人教版七年级上册《春》课件

回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花
下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
朱自清(1898－1948),原名朱 自华, 号秋实,改名自清，字 佩弦，江苏扬州人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 廉者不食嗟来之食，
有诗集《雪朝》，诗文集 《踪迹》、散文集《欧游杂 记》、《背影》《你我》。
代表作有：《匆匆》、《春》、 《荷塘月色》、《背影》。
志士不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食
美喜爱之情。
深秋的九寨沟，简直是一位神 奇的魔术师。天气多变，一会 儿晴，一会儿阴，一会儿雨， 一会儿雾，也有同时出现东边 云雨西边晴的现象。
赏析句子，品味语言的妙处：
1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
用了拟人的修辞手法，使无意识、无感情的小草似乎有了人的 意识、感情、动作。生动形象地写出了不经意间，春草已经悄 然破土而出的情景，表达了作者的惊喜、喜爱之情。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里 还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏 的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家 户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒 活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
朗读课文
对照下列图片再度课文。
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盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几
每一幅画取一个恰当的名字。
春图 春图 春图 春图 春图
思考:文章可以分为几个层次?
一、盼春
（1）
二、绘春
（2--7）
总括轮廓（总写春）
春草图
春花图
热爱春天 赞美春天
春风图 春雨图
热爱自然 热爱生活
春忙图（迎春图）
三、赞春 新、美、力 （8--10）
结运师用 ，合比通喻俗语(易暗懂境喻、),,把具从深体修秋生的动辞九形寨象的沟地比角写作出度神了奇九赏的寨魔沟析术深 画秋天线气的句多变子.表。达了作者对深秋九寨沟美景的赞
赏析句子，品味语言的妙处：
3、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
语句:对称
感官:从视角上细致、准确、传神地写出树叶和小草经过春雨滋 润后色彩上更加青绿、发亮。
4、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
意境美：黄昏，稀稀疏疏的雨，和雨中那静默的 房屋，构成了非常有诗意的意境。
修辞:拟人，把房屋说成有生命、有灵性地“静默 着”，生动形象写出了黄昏雨中房屋矗立的形态， 表达了作者对黄昏春雨中安静和平、温馨朦胧美 景的赞美、喜爱之情。
他涨（zhàng ）红了脸
和 （ hé）平 和谐 讲和
藏 捉迷藏（ cáng） 散 散（ sǎn）在草丛里
宝藏（ zàng ）
散（ sàn ）会
黄晕（ yùn）的光、日晕
薄
一层薄（báo）烟 单薄（ bó）
晕 晕（ yūn ）头转向
薄（ bò ）荷
薄báo ①(形)本义：扁平物上下两面之间的距离小(跟‘厚’相对)：～板｜纸
朱自清不食嗟来之食的故事：见《基训》P39下
蓑笠 suō 朗润 Lǎng rùn 酝酿 yùn niàng 卖弄nòng
婉转 wǎn
嘹亮liáo
báo 一层薄烟 静默 mò 应和yìng hè
黄晕 yùn
稀疏 shū 抖擞 sǒu
注意下列多音字
涨
水涨（zhǎng）起来了
和
应和（hè）唱和、随声附和、曲高和寡
志士不饮盗泉之水：孔子路过“盗泉”， 口很渴，但因为泉水的名字为“盗泉”，遂忍 耐对“盗” 的鄙视，而用自己的行为，言传身教做人的道 理。
齐国发生严重饥荒，黔敖 在路边摆放食 物，用来施舍给经过的饥饿的人吃。有个饥饿 的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走 来。黔敖左手拿着食物，右手端着水，傲慢地 说道：“喂！来吃吧！”饥民抬起头瞪大眼睛 盯着他，说：“我就是因为不愿意吃带有侮辱 性的施舍，才饿成这个样子的！” 最后这个人 因不肯吃而饿死了。嗟来之食，后多指侮辱性 的施舍。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱 出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛， 像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄 烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
很～
②(形)(感情)冷淡；不深：待他的情分不～。 ③(形)不浓；淡：酒味很～
④(形)不肥沃：～地。
薄bó ①（形）轻微；少：～技｜单～。 ②（形）不厚道；不庄重：～待｜
刻～｜轻～ ③（动）看不起；轻视；慢待：菲～｜鄙～｜厚今～古
④〈书〉（动）迫近：日～西山
姓
薄bò 薄荷
朗读课文
把刚才所学习到的字词的读音标注 到课文中去。
春天像刚落地的娃娃，
从头到脚都是新的，它生长 着。
读出欣喜之情
春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。
“笑着”“走着”
读出节奏感，读
春天像健壮的青年，
“笑着”要带欣赏 有铁一般的胳膊和腰脚，领
之情
着我们上前去。
本句要读得洪亮有力
朗读课文
看视频朗读课文
想一想、议一议： ： 文章写了春天的几幅图画？给
2、 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
语句：短句，节奏轻快，带有欣喜之情；
语言：活泼(口语“杂样儿”与文学味浓厚的词语糅合)
修辞:比喻，把“野花”比作“眼睛”“星星”，具 体生动形象、通俗易懂地写出了散在草丛中“野花” 的光亮的样子，表达了作者对野花的赞美、喜爱之 情。