2012年春学期课题研究计划

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2012年春季期教研工作计划

2012年春季期教研工作计划一、指导思想：继续以邓小平教育“三面向”理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观通领学校的教育教学工作。

根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。

本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，本期力争达到：各学科的积分率目标分别如下：语文全区前五名；数学全区前三名；英语全区前四名；政治全区前五名；历史全区前五名；物理全区前三名；化学全区前五名；地理全区前三名；生物全区前三名。

争取中考有5个考上玉林市高中； 20个考上玉林市一中。

3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查，如：一月一次的备课检查、学生作业检查，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。

教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。

2012年春学期数学教研组工作计划

2012年春学期数学教研组工作计划为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的教师能更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：本学期，我们数学教研组将围绕学校教导处工作计划，围绕开创建设“五声校园”活动和“养成习惯教育”的办学理念，认真做好自己的本职工作，把精力花在平时，既减轻学生的负担，又提高教学效率。

争取让每位学生在原来的基础上有所发展，真正爱上数学学习。

二、工作目标：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。

6、加强集体备课。

把集体备课落到实处。

做好集体备课教案的二次修改和反思，努力上好每一节课。

7、注重学生学习习惯的培养，提高学生学习的积极性，全面提高学生的综合素质。

8、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。

三、具体措施：（一）、围绕本学期专题开展理论学习讲座，丰富教育教学的理论知识。

本学期我们全组数学教师将以“养成教育”、创建“五声校园”活动和“观课、议课问题诊断与解决”为主要内容，组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论来指导教学。

要求老师们把学习的理论渗透到教学中去，并在教学中注重培养合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

（二）、规范日常工作，进一步提高教学质量。

严格规范数学教学常规。

开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

学校教学教研工作计划 2012春

北门小学教学教研工作计划2012年春一、指导思想以中心学校开学工作会议精神为指导，以抓好常规教学为基础，以推进教学比武活动为中心，进一步建设创新型教师队伍；以推广先进教改模式为载体，努力拓展课堂改革的深度和广度；以校本教研为途径，促进教师专业成长；以课堂教学为载体，全面提高教育教学质量。

二、主要工作1、继续开展“课堂大开放、教学大比拼”活动，以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导、共同提高的比武平向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使我校教师队伍素质得到整体提高。

2、以建设“书香校园”为主题，进一步推动“教师读书工程”读书活动，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，培养师生良好的阅读习惯，从而营造人人爱读书、乐读书的氛围，为师生的终身发展奠基。

为了让我校的读书活动真正落到实处，学校打算建设好一个“书吧”，方便教师静下心来读书。

4、不断深化教学改革，提高质量效益。

抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化和靠近。

5、加大教研教改的力度。

提高教改实验的科技含量。

做好申报省课题的准备和实施工作。

推动教学工作不断创新，不断发展。

6、加强教学监控，稳步提高教学质量。

从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺。

从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。

认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。

7、实行教学工作目标管理，制定完善目标管理细则，增强目标管理的实效性、科学性、可操作性。

实行全员全程性的跟踪考核，全方位的调动教师工作的积极性。

8、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

【校园】小学2012年春季教研工作计划

2012年春季教研工作计划一、指导思想以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，以典型带动、整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高教育教学质量，全面提高办学水平。

二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育，让农村的孩子享受优质的教育。

2、健全三级课程体系。

按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目；按照《安徽省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，并开足课时。

3、进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。

4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教实用文档学效益。

各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。

5、加强教学常规过程管理。

进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《安徽省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。

6、充分发挥教研组的作用，建立教研会工作制度，制定教研会活动计划，定期开展本学科的教学视导活动。

7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动，在课题鉴定的基础上推广一批课题实验成果。

8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。

9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认真组织开展形式多样的团队活动。

在丰富多彩的团队活动中让学生学会生活，学会做人。

10、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努力提升办实用文档学水平。

2012年春季教研工作计划

莲池小学2012年春季教研工作计划新学期，结合本校实际，我们将按县教育局课改办要求，继续实施学校课改方案，深入推进小学参与式课堂教学改革，以优化课堂教学过程,努力提高教学效率为重点，继续把转变观念，改进教法，培养学生综合能力，提高教学质量作为教研的主题。

为使学校教研工作经常化、制度化，充分发挥好莲池完小和勐连小学两个课改点的参与式课堂教学模式示范、辐射作用，并如期实现学期教育教学目标任务，特拟订如下计划：一、工作重点1.健全教研组织机构。

组建教研组，各位教研组长具体负责计划、组织本组教师开展教研工作。

2.本学期，学校课改办按课改计划推进第二阶段课改工作。

本校专家指导组结合学校教学实际，与各教研组密切配合，对教研组工作进行指导。

3.各教研组长要明确职责。

教研组长是学校学科质量的把关人和责任人，要按计划积极、认真地承担起本学科教学的研讨、指导、带头、示范作用，协助村校长把好教学质量关。

4.坚持定期开展教研活动的制度。

教师之间互相听课每学期不少于8节。

5.学校领导加强对学科组教研工作的指导，分头直接参与各组教研。

6.教研活动考勤由各组记录员负责登记。

二、具体活动内容及时间安排：本学期按20周计划如下：第1周（2月13——19日）1. 各位教师了解学生返校情况，对学生进行常规教育，检查假期作业，转入正常教学工作。

2. 各位教师制定教学工作计划。

第2周（2月20——26日）主持人：教研组长1. 各班主任简要汇报学生学习情况，征订下学期课本。

2. 实施学校课改计划。

3. 学习教研组活动计划。

第3——5周（2月27日——3月18日）主持人：教导主任、课改办主任、教研组长1.课改办、教研组按计划开展参与式教学集体备课活动。

2.教研组检查备课、改本情况。

3. 检查毕业班教学工作。

4. 毕业班教学研讨会（3月16日下午）。

第6周（3月19日——25日）主持人：教研组长1.了解教学进度及存在的主要问题。

2.教研组开展参与式教学观议课活动。

2012年春委教研工作计划

上里濯小学2012年春季学期教研工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意教育”为根本，以提高课堂效益为中心，创新教研模式，为把上里濯小学建设成为教研强校而奋斗。

二、工作思想一个中心：提高教育教学质量为中心。

两个重点：教师专业水平的提高，课堂教学效益的提高。

三、工作目标1、教学教研常规化、规范化2、认真开展课堂研究3、狠抓课堂效益的提高4、着力培养小学生学校兴趣和良好习惯四、主要工作及措施1、认真落实国家课时计划，开齐课程，开足课时，落实课程标准，认真开展形式各异的教育教学活动，为学生的全面发展创造条件。

2、教学教研工作常规化、规范化。

将教研工作纳入常规教学管理之中，使老师明白教研是本质工作。

3、积极开展各项教学教研活动，大力开展课外校外活动，通过活动的展开，培养学的能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

4、抓好学生学习习惯养成教育。

着眼学生素质，抓好养成教育，着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

注重写字教学，作业重规范，写字重质量，开好写字课。

5、课程认真开展远程教育教学工作。

创设条件，培训师资，有效地整合教育教学资源，认真落实“继续教育培训”项目过工程，最大限度地整合利用教育资源。

附：2012春季学期教研活动安排表三月份：1、制定教研工作计划，制定教学备课制度2、开学常规工作检查3、组织全校教师进行“如何培养学生良好学习习惯”研讨活动四月份：1、每月教学常规检查2、组织全校教师进行“如何提高语文朗读能力”研讨活动五月份：1、每月教学常规检查2、组织全校教师进行“怎样指导学生积累写作素材”研讨活动六月份：1、每月教学常规检查2、“浅谈生态课堂的构建”七月份：1、全期教学工作大检查2、准备期末质量检测考试3、收集学校学科工作总结和成果登记表。

2012春教科室工作计划

姜堰市大伦中心小学2011——2012学年度第二学期教科研计划一、指导思想坚持以党的思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，全面实施素质教育以办百姓满意教育为宗旨，创优争先为工作目标，走内涵发展之路，打造学校品牌，彰显学校特色。

使教科研成为学校全面快速发展的强大内驱力，为学校教学科研工作再上新台阶而努力奋斗。

二、工作要点一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。

主要是发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过公开课、评课、同课异构等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学的有效性，完善教科室制度。

二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。

主要发挥课题组、骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。

三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。

主要是通过理论学习、经典阅读、外出培训、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四是组织开展以“思”为着眼点，以博客、教后感为形式的“反思型”教研。

指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。

而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。

三、具体工作:（一）加强理论学习，更新教育观念。

1．继续抓好教师的理论学习，建立健全学习制度，每周集中学习一次，学习各类教学杂志，聘请有关专家来校讲学，指导教师开展教研工作，探讨教学思路，拓宽教师的视野，提高教师的研究水平。

2．加强学科知识的学习。

每个教师要树立终身学习的意识，自觉学习有关业务方面的书籍，并有重点、有针对性的做好读书笔记。

要求全校教师人人重视校本研究，人人参与校本研究，让研究成为教师的职业习惯，使教师的专业成长有实际保障。

2012年春课题研究计划

《中职计算机专业就业模式下数学教学内容适用性的研究》2012年春课题研究计划垫江一职中陈志全一、指导思想随着课题研究的开始，课题研究越来越深入的接触职业教育的各个学校，课题研究的因素也越来越多，遇到的变化也越来越多。

本课题既要随时关注各方面的研究情况，也要结合我们的实际情况进行课题的研究，把课题作甚做透。

为此针对课题研究工作及课题的分工，本期研究将作如下安排：二、重点工作：1、用半期时间组织教材内容，特别注意如何与计算机知识相结合，即体现数学为计算机专业服务的思想。

2、完成与课题相关的论文。

3、做好课题研究资料的积累和分类整理。

三、具体工作：1、明确任务进行理论学习，了解课题的重要性，明确课题的目标、内容及步骤。

并完成课题计划里阶段性的任务。

2、熟悉知识收集计算机专业高一至高三的专业教材，仔细研究每本教材的内容，并分析其中可能用到的数学知识。

与计算机老师一道商讨如何将数学知识与专业知识有机地结合在一起，更好地为专业课服务，真正体现文化课的服务意识。

3、组织教学熟悉了教材内容以后就有针对性地进行教学。

与同年级的老师一起对比教学，精心备课，认真分析本节课所体现的专业知识，写好教案和心得体会。

同时邀请计算机老师精心指导，共同出谋划策。

4、共同探讨通过自己上课，听别人上课，与数学组全体教师和计算机专业老师一起分析探索数学教学如何为专业课教学服务，为专业技能的提高提供必要的保障；探索在计算机专业数学教学中应教给学生什么，教到什么程度，学生应掌握到什么程度，从而调整教材内容。

5、写好阶段课题总结和心得体会，听从课题负责人的安排，按时参加课题会议。

做好课题资料的积累。

尊敬的赞助商：**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。

期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。

我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。

2012年春学期

2012年春学期语文教研计划一、指导思想：根据集团及我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以推进“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强提高课堂效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作思路：（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期理论学习的重点分为两个部分：其一是组织教师学习“加强师德师风建设”相关文章，规范教师形象，树立良好师德师风。

其二是组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。

加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。

教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。

不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

2、继续开展听评课活动，促进教师共同成长。

充分发挥骨干教师的作用，开展备课组内活动，让骨干教师带领组内成员，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。

要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。

（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

认真学习《教师教学五认真》，用“五认真”的标准严格要求本组教师。

本学期继续实行集体备课制度，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在集团集体备课的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。

每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

2012春学期小学教研工作计划

小满镇王其闸小学2012年春季学期教研工作计划二〇一二年二月二十四日小满镇王其闸小学2012年春季学期教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕中心学校2011—2012学年第二学期的工作意见，全力实现我校“创一，争二，保三”的工作目标，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。

围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的成长，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

四、具体措施：校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“如实有效、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内整体培训为主，另外还采用积极参与片、中心学校、区教研、上示范课等培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。

本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：“读、研、写、评”，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文全学期每人不少于2篇，市级以上正规刊物上发表3篇；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2012年春季学期小学语文组教研计划

2012年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想：坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标：1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的评课活动，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展案例赏析活动。

4、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2012年春季小学教学教研工作计划【共5页】

2012年春季小学教学教研工作计划xx年春季小学教学教研工作计划xx年春季全镇小学教学教研工作，以深化课内比教学为重点工作，反思新课改以来，教学中存在的主要问题，探寻解决问题的策略，打造和谐高效的课堂。

对新课程要求下的常规教学进行反思，调整规范常规要求。

围绕增强学校课程落实能力做文章，提高办学水平，彰显办学特色。

具体要求如下：1、深化课内比教学工作。

课内比教学是一项基本工作，其核心是提高教师教学素质，目的是提高课程落实能力。

当前小学的问题是语、数学科教学还不够强，短线学科还比较弱，地方及学校课程落实不力，学校依靠课程实施素质教育的能力还很差，必须正视与解决这一问题。

要从以下几方面入手：（1）、要专人负责每天登录“课内比教学专题网站”。

（2）、要树立问题及问题解决意识，理清学校、学科、学生发展等方面存在的主要问题，找准问题关键，用“问题即课题，研究即过程，解决即成果”的思路，立题分阶段研究解决。

各小学要深入学校、学科，组织教师找准问题，梳理问题，确立课题。

并于3月底前，分学科将问题整理结果及立题解决情况报教研室。

教研室整理后推出县级研究课题，定期展开研究，推广研究成果。

（3）、各校要分月开展单项比武，学期开展一次综合比武。

（4）、今年春季，各学校要组织教师从网上下载教育部新修订的各学科课程标准，学习研究新标准，为秋季使用新教材做准备。

2、进一步调整规范常规要求。

一是各学校要对教师写详案的数量、质量，有一个基本的规定，教研室将教师备课“一详多批” 的要求，调整为教师详备教案不少于一个学科。

二是要明确要求教师备学案，体现以学定教的要求，提高备课的针对性，实用性，对下载使用网上教案（镇小的中层干部），要结合学生实际修改，对未作修改的教案，一律视为不合格教案，并将此要求作为今年春季教学工作评价抽查的重点内容。

三要对不同学段学生学习目标提出明确的行为要求，保证学生学习的基本素养提高。

3、配合县教研室抓好学校教导工作培训研讨活动，提高学校教学工作管理水平。

教研工作计划[1].2012春doc

教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作以教育局教学工作会议精神为指南，以小教部教研计划为引领，以北京师范大学项目组《攀登英语》和数学课堂使用《数学分层测试卡》为载体，研究校本教学，以此提高我校教学质量。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托项目组专家指导，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、工作内容以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要认真钻研。

理论学习做到集体学习与自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以骨干带一般、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以攀登英语，数学分层测试卡为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、新课标培训。

采用参加上级新课标培训、校内集体业务学习和自学相结合的方式学习2011年版本新课程标准。

为2012秋季使用新教材打好基础2、教育教学方法培训。

教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？本学期主要采用案例教学培训，这样既直观又快捷（观看录像）。

3、杜绝教师一言堂，采用以学定教，先学后教的方法，尽量做到因学施教。

2012年春学期育英小学教研计划

育英小学二〇一二年春学期教研工作计划一、指导思想：深入贯彻课改精神，围绕2012教体局工作的的总体思路和学校教育教学工作的具体要求，以提高教育质量为核心，以教科研活动为载体，以积极研讨和解决日常教学教研中存在的主要问题为抓手，全面规范教学教研行为。

结合我校的教学实际不断进行课堂教学改革和课题的研究，以教研促教改，进一步提高全体教师的教育教学能力和教科研能力，提升我校的办学水平和教育教学质量。

二、工作目标：1. 进一步强化理论学习，使课改新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。

2. 教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。

3. 进一步加强校本培训,以校本培训促教师专业化建设，提高教师的业务素养。

三、主要任务和措施：1. 加强新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。

本学期围绕新课程改革，在高效课堂、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习。

通过学习洋思先进的教育理论及成功的“先学后教，当堂训练”教学经验，加强新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。

在理论学习中组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。

指导教师学习教体局推荐教师必读的30本教育教学书籍，结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。

同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

２.抓好教学常规管理，保证教学质量。

教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。

一是要加强集体备课教研活动。

要经常组织语、数两个学科组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。