2021年关于小学生调查报告4篇
小学生调查报告优秀5篇
小学生调查报告优秀5篇小学生调查报告篇一自从上了六年级后，我发现有许多同学都戴上了眼镜。
这说明他们已经近视了，是什么原因造成这么多同学都近视，我的好奇心像泉水一样涌了上来。
因此，我在班级里统计了同学们的视力情况，展开调查。
一、调查情况：经过我的一番调查，我发现我们班同学的近视率约占35%。
其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。
而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0—4.9的只有5个。
两只眼睛都在4.0—4.9的有一叁个。
可见班上同学们的视力情况堪忧。
二、调查分析：为此，我在教室里仔细地观察同学们的学习习惯，发现引起同学们近视的原因如下：1、看书时喜欢趴在桌子上看。
2、写作业时坐姿不正确，有的同学眼睛离本子很近，几乎是贴着本子写作业的。
3、喜欢用脏手搓眼睛，手上的细菌进到眼睛里就会破坏视力。
看到这么多同学在学校的表现是这样的，那他们在家里会是怎样的呢？这几天我对班上几位近视同学的家长进行电话调查，家长们都说自己的孩子喜欢在家里面玩手机、电脑和看电视。
并且他们一看的话，就是两三个小时，还有一些同学看书时会跑到沙发或床上睡着看书，或者是在光线不足的`地方看，这样容易造成眼睛疲劳，引发视力减退的问题。
三、提出建议：根据班上同学的视力情况调查分析，我对班上同学提出以下建议：1、多做眼保健操，多让眼睛休息。
2、多看远处的绿色植物。
3、远离手机、电脑和电视。
4、写作业时坐姿要正确，读书时应该到学习台上。
5、不要用手搓眼睛。
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。
”我们要从小树立爱护眼睛的意识，因为只有保护好我们的眼睛，才能看到这个世界的美好！小学生调查报告篇二当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解，我知道主要有以下的三个方面：1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。
1.大学生就业难。
小学生调查报告5篇
小学生调查报告5篇一、小学生阅读习惯调查报告最近，我们进行了一项小学生阅读习惯的调查。
通过学生问卷调查和访谈，我们对小学生阅读的偏好和习惯进行了深入了解。
共有200名小学生参与了我们的调查。
调查结果显示，占比最高的是喜欢阅读故事书的小学生，占总人数的40%。
阅读故事书可以帮助他们放松心情，增加幻想力，同时也能够学到一些道德教育。
其次，有27%的小学生最喜欢看插图丰富的漫画书。
漫画书能够以生动有趣的方式吸引他们的注意力，并且帮助他们提高阅读速度。
此外，有15%的小学生更喜欢阅读科普类书籍，通过阅读科普书籍可以增加他们的知识面和科学素养。
调查还显示，小学生每天平均阅读时间为1-2小时，周末阅读时间略长。
观察发现，小学生阅读时经常习惯将手机或平板电脑置于身边，而这一现象在晚上阅读时间较长的时候更为明显。
此外，阅读环境对小学生的阅读习惯也有一定影响。
大部分小学生喜欢在安静的环境下进行阅读，而有少部分小学生喜欢在图书馆或书店阅读。
需要注意的是，我们调查发现，还有一些小学生对阅读兴趣不高。
他们选择看电视和玩游戏，而不愿意阅读。
为了提高小学生的阅读兴趣，我们建议学校和家长应加强对阅读的引导和激励，提供丰富多样的阅读材料，培养他们的阅读习惯。
二、小学生学习习惯调查报告为了了解小学生的学习习惯，我们进行了一项调查。
通过问卷调查和面谈，我们收集了200名小学生的数据。
调查结果显示，大多数小学生具有良好的学习习惯。
超过80%的学生会按时完成作业，60%的学生能够主动预习课本内容，并且多数学生会定期复习和做练习题。
此外，我们发现近90%的小学生能够养成规律的作息时间，保证充足的睡眠时间。
然而，调查也暴露出一些问题。
例如，有部分小学生对上课注意力不集中，易分心。
同时，他们往往会选择玩电子产品而不愿意看书或做作业。
此外，有少部分小学生因为缺乏时间管理技巧而压力较大。
为了提高小学生的学习习惯，我们建议学校应加强班级管理，为学生制定学习计划，并加强学习动力的培养。
范文小学生调查报告5篇
范文小学生调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生调查报告（15篇）
小学生调查报告小学生调查报告(15篇)在经济发展迅速的今天，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的小学生调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生调查报告1一、问题的提出随着时代的进步，手机、电脑、电视渐渐成为了人们生活中必不可少的东西。
尤其是现在的儿童以及青少年几乎每人都有一部智能手机，用来聊天啊、看小说啊、打游戏等等。
全国学生体质调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视而致盲者已超过30万人。
因此，儿童以及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会关注。
为什么近视的青少年越来越多？他们的眼睛是怎么近视的？难道仅仅是不良的习惯造成的吗？为了了解小学生的近视情况及近视的相关因素，我针对小学生们做了一次调查。
二、问卷调查1.你的性别：A.男B.女2.你的小学年级段：A.低年级B.中年级C.高年级3.你是不是近视：A.是的B.不是4.你是如何近视的：A.看电视或用电子产品过度B.坐姿不端C.遗传D.不近视5.你近视多少度：A.200度以下B.500度以下C.更高D.不近视6. 你近视几年了：A.两年以下B.五年以下C.更久D.不近视三、调查分析：导致近视的原因大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
调查结果表明，有40％的小学生是因为使用电子产品过度才导致近视的。
1. 看电视的距离太近2. 用电子产品的时间太长3. 写作业时的姿势不太正确4. 遗传基因四、调查建议1.写作业时坐姿要端正，光线要充足，要做到胸离桌子一拳，眼离课本一尺。
2.尽可能少上网或少看其它辐射性强的东西，注意作息时间的安排。
3.定期到眼科医院做检查，听从医生的指导，逐步矫正视力或方式近视加深。
五、体会为了有效预防近视等眼病，一要养成良好的卫生习惯，不要用脏手揉眼睛，纠正不良的习惯；二要定期到眼科医院检查眼睛。
关于小学生的调查报告（通用5篇）
关于小学生的调查报告（通用5篇）关于小学生的调查报告（通用5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要开展调查工作，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的关于小学生的调查报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的调查报告1我们与周围环境的调查报告是一篇小学生调查报告，让我们来看看小学生是如何写调查报告的，如下：我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。
珠海是一座美丽的海滨城市。
“海上云天，天下珠海”就是最好的概括。
珠海是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。
因为个别市民不注意卫生，给美丽的珠海添上了不和谐的“污点”。
我在老师的指导下，对我们的周围环境进行了调查。
纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。
但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。
黄的、白的、绿的……眼花缭乱。
一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。
纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。
“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。
一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。
一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。
比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。
可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。
人们说既方便，又便宜。
可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。
市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。
小学生调查报告中还表示，水污染，健康当心。
水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。
小学生调查报告7篇(完整)
小学生调查报告7篇（完整）小学生调查报告7篇（完整）小学生学习调查报告篇一一、调查目的小学生数学作业常见错例分析研究是小学数学教师针对小学阶段的学生在日常课堂练习、作业、学习过程中出现的一些常见的错误情况，包括典型错例、易错题例的展开，力求对错例出现原因和解决方法进行的系统性的分析与研究，特进行了本次调查。
二、调查的基本情况和分析（一）问卷设计本次调查的形式为问卷调查，问卷的基本题型为选择题和少量开放式问答题。
内容注要聚焦小学生数学学习中常见错例具体产生的原因、题型以及相关的学习习惯等情况。
（二）调查的实施调查问卷利用学生课余时间对三年级进行随即发放，共发放140份，实际回收有效问卷132份，回收率943%。
（三）调查的结果与分析1、在平时的数学学习中，你会错题吗？A、经常错题【35人】B、偶尔错题【97人】C、不会错题【0人】2、以哪类题的错误居多？A、概念题【13人】B、计算题【46人】C、画图题【6人】D、解决问题【67人】3、你认为自己出现错题的原因主要是什么？[可多选]A、上课不注意听讲，知识没学会【13人】B、做题马虎，粗心大意【85人】C、受已有知识的负面干扰，相似的概念发生混淆【14人】D、没有审清题意【6人】多选【14人】4、在平时的数学学习中，对于出现的错题，你会及时订正吗？A、会【31人】B、有时会【100人】C、不会【1人】5、在出现错题时，你是如何完成订正的？[可多选]A、独立完成【85人】B、老师帮助【17人】C、家长帮助【20人】多选【10人】6、你对数学学习中相似的概念会混淆吗？A、经常混淆【12人】B、有时混淆【90人】C、不会混淆【30人】7、你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多？A、很多【8人】B、有，不多【101人】C、没有【23人】8、你认为什么方法能帮助你减少做错题？[可多选]A、上课专心听讲，概念理解清楚【76人】B、相似概念对比记忆，加深印象【12人】C、及时整理错例，举一反三【2人】D、经常复习旧知，促进新知学习【17人】多选【25人】9、你有整理错题的习惯吗？（）A、有【97人】B、没有【35人】10、你认为及时整理错例有什么好处？[可多选]A、能巩固强化知识【16人】B、避免同类题目出错【73人】C、很好的复习资料【25人】多选【18人】11、你常写数学日记吗？A、有【18人】B、没有【114人】12、你喜欢学数学吗？A、喜欢【91人】B、不喜欢【2人】C比较喜欢【39人】从调查统计分析看，学生出现错例原因很多：1、首要就是学生的课堂听讲效率不高。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。
调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。
而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。
2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。
在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。
而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。
3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。
调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。
而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。
结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。
在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。
关于小学生调查报告(5篇)
关于小学生调查报告（5篇）小学生调查报告1一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间20xx年7月至9月。
三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。
四、调查方法1）观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。
五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。
（3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。
（4）还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒适感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1）小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。
七、思索中国历来有礼仪之邦的美称。
作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。
关于小学生调研报告5篇
关于小学生调研报告5篇关于小学生调研报告精选篇1随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。
同学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容：1、你一天约有多少零花钱2、你用这些零花钱来干什么调查统计：根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%；而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。
2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。
3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的。
2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面。
3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。
如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。
因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。
小学生调查报告最新5篇
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2021年关于小学生调查报告(精选4篇)
read, study and learn about everything imporant in your life.勤学乐观天天向上（页眉可删）关于小学生调查报告（精选4篇）小学生调查报告1这个学期开始之后，我发现又有一些同学戴上了近视眼镜，听表弟说，他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。
我们才四年级，小学都还没毕业，怎么会有这么多同学近视了呢?为此，我特地问了爸爸妈妈，他们说他们小时候，近视的同学并不多，甚至是极个别的。
带着这个疑问，我开始展开了调查。
调查我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。
低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。
在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。
分析我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。
我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的有七人。
在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。
在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。
结论1、有些同学坐姿不正确导致近视。
2、有些同学不做眼保健操导致近视。
3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。
4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。
通过这份调查，我相信很多人应该要注意了，注意养成良好的学习，生活习惯，注意用眼，让近视远离我们!小学生调查报告2一、问题的提出同学们发现小学生近视人数颇多。
于是便针对小学生近视情况，展开了对近视原因，近视人数，以及如何预防近视的一次综合实践调查。
二、调查方法1、上网查阅资料，阅读有关近视的.书籍、报纸，或询问家长。
2、对同学们展开研究调查，并结合自己的资料。
3、对自己所获得的资料进行总结、分析。
三、调查情况和资料整理我国小学生近视原因有许多，大部分都是因为沉迷于网络游戏和电视、不认真做眼保健操和习惯趴在床上看书而造成的视力极度下降。
2021年小学生调查报告范文
Don't get angry and try to win, don't see through and make breakthroughs, don't be jealous and appreciate, don't procrastinate, be positive, don't be moved by action.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年小学生调查报告范文2021年小学生调查报告范文1这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。
报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。
我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。
调查我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。
分析大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
不注意用眼卫生如看电视和上时间太长等等。
是现代儿童近视大增的主要原因。
调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。
父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。
结论1看电视的距离太近。
2看电视的时间太长。
3写作业的姿态不正确。
4在光线太强或太弱的地方看书。
5长时间在电脑前。
6看激光。
7不认真做眼保健操。
8在车厢里看书。
9不合理吃东西。
10遗传因素。
建议为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。
保护好自己的眼睛!2021年小学生调查报告范文2安全教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。
因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。
学校严格要求班主任每周开展一节安全教育课，而且必须要认真备好课，上好课，让学生真正在安全教育课中能掌握安全知识，并能灵活运用于生活实际中。
人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。
2021年小学调查报告(共4篇)
2021年小学调查报告（共4篇）【调查报告】第1篇：小学调查报告教师在教学中起着主导作用，新课程标准的颁布实施对教师提出了新的要求，作为一所民办学校，其教师的教学素质、教学态度将直接影响着学校的教学质量，小学调查报告。
美术教学更是如此，因为有多少学校，美术课都有着“懒散、无序”的传统状态。
为提高我校美术教学质量，了解我校小学美术教学现状，同时也为下一阶段工作制定相应措施，笔者于四月下旬对小学美术作了调查，调查侧重于学生对教师工作态度、素质等方面的反应。
调查对象：小学部三至六年级学生共92人。
其中三年级27人，四年级26人，五年级27人，六年级_人。
调查方法：问卷调查与作业检查。
调查结果与思考：1、随着素质教育的深入及多方面环境的影响，学生对美术的兴趣较以前有较大程度的提高，在所调查的92名学生中，除四年级1名学生平时不喜欢美术外，其余均表示较喜欢或喜欢美术。
美术课作为一门副课，学生在课堂上感到比较轻松，加上美术教学内容的趣味性和多样性，使得美术课让学生感到一种休闲品味，新课程标准指出，兴趣是学习美术的最基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
2、绝大部分学生对现在的美术课感兴趣。
在问及学生“你现在对美术课是否喜欢？”时，各年级回答如下：喜欢较喜欢不喜欢三年级 74% _% 7% 四年级 54% 46% 无五年级 81% _% 无六年级 50% 50% 无一般来说，学生的兴趣爱好，随着年龄的增长，会逐渐集中单一，往往小学低年级时，喜欢美术的同学特别多，中年级其次，到了高年级则会陡减，这些是由学生心理的成熟造成的。
在所调查对象中，五年级最好，三年级较差，尤其是三年级7%学生不喜欢美术，值得反思，而这一部分学生原来都属于“喜欢”美术的学生，调查报告《小学调查报告》。
2021年小学生调查报告范文
2021年小学生调查报告范文2021年小学生调查报告范文1一、调查的目的：众所周知，人类居住的地球，被称之为“水星球”。
地球表面虽然有71%的面积被水覆盖，但其中海洋咸水占了97。
5%。
除去地球两极冰山，人类容易利用的淡水只是地球总水量的0。
2%。
水如此重要，但是咱们却不懂得水得重要性，常常浪费了许许多多的有用的水。
水滋养了人类，但咱们却没有好好地去利用水，让水白白地浪费了。
这天，咱们要让生存在这个鱼米之乡的人，让这个从不缺少水的家乡，让他们，让咱们身边的人都认识到水的重要性。
二、参加调查的人员：跟父亲母亲，弟弟妹妹，哥哥姐姐一说，他们觉得还挺有好处的，于是，他们一齐帮我调查。
三、咱们的实验：父亲母亲，负责到落塘河去提取水质;弟弟妹妹，简单一点，提取自来水;哥哥姐姐提取一点矿泉水和纯净水，我嘛，就负责测试了。
弟弟妹妹先拿来了自来水，我拿出PH检测卡，测试开始了：我把自来水放入纸杯，再放入PH测试卡，没过了多久，杯中的水已经变成了淡淡的绿色，咱们知道了，原来自来水是弱碱性的水啊!但是为什么自来水不能喝呢?之后，父亲告诉我自来水有许许多多的细菌，因此不能喝，就算要喝也要把水烧开了，把细菌烧死了，才能喝;此刻哥哥姐姐拿来了矿泉水和纯净水，为了更加明确，咱们又换了纸杯。
此刻咱们把两样不一样的水水，分别倒在两个杯子里，过了1分钟左右，两杯水都又变成了淡淡的绿色，矿泉水和纯净水也是弱碱性的，但是纯净水和矿泉水里基本上没有细菌，但是最好还是烧开了再喝;前三样测的水质都是一样的，那河水又会是什么样呢?父亲母亲急急忙忙地跑了回来，咱们连忙把水倒入杯子里，放入PH测试卡，这次和以前的不一样了。
水质慢慢地变成了黄色的水。
“呀，河水是碱性的啊!”父亲母亲不可思议地说：“此刻的河水，水质怎样已经变地这么差了呀!想咱们小的时候，我的父亲带我来这儿，那时候的水是清澈见底的呀，看着水里的小鱼儿游来游去，别提有多快活了!四、分析水被污染的原因：此刻，从河水身上咱们再也看不见父亲母亲那个时候，清澈见底，一点点的杂质都没有的河水了。
2021年小学生调查报告的作文300字汇总5篇
2021年小学生调查报告的作文300字汇总5篇小学生调查报告的作文300字篇1我们才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多，这些会给我们的生活带来不便，所以我想借此机会，研究一下学生视力下降的原因。
一、调查1.了解同学们的用眼情况2.了解小学生合理用眼时间3.了解小学生做眼保健操情况二、资料整理患有近视的同学大部分都沉迷络，所以人数达到：34人（38.64%）没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。
没有近视的同学达到：54人（61.36%）这样可以看出，近视的同学，近视的原因。
调查后：有20%的同学回到家后，第一件事是：看电视、玩电脑。
而没有近视的同学有一部分回家后合理的调节灯光，阅读自己喜欢的课外书。
最后，我们整理了大家近视的原因：1. 写作业时姿势不正确。
2. 每天花在上、看电视的时间较长。
3. 没能做好眼保健操。
4. 在灯光较暗的环境下读书。
同学们尽量不要在傍晚六点以后不要开电灯看书或做作业。
写作业时要做到写字的三姿。
晚上看电视不能在较暗的环境下进行。
不能长时间玩游戏。
同学们一定要记住，眼睛是自己在生活中必不可少的。
一定要保护好自己的眼睛哦！小学生调查报告的作文300字篇2一、调查缘由我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。
在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。
批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我做了一个全面系统的调查。
二、目的和意义1.中高年级教师的作文批改情况。
2.理资料，探究原因，进行反思。
3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。
三、调查时间20__年12月四、调查对象五---六年级老师及学生五、调查方法谈话调查法六、调查内容有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。
小学生调查报告
小学生调查报告2021小学生调查报告模板（精选5篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们有必要进行深入调查，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编帮大家整理的2021小学生调查报告模板（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学生调查报告1早饭其实很简单：一杯牛奶、几片面包、几片水果??。
这样，就能让你一上午不忍饥挨饿、疲惫不堪，可是，在我们班上，有许多同学的早餐质量不能得到保证。
例如：有一些家长是由于工作太忙或其它的原因，不能为自己的孩子做早饭；有的家长则是天天给自己的孩子做早餐。
对此，我对几位同学的家长进行了询问，家长对关于孩子的早餐问题的看法和观点如下：（一）、做的家长的看法：1、孩子正处于长身体的阶段，应该多补充一些营养，所以，早餐是一定要吃的。
2、如果不吃早餐，上午，孩子就会感到很疲惫。
我有的时候早上起晚了，吃不饱，一上午都会感到很饿，感到很乏力。
（二）、不做的家长的看法：1、大多数家长持漠不关心、满不在乎的态度。
觉得早餐是很微不足道的，吃不吃无所谓。
2、一小部分家长提出应该关心，但是，由于种种其它的原因而疏忽了这一环节。
3、还有的家长提出要马上改进。
有些人可能会认为不吃早餐的人占少数，那么——你就错了。
通过调查，在我们五年级（5）班上，一共有33名同学，有一部分的人的早餐不够科学。
其中，吃的一共有16人，在家或在小摊上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、鸡蛋为主。
不吃的有17人。
具体情况如下：由此可见，在众多的同学当中，不吃早饭的竟然占到了全班的多一半！这是家长偶然的一次忘了吗？根本不是，那是家长压根儿就没有在意这件事情。
而在吃早饭的同学中，在小摊上吃得又占到了一半。
大家要知道，小摊上的东西大部分都是极其不卫生的，吃了对人体不但没有好处，还会造成危害。
日复一日地吃，一不留神恐怕就会染上疾病。
据资料显示：按照我国学生每日膳食营养素供给量基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30％左右。
2021年小学生调查报告5篇
2021年小学生调查报告5篇小学生调查报告范文1历史的经验告诉我们:一个勤于阅读.书香四溢的民族是兴盛的.充满创造力的;而一个漠视阅读.不爱读书的民族是停滞的.前途可悲的.语文阅读是一个开放的系统,包括课内阅读.课外阅读.课内阅读是有限的,而课外阅读却是无限的.课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间.小学生六年时间只读十二本教材,阅读量至少.阅读面之窄令人着实不安.单靠一本语文教材是学不好语文的,单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的,没有课外丰富的阅读积累,培养学生的阅读能力和人文素养必将落空.教学应立足于课内,引向课外.把课堂教学与课外阅读密切结合,达到丰富教学内容,扩大学生阅读量,运用在课内阅读学到的方法,养成自觉.自主阅读的好习惯.课外阅读作为课堂教学的补充和扩展,作为学生自我教育中的一项重要内容,它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用.为此,我于_年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查,又召集了部分学生进行座谈,旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况,从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考.这次调查我从当前小学生课外阅读的态度.兴趣.时量.内容.习惯.方式方法入手,共发出98份份调查问卷,全部为有效问卷.一.目前环境下小学生课外阅读乐观的方面:从调查的结果来看,尽管目前小学生的学习任务重,压力很大,但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法,主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性.具体结果如下:1.阅读目的较正确在所调查的小学生中,75.5 %的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助;23.5 %的学生选择一般;没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响.在所调查的学生中,74.5 %中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界,增长见识,提高自己的语文能力;1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的,只是为了完成老师的任务,看一些书籍;还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣,_.3%的学生完全出于兴趣.2.学生对阅读的兴趣浓厚28.6%的学生对课外阅读很感兴趣,60.2%的学生对课外阅读的兴趣比较强烈,有_.2%的学生对课外阅读的兴趣比较弱,对读课外书一点也没兴趣的学生没有.45.9%的学生利用午休.放学后等这些边边角角的时间,阅读课外书籍.25.5%的学生充分利用周六和周日休息时间读书._.4的学生是在放长假期间进行课外阅读,7._%的学生随时都在读书.3.阅读内容较为广泛从调查显示,小学生的课外阅读种类繁多,有中外名著类.小说类.科幻小说.自然科学类.童话寓言.卡通漫画以及学习辅导资料等.多数学生兼爱几种,这反映了小学生的多方面了解社会的要求,学生们通过阅读这些读物,关注自然科学,了解科技发展等,对于他们的智慧.情操.审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的.4.家长对课外阅读的态度正确在所调查的学生中,家长对学生的课外阅读很支持的占77.6%;有时赞成有时反对的的占_.4%;家长不闻不问的占3.1%;反对的仅占到1.0%.家长虽然态度正确,但对课外阅读应遵循哪些原则,如何指导学生课外阅读,怎样保证课外阅读的高质量.高效率等方面,还缺少实践.二.目前环境下的小学生课外阅读存在的问题1.阅读量减少阅读量的减少主要表现为阅读时间量偏少.小学实施素质教育和〝减负〞措施后学生休闲时间增加,但用于阅读课外书刊的时间偏少,这是阅读时间的相对减少.学生除上学.做作业.做家务.休息时间外,平时可自由支配的休闲时间在1-3小时(周六.周日倍增),但经常阅读书刊的学生1小时以上的学生比例为_.3%;半小时到一小时的的学生有70.4%;_.3%的学生达不到半小时阅读,有4.1%的学生几乎不阅读课外书.小学生调查报告范文2原来我们家小区门口有一条清清的小河,每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们陶醉其中.但是,最近我却发现小河没有那么清澈了,还有很多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些怀疑,因此,对小河的污染进行了调查.调查我观察了周围的环境,植物生长得很茂密,我排除了自然灾害的可能性,可水中的死鱼非常多,垃圾也不少.这样,就只能是人为造成的.分析1小河附近有一道公路,那里每天都有很多车辆通过.2附近还有很多商贩在卖小吃.3还有许多饭馆,小吃店和果汁店.4我们看到了两个污水排放管道.结论1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,导致食物中毒而死亡.2由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死.这些信息告诉我,小河污染都是人为造成的,看着清澈见底的小河变成了臭水沟,难道我们没有责任吗?建议河道是我们大家的,让我们拉起手来,不要为了个人方便而污染小河,我们应该自觉做到保护我们的小河,让我们的环境变得更加每好与和谐.小学生调查报告范文3在生活中,汉字被我们经常用到,汉字已经成为我们生活中不可缺少的一部分,可是我经常看到有一些商人只顾自己的的利益,而对汉字经常〝不尊重.〞有一次,我买书不小心买到了盗版的,看的看的,我就开始有点摸不着头脑了,这都写得是什么呀.真是错字连篇!举几个简单的例子吧:打偏了的偏居然写成了一篇的篇,喜欢的欢写成了换,还有叔叔的叔写成的书,妈妈的妈写成了马,真是让我无法再看下去了.这对我们小学生真是一种误导.还有一次我在下面玩得时候,身上被咬了几个包,我庆幸带了一瓶花露水,不看不知道,一看吓一跳,上面的广告居然写得是默默无蚊,他们为什么要这么来用汉字,我百思不得其解.在大街上,我也经常会看到一些不错别字的广告招牌,鸡蛋的写到旦,轨的右边写成〝丸〝字,这些都成了我们这个文明城市的不和谐音符.不管这些人有意还是无意,我希望他们能规范使用汉字,正确使用汉字,给我们这些正在上学学汉字的孩子们一洁净的汉字空间.为我们这个城市添光加彩!小学生调查报告范文4错别,顾名思义是指错和别.在古代也称作〝白〞.所谓〝白先生〞,就是经常读错或写错的人.错别的出现,原因有主观的,也有客观的,主观原因是自己不重视,认不细心,不会写也不查典,粗枝大叶,草率从事.客观原因是汉本身很复杂,难认.难写.难记.其不良的影响或者危害也是不容忽视的.因此,我们要尽量避免写错和别调查对象:街头招牌,广告,作业本调查目的:增加对汉的了解,学会规范用调查原因:前几天我们学习了综合性学习——仓颉造.通过学习,我知道了汉的历史.我们祖国的汉文化源远流长,汉的发明是我们中华民族的骄傲.可在生活中,我们身边的人都不太在意汉的规范性,都不会规范用.于是我决定,对身边的错别进行调查,开展一次〝规范用〞的调查活动,以便更好的了解汉,书写汉,运用汉.调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称.我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走.可找了老半天,连一个错别都没有.我心里好高兴呀,大家都很规范的用,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别我可怎么写文章呢?!于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节.忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前——〝布依布舍〞.估计是服装店为了招揽生意,所以才把〝不依不舍〞写成了〝布衣布舍〞.意思是对那里的衣服很留恋.接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把〝刻不容缓〞写成了〝咳不容缓〞,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效.天啊,原来错别真是无处不在呀.最后,我又回到家翻了翻我的作业本.结果,又看到了许多错别.把〝磨蹭〞写成了〝磨曾〞,把〝钢琴〞的〝琴〞多写了一点……看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头.调查结论:通过这次调查,我发现错别大概有以下几种.1.同音,形近:如〝食不果腹〞误写为〝食不裹腹〞,把〝感慨〞写成〝感概〞.2.意思混淆:如〝凑合〞写成〝凑和〞.3.不明典故:如〝墨守成规〞误为〝默守成规〞.原因是不知道其中的〝墨〞是指战国时期的人物.调查后建议:1.规范用,正确掌握汉的含义和规范书写.2.宣传汉的规范使用,纠正身边的错别.通过这次调查,让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识.今后,我要检查多翻翻《新华典》,读一读《说文解》,多了解一下中国的汉.以后一定要正确的使用汉,尽量避免在错别在作业中的出现.小学生调查报告范文5.〝自学.自理.自护.自强.自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人.〞社会的发展需要具备各方面能力的现代化四有新人.一个人要想在社会中生存,自理能力是尤为重要的,它贯穿着人的一生,是生活的基础.然而,新一代独生子女由于受家庭几代人的宠爱,自理能力的匮乏也是显而易见的.例如近几年出现的中学生家长陪读现象,大学生人才招聘家长陪聘现象,足以说明新一代独生子女自理能力的薄弱.即便是在农村,独生子女们的自理能力也同样的缺乏.我校的升旗手中就有不少学生一开始不会系国旗,有时候系好了又掉下来的情况也发生过几次,有的小学生不会削铅笔,有的小学生书包不会整理……至于洗衣做饭,那可真是寥寥无几了.一. 小学生应该具备的自理能力.自理能力包括三个方面内容:生活自理能力.学习自理能力.社交自理能力.本文所讲的自理能力主要是生活自理能力,生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力.简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能.小学生到底应该具备哪些自理能力!《小学生日常行为规范》第二条是这样写的〝尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事.〞第九条规定〝衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手.自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间.洗衣服.洗餐具等家务劳动.〞从《小学生日常行为规范》可以看出,小学生的自理能力主要是指:自我服务性劳动,家庭生活服务性劳动.自我服务性劳动包括:梳头,洗脸,洗脚,洗澡,穿衣.裤,系红领巾,剪指甲,整理书包,刨铅笔,包书皮,铺床单,叠被子,折衣物等;家庭生活服务性劳动主要包括:扫地,拖地,擦桌.椅.柜,洗衣,洗锅.碗.盆,择菜.切菜,削果皮,烧开水,煮面,煮小菜.汤等.二.小学生自理能力现状.通过对本校学生网络调查.个别调查,对其他学校小学生通过上网浏览了解,笔者认识到当前农村小学生的自理能力现状不容乐观,主要表现为:1. 学生不爱劳动,怕脏.怕累.低年级中大多数学生不能独立完成自我服务性劳动,往往是在家长的帮助下完成的;有的学生真的是〝饭来张口,衣来伸手〞;有的学生上学迟到不找自己的原因,往往埋怨家长,甚至索性发脾气;经常进行家庭服务性劳动的学生不到_%.2.祖辈对孩子宠爱变溺爱,捧在手里.含在嘴里.现在孩子的家长大多受过初中以上教育,对孩子的教育有一定的正确认识,也有较正确的教育孩子的理念,但是祖辈的文化水平普遍较低,他们往往对孩子更加溺爱,对孩子护短,更别说是让孩子自己做事了.有的时候还出现家长教育孩子,爷爷奶奶训斥爸爸妈妈的现象.3.学校教育偏重语文.数学.英语等学科教育,忽视了学生的劳动教育.学校教育是学生接受劳动教育,形成自理能力不可缺少的因素.然而,一些活动课,实践课成了自习课.语数课的情况屡有发生,学生失去了活动与实践的机会;有的老师以劳动为惩罚,致使学生对劳动产生厌恶.三.对提高小学生自理能力的建议.1.开展丰富多彩的活动,激发学生劳动兴趣.综合实践活动.少先队活动都是队员们喜爱的活动形式,我们可以通过一系列活动来训练和培养队员的自理能力.如〝我是小主人〞,在教师的指导下,学会做一些简单的班务劳动;〝我是小帮手〞,在家长的指导下,练习并学会做一些简单的家务劳动;〝我是小大人〞,在师长的指导下,学会一些简单的自我服务内容.还可以根据低年级的队员上进心强的特点,设计一些竞赛:整理书包比赛,系鞋带比赛等.。
2021年小学生调查报告
2021年小学生调查报告2021年小学生调查报告1在我们身边，你可否注意过，我们身边就潜藏着一些在步步威胁着中华民族汉字传统文化的杀手——错别字。
为了发现社会上错别字，我就在今日做了一次调查，下面是我的调查成果。
我共调查了11家，其中有4家含有错别字，共有8个错别字，占调查的36。
36%。
这些错字的错因有：同音混、故意混、形近混和不认真、手误致错的。
同音混的在错别字中比较常见，属于别字。
如：淦江路附近的一家餐厅名为“食新食异”，很显然，与四字词语“实心实意”相混。
同时还有些故意的成分，为的就是能吸引顾客的眼球。
形近混的也是比较常见的一种，同样属于别字。
如：在复康路路口设置的一块指引牌把“王顶堤派出所”误写成“王顶提派出所”。
这因为“堤”与“提”相近就写错了。
而这里面也含有一些不认真的因素。
还有一种，是一块立柱式路名牌上，一面写的是正确的“天拖北道”，而另一面却是错误的“天托北道”。
还是和上面那个例子的错因一样，形近和不认真致错。
而不认真致错是错别字中最常见的，最明显的还是复康路王顶堤桥附近的一个写着“第05006号110报警点”的街角牌误把“咨询热线”写成了“资咨热线”。
可以说，现在的错别字搞笑的都不能再搞笑了！所以，我提出的建议是：希望人们不要再粗心了，一定要细心！各位老板们也不要拿替换过的祖国的成语当自己的店名了。
因为现在的错别字很容易使小孩子们受到误导，从而可能使中华民族的汉字传统文化走向错误的趋势。
所以，我们一定要爱护好汉字，这可是我们祖国的文字啊！小学生的调查报告4一、问题的提出我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。
二、调查方法自己观察记录。
三、调查情况和材料整理通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。
而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。
我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。
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关于小学生调查报告4篇After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guidthe work or life.姓名：班级(单位)：日期：关于小学生调查报告4篇温馨提示：本文是通过读书或实践后，对某个事件、某个现象、某个问题调查研究所获得的成果性文章。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。
现在, 随着课业的增多, 我们毕业班学生肩上的担子也越来越重, 再加上同学都没有保护眼睛的意识, 因此, 我们的视力也越来越差。
所以, 这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。
调查结果我调查了20位同学。
其中, 只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的, 只占我调查人数的10%。
而有一只眼睛在5.0以上, 另一只在4.0-4.9的有7个。
两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。
可见同学们的视力情况很不好。
分析同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。
同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离, 不能弯腰埋头写。
长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。
很多同学就是因为这两个原因而视力变差的, 所以, 我们应该从小就树立保护眼睛的意识。
建议不要在暗光下看有强光的东西。
若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操, 让眼睛能休息。
结论眼睛是我们心灵的窗, 同时, 它也能帮助我们完成很多事, 所以, 我们一定要好好地保护我们的眼睛。
我们应该马上就树立保护眼睛的意识, 不然, 我们将会永远地失去光明!关于小学生上兴趣班的调查报告每到周末, 小学生们就会有上不完的兴趣班, 让道路上车水马龙, 我很想知道其中的情况, 于是我开始了问卷调查。
经过我的调查, 城市的小孩一般都要上兴趣班, 而农村孩子百分之九十_届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一, 其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。
而普通话, 即现代标准汉语, 是现代中华名族共同的语言, 使中国走向世界的标识语言。
从中也可以看出普通话多么重要。
而且中国是一个多民族的国家, 地域辽阔, 人口众多, 方言复杂, 十_大, 我国社会主义经济的迅速发展和语言文信息技术的不断改革, 对我们的普通话要求也越凸显出来。
要提高国民的普通话水平就得从小抓起, 从农村抓起。
农村是我们普通话的薄弱环节, 而农村小学则是普通话的主要阵地。
可是为什么如今的农村小学生的普通话水平依旧不正, 腔不圆, 而且有许多不规范的方言和土语呢?故此次我通过实地观察、访问和问卷等方法, 对我县部分代表性的城乡小学生的普通话使用情况进行了全面的了解, 即使发现问题以及自己的个人意见。
一、一、调查内容设计(一)调查目的与内容说一口流利的普通话, 写一手规范的汉, 是每一个中国的骄傲, 是一个中国人走出校园走进社会与他人交流、交际的必备技能。
但在沅陵县的广大农村, 大多数小学生却因学习普通话的具体语境不良, 学习时间不够和其他外部原因的影响, 错过了学习普通话的大好时机, 制约普通话水平的提高, 影响了学生的全面发展。
我认为在教学及管理措施中应引起高度重视, 积极探索和研究对策, 采取切实有效措施, 加强管理, 营造良好的学习氛围。
二调查的对象和方法我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六年级共两百名学生以及六名教师进行了调查。
对学生主要采取问卷的形式部分交流, 老师主要是访谈。
然后, 跟堂听课, 进一步了解学校的具体情况, 最后为了了解更多, 还访问了一些家长。
二、调查结果与分析本次发放试卷共两百份, 回收及有效试卷均为两百份。
(表述交叉了, 分开说。
)这次调查有喜也有忧, 喜的是自己的付出得到了充分的成果, 忧的是看着他们那一张张天真可爱又冲满迷茫渴望的眼神, 手中的试卷显得重了些。
下面就部分问题分析：(删去)学生1、1、在问及你认为普通话的重要性, 96%的人认为重要, 但在农村却有4%的人觉得无所谓。
虽然只几个人, 也足看出农村在这方面的淡视。
2、2、在城里90﹪学生会说普通话, 有10﹪的学生不太理解普通话的意思, 其实班上学生100﹪的学生都会说普通话, 只是有个别学生发音不太准而已。
而在农村既然有20%的人和老师、家人等说普通话特别别扭难受。
这能说明什么呢?是个值得探讨的问题。
3、79﹪学生在课堂上主动说普通话, 例外有21﹪的学生要在老师的提醒下才能说普通话。
不说的理由就是不会说就不愿说, 不喜欢普通话就不愿意说。
4、18﹪学生在课间能与同学交流使用普通话, 也是偶尔会说, 偶尔嘣几句, 一般不会坚持一天。
有82﹪的学生在课间不使用普通话交流,因为普通话说的不流利也就不愿意说, 思想意识不强, 习惯问题认为本是农村人就应该说土话, 没有人说就是说没有好的环境影响。
5、68﹪的学生在课后与教师交流时不用普通话, 原因是用普通话说不清楚要说的话, 没有习惯说普通话, 意识不强。
6、89﹪的学生在家与家长交流不使用普通话。
原因是家庭的影响, 家里人都不说普通话也听不懂普通话, 没有习惯说。
思想意识不强, 认为说普通话没有必要, 在家说土话家长都能听懂。
想法也不对认为说普通话不舒服, 别扭。
7、听到老师用方言上课, 有40%的人觉得很亲切, 却只有28%的人说老师不敬业??8、100﹪的学生认为说普通话是好事, 这样看来想改变现状还是有机会的。
老师城里：课堂上都用普通话, 平时有和老师用方言交流, 学校方面也比较重视, 经常举行一些如诗歌朗诵等活动。
农村：部分用普通话, 其他用方言, 觉得好交流一些, 学校的要求不是很强, 但理论上要严格要求, 希望有待加强。
家长：52﹪的家长不会使用普通话, 48﹪的家长会说普通话。
但62﹪的家长愿意说普通话, 38﹪的学生家长不愿意说普通话。
二问题反思1、学习普通话的语言环境不良孩子的家长基本都是农村人, 不会说普通话, 也听不懂普通话, 更没有意识要说普通话;并且现在农村的留守儿童很多, 多数家长是接受文化教育不高, 有的甚至有没踏过学堂门。
在学校, 老师的年龄普遍偏高, 教学也比较古板, 思想教落后。
教师只要求在课堂上说普通话而且要求不严格。
在我随堂听课的时候有的老师整节课下来没有一句普通话, 全是地道的方言。
教师在课堂上听学生发言更注重的是答案, 而不会太在意普通话是否正确。
在课后教师自身并不太要求自己说普通话, 更不会要求学生在课后与教师交流要说普通话。
因此, 我们建议家长平时能说普通话, 教师在课间也能要求学生普通话。
2、学生的普通话学习时间少, 无法进行规范的学习农村学生接触普通话, 学习普通话的主要阵地是学校, 而在实际中, 学生学习普通话和运用普通话, 也只有学校这一唯一的堡垒, 学习的时间也仅限于在学校上课的几节课。
除此只外, 再也没有学习的场所和学习的时间。
仅靠每节课的几十_大家不需要说, 就可以不说。
个别人认为说普通话很别扭, 不舒服, 不好听。
对普通话不认可。
在一定程度上要改变这样的想法。
4、对说普通话产生惧怕感大部分学生认为说普通话很难。
自己不会组织语言, 不能正确、流利地说出想说的意思, 想表达的意思。
又没有人正确的引导鼓励, 长期就形成了你不说, 他不说, 大家都不说了。
对自己说普通话的信心不足, 也不能试着去克服这些困难能坚持说普通话。
二、三、对策与结论一改变学生和家长对普通话的认识, 为学生学习普通话提供良好的语言环境。
俗话说：认识是一切行为动机的开端。
学生要学好普通话, 需要有正确的认识, 需要有较好的语言环境(学生家长虽不能为学生学习普通话提供较好的语言环境, 但不为学生学习设置障碍也算一种支持), 要改变学生和家长的认识, 需要整合社会的力量。
近几年来, 外出务工人员因普通话不过硬或不会, 在外地与他人交流时不方便、闹笑话者不乏其人, 有条件的地方和学校可充分使用这些活教材, 搞好校本开发, 或让他们现身说法, 或编辑教材印发, 让学生和家长在一笑之余, 有所感触;充分发挥学校的文化传播的阵地作用, 加强对普通话在交际中的实用性宣传, 提高学生和家长对普通话的认识, 营造适合学生普通话学习的良好环境。
二改革学校的普通话教学方式, 搭建学习平台, 提升学生学习效率学校是学生学习普通话的主阵地, 学校对普通话重视程度高低, 教学方式是否符合学生的需要, 具体语境的好坏, 决定学生学习普通话效率的高低。
为改变现状, 学校应为学生学习普通话搭建平台：首先, 在校园内倡导一律使用普通话, 为学生提供学习的榜样、运用的空间;其次, 加强校园普通话学习的环境建设, 配合校园文化建设, 搞好语言角、学校广播室的建设使用, 营造良好的普通话学习环境;再次, 开展丰富的语言竞赛活动, 让学生有展示的平台, 提高学习的积极性??通过一系列措施, 丰富学生在校的学习生活, 为学生提供学习空间, 促进学生普通话水平不断提高。
三拓展学习渠道, 丰富学习方式随着社会的不断进步, 电视、广播在不断改变农村的生活, 同时, 也为学生学习普通话拓宽了渠道, 学校与学生家长通过家访、家长会等达成共识,让学生有意识的通过看新闻等方式学习普通话, 既开阔学生的视野, 又学习普通话, 一石二鸟, 何乐而不为?四加强教师的培训, 培养一支高效的普通话教育队伍各学校要加强教师队伍建设, 教师要不断的加强普通话的培训、提高。
教师在教学中教给学生正确的普通话发音方法, 更正学生的方言习惯都需要过硬的普通话知识, 学校只有加强教师队伍的建设, 教师只有加强自身水平的不断提高, 才能适应对学生教学的需要, 促进学生普通话水平的提高, 促进学生的全面发展。
综上所述, 农村小学生的普通话水平不高, 有学生所属的具体语境的原因, 也有所在学校的原因, 要提高学生的普通话水平, 需要从改变学生的语言环境入手, 从改变学生对普通话的认识入手, 从改变学生的所在学校的普通话教育推广方式入手让我们一起努力, 放扬我们我们的母语!。