高中地理 第七章城市和城市化第一讲
高考地理一轮复习 第七单元城市与城市化元首名师精编优质课件
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第七单元 城市与城市化
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高中地理核心知识图解(人教版必修2)：城市与城市化
功能分区
城 市
地 租
内
水 商业 平
部
空
住宅
间
结
构
商业区 住宅区
空间结构
2.1 城市内部空间结构
表现
同一种土地利用方式对用地空间和位置需求相同，导致同一类活动在城市空间上集聚
方式
商业用地、住宅用地（最广泛）、工业用地、政府机关用地、休憩绿化用地……
特点
功能区之间无明确界线
某一功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他的河流上游、上
风向 靠近风景区、绿化区 2. 低级住宅区 城区内部 靠近工业区
面状
从事工业生产活动，为生产、生活提 供工业产品
交通便利 协作条件好 考虑环境条件 地价与地价与付租水平相适应 1.污染较大的工业 城区外缘 河流下游 主导风下风向（最小风频上风向） 与住宅区间建设绿化隔离带 沿交通线路布局 2.对环境要求高的工业 城区外缘 河流上游 主导风上风向（最大风频上风向） 沿交通线路布局
工业集聚阶段 成本升高、环境恶化
工厂外迁 工业用地被改造为商业、其它用地
城市等级
不
同 等 级
城 市 等 级
城
决
市
定
的 服 务
城 市 服 务
功
功
能
能
服务功能 等级体系
2.2 不同等级城市的服务功能
衡量标准 划分类型
以城市人口规模来划分 超大城市：＞1000万 特大城市：500-1000万 大城市：100-500万 中等城市：50-100万
一般而言，城市规模越大功能分区越明显
功能区 对比项
主要功能
区位需求
商业区
人们进行商业活动的 场所
高中地理 城市发展与城市化 教学课件
第一节 城市发展 与城市化
202X CIICK HERE TO ADD A TITLE
一、城市的起源与发展
城市的起源过程
一．城市的起源条件
○ 生产力发展 ○ 社会分工 ○ 社会组织出现
美
索
不
达 米 亚 尼平 罗原 河
印 度 河 谷 地
谷
地
黄河－长江中下游平原
中美洲
2.城市的起源过程
小结
起源条件 概念
城市 城市发展
城市化
当代城市化发展的特点
形成过程 表现及标志
大河中下游冲积平原
地势平坦 土壤肥沃 气候适宜 水源充足 交通便利
城市
规模扩大
集市 社会组织 出现
商品交换
农业生产力发 展
剩余产品 社会分工
3.城市的发展
阶段
农业
产业革命前
大机器 产业革命到工二战业
二战后第三产业
社数会量经 础少济,基规模小城市,功发能展的单特一点, 政治中心
数量增加,规模扩大,功能 扩展,经济中心
所处阶段 目前速度 发展水平
成熟 缓慢甚 阶段 至停滞
高
70﹪ 以上
城市化 水平
发展 趋势
郊区城市化 和逆城市化
加速 阶段
加速
低
乡村移向 约40﹪ 城市
读图思考：建国后我国城市化呈现出怎样的变化 趋势 ？试讨论并解释原因。 （提示：分时期描述变化趋势，从我国各时期的经济发展政策和经济发展 状况
来分析）
特大城市和大城市带功能 齐全,出现专业化城市
城市人口增加
（城市用地规模扩
展
）
思考：20世纪50年代历来，北京城市用地规模发生了哪些变化？ 原因是什么 ？
高考地理大一轮复习第七章城市与城市化72城市化课件新人教版
不合理城市化表现
环境问题
生物的多样性_减__少__;水质、水量和地下水运
_大__气__污染、水污染、
动发生变化;废渣影响土地质量;出现城市
噪声污染、垃圾污
“_热__岛__”现象;建筑群影响日照、风速、风向 染等
2.生态城市建设: (1)发展低污染的_节__能__建筑和绿色交通,减少城市各类活动对环境的污染。 (2)使城市景观尽可能地与自然景观保持_协__调__,建立一种良性循环。
济发展水平。 (4)意义:带来了_聚__落__形态的变化;带来了生产方式、生活方式、_价__值__观__念__等的 巨大变化;是一个地区_社__会__经__济__发__展__的必然结果,是社会进步的表现。
2.世界城市化的进程:
(1)时间变化。
A:初期阶段 B:中期阶段 C:后期阶段
城市化水平较_低__、发展较_慢__ 城市化推进很快,市区出现了_城__市__化__问__题__ 城市化水平较高,城市人口比重的增长_趋__缓__甚至_停__滞__
含义 拉力 _吸__引__人群来到城市的因素
推力 使得人群离开乡村的因素
表现 城市就业机会_多__,社会福利保障程度 _高__、文化设施_齐__全__、交通便捷 乡村人口增长_快__,对土地压力_大__, 收入低,社会服务_短__缺__等
(3)标志:_城__市__人__口__占__总__人__口__的比重,是衡量城市化水平的标志,它体现了社会经
【核心自检】 举例说明过快的城市化对城市环境的影响。 提示:过快的城市化会使城市环境质量下降,甚至出现大气污染、水污染、噪声污 染、垃圾污染等环境污染问题。 ①大气污染:家庭炉灶、工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油、天然气排放大量 烟尘、废气。 ②水污染:工业废水,生活污水。 ③固体垃圾污染:城市居民生活废弃物、建筑垃圾、工业生产垃圾等。 ④噪声污染:交通车辆增多、工业生产、建筑施工和社会活动等带来的各种噪声。
[全]高中地理(城市化、热岛效应、海陆风、城郊风)考点详解
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高中地理（城市化、热岛效应、海陆风、城郊风）考点详解（1）城市热岛效应由于城市建设了大量建筑物、道路等，并减少了绿地、河流，造成了城市的高温化。
（2）风向城区气温较高，空气受热上升，并在空中向郊区吹拂，在城市地表形成了相对低压区，郊区的空气便吹向城市，补充该低压区。
风向规律：在高空由城市吹向郊区，在地表由郊区吹向城市。
图1 城市的热岛效应例题图2 例题答案：C、A精讲精析：（1）判断温度变化的原因。
题目中说，该地是平原、城市，因此海拔对温度的影响很低，温度的变化主要是由城市“热岛效应”引起的，而不是全球变暖（全球变暖会该地大部分地区温度都一起上升，而不是斑斑点点的上升）。
（2）判断海拔的影响。
该地气温的主要影响因素是城市热岛效应，次要影响因素是海拔。
一般来说，海拔越高，气温越低，因此海拔与地表气温呈现负相关。
（3）判断城市热岛效应的影响因素。
城市热岛效应主要是由于城市水泥沥青路面的增加、生活生产的排放等，造成城市地区的气温高于教区。
而如果增加绿地、河流等大比热容的基础建设，则会降低城区的温度。
（4）判断风向。
在城市热岛效应的影响下，城市气流受热上升，在空中流向郊区，郊区的气流从地表吹向城市。
（5）判断城市的变化。
1982~2004年，该地高温地区增加，且高温地区由集中变为分散，表明这二十多年间，城市不断的在向外扩张、建设，新形成了多个商业中心，城区、郊区间的交通状况都得到了改善，南北部道路密度的差异减小。
总结城市热岛效应，导致了“城郊风”的出现。
与此相似的，是海陆热力性质的差异，形成了“海陆风”。
海陆风的近地表风向：白天海洋吹向陆地，晚上陆地吹向海洋。
图3 海陆风示意图。
高中地理城市化
对比长江三角洲地区城市发展图
读图： 城乡人口迁移驱动力图
2、城市化的动力： 推力和拉力
推力
拉力
1、人口增长快，对土地压力大； 2、收入低、社会服务短缺； 3、受自然灾害影响大。
1、就业机会多； 2、社会福利保障程度高；
3、文化设施齐全； 4、交通便利。
小结：
概念:
城
市
标志：
化
驱动力：
谢谢！
这种市区出现“空心化”，人口呈现 负增长，以人口集中为主要特征的城市化 由此发生逆转。
郊区城市化的现象：
郊区城市化：
是现代的一种普遍
现象，即城市附近的郊 区开始变成城市。
伴随着城市中上阶层人 口移居市郊，城市中心 城区以外的郊区乡村区 域的城市化过程。
再郊城区城市市化化与：再城市化 是城市化发展进
总结：
1、概念 一、城市化 2、标志
3、动力因素 1、世界城市化的阶段
二、世界城市化的进程 2、发达国家特点 3、发展中国家特点 1、有利
三、城市化对地理环境的影响 2、不利
谢谢！
谢谢大家
13.04.2021
生产计划部高中地理城市化13. Nhomakorabea4.2021
生产计划部
一、城市化（城镇化）
城市化的概念： 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、
乡村地区转变为城市地区的过程。
1、城市化的标志：
城市化的标志:
1、城市人口数量不断增加， 2、城市用地规模不断扩大， 3、城市人口在总人口的比重不断增大
衡量城市化的重要指标：城市人口占总人口 的比重。
程的一个阶段，使城 市因发生逆城市化而 衰败的城市中心区再 度城市化的过程。
三、城市化的影响：
高中地理城市化进程知识点总结
高中地理城市化进程知识点总结1. 城市化概念- 城市化是指人口从农村地区向城市地区迁移的过程，以及城市地区经济、社会和物质文化等方面的发展与变化。
2. 城市化过程- 城市化过程可以分为三个阶段：初级城市化、中级城市化和高级城市化。
- 初级城市化阶段：城市人口占全国人口的比重低，经济以农业为主导。
- 中级城市化阶段：城市人口占全国人口的比重逐渐增加，经济结构开始多元化，工业和服务业发展快速。
- 高级城市化阶段：城市人口比重持续增加，现代化产业快速发展，城市功能和服务水平提高。
3. 城市化原因- 农村人口向城市迁移：农业现代化进程，农村劳动力闲置，求职机会增加等。
- 城市人口自然增长：城市地区的出生率相对较高，人口自然增长导致城市化。
- 国际移民：国际间人员流动导致城市化程度加深。
4. 城市化带来的问题- 人口密度增加：城市人口增多导致人口密度加大，社会资源压力增加。
- 环境污染：工业发展和交通增加带来污染问题，空气质量下降。
- 社会问题：城市化过程中存在的问题包括贫富差距扩大、民生问题增加等。
5. 城市化对经济的影响- 经济增长：城市化可以促进经济增长，提高劳动生产率和劳动力资源利用效率。
- 增加消费能力：城市化过程中人均收入水平提高，人们的消费能力增加。
- 市场扩大：城市化带动商品和服务市场的扩大，推动经济的发展。
总结：城市化是人口向城市地区迁移的过程，经济、社会和物质文化等方面会发生相应的变化。
城市化过程分为初级、中级和高级阶段，原因包括农村人口迁移、人口自然增长和国际移民等。
城市化带来的问题包括人口密度增加、环境污染和社会问题。
城市化对经济的影响包括促进经济增长、增加消费能力和市场扩大等。
高中地理 城乡发展与城市化 第一节 聚落的形成和发展学案 4
第一节聚落的形成和发展[学习目标定位] 1。
了解乡村聚落和城市聚落的基本概念.2。
理解聚落形成的过程及影响因素。
3.了解世界和中国城市的发展过程，归纳城市在不同发展阶段的主要特征.一、乡村聚落及其分布1．概念：乡村聚落是①农业环境中的居民聚集地.2．类型(1)集镇：②中心集镇、一般集镇。
(2)村落：中心村、自然村。
3．特点(1）规模③较小、功能简单。
（2）居民多从事与农业相关的生产活动，对土地的依赖程度高，流动性较小。
4．影响形成、分布的因素（1)自然环境因素:④气候、光照、水源、地形、土壤等。
（2）社会经济因素：战争、行政、传统文化等。
5．形态与分布类型分布地区影响因素密集型旱作农业的⑤平原地区农耕条件优越，聚落规模较大，人口众多带状⑥丘陵地区；平原沿河地区聚落沿坡麓地势平缓处延伸;接近水源沿河发展点状⑦干旱地区泉水和河流附近的绿洲地区分散型⑧水稻生产区便于水稻生产，分散在稻田中间地面较高处1．城市的概念：城市是达到一定人口规模，并以⑨非农业人口为主的居民聚居地。
2．城市的特点（1）高度的⑩密集性——人口、建筑、生产、物资、信息以及经济活动、文化活动高度集中.（2）区域的中心性——一定地域范围的政治、经济、文化、科技、教育中心.(3)系统的开放性——城乡之间、城市与其他地域之间的人口、物资、能源、信息交流。
3．城市等级划分依据：⑪人口规模大小与经济发展状况。
4．城市的形成过程三、世界城市的发展发展阶段典型地区主要特征公元前3000～公元前1500年美索不达米亚平原、⑯尼罗河下游平原、印度河平原、黄河-长江流域城市⑰数量少,规模小；四周建有城墙，形态较规则；以行政、军事为主要职能公元前1000年以后⑱地中海沿岸地区规模较大；内部结构清晰封建社会欧洲、中国、土耳其、埃及等城市发展缓慢；多分布于有利于商品集散的地方;城市人口规模较小18世纪工业革命以来全球城市⑲数目迅速增多；城市人口空前增长；城市⑳用地规模迅速扩大[点睛提示] 世界城市的发展和生产力水平的提高密切相关。
高中地理教案：城市化与城镇化的影响
高中地理教案：城市化与城镇化的影响一、城市化与城镇化的背景与定义随着社会经济的发展和人口的增长，城市化和城镇化成为当今社会面临的重要问题。
它们是指人口从农村地区流动到城市地区，从而导致城市化和城镇化趋势的发展。
城市化和城镇化的影响涉及经济、社会、环境等方面，在地理学上具有重要意义。
二、城市化的影响1.经济影响城市化对经济发展起到重要促进作用。
首先，城市化加速了产业结构的变化，使劳动力从农村地区流动到城市地区。
这将促使农村劳动力转身成为城市工人，从而推动城市产业的发展。
其次，城市化提供了更多的就业机会，吸引了大量的农村人口进入城市。
这将增加城市的劳动力总量，促进经济的增长。
此外，城市化还带动了购买力的增加，提升了消费市场的规模，为经济的发展提供了动力。
2.社会影响城市化对社会结构与社会关系产生深远影响。
首先，城市化推动了城市居民的社会流动。
城市作为人口聚集和交流的中心，为人们提供了更多的机会和选择。
这促使了不同社会群体之间的互动与交流，增进了社会的多元性。
其次，城市化带来了社会文化的变革。
城市的多样性促进了文化的交融与发展，形成了丰富多彩的城市文化景观。
此外，城市还为人们提供了更多的文化资源和机会，促进了人的全面发展。
3.环境影响城市化对环境产生了重要影响。
首先，城市化导致了大量的土地使用和开垦，对自然环境造成了一定程度的破坏。
城市的建设与扩张需要大量的土地资源，这意味着城市化不可避免地导致了耕地的减少和生态系统的破坏。
其次，城市化增加了能源与资源的消耗。
城市的发展需要大量的能源供应与资源储备，这进一步加剧了能源与资源的紧张局势。
此外，城市化还导致了水资源和空气质量的恶化，给环境带来了一定程度的污染。
三、城镇化的影响1.经济影响城镇化对经济发展具有重要积极影响。
首先，城镇化提高了农村地区的经济水平。
城镇化使农村地区的农民能够离开农田，进入城镇工作，从而提高了他们的收入水平。
其次，城镇化带动了乡村经济的发展。
高中地理知识点：城市化
高中地理知识点：城市化
城市化是人类社会经济发展的必然趋势。
本节主要研究城市化的概念和城市化的标志，世界城市化和世界城市化过程的差异，应重点了解人口城市化的内容和城市化的三个标志，分析比较发达国家城市化的特点和发展中国家城市化的特点，正确理解形成这些特点的原因。
能够运用教材上的图表，分析城市化过程各阶段的趋势及产生这种趋势的主要原因。
可列表对比分析发达国家和发展中国家城市化的差异。
教材中涉及的数字较多，应结合课文中的图表加以理解，不应死记硬背，注意分析数字背后的地理现象和规律。
重点：
1．城市化的含义、城市化的三个标志
城市化含义城市化标志
（1）人口向城市地区集聚
（2）城市与区域经济发展的相关性二者是相互依存、相互促进、共同发展的关系。
要处理好城市（点）、区域（面）的各自独特作用及其相互联系。
2．发达国家的城市化和发展中国家的城市化
（1）城市化水平的高低——重点放在城市化三个主要标志中的“城市人口占总人口的比重”上，因为城市化进程最突出的表现是人口增长过程。
（2）当代城市化的动力——发达国家的城市化是伴随着工业化进程而发展的。
而发展中国家的城市化水平与经济发展水平不相适应，大多数农民是为了摆脱贫困，盲目流入城市的。
两种类型国家的城市化发展趋势有差异——发达国家城市化已进入后期，发展趋缓、停滞、出现逆城市化现象；发展中国家的城市化处于中期，仍在发展中。
发达国家大城市中心区萎缩、中小城市发展迅速；发展中国家则相反，大城市膨胀，中小城市发展缓慢。
高中地理《城市化进程》教案
高中地理《城市化进程》教案城市化进程一、教学目标1.了解城市化的概念和特征；2.分析城市化带来的影响；3.探讨城市化的利与弊。
二、教学内容1.城市化的定义和特征；2.城市化的影响；3.城市化的利与弊。
三、教学步骤Step 1：引入通过一个图片或短视频展示高速城市化的场景，引发学生对城市化的思考，激发学生的兴趣。
Step 2：知识讲解1.简要讲解城市化的概念和特征，强调城市化是人口从农村向城市集聚的过程，城市的人口比例不断增加，城市面积扩大。
2.介绍城市化的影响，包括经济、社会、环境等方面的影响。
3.讨论城市化的利与弊，引导学生分析城市化带来的积极和消极的影响。
Step 3：小组讨论将学生分成小组，让他们就城市化的利与弊展开讨论。
每个小组选择一个角度进行深入研究，例如经济发展、社会文化交流、环境破坏等。
Step 4：汇报讨论结果每个小组派一名代表向全班汇报他们的研究结果，并进行讨论和交流。
Step 5：案例分析给学生提供一个实际的案例，可以是一个快速城市化的城市，让学生分析该城市在经济、社会和环境方面的变化，以及这些变化对居民生活的影响。
Step 6：总结归纳通过学生讨论和案例分析的基础上，带领学生总结城市化的利与弊，并引导他们思考如何促进城市化的可持续发展。
四、教学延伸1.成果展示：让学生根据课堂内容，自行创作一幅图片或写一篇短文，表达他们对城市化的理解和看法。
2.实地考察：组织学生进行一次城市考察活动，让他们亲身感受城市化进程和城市发展带来的变化。
五、教学评估1.课堂参与度：观察学生在小组讨论、案例分析等环节中的积极程度；2.成果评价：评估学生的图片或短文创作，看是否能够准确表达对城市化的理解和看法；3.问题回答：随机提问学生，检查他们对城市化相关知识的掌握程度。
六、教学反思本节课采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的分析与解决问题能力。
同时，组织小组讨论和成果展示等形式，促进了学生之间的合作与交流。
高中地理高考精品备课教案：城镇化
城镇化（含答案）课标要求命题方向考题取样核心素养运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊城镇化进程分析2022海南，T1—22021湖北，T4—62021天津，T9【区域认知】了解我国长江三角洲、珠江三角洲等城镇化水平较高的城市群中各城市的地理位置、空间格局、区域经济发展差异以及区际联系等区域知识。
【综合思维】从要素综合的角度提出不同区域实现一体化发展的具体措施。
将城镇化的相关内容与城乡空间结构、人口迁移等知识相结合进行综合分析，理解城镇化对地理环境的影响机制城市病的表现及其防治2023湖北，T7—92021山东，T10—112021福建，T6—8命题分析预测高考近年来对城市群体系内部的协调发展，如核心城市的辐射带动作用、中小城市之间的协作与竞争、产业的分工与合作等问题考查频率较高。
不同地区城市群之间的协调发展机制是国家层面近年来研究的热点问题，高考也会有所涉及备考策略备考中应强化对城镇化的概念、标志及其与社会经济关系的理解，注重教材中提供的真实案例，将基本原理与日常生活中的实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。
还应重视城镇化发展对地理环境产生的影响，运用整体性原理综合分析对各要素的不同影响，以人地协调观作为主要判定标准评价城市发展问题考点1城镇化进程1.城镇化的概念、内涵、标志、动力及意义如下图所示：2.城镇化进程的差异（1）城镇化进程的时间差异从世界各国的城镇化进程来看，城镇化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S ”形曲线，大致分为三个阶段，如下表所示：（2）城镇化进程的地区差异发达国家发展中国家起步时间早晚早晚原因工业化[3]早国家独立较晚，工业化[4]晚目前速度快慢趋缓（甚至停滞）快原因城镇化已发展到相对成熟阶段经济发展快，人口增长迅速城镇人口比重大小[5]大[6]较小原因起步早，城镇化水平高起步晚，城镇化水平一般较低所处阶段后期[7]成熟阶段初期阶段和中期[8]加速阶段城镇化表现及原因表现逆城镇化现象城镇发展不合理原因人们对环境质量的要求提高，郊区基础设施完善城镇经济畸形发展，人口增长快，农村劳动力过剩情境1倒“U”形曲线城镇化是一个历史过程，城镇化速度变化可用倒“U”形曲线来表示。
高一地理必修课件城市化
03
文化多样性与包容性
尊重和保护文化多样性，营造包容性的城市文化氛围，吸引和留住国际
人才。
谢谢聆听
01
02
03
城市交通拥堵问题
随着城市化进程的加快， 城市交通拥堵问题日益严 重，应采取有效措施缓解 交通压力。
公共交通发展
发展公共交通是缓解城市 交通拥堵的有效途径，应 加大投入力度，提高公共 交通服务质量。
智能交通系统
借助现代科技手段，建立 智能交通系统，提高交通 运行效率和管理水平。
城市环境与生态保护
。文化遗产保护城市来自进程中，需要加强对文化遗 产的保护，防止城市文化的消失。
城市文化创新
城市化推动了城市文化的创新与发 展，形成了独特的城市文化特色。
城市化对教育的影响
教育资源分配
城市化进程中，教育资源在城市 和农村之间的分配不均问题日益
突出。
教育公平问题
城市化加剧了教育公平问题，不 同地区、不同家庭背景的学生接 受教育的机会和质量存在差异。
人口集聚
城市人口数量和密度不断增加，人口向城 市集聚。
B
C
经济活动集中
城市成为经济活动的中心，工业、商业、服 务业等产业在城市中高度集中。
社会文化多元化
城市成为不同文化、不同社会群体的交汇点 ，社会文化呈现多元化特征。
D
城市化的发展历程
初始阶段
加速阶段
以农业为主，城市人口少，城市化水平低 。
工业革命的兴起，工业化和城市化相互促 进，城市人口迅速增加，城市化水平快速 提高。
城市治理与公共服务
1 2
城市基础设施建设
完善城市基础设施，提高城市服务水平和综合承 载能力。
公共服务设施规划
高中地理思维导图：第七章：城市与城市化
图解世界城市化进程
起步早;英国是世界城市化发展最早的国家
市化水平高：20世纪年代，城市人口比重一般都已达到70%左右
现逆城市化：人们对环境质量要求提高，以及乡村地区和小城市基础设
逐步完善。
城市化水平高的国家出现城市人口向乡村居民点和小城镇加
，大城市中心区萎缩
起步晚，发展快
市化水平低：由于乡村人口基数大，增长快，城市化水平远远落后于
市发展不合理：许多发展中国家城市化水平的提高，主要是因为城
经济畸形发展，以及人口增长过快，农村劳动过剩等原因造成的
现阶段中国城市化进程的特点人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程
市人口增加，城市人口比重上升，城市用地规模扩大。
其中衡量城市化水平最重要
指标是城市人口占总人口的百分比
社会经济发展的水平（根本）
够带动区域经济发展；不仅带来了聚落形态的变化，还带来了生产方式，生
方式，价值观念的巨大变化。
是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会
土地利用方式的改变
原因
影响生物圈，水圈，岩石圈和大气圈
表现
气污染，水污染，噪声污染，固体废弃物污染
环境污染问题
地利用方式，居民就业方式，景观特征，人口，经济开放程度，信息，
通，文化，观念等
城市就业机会多
城市社会福利保障程度高
文化设施齐全
城市交通便捷
农村人口增长快，对土地压力大
农村收入低，社会服务短缺
农村受自然灾害影响大。
高中地理知识点总结第一讲
高中地理知识点总结第一讲一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个近似的椭球体，其自转和公转分别导致昼夜更替与季节变化。
2. 地图的基本知识：地图是地球表面特征的缩微表示，包括比例尺、图例、方向等基本要素。
3. 地图的类型：自然地图、社会经济地图、专题地图等，各有其特定的表达内容和使用目的。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成与作用，包括对太阳辐射的散射和吸收。
- 气候类型及其分布，如热带雨林气候、沙漠气候等。
- 气候变化的影响因素，例如纬度、海洋、地形等。
2. 水文循环：- 水循环的各个环节，包括蒸发、凝结、降水、径流等。
- 河流的特征与分类，如河流的流域、水系结构等。
- 湖泊、地下水等其他水体的特点。
3. 地貌学：- 内力作用下的地貌，如地震、火山、地壳运动等。
- 外力作用下的地貌，如风化、侵蚀、沉积等。
- 典型地貌形态，如山脉、平原、盆地等。
4. 生物地理：- 生物群落的分布规律及其与环境的关系。
- 主要生态系统的类型和特点，如森林、草原、湿地等。
- 人类活动对生物地理分布的影响。
三、人文地理1. 人口地理：- 人口分布的规律及其影响因素。
- 人口迁移的类型、原因和影响。
- 人口问题，如人口过多、老龄化等。
2. 城市与乡村地理：- 城市化的过程、特点及其对环境的影响。
- 城市空间结构，如中心地理论、城市功能分区等。
- 乡村地理的特点，如农业地域类型、乡村景观等。
3. 经济地理：- 农业地理：农业的区位因素、农业类型与布局。
- 工业地理：工业区位理论、工业地域系统。
- 交通运输地理：交通网络的布局、交通运输方式的选择。
- 旅游地理：旅游资源的评价、旅游规划与开发。
4. 政治地理：- 国家与地区的概念、边界的划分。
- 地缘政治的重要性及其对国际关系的影响。
- 领土争端与国际合作。
四、地理信息技术1. 遥感技术：- 遥感的基本原理和应用。
- 遥感图像的解译和分析。
2. 地理信息系统（GIS）：- GIS的基本概念、功能和组成。
人教版高中地理城市化教案范文
人教版高中地理城市化教案优秀范文第一章：城市化的概念与过程教学目标：1. 理解城市化的概念，掌握城市化的主要表现和特点。
2. 了解城市化的过程，理解城市化的驱动因素。
教学内容：1. 城市化的定义：城市化的概念、城市化的表现。
2. 城市化的过程：城市化的阶段、城市化的速度。
3. 城市化的驱动因素：经济发展、人口增长、科技进步、政策影响。
教学活动：1. 导入：通过展示城市化的图片，引发学生对城市化的思考。
2. 讲解：教师讲解城市化的概念、表现和特点，引导学生理解城市化的基本概念。
3. 讨论：学生分组讨论城市化的过程和驱动因素，分享各自的理解和观点。
4. 总结：教师总结城市化的过程和驱动因素，强调城市化的重要性和影响。
第二章：城市化的影响教学目标：1. 理解城市化对环境、经济、社会和文化的影响。
2. 分析城市化带来的机遇和挑战。
教学内容：1. 城市化对环境的影响：土地利用、水资源、空气质量、生态系统。
2. 城市化对经济的影响：经济增长、就业机会、产业结构。
3. 城市化对社会的影响：人口迁移、城市贫困、社会不平等。
4. 城市化对文化的影响：文化融合、文化保护、城市特色。
5. 城市化的机遇与挑战：经济发展的机遇、社会进步的机会、环境问题的挑战。
教学活动：1. 导入：通过展示城市化对不同领域的影响，引发学生对城市化影响的思考。
2. 讲解：教师讲解城市化对环境、经济、社会和文化的具体影响，引导学生理解城市化带来的机遇和挑战。
3. 案例分析：学生分组分析具体城市化案例，探讨城市化对不同领域的影响。
4. 小组讨论：学生分组讨论城市化的机遇与挑战，分享各自的理解和观点。
5. 总结：教师总结城市化对不同领域的影响，强调城市化带来的机遇和挑战。
第三章：城市化与可持续发展教学目标：1. 理解可持续发展的概念，掌握可持续发展的原则。
2. 分析城市化与可持续发展的关系，探讨城市化可持续发展路径。
教学内容：1. 可持续发展的概念：可持续发展的定义、可持续发展的原则。
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课
提
后
考
作
能
业
· 图 表
_工__业_区__
靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的 地带
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
· 教 材
1.含义：城市中不同功能区的分__布__和__组__合___构成了城市 练
回 扣
内部的空间结构，也叫做城市地域结构。
考 题
·
析
2．形成因素
随 堂
考
自
点 ·
(1)经济因素
测
重
难
突
图 表
层嵌套
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
·
教
材
练
回
考
扣
题
(1)受交通便捷程度和距离市中心远近两个因素 ·
析
的影响城市自中心向外依次为商业区、住宅区和工
随 堂
考 点 · 重 难
关 键规律
业区。 (2)不同等级的城市其数目和相互距离不同。等 级高的城市数目较少，等级低的城市数目较多；等
自 测
突 破
级较高的城市距离较远，等级较低的城市相距较近
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
· 教
城市功
材 回
能分区
形态
特征
位置 练 考
扣
题
城市的外 ·
析
建筑质量
中高级
缘，与高
随 堂
考 点 · 重 难 突
住宅区
集聚成团 状，占地 面积大， 是城市的
上出现高 级与低级 住宅区； 位置上高
住宅区
坡、文化
自 测
区联系
内城、工
破 提
主要功能 级与低级
区
住宅区背
堂 自
点
测
· 重
地区，但并非所有城市的中心地区都是商业区，如北京的市
难
突 中心是行政区。
破
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
·
1．(2012·天津高考)高雄矿产资源匮乏，工业部门主要
教
材 回
有石化、炼油、钢铁、造船、食品等。读高雄城市空间结构
练 考
扣
题
示意图，回答(1)～(2)题。
· 随
商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用
难
地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地、集聚
突
破
提 考
关 键术语
效应、功能区、住宅区、商业区、工业区、中心商 务区、城市地域结构、同心圆模式、扇形模式、多 核心模式、交通便捷程度、距离市中心的远近、服
课 后 作
能 ·
务范围、服务种类、服务级别、城市等级体系、层 业
课
提 3.联系现实热点区域或示意图，考查城市化的进程、特
后
考 能
点及对城市环境影响的治理措施是高考常见的命题方
作 业
· 图
式。复习时要从城市化进程的时间差异和空间差异对
表
比分析进行复习。
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考 第一讲 城市内部空间结构及不同等级城市的服务功能
基
·
教
材
练
回
考
扣
题
·
随
析
堂
考
自
点
测
· 重
自
点
·
等级较低的城市 数目_较__多__ 相距较近
测
重
难
突
破
(2)不同等级城市的服务范围是__层__层__嵌__套的。
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
·
教
材
练
回
考
扣
题
·
析
城市中最常见的功能区主要有住宅区、商业区和工业
随 堂
考
点 区，其分布、形态及特征对比如下：
自 测
·
重
难
突
破
课
提
后
突 破
工业区
集聚成片
缘移动，并趋 向于沿主要交
市区外缘，交通
课
提
通干线分布
干线两侧
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基 ·
1．高级住宅区房价较高但并不是布局在地租最高的城
教
材 市中心区域，而是布局在环境优美、交通便捷的城市外围，
回
练 考
扣 与低级住宅区呈背向发展的趋势。
题 ·
随
析 考
2．根据市场最优原则，商业中心往往分布在城市中心
材 回
能区的合理布置及读图分析能力是高考命题的热点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练 考
扣 复习时应重点关注城市主要功能区的形态、特点及位
题 ·
析
置。
随 堂
考 点
2.结合某区域城市带的分布，考查不同城市服务功能、
自 测
· 重
范围的差异是近几年高考常见的命题方式。复习时要
难 突
注意对规模和等级相当的城市服务范围进行综合分析、
破
正确判断。
(2)高雄的石化工业最适宜布局在图中的( )
。不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
· 教
1.城市土地利用类型：商_业____用地、工_业_____用地、政府
材
练
回 机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用
扣
考 题
·
地等。
随
析
堂
考
点
2．城市功能分区
自 测
·
重 难
(1)形成
突
破
课
提
后
考
点
·
重
难 突
2．城市等级与地理位置
破
提 考 能 · 图 表 解 读
菜单
新课标 ·地理
练 考 题 · 随 堂 自 测
课 后 作 业
新课标 ·地理
固
考
3．德国南部城市等级体系的启示
基
· 教
(1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的。
材
练
回
考
扣
题
等级较高的城市 数目较少 相距_较__远___
· 随
析
堂
考
新课标 ·地理
固
考
基
·
教
材
练
回
考
扣
题
·
随
析 考
考纲展示
堂
自
点 ·
1.城市的空间结构及其形成原因。
测
重 难
2.不同规模城市服务功能的差异。
突 3.城市化的过程和特点，城市化对地地理环境的影响。
破 4.地域文化对人口或城市的影响。
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考 基
备考指导
·
教 1.以城市区域图为载体，考查城市功能分区及成因、功
析
堂
考
自
点
测
·
重
难
突
破
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
(1)对该城市功能区的评价，正确的是( )
基
· 教
A．商业区高度集中，缩小了服务范围
材
练
回 扣
B．住宅区远离海岸，避免了海洋污染
考 题
·
析
C．工业区相对集中，方便了企业联系
随 堂
考
自
点 ·
D．文教区过于分散，降低了服务功能
测
重
难 突
破
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
(3)历史因素：早期的土地利用方式对日后功能分区有
基
· 教
深远影响。
材
练
回 扣
3．变化：随着城市的发展而逐渐形成和变化。
考 题
·
随
析
堂
考
自
点
测
·
重
难
突
破
课
提
后
考
作
能
业
·
图
表
解
读
菜单
固 考 基 ·
教 1.城市等级与城市服务功能之间的关系
材 回 扣
析
考
低级住 业区附近，
宅区
与低地、
课 后
考 能
向发展
工业区联
作 业
·
系
图
表
解
读
菜单
新课标 ·地理
固
考
基
·
经济活动最繁
教
材 回 扣