和良好发展的重要手段之一、在学校管理中，班集体评选是一项重要的工作内容。
通过评选先进班集体，可以激发学生的积极性、提高班级凝聚力，同时也能够树立榜样，促进班级的良好发展。
以下是一个关于学校管理制度之先进班集体评选方案的详细介绍。
第一，评选时间：根据学校的实际情况和班级的规模，可以在每学期末或每学年末进行一次先进班集体评选。
评选过程应该持续一段时间，以确保公正、公平。
第二，评选标准：先进班集体评选应该是一个全面考虑班级整体情况的过程。
以下是一些可以参考的评选标准：1.学习成绩：班级整体学习成绩的优秀表现是评选的重要指标之一、可以根据班级平均成绩、优秀学生比例等来评估班级的学习水平。
2.班级活动：班级内部的各种活动和组织能力表现是评选的重要考虑因素之一、包括班会、班级活动、文艺表演等。
3.集体荣誉：班级在学校各种比赛和活动中所取得的成绩和荣誉是评选的重要参考依据。
如体育比赛、文化竞赛、志愿服务等。
4.班级管理：班级纪律和秩序的维护以及班级内部关系的协调和处理能力也是评选的重要考虑因素。
包括班级考勤、纪律考核等。
第三，评选程序：1.提名阶段：学校可以设置班级团支部、班主任等岗位进行提名。
提名阶段可以通过班级内部的民主投票、教师推荐等方式进行。
2.投票阶段：提名完成后，可以进行全班投票。
投票方式可以采用无记名投票或者使用网络系统进行。
3.评选委员会：学校可以根据实际情况设立评选委员会，由教务处主管领导、学生工作处相关负责人和班主任组成。
评选委员会负责审核、计票、公示等工作。
4.公示阶段：评选结果应该向全校师生公示，并征求师生的意见和建议。
这样可以增加评选的透明度和公正性。
第四，奖励措施：1.嘉奖：评选出的先进班集体可以给予一定的物质奖励或口头表彰，以激发班级的积极性和表现。
2.曝光：学校可以将先进班集体的事迹和成果在学校的官方网站、校报等媒体上进行宣传，以树立榜样，鼓舞其他班级的努力。
学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法
学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法为了贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，加强学生的思想政治工作，促进学生全面发展，把学生培养成为德、智、体全面发展的优秀人才，根据《普通高等学校学生管理规定》及《**学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法（试行）》实施情况，结合我院实际情况，对先进班集体、三好学生和优秀学生干部评定办法进行了修订。
一、荣誉称号集体荣誉称号：先进班集体个人荣誉称号：三好学生、优秀学生干部二、评选对象集体荣誉称号：普通专科2-3年级、五年制高职2-5年级、中专2-3年级全体班集体个人荣誉称号：全校在籍的二年级及以上的专科、五年制高职、三年制中专学生。
三、评选比例先进班集体：每个年级班级数20%三好学生：学生数的10%优秀学生干部：学生数的6%四、评选时间每年9月组织进行上学年度“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”评选。
五、评选条件（一）先进班集体评选条件1.有一个坚强、团结的班委会、团支部，班干、团干密切配合，热心为同学服务，工作中以身作则，起模范带头作用；2.全班同学能积极参加政治学习和学校组织的各项活动；尊敬师长，爱护公物；同学之间团结友爱，有良好的道德风尚和奋发向上的精神风貌；3.树立正气，批评不良倾向，形成良好的班风、学风；4.学习目的明确，热爱所学专业，上课迟到、早退现象少，课堂秩序好，无旷课现象，学习刻苦认真，学习成绩良好，专业技能扎实，考试无作弊，无留级生；5.严格遵守学校各项的规章制度，组织纪律观念强，班级全年无严重违纪事件；6.能积极搞好教室、宿舍及环境卫生，在学校各项抽查和检查中，成绩在全校排名较前；7.班级综合测评成绩排名位于同类参评班级前25%。
（二）“三好学生”条件：1.热爱祖国，有正确的政治立场、观点和态度，拥护党的基本路线，具有良好的品行修养和高尚的道德情操。
2.积极参加教育和学习。
3.自觉遵守国家法律和校纪校规，模范执行《高等学校学生行为准则》和《**学院学生日常行为规范》，维护社会公德，敢于向不良倾向作斗争。
(完整版)先进班集体评选标准
优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、优秀班集体评选条件(一)干部工作好1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
(四)遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。
(五)纯洁卫生好1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
中学先进班集体及先进班主任评选办法
中学先进班集体及先进班主任评选办法为了激励中学生班集体和班主任的积极性，营造一个良好的学习氛围，可以制定以下评选办法:
1. 班集体评选办法:
- 考核指标: 学习成绩、纪律表现、团结协作、社会实践活动、文体活动等。
- 评选流程: 每学期末，班主任组织班集体成员投票，并根据考核指标进行评分。
然后，由年级领导小组对各班级进行总分统计和排名，评选出先进班集体。
2. 班主任评选办法:
- 考核指标: 教学质量、班级管理、学生发展指导、家校沟通、个人素养等。
- 评选流程: 每学年结束时，学校组织对班主任进行民主测评，采用班级成员、学生家长和学校领导的评议方式。
然后，由学校评选委员会根据考核指标和评议结果进行评选，确定先进班主任。
3. 评选奖励:
- 班集体: 颁发先进班集体奖牌和荣誉证书，并在学校电子媒体、校报等进行宣传报道。
- 班主任: 颁发先进班主任奖牌、荣誉证书和奖金，在学校领导小组会议上进行表彰，并在学校的教育教学研讨会上分享先进经验。
以上是一种中学先进班集体及先进班主任评选办法，具体可根据学校的实际情况进行调整和补充。
评选过程需要公平公正，确保评选结果具有公信力，同时要重视评选结果的可操作性，给予获奖班集体和班主任相应的奖励和表彰。
先进班集体评选标准
先进班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、先进班集体评选条件（一）班干部工作好1、班队组织健全，班干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、班干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
（二）班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《中学生守则》和《中学生行为规范》，积极开展创建“先进班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
（三）学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
（四）遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。
（五）清洁卫生好1、教室、清洁区每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
个人、集体均有良好卫生习惯，在检查中一直表现良好。
3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。
4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
5、公物完好率达95％以上。
先进班集体评选方案
**学校先进班集体评选方案
一、先进班集体必须同时符合下列两个条件：
1、至评选时一个年度内未发生有较大影响的安全事故，未造成学校财产较大损失。
2、至评选时一个年度内班额稳定或增长，学生无流失。
二、评选办法：
1、班级常规评比。
按获“流动红旗”每面2分计算。
2、班级学生成绩。
核算班级总体成绩排位。
县位次（50分）：第1-20位50分，第21-40位40分，第41-60位30分，第61-100位20分，第100位以后不得分。
学区位次（50分）：第1-2位50分，第3-4位35分，第5-6位20分，第6位以后不得分。
3、奖励加分
参加校内大型活动取得第1名5分、第2名2分、第3名1分。
承担学校临时分配的活动或比赛任务，根据组织单位级别、任务量大小、完成效果等酌情加5-20分（县级等级奖20分，县级优秀奖15分，学区等级奖10分，学区优秀奖5分）。
4、校务委员会无记名投票，按得票数多少排位，第1位10分，第2位8分，第3位6分，3位以后不得分。
5、汇总各项得分，按总分排位从高到低取足名额。
二〇二〇年九月修订。
“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”评选办法
首都航空学院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”评选办法为树立良好的校风学风、鼓励先进、鼓励竞争，促进学生德智体全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》关于开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动的要求，结合我校实际情况，制定本方法。
一、评选范围：具有我校学籍的在校生及班集体。
二、评选时间：“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”每学年度评选一次。
三、评选名额：“三好学生”原则上控制在本专业同年段学生总数的8%之内；“优秀学生干部”原则上控制在本专业同年段学生（学生干部）总数的5%之内、“优秀毕业生”原则上控制在本专业同年段学生总数10%之内、“先进班集体”原则上控制在同年段班级总数的10%之内。
毕业班学生最后一学年不参加评选“三好学生”、“优秀学生干部”，只参加“优秀毕业生”评选。
四、评选条件：1、“三好学生条件”（1）基本条件：热爱社会和祖国，坚持党的基本路线，积极参加政治学习，具高的政治觉悟，能够正确处理国家、集体和个人三者利益关系，模范遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规，有良好的道德风尚。
专业思想稳定，勤奋学习，成绩优良。
尊敬师长，团结同学。
关心集体，在各方面起模范带头作用，自觉参加校园文明建设活动，热爱劳动，坚持参加社会实践和校园文化活动，积极参加早操和各项体育锻炼活动，具有较高的综合素质。
（2）同时具备以下条件；1）本学年内无受通报批评或纪律处分，本学年所修课程（必修课和专业课类选修课）成绩在良好以上。
统考课程全部通过。
2）本学年获得二等奖学金（含校外奖学金，校内单项）；3）本学年早操出勤率达95%以上；4）遵守宿舍管理规定，宿舍内务卫生个人成绩达良好；5）在同等条件下，有发表论文和参加科技、文艺等活动获奖者优先。
2、“优秀学生干部”条件（1）基本条件：坚持四项基本原则，坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国，维护党的路线、方针、政策、积极参加政治学习，思想政治觉悟高，品德优秀。
大学优秀学生、先进班集体奖励评选办法
优秀学生、先进班集体奖励评选办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用对象为我校国家计划统招的全日制本科生，部分条款适用于我校国家计划统招的全日制非定向研究生。
第三条 XX大学优秀学生、先进班集体奖励的种类包括：（一）个人奖励：十佳大学生、三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生；（二）班集体奖励：先进班集体、先进班集体标兵、优良学风班集体和优良学风班集体标兵。
第四条学校对各类荣誉的评审遵循“公开、公平、公正”的原则。
第二章评审机构第五条各项奖励的组织、协调工作由学生处具体负责。
各项奖励终审工作由校学生奖励评审委员会负责，奖励金的统一发放由财务处负责。
（一）学校成立校学生奖励评审委员会，由主管学生工作的校领导担任评审委员会主任。
评审委员会主任可根据工作需要召集学生处、教务处、研究生院、财务处、团委及各学院等相关负责人组成评审委员会并开展工作。
（二）各学院成立院学生奖励评审小组，由院长担任评审小组组长。
评审小组组长可根据工作需要召集学院党委副书记、学生工作办公室主任、辅导员、班导师代表、学生代表等组成评审小组并开展工作。
评审小组具体负责学院优秀学生和先进班集体奖励的初评、推荐及院内公示、异议调查等事宜。
第三章评选办法和评审程序第六条评选办法优秀学生、先进班集体奖励每学年评选一次。
一般在9月份评选上一学年的各项奖励（优秀毕业生除外），在11月份评选优秀毕业生。
第七条各项奖励的评审程序如下：（一）学校发布评选通知；（二）学院根据学校意见，结合学院实际制定评选细则，并向学生公布；（三）学生或班级代表向所在学院学生工作办公室递交申请材料。
凡申请参评个人或班集体均应按规定提交真实有效的学习成绩单和科研成果、竞赛获奖等证明材料，其中除学习成绩应按规定提交所需学年成绩外，其他各类科研成果、科技竞赛、社会实践等获奖时间均限于评奖当学年，具体时间为上年9月1日起至当年8月31日止；（四）各学院学生奖励评审小组对申请人或班集体材料进行审核，拟定初选名单；（五）各学院对初选名单进行院内公示，公示期为3个工作日。
二中先进班集体评选制度范本
二中先进班集体评选制度范本一、目的和意义为了激励班级成员积极向上、共同进步，充分发挥班级集体的凝聚力、创造力和战斗力，树立班级先进集体的典型，推动班级文化建设和发展，特制定本评选制度。
二、评选标准1. 班级积极向上：评估班级成员在学业、素质和品德上的表现，包括各项学科成绩、参与学校活动的积极性、班级品德表现等。
2. 班级团结友爱：评估班级成员之间的相互关系和团结合作精神，包括班级活动中的协作意识、班级关系的和谐程度等。
3. 班级创新创业：评估班级成员在实践活动中的创新能力和创业精神，包括班级活动组织策划、实际操作能力等。
4. 班级奉献精神：评估班级成员对班级、学校和社会的奉献程度，包括志愿服务、社会实践等。
三、评选程序1. 提名阶段：每学期初，班级成员可以自荐或被推荐为班级先进集体候选人。
推荐应提供详实的事实材料和数据支持。
2. 审议阶段：由班级评选委员会组织成员进行候选人资格审查，并结合班级成员的意见进行初步筛选。
3. 筛选阶段：通过班级成员的投票方式进行初步筛选，并筛选出优秀的候选班级集体。
4. 展示阶段：评选出的候选班级集体需进行集体展示，介绍班级的成果、创新和奉献情况，并接受全班成员的评议。
5. 最终评选：根据班级成员的综合评议结果和评选委员会的审议，评选出班级先进集体。
四、奖励和宣传1.奖励方式：颁发先进班集体奖杯和奖状，并给予集体成员适当的个人奖励。
2.宣传方式：通过学校网站、校报、宣传栏等渠道宣传班级先进集体的典型事迹和精神风貌，激励全体师生向先进班级学习。
五、评选循环和追踪1.评选周期：每学期进行一次班级先进集体的评选。
2.评选追踪：对评选出的先进班集体进行追踪，记录其后续发展和成果，对其进行及时宣传报道和激励。
六、评选公正公开1.评选程序公开透明，成员有权了解和参与评选流程。
2.评选结果公示，接受师生的监督和监察。
3.对于评选过程中出现的舞弊、以权谋私等行为，严肃处理，确保评选工作的公正性和权威性。
中学先进班集体评比制度(三篇)
中学先进班集体评比制度旨在鼓励每个班级积极向上、团结协作，形成良好的班集体氛围，激发学生的学习热情和创造力。
具体的实施细则可以包括以下内容：1. 评比对象：评比对象是中学各个班级的集体，根据班级的年级和人数进行分组。
2. 评比标准：评比标准可以包括班级整体学习成绩、班级团队合作能力、班级组织管理能力、班级文化和精神风貌等方面的表现。
3. 评比程序：评比程序分为申报、评选、公示和表彰等环节。
班级可以自愿申报参评，根据评选标准评选出先进班集体，并在公示时间内向全校师生公布评选结果。
评选结果将在学校或班级会议上进行表彰，颁发荣誉证书或其他奖励。
4. 评比要求：参评班级应积极配合学校相关工作，提供相关材料和数据，如学习成绩表、团队活动记录等。
评比过程中，可以由学校相关部门或班级指导老师进行访谈、调查等方式收集评比材料。
5. 评比效果：通过先进班集体评比制度的实施，可以激发学生的积极性和主动性，促使班级形成良好的学风和团队合作氛围。
同时，评比活动也可以为学校提供了一个展示班级成果和推广班级文化的平台。
需要注意的是，评比制度的实施应当注重公正、公平、公开的原则，避免评比过程中的不正当竞争和个人攀比，以确保评比的真实性和客观性。
中学先进班集体评比制度（二）是指为了激励班级的团队合作精神和共同进步，以及增强班级凝聚力和竞争意识而设立的评比制度。
这种制度通常在中学阶段实行，通过评比班级的表现来激励学生积极参与班级活动，并促使他们努力学习和改善自身素质。
具体的中学先进班集体评比制度可以根据实际情况而定，以下是一些常见的评比项目和流程：1. 评比项目：可以包括班级卫生、班级纪律、班级活动、班级成绩等方面。
可以根据学校的实际情况，或者在学生的参与度和认可度高的项目上加以考虑。
2. 评比标准：根据评比项目制定相应的评比标准，例如根据卫生评比项目可以包括教室整洁、垃圾分类、公共区域的保洁情况等。
3. 评比流程：制定评比的时间表和程序。
先进班集体和先进个人评选办法(试行)
广东农工商职业技术学院先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。
第二条评选项目及评奖范围（一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）；（二）学院十大杰出青年（三年级学生）；（三）优秀毕业生（三年级学生）；（四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）；（五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）；（六）全面发展先进个人（一、二年级学生）；（七）品德先进个人（一、二年级学生）；（八）爱心大使（一、二年级学生）；（九）进步突出个人（一、二年级学生）；（十）学业技能先进个人（一、二年级学生）；（十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。
同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。
第三条评选标准(一) 学院先进班集体推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件：1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。
全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。
2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。
在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。
学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。
班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。
3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。
当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。
(二) 学院十大杰出青年每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。
中学先进班集体及先进班主任评选办法
中学先进班集体及先进班主任评选办法分为以下几个方面：
1.评选标准：根据中学教育的特点和目标，制定评选标准。
例如，班集体评选可以考核班级的集体荣誉感、团结协作精神、学风浓厚、社会实践活动等方面；班主任评选可以考核对班级学生的全面关爱、教育管理水平、教学能力、心理辅导水平、家长沟通能力等方面。
2.评选程序：明确评选的程序和流程。
例如，由班级全体学生根据评选标准提名候选班级和班主任，再由学校组织评选委员会对候选班级和班主任进行考核、面试和评估，最终确定获奖班级和班主任。
3.评选依据：评选依据要客观公正，可量化和可考核。
例如，对班级集体荣誉感可以考核班级活动组织成效、参与度等；对班主任教育管理水平可以考核家访、家长反馈等；对班级学风浓厚可以考核考试成绩、作业完成情况等。
4.奖励措施：根据评选结果，给予获奖班级和班主任适当的奖励措施。
例如，班级可以获得荣誉证书、奖杯或奖金等；班主任可以获得表彰奖金、提升职级或教育教学团队培训等。
5.宣传和推广：评选结果应在全校范围内进行宣传和推广，让更多的班级和班主任受到鼓励和激励。
可以通过学校网站、校报、校园电视台等宣传媒体，将先进班集体和班主任的事迹进行宣传，激发全校师生的学习和成长动力。
以上是中学先进班集体及先进班主任评选办法的基本要点，具体的办法可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
大学先进班集体、优秀学生评选办法
大学先进班集体、优秀学生评选办法为了鼓励学生勤奋学习，在全校学生中倡导良好的学习生活风尚，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀医疗卫生人才，特制定本评选办法。
本办法适用于我校统一招收的全日制在校本、专科学生。
一、评选种类先进班集体（文明班级）、三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部和单项奖（学习优秀奖、道德风尚奖、文体活动积极分子）二、评选条件（一）先进班集体（文明班级）1.班委和团支部有较强的凝聚力和感召力，团结协作，积极组织和带领班级同学参加政治学习和集体活动；2.有文明健康、积极向上的良好班风。
全班同学自觉遵守法律法规和校纪校规，集体荣誉感强，同学之间团结互助，积极组织开展或参加各级各类有益的文体、科技、社会实践等活动并取得良好成绩；3.有互帮互学、比学赶帮超的良好学风。
班内同学学习刻苦，成绩优良，全班70％以上的学生平均学习成绩在75分以上（文明班级70分以上），体育成绩全部达标；4.学年班级无违纪现象，无故意欠费学生。
（二）三好学生1.模范遵守校纪校规；关心集体，帮助同学，学年德育测评分在18分以上；2.热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优良，符合学校二等奖学金评选条件；3.积极参加社会实践、体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩达标。
（三）三好学生标兵在符合三好学生全部条件的基础上，从三好学生中选拔产生，具有较高的政治觉悟，较强的综合素质，各方面表现突出，在同学中有很高威信。
（四）优秀学生干部1.坚持党的基本路线，模范遵守校纪校规，有良好的综合素质修养；2.工作责任心强，团结同学，以身作则，热心服务，同学认可，成绩明显；3.能正确处理好工作与学习的关系，综合素质测评成绩在85分以上；4.在校内担任学生会或班团干部。
积极参加学校组织的各项文体活动、社会实践活动，身体健康。
（五）各类单项奖参评条件：1.学习优秀奖：上一学年学习成绩在本年级本专业成绩排名前25％，上一学年学习成绩平均分在80分以上，单科成绩不低于70分。
先进班集体评选标准(已完成)
先进班集体评选标准班级是学校的细胞，要形成文明的校风，首先要形成文明的班风，建设一个文明守纪，团结向上的良好班集体，是学校教育的重要内容，是培养德智体美全面发展人才的客观需要，也是班级工作的奋斗目标。
为了给同学们的健康成长创造一个良好的环境，使班级建设有明确的目标和具体的标准，使创建“先进班集体”的活动普遍地开展起来，特制定以下评选内容:一、评选条件1、有一个坚强的班集体核心和一支品学兼优的班干部队伍工作热情主动、团结协作、模范带头、制度健全;对创“优”等重要的工作有规划、有措施、有行动、有检查;团组织建设积极有效，团员素质较高;班主任、班团干部与同学间能互相理解、密切合作。
2、有良好的班风确立健康向上的班级目标、班级格言，尊敬老师、文明有礼;班中有正气，思想作风好，同学能积极上进、立志成才;同学能团结互助，集体荣誉感强。
3、班级基础文明建设扎实有效，有严明的纪律作风。
班会课效果好;课堂、自习、集会纪律优良;仪容仪表、行为规范等方面的表现良好，多次评为文明班。
4、有良好的学风和较高的学习质量。
有勤学之风，课堂学习气氛好;《学习园地》质量高;作业认真，学习成绩居重点班前列或在原有基础上得到显著提高，尖尖班的成绩保持应有的优势。
5、参与各级各项活动积极、表现突出。
积极参与校园各项活动，有序组织，扎实落实，效果显著，成绩突出。
6、完成劳动任务与卫生清洁工作表现好。
积极、主动承担劳动任务;劳动任务完成出色;班容整齐，课室、走廊及小包干区保持干净清洁，墙上无污迹;认真组织眼保健操;卫生清洁评分居年级前列。
7、宿生表现良好。
宿生团结向上，宿舍风气好，能自觉抵制低级趣味的思想和庸俗的生活方式;宿舍纪律好，内务卫生状况好，多次评为文明宿舍。
8、文化宣传工作出色。
在书香校园、社区服务等学校组织的文化活动表现积极并取得较好成绩;班墙报内容丰富，有正面教育作用。
专题墙报评比成绩较好。
二、评定办法1、每学年末，各班级按评选条件先填写《先进班集体申报表》，进行自评说明，申报学年先进班集体。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体标准及办法
（3）全体同学积极参加体育锻炼和竞技活动，保持良好的公共卫生和个人卫生，全班同学都能达到《国家体育锻炼标准》。
二、 评选程序及办法
（１）时间。学期末初评，学年末总评。
（２）数量：三好学生不超过本班人数的10%，优秀学生干部每班2名。
（2）学习好。学习目标明确，学习刻苦，肯钻研，成绩优良，注重实践、动手能力强、知识面广、具有独创精神。
（3）身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《国家体育锻炼标准》，认真上好两课两操。有良好的卫生习惯和身体素质。残疾学生按有关规定办理。
2、优秀学生干部：
（1）德才兼备、品学兼优、具备三好学生的各项条件。
（３）程序：三好学生、优秀学生干部，要认真听取任课老师的意见，并经过班级充分酝酿讨论，然后由所在班全体同学以无记名投票方式进行表决产生。推荐市级三好学生和优秀学生干部至少要有本班８０％以上的赞同票方可生效，并经学校领导班子讨论通过。先进班集体由年级推荐、民主测评方式产生，并经学校领导班子讨论通过。
（４）公示：将候选人、后选班在校务公开栏内公示一周，无异议后方可批准、上报。
参考范本
三好学生、优秀学生干部、先进班集体标准及办法
______年______月______日
___ห้องสมุดไป่ตู้________________部门
一、 评选标准：
1、三好学生
（1）思想品德好。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，有正确的人生观、价值观。遵纪守法，热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的有益活动，模范遵守《中学生日常行为规范》，具有良好的个性心理和健全人格。
（2）热心为同学和他人服务，有一定的组织能力，骨干作用强，在师生中有较高威信。
大学先进班集体评选办法(修订)
XX大学先进班集体评选办法（修订）第一条为切实加强校风、班风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条评选对象：本校全日制在校本科班级（毕业班除外）。
第三条评选比例：先进班集体以学院为单位，按可参评班级数的20%评选。
第四条评选条件（一）坚定正确的政治方向。
全班学生拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极参加思想政治教育活动，具有正确的人生观和价值观；能模范遵守社会公德和学校各项规章制度，无违法违纪行为；（二）健康向上的良好班风。
全班学生热爱集体，崇尚科学，诚实守信，团结友爱，和睦相处；班级制度健全，班级凝聚力强；班干部以身作则、敢于管理、勤于服务；注重宿舍卫生、校园环境和班风建设，积极开展社会实践和校园文化活动；（三）勤奋严谨的优良学风。
全班学生学习态度端正、学习目标明确，学习成绩在同年级各班中名列前茅；积极组织参加科研创新活动，积极参加学科竞赛、课外学术科技竞赛、有一定研究成果或在竞赛中取得优秀成绩，学习氛围浓厚；当学年无考试违纪行为；（四）积极开展文体活动。
全班学生积极开展体育锻炼活动，全班90%以上同学达到国家学生体质健康标准；在文体、科技、社会活动获得校级以上（含校级）的各类学科竞赛和校级以上（含校级）的文化艺术竞赛活动中取得显著成绩。
第五条当学年有下列情形之一的班级，不能参评先进班集体：（一）班内有受记过以上（含记过）处分学生的；（二）班内受处分学生达5%以上（含5%）的；（三）班内有脏、乱、差宿舍的；（四）受通报批评累计三次以上的；（五）执行学校各项规章制度不力，不能积极配合学院完成工作的。
第六条先进班集体每学年评选一次，各学院要坚持公正、公平、公开和择优原则。
第七条第七条评定程序：1．班级申报；2．学院评定；3．学生处审核；4．学校审定。
第八条本办法自印发之日起执行，由学生处负责解释。
二中先进班集体评选制度范文
二中先进班集体评选制度范文班集体是学校教育的基本单位，是培养学生全面发展的重要力量。
为了激励班级集体的积极性和创造性，我校特设立了二中先进班集体评选制度，以表彰那些在学业、组织生活、社会实践等方面具有突出表现的班级集体。
本文将介绍该制度的具体内容和评选标准。
一、评选制度的具体内容（一）评选对象本评选制度面向全校中学部的各个班级，包括初中和高中班级。
（二）评选周期本评选制度按学年进行评选，每学年评选一次。
（三）评选程序1. 提名阶段：各个班级自行提出申请并完成评选申请表，申请表中要详细说明该班级在学业、组织生活和社会实践方面的突出表现，并获得年级组织认可。
2. 评选阶段：由学校根据提名表和相关资料进行初步筛选，确定候选班级。
在评选结果公示后，全校师生可以对候选班级提出异议，并提供相关证明材料。
学校将根据申诉情况进行复核，并作出最终评选结果。
3. 授奖阶段：由学校在学年末的颁奖典礼上，对评选出的先进班集体进行颁奖。
二、评选标准（一）学业表现1. 考试成绩：班级成绩在全年级中具有领先地位，或者在重要考试中获得突出成绩。
2. 教学秩序：班级教学秩序规范，学生自觉与老师合作，课堂上能够积极发言，并能有效参与讨论。
3. 学习方法：班级注重学习方法的培养和分享，学生能够自主学习，形成良好的学习习惯。
（二）组织生活1. 班级活动：班级活动丰富多样，能够组织开展各类有意义的集体活动，如班级会议、文艺演出、演讲比赛等。
2. 班干部管理：班级干部能够有效管理班级事务，处理好班级内部关系，发挥其表率作用。
3. 班级凝聚力：班级成员凝聚力强，共同为班级发展和成长努力，形成良好的集体氛围。
（三）社会实践1. 社会服务：班级能够积极参与社会公益活动，为社会做出一定贡献。
2. 创新实践：班级能够开展一些创新实践活动，如社团活动、科技竞赛等，并取得一定成果。
3. 团队协作：班级成员能够积极合作，共同完成一些社会实践项目，展现出较强的团队精神。
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班级工作考核与先进班集体评选办法
（意见征求稿）
一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。
二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。
三、班级工作考核内容：
（一）德育：
该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。
1、常规管理：（100分）
该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。
2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。
3、扣分项
如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。
（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。
（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。
拒不完成者，取消期考核评先资格。
（二）智育：
该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。
1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照
班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核；
（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；
（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。
（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。
（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。
2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。
若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。
（三）体育（50分）
该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。
1、运动会体育成绩（30分）。
得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分，
2、体育活动成绩（20分）。
主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。
成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。
3、两项总和即为班级学期体育积分。
（四）活动（50分）
本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。
对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。
其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，
第二名（或二等奖）4分，第三名（或三等奖）2分。
各项活动均在期末记入班级考核总分。
对代表学校参加县级以上文体比赛活动（以教育局或其它上级相关部门下发文件为标准）的学生，获得县级以上一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖以下的计1分，计入学生所在班级考核。
（五）科研活动（加分项：最高20分）
学校提倡班级管理的科学化、自主化及特色化，凡在班级管理中能以大胆探索、勇于实践的态度，班主任交流材料、教学反思、期末总结被评为优秀的每次加2分，在班主任培训会或交流会上做交流发言的每次加3分，德育论文获县级以上奖项的，分别加5分（一等奖）、4分（二等奖）、3分（三等奖），以奖证获得时间加分并记入当期考核。
（注：从网上下载或抄袭他人的不予评分并提出批评）
四、先进班集体评选办法
1．校级先进班集体：本学期五项分值累加排序，按不超过30％的比例予以评比，每学期公示并进行校内表彰。
2．县级先进班集体：在校级先进班集体中选择，按最近2个学期的考核分数排名，由政教处提名，校长办公会研究，最后审定。
3．学籍在班，但学生不在班内上课，且没有正常转学或休学手续的学生视为非正常流失。
学期期末根据学籍核对人数，出现非正常流失学生1人次的，每学期扣除班级量化积分20分，2人次的按每人次扣除40分累加扣分（半路接班以接班时实际人数为准）；非正常流失严重的班级（3人或3人以上），取消该班评选先进班集体资格。
、
注：修改意见需注明第几项第几条。
没有意见请在表格空白处填“无”。
无论有无意见，阅后必须在签名处签名。
南庄九年制学校政教处
2017年10月10日。